兴隆中学期初视导汇报材料

第一篇：兴隆中学期初视导汇报材料

新学期新气象

新思路新发展

————2015年期初视导检查汇报材料

2015年是岫岩教育深化、发展的一年，是“十二五”科研规划的总结年，也是“十三五”科研规划的起始之年，为开好局，谋发展，现就期初视导检查要求将学校工作汇报如下：

一、上学期工作回顾

1、德育教育工作为先，成效明显

上学年学校把德育工作放在首位，本着“立德树人，德育为先”的原则，学校教导处、团委除利用重大节日对全校学生进行德育教育之外，还组织了大量德育活动，并于4月份成功举办了“兴隆中学第六届校园文化艺术节”，历时近1个月，“艺术节”以“创造魅力人生，挥洒火热青春”为主题，安排了6项活动：缅怀先烈征文比赛；电脑打字比赛；英语100词竞赛；广播操队列比赛；书法、绘画作品比赛；国学经典诵读比赛等。活动表奖了68名优秀学生，2个先进团支部。

2、狠抓教育教学工作，成效显著

学校在抓好德育工作的前提下，更是狠抓教学工作，上学期校本教研学校安排了三轮教研：第一轮：领导推门听课，全面搜集全校教师教学信息；第二轮：市、县骨干教师示范课，为全校教师起到模范、示范作用；第三轮：“学科教师优质课”以及为配合全国开展的“一师一优课、一课一名师”评选活动，开展“名师赛课”和“青年教师研讨课”教学技能评选活动。

这三轮教研听课活动，历时尽两个月，共听评了近58节课，收到很好的教学效果，取得了一定的成绩，更涌现出一批优秀课例：李君老师的《木兰诗》；赵华老师的《平方根》；孙琳老师的《印度》等课例受到好评。赵华老师的课在“一师一优课，一课一名师”平台上也受到各专家的好评。并有8人参加了市级科研立项，3人结题。

除了教研、科研工作学校还加大对教师基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能，并评选出优秀选手参加县局举办的五项全能竞赛。大练基本功活动中，周洪俊、曲丽华、索越、赵华、王学东、关艳明、孙昕等7位老师的基本功再次得到提升。

3、完善后勤保障，措施得力

教学先行，后勤为辅，全力保障。后勤在全力做好前线教学保障的前提下，也做了大量工作，利用暑期重新粉刷教学楼、教室、宿舍等教育设施。

4、抓好校园安全，确保无事故发生

学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，上学年无校园伤害事故发生。

二、开学以来教师、学生、学校状况

9月1日，全校如期开学，在短暂的预备周备课中，学科教师严格按照教育局普教科预备周教师备课要求，备好课、备通课，撰写相关开学初材料，精神振奋，意气风发，迎接新的学期，新的挑战。

9月10日，召开了本学期“兴隆中学2015--2016 学年开学典礼”大会，会上邹存旭校长向全校师生提出3点希望：

1、树立一个信心，我能我行；

2、养成一个习惯，自觉自愿；

3、创设一个环境，文明有序。并对全校学生提出了明确的要求，全校学生信心十足，干劲冲天，争取学有所成，考出好成绩。

学校面貌更是焕然一新，重新粉刷了教室、楼道；新上了LED大屏幕显示屏，每天都给学生新鲜的话语，新的要求、新的鼓励；重新更换了教学楼大厅的显示板，学校介绍，班子介绍，优秀教师风采、校风校纪等充分展现在学生中，学生有章可循，有规可遵，整个校园内出现了前所未有的良好局面。

三、新学期工作思路、打算及做法

新学期我校教育工作总的思路是：突出素质教育这一主题；贯穿课堂改革创新教学模式、安全稳定两条主线；明确“巩固、发展、提高”三项任务；深化教学改革实现高效课堂，实施队伍建设与教育均衡发展现代教育技术三项工程。

我校具体做法是：

（一）加强和改进学校德育工作。

坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，继续深化国学教育，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋见行动及行为规范养成月”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。强化心理健康教育，推动心理咨询建设，及时疏通排解学生的心理病患。加强班主任队伍专业化建设，抓好岗位培训，提高班级管理水平。开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”的三评活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。

（二）加强校本培训，促进教师专业成长。

1、积极探索科学的、合理的、有效的课堂教学模式，切实提高课堂教学质量。

一是立好样板课。结合全县开展的“高效课堂教学模式”探讨活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上？什么样的课才是好课？是高效课堂？二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人，强化平常课教学中抓好教师、学生的“讲、练、干”三方面的训练。三是上好汇报课。继续运用十月教研月的教研时间，开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙校本教研活动，每人上一节高水平的汇报课。

2、切实抓好集体教研活动。

（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行），根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。

（2）抓好教研组的教研活动。

教研组长按排好教研组的教研活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高；积极参加学校的校本教研活动。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周写一块小黑板（粉笔字），教导处每周一查，开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能，并评选出优秀选手参加县局举办的五项全能竞赛。

4、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个新教师为徒弟。

5、继续做好“三展一探”、“六部教学法”教学模式的实验及总结推广工作，早日推出我校的成功教学模式。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）教导处每周检查一次教师备课，抽查一次学生作业，并作好随堂记录。

（2）教导处组织领导班子成员每周听评课不少于2节。

（3）教导处对每位教师的上课情况进行巡查，适时推门听课。

以上各项检查情况在周一例会上或在领导班子内进行总结反馈，以便督促全校教师改进工作。

2、强化教学质量监测。

（1）各学科每单元教学之后，要对学生的学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作中存在的不足，并将测试分析及测试卷交教导处存档。

（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。如条件允许将召开年级学生家长座谈会。

（四）开全课程，开足课时，构建科学完美的新课程体系。

1、开足开齐规定课程，配齐专职音、体、美教师，为实施新课程改革奠定基础。

2、创办特色课程，成立田径、绘画、舞蹈等兴趣小组，专职教师根据实际制定训练计划。

3、积极开发校本课程。

（1）学校规定每天中午自习时间，给20分钟的阅读时间，指导学生大量阅读、摘抄国学经典，写学习体会，要求各班级内建立图书角，开展丰富多彩的读书演讲比赛活动。

（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，练好毛笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

（五）大力加强学校管理。

深入学习贯彻新的《义务教育法》，切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。扎实开展常规教学管理活动，落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏、乱、差现象。加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，推行固定资产微机化管理，档案化管理，确保学校资产的完整、安全。加强校园文化建设，增强环境育人功能，努力做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。

（六）全面推进平安和谐校园建设。

学校把安全工作摆在突出位置，认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度，加强师生安全教育，提高师生避险、逃生和自救能力，做到“一月一排查，一周一演练”，切实加强校园安全。做好学生健康体检和传染病预防工作，建立完善疫情报告制度，做到有晨检、午检，有汇报，不漏报、瞒报。配合有关部门整治校园周边环境，校门口设专人负责（负责人：王儒涛、董振宇、孙成民、白喜俊），保障学生的交通及人身安全；深入开展反邪教警示教育活动，及时化解一切不和谐因素。

关心、关注留守儿童营造健康安定的教育教学环境。

我校现有留守儿童18名,其中七年级10人、八年级7人、九年级1人。有老人照看5人，其他监护人照看13人。无辍学留守儿童。

留守儿童工作开展情况

成立留守儿童关爱服务领导小组，组长：邹存旭（校长）、副组长：董诗文（副校长、教导主任）、矫日光（副书记、团书记）、成员：王儒涛（工会主席）、李博（总务主任）、张喜久（电教主任）、李国安（政教主任)、班主任教师。领导小组下设办公室在教导处。校长为关爱留守儿童工作第一责任人，保证了各项工作全面认真落实到位。

制定留守儿童关爱服务各项制度

为切实做好“留守儿童”关爱工作，我校把“留守儿童”教育工作定位为我校德育工作的重要组成部分，学校先后出台了《留守儿童奖励制度》、《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度，做到有章可循。

全员设置留守儿童家校联系卡并留有留守儿童跟踪、心理辅导纪录，学期末对所有留守儿童进行全方位的学期评定，让他们和所有在校生一样自然、阳光、快乐成长！

新学期悄然开始，教学改革实现高效课堂的号角再次吹响，让我们在教育局及上级教育部门领导下，举全校之力，振奋精神，再鼓干劲，重振雄风，再创兴隆中学中考新辉煌！

兴隆中学

2015年9月18日

第二篇：201202期初视导汇报

胶州23中

2011－2012学第二学期期初视导汇报材料

一、认真做好寒假各项工作

1、为确保我校寒假工作计划得到有效落实，我们成立了寒假工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，政教处、总务处、教导处领导成员任组员，并做出了寒假值班安排，每天有一名干部带领两名保安认真、准时值班，认真收集传递寒假工作有关信息，协调有关部门及时处理了寒假中的有关问题。

2、假前学校给每位教师下发了教体局《关于认真做好2012年中小学寒假工作的通知》，要求全体教师吃透并认真落实文件精神。为进一步加强教师在寒假及春节的思想政治教育，我校根据教体局文件的要求，结合我校实际情况，制定了今年学校寒假教职工政治学习计划。组织全体教职工进行了从1月17日至1月18日为期2天的政治学习。学习形式主要采用“集中学习”、“自学”、“讨论”等方式，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。

3.寒假是中学生走向社会，参加社会实践活动，进行政治思想教育的极好机会。我校在学生中开展“三个一”社会实践活动，让学生通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，从小事、身边事做起，激发广大学生为建设美好家园而努力学习、奋发成才。

一是参加一次社区志愿服务活动。鼓励学生用真情和行动去关爱弱势群体，奉献爱心，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚；立足于所在社区、村组开展尊老爱幼、助残帮困、保护环境、义务劝导、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。正月初九，初三学生50余人在老师的带领下到铺集敬老院进行社会实践活动──清扫积雪、整理餐厅、陪老人聊天......这一活动充分弘扬了中华民族敬老爱老的传统美德，培养了学生服务社会、奉献社会的责任意识，对学生形成有价值的人生观具有深远意义。

二是为父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务或过生日等各种形式，接受中华民族传统美德教育。

三是写一篇关于家乡发展变化的作文。通过仔细观察、亲身体验身边的人和事，以及家乡的变化，发动广大中学生开展创作活动，让学生拿起自己手中的笔，去描绘家乡的巨变以及值得自豪的人和事，接受爱祖国、爱家乡教育。

4.开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，所有教师全部参与此次活动，家访以实地走访为主，覆盖全部学生家庭。在走访过程中，教师主动向家长宣传教育政策法规，介绍学校办学理念、宗旨、校训等学校情况；其中，重点介绍走访对象在校学习、生活、思想和心理情况。同时，积极与家长或监护人共同探讨学生的教育方法，增进了家校之间的了解和理解，增进了家校之间的感情。此外，注重听取家长或监护人对教育、学校、教师的意见和建议，教育部门采纳合理建议，改进教育工作，化解了家长、群众的怨气和矛盾。在走访活动中，重点走访了留守学生、问题学生、单亲学生、后进学生、家庭经济困难学生，对部分学生还开展了“回访”，真正把心理辅导和教育措施送进千家万户。走访活动中，广大教师坚决拒绝家长的请吃、礼品和迎送，不提超越工作范围的要求，得到了广大群众的好评。所有教师撰写了家访日志、家访情况报告以及教育工作汇报等，为加强学生教育提供了详实的第一手资料。

5.切实做好学校安全工作

（1）加强寒假期间安全宣传教育。寒假之前对师生进行一次专门的安全教育，认真组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识，并充分利用班会、集体活动、广播、墙报等形式对师生进行安全知识宣传教育，增强安全意识，提高广大师生的自我防范能力、自护自救能力，防范于未然。

（2）加强防火安全教育。组织师生学习有关防火安全知识，加强森林防火教育，严禁学生玩火，春节期间禁止燃放烟花、爆竹，确保安全。

（3）加强交通安全教育。春节期间，人、车流量大，要教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则。要反复教育学生不要乘座无牌、无证、超载车辆，不要无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

（4）加强卫生安全教育。要教育广大师生在节日期间，应注意食品和饮食卫生，不要暴饮暴食，防止食物中毒。

（5）加强拒绝邪教教育。学校要求班主任始终保持与学生的联系（利用飞信形式每周两次联系学生家长）、采取多种手段和形式丰富师生假期的文化生活，积极引导广大师生在假期积极参加科学文明、健康向上的社区活动，遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教，拒绝黄、赌和各种封建迷信。

（6）建立学生安全管理网络，教育和监督好学生的安全工作。我校以各村学生为单位，打破年级和班级界限，成立了安全教育与监督小组，在饮食、交通、旅游、鞭炮、娱乐、上网、卫生等方面制定相应的制度与检查标准，随时检查和发现学生中的安全隐患。

二、切实做好开学前的各项准备工作

1.假期中学校总务处、教导处及时调配了开学所需教学仪器、物资，保证了学生2月7按时报到时学校各项准备工作就绪。2月8日开学后,20个教学班，1135名学生全部到位，各科教学和学校管理工作及时有序的展开。我校新学期各类计划也已将于开学三天内制定完毕，各项计划的制定和课程设置均符合《山东省中小学管理基本规范（试行）》，为新学期各项工作的开展提供了依据。

2.针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，部分初三学生及其家长对依法接受完九年义务教育缺乏正确认识，导致少量初三学生外出务工或辍学在家。针对此种情况我们认真做好家长的思想工作，积极做好控流防辍工作。首先召开专题工作会议，会上进一步认识到了做好防流控辍工作的重大意义，认真分析了学生辍学原因，并结合实际提出了具体工作方案，合理进行分工，进一步明确了工作责任和工作步骤，实行校长室—级部—班主任—教师四位一体的目标责任制，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，使辍学率为零。

三、新学期重点工作

1.办学生喜欢的学校这一目标的实现需要以建学生喜欢的校园、做学生喜欢的老师、打造学生喜欢的课堂为突破口。新学期我们也准备从这几方面着手：

建学生喜欢的校园。把改善办学条件，提高教育装备水平作为建学生喜欢的校园的重要要素。以新校建设为契机，校园科学规划，做到教学区、运动区、生活区相对分离。加强校园文化建设，营造浓厚的书香氛围；争取各班配备了“电

视白板”多媒体教学设备，各地的优质教学资源在这里通过互联网实现信息共享。为保证学生健康成长，饮食上吃饱吃好，食堂由学校成本经营。家长学校开放日，该校邀请家长进教室、进食堂，感受先进的教学设施设备和学校提供的周到细致的服务，让家长愿意把孩子送到学校。

做学生喜欢的老师。把引导教师做学生喜欢的老师作为师德教育活动的重点内容。每学期组织教师开展“访万家”活动，了解学生的家庭生活情况，建立家校联系卡等，让教师走进学生心灵，实现“用心灵呼唤心灵、用思想点燃思想”的“润物细无声”的教育效果。师生关系融洽，孩子们乐意到学校上学。

打造学生喜欢的课堂。借“教学大比武”的东风，在全体教师中进行新一轮课堂教学改造。各年级抓好“周周测”工作，及时批改，及时反馈学习情况。教师不仅课前做足自己的功课，更是让学生积极投入到课堂中。各科任教师采取“抓两头促中间”的方式，分层布置作业，分层辅导，让不同层次的学生都有提高，特别是让后退生关注课堂，感受到学习的乐趣。打造学生喜欢的课堂，让学生在学校乐学。

2.在新的一学期里，将采取多项措施深入推进“四声一影”活动，安排政教处具体负责此项活动，做到“每周一比赛，天天有活动”；继续开展“千名教师大比武”活动，学校有教学领导小组具体负责此项工作，活动以教师教学技能竞赛为主要内容，同时涉及“教师职业道德”方面的内容。包括：普通话、三笔（粉笔、钢笔、毛笔）字、课件、读书、论文、教学案、优质课、试卷、演讲等几个方面；有政教处专门一名干部负责学生的德育工作，制定实施方案，结合学，校实际情况深入开展“十万学生大感恩”活动；继续深入开展“十万家长进讲堂”活动，分别开展专家讲堂、教师课堂、互动讲堂、家长开放周、开展“亲子活动”等系列活动，以十万家长进讲堂活动为契机，不断完善和创新家长学校工作制度，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，力争让每一位家长都成为教育的同盟者。完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境，深入推进素质教育，促进我校学生全面发展。

充分利用课堂、宣传媒体的学生进行亲情教育，通过教育学生利用节假日帮父母一起做家务，体会帮助父母做家务的快乐感，培养孩子对家庭有份责任心和归属感。3.学校校严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范〈试行〉》文件要求，严格控制学生课业情况，走读生每天在校学习时间不超过8小时，每班每周除三节体育课外每天第七节课外活动为阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼时间1小时以上。双休日与其他法定节假日不上课，学生每天书面作业量不超过1.5小时，提倡设计探究性、实践性作业。杜绝节假日上课，并不定期的组织学生问卷，调查课程开展和课外作业布置情况，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，努力提高中小学课程实施水平和教育教学质量。

4.严禁乱订教辅资料：组织全体教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。严禁教师用各种方式给学生订各种教辅资料；严禁布置教辅资料上的习题作为课堂作业，对明知故犯、顶风违纪的教师，一经查实，要对相关人员做严肃处理。学校将组织相关领导不定期的要对全校师生订教辅资料行为进行调查和抽查，发现问题，及时处理。

2012.2.9

第三篇：学期初镇视导汇报

各位领导：视导汇报

上午好，欢迎来到里辛一中检查指导工作。

里辛一中现有26个教学班，学生1246人，教职工85。下面我将近期工作和下一步打算向各位领导汇报一下：

前期工作回顾：

1、规范课程管理，提高课程实施水平

2、严格落实课程方案，开全课程，开足课时。9月2号，教导处和级部主任在校长室的指导下，严格按照国家课程标准制定了学校课程表并落实到各任课教师和各班级，确保开学第一课的正常教学秩序。

3、顺利接收初一新生。9月3号有260名新生顺利入校注册，与此同时按照学校计划，我们对新生进行了入学教育和为期2天的队形队列军训。通过这些活动的开展，初一学生在一周内对初中生活节奏和学校规章制度迅速适应，效果良好。

4、严格落实开学第一课。9月2号，教导处对教师开学前备课进行初步检查，9月3号，开学第一课，除初一新生报到以外，其余年级均按要求进入工作学习状态，全体师生做到了，开学如平常，平常如开学；除此以外政教处组织学生在大会议室观看了以“美在你身边”为主题的视频《开学第一课》，让学生受益匪浅。

5、开学第一周，开展了“学习纪律周”活动，进一步落实

规范师生的日常行为规范，确保教育教学质量；先后开展了初一到初四的质量分析会，会上学校传达了区局相关评价办法，让全体教师明确了教育发展的方向，并制定了可行的教学措施。

6、继续实施“青蓝工程”确保教学质量。针对新学期我校调入新教师和因工作需要转岗的教师，为了解教师教学情况，学校组织这部分教师以教研组为单位进行了听评课活动，各教研组认真听课并集中进行评课，并给执教教师提出了合理化建议。通过活动开展，加强了师生间交流，促进了教师成长。

7、为进一步落实双关注的办学特色，学校继续打造“教师成长共同体”和“学生成长共同体”以提高教育教学质量。现在教师成长共同体实施方案已由教科室牵头出台，并已初步实施，“学生成长共同体”方案由教导处正在拟定中并于本周五定稿并实施。

8、加强学籍管理，确保生源稳定。学期初按照镇、区要求，严格履行转学手续，及时做好相关学籍异动，特别是初四毕业年级手续齐全的转学手续已报区教育科审批，初二至初三转学于本周三结束，初一新生建籍工作接近尾声于本周三报教育科核对。

9、狠抓安全，确保质量。本学期一如既往做好学生乘车安全管理、午休管理、饭空课间无空隙管理，特别是针对学校教学楼施工现场，各班主任和政教处团委，严格落实无空隙管理，确保无一在校师生进入施工现场，确保师生安全和工程的顺利进展。

下一步的工作打算：

1、抓听评课，以听课带动教学，狠抓课堂效率的提高。以师生成长共同体为主线，大力开展听评课活动，以此促进教学质量的提高。

2、“十一”假期前，进行阶段性同科小测试，以摸清学生学情和教师教情，以及时调整教学策略。

3、组织文化艺术节，展示师生风采。开展第五届师德演讲比赛，千人广播体操比赛，千人诵读活动。

4、家校沟通。11月中旬，分级部召开家长会。

5、继续注重人文管理，打造人文环境，冬至来临，保证每位教师每天一杯豆浆，创设和谐的人际关系。

6、继续打造“双关注”特色建设。以“教师成长共同体”和“学生成长共同体”研究为主题，促进师生共同进步，培养学生自学能力和合作素养，特别是在“尖子生”的培养上，再出新招，争取优等生比例有大的提升。

7、书香校园常抓不懈。继续以“新教育”实验为平台，开展好“晨诵、午读、暮省”活动，8、继续做好走近莱钢等综合实践活动。

9、严格检测，分析到位。针对教学活动，我们锁定四个阶段，抓严三个环节。四阶段指：期中、期末诊断性检测，中间穿插两次教学情况调研，调研结果及时反馈。每次检测抓严三个环节：一是考前宣传发动到位，形成良好的学风。二是考试组织到位，形成良好考风。

三是考后分析到位，形成良好教风，以达到反思、改进和提高的效果

10、加强毕业班和学业考年级管理，做好学生思想工作，让学生从现在就以积极的心态进入良好的应考氛围中。

各位领导以上是学校近期的工作回顾和本学期的一些工作打算，不当之处敬请指正，谢谢！

里辛一中

第四篇：上学期期初视导汇报（范文）

抚顺市教育学院视导工作汇报

尊敬的各位领导、各位代表：

欢迎大家到我校进行期初视导工作！

在学校管理、教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，但办学路上还存在大量问题，下一段的工作还需要进一步规划、设想和提高。下面将我校的各方面工作向上级领导汇报如下：

一、学校自然情况

经过此次人事制度改革，我校由原来的72个岗位编制，改定为42个岗位编制，其中专业技术职称岗36个，职员5个，工人1个。所以经过竟聘上岗，目前在岗教职工42人，其中本科学历者有37人，专科学历3人，中转学历1人，高中学历的1人，高级职称10人，中级职称20人，初级职称9人。另外待岗工人4人，离退休人员22人。现已合并成6个教学班，学生总数321人。学校占地面积达16886平方米，建筑面积9046.91平方米。在开学初，我们把后楼教学楼搬迁至前楼，即利于集中管理，又可以节约大量的水电和供热，因为我校设有一个200千伏安的变电所和一个10吨燃烧量的锅炉房，每日用煤及耗电量很大。在教学设施上，基本具备了实施新课程教学的条件，拥有标准的语言室，微机室，打印室，理化生实验室和一个多媒体专用教室等。

学校的教学环境有了进一步的改善，教学秩序井然，有着科学有效的教学常规制度。并建立了中层干部周工作例会制度，及时检查、反馈和整改各个处室的一周工作，全方为服务教育教学。

二、新课程实施的过程

1、学校的工作思路、做法、经验、体会和困难

新一轮课改伊始，我校从上到下都给予了高度重视。

（1）积极组织教师参加各级部门组织的有关课改的通识培训和专题讲座。

（2）到新课改实验区参观学习。

（3）开展教师在岗自学自练，学校为每一位教师购买了《新课程标准》，并组织各种形式的学习。

（4）对理论知识进行组内研讨，探讨新的教育方式、方法，为新课程的实施做了理论上的准备。

（5）大力支持教师外出学习，回来后向全校教师汇报交流，达到一人学习，全校受益。

（6）通过学习，教师对新课程，新理念理解比较深刻，在学科课堂上能体现出新的教学理念，课堂教学方式有明显变化。课堂上不再是教师只是传授知识了，已有师生互动产生新知识的含量。

（7）教师能独立制作实用、灵活的教学课件，部分教师撰写的新课改论文在一些杂志上公开发表。

（8）新课改给教育带来新的生机，给学校注入新的活力，但课改的道路还将是艰难曲折的。因为多数教师的理论水平还不够高，经验少，学生的评价机制还不完善，特别是考试的方式还无法从根本上改变，家长、教师关注的唯一目标就是分数，所以片面地以考试分数定定胜负，无不给课改的真正实施带来实质的困难和影响。

2、课堂教学的实施

在新课程实施中，我们坚持以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划。

（1）我们严格执行课程计划，按要求开全课程。

（2）认真备课是课堂教学的关键环节，所以要求教师要写好备课笔记，我们建立了教案检查及评比制度。每位任课教师每月24日上交教案，由教学校长亲自检查记录，进行月总结，评比。

（3）为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，特别是我校标准的理化生实验室，为学生提供了更好的实验空间。

（4）为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了教育科研室，学校健全了教研教改制度，制定学校科研规划，要求每个教研组都要有自己的学科科研课题。

（5）为防止“研”“教”分离，确保教研质量。要求每个教研组在研究学科课题的同时，每个人必须上一节组级公开课，然后推荐校内示范课和校级评优课。

（6）在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、上课等活动，思想观念实现了四个转变：①由单纯知识目标转变为综合素质教学目标。②变学生被动接受为积极能动的学习。③变向学生加压力为教师自我加压。④由向时间要质量转变为向科研要质量。

3、学生学习过程性评价的探索

我校学生原有的文化基础相对较差，学习习惯不好，目的不够明确，对此就要要求教师既要让学生把精力转到学习上又要下大力气培养学生良好的学习习惯。所以要求任课教师对每一名学生在一学期学习过程中的态度、完成作业情况、发言情况、创新意识、学习目的等要记载，期末进行总评。给学生的评价是把这些与期末检测的成绩相加，看学生在原有的基础上是否有进步，本学期要进一步落实学生学习过程性评价，不单存看期末检测的分数。

三、教师队伍建设

1、强化教师素质

（1）进一步加强师德师风建设。大力倡导艰苦创业、开拓创新、求真务实、以身作则、为人师表的风尚的基础上，要继续在广大教职工中开展 “铸师魂、育师德、树师表、正师风、强师功”，在教育教学工作中，对学生和对工作坚持做到“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），从而不断强化教师职业道德意识，进一步规范教师职业道德行为，并不断进行自我教育，努力建设新形势下，学生、家长、社会爱戴的教师队伍。

（2）全体任课教师认真学习领会本学科的《新课程标准》，不断学习各种新教学理论，工作中大胆实践努力探索适合自己符合本学科特色的教学方式、方法。

2、对校本教研的探索

（1）为搞好校本研究，学校专设并培养一名校本教师，并组织学生根据我校实际编写校本教材。内容从古代的弟子规、三字经到现代的雷锋精神，无不渗透着中华传统文明，为学校教学的德育工作开辟了一片新天地。

（2）开展了新课程改革的校本培训。本学期学校组织任课教师进行集中的教育理论学习。开展了新课程教学实践活动，督促教师岗位自学自练，开展了教师间的互帮互学，提高了教师的自身的综合素质。

（4）认真组织教师参加了上级业务部门组织的教师继续教育的学习。

（5）加强教研组活动管理，充分发挥教研组的作用，促进学科教学的发展。各教研组针对本学科的特点和实际，有针对性地开展了教学研究活动，通过学习本学科的《新课程标准》，深入到教学实际中，开展各个领域新课程理念的听课评课活动，不断探索新的教学手段，有针对性地解决教学中的实际问题。

（6）加强了集体备课，提高备课质量。在集体备课中开展了“三同课”活动，即：教学校长、教务主任，深入到备课组与本组教学一同备课、一同听课、一同评课。通过“三同课”活动，促进了教师的教学研究氛围，提高了教学。

（7）学校针对教学工作对每位任课教师提出了“十字”方针。即：“备课要深”、上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。我们每一个任课教师都能在这“十个字”上认真研究，脚踏实地的工作。

（8）本学期认真落实了“十个一”活动，促进教师的综合能力。学校要求每位任课教师在自己教学的全过程中，认真研究，努力反思完成“一份详案、一份优秀教后记、一份教学案例研究、一份课堂实录、一个课件、一份论文、一份学情分析、一份学生评价、一份教学评析、一堂汇报课”。

（9）认真组织开展了教学研究课、示范课、评优课活动，即实践了教研理论，又促动了教学工作的开展。

3、遇到的问题

（1）财力不足，无力购买学习所需的资料和设备，外出学习也有很大困难。

（2）理论水平不高，对教师的指导性不够。

（3）校本校验的方式不够科学，需要不断探索。

（4）需要上级部门的关心、知指导和进一步组织学习。

四、德育工作

1、学校坚持以德育为核心，有针对性、实效性、主动性地开展工作

（1）成立德育领导小组

（2）各班组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。举行《守则》、《规范》知识竞赛和卷调查。并根据班级学生出现的各类问题参照《守则》《规范》有关条款组织学生座谈、讨论、辩论和举行主题班队会，以达德育目的。

（3）建立学生日常量化评比细则，期末对学生作出操行评定。

（4）适时开展丰富多彩的教育活动。曾有5次活动在省市电视台播出，又有多次在刊登在抚顺日报上。

2、班主任队伍建设情况

（1）启动班主任教研活动工程。成立了教研活动领导小组，制定了可行的活动方案。

（2）加强班主任理论学习。要求班主任要读一本教育专著；写好一篇教育案例；上好一堂德育课；改善最后一名“困难生”。

（3）班主任全员分批参加市骨干班主任培训，并积极推荐了4名优秀班主任参加抚顺市“班主任专业化培训班” 学习。我校已有两名班主任被评为“抚顺市优秀班主任”，三个班级为“抚顺市三好班级”。

（4）健全校级班主任人才库管理制度，把优秀的班主任向抚顺市名师班主任人才库输送。

（5）对优秀班主任进行总结表彰。

五、下一段的工作设想

回顾过去，我们取得了一点成绩，但那只代表过去的一点点，展望未来，任重道远，我们还必将马不停蹄上下而求索。下面就将下一段的工作设想汇报如下：

1、制定新一轮三年规划方案，计划将我校办成一个和谐加特色的学校，并积极争取承办九年一贯制学校。为推进我市的素质教育作出新的贡献。

2、进一步加强班子队伍，及教师队伍的理论学习，加强班子队伍的建设，加强教师队伍业务水平的提高。

3、以德育兴校，科学管理，规范学生的行为，培养学生各种良好习惯。从教师师德入手，让班主任、课任教师及全体教职员工都成为德育工作的直接参与者，实施者，在校园内继续开展“手拉手，一帮一”活动。

4、抓科研兴校，创建高精尖教师队伍，积极投身于素质教育的改革浪潮。今后要抓好教育科研，就是要结合新教材的内容、学生的实际，在教育理论的指导下，提高认识，转变观念，有效地组织教育、教学工作，以提高学生学习知识的质量，改进共产主义道德教育的方法，消除教育上的各种落后现象。今后我们将提出一个新课题：“从最后一名学生抓起”。即结合我校生源实际和素质教育的要求，反复论证，学习他校经验，实施“从最后一名学生抓起”的教育设想。从而进一步提高教育教学质量，提高我校的社会声誉，扭转不利的局面。

5、进一步理顺教学常规，实行制度管理，促进公平竞争，形成良性循环。首先让学生参与评教，参与课堂管理。其次领导坚持深入课堂听课，了解教学情况。

六、学校办学存在的问题

1、学校的情况对外宣传不够，外界声誉很不好。提起抚顺师专附中，对抚顺市民来说是非常陌生的，但提起文革期间的“40”中学无人不晓，因为那是一所名声远扬的“流氓学校”所以，人们多认为我们还是文革时的“40”中。却不知道1990年抚顺师专成立附属中学，并选派优秀毕业生到校任教。

2、新校旧址，设备陈旧短缺，资金来源有限，对硬件建设投入不足。我校教学楼始建于1984年，经历了二十年的风雨侵蚀，外观环境显得破烂不堪，周边环境严重影响学校教育教学，给我校办学带来较大的困难。学校木制的窗户，已腐烂，学生不敢檫玻璃，两座教学楼内没有上下水，没有厕所，学生扫除困难，上厕所需要下楼走出100多米。学校操场不规范，体育活动设施陈旧短缺等一系列问题。

3、学苗问题。近几年来由于社会大气候原因，又加上学校的教学楼建于80年代，外观形象差，校址偏远，交通不便，在前几年有关部门曾有过校址变迁的想法，所以对学校的环境及硬件没有进行改造投入，导致学苗外流严重，由1300多名学生锐减到今天的300多名，留下来的学生中没有尖子生，且家庭环境都较差，学生家长下岗达95％以上，家长平均文化水平小学以下，这给我校的教育教学也带来很大的困难。

4、大学校址，初中办学，出现小马拉大车现象。学生数锐减，但大学留下来的10吨锅炉房、200千伏安的变电所要正常运行，庞大的支出，微薄的收入，给办学带来巨大的困难。

机遇与挑战并存，我们无论遇到多少困难，我们都会一往无前，为实现三年规划而努力奋斗。

最后，让我代表师专附中的全体教职员工，真诚地感谢上级领导的热情关怀和莅临指导。

第五篇：期初视导材料

期初视导材料

（一）开学总体情况

1、落实市教育局2011年年初总体工作要求，制定本地区新学期教育工作计划情况。

2、实行新行政区域划分后，新的行政区域教育局（教育办）新学期开展工作情况。

3、学校各项工作秩序、师生精神面貌，新学期各项工作准备情况。学校控辍保学情况。

4、各单位是否结合本地区和本学校实际，制定切实可行的工作计划、安排，做到目标明确，措施得当，责任落实。

（二）学校常规管理工作

1、各项管理工作是否到位，各种教学设施能否正常运转。

2、县区、学校电子学籍基础数据准备情况，学生纸质文本学籍建档情况。

3、外来务工人员随迁子女实有人数及农村留守儿童情况。

4、开学以来校长、副校长、教学主任听评课情况。

5、中小学实施综合素质评价前期准备情况。

（三）几项专题调研工作

1、关于民族团结教育工作的调研，见《辽宁省教育厅办公室关于开展全省中小学民族团结教育工作专项调研的通知》。

2、关于特殊教育工作的调研，见辽宁省教育厅《关于开展特殊教育工作情况调查的通知》。

3、涉及行区域调整的学校的学区划分及招生情况。今年涉及行区域调整的教育行政主管部门要上报新划分的行政区域的学校学区划分、中小学衔接情况，及暂时过渡的方案办法等。

4、小学生课业负担情况。

5、农村免费教科书循环使用管理情况。

6、课程改革方面：

①课程设置，执行课程方案情况。

② 校本课程开发、课程资源利用（看课程开发成果）

③建立校本教研制度（看教研活动、集备活动记实）

④综合实践活动执行情况

⑤学业水平测试准备情况

②教育教学经验分析总结材料

8、教学常规执行情况：

①学校领导及教师听评课情况

②开足、开全、开好课情况（技术课程、实验教学、英语听力训练）

③教学情况（教师教案、听课笔记、教研活动记录、作业批改记录）④班级学额情况（每班优秀不超过45人，合格不超过50人）

9、教育科研培训情况

①新教师培养情况（5年以下教龄拜师结对，发展目标）

②教师在职培训、专业发展情况

③学校及教师参与教育科研情况