活动实施方案(修改)

第一篇：活动实施方案(修改)

东宝区煤炭管理局

“万民干部进万村惠万民”活动实施方案

根据区委、区政府办公室《关于开展2014年全区“万民干部进万村惠万民”活动的通知》（东办发[2013]19号）文件，我局进驻盐井村开展相关工作严格按照区委办公室、区政府办公室统一要求，层层进行落实，分解任务目标，现制定如下方案：

一、指导思想

“三万“活动是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深入农村改革、创新社会治理体制的重要抓手，是践行党的群众路线、密切联系群众的有效载体，是培养锻炼干部、转变干部作风的良好平台。以“加强农业基础、改善农村民生、服务三农发展”为主题，促进农业发展，改善农村民生，转变干部作风，密切联系党群关系，通过加强和完善农村公共服务，不断改进农村社会管理服务科学式发展，提高服务质量和水平。

二、工作专班

区煤炭局“三万”活动工作组联络点设在办公室，具体负责活动的统筹安排、组织、协调、督办工作。

组长：贾昌柏（局长）电话：*** 组员：沈烈祥电话：

古继奎电话：

杨钊莉电话：

三、活动时间

2013年12月至2014年4月

三、主要任务

（一）宣传政策。宣传深化改革的方针，加大宣传党的强农惠农政策的力度，认真召开党员干部、群众代表、农户座谈等多种形式的会议，宣传党的强农、惠农政策及法律法规等，让群众切实了解和掌握政府在农村政策上的动态和精神。

（二）走访群众。通过走访了解村情民意，深入群众去发现问题，解决问题，为群众排忧解难。帮助相对落后社区理清发展思路，特别是深入推进与困难群众结对帮扶，让更多的贫困家庭走出困境，充分感受到党组织和社会的温暖。

（三）进行帮扶。走访慰问老党员、老干部、生活困难群众等，通过采取结对帮扶送温暖等方式，对4名贫困学生，5名贫困村民进行帮扶。

（四）道路修建。由于通村部分道路条件较差，在广泛征求群众意见的基础上，拟定修建3公里通组路，方便群众生活出行。

（五）环境治理。通过环境卫生整治，加强环境整治，美化乡镇，建立起覆盖全村的环境保洁、村容秩序长效管理机制，全村设有2名保洁员，3座垃圾房。

（六）突出问题有效解决。坚持发现问题、解决问题的工作原则，倾听群众呼声，了解群众意愿，关注群众诉求，积极为基层单位和群众办实事办好事。

四、工作步骤

此次活动从2013年12月底开始，至2014年4月底结束。

分三个阶段。

（一）宣传政策阶段（2013年12月下旬至2014年2月10日）。召开驻点村村民代表大会，宣讲十八大精神，宣传惠农政策。同时安排工作组，采取多种方式，宣传政策，发动群众，开展送温暖活动。

（二）兴办实事阶段（2014年2月11日至4月15日）“三万”活动工作组深入村组和农户，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，认真查找问题，制定办实事方案。走访慰问老党员、老干部、返乡农民工以及生活困难群众，开展送温暖等活动，帮助群众解决生产生活中的实际困难。

（三）验收总结阶段（2014年4月16日至4月30日左右）。住村活动小组按照区委“三万”活动办公室统一要求，认真总结，整理资料，迎接区委项目验收及检查。

六、工作纪律及要求

1、工作组到基层工作要密切联系群众，严守工作纪律。工作队员要把全部精力集中在驻点村，走村入户开展调研，结合村情制定方案，对准问题抓好落实；要联系群众、发动群众、融入群众，切实为群众解难帮困；要加强宣传报道，及时向区委 “三万”活动领导小组办公室上报信息，反映活动进展情况、工作动态。

2、全局干部职工要积极参与“三万”活动，要主动在活动中受教育、受锻炼、作贡献，要通过“三万”活动转变思想和工作作风，进一步推动全局工作上一个新台阶。

3、工作队要严肃纪律，在住村期间要求做到“六不准”:不准向基层提任何不合理的要求,不准接受基层的吃请和报销开支,不准收受基层馈赠的钱物(包括土特产),不准抹牌赌博和参与公款娱乐消费,不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情,不准层层搞陪同和迎送。

第二篇：创先争优活动的实施方案(修改)

关于重庆卷烟厂卷接包车间

党支部开展“创先争优”活动的实施方案

根据《重庆市国有资产监督管理委员会电子公文》（渝国资党委[2010]69号）和《中共重庆烟草工业有限责任公司重庆分厂总支部委员会关于深入推进党内创先争优活动的意见》的文件精神，经卷接包车间党政讨论决定在全车间全面开展创先争优活动，提出了“345”活动实施规划，即本着三个结合的基本原则、通过四具体实施方案，开展“创先争优”活动，最终达到五个目的。具体实施方案如下：

一、基本原则

（一）坚持将基层党建工作与生产经营管理相结合的原则。

（二）坚持将保持优良传统与创新发展党建工作机制相结合的原则。

（三）坚持将以人为本与以企业利益为本相结合的原则。

二、活动目的

（一）以加强党的建设工作促进生产经营管理为目的。

（二）以提升党员群众的党性修养和主体意识为目的。

（三）以督促和激发党员群众创先争优的积极性为目的。

（四）以加强基层学习型党组织建设为目的。

（五）以创新基层党建工作机制为目的。

三、组织机构

组 长：廖成强 副组长：黄冬

组织成员：谭继伟、吴文、殷斌、唐康建、曾毅

四、实施方案

（一）加强党的建设，确保政治引领力强。

1、加强党的组织建设

为加强党的组织建设，支部拟定每年至少召开一次支委组织生活会，会前针对组织生活会的内容，征求广大党员群众的意见，会上开展批评与自我批评，并做好规范完整的记录，会后着眼现状总结缺失，制定出切实可行的整改措施。

2、加强党的作风建设

卷包车间党支部以“节奏要更快、标准要更高、工作要更实、状态要更好”为主要内容的作风建设主题活动。以征文、演讲、研讨会等形式，结合“三会一课”，及各种主题活动开展。

3、加强党的制度建设

党的制度建设是党建工作中的一个重要环节，它贯穿于整个党建工作的始终。支部将按照上级组织的要求，完善支部制度建设，规范组织行为，保证创先争优活动的扎实开展。主要从从以下几个方面入手：

（1）建立健全党员考评制度（2）建立健全党内民主制度（3）建立健全创先争优记实制

（4）建立健全监督制度

（详见卷接包车间党支部管理条例）

4、加强党的思想建设

思想建设是党的建设中的核心环节，做好思想政治工作是首要的任务。车间支部在加强党的思想建设方面，考虑从以下几个方面开展工作：

一是，加强党小组建设，做好日常思想政治工作。党小组长及相应支部委员深入党员及职工群众，分析思想动态，做好经常性思想政治工作；党小组长和支部委员和职工群众交心谈心，并做好谈心记录，并及时向党支部汇报；关怀特殊困难职工，及时解决员工在生活、工作中的实际困难。

二是，强化企业文化建设，使企业文化内化为执行力、创造力。通过三会一课、教育学习、主题活动等形式，加强企业文化理念教育，使企业文化理念内化于心；积极组织和参加相关主题活动，让企业文化外化于行。

三是，做好宣传工作，提升创先争优活动氛围。通过撰写关于创先争优活动中好的经验、做法，及涌现出来的先进典型的宣传稿件；悬挂创先争优的宣传标语；开辟创先争优专栏橱窗，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

四是，做好党员帮带工作，促进共同进步。以“两个一”为原则，即“一个支部一个堡垒”，“一个党员一面旗帜”，开展党员帮带活动。以党小组为单位，明确联系对象并有效开展工

作，活动分两步实施：

第一步，支委、党小组长帮带党员，树立党员“旗帜”作用。由支委成员和党小组长指定联系人，进行交心谈心、思想引导、学习引导和上党课等发挥党员的先锋模范作用。

第二步，党员对职工群众进行帮带。按“一带一”、“党员课堂”等方式，由党员对群众进行帮带，提升职工群众的思想素质和业务技能水平。

通过“两步走”，力争在2012年形成“五联五帮”的帮带格局。“五联”即党员密切联系党组织、联系群众、联系实际、联系生产任务、联系企业目标；“五帮”即党员要积极帮助非党员或落后党员提高思想、提高认识、提高技能、提高理论水平、提高生活质量。

五是，思想汇报。在帮带的作用下，党员按期向组织汇报思想状况、工作情况、存在的不足、努力方向等。

开展双向述职。每年支部向党总支和党员述职，党员向支部和职工群众述职，接受群众监督。

在党支部中开展“六个一”活动。即开展一次动员大会、一次专题学习、一次知识竞赛活动、一次重温誓词活动、一次党员签名、一次特色党课活动。

在领导班子中开展“五到一线”活动。一是调查研究到一线。确定重点课题，制定专题计划，深入一线调研。二是政策信息到一线。及时把与群众切身利益紧密相关的方针政策传达

给基层。三是谈心谈话到一线。支委成员主动与职工交心谈心，理顺情绪、鼓舞士气、促进和谐。四是信访接待到一线。积极参加信访接待，努力化解矛盾。五是问题解决到一线。加强对工作落实情况的督促检查和指导，及时发现和认真解决基层落实中遇到的实际问题。

开展访谈活动。在员工对改革发展的决策决定有模糊认识时、新进员工报到或员工岗位发生变动时、对工作有意见或员工之间发生矛盾冲突时、工作成效没达到预期目标时、后进员工有进步或出现闪光点时、评先奖优或受到处理处罚时、职工生病住院、直系亲属病故时访谈。

围绕中心工作在党员中开展技术创新活动。广大党员要带头参加“岗位练兵、技能比武、小改小革、QC攻关、劳动竞赛”活动，在内部竞争、竞赛、学习交流中展示党员新形象、取得新突破。

员工队伍建设。完善一个体系（教育培训）；编写一部教材；培养一支师资队伍。

开展党员评比活动，接受群众监督。在党支部中开展工商“心连心”活动。

（二）制定“431学习型党组织建设工程”，即以“四学四力”（学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党员群众的学习力、创新力、执行力和实践力）为载体，按照三个具体方案实施，最终到达一个目的——推进学习型党组织建设。具体

实施方案如下：

1、强化“三会一课”学习。

支部党员大会，支委会，党小组会，党课学习以党小组为单位，由各支委负责，党小组长落实，支部（副）书记监督、参与，形成常态，纳入考核。每次学习后记录详实，有讲义，有内容，有签到。

2、深化职工学习教育。

为提高员工的思想修养和理论修养，更好的贯彻落实创先争优的活动内容，增强创先争优活动文化底蕴，支部将开展“读书活动”。领导班子和一般管理人员人人读，党员群众集中读（党小组会）。

3、深入开展主题活动，固化学习效果

支部将根据特定时期和特定任务，开展形式多样、内容丰富的主题活动，巩固和提升好的方法、好的经验，固化学习效果。力争在2012年将车间支部建成“学习型”党支部。

（三）全面推进“一讲二评三公示”，深化创先争优活动 根据中央、市委、市国资委和公司的精神，进一步加强党的基层组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，广泛调动干部职工履职尽责积极性，为推进国有企业工作快速健康发展提供坚强的组织保障和思想保障。

讲——即党员和预备党员按照承诺事项讲述履责情况和存在的不足和努力方向。一是述学习。讲述每月文化知识和业务

技能等的学习情况。二是述履责。讲述业务工作和领导交办任务情况；三是述服务。讲述服务群众、服务中心工作等情况；四是述纪律。讲述遵守法律法规、劳动纪律、遵守社会公德、职业道德和家庭美德及执行廉洁自律等情况。

评——分自我评价、组织点评、评选优秀等三个环节。自我评价：党员和预备党员进行自我评价。组织点评：支部对每个党员在履行岗位职责、完成承诺事项、转变工作作风、参与创先争优活动等情况进行逐一点评，肯定成绩、指出不足、剖析原因、提出整改要求；评选优秀：支部根据党员讲述情况、点评情况和履责情况，评出先进党小组和先进个人。

公示——党支部制作创先争优活动专栏，将每个月讲评情况予以公示。

（四）建立健全创先争优考评标准

为了更好的开展创先争优活动，贯彻落实中央、市委、国资委和公司关于深化创先争优活动的精神，进一步促进党支部工作的制度化、规范化，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，整体推进本车间党支部建设，在我车间定期开展创先争优活动考核，根据党章规定和中央、市委、国资委和公司的要求，结合我车间的实际情况，特制度该考评标准。

1、考评内容:（1）加强党的建设，确保政治引领力强。（2）落实431学习型党组织建设方案

（3）全面推进“一讲二评三公示”，深化创先争优活动

2、考评要求、方式和程序

（1）考评要求：第一，搞好党支部的建设，直接关系到党的基本路线和教育方针在车间的贯彻执行，关系到车间改革、发展和稳定各项措施的落实。各级党组织应高度重视，加强领导，认真实施考评工作；全体党员应提高认识，统一思想，积极参与这项工作，确保考评顺利进行，取得实效。

第二，对各党小组的考评工作，每年进行一次。在不进行考评工作的时候，各党小组应组织自查，了解和掌握本党小组工作的整体状况，车间党支部将不定期进行抽查。

（2）考评方式：

考评工作由车间党支部直接领导，统一部署。党支部书记组成考评小组，负责考评工作的实施。此外，考评工作要定性与定量相结合，日常管理与集中考评相结合，支部考评、党小组自评与群众评估相结合。

（3）考评程序：

考评准备：党员群众要明了《卷接包车间创先争优活动考评标准（试行）》，领会精神，明确考评的意义、内容和要求。

党小组自评：各党小组组织党员同志根据考评标准对本本小组开展创先争优活动情况进行评分，其平均值作为自评分数。

群众评估：党小组召开党员大会时吸收党外群众参加会议，由群众根据考评标准分别评分，其平均值作为群众评估分数。

（4）党支部考评：考评小组以适当形式分别召开党内外人员座谈会，查阅《党支部工作手册》及相关材料，听取各党支部工作汇报，在进行综合分析的基础上，根据考评标准分别评分，其平均值作为考评小组评估分数。

考评意见反馈：党支部向被考评党小组反馈考评意见。总结考评工作，制定改进措施：党小组召开党员大会，总结考评工作，找出差距，参照考评小组反馈的意见，定出改进措施。

党支部综合考评情况，填写考评汇总表。

3、考评成绩计算方法及考评结果的分析和应用（1）考评成绩计算方法 总成绩=党小组自评分数×30%+群众评估分数×30%+党支部考评分数×40%；

（2）考评结果的分析和应用：

党小组状况的分析：党支部在考评工作结束后，根据考评总成绩对各党小组进行全面分析，党小组工作状况可分为四类：优秀党小组（70分以上）、良好党小组（60——69分）、一般党小组（50——59分）、较差党小组（49分以下）。

考评结果的应用：考评成绩优秀可作为申报厂先进党小组的重要依据，并给予一定物质奖励，对考评成绩一般和较差的党小组，要认真分析存在的问题，采取有效措施，加强和改进工作。（详见“卷包车间创先争优民主评议标准”）

卷接包车间党支部

2010年9月

第三篇：中华传统美德教育活动实施方案(修改)

蓼泉镇中心小学

中华传统美德大讲堂建设实施方案

为认真贯彻落实《关于转发临泽县中华传统美德大讲堂建设实施方案的通知》(临教科发〔2012〕298号)文件要求,切实加强未成年人思想道德教育和师德师风建设, 不断提升全体师生思想道德修养，引导广大师生积极投身传统美德实践活动，努力实现我校“智慧阳光、幸福蓼校”的办学目标,制定本实施方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升师生思想道德修养和文明素质为核心,以中华民族传统美德文化为基础,以师生社会公德建设、教师职业道德建设、学生个人品德建设为重点,以“校园广场文化之夜”为抓手,大力弘扬中华传统美德,加强未成年人思想道德建设,齐抓共建中华民族传统美德教育文化。

二、工作目标

建设“道德讲堂”,搭建师生道德建设新载体,促进全体师生成为道德建设的主体,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”的时代风尚,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度。努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。

三、工作原则

1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

四、讲堂内容

1.师生社会公德建设。以“公共文明礼仪”为核心,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。

2.教师职业道德建设。以“敬业奉献”为核心,包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

3.学生个人品德建设。以“友善立德”为核心,包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、讲堂设置 1．设立固定讲堂。

⑴教师道德讲堂利用教师会议室,建立一个固定专门的讲堂。着重开展“师德讲堂”活动

⑵学生利用现有教室与校园广播站建立专门的道德讲堂,定期开展相关活动。着重开展“道德讲堂”活动

2．依拖“校园广场文化之夜”开展相关系列活动。寓教于乐，用活动提升师生素质。

3．开发课内讲堂,将传统美德教育渗透到各科教学之中。

六、活动安排

（一）教师“师德讲堂”

1．选树师德典型。紧密结合我校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2．培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍,学校领导要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3．创设多样载体。充分利用例会、年级组会、教研组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,例会为集中宣讲,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4．体现实践特色。以“听讲座、看电影、讲故事、谈心得、选典型、写体会”为主要模式,充分尊重教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5．定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

6．注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

（二）学生“道德讲堂”

1．我看——围绕主题,组织观看道德建设先进人物事迹的短片。2．我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

3．我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、晨会、国旗下讲话讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册。

4．我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

5．我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

6．我做——深入开展“道德标兵”评选活动,使所有学生都能自觉践行道德,争做一个有道德的人。

（三）校园广场文化之夜

1.开展《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读比赛

2.开展以感恩祖国、感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩自然等为主要内容的演讲比赛。

3.开展美德征文比赛。

4.开展弘扬传统美德为主题的歌咏比赛。

（四）课内讲堂

1.以语文课、思想品德课为主阵地。由相关科任老师负责开展以“热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵守公德、诚实勇敢、热爱生命”为主题的教育。

2.主题班会,利用每周一次的班会时间,选取优秀的中华文化事例对学生进行教育熏陶,如《三字经》、《弟子规》、《论语》。加强教育,让学生养成良好的习惯,在做人做事方面提升道德精神素养。

3.开发艺术类课程资源,进行文化熏陶。利用人文教育课、美术课,开设毛笔书法的学习,学生每学期提交一篇优秀作品。利用音乐课,传唱弘扬传统美德歌曲,学生每学期会唱不少于2首。

4.开展晨诵活动：以典范的传统启蒙教材（《孝经》、《弟子规》、《三字经》等）,优秀人物家训,蕴含传统道德人文精神的诗词散文典籍等为范本,利用每天班晨会进行集体记诵。

七、工作要求

1.加强领导,精心组织。要充分认识建设“中华传统美德大讲堂”的重要意义,把它作为深入推进未成年人思想道德建设，加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，积极构建双核体系的一件大事来抓, 按照实施方案，明确任务和责任，做到全员参与。

2.加强宣传,营造氛围。将中华传统美德教育融入校园文化建设，利用国旗下讲话、校园网站、广播、师生集会进行宣传,大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。

3.联系实际,务求实效。各年级、班级在活动中要贴近实际、贴近生活、贴近班级特点的基础上,以全班学生为主体,充分发挥他们的积极性和创造性,不断丰富活动内容和形式,在活动中提升师生道德品质，形成良好行为习惯。

4.及时总结, 广泛宣传。各项活动要及时总结经验,宣传典型，相关活动情况在各媒体上及时报道。

二〇一二年十二月二十四日

第四篇：舒兰五中学校园文化建设活动实施方案修改（定稿）

舒兰市第五中学校 校园文化建设实施方案

学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在的精神形象，是学校可持续发展的内在动力，是学校办学特色的重要体现。为了提高我校办学品位，推动学校内涵、特色发展，创建优质育人环境，全面推进素质教育，结合我校实际，特制定校园文化建设实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕“以人为本，全面发展，让学生阳光快乐成长”的办学理念，以彰显“阳光教育”为主线，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化育人环境为重点，立足实际，突出特色，注重内涵发展，为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境。

二、目标任务

（一）学校精神文化建设

1、以学校办学理念引领学校的发展，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。

办学理念：“以人为本，全面发展，让学生阳光快乐成长”。实施的载体是构建“阳光教育”体系。“阳光教育”是以阳光之心，育阳光之人的教育。通过学校这个强大的教育场，发扬教师无私奉献、公平公正、严慈相济的精神（教 师五种精神），用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播散尊重，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，在“阳光教育者”的引领下，使每个学生成长为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共赢，充满成功与快乐，鲜花与笑脸的阳光校园，使教育事业真正成为让人民满意的“太阳底下最光辉的事业”。

努力打造五个教育：

（1）公正教育。尊重每一个孩子的受教育权，把关注的目光投向每一个学生，使每一个孩子在公平、公正的环境中成长，把阳光播撒到每个孩子的心里。

（2）个性教育。尊重每一个孩子的个性化发展，提倡对学生多理解，多赏识，多鼓励，使学生的个性和特长得到充分的发展，为孩子打造七彩人生。

（3）快乐教育。让每一个孩子享受学习的快乐，生活的快乐，享受人生最快乐的童年时光。

（4）爱心教育。以爱育爱，以情唤情，让每一个孩子都学会关心、关爱、关怀、关注、关切和关照，让孩子们在善待与被善待，爱与被爱中学会合作、共享。

（5）健康教育。致力于构建大气、和谐、健康的校园文化气息，促进师生健康和谐发展。为每一个学生塑造健康的 体魄和个性，让每一个学生拥有健全的人格和心态，为学生终身健康发展奠定基础。努力实现三个“阳光”

（1）塑造“阳光教师”。弘扬五中教师的五种精神，打造具有爱岗敬业的奉献精神、开拓创新的进取精神、严慈相济的园丁精神、严谨治学的科学精神、遵规守纪的自律精神，博爱、乐教的教师队伍。

（2）创建阳光班级。建立阳光班级标准和评价体系，创建遵规守纪、乐观向上、团结奋进、环境温馨、成绩优良的班集体。

（3）培育阳光学生。培养五中学生的五种素养，培育具有文明诚信的道德素养、乐学善思的认知素养、健康自信的身心素养、勤劳俭朴的生活素养、纯真雅致的审美素养，尚德、乐学全面发展的学生。

2、创编校歌。以“阳光教育”为核心，结合学校历史传承和法特乡情创编旋律优美、阳光向上、激励作用突出的校歌。

（二）学校制度文化建设

1、进一步完善学校章程，修正各项管理制度，建立全员量化考核细则、教学质量评价与奖励制度、评优选先办法，修订《舒兰五中五年发展规划》，全面加强顶层设计，并对各项制度、机制进行深入研讨和解读，使学校各项管理有章 可循，不断深入师生人心，逐渐转化成教师学生自觉意识，达到师生自主管理高度。

2、学生牢记《守则》、《规范》、《五中学生一日常规》、《舒兰五中学生文明手册》等要求，加强良好行为习惯的养成教育，经常抓、抓经常，使其内化于心、外显于行。

（三）校园环境文化建设

1、校园内部环境文化。在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化和硬化。铺设宿舍前彩砖和东侧水泥甬路，校门前打水泥面完成硬覆盖；水泥甬路东侧建树墙，厕所周边建花坛，教学楼内班级、办公室、窗台全部养花，努力打造绿色、环保校园；完成教学楼北侧文化墙和争星展板更新，校园东侧铁栅栏建“红色教育”长廊，完善班级文化，打造办公室文化，进一步提升学校文化育人水平；继续丰富和完善运动宣传墙的内容。

2、楼道文化。各楼层走廊分教学区（每层的东侧）和办公区，教学区以学生形成诚信、感恩、阳光的道德素养为主题，办公区（每楼层西侧）以爱岗敬业、善教乐教、专业引领为主题，分楼层设计。主楼梯两侧二楼以安全和德育为主题；三楼以教学和法制为主题；四楼为我校五年规划和师德师风主题。

3、班级文化。班级门口更新特色班级展板，班级外墙制作学生展示栏，班级后悬挂班风或口号，创建符合班级特 点，阳光向上的班级文化，发挥好班级图书、卫生角功能作用。

4、办公室文化。围绕办公室职责和工作特点，张贴相关制度要求，增设个性文化，营造温馨向上的办公室文化。

5、宿舍文化。完善宿舍制度展板和疏散示意图更新，创建宿舍走廊文化，以文明、和谐、奋进和生活技能教育为主题。

6、餐厅文化。建立餐厅讲究卫生、文明就餐、勤俭节约的餐饮文化，更新食堂的制度展板完善宣传标语，制定就餐纪律要求，培养学生良好的行为习惯。

三、实施步骤

学校文化建设分三个阶段：

（一）启动谋划阶段。2017年8月精心谋划、征求意见，形成舒兰五中校园文化建设活动实施方案。

（二）建设实施阶段。2017年9月--2018年8月，不断完善，深入论证，筹措资金，积极营建。

（三）完善提升阶段。2018年9月基本完成建设任务，迎接校园环境建设司创建联建，通过到其它学校参观，查找不足，进一步完善提升。

四、保障措施

（一）加强组织领导。

建立校园文化建设活动领导小组： 组 长：吴凤刚

副组长：李文福 马晓辉 范成海 张玉峰 组 员：崔树明 肖风光 张中华 龚彦文 吕庆库 明确职责分工，校长负责校园文化的整体谋划，并着重负责学校精神文化建设；党支部、工会负责学校制度文化、办公室文化建设；德育办、总务处、政教处负责学校环境文化建设，努力打造楼道文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化；总务处负责校园环境的美化、绿化。

校园文化建设学校统一调度，全校每个部门和个人要主动参与、积极配合，对在校园文化建设中不负责任、故意不完成工作视情节给预相应处分。

（二）加大宣传力度。

学校召开全校大会解读好方案和做好动员工作，增强师生主人翁意识，明确自己的责任与义务。积极宣传校园文化工作的重要性和进展情况，通过参加校园文化建设不断提高自身道德水平和文化素养。

（三）多渠道筹措资金。

积极向上级部门争取资金，开源节流努力自筹资金，确保建设资金及时到位；调动一切力量，群策群力，全员参与，能自己动手的自己营造，力求勤俭节约。

（四）形成长效机制。在校园文化建设中，不断研究，不断完善，制定校园文化建设管理、保护、提升机制，持续提升学校管理水平和效率，促进学校健康、有序、特色、内涵发展。

2017年8月18日

第五篇：劳动竞赛实施方案修改2

XXX滨海公司2011年劳动竞赛实施方案

依据集团公司劳动竞赛委员会关于做好2011年劳动竞赛工作的通知精神，结合2011年滨海公司年初经济工作会议上部署的各项任务指标要求，劳动竞赛着力突出以下几点工作：一是全力以赴推进工程建设，二是产品研发和市场开发并重，三是人力资源体系建设，充分调动公司全体员工的积极性、主动性和创造性。一、竞赛目标

全面完成年初经济工作会议制定的各项任务指标，提高企业管理和精神文明建设水平。

二、竞赛时间

竞赛时间为一年，分为以下四个阶段：

1、第一阶段：宣传动员，制定措施阶段（4月10日前）结合实际工作需要，成立组织机构，细化活动方案，制定活动措施，明确活动目标。同时，充分利用会议、工作看板、标语、网络等载体，进行广泛宣传，深入动员，统一思想，引导员工积极主动投身到活动中，营造浓厚的舆论氛围。

2、第二阶段：组织实施阶段（4月10日-9月30日）公司统一部署，抓落实，求实效，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。

3、第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段（10月1日-12月31日）全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广先进部门和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，结合公司半年工作会议，制定更为详细的竞赛活动改进方案。

4、第四阶段：总结表彰阶段（2012年1月初）对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向。结合集团公司评先选优活动，表彰一批在竞赛活动中涌现出的先进单位和个人。

三、竞赛内容、形式和表彰奖励

1、装备管理部围绕“安全、质量、成本、进度”等四个方面，以经济责任制要求为依据，设定考核标准，按计划完成情况进行评比奖励。

2、市场营销部围绕“风电吊装船、水下打桩机年内实现订货；港口机械订货确保2亿元”两项经济目标，开展市场开发、产品销售竞技赛。以经济责任制要求为依据，设定考核标准，按计划完成情况进行评比奖励。

3、研发中心围绕目标产品，以经济责任制要求为依据，设定考核标准，按计划完成情况进行评比奖励。

4、各职能部门先进工作者由各部评选推举候选人，严格按照评选条件进行，以工作业绩、工作节点完成情况作为主要的衡量标准，具有先进性和示范性。

5、表彰奖励评选项目及范围

四、评选条件

1、先进集体评比条件

1.1、完成或超额完成各项经济指标（部门绩效考核名列前茅）； 1.2、鼓励员工立足本职，积极发展业务，全员营销成绩突出； 1.3、在技术创新、管理创新、服务创新、营销创新等方面做出贡献； 1.4、积极组织员工参加公司的各项活动，各项工作按质按量完成。

2、先进工作者评比条件

2.1、热爱企业，忠诚于企业，具有强烈的责任心和良好的工作作风； 2.2、出色全面完成本职工作，营销任务完成或超额完成； 2.3、无违法违纪行为，无工作差错； 2.4、出勤率达98%以上。

五、组织领导

为确保劳动竞赛活动扎实有效开展，特成立劳动竞赛活动领导小组： 组长： 副组长： 成 员：

劳动竞赛办公室设在综合管理部，具体负责公司劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。各部门积极配合，使劳动竞赛活动有方案、有特色、有措施、有落实、有评比、有总结，取得实实在在的效果。