路团小学迎接上级三项督导自查自评工作汇报

第一篇：路团小学迎接上级三项督导自查自评工作汇报

路团小学迎接上级三项督导自查自评工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来上级领导和专家。这次检查是对我校教育工作的一次大推动，大提炼，借此机会我代表我们学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！

在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。下面，我代表路团小学向各位领导、专家作简要的工作汇报。

一、基本情况。

我校位于黎平西部，距离县城23公里，东接德凤镇中河村，南毗邻本乡锦团村，西国连乡政府所在地，学校地理位置优越，交通便利，环境优美。学校创建于民国末年路团小学创建于民国间，至今风风雨雨走过近一个世纪。教学质量始终居全乡之首,曾经为为高一级学校输送了大批人才。有考取国家清华、浙大、北京交大等重点大学生。特别是近年教学质量稳步提高，成绩喜人。

学校占地面积3000㎡，生均占地面积43㎡；建筑面积为665㎡，生均建筑面积9㎡。现有图书1562册，生均20余册。

多年来，在党和政府的关怀下，1991年建成砖混教学楼，1992年修建木质结构教师宿舍两幢，2004年把学校围墙全部修好，现已建设成一所初具规模的村级小学学校。

近几年来，2008年村委会又投入12万余元进行学校操场改造，新建了篮球场。2010年县教育局投入3万元改造校门前防洪堤，使我校面貌焕然一新。

几年来学校陆续投入2余万元进行教学设备添置，现学校配备有计算机7台、图书室、实验室、专用教室。

我校共有老师6人，其中女老师2人；教师都是大专学历，教师合格率为100%；共有学生69人（处村学生13人），其中女生34人；适龄儿童入学率为100%，巩固率100%；都是农民子弟，都是少数民族；有八成是留守儿童。

二、主要工作及取得的成绩

（一）、加强师德建设。教书先育人，必须先加强自身的道德修养，为人师表。为此，我校非常注重教师的政治学习，每周利用一个课外活动时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和业务学习。如：“学习叶志平同志先进事迹”、县局到我校“调研的讲话”。

（二）、加强学校常规管理工作。

1、本学期重新组建学校领导班子，分工合理，奖罚分明。制定了学校常规管理制度、签到制度、卫生评比方案、教师评优评先办法等，并不折不扣的执行。

2、学校的常规管理工作得到进一步加强，教师的各种档案、材料分类整理好、妥善保存。

（三）、强抓德育工作。

1、加强德育工作领导。成立校长为组长，各班主任和少先队辅导员组成的德育领导小组。

2、加强班主任队伍建设。落实班主任岗位职责。

3、强化班风、校风，强化学生行为规范教育。合班级结合实际制订班规，明确、措施得力。发挥班、队干部的群体作用，引导他们自己管理自己，自己教育自己。

4、搞好学校精神文明建设。班每月一期板报，教室布置要规范，学校宣传栏成为学校文化宣传的阵地，以身边的榜样激励同学们。

5、采取措施积极抓好后进生转化工作。关爱有缺点和犯错误的学生，鼓励他们改正错误，健康成长。

6、在学校的领导和全体教师的共同努力下，学生的思想素质有了明显的提高，涌现出了许多助人为乐的事迹。

（四）、提高课堂教学效益。

1、强化教学工作的管理力度。教导处每月对老师常规检查一次。

2、强化校本研究，引导教师自主探索教学法。

3、教学重点：抓学生学习方法、方式；抓学生心理、思维的疏导；抓学生自学能力和创新能力的培养。

4、鼓励利用多媒体课堂教学，推进课堂教学现代化。

5、我校虽然老师少、任务重，但是我们还是坚持互相听课、互相学习、互相评议，不断提高自己的业务能力。

（五）、安全工作重如泰山。

1、安全职责落实到人，并签定责任制。

2、同时经常利用课间操、升旗仪式、班会、队会对学生进行安全教育。

3、排除安全隐患。如：教学楼泥漏雨，瓦片有快掉落的危险，为止学校投入800元捡漏，排除安全隐患，让学生有个安全的环境学习。

（六）、继续加强体育、卫生、健康教育。

1、搞好“两操”，上好体育课。

2、要求卫生组长每天对校园卫生进行检查，各班都按照每天三小扫，一周大扫的规定，保持校园的整洁、干净。并加强学生的环境保护意识。

三、存在的问题和不足

1、学校的管理工作尚未完善，有待下期改进。

2、班级管理抓得不实，有待整改。

3、校园文化建设方面还做得不够，决心在以后的工作中去努力完善、争取做出更好的成绩。

诚然，我村毕竟是少数民族聚居山寨，条件有限，各种制约我校教育发展的因素还很多，特别是老师少（包班），任务艰巨，很多工作做得不好，请领导谅解，并提出富贵意见。但是我们有着数年努力的基础，加上一颗孜孜不倦的心，我们一定把今后的工作做得更好！

2013年4月14日

第二篇：自查自评工作汇报

威县中威金属颜料有限公司

自查自评工作汇报

按照上级工作要求，我单位于2014年12月底前对安全生产承诺落实情况进行了全面深入的自查自评，同时在全体员工大会上进行了年终总结，现就落实承诺情况向领导作以下汇报。

一、落实科学发展、安全发展理念，增强“红线意识”，落实法人主体责任、单位主体责任意识，严格管理，全年未发生任何伤亡事故和财产损失。

二、认真开展了安全生产标准化的创建工作，提高企业本质安全水平。

1.坚决贯彻安全第一的方针，认真履行安全生产第一责任人，按规定设立安全生产机构，配备安全生产管理人员，每月召开一次安全生产全体员工大会，及时研究解决单位安全生产重大问题。2.严格遵守安全生产法律法规，深化“三项制度”建设，不违法、违章指挥生产，不指挥工人违章、冒险作业。

3.健全隐患排查机制，完善各种检查台账记录，督促各部门和全体员工认真执行隐患排查治理制度，做到“先安全、再生产、不安全、不生产”。

4.认真落实预防为主的要求，执行安全设施“三同时”管理规定，积极落实诊断要求，做到安全生产经费需要多少投入多少。5.不断改善生产条件，确保作业环境符合法律规定和作业标准，按时发放劳保用品，确保不发生职业病例。

6.落实安全生产培训规定，对广大职工进行安全生产培训，并进行考试，认真进行安全生产宣传，组织职工观看粉尘爆炸事故视频案例，进行安全事故警示教育活动。

7.公司制定有完善的应急救援预案，并进行了应急事故演练，确保一旦发生事故，能有效的按照预案要求迅速投入事故救援工作。

三、本单位筛分或压滤车间均设有可燃气体报警装置，并备有相应的应急防护器材。年底前对安全设施设计诊断的大部分工作已完成，本单位2014安全生产承诺书已经公开、公示，接受安全监管部门及本企业职工监督。

威县中威金属颜料有限公司

2014.12.20

第三篇：2014督导评估自查自评报告

南宽坪镇中心幼儿园2014督导评估自查自评报告

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

宽坪镇中心幼儿园是一所镇民办幼儿园，有教学班5个，在校学生161人，我园共有教职工10人，专职教师9人。大专学历2人，中专4人，高中在读大专学历4人。每班两个教师。我园在上级主管部门的领导下，园班子带领全体教职工团结拼搏谋发展，使幼儿园的各项工作有了突破发展，2013年完成“创强”达标创建工作，本学区内的适龄幼儿入园率达100％，年巩固率达100％，在各级领导的关心支持下，幼儿园办学条件大大改善，综合办学效益不断提高，幼儿园的各项工作深受社会和群众的好评。

我园始建于2010年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1000平方米，建筑面积700多平方米，是一所园舍布局较为合理，环境优美充满希望的一所农村中心幼儿园。

由建园时的3个班发展到现在的5个班级，其小班1班，中班2班，大班2班。在园幼儿162名，无大班额现象。附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工10人，专职教师9人。大专学历2人，中专4人，高中在读大专学历4人。每班两个教师。园内按要求设有音体活动室、兴趣活动室、保健观察室、图书资料室。幼儿活动室配备了数字电视、DVD等现代化教学设施。基本满足了平时活动要求。目前园内共有电视5台、电脑2台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。

自办园以来，我园始终以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，围绕“安全第一，”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，2011年双高普九我园被县政府评为“先进单位”。

二、具体做法：

1、完善幼儿园设施

近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、教具等。规划了户外活动场地，场地面积虽然不是很大，都铺上了人工草皮，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

2、创设育人环境

我们本着让幼儿舒心、乐观的观念，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，以色彩效果布置了院内环境，突出绿化、美化、儿童化的环境内涵。使幼儿身心获得和谐发展，真正做到环境育人。

我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。

4、建立健全制度，科学化、精细化管理

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。做到制度面前人人平等。做到以制度促管理，以管理促质量，使管理更为科学化、精细化。

5、强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，便于检查落实的细则措施。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

6、提升幼儿教育素质教育

我们通过户外活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。

7、强化意识，确保幼儿安全

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，依法治园。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。

另外，我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

8、加强教师队伍建设，促进教师专业发展

我园共有10位教师，其中1位毕业于幼教专业，3位在读幼教专业，在工作中，我们注重打造学习型队伍，高度重视教师队伍专业素养的提升，注重加强教师的专业理论学习，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《指南》、《纲要》等，端正教育行为，提高教育技能。鼓励教师外出参观学习，以及教育部门组织的培训。努力提高教师的专业素质。

八、面临的问题

经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：

1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。

2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。

3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

九、整改方案

1、对于人均面积绿地不足问题，我们真在办法，准备从新征地新建。

2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。

3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、开家长会等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！

南宽坪镇中心幼儿园

2014.5.29

二、学校发展水平自查：

（一）办学方向（赋分90分，自评得分90分）中心学校领导班子和全体教职工深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教，依法治教，研究制定了中心学校中长期发展规划，每年（学期）制定有实施计划，并落到实处，树立正确的教育观、质量观，坚持以人为本，积极推进素质教育、注重培养学生创新精神与实践能力，做到规范、诚信办学。

1、指导思想（赋分37分，自评得分37分）

（1）中心学校坚持社会主义办学方向，与时俱进，不断完善学校办学指导思想，确定学校办学宗旨，形成了“一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校的发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，组织全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《中小学生保护条例》等法律法规，坚持依法执教，保护学生正当权益。做到了依法办学、规范办学、诚信办学。（2）学校结合实际制定了《中心学校五年成长规划》，并在规划指导下，研究制定中心学校实施规划，年底对规划落实情况进行自查总结，对不能不及完成的项目任务，进行分析，定期整改，从而形成可持续发展。

（3）全面推进素质教育，树立以人为本的教育思维，制定了《素质教育实施方案》，组织教师认真学习素《质教育实施方案》和现代教育理论，做到学习和课堂教学，使广大教师树立了“教书育人、面向全体学生”的理念，注重培养学生自主能力、创新思维能力和实践能力，增进学生健康成长。学校教育形成为了新的活力。

2、教育公平（赋分53分，自评得分53分）

（1）学校制定有拟《南宽坪镇中心学校教师工作与绩效考核评价办法》，从师德、工作量、教育教学全程管理、教育教育质量、考勤、临时工作等方面评价教师。开展学生综合评价、期中、期末德育评价制，建立学生成长档案，评选星际少年、新三好，重视学困生的转化教育，促进学生康健成长，对学生测验与平时检测成绩不公布，不排列，学校从不设重点班。

（2）积极创建标准化寄宿制学校，推进集中优质资源办学，适龄幼童免试入学，就近入学，五华里之外学生在校食宿。没有责令学生蹲班、停学、退学、转学或开除学生的现象。每学期初，都要对学生入学环境进行查询了解，不按时入学的都要派教师下到村组动员，成立了控辍保学责任制，校长为主要责任人，包片教师为直接责任人，多年来，我校失学率一直为零。寄宿制学校将成为我校办学中的一大亮点，经过实践与探索，学校制定了《寄宿生管理制度》、《文明宿舍评选制度》等项，从寄宿生的生活日常生活、同常饮食、来回学校、学习劳动的方方面面都有明确的要求。对寄宿生在校每一个时间段都有详细责任人办理好落到实处。

（3）近几年，随着进城务工农民人员的不断增长，周边自然村留守儿童人数也不断增长，学校对这些个留守儿童查询拜访了解底细，建立了留守儿童档案，主管认真教师负责，按期召开留守儿童生活学习会，帮忙他们处理完成学习、生活中的一些实际疑难题目，多给一份疼爱，帮忙留守幼童康健成长。

（二）办学经费（赋分60分，自评得分60分）

3、经费落到实处（赋分30分，自评患上分30分）按照国家义务教育阶段小学经费标准，县财政和教育局能及时把补助学生公用经拨付到位，学校每学期初都能拟定开支规划，合理摆设各项支出，保证学校教育教学工作正常开展，每学期及时足额发放寄宿生生活补助费，定时足额发放。

4、经费办理（赋分30分，自评患上分30分）

国家实施义务教育学校经费保障机制后，中心学校从无乱收费征象，没有向任何学生推销或变相推销教辅资料，遵照学生和家长意愿自行购买原则。学校经费办理规范，确定会计、出纳，定时保送主管单位审核，各项支出符合要求。成立了工会和教代会审查讨论机制，按期接管审计监督，无违纪现象。

（三）办学条件（赋分220分，自评得分210分）

5、产权（赋分6分，自评得分6分）学校办学资历明确，产权正当合法。

6、校园规划（赋分50分，自评得分48分）

（1）学校办学场地独力完整，选址科学，易于学小学生就近入学，校园面积7088㎡，生均占地面积15.4㎡,达到国家标准。

（2）学校四周无污染源、无噪音，周边200米规模内无歌舞厅等娱乐举措措施，校门口环境整洁，无乱出摊、堆放杂物征象，黉舍路口，设有交通警示牌，多年来无安事故发生。

（3）学校校舍布局合理，教学、活动、生活三区分散，科学规范，有《学校校舍建设发展规划》。近几年学校办学规模不断扩大，先后完成综合楼、卫生厕所、校园附属及三化工程，2010年学校规划实施操场硬化及围墙改造工程，学校面貌发生了翻天覆地的变化。

（4）校园内场地安全，道路硬化，排水畅通，干净卫生，生均绿化面积1.5㎡，校园骨干道全数硬化，部分道路场地铺设了地板砖。学校体育场地设有篮球类场地、排球类场地、乒乓球台、单杠、双杠。

7、校园文化（赋分24分，自评得分23分）

（1）在校园文化建设坚持继承与发展原则，创建特色，做到自然环境和人文环境相结合，做到绿化、美化、净化、硬化、人文化，做到了每块墙能说话，每块一条标语能育人，每棵树都是学天生长的见证。学校教导处、少队部每学期组织学生开展一次主题专项活动，教研组、各班组织学生开展多姿多彩的校园文化生活，增进了学生全面成长，调动了学生学习的积极性。“团结、勤奋、求实、创新”的校风牌，展示在宿办楼顶，夺目清晰，结合新时期的发展，确立“诚信、敬业、和谐、发展”新校训，师生人人铭刻，并能落到实处，落同平常学习生活中。标语、板报均能规范字。讲普通话，写规范字已经成为师生自觉行为。确立了校园文化主题，积极建设校园文化，校园文化氛围浓厚。

（2）学校消除了土木布局校舍，校舍修建面积达到规定标准，学校有自来水，师生餐厅布臵整洁，摆放有序，制度健全。

8、校舍设臵设备摆设（赋分40分，自评得分40分）（1）学校全部校舍均为砖混布局，无危房，校舍修建面积2780㎡，生均6.1㎡，达到规定标准，校舍设臵设备摆设规范合理，光照充沛，空气流通。学校教师办公室，设有教师电子备课室，各室制度健全，专人管理，（2）我校是一所学生半走读半寄宿制学校，现有住宿学生43名，住宿条件达到国家规定标准。学生宿舍由专人管理、生活指导教师统一办理，钢架木板床、储物柜、脸盆架、床罩、被套同一配发，室内环境整洁。寄宿学生全数住校，并在校用餐，学校合理摆设学生炊事。实施学生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一个鸡蛋，促进了学生康健成长。学校师生饮用水为山泉水，经过净化处理，符合卫生标准，安全无隐患。现有学生厕所蹲位，男学生均为16：1，女学生15:1，符合国家标准。

9、部室设臵设备摆设（赋分100分，自评得分95分）（1）平时教室满足授课需要，教室课桌凳、照明等举措措施配备符合规定，每一个教室配有远程教育设备，布臵合理，施用安全。

（2）我校现有科学实验室一个，面积75㎡，实验准备室、仪器室、劳技室、科技室设备仪器分类摆放，科学规范，有使用登记册，达到国家规定标准。

（3）学校建有远程教育教室，设臵电脑1台，投影等各类设备齐全，电子备课室电脑9台。远程教诲室专人负责，拟定了远程教育课程方案，要求每一个教师每周能利用远教设备资源上课。

（4）体育器材室面积26㎡，体育器具设备达到标准，我校制定有《学校体育器材使用管理制度》，少先队大队部面积26㎡，布臵规范，各类设备摆放到位，配备有40人施用的鼓号器具材料及彩色的旗臶。

（5）建有图书室、阅读室面积75㎡，师生设坐率达标，可时满足50余名学生阅读。图书室藏书13680册，生均30本，师生订阅杂志报刊60种，教师教学参考及其它教学资料丰富。学校每年用于臵办图书资金不少于2000元，数目不少于200本。

（四）教师队伍建设（赋分90分，自评得分86分）

10、队伍建设（赋分26分，自评得分24分）我校基本按照教师配备比例配备教师，按教师的专业特长进行分课，教师年龄、学科、职称布局合理，教师专科以上课历合格率达到了71.4%，近三年新任教师专科以上课历达标率为100%，教师资历证持证率100%，85%的教师能够胜任循环教学，可以兴担综合实践活动教学，75%以上的教师可以独立制作课件，所有教师运用现代化教育技术手段组织教学。

11、师德建设（赋分27分，自评得分27分）我校师德建设的思路是以营建讲学习、讲政治、讲浩气、求长进的教师人文环境氛围为方针；以法制学习教育和组织教职工实践活动为依托；以制度管理、科学考评、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。成立了教师思想政治和职业道德教育制度，每一个月开展一次师德就教育活动，教育全体教师学习育人楷模的先进事迹，不断提高教师思想道德素质。同时学校把教师的师德表现纳入绩效考核办法之中，对师德表现典型的教师予以加分，要求全体教师向他们学习。学校经过多种形式的师德教育学习实践活动，我校所有教师都能严格笃行中小学教师职业道德规范，做到热爱自己的国家，遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献、关爱学生，为人师表、教书育人，因材施教、钻研业务，勇于创新，多年来无操行不良和违法违纪发生，无体罚或变相体罚学生的现象，更无教师组织或从事有偿家教行为。

12、班主任（赋分15分，自评患上分15分）我校重视班主任伍建设，建立了班主任培养制度，定期开展班主任工作经验交流活动，开展班主任工作研讨活动，促进班主工作有效开展。积极开展班主任培训工作，班主任培训合格率达100%，建立班主任工作评价考核机制和赏罚制度，形成为了一支尽职尽职、潜心育人，甘为人梯的班主任队伍。班级文化建设形式多样，各班能根据季节特点、当地和班级实际开展多种形式的主题班队会活动，形成为了康健向上、文明自律的班风，班级内聚力强，学生都热烈地爱自己的班主任老师，对班主任满意率达100%。

13、教师的培训（赋分22分，自评得分22分）我校为提高教师素质，建立了教师培训制度和进修奖励机制，把培训经费落到实处，每年学校拿出公用经费总数的5%以上来完善此项事情，加强教师继续教育、校本培训与教研，有力促进教师的健康成长。坚持教师业务培训学习考核，建立完善教师档案。建立了青年教师、骨干教师培养机制，形成为了骨干教师纵队。有不少年轻教师制订自我发展近远期成长规划，勤于学习更新，善于思考，积极创新，已渐渐成长起来。学校中年教师是我校教育的资源与财富，他们积极参与各种培训与教研活动，乐于引领年轻教师。目前以涌现出了茹官榜、毛家美、柯贤芳、柯亚洲、余盛英、金晓云、屈传玲等一批优秀中、青年教师。

（五）学校管理与教育教学

（赋分370分，自评得分349分）

14、领导班子（赋分46分，自评患上分45分）学校实施校长负责制，健全了“校长全权负责，分层管理”的办理体制，组织机构健全，校长经过岗位培训，学校所有重大事情自发接受教代会、工会和主管部门的监督，校长在学校重大项目作出决策前征求校委会的意见。学校建立健全校委会、教师会、教代表会议制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师的人格、解决教师疑难事情，尊重教师的合理要求；发挥教代会在学校平时民主管理中的作用，实施制度管理与情感交流相结合；坚持校务公开，接受民主监督，全面提高了学校民主管理效果，有力的促进了教师教育教学及其它各方面的康健成长。学校以德、能、勤、绩为参量，组建一支具有创新精神、较高政治业务水平、较强治校管理组织能力，讲团结、讲奉献、有干劲，勤奋开拓的高素质领导队伍，充分发挥领导团体的效用。同时明确提出“清正廉洁、决策正确、爱护师生、扎实工作，作风民主、管理有方”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重负，积极开展批评与自我批评，努力做师生的楷模。坚持周日晚例会学习、商讨、研究工作，促进了班子成员的教育创新意识和管理能力。在业务上，坚持深入教学第一线，努力讲好一门课，包抓好一个年级，班子成员每学期听好30至40节课。班子成员有较强的教育、教学和科研能力。学校领导职务和责任明，工作效能高，获得了广大教师的信任与支持。

15、管理制度（赋分53分，自评得分53分）

（1）在学校管理上，我校实施制度化管理。建立分层序列化管理机制，实施年级领导、组长、班级负责制与跨年级的学科教研组负责制，使学校管理走向规范化、精致化、科学化。建立了教师聘用制、平时工作和绩效考核制。

（2）我校始终把安全工作列入每日安排，学校安全管理制度健全、措施到位，建立季节性安全教育，安全工作组织机构健全，采取多途径与方法，全方位、多角度地开展学校安全教育，建立学校安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。每学期制定各类安全预案，开展了安全应急预案演练，开展创建平安和谐校园活动；按时完成学校食堂在业人员及教师安全管理培训任务；学校与班级教师、班级与学生家长签定了安全管理责任书，在平时的教育教学活动、组织大型团体活动，把安全工作落到实处，建立有安全预案。

（3）加强对学校财务办理，制定《学校后勤财务管理制度》并组织实施，规范校产管理，严防校产流失，做到件件校产管理到人，期初、期末进行财产清理，实行财务财产月查制，按谁使用谁负责的原则，责任到人。严格执行财务公开制度，帐目清晰，按期检查核对，并在学校校务公然栏公布，坚持一支笔审签的原则。

（4）重视教育教学信息及资料的收集，各类文书资料分类归档，有兼职人员管理。严格执行学籍办理规定，学生入学、转学、休学、复学、退学、奖励等手续完备，资料齐全；义务教育档案按规范建立，内容真实，管理规范。

（5）实行严格的学校经费预算，严格执行财务管理制度，严酷执行上级主管部门制定的经费支出办理办法；每学期公布以次财务收支情况，学校无违纪支出和乱收费现象；认真落到实处“两免一补”政策，做到公平、公正；严格校产管理，账目规范，账物一致；后勤人员积极配合学校各项工作，做到积极为教师办事、为学生办事；学生宿舍、餐厅管理制度上墙，监督落到实处。

16、教学工作

（赋分88分，自评患上分82分）

（1）我校严格执行国家《新课程方案标准》，严格执行课程计划和新课程标准，开齐、开足、开好每门课程，课程编排合理，教师根据教学课程标准等规定制定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导、、实验、考试、考核，落实学校教学全程管理，坚持听评课活动，教师能引导学生自主探究、合作交流、形成和谐的教学环境和师生关系，重视学生潜能的开发和学习积极性的培养，并按要求开齐音、体、美、外语等学科教学，三年级以上各班开设英语课和信息技术课。教导处加强对教师课堂教学的监控力度，重视过程管理，认真落到实处“三维教育目标”，坚持督查，经常进行校内课堂教学调研，每位教师都有相应的授课计划，课堂教学质量分析反思制度健全，努力提高课堂教学效益和教师教学水平。

（2）有完善的教师授课要求及管理办法、听课制度、备课制度、作业批改要求、教师教学制度、教师教育教学奖惩制度、教学工作考核评议办法、教师工作综合考核评价制度、学生学业评价制度等，并能付诸实施。

（3）教学管理工作。我校各科任教师均能按照新课程标准和学校计划要求，语数均有电子备课和简案，其他学科有实用简案，对教师的上课、作业批改、教研、检测、考试等工作管理均有详细的要求；教师每周上好一节高效常规课，每月上好一节优质课，每学期上好一节示范课，每学期组织一次教学研讨会，每次常规检查都有较详确的记载或通报；要求教师每人每学期不少于15节，有听课记录；按时举行期中、期末测验，教师要及时做好质量分析，教研组及时召开质量分析会，通报学科成绩及改进措施。

（4）激发学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。努力培养学生乐于探究，自主学习能力，关注学生学习方式和学习能力的培养，重视开发智力，挖掘潜力，实施教学平易近主，形成和谐、生动、严格的课堂教学氛围。面向全体，关心爱护每一个学生，重视特困生的帮扶和学困生转化工作，制订学困生转化办法，把工作落到实处。认真执行《关于切合实际减轻中小学生过重课业负担》有关规定，学生课业承担合理、适当，努力做到“轻负荷，高质量”，低年级学生不平时不留书面作业，中段年级平时作业时间不得超过30分，高年级不得超过40分。积极组织丰富多彩的课外活动，使绝大大都学生有张扬个性、发展特长的空间，按照学生喜好和特长，采纳课内与课外结合，普及与提高相结合的方式，组织了阅读趣小组、心算兴趣小组、鼓乐兴趣小组、体育兴趣小组、书画兴趣小组，并做到活动时间、场地、人员、内容、措施“五落实”，同时弘扬竞赛活动的导向和激励效应，积极开展字画竞赛、朗诵角逐、校园舞、阳光体育竞赛等小规模竞赛活动，提高兴趣小组活动的效果，学生的兴趣爱好获得了充分的锻炼和培养。（5）远程教育设备管理。信息技术设备、电教设备、图书等部室管理制度健全，人员配备基本符合规定要求，专用教室使用率高；仪器设备、器材、图书资料等按规定分类、挂号，帐、卡、物一致，设备无缺率达96%；学生每学期人均借阅图书10册以上。

（6）按照上级要求，成立了家长委员会，定期邀请关工委老干部做道德法制教育讲座，收集家长意见和提议，发挥家长参与学校管理的作用，扩大学校教育对家庭的影响，特别是加大了家长对子女教育指导的工作力度，促进了学生家长充分认识教育孩子做人的重要性。

17、教育科研（赋分30分，自评患上分30分）学校重视教研事情，学校领导经常参加教研工作指导，每周开展一次本教研活动，每两周开展一次校本培训。经过培训学习进一步更新教师的教育理念和教育思维，努力顺应新课改的要求。

18、德育工作（赋分72分，自评患上分72分）

（1）德育工作实行校长负责，成立了以校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行《小学生日常行为规范》，德育制度健全，建立了学校文明班集体、班主任任量化考核制度，健全德育工作的激励机制。认真制订德育工作计划和德语系列化实施方案，不断丰富德育内容，对各个年级段的学生分别提出不同的要求，低班级主要抓好养成教育，文明礼貌教育，中高班级抓好诚信教育，并在重大节日中广泛开展情势多样的热爱自己家乡和祖国、社会主义教育活动和法制安全教诲活动，如少先队感恩教育、法制副校长作法制安全报告，关工委领导做革命传统教育报告等系列教育活动。

（2）严格按照课程规划开设一周不少于两节的《品德与生活》和《品德与社会》课，任课教师扎实上好每一节课。

（3）加强学生实践活动指导，努力形成家庭、社会、学校“三结合”教育网络，培养学生的文明意识，塑造学生的文明形象，改变学生的精神面貌，涌现了大量的好人好事。学校深入开展“讲卫生”宣传教育活动，推动动学校的讲文明、讲卫生活动有效开展，积极实施“五爱”教育，注重学生实践能力的培养，教育学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤劳，社会上讲公德，在家讲孝顺，以开展“文明班（组）”创建活动，认真开展以“十星级少年”为主题的活动，推动以“好学生、好孩子、好公民”为内容的学校“新三好”评选活动。积极开展《小学生遵守的规则》、《小学生一日常规》教育，重视班集体和少先队队伍建设，加强对学生干部的培养、管理，经常组织队干部学习培训，小干部的组织管理能力有较大提高，在配合学校开展各种活动中发挥了应有的作用。同时积极发挥少先队大队部、红围巾广播室、板报等阵地的效应，加强监督与宣传的力度，指导学生自发养成文明礼貌、积极向上、勤劳勤学的风气。每学期评选“新三好学生”“优秀学生班（队）干部”20余名。（4）重视班队工作，按学校要求，制订班务工作计划，班级每月召开一次主题班会，天天组织班级晨会，有针对性地开展系列教育活动；少先队也积极配合学校开展德育教育与实践活动，积极开展康健有义的系列教育活动。

19、体卫艺劳（赋分81分，自评得分78）

（1）坚持“康健至上”的理念，努力提高学生身体素质。认真执行教育部《学校体育、卫生工作条例》，积极推行《国家体育锻炼合格标准》和《学生体育康健标准》，认真组织开展“一课二操一活动”。将体育、卫生工作纳入学校成长规划和黉舍群体事情规划。体育教师依据《条例》，讲授有计划、有总结，教学活动资料齐全，按照“阳光体育”和《国度体育锻炼标准》给予学生正确指导，提供学生充足的体育活动时间，确保学生每天体育活动锻炼时间在一个小小时以上，学生的健康水平有较大的提高。

（2）学校建立了学生康健档案，设有生理咨询室。协调镇卫生院按期进行学生健康水平康健普查。教室、工作室桌椅摆放整洁、文雅大方，卫生物品固定放臵，墙壁、户牖、黑板等无乱涂乱画现象，地面、玻璃窗、桌面等均给人洁净感。

（3）学校配备了音乐、美术等学科兼职教师，严格按照《新课程标准》制定计划上好每一节课，积极开展各种文化活动。学生具有康健的审美情趣，能自觉抵制不良文化的影响。组建了书法、艺术绘画等兴趣小组，按活动计划安排及时开展活动。每年，学校都要举办歌咏赛、书画展、校园舞竞赛等校园文化活动，不断提升学校文化品位，营建了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围。

（4）学校每学期把劳动技术教育归入教育教学计划，学初有计划，学期末有总结。结合小学生实际，开展生活自理、清扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养学生了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具，并能积极主动从事力所能及的家务劳动，坚持经常，坚持教育活动的持续性和综合性，使他们养成爱护珍惜劳动结果，热爱劳动的好习惯。

（六）教诲讲授质量（赋分170分，自评得分156分）20、学生思惟道德素质（赋分43分，自评得分43分）我校重视对学生的思想道德教诲，各班主任教师能利用班会、晨会时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育。学生已经养成为了讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关爱他人的好品质，而且劳动习惯也已经初步养成，我校的学生在学校的卫生扫除中，坚持干净、彻底，并能有好的保持。学校管理井井有序，形成为了“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风。学校重视对学生进行法制教育，每学期都要请镇派出所兼职法制副校长到学校给学生作法制报告，学生的法律意识逐渐增强，养成为了良好的行为习惯，具备了基本的辨别是非能力和自我管理的能力，我校近年来没有发生一起学生违法犯罪事件，学生的操行合格率达到了100﹪。

21、学生文化科学素质（赋分38分，自评得分33分）学校教师能认真学习《新课程标准》，在课堂上积极实施“三维教育目标”，使学生的所学课程都能达到《新课程标准》要求。为了使每位学生的学习不断进步，学校在期中测验总结会上不仅表彰了学习标兵，还设立了学困生进步奖和学有特长学生奖，极大地激励了学生学习的积极性，使学困生也有了学习的动力。为了使学困生能及早赶上其它同学，各班成立了“帮困小组”，并积极开展活动，使学困生转化工作效果显著。为了提高学生的实践能力，学校加强了对科学课、综合实践课、语、数活动实践课的管理力度，使这些课程的实践活动落到实处，既使学生在活动中学到了常识，又提高了学生的动手操作能力，学生各类测试合格率达到了95﹪以上。

22、学生身体心理素质（赋分26分，自评得分26分）学生的身体素质，是学生康健成长的基础，因此，我校很重视学生身体素质的锻炼。现在，我校学生每人掌握了至少三项日常锻炼的体育技能，95﹪的学生达到了《学生体质健康标准》及格以上等级。学生养成了讲卫生、勤锻炼的良好习惯，因此，我校近年来无重大风行病、传染病发生。心理康健教育是实施素质教育的需要。我校心理康健教育的总方针是，提高全体学生的心理素质，充分激发他们的潜能，造就学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全成长。学校利用各种德育实践活动对学生进行积极向上意识、自律能力、合作交流能力、高度责任心、自强信念、互助精神等心理素质的训练。尤其是学习心理方面的常识，帮忙学生掌握学习心理规律，从而有效缓解学生的心理压力，提高学习效率，增强学习效果。经过学校各类各项心理康健教育活动的开展与实施，学生学会了积极地控制和调节自己的情绪，充分发掘自身的潜能，培养了乐观向上、不畏艰难、自强自律、诚实守信、友好合作、顺应社会发展的适应能力，培养了学生的健全人格。

23、学生艺术素养（赋分36分，自评得分36分）

为了提高我校学生的艺术素养，教师充分挖掘教材中的优秀音乐作品，精心选择健康流行作品，通过体验体验让学生认识每一个音乐作品的愉悦感和思想内涵，指导学生树立健康情趣，学会鉴别高尚的艺术品。经过课堂教学和团体活动来提高他们的艺术欣赏能力，塑造美好的心灵，从而达到提高学生艺术素养的终极目的，并使学生具备了欣赏和欣赏艺术的能力。同时我校重视学生美术素养的培养，开足美术课，并经过美术兴趣小组的活动来提高美术绘画能力，现在，我校96﹪的学生已达到《美术课程标准》要求，并掌握了必然的绘画技术，形象思维能力也获得了拓宽。

24、创新能力（赋分27分，自评得分18分）

我校重视学生创新思维的培养和劳动实践能力培养。在平时劳动中，学生表现很积极，他们不怕苦，不怕累，在教师的指导下，掌握了基本的生活与劳动技术。在综合实活动当中，学生积极参入，既体会到了综合实践活动的乐趣，又掌握了必要的生活常识，住宿学生在生活教师的指导下，被褥折叠整洁，摆放有序，宿舍干净卫生，学生生活自理能力获得提高。

三、存在的问题和努力方向：

1、受市场经济的影响，少数教职工敬业意识不强，刻苦拼博精神有所下降。需要进一步加强师德建设，同时要认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理制度。

2、我校没有配备体音美教师，学校的体育、艺术教育还相对薄弱，学校在加强教师校本培训的同时，建议上级在教师调配中给予支持。

3、学校周边存在黑网吧，时常有学生进入，影响了学生身心健康，建议有关部门应加强整顿，给学生成长营造一个良好的环境；同时学校学生通行道在交通路口，缺少明显的交通警示标志，不少人在学生放学时，开车横冲直撞，建议交管部门做好警示管理，确保学生人身安全，为学校创造安全的育人环境。

4、教师的现代教育理念还相对落后，创新意识缺乏，部分年轻教师教学经验与艺术相对于薄弱，学校学科带头人相对较少，教科研工作的内容、方式、方法较落后。需要进一步提高教师运用现代化教学设备的能力和研究能力。学校将进一步加强教师课件制作培训，运用多媒体及远程教育资源进行教学，进一步提高现代化教学设备的施用效益，努力达到人人会制作，个个会使用的目标。加强课题研究的组织领导，在具有现代化教育思惟、配备现代化教学设备的前提下，掌握现代化的教育手段，推进学校教育现代化进程。

总之，我校发展变化的成绩是显著的，与各级主管部门的关心和支持是分不开的，但人民的要求及教育科学发展的形势要求还相距甚远，距学校发展规划还有一定的差距。但我们坚信有上级主管部门的正确领导，有社会各界的鼎力大支持，有全校师生的努力拼搏，我们会自我加压，坚持不懈的努力，会大力促进义务教育均衡发展，办好人民满意的教育。

第四篇：2014素质教育督导自查自评报告

保福小学教育督导评估自评报告

区政府督导室：

为了全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，提高教育教学质量，我校在树立现代教育理念，提高课堂教育教学质量及教研教改等方面做了一些工作。现就学校的一些具体情况汇报如下：

一、学校概况

保福小学是一所六年制小学，位于山坡街保福社区。学校占地面积28600平方米，校舍建筑面积6270平方米，学校现有教学班6个，学生128人，教职工25人。

经过今年的小学标准化建设，学校办学条件已大为完善，微机室有电脑26台，能满足教学需求；体育器材基本齐全，标准篮球场一个，排球场一个，乒乓球台2副，活动工具若干；九大功能室齐全，现有图书4500多册，生均30册以上；实验室有“两箱三仪”，实验仪器也基本齐全，学生可分小组进行实验操作。以上设施均能满足学校需求。

二、学校管理

学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制。根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子。学校建立了各种规章制度、职责。为了不断提高教育教学质量，规范教师行为，建立一支素质高，业务精，能力强的教师队伍，学校确立了“以质量求生存”的办学思想，逐步学习一些先进的教育管理理念和方法，摸索总结学校管理经验，力争使学校教学管理走上制度化、规范化、科学化。我校按照新课程标准要求，开齐开全了农村小学的所有课程，开足了课时。学校要求各部门负责人及全体教师在开学初制定出切实可行的各类计划，在工作中力求落实到位，学期末做出总结。学校教研组具体负责教研教改活动，要求每位教师每学期听课节数不少于15节，学校领导每学期听课不少于20节。教导处和教研组定期、不定期地检查教师的备课和教学进度情况，采取签阅教案、检查学习笔记和学生作业等方式，反馈教师的教学和学生的学习情况。

三、教育教学工作

1、德育工作：学校重视思想品德教育，各年级都开设了思想品德课。学校规定每周一举行升旗仪式，教育学生爱国爱校，值周教师利用每周星期一升国旗的时间宣传德育知识，各班充分利用品德课和周六班会时间对班级内的好人好事予以表扬，使得每位同学都有高尚的道德情操，团结一致，互帮互助，形成了良好的班集氛围。

学校利用地理优势，每年利用清明节等节假日为革命烈士扫墓等活动对学生进行爱国主义传统教育，还和区教育局、延安精神研究会、合作举行了“延安精神进校园”活动。每学期至少组织一次学生到山坡街保福敬老院进行献爱心的公益活动。这些活动的开展有力地加强了学生的思想品德教育。

2、卫生和体育：我校积极开展体育和卫生工作，学校开学初将学校的区域具体划分到各班，学校规定各班每天早上、中午课外活动各打扫一次，每日三次。每周进行一次卫生大检查，评比出卫生搞得最好的班级。学校根据现有的体育器材每班每天都安排了不同的活动内容除此之外还组织学生每天搞好大课间和阳光一小时体育活动。

3、美育教育：美术、音乐课是九年义务教育阶段必修的艺术课，是对学生实施审美教育的主要途径，各班充分利用美术课进行美术绘画和美术制作，激发学生的创造力和想象力，学期末对本学期的美术作品进行展评。学校规定每周升国旗时唱国歌。每天读报时间进行优秀童谣传唱活动，培养学生健康审美情趣，陶冶学生的情操。

4、劳动教育：劳动课是对学生进行素质教育的重要课，能使学生从小养成社会主义建设所必备的劳动素质和初步掌握一些基本劳动知识和技能，又能培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯以及热爱劳动和劳动人民的思想感情。为此，学校在上好劳技课的基础上，利用课余时间平整、清理杂草和垃圾，将学校的一片闲置地，开垦了5亩，分包给三、四、五、**个年级，作为学校的学农基地，既发扬了农村学生的吃苦耐劳的延安精神，又解决了学校食堂部分吃菜问题。在校外，鼓励学生帮助家里干一些力所能及的家务活，这样既节省了学校的开支，又很好的完成了小学阶段的劳动教学任务。通过自我服务劳动，公益劳动和简单劳动的实践，打好启蒙阶段劳动教育的基础。

5、信息技术教育：远程教育是当代教育的前沿，我校利用远程教育设备进行校本培训，根据本学期校本培训计划，每周周三下午放学后全体教师进行一个小时的校本培训，校本培训争取做到“五有”：即有计划、有内容、有主讲、有笔记、有效率。力求做到每位教师都能使用多媒体设备进行课堂教学。加强自身修养。本学期开设了小学信息技术课程，目的是让小学生学会最基本的电脑操作，认识信息技术在当今社会的重要性。

6、教学常规管理及教研活动：教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校赖以发展的生命线。鉴于我校的目前教育教学质量的状况，学校进行了认真分析，认为提高教学质量要从教育教学的常规管理入手。学校制定了教育教学常规管理制度，对教师从备课、上课、作业批阅、辅导考试等环节做出了要求，力争向课堂要质量。同时学校针对上学年六年级检测中暴露出来的问题，加强六年级教学。为了提高教师业务水平，提高教学效率，学校由教务处领导、教研组具体负责开展听评课活动，在听课结束后组织教师对课堂教学的得失进行研讨，各抒己见、取长补短，尽可能地发挥骨干教师的引领作用，达到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教师养成反思的习惯，从教学实践入手，每堂课结束后对课堂教学中的得失进行反思，写好教后小记，逐步提高教师的教学理论与实践水平。正由于采取以上措施，保福小学荣获区学业质量目标优秀学校、区学业质量目标进步学校。

7、后勤工作：学校不断加强后勤管理工作，完善校园设施，提高服务质量。我校以财务工作为突破口实行了校务公开，并成立了校务公开领导小组监督小组，学期初制订了学生经费支出方案。根据持续发展的办学思想，我们学校广源节流，力争上级教育部门的支持，今年对学校实行了小学标准化建设，投资100多万余元，对学校进行了维修改造，优化美化了校园环境。

四、存在的问题以及今后的对策

由于各种主、客观原因，学校的发展存在着许多困难，概括起来有以下几点：

1、教师的奖惩机制为了保证学校稳定，悬殊不敢过大，致使教师工作积极性不高，使学校工作缺乏竞争与活力。在以后工作中要不断学习、总结、完善，改进学校的管理，使学校管理逐步走向制度化、科学化。

2、教师的教学理念比较陈旧，教师平均年龄偏大，跟不上目前的教育发展形势。为了解决这一问题，我们必须加强教师的校本培训，鼓励教师养成就终身学习的良好习惯；积极参加上级组织的各种培训活动，加强教师师德师风建设，以适应学校教育教学的需要。

3、学校音乐、美术、体育教师缺乏，给学校的音体美教学带来了很大的压力，同时在某种程度上也阻碍了学生的发展。

4、学校教研教改缺乏经验，浓厚的教研氛围还没有形成，同时缺少骨干教师的引领，使教研活动不能很好的为教学实践提供指导，今后教师应从教育教学中的实际问题着手，利用空闲时间多交流，多研讨，力争提高教师的教学水平，从而促进教学质量的提高。

总之，学校在办学模式，教育教学管理、课堂教学、教师队伍建设等方面都做了许多努力，力争逐步形成良好的氛围，使学校的教育教学质量有所提升。但由于各种主观和客观原因，学校教育教学的常规管理、教研教改等方面还存在许多问题和困惑，望上级领导批评指正，提出宝贵的改进意见，以便我们及时改正与完善，争取办让人民满意的教育。

2014.12

第五篇：督导自查自评报告20121015

赵家乡立邦希望小学地处东乡县赵家乡赵家村朱家社。学校始建于1965年，是一所六年制完全小学。

现将我校的自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校占地面积约为7600平方米，2007年希望工程捐款30万元、县上自筹43.7万元，修建建筑面积为1134平方米的教学楼一栋（12个教室）。总建筑面积为1634平方米，生均4.94平方米。现设有7个教学班，在校学生为356名，其中女生为132名，均为东乡族，教师16名，其中女7名，大专6名，中专10名。学校现有图书3200册，微机20台。多媒体教室一个，光盘播放室一个。接通了宽带网。并硬化校园3100平方米，建成了6个花坛、2个绿化带，校容校貌焕然一新。

学校服务半径人口为2341人，其中女1124人，适龄儿童数为280名，女148名，现已入学268名，女139名，为95.7%，女童为93.9%。毕业升级率97.6%，升学率100%，巩固率为99%。

二、自查范围：(一）条件与环境

我校教职工始终以校为家，以校为阵地。以端正积极的态度、明确的思想，无私奉献的精神，树立了良好的校风，浓厚上进的学风，严谨刻苦的教风。教师与学生间，确立了尊师爱生的观念，学生敬教师，老师爱学生，教师视学生如子，学生视师如父母，使学校真正成为学生学习的乐园。我校地处公路沿线，全体教职工在上班期间坚决

杜绝社区周边闲杂人员入校玩篮球、坐客等，群众赞不绝口，积极支持，确保了教育阵地这一块净土的圣洁和安静。

（二）学生的发展

1、我校按照国家教育委员会规定的标准，根据本校师资紧缺的实际情况，开设了语文、数学、思想品德、音乐、体育等课程。各年级作业次数均达到上级业务主管部门的要求。同时，教师在课堂教学的基础上，积极大胆的开设了多种形式的第二课堂，学生在音、美、体等方面有了广阔的施展和发展空间，使学生个性得到发展。

2、教师对学生的自主学习习惯的培养做了大量的工作，引导并组织了各类兴趣活动，使学生得到了充分良好的自我展示机会。各班将自己的劳动成果展示在教室的窗台和教室四周，充分展示了学生们的制作才能。此项活动的开展，既培养了学生的个性特长，又掊养了学生的创新能力，创设了良好的校园文化氛围。

（三）教育教学

1、策略与技巧

教师在教育教学过程中，始终遵循教育教学原则，在认真全面透彻地传授知识的过程中，巧妙、灵活、有机的渗透了现代教育教学方法，即“平等参与，公平竞争”的新理念，使学生既学到了知识又觉得轻松、愉快、全面充分调动了学生的求知欲、积极性。

2、师德与师资

教师是学生的楷模，也是科学文化知识与学生求知欲之间的纽带。我校每个教职工始终以教师职业道德行为规范为准则，严格要求

自己，不断地学习提高，具备了良好的思想品德。在知识方面，每个教师在勤奋、刻苦、积极忘我地工作，在圆满完成教学任务的同时，坚持不懈的学习，以填充自己的知识库，以便更全面、更完整地满足学生的知识需求。

四、学校管理

我校以长远的学校发展计划为目标，实行校长负责制，目标、任务，层层分解，层层落实。实施了强化管理和民主管理，建立健全了各种规章制度，使学校不断在向正规化、科学化的方向发展。

1、学校班子建设。校长马宝贞主持学校全面工作，分管教师出勤、校园建设；副校长马生虎分管教育教学、学生纪律、卫生工作；副校长马海生分管校园安全、财务、学生营养餐；教务主任马进文分管教研活动、德育等工作。

2、狠抓学校一日常规，提高教育教学质量。一是抓备课，着重对教师的教案和教学反思进行检查。教师的教案书写规范，教后反思详细，形成一个优化的教案。二是抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。促进教师转变教学观念，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业指导和成长。三是抓作业，对各科作业批改情况每月进行检查，大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到作业本面整洁。任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中。经全体教师的不懈努力，教学质量稳步提高。

4、合理使用经费，对学校的收支做到了事先有预算，保证经费 的合理运转。一是学校建立了立账制度。二是经费收支使行公开制。三是用财用在尖子上。通过校园硬化、绿化，校园环境变得干净整洁，使学校“四化”建设有了明显的变化，为构建和谐、平安校园奠定了基础。

5、认真贯彻落实营养改善计划。学校统一购置了餐具、灶具，并制定了《学生营养餐安全管理制度》、《从业人员管理制度》、《学生营养餐发放与用餐制度》、《学生营养餐日常管理制度》、《学生营养餐储存保管制度》。我校成立了一个由学校校长任组长，各班班主任为成员的领导小组。组长负责食品安全监察，配送监督等工作的具体实施，各成员负责发放、宣传教育工作，从业人员通过健康检查，负责食品的加工，储存管理工作。

6、加强教师的学习培训。学校利用寒暑假，积极参加由教育局组织的各种学习培训，学习培训过程中，学校教师珍惜机会，努力学习，并取得了良好的成绩。这为学校的教育教学储备了师资力量，为提高教学质量奠定了基础。

7、加强学校基础管理。一是狠抓学校常规管理和校园文化建设，营造和谐氛围，通过开展体育运动会、美术作业展等丰富校园文化生活，使学生进得来、留得住。二是学校开放图书、体育器材，极大的调动了学生的学习积极性，对学校产生了感情。正确树立和培养了学生的人生观、世界观、价值观。三是加强教研活动，教师之间互相听课、评课，取长补短，优化教学手段，并充分发挥现有资源作用，有利的提高课堂教学效果。

五、存在的问题和困难

近三年来，虽然我们在学校教育教学、环境建设、校园安全等方面做了一些工作，但与上级部门的要求相比，还有很大的差距。主要表现在：一是学校配套建设不完善，教师厕所和学生厕所已成危房，以目前学校的财力还无法解决。二是学校发展规划不超前，认识不到位，四化建设低层次、低水平，管理水平较低。三是观念滞后，满足于现状，敬业、奉献、吃苦精神不足；四是作为校长对自己、教师、学生研究不够，评价机制不完善，常规要求不严格。五是从校长到教师依法执教的自觉性和责任性不强。

2013-5-16

2012-2013学第二学期

督导自查自评报告

赵家小学

二0一三年五月