班会活动修改

第一篇：班会活动修改

班会活动设计方案

一、班会题目

赞祖国昌盛 谈家乡巨变

二、班会目标

（一）通过趣味比赛、诗朗诵、唱歌等形式，使学生由衷的感受到祖国的快速发展和家乡的巨大变化。

（二）使学生体会到祖国和家乡的巨变，从而激发学生爱祖国、爱家乡之情，树立崇高的爱国主义思想。

（三）增强学生的爱国情怀，使学生立志做一个能够对祖国、对家乡有贡献的人。

三、活动形式

趣味比赛、诗朗诵、唱歌

四、准备工作

（一）制定详细的活动计划；

（二）确定主持人两名：

（三）准备好以“爱祖国、爱家乡”为主题的诗歌一篇，并确定朗诵的人员；

（四）《歌唱祖国》的MTV及选定演唱的同学；

（五）制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；

（六）准备活动必须的奖品、布置活动场所等；

五、参加人员

八年二班班主任、任课老师、实习老师和全体同学

六、活动时间，活动地点

（一）活动时间： 2011年10月10日下午13:50

（二）活动地点：八年二班教室

七、主持人

王子依，王一涵

王子依同学是八年二班的班长，性格活泼开朗,平时工作认真负责，语言表达能力好，有主持节目的经验，让他做主持人能够使活动更成功。

王一涵同学是八年二班的副班长，平时生活学习中积极主动，关心集体，在同学中口碑好，而且声音圆润，主持经验丰富，应变能力强，能够很好的把握活动。

八、活动步骤和过程

（一）引出主题

伴着舒缓的音乐，两位男女主持人上场。男：敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！八年二班《赞祖国昌盛 谈家乡巨变》主题班会现在开始。男：同学们，国庆节刚刚过去，我们都知道我们伟大的祖国今年已经62岁了。女：同学们，我们也知道，今年我们的党走过了整整90年的风雨历程。男：我们回顾自己成长的岁月，回顾自己走过的道路，女：深刻的感受到我们生活水平的提高，感受到生我养我的这片土地上有翻天覆地的变化。

（二）趣味比赛

(设计意图：一起从身边的点滴感受祖国发展和家乡巨变的细节。)男：同学们，下面我们来进行一项比赛。

女：这项比赛是关于祖国发展和家乡变化的，请听比赛规则。

男：请同学们按座位顺序，分为四个队，每个小组分别为“衣”、“食”、“住”、“行”队。

女：然后请每个队分别从“衣”、“食”、“住”、“行”四个方面列举自己所看到的和感受到的关于祖国发展和家乡变化的例子。

男：每个组限时三分钟，哪个队列举的多，哪个队就获胜。女：获胜的队将会获得奖品。

（接下来，主持人依次提问“衣”、“食”、“住”、“行”队，并由实习老师计时和仲裁。每个小组都提问完毕后，主持人宣布获胜队伍，并给予奖励。）

（三）诗朗诵

（设计意图：通过慷慨激昂的诗歌共同创造爱国的浓厚氛围）男：同学们，刚才的比赛很激烈哦！

女：比赛结果是“食”队获胜，让我们再次给予热烈的掌声！

男：看来真是“民以食为天”啊，通过比赛，我们也充分感受到了祖国发展的方方面面，女：感受到了家乡变化的点点滴滴。

男：这些都让我们看到伟大的祖国正在快速发展，正在崛起。女：而这都是因为我们深深的爱着我们的祖国。男：下面我们来进行一组诗朗诵。

女：请我们的姚泽和王晓硕同学为大家朗诵一首《我的祖国》。伴着雄浑的音乐，两位同学开始诗朗诵。

甲：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

乙：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。„„ „„

甲：可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

乙：可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃。

（全场响起热烈的掌声，主持人对诗歌的朗诵做简短评论，随后进入下一个环节）

（四）歌唱祖国

(设计意图：通过爱国歌曲的演唱，深化本次班会的主题：爱国。)主持人上场。

男：这首诗歌深刻的表达了大家的爱国之情，是啊，我们每个人都对祖国这片热土爱的深沉！

女：下面，我们来欣赏李阳为大家演唱的《歌唱祖国》。（投影仪开始放映《歌唱祖国》MTV，歌声响起）

（五）揭示主题

主持人上场。再一次强调班会的主题：“赞祖国昌盛 谈家乡巨变”。

男：一曲宏伟的《歌唱祖国》将我们的爱国之情化作一句句慷慨激昂的歌词。女：一场精彩的演出让我们再一次团结起来，热血沸腾。男：同学们，今天我们一起回顾了祖国的发展。女：细数了家乡的巨变。

男：一个个事例让我们再一次共同感受到伟大祖国的蓬勃发展。

女：激情洋溢的诗词和慷慨激昂的歌曲再一次抒发了我们的爱国之情。下面有请班主任老师为我们的活动做总结。

班主任：同学们，今天在这里，我们用班会的形式进行了一次有意义的活动，活动让我们细数了祖国昌盛、家乡巨变的一点一滴，让我们从身边的每一件事情切身体会到了伟大祖国正在蓬勃发展，我们的心灵再一次受到洗礼，同学们，让我们努力拼搏，为祖国、为家乡做出更大的贡献！

活动反思

一、活动主题的反思

随着社会的发展，我们的生活水平不断提高，祖国的经济越来越繁荣，每个人都感受到了社会发展给自己的生活带来的幸福感。然而，伴随着经济的高速发展，人们的生活节奏也在不断加快，这些都让人们的生活压力越来越大，甚至一味的追求物质上的富足。这一切似乎都让全社会的道德被忽略，而爱国的情怀也被深深的隐藏在了人们看不到的地方，很少有人会再大声说出“祖国，我爱你”。我们时常会听到类似“没有钱，没工夫谈道德，没时间谈爱国”的话语。其实，在每个人心中爱国的情怀还是很深刻，甚至更深刻，只是被这些表面的东西遮挡住了，开展此次活动，只是想在一定程度上唤醒同学们的爱国情怀，让所有人都知道，其实我们每个人都是很爱国的，爱国主义在今天这个和平年代不过时，以后也永远不会过时。

二、活动目标的反思

本次班队活动的目标是使学生由衷的感受到祖国的快速发展和家乡的巨大变化，体会到祖国和家乡的巨变，从而增强学生的爱国情怀，使学生立志做一个能够对祖国、对家乡有贡献的人。活动顺利进行，圆满完成，使在场的人都受到了爱国教育的洗礼，达到了预期目标。

三、活动内容的反思

整个班会活动在轻松、和谐的气氛中完成，学生们列举了很多关于祖国昌盛和家乡发展变化的例子，让全场的人从“衣、食、住、行”四个方面很直观、很客观的体会到了祖国繁荣昌盛和家乡巨变的点点滴滴。两位同学激情洋溢的诗歌朗诵，更是拨动了在场师生的心弦，让所有人都沉寂在爱国思想的氛围里，心灵受到洗礼。那首慷慨激昂的爱国歌曲将整个活动带向了高潮，那时候才发现，众人一起静静的倾听这样一首爱国歌曲是这么的让人投入和难以自拔，我想，这就是每个人内心那块最深刻的爱国情怀。最后，班主任老师的讲话对整个活动做了总结，对学生提出了殷切希望，活动圆满结束。

四、活动后的收获

通过“赞祖国昌盛 谈家乡巨变”主题班会，使同学们懂得了应该怎样去表达自己的爱祖国、爱家乡的真情实感。让同学们体会到了一定要把自己的爱国之情付诸于实际行动当中：虽然我们还小，但是我们可以努力学习科学文化知识，给自己充电，作为祖国建设中的后备力量，为祖国奉献自己的青春！

另外，通过开展本次班会，我有一些关于工作、关于做一名教师的体会。首先，作为一名教师，要锻炼自己充分调动学生的能力，而这些能力不是一朝一夕就能具有的，也不是形式上的，需要真正的修炼和不断的揣摩、学习。要锻炼这种能力，就必须要注意方法，来调动学生们的参与热情。比如，要学会“放权”，做一项活动，要尽量多让学生自己参与策划，让学生自己把握整个活动的流程，老师只是把握大的方向，在适当的时候指导意见就可以。还有，老师要重视学生的想法，多征求他们的意见，以学生喜欢的方式开展活动，这样才能取得更好的效果。其次，我还体会到，作为一名教师，我们时刻要注意“身教”远比“言传”更具有影响力，我们在教给学生知识和做人的道理的时候，一定要更加注重自身的行为，一定要给学生一个好榜样。

第二篇：班会计划(新修改)

班会策划书

爱心与行动，理论与实践

一、班会主题：

爱心与行动，理论与实践；

二、班会目的与背景：

让大学生了解公益活动的重要性，展开向吴立强、李进同学学习活动与贯彻党的十七届六中全会精神、推进社会主义核心价值体系建设、加强和改进大学生思想政治教育相结合。并且让大学生在自己的大学生活里树立正确的人生观、价值观，合理安排一些力所能及的公益活动，将爱心传递下去。更重要的是让大家知道如何把理论运用于社会实践中，把所学的知识运用到实际生活中服务于社会。

三、班会流程：

1、谈谈“爱心”；

同学们根据自身理解谈谈爱心，或者说说自己所熟知的爱心心动；或者说说自己做过的爱心事迹；

2、引出“主人公”；

（先了解同学们是否清楚吴立强、李进同学的事迹）然后简单介绍吴立强、李进同学的优秀事迹；

吴立强，男，湖南科技大学潇湘学院新闻专业08级学生；李进，男，湖南科技大学艺术学院艺术设计专业08级学生。在大四第一学期结束后，本应考研或找工作的关键时刻，在春节临近时，他们放弃了回家团圆，利用今年寒假，深入云贵两省偏远山区，为当地贫困家庭免费拍全家福，踏上了他们的“爱心之旅”。在爱心之旅的途中，他们克服种种困难，寻访了贵州省雷山县、织金县、安顺县，云南省武定县的无数农家，用镜头传递着爱和感动。在织金县阿弓镇大桥村沧海煤矿，他们和矿工们一起下井、一起做安全生产记录；他们尽己所能帮助年仅10岁患有先天性心脏病的李小红，护送她去医院检查，并通过各种渠道联系社会力量进行救助。吴立强、李进同学认为，要“用这种特殊的方式，让自己的大学生活更有意义，人生更加精彩。”

3、PPT展示或口头阐述两位同学具体爱心行动；

给贫困家庭拍张全家福

他俩不回家过春节了,他们要去贵州省的贫困山区,为贫困家庭免费拍全家福照片。

1月17日13点,两人到达国家级贫困县贵州省雷山县,西江千户苗寨的村委干部杨子富带领两人入村访户。几个小时过去,四个贫困家庭拿到了人生中的第一张全家福照片,这是这两个年轻人用随身携带的打印机冲洗出的。

在这此之前的两天,湖南省湘潭市淅淅沥沥地下着小雨,气温接近零度。这两个高瘦的男生背着相机、睡袋以及必备的生活用品,出发了。来到市长途汽车站,买了两张前往贵州的车票,上车后,一个男生用手机拨通了家里的电话„„几分钟后,他发了一条微博:“我不知道是否对,只知道我们已出发。如果傻,就让我们傻吧,爸妈对不起。”

发微博的男生叫吴立强,湖南科技大学新闻系应届毕业生。1月上旬,最后一科考试结束后,吴立强开始陷入纠结,是找工作还是回家过年?两者似乎都不能满足他的对“精彩的大学生活”的渴求。吴立强说:“每个毕业生都有自认为正确的价值取向,每个人都在为其进行机械般的奋斗,找工作、考研„„忙得顾不上身边的风景,这让人生活得很累。”一番思考过后,吴立强联系上同校设计系毕业生李进,他们决定继续去年9月份的一个梦想:为贫困家庭拍全家福。

这一次的目的地,是贵州省偏远山区。由于天气恶劣、时间紧迫,两人没有选择搭便车。1月16日凌晨3点,他们到达贵州省镇远县。经济拮据的两人决定在舞阳河畔露宿。

躺在冰冷的睡袋中,吴立强和李进对自己的行动产生了一丝犹豫。在大四期间无休止地跑招聘会、复习考研是吴立强所厌倦的,但长时间颠簸、受冻也不是他想要的。吴立强说:“当时觉得很难受,觉得虽然逃离了沉闷的学校,但又陷入了另一场‘颠沛流离’。”李进有着与吴立强同样的困惑。李进介绍,学校在大四会安排许多补学分的课程,他认为,对于强调实践的专业来说,呆在学校啃书本没有多大意义。“在大四时,面对就业压力,许多同学都处在迷茫的状态,会浪费时间去做没有意义的事情。我希望更理性地对待人生,在贫困地区行走,能更直接地深入社会,途中的经历可以洗涤心灵。这样一段旅程,能给我的大四时光加分。”

吴立强和李进的“爱心假期之旅”,显然没有得到家人的一致认同。吴立强的父母在电话中表示,希望他能回老家过春节。“他们怕我受冻,也希望我能安心找工作。太多人活在社会对成功毕业生‘高官、厚禄’的一贯定义中,其实这只是某种生存状态,没必要在社会划定的框框中牺牲自己的梦想。”李进得到了爸爸的认可,但他经常遭遇父亲这样的问题:为什么要这样做?“这个时候我会说,年轻人要做自己想做的事情。”李进说。

梦想,年轻,是吴立强和李进的“充分理由”。事实上,他俩的想法,在崇尚精神、行动自由的大学校园中愈发普遍。许多毕业生跳出约定俗成的框架,他们在大四期间创业、徒步旅行、志愿支教„„越来越多和梦想有关的事情,被写进大学生的毕业记事本当中。

但也有毕业生持反对意见。湖南科技大学毕业生匡垚说:“谁不想拥有一个完整、美好的大学生活?但大四应该脱离父母的庇佑,开始独立,并寻找目标。找工作、参加各种考试，这是本科毕业生两条不同的道路,两条道,都是千军万马挤独木桥,对于毕业生来说,时间意味着前途和未来。”

也有行走在招聘会场的毕业生,对以吴立强、李进为代表的毕业生发起的“梦想行动”投以羡慕的目光。湖南科技大学毕业生邹定鸣来自农村,家人希望他能通过知识改变命运,这鞭策着他参加社会实践丰富阅历,“让简历变得更好看”。邹定鸣内心却对吴立强和李进的“爱心假期之旅”十分向往,他说:“毕业生应该用自己的方式,为大学生涯画上圆满的句号。这句号应该是自主的,而不是被逼的。”

1月16日7点,吴立强和李进“起床”后,继续行走。下午,两人到达贵州省凯里市。在凯里火车站附近,他们花50元钱,在一个小旅店租了一间小房子,那晚,他们睡得很香甜。1月17日晚,吴立强和李进在杨子富免费提供的房间内过夜。他们计划19日前往贵州省毕节市,春节期间继续为贫困家庭拍摄全家福。

电话在即将挂断的时刻,李进告诉记者:“一路上有很多同学打电话问候,支持的,不支持的,都有。我同学邱家琪,已经给我打了好多次电话了,他最常说的一句话是‘你们在帮他人实现梦想’。我听了,心里暖暖的。”

青春在实践中成长

向往自由

为什么要去贫困山区拍全家福?这是两人被问及次数最多的问题,回答很统一:向往自由。他们说,大学文化、精神、时间的开放和自由,为实现目标提供了肥沃的土壤。

学新闻专业的吴立强在大一买了数码相机,那一年,他很多精力都花在摄影上。他可以耗费一个小时跟拍觅食的蚂蚁,为表现花朵绽放的姿态守候在冷风中。吴立强说:“无数人正在仰望大学,家长打骂不热爱学习的孩子,送他们参加各种各样的培训班,在他们眼中,大学正慢慢退化为生存的筹码;而对于孩子而言,大学已成为一个任务。其实每个人都有想要的生活,何不去繁就简,去热爱自己的热爱?”

“爱心假期”并不是两人第一次去农村为贫困家庭拍全家福,去年10月,两人还曾前往湖南省娄底市新化县做过同样的事。临近毕业,两人利用找工作的宝贵时间两次外出为他人拍全家福,这一行动引起了无数质疑,可两人仍坚持前行。吴立强说:“我们想按自己的生活方式生活,世俗对于成功的标准似乎永远都是:有名、有钱、有权。有的人甘于安稳,有的人希望不被社会的标准‘绑架’,能说不成功吗?每个人的生活是不一样的,能够按照自己的喜好生存,才真实。”

敢于行动

很多同学觉得吴立强不现实,吴立强说:“从不现实到现实,只有一步之遥,当你付诸行动,不现实也就成了现实。不是你不能,只是你不敢。”

吴立强和李进都拥有“敢为人先”的个性。李进说:“我们都希望体验不同的文化、碰到不同的人、经历不同的职业,会为自己的想法付出行动。”

对于梦想与行动,两人观点一致。李进说:“思而行,这很重要。做任何一件事情,不要想着先享受,长久的耐力是成功的必备要素。拿学生创业来说,成功与否其实对我们来说并不重要,重要的是我们收获了经验。”

吴立强和李进都是湖南科技大学大学生通讯社的校园记者,吴立强任摄影部长。因学生摄影记者少,他几乎每天都能接到工作任务,有时一天能跑4个以上的校园新闻,不拘于形式的他很反感与会成员坐得笔直的会议新闻,但他仍每场必到。“既然站在这个岗位上,就必须做好自己的事情。工作不能东一榔头西一棒子,更不能因个人喜好而怠慢工作,没有哪个清洁工人生来喜欢扫厕所,在冰天雪地中站立街头的交警不会觉得很惬意,消防队员不会喜欢冒着生命危险往火里冲。都是心中那份责任感使然。”

在实践中成长

李进家住江苏省盱眙县三官村乔庄组。入学那天,一村委会干部帮他提着包,将他送到路口,说道:“你是组里50多户人家走出的第一个大学生,要好好学习,再回来改变农村!”

李进认为,大学浓厚的文化氛围与有责任感的教师,符合村民对于大学“使学生变得有能力”的印象。李进父亲耕种十几亩薄田,母亲身患疾病,家庭经济条件并不好的他目前仍没有缴齐学费,大学期间部分费用依靠舅舅帮扶。但他在学校师生们的支持下,一直在校实践、学习。他在日记里写道:要么行走,要么学习,身体和灵魂,必须有一个在路上。

行走指接触社会。大一暑假,李进骑自行车从湘潭出发,沿320国道直抵贵阳,全程13天。湖南14个地级市、州,他去过10个。李进说:“有人说我是在游山玩水,这只是一方面。同时,途中会有很多未知等待着我,我也会去揭开很多未知。这让我感觉充实。我觉得青春就应该在实践中成长。”

去年寒假,李进决定从湖南搭便车回江苏,一路上仅花2元购买了从学校到市区的公交车票。李进说:“我遇到了很多爱心司机,他们请我吃饭,给我讲他们家庭的故事、创业的故事,触摸到不同人的真实内心,那种感觉很美好。”吴立强在校期间,也先后参加了4个学生社团,丰富的课外实践活动让他乐在其中。

两人希望通过这个汲取过程,在羽翼丰满的同时,为社会尤其是农村做力所能及的事情。在为贫困地区拍全家福时,两人不太愿意接受他们在关注“底层社会”的说法。他们不愿以知识、金钱、权力将人划分为三六九等。吴立强说:“人生来平等,社会根据工种将人划分为农民、工人、商人、知识分子,这不等同于底层、中层、上层。大学生投身农村建设,也不是

关注底层,而是关注基层。所有人的努力,只是为了争取大家心目中想要的、正在祖国大地不断蔓延的那份公平与公正。”

4、谈谈自己；

同学们谈谈对此事的看法；说说我们该如何向他们学习；从何开始；从哪里入手；

5、引导大家参与公益并简单介绍公益活动参与方式；

班会开展期间正逢雷锋学习月，从此下手引导大家更多地关注社会公益，参与公益活动。

壹基金：壹基金的公益愿景为“尽我所能，人人公益”。壹基金战略模式为“一个平台+三个领域”，即搭建专业透明的壹基金公益平台，专注于灾害救助、儿童关怀、公益人才培养。三个领域分别为：灾害救助：壹基金关注受灾群体的需求，及时对重大灾害做出反应，向灾区提供救援，减少灾害带来的冲击和影响。儿童关怀：壹基金关注处于困境中的儿童的需求，改善他们在教育、卫生和营养方面的条件，营造健康成长的环境。公益人才培养领域：壹基金支持公益行业研究和公益人才的培养，为公益行业的持续发展提供更多的公益管理人才。

参与方式：倡导每人每月捐赠一元；

腾讯公益基金会：腾讯公益慈善基金会（简称腾讯基金会）是2007年6月26日经中华人民共和国国务院与民政部批准成立，在民政部登记注册、由民政部主管的全国性非公募基金会。

腾讯基金会由腾讯公司发起，是中国第一家由互联网企业发起成立的公益基金会。秉承“致力公益慈善事业，关爱青少年成长，倡导企业公民责任，推动社会和谐进步”的宗旨，致力于互联网与公益慈善事业的深度融合，通过互联网领域的技术、传播优势，缔造“人人可公益，民众齐参与”的公益2.0模式，致力推动网络公益新生态的建设。倡导“精彩生活，分享爱”的公益价值观，创建起基于“最透明的公益行为、最开放的公益伙伴、最创新的公益实践、最全面的公益资讯”的腾讯公益矩阵，推动公益慈善行为成为亿万网民的流行时尚与生活习惯，推动中国互联网在企业公民、社会责任领域的积极实践及创新贡献。参与方式：登陆腾讯公益官网，选定捐助项目，完成支付。

怀化义工：“自愿参与 服务社会，传递爱心 传播文明”，通过组织义工服务活动，倡导“参与、互助、奉献、进步”的义工精神。不为名利，以人为本，关注社会弱势群体，提高居民文明素质，改善社会风气。本协会坚决遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，维护社会的和谐稳定与发展。

参与方式：官网http://www.xiexiebang.com/了解更多

6、理论与实践；

学习我们该如何向吴立强、李进学长一样运用所长服务于社会，结合我们专业知识。

7、班会小结；

请同学谈谈班会的收获，并说说今后会怎样做 然后主持人小结班会

四、班会总结：

于班会结束后完成总结并上交

2011级计算机系02班班委会

2012年3月4日

第三篇：主题班会(辩论赛 已修改)

辩论赛策划书

辩

题：中学生谈恋爱利大于弊吗？

目的：

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。

时

间：2011年10月25日（初定周二班会课）地

点：1号教学楼5楼11-13班 准

备：

1.全班平均分为两组，组成正反两方，且各派出5名辩论选手，其中一名为队长。

2.需要主持人1名，计时员2名，计分员4名，评委6名。

3.需要计时器2个，闹铃1个，姓名牌10个（辩手用），投票纸（40张），笔跟纸张自带，摄像机（或照相机）

规

则：

1.有正反两方，各方分别有一辩、二辩、三辩、四辩，一个队长：

正方观点：中学生谈恋爱利大于弊

反方观点：中学生谈恋爱弊大于利

2.辩论赛分为5个环节，各环节各占20分，满分100分

1、开篇陈词（一辩）

正方一辩发言（立论）（3 分钟）反方一辩发言（立论）（3 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。发言不足2分钟或超出3分钟者都要扣分，每1秒钟扣去0.2分，扣完为止。）

2、攻辩（二辩、三辩）、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）

2、反方三辩向正方三辩提问；正方三辩向反方三辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要扣分，每人每次扣2分）

3、自由辩论（5位辩手，由反方开始）

由反方辩手先开始发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。

发言辩手开始发言时，计时员开始计时；辩手发言完坐下后计时暂停。一方队员坐下后，另一方辩手必须紧接着发言，为另一方辩手发言时间，且计时器开始计时。若有间隙，累积计时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，每人次扣1分。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

4、观众提问（只有一、二、三辩可以回答）

在观众提问阶段中，正、反双方的表现也算入双方的比赛成绩之内，观众提出的问题先经过两位以上的评委判定有效以后，别提问者方能回答，正、反双方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。每个问题回答时间为1分钟，若一位辩手的时间未满其他辩手可以补充作答。

5、总结（四辩）

反方四辩陈词

（3 分钟）正方四辩陈词

（3 分钟）

针对对方的观点和己方所处的立场对整场比赛整体态势进行总结陈词。脱离实际，以及读诵事先准备好的稿件材料的扣3分。

评分标准：

A 团体评分，分值高的获胜：共100分（见上方流程）B 个人评分，得分最高的为最佳辩手： 分两部分：评委评分占40分（如下），观众投票每票1分

语言表达能力（10分）机智、幽默和应变能力（20分）风度、礼貌（10分）

经费预算：

奖品：准备一分团体奖，一份个人奖

（其余人最好也有分到东西）

第四篇：主题班会(辩论赛_已修改)范文

辩论赛规

则：

1.有正反两方，各方分别有一辩、二辩、三辩、四辩，一个队长：

正方观点：中学生谈恋爱利大于弊

反方观点：中学生谈恋爱弊大于利

2.辩论赛分为5个环节，各环节各占20分，满分100分

1、开篇陈词（一辩）

正方一辩发言（立论）（3 分钟）反方一辩发言（立论）（3 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。发言不足2分钟或超出3分钟者都要扣分，每1秒钟扣去0.2分，扣完为止。）

2、攻辩（二辩、三辩）、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）

2、反方三辩向正方三辩提问；正方三辩向反方三辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要扣分，每人每次扣2分）

3、自由辩论（5位辩手，由反方开始）

由反方辩手先开始发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。

发言辩手开始发言时，计时员开始计时；辩手发言完坐下后计时暂停。一方队员坐下后，另一方辩手必须紧接着发言，为另一方辩手发言时间，且计时器开始计时。若有间隙，累积计时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，每人次扣1分。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

4、观众提问（只有一、二、三辩可以回答）

在观众提问阶段中，正、反双方的表现也算入双方的比赛成绩之内，观众提出的问题先经过两位以上的评委判定有效以后，别提问者方能回答，正、反双方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。每个问题回答时间为1分钟，若一位辩手的时间未满其他辩手可以补充作答。

5、总结（四辩）

反方四辩陈词

（3 分钟）正方四辩陈词

（3 分钟）

针对对方的观点和己方所处的立场对整场比赛整体态势进行总结陈词。脱离实际，以及读诵事先准备好的稿件材料的扣3分。

评分标准：

A 团体评分，分值高的获胜：共100分（见上方流程）B 个人评分，得分最高的为最佳辩手： 分两部分：评委评分占40分（如下），观众投票每票1分

语言表达能力（10分）机智、幽默和应变能力（20分）风度、礼貌（10分）

第五篇：小学生安全教育主题班会(修改)

第八周安全教育主题班会

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆，不乘坐农用三轮车、不乘坐和火车辆。

5、乘坐校车听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、学校安全

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

3、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

四、在教室内外活动应怎样注意安全

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

4．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

7.防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍，要是去玩耍，一家要在家长的陪同下才能去

王十里小学（幼儿园）

2013年10月21日