第一篇：施甸县第一完全中学2018年开学典礼
感念师恩·传承精神
——施甸一中秋季开学典礼暨教师节庆祝活动纪实
秋雨去暑意，晨晖暖桂香。为提高学生的核心素养，践行立德树人之宗旨，弘扬尊师重教传统文化，传承一中精神，2018年9月7日上午8点30分，施甸县第一完全中学举行了以“感念师恩·传承精神”为主题的。
典礼由副校长黄志波老师主持，教育局局长李艳菲、法制副校长杨光文、一中全体师生、部分学生家长和部分示范小学师生齐聚一堂，在庄严的国歌声中，典礼拉开了帷幕。
（配图3）局长李艳菲发表了热情洋溢的讲话。她从岁月不居、时光飞逝的感慨谈到自己对幸福的理解，进而勉励全体学生珍惜青春，迎难而上，发奋苦读，破茧成蝶。
（配图4）
校长杨在聪为典礼致辞。杨校长首先回顾了一中悠久的办学历史，号召全体教师继续发扬“责任、奉献与担当”的一中精神，并对一中学子提出了四点希望。要求全体同学立心、立德，展宏图之志，永不止息，奋勇拼搏。也对前来参会的家长表达了实现家校同频共振，携手并肩，形成教育最大合力，共助学生成才的美好愿望。（配图5）
参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源。古乐声中，全体师生在李春志老师主持下，面向大成至圣先师孔子行拜礼，在仪式中追本溯源，感悟智慧，缅怀先贤。（配图6）
为学莫重于尊师。“师者，人之模范也”。在一曲《长大后我就成了你》的乐曲声中，中年教师代表和青年教师代表感念师恩、传承精神，分别向恩师敬献鲜花，行谢师礼。老、中、青三代人献身教育，薪火相传，用时光镌刻对教育事业的热爱与忠诚，用行动对尊师重道作了最好的注解。
（配图
7、图8）
“教者，效也，上为之，下效之。”教师率先垂范，七年级、高一年级学生行拜师礼，其他年级学生行谢师礼。（配图9）
见贤思齐，榜样引领。弘竞进超越之正气，扬笃行致知之学风。政教主任杨子良老师宣布了272名荣获省、市、校优秀学生干部和三好生名单，并对获奖同学进行了表彰。
高一年级家长代表、高三年级教师代表和九年级学生代表分别作了发言。（配图
12、图
13、图14）
博学养正，知善雅行。《师说》国学经典诵读气势磅礴，将典礼推向高潮。（配图
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“努力成为社会之精英，荣校之楷模。”一中学子的铮铮誓言为典礼画上了圆满的句号。（配图
17、图18）
以人为本，弘道利生，是教育的本真与使命。在体验中成长，在活动中育人。不忘初心，守正创新，立德树人，倬育英才，是一中教师的不懈追求。在新的学期，新的起点，施甸一中全体师生正以更加踏实稳健的步伐迈向新的征程！
供稿：政教处 编辑：杨继生 审核：杨在聪
第二篇：秋季完全中学开学典礼教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！
值此开学典礼之际，我谨代表三高中的全体教师向2014级新同学表示热烈的欢迎！你们的到来为我们第三完全中学注入了新的血液，增添了新的活力。
亲爱的同学们，你们来到这所学校是幸运的。因为我们有一支高瞻远瞩、运筹帷幄的领导干部团队，为学校的发展把好舵、保好驾、护好航；有一大批年富力强、经验丰富、艺高德馨的一线教师，为大家传授知识、解疑答惑、锤炼技能；有一支饱含爱心、循循善诱、诲人不倦的班主任队伍，为大家嘘寒问暖、端正思想、激励斗志；还有很多默默奉献、不计索取、兢兢业业为大家排忧解难的工作人员。总之，三高中是一个和谐、团结、奋进的集体，是一个充满人文关怀、充满温馨气息的大家庭。在这里，你可以感受到温暖和向上的动力；你可以学到丰富的知识、练就过硬的本领；你可以学会如何做人、如何做事；你可以健康茁壮地成长。
新学伊始，同学们带着行囊和书包来到学校，无论你是否理解，在你们的行囊里始终装满了父母殷切的期望；在我们的书包中除了知识还有老师满腔的热忱;在你们年轻的心里还有你们尚未实现的理想。借此机会向同学们提出几点希望： 八年级和高二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们继续用勤奋书写未来，用行动创造奇迹，为明年的学习打好坚实的基础，在各项活动中争做榜样。七年级和高一的同学们，你们是学校的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，学会做人，主动求知，健康向上，全面发展。新的学习征程已开始，希望同学们带上理想和目标，带上自信和坚强，带上勤奋和努力，让我们一起出发，共同奋进。三高中将会见证我们风雨同舟, 三高中将会留下我们奋进的足迹。请记得:如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子；如果你是破浪的帆船，老师就是灯塔；如果你是
冲天的雄鹰,教室就是你的舞台。今天，我们都站在了实现梦想的起跑线上，想要蓝天翱翔，便需张开你的翅膀；想要智慧闪光，便需把握时机、放射光芒！我相信：成功一定会属于我们，因为我们志存高远，因为我们脚踏实地，因为我们惜时如金，因为我们持之以恒。就让我们期待明天更为丰硕的成果，在更为激烈的竞争中乘风破浪吧！
作为教师我们依然会努力做到关心爱护每一位学生，把爱洒向每一位学生的心田！努力做到爱与严的结合，严中有宽，宽中有爱，爱中有教。我们要用良好的师德和高尚的情操去熏陶学生，用广博的知识和精湛的教学艺术去吸引学生，用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染学生，用得体的着装和文明的举止去带动学生。作为老师，我们深感责任重大，我们知道每位学子的理想，全市父老的厚望，而这些都激励着我们把工作做得更好、更精、更细。我们将与日月同行，与知识相伴，把热情与梦想奉献给教育事业，引导同学们健康、快乐、自信地成长！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。为了光辉的事业，我们曾经努力过，也将继续努力着！
最后，我衷心地祝愿各位领导，老师身体健康！工作顺利！同学们学业进步！茁壮成长！愿我们的学校蒸蒸日上！前景辉煌！谢谢大家！
第三篇：云县第一完全中学教育信息化教学情况
云县第一完全中学教育信息化发展情况
（综述）
云县一中的电化教学开始于1987年，当年有8个投影仪，三台单喇叭录音机，进行了英语的电化教学。
1988年增加了录像机一台，电视机二台，录音机二台，高中复习录像带一套。
1988年10月3日，学校用录像机录制了数学教师杨世锟，物理教师钟汝嘉、语文教师金元中、外语教师杨红云等人的课堂实况，用于教学经验交流之用。
1989年电化教学已广泛应用于语文、数学、英语、地理、政治物理、化学、历史、生物等学科的教学和复习。
随着计算机技术的迅猛发展，为了使学生能跟上时代的步伐，及时的了解新的教育领域，学校于2000年购置了30台联想计算机，在高、初中开设计算机课，每班一周一节。让学生掌握一些电脑的基本操作（该机房由于使用时间过长，硬件老化，已于2007年6月申请报废停用）；
2002年在老校区原初中部教学楼5楼报告厅中安装了一套多媒体教学设备，用于教师学习培训和学习，同年在新建的高中部教学楼三楼安装了一间多媒体教室，需要使用多媒体教室教学的老师需要到教务处登记排队，使用多媒体教学的势头在我校兴 1 起了一个良好的开端。
2003年，我校与北师大附中达成了远程教育学习的合作协议，我校在高、初中每个年级各选一个班，起名为“元培班”，每周利用两节课的时间，让学生利用北师大附中提供的会员卡，登陆到北师大附中的远程教育学习网站进行远程学习，比如名师课堂、网上演示实验等栏目（该项目由于费用等问题，已于2007年停办），为配合元培班的学习，学校于2003年购置了60台计算机（后因为机子数量不够，逐步增加至72台），向中国电信云县分公司申请了100M光纤专线接入。除了开设计算机课，元培班远程教育课，该机房也经常被用于教师的远程教育培训之用。（该机房设备由于使用时间过长，硬件老化，已于2013年2月申请报废停用）
2004年，为了配合北师大附中“元培班”的学习，学校配置了13台电脑，建立了教师电子备课室，教“元培班”的老师可以利用电子备课室，先在网络上备好课，再到计算机教室对学生进行辅导，也取得了不错的效果（后由于机器老化，该批设备于2008年报废停用）；
2007年1月，依靠云县教育局的“云南省农村中小学现代远程教育工程”项目，我校配置了服务器一台，卫星接收设备一套，含 卫星接收天线一套，电脑一台，用于接收远程教育资源（远 2 程教育资源为初中教学资源），34寸crt阴极射线管电视机一台。派了信息技术教师查丽君参加培训。（该设备由于学校搬迁，已于2013年9月停用）
利用该项目我校在老校区北院配置了一个61台计算机的机房，用于学生的信息技术课程教学。（该机房由于新校区搬迁，2013年9月留给爱华完小使用）
2009年，全国高考英语口语考试改为机试（计算机考试），为满足考试需要，云县教育局为我校配置了61台戴尔计算机用于英语口语考试需要（该机房至今仍在使用）该机型的配置为：英特尔酷睿双核2.1GCPU，2G内存，500G硬盘，集成显卡.19寸戴尔液晶显示器；
同年，学校教科室向“高考资源网”网站购买会员账号，将账号和密码公布给全体教师，教师可以登录该网站下载各个学科相关的教学资料（如PPT课件、试题、教案等资料，该网站至今仍在使用）；
2010年8月，为建设“平安校园”，排查校园安全隐患，学校自己安装了一套校园监控系统，该系统为学生、教师的安全提供了一份保障（该套设备由于学校搬迁，2013年9月留给爱华完小使用）；
2011年6月，学校把教育局配置的48台计算机用于教师 3 电子备课，成立了电子备课室，教师利用计算机，在因特网上下载相关的课件、教案、试题及素材，经过二次加工，再应用于课堂教学，取得了不错的效果。教师电子备课室的计算机配置为；AMD 闪龙 X2 1902.5G处理器，2G内存，500G硬盘，集成显卡，19寸液晶显示器，（该批设备至今仍然使用）；
2012年3月，我校购买了一套网上阅卷系统（丽升阅卷系统），利用该系统教师可以在网上批改试卷，教师只需批改主观题，减少了老师的工作量，方便了试卷的成绩统计、分析，对培养学生养成良好的答题卡填涂习惯有重要的帮助，（该系统至今仍在使用）；
2012年4月，云县教育局为我校配置了10套多媒体设备，分别用于高一两个英才班，高三8个教学班，具体配置为：1）联想启天计算机（型号M715E），19英寸液晶显示器；2）爱普生投影机（型号EB-C1010X）；3）美视佳100寸手动玻珠投影屏幕；4）JBS 金博士立体声有源音箱（型号S-100ZA）；5）CKL-104A VGA分配器；6）博信机柜；7）投影机固定吊架（该型号的多媒体设备由于新校区搬迁，全部留给爱华完小）；
2012年6月，根据省招考院建设“标准化考场”的安排，我校在35个教室安装了教室监控系统，该套设备于2012年6月高考正式启用，该套设备除了做省招考院高考巡视之用外，学校 4 也可以利用该套设备及时掌握平时的课堂教学情况及课堂安全情况；
2013年1月，云县教育局利用“农村义务教育薄弱学校改造计划”项目为我校配置28套电子白板多媒体设备，用于高
一、高
二、高三课堂教学，该型号设备配置为：
联想启天计算机（型号M435E），19寸液晶显示器 2 投影机 雅图LX226ST 3 电子白板（鸿合）HiteVisio HV-I382： 4 钢质讲台 奥欣DJ1200 5 实物展台（鸿合）HiteVisio HZ-V260 6 中控 臣河CH-2600 7 配套音响和无线话筒
HUSHAN XY100功放 HUSHAN DR60音箱 HUSHAN DS301有线话筒 HUSHAN U310无线话筒
（该部分设备由于新校区搬迁，和爱华完小对调，全部安装在云县一中新校区）；
2013年2月，云县教育局为我校配置61台联想计算机，用于高中信息技术课教学及云南省高中信息技术学业水平考试，5 该机型（联想启天M435E）具体配置为：Intel Core i3 2120 3.3GHzCPU，2G内存，500G硬盘，集成显卡.19寸联想液晶显示器（该机房至今仍在使用）；
同年，教科室向“中华资源科”网站购买会员账号，把网站登录账号及密码公布给全体教师，教师可以登录该网站下载各个学科的相关教学资料，（该网站至今仍在使用）；
2013年4月，云县教育局用“农村义务教育薄弱学校改造计划”项目为我校配置20套电子白板多媒体设备，用于高
一、高
二、高三课堂教学，该型号设备配置为：
联想启天计算机（型号M435E），19寸液晶显示器 2 投影机 雅图LX226ST 3 电子白板（鸿合）HiteVisio HV-I382： 4 钢质讲台 奥欣DJ1200 5 实物展台（鸿合）HiteVisio HZ-V260 6 中控 7 臣河CH-2600 配套音响和无线话筒
HUSHAN XY100功放 HUSHAN DR60音箱 HUSHAN DS301有线话筒 HUSHAN U310无线话筒
2013年9月，云县教育局为我校配置多媒体设备两套，用于音乐教学和教师培训；配置为：联想启天M4320，SONY投影仪，IQ电子白板；
2013年10月，由于搬迁后我校留下一个计算机教室给爱华完小，导致我校计算机教室不够，因此云县教育局为我校配置了61台计算机，用于高中信息技术课程教学，该型号（方正文祥E620）的计算机配置为：
英特尔奔腾G20202.9GCPU，4G内存，500G硬盘，集成显卡.19寸联想液晶显示器（该机房至今仍在使用）；
2013年10月，我校校园网站（网站域名：http://www.xiexiebang.com）初步建设成功，投入使用，在校园网站上开设各学科栏目，教学资源下载专栏等栏目，以便实现校园教学资源共享；
2013年11月，我校与中国移动云县分公司签订了“校讯通”合作协议，利用“校讯通”服务平台，可以进行家校互通，老师利用“校讯通”的短信平台可以给学生家长发送学生成绩、通知、学生最近情况评语等，学校也可向教师发送通知短信，“校讯通”有效的加强了学校和家庭之间、学校和教师之间的联系，使信息能更快地、更有效的传达；
我校目前有3名信息技术教师，主要进行高中信息技术教 7 学，由教科室主要负责教师的远程教育技术培训，三位信息技术教师从旁协助；
目前我校多媒体教室共有44间，全部教学班都有多媒体设备，很多教师都已习惯使用多媒体进行教学，每班的多媒体使用率每天平均达到5节课左右，教师主要利用PPT幻灯片、视频展示、动画展示、电子白板演示等方式开展教学，均取得了不错的教学效果；
2012年9月，在临沧市教育局组织的“临沧市首届中小学交互式电子白板学科教学竞赛”中，我校张诚老师的“消费及其类型”教学课例视频荣获一等奖，王芳老师的三生教育《当爱情来敲门》课例教学视频荣获三等奖； 2012年12月，在临沧市教育局组织的“首届临沧市现代教育信息技术与学科课程整合”论文评审活动中，我校李德永、郭浩春两位老师合写的“互联网环境下构建高中英语课知识点测验模式的探索”荣获二等奖；
2013年9月，随着我校搬入东岳宫山新校区，校园环境得到很大改善，因特网已覆盖学校的教学楼、音艺楼、办公楼、实验楼；学校还安装了100多万元的校园安全监控设备，100多个监控点（由于工程还未结束，目前已安装96个监控点）覆盖了整个校园，为学校的安全工作提供了良好的保障；
我校目前现有计算机数量267台，其中183台用于高中信 8 息技术教学，34台作为各部门办公之用，48台作为教师电子备课之用，一台用于校园网站服务器，一台用于校园广播；有多媒体设备53套，其中48套用于教室教学，3套用于教研组集体备课，一套用于报告厅，一套用于音乐教室；
综上所述，我校的教育信息化进程，经过近27年的不断尝试和探索，随着硬件条件的不断完善，总结出如下几条经验：
一、加强基础设施建设，构建信息化的硬件环境
硬件是基础，没有相关的设备，就不可能谈及教育信息化，我校的各种多媒体、计算机设备，都主要依托教育局给我们进行配置；
二、加快信息化氛围的营造，构建信息化的人文环境 教育信息化是全面的，不仅包括以计算机、网络为主的硬件建设，更重要的是以人的信息化教育思想、理念为主的“软件”建设。为使我校早日形成一支成熟的信息化师资队伍，学校主要采取了以下一些措施：
(一)加强领导，健全组织，完善制度
（二）加强学习、更新观念、提高认识
（三）加强管理，改进教法，探索课堂教学新模式
三、加紧信息资源的开发，构建信息化的资源环境
我校计划今后将尽可能积累真正体现信息技术与课程教学目标有机整合的资源，有效地构建与教师专业成长相关的资源共享库，以动态的管理促进教师的专业化发展。同时结合校情，为让占全校学生总数90%的家中无电脑的学生健康发展，学校将充分发挥即将建设的校园网优化教育信息流通功能，通过提供上网学习的平台，为学生提供个别化的服务，最终实现教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节相包容的大容量、开放式学习环境。同时优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。不断扩充学校网站的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能。
第四篇：永德县第一完全中学2012-2015年三年发展规划
为了把永德县第一完全中学的品牌继续做大做强，教务处充分分析学校面临的机遇和挑战，特制定2012—2015年三年发展规划，作为今后三年的发展蓝图，认真实施。
第一、办学理念、办学目标、培养目标、办学特色
1、办学理念
为学生的全面发展和终生可持续发展奠基，对学生的未来负责。
2、办学目标
实施以创新精神实践能力和可持续发展能力为核心的素质教育。创建具有鲜明时代特征和个性特色的实验型、示范型品牌学校。
3、培养目标：
培养全面协调发展，政治坚定，品德高尚，学业精良，情趣高雅，体魄强健，具有为国家为社会献身精神；具有持续发展的自主学习能力和实践创新能力；具有合作精神和良好人生态度的合格公民。
4、办学特色：
以人为本，充满活力的管理特色。
以创新为核心，着眼培养实践能力的科技教育特色。
第二、教育教学分项目实施
一、强化教学常规管理，提升常规管理质量
教学常规管理是内涵式发展的重要内容，必须依靠制度和机制上的创新。
1、创新常规教学的制度
（1）出台并完善具有学校特色的《一.三方案》，贯彻落实任课教师对学生形成性评价的管理体制。
（2）结合学校的实际，建立《教学质量监控体系》。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，（3）在中招政策不变的前提下，初三进入高中的升学率每年递增,普高升学率三年内达到60%。
2、创新常规教学的机制
（1）备课必须做到四个结合。即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。在集体备课时，针对我校的实际情况，要在做好主讲制和文本化（电子教案化）协调统一的基础上，更要向高层次攀升。要精心撰写教案，教案必须做到八项要求：明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学精要设计板书、及时进行反思。根据我校教学实际，备课时，还要有分层次的教学意识，即备学生的意识；另外，备课，要整合教学资源，要把学科教学和多媒体辅助教学结合起来，积极鼓励、倡导教师利用媒体完成教学设计。
（2）说课是常规教学中的重要环节，更是培训教师，提高教师教学水平的重要手段之一。各学科备课组每举办一次教师说课比赛。说课应做到“六明确”和“六必须”。六明确：明确教学目标、明确教材分析、明确教学设计、明确教学程序、明确学法指导、明确特色创新。六必须：必须有总体构思、重点难点、教学结构、教学思路、所提问题、主攻方向。
（2）教研评课要建立新机制。如评课要量化，听课要记录提问次数、活动时间、学习过程的细节、学生的投入状态。评课要具备“六评”的意识：评教学思想、评教学目标、评教学程序、评教学方法、评教学特色、评教学效果。
（3）加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。完善规范学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。
（4）辅导。学科自习辅导要按时到位辅导，按时布置作业及要求，按时收齐作业。
（5）考试。端正考风，严肃考纪，改进学风，确保考试具有公平性、准确性，成绩具有真实性，分析具有指导性。认真评价和总结。
（6）进一步加强音、体、美特长教育工作,加强对音、体、美教师专业水平的培养，加强对音、体、美课堂教学的监督管理。
二、创新课堂教学的模式，提升课堂教学的效率。课堂，是教学的主渠道。课堂教学能力，是学校的核心竞争力。没有课堂教学质量的提升，就谈不上学校教学质量的提高，升学率的提升也是空话。总之，课堂教学是学校的命脉之所在，一切教育方法的改革，最终必须落在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。
1、要建立理想的课堂教学模式，全面提升内涵发展的质量。
提升课堂教学效益，必须从创新课堂教学模式开始。理想的课堂模式应是师生互动，生生互动，教学相长。这种新的理念状态应是课堂充满生命活力，充满智慧生成，充满师生和谐关爱。
①教师要改变课堂教学观念，强化课堂教学中学生的主体性意识，激发学生学习的热情，体现师生的和谐互动。要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听为主动参与；变单纯传授知识为智能并重。教师变讲为诱、为启，学生变学为思、为行。课堂教学中要落实因材施教的原则，“量力施教”，“因人施教”，特别是要降低普通班的教学难度。
②教师要投入激情，新教育观要求我们的课堂要体现出生命的活力、教师智慧、学生成长、主动发展四要素。教师在课堂中要投入激情，演绎生命的价值。课堂践行新课程改革的六个关注：（1）关注知识；（2）关注过程；（3）关注体验；（4）关注情感；（5）关注态度；（6）关注价值。
③教学中要巧于设问、发问。课堂教学中要强化问题的设计意识，要以问题带动教学，以期达到师生互动。④课堂教学中要遵循的原则。
“一个至少”，每周至少提问每个学生一次。
“两个结合”：如何设计出高质量的课堂问题“与”如何让学生提出有价值问题相结合；“ 传统教学手段”与“现代教学技术”相结合。
“三个允许”：允许学生出错，允许学生质疑，允许学生争辩。
“四个带入”：课堂带入微笑，课堂带入方法，课堂带入智慧，课堂带入关爱。
“五个要”：课堂引入要自然，课堂提问要巧妙，重点难点过渡要突出，知识过渡要平缓，总结反馈要及时。
“六个牢记”：牢记课堂中的概念规律要让学生自己探究、概括、总结；牢记课堂上给学生留下足够的思考、探索、动手时间；牢记课堂上训练要定时定量，并且做到有布置必有检查、评改；牢记该上的实验课一定要带到实验室上，并要学生动手实验，然后让学生总结规律；牢记理科教学中应做到一题多变、一题多解，练习后反思整理、分析错因、归类总结的原则；牢记在课堂上要发现学生的闪光点予以表扬，少批评、多引导，让学生树立自信心。
2、着力打造精品课堂，全面提升教学效率。
学校核心的发展是内涵式发展。而内涵式核心的发展，是教师的发展。而教师的发展，是课堂质量的提升。关键途径是打造精品课堂。学校要全力实施打造精品课的工程，要想尽一切办法、措施，多出精品课，努力在三年内课堂教学结构有大改变，教学质量有大提升，核心竞争力有大提升。措施是：
（1）为教师提供优质资源，激活教师打造精品课的意识。方法为：推出一批优秀教师课堂案例供大家学习；供大家观摩。在学习别人的课例后，要撰写心得体会。
（2）建立合格课、优质课、创新课的《质量标准和评价体系》来促动精品课的打造。可采用自愿申报的方式：青年教师原则上要申报合格课，中年教师原则上要申报优质课，骨干教师原则上要申报创新课。以此全面推动教师打造精品课，并促使教师更新教育理念，改变教学行为，钻研教育艺术。具体实施方法为：问卷设计、学情统计、质量抽检、学生面谈等。
（3）教研组要积极采取有的放矢的措施，如“同课异构”法、“同课持续改进法”，比较、切磋、打磨，达到课堂最优化。（4）鼓励教师课前反思，做好充分准备，既写教案又写学案，调动学生学习的主动性；督促教师课中反思，及时调整自己的教学行为，善于掌控学情，教学行为符合规律；倡导课后反思，发现新的教学契机，为以后改进提供方向。
（5）学科带头人、教务处、校领导要推门听课，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。（6）采取“过关制”评价法。必要时，对青年教师采取“过关制”的方法，为精品课打下基础，如“演讲关”、“书写关”、“教案关”、“科研关”等。（7）跳出课堂看课堂，鼓励教师读书看报，丰富人生、丰富情感、磨炼意志，提高自我综合能力。
三、强化师资队伍建设，打造一支素质高、能力强，具有奉献精神的教师队伍。
教师队伍的质量，决定着教育教学的质量，教师队伍的发展，决定着学生和学校的发展。
1、确立教师专业发展是学校发展的根本的观念，建立学校对教师发展的校本培训的常效机制，鼓励多出名师，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，也为青年教师缩短成长期创造优良条件。鼓励强势学科办出特色。
2、充分挖掘我校的教研组长和骨干教师的资源，强化教师的合作意识，发挥学科带头人和骨干教师在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。每年对学科带头人和骨干教师进行考核。学科带头人和骨干教师每学期额外听课不少于20节，一学年面向全学科组或全校教师做一次学术报告，面向全学科组教师做公开课或观摩课一次。在校内树立教学典型，通过橱窗展览、网上宣传，推出知名教师，出台《优秀教师评选办法》，每评出进步教师、卓越教师、成功教师和骨干教师若干名，并重奖这些教师，塑造教师的职业荣誉感。利用各种媒体，广泛宣传我校名师和骨干教师的奉献精神和教学业绩，扩大我校名师和骨干教师的社会知名度。
3、举行 “青年教师”教学技能比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。
4、为教师“量身定做”培训框架，对教师实施系统的培训工程。每组织教师外出学习一次，到外吸取新经验。
5、加强对音、体、美教师的培训。提高音、体、美教师的业务水平。
6、鼓励教师在职学习提高。激励教师专业化发展。对教师的培训重点逐步从关注学历转变到关注能力。
7、特别加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究以青年教师为主体，以教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。继续抓好青年教师考评工作，认真实施青年教师培养工程，有目标地开展传、帮、带活动，促进了青年教师健康成长。开展好青年教师与本学科老教师结“师徒”对子活动，平时有检查有指导，有总结。通过上述努力，使我校的教师都成长为有思想的教育实践者，有能力的教材开发者，有风尚的团队合作者，有魅力的教学实施者。
四、强化课程建设，培养个性化的高素质人才。
学校的核心竞争力是课堂教学能力的提高，课堂教学是以课程为依托的。在某种程度上说，课程是育人的胚胎。什么样的课程就会培育出什么样的人。在具体实施过程中学校要把课程实施的自主权尽可能多地交给教师，充分发挥教师的主导作用。教师要把学习的自主权交给学生，给学生自主学习的时空，使学生的兴趣、爱好、特长得到充分发挥。
1、组织教师反复学习、领悟、实践新课程教学理念。在教学中提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题能力。
2、要认真落实三年规划，从基础性课程、丰富性课程、拓展性课程、研究性课程四个方面入手，开设丰富多彩的课外活动，让学生既全面发展，又个性发展。
3、充实一些特色课程。为适应教育教学的需要，为教学注入活力，在开好现有科、体、艺课的基础上，整合自习课，开设阅读课、写字课，礼仪课、信息技术等特色课程，让学生的综合素质得以提升。
五、提高学生素质，实施“教师帮扶和学生同伴互助工程”
各任课教师在自己任教的每个班级中承担3-5名学生的教育帮扶任务，教育帮扶教师要认真了解学生的思想、学习、生活和心理等各方面的情况，抓住学生的性格特点，有的放矢，循循善诱，充分调动学生全面发展的积极性和主动性，对他们予以父母般的关爱，进行耐心细致的教育帮扶，使他们从迷茫走向明晰，从狭隘走向豁达，从缺失走向完善，从纷乱走向规范，求真、求善、求美，为学生将来的幸福奠定良好的、坚实的基础。建立教育帮扶档案。
第五篇：完全中学第一学期期初班主任会议会议记录
会议记录
会议时间：2016年8月29号 会议地点：学校小会议室 会议主题：期初班主任会议 发言人一：总务处主任 内容：
1.所有年级保险100元/人，其中七八年级已收，要把钱和总的单子汇总送到财务室； 2.教学教辅费七年级72元/人，八年级104元/人，101元/人，九年级101元/人，要上交到教务处；
3.31号上午把旧桌椅搬到风华楼，原七八年级搬到三楼，原九年级搬到二楼，之后高中学生用原九年级的课桌；
4.初中三个年级到学生食堂领新桌子，要到何进宁处登记，每位学生一套； 5.教室留一张桌子放录音机，一条椅子给下班老师坐。发言人二：德育处主任 内容一：前言 1.班主任责任重大；
2.班主任和学生的感情最深，幸福指数也高。内容二：近期工作
1.班级布置：班级名片进行更新，到操场照相，3.卫生工作：卫生区的范围明天会划好，需要拔除杂草； 4.熟悉班级情况：家庭住址、父母姓名、身份证号码等； 5.八、九及高三年级：检查暑假作业情况；
6.进行 3.七年级、高一及其余年级都要做好稳定生源工作，要动员学生及时返校； 4.七年级、高一特殊体质的排查，如确定有无心脏病； 5.31号班会，要规划好管理方式；
6.9月1号上午7:30升旗仪式并举行开学仪式； 7.要尽快熟悉学生的住宿情况；
8.环境卫生整治：明后天会划好卫生区范围； 9.仪容仪表：对照之前下发的图表； 10.老生要穿校服升旗； 11.严禁学生穿人字拖； 发言人四：宿管科主任
1.七年级男生住306至309，女生住506至509；九4班男生搬回302； 2.将对学生住宿情况进行进一步整合； 3.会发床位安排的表格；
4.31号晚上内宿生进行宿舍的打扫。发言人五：综治安全处处长
1.上学期有布置暑期消防作业，需要寄5份/班； 2.上交本周的教室隐患排查表。
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