主题班会《施之以爱报之以恩》

第一篇：主题班会《施之以爱报之以恩》

《施之以爱 报之以恩》主题班会说课稿

朱家镇中心小学

栾文雯

尊敬的各位评委:您们好！

今天，我说课的题目是小学五年级主题班会——《施之以爱 报之以恩》。下面，我将从这节课的设计背景、教学目标、教学准备、教学重难点、教学方法、教学过程，几个方面进行说课。敬请各位专家评委指正。一.说本次班会课的“教学设计背景”

滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。特别是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我认为加强对学生进行感恩教育很有必要。希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。根据这一需要设计了这节以《施之以爱 报之以恩》为主题的班会课。二.说本次班会课的“教学目标”

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养.2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到施之以爱 报之以恩 4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 三.说本次班会课的“教学准备”

为了使这节班会课的教学目标顺利达成，课前需要做一定的活动准备。分为教师准备和学生准备二块进行。

教师准备：

1.搜集家长工作时的相片，录制家长小视频。

2.选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。3.收集一系列反映感恩父母、故事、歌曲和背景音乐。4.制作PPT 学生准备：

1.刘宇瑄讲述《地震中母爱的故事》 2.孙薇然小提琴独奏《烛光里的妈妈》 3.情景剧《你别管》 4.讲述父母爱的故事 5.亲手做一张感恩卡 6.手语《感恩的心》

四.说本次班会课的“教学重点、难点”

教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到父母艰辛的付出。教学难点：让学生们成为一个懂得感恩的人的人。五.说本次班会课的“教学方法”

根据本节课的主题和具体内容，结合学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素，我准备采用讲述法、课堂讨论法、表演节目、举例子等方法来完成本节课教学内容。充分地调动学生参与活动的积极性，让他们尽可能的都参与到活动中来，去感知、体验、思考、收获，以达成最初的教学目标，并达到预期的教育目的。

六.说本次班会课的“教学过程”

（一）你关心自己的父母吗 问卷调查

1.出示几个问题，看看孩子对自己的父母了解多少？随着举手的学生越来越少，让孩子感觉到自己对父母的关心太少了。

2.观看短片，让学生感受到从小到大父母对自己的关心与照顾。

3.通过前后对比，让学生说说自己的感受，从而让学生明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

（二）你了解母爱的伟大吗

1.刘宇瑄同学讲述《大地震中母爱的故事》故事讲述的是5.12大地震，救援人员发现一位年轻的母亲双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，孩子毫发未伤。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。（多媒体画面辅助）。听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

师总结：孩子们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的无限敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（全班敬礼）

2.故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱，而我们生命中所拥有的父母的爱，又何尝不是这样呢？在我们日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这其中就蕴含着十分深厚的爱。（学生讲自己和父母之间的 爱的故事）

3.孙薇然小提琴独奏《烛光里的妈妈》，献给所有的妈妈。

（三）你是这样的孩子吗

情节剧表演《你别管》，讲述以为小男孩对妈妈的管束产生逆反心理，让我们看到生活中不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此，过渡到话题讨论“在你身上发生过类似这样的事吗？你认为这样做对吗？能说说你此时的感受吗？”通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，让学生勇敢的说出内心的真实想法。

（四）你想说些什么吗

1.播放学生父母工作的照片，配乐教师旁白，孩子们你们看到了什么？此时此刻你是否有千言万语想对父母说，那就把你想说的话写感恩卡上。（写完后找几个同学读一读）

2.孩子们，听到你们这样真诚的话语，老师真为你们感到高兴，其实你们的爸爸妈妈也有很多话想对你们说（播放几位家长小视频）3.孩子们让我们真诚地、大声地说一声：

“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

（五）你能坚强面对吗

本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。以此告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，拓展、深化了主题。

（六）课堂小结：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。就让我们从现在做起，从点滴做起，陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优异的成绩，甚至只是一个微笑，他们也会非常高兴的。最后让我们一起祝愿天下的父母永远健康、幸福！

（七）在手语《感恩的心》中结束本节主题班会课。

以上，是我这节《施之以爱 报之以恩》主题班会课说课的全部内容，不妥之处，敬请各位领导、专家评委及同仁们批评指正。谢谢大家！

第二篇：主题班会之念亲恩——观后感

观“中山市纪念中学——念亲恩”主题班会有感

看完中山市纪念中学王家文老师的主题班会——念亲恩，我心中激起阵阵涟漪，久久不能平复。亲情，在我们每个人心中都占据着重要的比例，有人说，“亲情是润物的细雨,滋润着人的心田;亲情是一缕阳光,让心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖;亲情是一泓清泉,让情感即使蒙上岁月的风尘依然澈澄洁.亲情是人间最为牵挂的情......”由此可见亲情之伟大和重要性。

在如今经济迅猛发展的今天，特别是经济比较发达的地区，这里的孩子养尊处优，极少体验生活的艰辛，对父母的辛苦付出理解甚少，缺少对父母亲那种含辛茹苦把孩子抚养长大的体验；它抓住了当下我们中学生教育中的难点，与父母和师长之间很容易形成代沟，对长辈的唠叨听不进去，对父母的一片苦心甚至有逆反心理，不理解父母。而就在这个物质条件充裕，但感恩之情匮乏的时期，王老师推出了“念亲恩”这个主题班会，紧密地贴近了时代的节奏，引领学生走向感恩，谢恩的路途。

这是一节典型的素材型主题班会课，通过电视散文、活动、音乐等多种形式进行感恩教育。班会的关键是要有新意，要有令人耳目一新的丰富的素材。素材包括：有教育意义的文字、图片、音乐等。素材在使用时要注意使用的时机、环境、气氛的渲染、各种类型的素材的交替使用等。做到图文声像并茂，吸引学生眼球，能很好地达到引人入胜的效果。

拉锯需要用力，更需要耐力。父母亲对孩子的爱就像拉锯一样，学生用拉锯来感受父母亲对自己的爱。王老师选用肖复兴的电视散文作品《母亲》，把父母对孩子的付出比喻成“拉锯”，并在感人的音乐声中叫学生现场亲自体验。这一举动，让在座的师生们无不热泪涔涔，从内心深切体会父母养育之恩。王老师能很好地让学生融入其中，让他们通过做拉木锯的反复动作，使学生 真切体会到父母那种含辛茹苦，永不轻易放弃自己孩子的感觉。王老师把这种的方法运用得非常到位，学生也能感同身受，达到了很理想的效果。此外，在听课的过程中，大家已经在浑然不觉中悄悄的改变。教育是唤醒，教育是激励，教育在潜移默化中改变一个人的想法。能做到这点也是非常了不起的。主题班会具有教育的功能，这种功能不是以直接的方式来告诉学生怎么做，它是一种隐性的规范的功能。另外主题班会它所运用的往往是一种体验或讨论的方式。在这个过程中，要调动学生情感方面的一些因素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能，并且通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚作用。除外，主题班会还给学生带来一种鞭策，具有激励的功能。王老师的这节“念亲恩”主题班会同时能很好地反映出这些方面，通过动人讲述，视频播放，音乐熏陶，再加上自身体会，用情感感染的形式使学生沉浸其中，并能真正理解和感受，能做到这点，也就意味着这次主题班会的成功举行，达到了预期的目的。

总而言之，王老师的这节主题班会精彩感人，富有哲理，指导性与操作性强，深受老师和学生的欢迎。他能结合学生生活实际，运用故事、电视散文、歌曲、图片、对联、动漫、演讲等大量素材，并辅以生动风趣、激情洋溢、饶有哲理及灵活多样的方式、方法，形象生动地展示了班主任对学生在不同阶段、不同情况下的教育管理案例。王老师创新主题班会模式，能很好地感动学生、启发学生、激励学生，深受学生欢迎，取得了良好的德育实效。

第三篇：父母恩主题班会主持稿

父母恩主题班会主持稿（有相对应的课件，百度文库搜 父母恩主题班会课件)

老师：如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，但当我们来到世上的第一天起，父母们却多了一项繁重的工作————含辛茹苦地抚养我们长大，教育我们如何做人。为了给我们一个舒适而温磬的家，他们总是那么忙碌，那么努力,可是你知道他们都为我们做了什么吗？也许那时你还没有记事，也许你已经记不清了，今天就有请我们的两位主持人带领大家共同回顾，有请两位主持人上场。

刁：当我们还没有出生时

母亲就为我们出生后的一切做准备了

母亲甚至在吃东西时都要考虑日后是否对我们的健康有好处„„

张：母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界 当我们长了几个月后 母亲喂我们吃奶时 我们报答母亲的可能是咬她一口

刁：甚至在母亲抱着我们的时候

我们还会经常尿在她身上。

张：一岁之前 我们需要每两三个小时吃一次奶并要更换尿布

为了我们能健康成长

在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉 刁：父母不知道花了多少时间

教我们学走路

学说话 张：教我们读书、写字 教我们做人的道理

教我们穿衣服

绑鞋带

系扣子

刁：父母为我们付出了毕生的精力和心血，在关键的时候甚至是他们的生命，在汶川地震中就有这样一位母亲，手机 上有这样一条没有发出去的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你

张： 在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体„„救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

刁：这是一位多么伟大 的母亲啊！

张：同学位你们有没有想过，如果失去了母亲我们的的命运将会怎样？看完这张照片你也许就有了答案。照片中的故事发生在伊拉克：一位在战争中失去妈妈的小女孩，在孤儿院冰冷的水泥地上，凭着自己仅存的想象，勾勒出妈妈的模样，之后她为了不弄脏妈妈的衣服，小心翼翼地脱下鞋子，乖乖把鞋放在画外，在“妈妈的怀里”卷曲着自己虚弱的身体睡着了，仿佛回到她未出生时在妈妈的肚子里一样„„

刁：有一个小女孩子她却是幸运的，在被抛弃后被一个收集空酒瓶的人捡到了，从此她的人生发生了变化。

张：《酒干倘卖无》是一首80年代从台湾传遍华夏大地的歌曲，在潮汕地区也广为传唱。“酒干倘卖无”的意思是闽南语“有空酒瓶卖吗？”„„

这首歌来自于一个真实的故事： 一个跛脚的老人靠收集空酒瓶养活自己，老人有些聋哑，不会说话，孤单的一个人，生活够苦的了。

有一天他在街上捡到一个孩子，他欣喜异常，认为是上天赐给他唯一的礼物。

老人将孩子带回家，用辛苦收来的空酒瓶，换钱买廉价的奶粉，让那个小女孩活了下来，女孩在6岁的时候捡了一条小狗，取名旺才。

小狗，聋哑老人，小女孩相依为命地生活在一起，小女孩的童年就在那一堆如山的空酒瓶中成长。

天生的好嗓子让她成为聋哑人的传话机，在每个清晨女孩牵着老人，拄着拐杖。

女孩大声的喊着：酒干倘卖无、酒干倘卖无。

再后来，小女孩长大了，恋爱了，她爱上了一个作词家。

年青的作词家一穷二白，但很爱她，带她走进了艺术天地，为她写了很多歌，对老人也非常好，每次来都会帮老人运酒瓶，和老人比划着说话，逗旺才......然而有一天，女孩成名了，生活发生了质的变化，房子，汽车，周围追求的人......女孩还是很爱男孩，劝他和她一起住进大别墅，不要回酒瓶屋了，因为又聋又哑的父亲，让她觉得羞辱！

男孩不愿意，仍和老人来往，后来女孩越来越忙，名气越来越大，生活完全由经济人安排。老人想念女儿，央求男孩带他去找女儿，但是还没进演唱会的大门就被哄出来了......再后来女孩也烦了，丢给老头一笔钱让他不要再打扰，老人擦干了含泪的眼睛，没要女孩的一分钱，走时还留下女孩一直爱吃的一小袋松子！

男孩看不过去了，找女孩理论，女孩心里听不进任何劝言，因为两人地位悬殊，最终只能分手。但老人终因思念女孩终于病倒了，男孩只好央求女孩，希望她能回家看看老人，女孩没听他的！

就在这时，男孩打听到女孩唱歌的地方，他告诉了老人，老人挣扎着要去看女儿最后一面。不料走在路上，一辆卡车飞驰过来，眼看就要撞着老人了，老狗旺才猛地拱向了老人，旺才就这样死了。

男孩知道后决定为女孩写最后一首歌，他连夜赶，顶着长期的贫困和思念，在他身体快不行的时候，写下了这首歌，让人送给了那个女孩。

男孩写完歌词后也离开了人世间，演唱会上女孩不情愿地打开纸条看着这首歌的歌词。

多年前的往事一一在现，堆积如山的空酒瓶，聋哑的父亲，为了给她买一包松子累晕在酷暑的街头，还有小狗旺才拖着尾巴和她玩耍！......女孩哭了，她终于良心发现，愧疚，伤心，不安！

她反复学着这首歌，最后登台的时候，她通知乐队加最后一首歌《酒干倘卖无》。

女孩忘情地唱着，台下所有的人震惊了，所有的人都流下了眼泪，女孩在台上讲述了自己的身世，然后不顾一切地跑向了医院，她要见自己的父亲。

当老人看到女儿时，一行老泪缓缓从腮边流下，老人什么也说不出口，只是微笑的看着女儿，慢慢的闭上了眼睛，女孩撕心裂肺的哭喊着，泣不成声......这就是《酒干倘卖无》，一个真实的故事......（播放这首歌曲）

：看看这位父亲，知道她爱吃小松子，特意她留了一带小松子，我们的父母是这样的了解我们的所需所想，那你了解你的父母吗?现在请看这张调查表，我们不需要回答，但是看看上面的问题，你能知道几个？ ：虽然有的问题你们不知道，但是你和你的父母之间肯定发生了很多令你最感动或最难忘的事，现在就请你来说说你父母令你最感动或最难忘的事。：（学生汇报）

: 我们在父母的关心和爱护下茁壮的成长，可是我们的父母确一天天的老去，当父母亲想不起来或接不上话时 请不要转身就走 其实谈什么并不重要 只要我们陪伴在他们的身边 他们的心就会感到非常温暖，当父母亲老了 吃饭时把菜汤洒到衣服上 我们也千万不要不耐烦 我们是否还记得小时候 父母亲怎样手把手地耐心教我们吃饭，当我们沉浮在社会当中 蓦然回首

父母正佝偻着腰用关切的目光注视着我们，在我们和父母还可以一起度过的日子里让我们紧紧握住他们的手

陪他们慢慢地走

就像当年他们牵着我们的手一样。乌鸦懂得反哺，羔羊懂得跪乳，更何况是我们人类。从现在做起只要我们用实际行动来感恩父母，还不晚。

现在就有一个人，因为受到儿子给自己洗脚非常感动，所以也想给父亲洗洗脚脚，为父母尽孝，可是由于他经常不回家，一回家就要钱，从而且引起了很多的笑话，下面请欣赏潘长江给大家带来的小品《洗脚》。（播放视频）

：感恩父母我们应该从现在做起，感恩父母我们应在日常生活中的小事做起，想一想，我们应该如何去感恩父母？（学生说一说）

师： 感恩父母从今天开始，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。百善孝为先！也许，我们的父母，不曾带给我们优越的环境和更多的财务，但是他们却尽最大的能力，把我们养大，把他们最好的时光和经历都给了我们。从呱呱坠地到咿呀学语，从慢慢会爬到渐渐行走，再到长大成人，他们付出了毕生经历和心血。好好爱我们的父母吧，父母的养育恩，我们一辈子也报答不完。

听了这个故事，相信今后再听到《酒干倘卖无》，你一定会有更多感动......但，这远远不够！歌词唱到：假如你不曾养育我，给我温暖的生活，假如你不曾保护我，我的命运将会是什么？

想象一下，假如没有父母，我们的命运会怎样？ 现在就让我们共同来欣赏这首歌曲 《酒干倘卖无》。

说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁。

第四篇：感念亲恩与爱同行主题班会

感念亲恩与爱同行

谷城县茨河镇陶湾中心小学丁艳丽

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

活动准备：

1．布置黑板和教室。

2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排小品和诗朗诵。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！陶湾中心小学三年级《感念亲恩 与爱同行》主题班会现在开始！

二、解读亲恩，甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪„„

乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。请看感恩于父母心。（播放课件）

三、畅叙亲恩

甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。乙：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

甲：在前段时间，同学们留心记录下了父母关爱你的细节，就请队员们在小队内畅谈我与父母的故事

分组活动

乙：谁愿意来动情地诉说给大家听，与大家分享父母对他的关心与爱护。多请几位学生。

甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。让我们一起来看一组图片

乙：人们常说：母爱如海，父爱如山，下面请听故事《地震中的母亲》 甲：是啊！当灾难来临的时候，父母用自己的生命呵护着我们，有一首歌记录的就是这感人的故事。请看大屏幕！（播放天亮了）

四、领悟亲情，乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

甲：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤„„母爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。

甲：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流„„献给爱我的爸爸 诗朗诵《父亲》

甲：谢谢你们带来的这首《父亲》。让我们再来欣赏一段视频

乙：我们常说：感恩在平日，行孝需及时。当我们的父母还健在的时候，好好爱他们吧！

五、感恩父母方案大搜寻---------回报亲恩

甲：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！那我们有没有腾出一个空间给我的父母？你对父母又了解多少呢？请每组的小队长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！

乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，你们来说一说吧！

（讨论：我们应该为父母做什么？）

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖„„

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

六、班主任总结发言

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候、一杯热茶、一个微笑、一点进步、都是对父母，对他人的一种无声的感激.同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活动结束

甲：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。

甲：父亲是山，让我学会了坚强；母亲是海，教我懂得了感恩生命。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布陶湾中心小学三年级《感念亲恩 与爱同行》主题班会到此结束！

附资料：

唱给妈妈的歌<诗朗诵>

女：我心中有一首歌，那是唱给妈 妈 的歌。

妈妈是广袤厚实的土地，让幼小的种子萌芽在怀中，妈妈给了我生命翠绿的颜色。男：我心中有一首歌，那是献给妈 妈 的 歌。

妈妈是一条任劳任怨的老黄牛，咀嚼艰辛的桔梗和生活的苦涩，带着我爬过童年蹒跚迈步的那道坡。女：每个人心中都有一首歌，那是一生一世永远唱不完的歌。古往今来，看天地悠悠，那不变的是妈妈对我们的嘱托，千山万水，寻天涯海角，那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。合：我哽咽的喉咙唱出了这首歌。妈妈你是我心中的一首歌，妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。妈妈你是我心中的一首歌，妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。

诗朗诵《父亲》

朦胧时候

父亲

是一座大山

坐在他肩头

总能看的很远、很远懂事时

父亲

是一棵倔强的弯松这才发现

我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊

你是一首深沉的诗儿子默默的读

泪轻轻的流

第五篇：主题班会之

班会演讲稿

今天我们的班会主题是什么是“社会责任感”，（播放ppt1,2，3），个人是社会中的个人，社会又由个人组成，个人与社会的的关系相辅相成的。我们作为社会中的个人，理应怀有强烈的社会责任感，我们应该以一种对社会负责任的方式发挥自己的潜力，充分施展自己的创造才能，造福他人，造福社会，从而获得真正的幸福和内心的满足。（播放ppt4）作为当代大学生，我们身上的担子或许太沉重。刚踏过千军万马挤进大学，又迎来网民们质疑大学生质量的谩骂。同学们，我们真的如网上所说的那样脑残，自私吗?我想不是吧，我们都是受过良好教育的人，我们都有爱心，都有奉献的精神，都有帮组他人的欲望，更有展现自我的欲望。星期天，去义务支教，帮助那些想学习又请不起家教的小朋友，或者去敬老院看望那些慈祥的老人们，陪他们聊聊天，喝喝茶，他们那久违的、纯真的笑容是对你最大的回报，或者去超市门口转转，看看哪个阿姨买了太多的东西提不上公交车。这些都是举手之劳的事情，却能使你的内心得到真正的满足。（播放ppt5,6,7,8，）关于这个问题，我想把它放小一点来说。在这个年龄阶段，大家都比较叛逆，尤其是对自己的父母。、记得我以前在听一个讲座的时候一个教授说过，如果你的孩子只对你发脾气，那么，我想，你的孩子是聪明的，因为你的孩子知道知道，无论他做了什么，无论他优秀与否，你都会一如既往的爱着他，护着他。这就是父母对我们的爱啊，可是，我们很多时候就把父母对我们的爱当做我们灿烂的资本，总是以自我为中心，以自我享受为目的，全然不顾父母的感受，全然不顾他人的感受。真的爱父母，最关键的就是不要让他们那么操心,因为他们为我们做的已经够多了。不要总是以自我为中心，用自己的价值观去评判一切事物，作为人，我们要学会圆融。

（播放ppt9，10）怎样处理好个人与他人，个人与集体的关系这是这个时代的热题。外面的社会或许太过于尔虞我诈，哪里才能觅得一个能推心置腹对待你的人。草灰蛇线，互相之间的不信任，人与人之间的交流欠缺，导致我们在他人责任感、社会责任感的严重缺失。梅花在严寒中独自抖擞着一树冷艳，他不是为了索取什么，他是为了奉献他的芳香，岁月峥嵘，世事万变，而他们没有变。我们应该树立较强的他人责任感和社会责任感，尽自己的最大努力来增强群体的幸福感，在理解、奉献中得到最真实的满足。（播放ppt11,12,13）想必大家都是成年人了吧，无论从法律意义还是生活意义我们都是完全行为能力人，我们有能力，更有责任自己决定自己应该做的事，并对自己的所作所为负责。毛泽东说过，自己动手，风衣足食。古代一位诗人也说过，滴自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。再过几年，我们大部分的同学都会步入社会，参加工作。这就要求我们有较好的自我料理能力，无论是生活上还是学习方面，我们都应学会自己的事情自己做，增强自我责任心，培养自我生活能力。要爱他人，首先的学会爱好自己，要对他人负责，首先也得好好的对自己负责，提高自理能力。（播放ppt14,15，16,17）

 总结：今天我们的班会的主题是如何提高我们的社会责任感。我想说的是，社会责任感不仅仅是一种感觉，一种自我灵魂的体现，更是需要大家把这种内心灵魂的体现变为我们外在行为的一种习惯。要把那些熟悉的不良习惯变陌生，再把那些陌生的优良传统变为我们的熟悉。社会是一个大家庭，里面的每一个成员都是我们的亲人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，只要大家都做到这一点，我相信，那些潜在的分裂社会的力量会一点一点的慢慢消失，我们的社会只有一个标签，那就是和谐。把社会责任当做我们内在的信念，内在的态度，这是不是一件很幸福的事呢？