电业局创建学习型企业工作报告

第一篇：电业局创建学习型企业工作报告

电业局创建学习型企业工作报告

电业局创建学习型企业工作报告

近年来，电业局认真贯彻市委市政府、省公司学习型企业文化建设的文件精神，立足当前，着眼长远，从实际、实效出发，制定创建方案，围绕提高员工整体素质，增强企业管理水平，安排符合实际需要的学习内容，设计富有特色的创建载体，建立行之有效的机制，组织形式多样的学习创建活动，使创建活动生机勃勃，富有成效。主要做法如下：

一、建立了强有力的组织推进体系

局党政班子清醒地认识到：创建学习型组织、培养知识型员工，对企业持续发展、提高企业的核心竞争力将起到积极的推动作用。成立了以党委书记为

组长、局长及领导班子其他成员为副组长、各部室负责人为成员的创建学习型企业领导小组，领导小组下设办公室，具体承担建设学习型企业的日常组织、协调、检查和总结工作。并制定了《电业局创建学习型企业实施意见》、《关于进一步加强思想作风建设，努力创建学习型领导班子的实施意见》、《创建学习型党支部实施意见》、《电业局创建学习型团组织，培养学习型团青队伍实施意见》，从而明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。并在每年初均制定了详细的年度培训工作计划，对全年的培训计划做出全面部署。

二、拓展了宣传渠道推行终身学习理念

我局通过召开专题动员会，充分利用宣传栏、网页等宣传媒体，《电业》等内部刊物，广造舆论，形成声势，营造良好的舆论氛围，不断增强学习紧迫感、责任感和自觉性。在企业党建网站上开

辟建设学习型企业学习与讨论区，努力完善知识共享体系;为企业领导、中层干部及部分员工配备有关学习型理论书籍，努力在企业中营造浓厚的学习氛围。

三、完善了教育培训软硬件设施条件

在软件方面

为更好地开展教育培训工作，我局成立了“电业局员工教育培训委员会”，并在全区供电系统内聘请了47名兼职教师，负责竞赛、调考前集训和部门培训任务，完善了我局电力培训师资队伍建设。同时出台了《电业局兼职教师管理办法》及《电业局师徒管理办法》，完善教育培训考核管理相关制度，加强兼职教师及“师徒”培训的管理的过程跟踪及量化考核。

在硬件方面

为了让员工培训有一个更加良好的环境，我局加大资金投入，对原有实训基地进行改造。新建了计量仿真系统、变电运行仿真系统、低压配电排故实训

考核装置项目、配电线路实训室、装表接电实训室以及一个拥有40台电脑的多媒体教室，经过努力使我们实训基地从过去单一的线路基地,发展到可对营销、配电、变电运行、农电人员均可进行技能培训的多元化实训基地。

三、创新了学习型企业创建工作载体

加强“中心组”理论学习，提升班子的创新力。

在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子。建立健全了领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。局党委坚持每月中心组学习制度，制定了详细的《中心组学习计划》，充分利用业余时间组织安排学习活动，并坚持做到三定，即，学习前确定学习内容，学习时确定中心发言人，学习后定期检查学习笔记。通过学习，中心组成员都能结合企业实际撰写理论学习心得文章，并能够严格落实局党委领导干部为基层支部上党课制度

及党委委员为全局党员上党课制度，还在学习的基础上认真参加所在支部的组织生活。随着他们理论上不断成熟，思想境界不断拓宽，逐渐形成了团结协作、廉政高效的工作作风，是员工勤于学习、善于学习的典范，受到上级领导及广大员工的赞誉。

开展“大培训、大比武、大练兵”活动，培养队伍的学习力。

近年来，我局从全面提高企业整体素质，加快高层次、高素质、复合型人才的培养，为建设海峡西岸绿色腹地坚强电网提供人才保障，出台《加快推进员工能力培训实施方案》，在全局系统启动“大培训、大比武、大练兵”活动，并每年不断推进深化。同时为确保培训效果，提出了一系列的保障措施。在企业技术、技能人员中开展“飞行考试”，派员随时到基层单位按在岗职工花名册随机抽调，随机从题库中抽取考题，采用笔试、现场考问或实际操作的方式进行考试。在生产一线班组员工安全知识与

技能为重点展开专项调考，人员涉及220千伏变电运行、送电线路工等7个工种，充分检阅员工掌握知识和技能的总体水平。同时在全面系统的理论和技能训练基础上，开展岗位练兵技能竞赛。相继举办信息化专业程序员、送电带电工等多个工种职业技能竞赛，提高员工专业技术技能水平。近年来累计开展了中层领导干部培训、窗口服务人员专业培训等各类培训班近200期，汽车驾驶员比武、准军事化管理比武、装表接电比武等各类业务技术比武近30场，参加培训人员近8000余次，参加比武人员近300人。

开展党员“一带二”小组技能竞赛，凸显党员的战斗力。

今年初，为进一步贯彻落实科学发展观，推动党员“一带二”先锋工程深入开展，持续保持共产党员先进性，有力带动一线员工提升专业技术技能水平，我局在全供电区开展了党员“一带二”小组技能竞赛和星级评定活动。在全供电

区及局属各部门之间，以变电运行、变电检修、配电抢修、调度运行、营业服务等专业为龙头组织技能竞赛，横向创建星级“一带二”小组。通过“赛知识、赛作风、赛技能、赛合力、赛创新”，有力发挥共产党员的核心模范作用，带动一线员工共同进取，着力营造浓厚的比、学、赶、超氛围，有效检验“大培训、大练兵、大比武”的工作成效，培养和造就企业科学发展所需要的高素质员工队伍，激励广大党员和群众为建设“一强三优”的现代电业做出新的更大的贡献。并将以技能竞赛比武成绩为主要参考依据，对参赛的党员“一带二”小组进行星级评定和奖励，并将小组获得星级评定情况作为所在党支部评先评优的重要依据。6月21日，我局变电运行人员党员“一带二”小组技能竞赛已圆满举办，随后，其它专业党员“一带二”小组技能竞赛也将陆续开展。

建立“管理、技术、技能、劳模”四个人才通道，激发员工岗位成才的积

极性。

我局从企业发展战略对人才的需求、建设高水平专业人才队伍出发，出台鼓励员工学习，加快高层次、高素质、复合型人才培养的激励政策，下发了《电业局员工职业发展通道管理办法》，建立了“管理、技术、技能、劳模”四个人才通道，并细分为25个专业，每个专业设立10个级别的人才序列，不同的人才序列享受不同的薪酬岗级及保险福利待遇。“四条通道”淡化正式工与外聘工、干部与群众、机关与基层的区别，坚持不唯身份、不拘一格、唯才是举的原则，将人才选拔的范围扩大到农电工、外聘工，引导员工多渠道成才，形成以能力和业绩为导向的各类人员职业发展晋升机制，为实现企业的发展战略提供人才保障。近年来，我局先后将在国家电网公司会计知识竞赛中以满分100分的成绩荣获第一名的青年职工毛明贵给予重奖，并任命为武夷山公司总会计师、纳入省公司“513”人才管理的两名专业技

术人员提高到副总师待遇、武夷山公司一位表现优秀的农电工任命为中层正职干部、引导广大职工形成自觉学习、终身学习的良好风尚，同时也让广大农电工、外聘工深切感受到了，只要积极肯干，农电工、外聘工同样有前途。

四、形成了企业与职工个人共同发展的良好局面

通过扎实有效的创建工作，干部职工学习力、创新力不断得到提升，自主创新能力明显提高，企业呈现出安全生产持续稳定，经营管理逐步规范，经济效益稳步提高的良好局面，两个文明建设迈上了新的台阶。全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年完成售电量亿千瓦时，比增%;安全生产上连续保持平稳态势并不断创造新的历史记录，截止9月24日已实现连续安全生产2652天。领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。企业先后荣获了全国精神文明创建工作先进单位、全国模范职工之家、全

国五四红旗团委、全国企业文化建设优秀单位、福建省思想政治工作先进单位等荣誉称号。

通过学习培训，我局职工的专业素质显著提高，技术水平明显提升。通过鼓励职工学习，目前全局本科以上学历达217人，其中4人为研究生学历。此外，干部职工业务技能也不断提高，目前，我局已拥有副高级职称33人、中级职称70人，职工队伍整体素质显著提高，为企业发展提供了人才保证。近两年来，局长佘金涛同志先后被评为福建省劳模、福建省第十一届优秀企业家、国家电网公司抗冰抢险先进功臣、福建省电力公司优秀领导人员;班子其他成员都得到省公司及以上层次表彰。青年职工李金松被评为省公司十大杰出青年，青年职工毛明贵在国家电网公司会计知识竞赛中以满分100分的成绩荣获第一名，另有85人次得到上级表彰。

总之，创建学习型组织的核心是激发人的学习力和创造力，我局创建学习

型企业时间不长，取得了一点成绩，但我们清楚的认识到：否定自己、挑战自己、超越自己是一个艰苦的进程，思维转变、观念转变、创新速度也不是一蹴而就，创建学习型企业是一个长期的系统工程，我们希望通过自己的不懈努力，不断把创学工作引向深入，成为名副其实的学习型企业，激发国有企业的无限生机。

第二篇：电业局创建学习型企业工作报告

近年来，**电业局认真贯彻市委市政府、省公司学习型企业文化建设的文件精神，立足当前，着眼长远，从实际、实效出发，制定创建方案，围绕提高员工整体素质，增强企业管理水平，安排符合实际需要的学习内容，设计富有特色的创建载体，建立行之有效的机制，组织形式多样的学习创建活动，使创建活动生机勃勃，富有成效。主要做法如下：

一、建立了强有力的组织推进体系

局党政班子清醒地认识到：创建学习型组织、培养知识型员工，对企业持续发展、提高企业的核心竞争力将起到积极的推动作用。成立了以党委书记为组长、局长及领导班子其他成员为副组长、各部室负责人为成员的创建学习型企业领导小组，领导小组下设办公室，具体承担建设学习型企业的日常组织、协调、检查和总结工作。并制定了《**电业局创建学习型企业实施意见》、《关于进一步加强思想作风建设，努力创建学习型领导班子的实施意见》、《创建学习型党支部实施意见》、《**电业局创建学习型团组织，培养学习型团青队伍实施意见》，从而明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。并在每年初均制定了详细的培训工作计划，对全年的培训计划做出全面部署。

二、拓展了宣传渠道推行终身学习理念

我局通过召开专题动员会，充分利用宣传栏、网页等宣传媒体，《**电业》等内部刊物，广造舆论，形成声势，营造良好的舆论氛围，不断增强学习紧迫感、责任感和自觉性。在企业党建网站上开辟建设学习型企业学习与讨论区，努力完善知识共享体系;为企业领导、中层干部及部分员工配备有关学习型理论书籍，努力在企业中营造浓厚的学习氛围。

三、完善了教育培训软硬件设施条件

(一)在软件方面

为更好地开展教育培训工作，我局成立了“**电业局员工教育培训委员会”，并在全区供电系统内聘请了47名兼职教师，负责竞赛、调考前集训和部门培训任务，完善了我局电力培训师资队伍建设。同时出台了《**电业局兼职教师管理办法》及《**电业局师徒管理办法》，完善教育培训考核管理相关制度，加强兼职教师及“师徒”培训的管理的过程跟踪及量化考核。

(二)在硬件方面

为了让员工培训有一个更加良好的环境，我局加大资金(来源：读书人 http://www.xiexiebang.com)投入，对原有实训基地进行改造。新建了计量仿真系统、变电运行仿真系统、低压配电排故实训考核装置项目、配电线路实训室、装表接电实训室以及一个拥有40台电脑的多媒体教室，经过努力使我们实训基地从过去单一的线路基地,发展到可对营销、配电、变电运行、农电人员均可进行技能培训的多元化实训基地。

三、创新了学习型企业创建工作载体

(一)加强“中心组”理论学习，提升班子的创新力。

在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子。建立健全了领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。局党委坚持每月中心组学习制度，制定了详细的《中心组学习计划》，充分利用业余时间组织安排学习活动，并坚持做到三定，即，学习前确定学习内容，学习时确定中心发言人，学习后定期检查学习笔记。通过学习，中心组成员都能结合企业实际撰写理论学习心得文章，并能够严格落实局党委领导干部为基层支部上党课制度及党委委员为全局党员上党课制度，还在学习的基础上认真参加所在支部的组织生活。随着他们理论上不断成熟，思想境界不断拓宽，逐渐形成了团结协作、廉政高效的工作作风，是员工勤于学习、善于学习的典范，受到上级领导及广大员工的赞誉。

(二)开展“大培训、大比武、大练兵”活动，培养队伍的学习力。

近年来，我局从全面提高企业整体素质，加快高层次、高素质、复合型人才的培养，为建设海峡西岸绿色腹地坚强电网提供人才保障，出台《加快推进员工能力培训实施方案》，在全局系统启动“大培训、大比武、大练兵”活动，并每年不断推进深化。同时为确保培训效果，提出了一系列的保障措施。在企业技术、技能人员中开展“飞行考试”，派员随时到基层单位按在岗职工花名册随机抽调，随机从题库中抽取考题，采用笔试、现场考问或实际操作的方式进行考试。在生产一线班组员工安全知识与技能为重点展开专项调考，人员涉及220千伏变电运行、送电线路工等7个工种，充分检阅员工掌握知识和技能的总体水平。同时在全面系统的理论和技能训练基础上，开展岗位练兵技能竞赛。相继举办信息化专业程序员、送电带电工等多个工种职业技能竞赛，提高员工专业技术技能水平。近年来累计开展了中层领导干部培训、窗口服务人员专业培训等各类培训班近200期，汽车驾驶员比武、准军事化管理比武、装表接电比武等各类业务技术比武近30 场，参加培训人员近8000余次，参加比武人员近300人。

(三)开展党员“一带二”小组技能竞赛，凸显党员的战斗力。

今年初，为进一步贯彻落实科学发展观，推动党员“一带二”先锋工程深入开展，持续保持共产党员先进性，有力带动一线员工提升专业技术技能水平，我局在全供电区开展了党员“一带二”小组技能竞赛和星级评定活动。在全供电区及局属各部门之间，以变电运行、变电检修、配电抢修、调度运行、营业服务等专业为龙头组织技能竞赛，横向创建星级“一带二”小组。通过“赛知识、赛作风、赛技能、赛合力、赛创新”，有力发挥共产党员的核心模范作用，带动一线员工共同进取，着力营造浓厚的比、学、赶、超氛围，有效检验“大培训、大练兵、大比武”的工作成效，培养和造就企业科学发展所需要的高素质员工队伍，激励广大党员和群众为建设“一强三优”的现代**电业做出新的更大的贡献。并将以技能竞赛比武成绩为主要参考依据，对参赛的党员“一带二”小组进行星级评定和奖励，并将小组获得星级评定情况作为所在党(总)支部评先评优的重要依据。6月21日，我局变电运行人员党员“一带二”小组技能竞赛已圆满举办，随后，其它专业党员“一带二”小组技能竞赛也将陆续开展。

(四)建立“管理、技术、技能、劳模”四个人才通道，激发员工岗位成才的积极性。

我局从企业发展战略对人才的需求、建设高水平专业人才队伍出发，出台鼓励员工学习，加快高层次、高素质、复合型人才培养的激励政策，下发了《**电业局员工职业发展通道管理办法》，建立了“管理、技术、技能、劳模”四个人才通道，并细分为25个专业，每个专业设立10个级别的人才序列，不同的人才序列享受不同的薪酬岗级及保险福利待遇。“四条通道”淡化正式工与外聘工、干部与群众、机关与基层的区别，坚持不唯身份、不拘一格、唯才是举的原则，将人才选拔的范围扩大到农电工、外聘工，引导员工多渠道成才，形成以能力和业绩为导向的各类人员职业发展晋升机制，为实现企业的发展战略提供人才保障。近年来，我局先后将在国家电网公司会计知识竞赛中以满分100分的成绩荣获第一名的青年职工毛明贵给予重奖，并任命为武夷山公司总会计师、纳入省公司 “513”人才管理的两名专业技术人员提高到副总师待遇、武夷山公司一位表现优秀的农电工任命为中层正职干部、引导广大职工形成自觉学习、终身学习的良好风尚，同时也让广大农电工、外聘工深切感受到了，只要积极肯干，农电工、外聘工同样有前途。

四、形成了企业与职工个人共同发展的良好局面

通过扎实有效的创建工作，干部职工学习力、创新力不断得到提升，自主创新能力明显提高，企业呈现出安全生产持续稳定，经营管理逐步规范，经济效益稳步提高的良好局面，两个文明建设迈上了新的台阶。全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年完成售电量53.06亿千瓦时，比增10.30%;安全生产上连续保持平稳态势并不断创造新的历史记录，截止9月24日已实现连续安全生产2652天。领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。企业先后荣获了全国精神文明创建工作先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委、全国企业文化建设优秀单位、福建省思想政治工作先进单位等荣誉称号。

通过学习培训，我局职工的专业素质显著提高，技术水平明显提升。通过鼓励职工学习，目前全局本科以上学历达217人，其中4人为研究生学历。此外，干部职工业务技能也不断提高，目前，我局已拥有副高级职称33人、中级职称70人，职工队伍整体素质显著提高，为企业发展提供了人才保证。近两年来，局长佘金涛同志先后被评为福建省劳模、福建省第十一届优秀企业家、国家电网公司抗冰抢险先进功臣、福建省电力公司优秀领导人员;班子其他成员都得到省公司及以上层次表彰。青年职工李金松被评为省公司十大杰出青年，青年职工毛明贵在国家电网公司会计知识竞赛中以满分100分的成绩荣获第一名，另有85人次得到上级表彰。

总之，创建学习型组织的核心是激发人的学习力和创造力，我局创建学习型企业时间不长，取得了一点成绩，但我们清楚的认识到：否定自己、挑战自己、超越自己是一个艰苦的进程，思维转变、观念转变、创新速度也不是一蹴而就，创建学习型企业是一个长期的系统工程，我们希望通过自己的不懈努力，不断把创学工作引向深入，成为名副其实的学习型企业，激发国有企业的无限生机。

第三篇：电业局创建学习型企业经验材料

以“三抓”为重点努力创建学习型企业

我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从XX年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。XX年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。

现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：

一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。

二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。

一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。

二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两

第四篇：电业局创建学习型企业经验材料

文章标题：电业局创建学习型企业经验材料

以“三抓”为重点努力创建学习型企业

我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课

题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从2003年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。2004年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。

现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：

一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。

二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。

一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。

二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两年

来，我们组织全局副科级以上干部采取脱产轮训的方法，对他们进行了领导科学、党纪条规以及政治理论等方面的学习培训，不断提高了中层干部的综合素质。

三是加强员工岗位职业技能鉴定考试。近年来，我局加大岗位职业技能鉴定考试，实行持证上岗。2004年全局就有81人参加全省调度运行值班人员考试；423人参加了省公司技能鉴定理论考试以及

技师应会考试；48人参加省公司高压、直流和油化专业岗位技能考试。近两年来，生产、营销等专业有1004人取得上岗合格证。去年我局还通过考试、考核评审聘任了37名工人技师，到目前为止，我局已经聘任128名工人技师（其中高级技师4名），现在岗69名，分布在全局12个单位的13个工种岗位。目前，我局又被省公司列为岗位技术能手试点的单位。同时，还正在着手实施专业技术带头人的人才建设工程。

三是抓活动开展。我局特别注重用员工喜闻乐见的活动来推动创学的开展。一是开展全员读书活动。创建学习型企业必须全面提高员工的学习力。而读书是提高学习力的主要途径。我们坚持每季度向员工推荐1-2本好书（或录象带）。近两年来，先后推荐了《致加西亚的信》、《干部群众关心的25个理论问题》、《第五项修炼》、《自动自发》、《自己就是一座宝藏》等书籍。各单位以读书为契机，通过组织读书演讲、座谈、交流心得体会以及读书沙龙等形式，将读书活动逐步引向深入，在全局范围内营造了“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所”的良好氛围；二是组织了供电营业职工文明服务行为规范演示竞赛活动。今年上半年，我们在全局9个县市（区）电力局、两个代管公司中广泛开展了规范化服务行为竞赛活动，通过文明礼仪培训、优质服务观念的导入，且用小品、演讲等舞台表演形式，生动活泼地展示了用电人员必备的服务素质，极大地促进了用电营业员工观念的转变，提高了优质服务水平，促进了全局“双优”工作；三是组织专业技术比武竞赛活动。今年我们省公司提出了“竞赛年”，省、市两级举办了各种技术比武，包括变电、线路、驾驶员等技术业务比武，此起彼伏，一个接一个，员工参与性很高。我局参加省公司变电值班人员技术比武、高压试验技术比武、湖南电网青工运行技术比武、线路技术比武等，都取得了名列省公司前茅的好成绩。四是局工会、团委配合局党委，在全局组织开展了创建学习型班组、学习型家庭、学习型员工等活动，并围绕“创学”开展了系列文体活动。特别是在全局范围内组织的“家庭才艺展演”和机关女职工读书沙龙活动等，取得了较好的效果，充分展示了电力员工的良好精神风貌。五是开展“读书、成才、奉献”为主题的读书成果交流会。为了检验近两年来的读书效果，进一步推动读书活动，今年11月，举办了“读书、成才、奉献”读书成果交流会，在会上，交流发言的典型有创学先进个人、先进集体和先进家庭，他们中既有单位一把手，也有一般员工。他们的原始学历并不高，有的还是顶职招工人员，但是他们通过学习，都成成为了岗位技术能手、管理行家，有的还被提拔为科级干部。这次读书成果交流活动得到了市委宣传部、市直机关工委、市经贸委以及省电力公司政治处领导的一致好评。

总结近两年来的创建学习型企业工作，我们有以下四点体会：一是创建学习型企业首先要有一个学习型的领导班子。只有领导带头学、支持学，才有创建的领导保证机制；二是要有逐步完善的培训考核并与奖励挂钩的制度。为了使学习有持续发展的动力，并成为员工的自觉行为，我局配套出台了一系列激励措施，一是树典型，二是给予重奖，三是提拔重用，与干部的提拔任用挂钩；三是抓学习型企业要与企业文化建设结合，抓创学，企业文化是基础；四是要舍得投入。无论是每年的教育培训经费，还是投资建设设施功能齐全的电教设备，以及聘请专家讲座、购买学习资料等都舍得投入。

总之，创建学习型组织的核心是激发人的学习力和创造力，我局创建学习型企业时间不长，取得了一点成绩，但我们清楚的认识到：否定自己、挑战自己、超越自己是一个艰苦的进程，思维转变、观念转变、创新速度也不是一蹴而就，创建学习型企业是一个长期的系统工程，我们希望通过自己的不懈努力，不断把创学工作引向深入，成为名副其实的学习型企业，激发国有企业的无限生机。

《电业局创建学习型企业经验材料》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读电业局创建学习型企业经验材料。

第五篇：创建学习型企业

创建学习型企业

——浅谈企业文化中的学习文化

提到学习大家自然会想到学校，想到学生，没错！

每个人都会在学校度过自己最主要的、最集中的学习时光，并获得了相当的基础科学知识和生存的本领。但是，请大家想一想是否我们只是在学校期间才学习，而其它时间我们就没有学习哪？

答案是否定的，没错！其实每个人从出生就开始了不断的学习，学吃喝、学说话、学走路、学写字、学„„等等，幼儿园、小学、中学、大学、职业教育等等，参加工作后实际也一直在学习，很多职工是从学徒、技工、技师甚至走上领导岗位，也都是在通过不断地学习积累经验，增强能力，提高水平。从中可以看出不学习就不会有进步，实际上我们每天都在学习，所以，才会有学无止境、活到老学到老的教诲！

一、为什么要创建学习型企业？

1、中国企业发展的三大强敌是什么？

A外国企业（品牌、技术、资本、市场、人才、质量）

B本土企业（价格、成本、品牌建设）C企业自身（不断创新、超越自我）

因此我们应该变“居安思危”为“居危思进”意识，有强烈的危机感。

2、中国企业持续发展面临的最大挑战是什么？

是适合企业发展的人才短缺

（1）二十一世纪最贵的是什么——人才！（2）有组织，无纪律；（3）人心散了，队伍不好带。

什么样的人才是适合企业发展的人才哪？是优秀的学习型、创新型人才！因此企业最大的资源是——人力资源！

3、企业发展最大的成本是什么？

没有经过培训的员工是企业最大的成本，员工对工作的态度是：陌生/熟练/将就/麻木/讨厌。如何让员工对工作的态度变为：兴趣

-投入-执着。

是：学习-学习-再学习，训练-训练-再训练。培训是企业给员工最大的福利！持续的培训教育可以为企业插上腾飞的翅膀。因此我们要创建学习型企业。

二、建立学习型企业的基本要素

1、学习力是学习型企业的生命之源！

学习力是由三个要素组成的。即学习的动力、学习的毅力和学习的能力。学习的动力体现了学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。

一个人、一个组织是否有很强的学习力，完全取决于这个人、这个组织是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的理论知识以及大量的实践经验。

t下图反映了一种递进关系。一直以来，我们都认为企业的市场竞争实质上是产品的竞争，产品的竞争其实就是技术的竞争，而技术的竞争一定要归结到人才的竞争上。所以，我们从前总是将企业的竞争最终归结到人才的竞争上。但是，最新的学习型组织理论告诉我们，企业的竞争最终一定是学习力的竞争。

因为，人才是有时间性的。你只能保证自己今天是人才，却无法保证明天的你依然是一个人才。

复旦大学原校长杨福家教授提出，今天的大学生从大学毕业刚走出校门的那一天起，他四年来所学的知识已经有50%老化掉了。当今世界，知识老化的速度和世界变化的速度一样，越来越快。所以，为了使你在明天依然是一个货真价实的人才，一定要有学习力作为你的后盾。

每一个人才背后，一定要有很强的学习力做为支撑物。如果你的学习力每况愈下，那你很可能从一个“人才”变成你的企业乃至社会的一个“包袱”。

人才其实是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。它需要不断地晋级，不断地发展，只有人才的学习力不断地加强，不断地提高，才能保证人才的新鲜，这样的人才才是信息时代的人才，才是真正意义上的人才。

所以，人才竞争的背后隐藏着学习力的竞争。对企业来说，尤其如此。企业一定要努力建立自己的学习型组织，只有这样的组织才能使企业在未来的竞争中居于不败之地。企业要致力于提高整个企业组织的素质，要努力修炼成为学习型组织，这样才能从根本上提升企业的竞争力。

总之，不论是聪明的企业领导还是聪明的家长，对你的员工、对你的子女重视的不应仅仅是文凭上的学历，更重要的是他是否具有足够强的学习力。

文凭不等于水平、学历不代表能力！

2、了解企业发展的树根理论：

如果将一个企业比作一棵大树，学习力就是大树的根，也就是企业的生命之源。这就是树根理论。树根理论告诉我们，评价一个企业在本质上是否有竞争力，不是看这个企业取得了多少成果，而是要看这个企业有多强的学习力。这就像我们观察一棵大树的生长情况一样，不能只看到大树郁郁葱葱、果实累累的美好外表，因为无论有多么美的外表，如果大树的根已经烂掉，那么眼前的这些繁荣很快就会烟消云散。

所以，一个企业短暂的辉煌并不能说明其有足以制胜的竞争力，反而会让人心生悲哀。学习力才是企业的生命之根，企业一定要精心培植自己的根，让自己的根越来越深厚、越来越坚强，只有这样，才能在以后可能遭遇的种种风雨中挺立不倒。小孩子学习也是这样，只有摆正了学习态度，只有从内心真正认识到了学习的重要性，他才可能坚持不懈地去努力，才可能获得成功。

企业一定要明确学习力的重要性。虽然我国有一些企业一直在这方面做得很好，比如一些优秀的国营企业，一些优秀的三资企业和一些优秀的民营企业。他们很重视培养自己的学习力，经常不定期的开展各类学习活动。

但是，从总体上来说，我国还有更多的企业需要正视自己组织的学习力，需要建立有效的学习型组织来提升自己的学习力。

3、培养员工实现人生价值的意愿： 五层次需求理论的要求：

著名心理学家马斯洛将人的需求分为五个层次： –最低的一层是温饱，现在还有很多人属于这个层次的； –第二层是安全感，小康社会的目标；

–第三层是归属感，也就是人人都想归属于一个好的企业；

–第四层是尊严，尊严对任何人来说都很重要。无法给员工足够尊重的企业，必然不能获得成功。因为今天的每一个成功企业，都是既能获得员工的手，又能获得员工的脑的企业。而使员工愿意积极贡献自己脑力的条件之一，就是要给他们足够的尊重；现在中国的很多企业还需要学习。

–人的最高层次的需求就是实现自我价值，也就是要获得生命的意义。学习型组织正是能让组织成员体验到生命意义的组织，学习型组织非常强调生命意义。所以，学习型组织可以有效地满足人的最高层需求。

对一个企业来说，只有当组织中的成员能通过工作体验到自己的生命意义的时候，他们才愿意、才能够把自己所有的潜能都发挥出来。而一个企业只有在充分获得了自己员工潜能的时候，才能具有更强的、更实际的竞争力，才能真正地拥有辉煌！

三、学习型组织的真谛：

1、建立学习型组织的企业文化：

创建学习型组织首先就要建立学习型组织的企业文化。学习型组织的企业文化体现了学习型组织的第一个真谛——快乐工作！

而实现这一目标的有效办法就是为企业的员工创造一种互相理解、互相支持的工作环境，也就是要帮助企业的员工实现自己的人生价值。所谓“士为知己者死”，无论是对本地作战的企业还是对跨国作战的企业来说，使员工能够快乐工作，帮助员工实现自己的人生价值，企业才能在竞争中取胜。学习型组织的企业文化有两个特点：

–1.学习力文化：学习力文化要求企业在重用人才方面，以人才的学习力作为参考的标准。对人才的重用不仅仅取决于学历，更多的取决于学习力。一定要把重要的工作交给那些学习力很强的人才，只有这样，企业

才能把自己的生命之根培植得更深。

–2.快乐工作文化：快乐工作文化就是要为员工创造一种快乐工作的氛围，使员工能够充分发挥个人潜能，使员工能够在实现个人生命意义的同时为企业创造出最大的价值。只有这样的快乐，才可以称得上是一种真正的快乐。

2、把学习力转化为创造力： 当今世界上的学习共有三大类型：

（1）转化为创造力的学习。这正是学习型组织强调的学习。

（2）无效的学习。这种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是走一个过场，但是这种学习在很多企业中普遍存在。

（3）转化为破坏力的学习。这种学习会给人的思想蒙上阴影，会影响人的正常生活，甚至会危害社会。转化为破坏力的学习，情节重者类似法轮功；情节轻的类似有些企业经常召开的牢骚会议，这样的会议往往会起到消磨斗志的坏作用。

充分了解了以上三种类型的学习之后，我们在现实生活中一定要有意识地摒弃后两种学习，一定要积极推行第一种学习，也就是要力争把学习转化为创造力。只有这样，才能提升自身能力，才能有效地为社会贡献力量。

学习型组织强调的学习就是可以转化为创造力的学习，为了学习而学习是盲目而不可取的。一个企业仅仅有学习力、有快乐工作的环境是不够的，企业的学习一定要转化为实际的创造力，只有形之于物的学习才是真正的学习，才真正达到了学习的目的。

所以，一定要注重培育员工的创造能力，使这种能力和学习力、快乐工作完美结合，这样的企业才是真正有前途的企业。

学习型组织的核心理念就是创新，而且是持续的创新。未来管理变革的十大趋势提醒我们只有使创新成为主旋律才有可能获得成功。我们生活在知识经济时代，知识是最重要的资源，因此，企业如果想要成功，就要努力建设成为学习型组织，努力使创新成为企业发展的主旋律，只有这样，企业才能拥有强大的竞争力。３、学习型组织的标准：

首先，学习型组织非常强调学习力，学习力是一个人、一个家庭、一个企业乃至一个国家、一个民族的生命力之根、竞争力之根。振兴中华、发展企业都需要顽强的学习力。

其次，学习型组织是非常讲究生命力的组织。企业一定要努力营造一种互相理解、互相支持，让每个人都深感轻松温馨的氛围，让员工能够快乐地、自愿地、竭尽所能地工作，让每个人都能活出生命的意义。

再次，学习型组织非常强调学习的目的是为了持续创新。

一个成功的企业，一定是把学习创新奉为主旋律的企业，只有这样的企业才能真正赢得竞争力。

4、成为学习型组织人才的方法：

要想成为学习型组织的人才，除了要有较强的学习力外，还要讲究学习的方法和内容，每个人的情况不同学习的方法和内容也不一样，是提高专业技能还是学习管理知识，是自学、专业培训还是拜师请教等等，自己应该制定阶段学习计划和目标，有选择的购置学习资料，也可以上网查找，去图书馆借阅，公司应该有针对性的建立图书室，给员工提供阅览学习的条件，定期举办专题讲座和技能培训，并给员工提供晋级和升职的机会，创建浓厚的比学赶帮超的良好氛围，提高员工素质！

一个人的生命拥有多少天？

——只有一天——就是今天，因此要抓住今天的每一分，每一秒去做你应该做的事。

你自己才是自己的老板，你想做到什么样完全取决于你自己，你是否承担了相应的责任，用心把事情做好，努力把事情做完，认真把事情做对，并不断的通过努力学习提高自己，那么你离成功就越来越近，你就会实现自己的人生价值！