大班班主任工作实习计划

第一篇：大班班主任工作实习计划

实习生班主任工作计划表 篇二：实习班主任工作计划与工作日志

实习班主任工作计划

实习班班主任签字： 1 实习班主任工作日志

实习学校 实习班级： 2 3 4 5 篇三：幼儿园实习计划

幼儿园实习计划

实习目的 ： 1．进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。3．通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

实习任务： 1．实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。2．能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。实习时间： 09年2月9日至3月6日（为期四周）

实习地点：金坛市五叶幼儿园

班别：中

（一）班

情况分析：

个人情况分析：

三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况分析： 这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学

前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容：

一、第一阶段

第一周 2月9日～2月14日 见习期 1．观察幼儿园环境，班级环境： 2． 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况： 3． 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录： 4． 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验： 5． 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。

二、第二阶段

第二、三、四周 2月16日～3月6日 实习期 1 ． 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动： 2． 与带班教师交流，学习经验，完善效果： 3． 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动： 4． 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域： 5． 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。篇四：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

班级基本状况：本班共有50名学生，24名女生26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

工作目标 ：

1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4、加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作。

一、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；

二、继续抓好学生的思想工作：

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。

（3）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专 家和引导者。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

三、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动。

四、积极组织、参与学生的课内、外活动；

五、协同原任班主任处理班级事务；

六、对学生进行有针对性的个别教育。篇五：实习班主任工作计划

实习班主任工作计划

一、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

二、主要任务：

1、认识本班学生。了解各位学生基本情况，熟悉本班基本情况。

2、对学生进行思想家政治、爱国主义教育，了解学生心理状况，正确引导，使学生身心健康发展。

3、指导学生完成学习任务；明确学习目的；端正学习态度；掌握学习方法；提高学习成绩。

4、抓好本班日常管理，培养良好的班风。营造浓厚的学习氛围，做好后进生转化工作。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：(一)抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:（1）、每周一组织学生升旗仪式。

（2）、每天早上到班查看到班情况，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到教室查看教室卫生及园地卫生情况。督促学生放学后关门窗。

（3）、组织学生做好课间“两操”。（4）、组织学生做好眼保健操

（5）、放学前到班检查教室及环境区的卫生情况。（6）、注意观察学生日常表现。(三)学风建设:（1）、利用课余时间与学生沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。（2）、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，鼓励他们。

（3）、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

九月份：（尽责篇）

1.总结暑假工作，表扬典型，也指出不足。2.美化教室，重视教室及区域卫生，落实各项成绩的评比。3.开学初，抓学习的常规教育，引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；早日进入正常秩序。4.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。5.进行班干部的改选，进一步明确班干部的要求与任务。6.文化主题活动：班级文化的拟定与认识。7.展开班级问题的大讨论，制定好班级公约。8.班级公约系列活动

（一）—— 文明《如何写好“文明”这张名片》 9.文化主题活动（尽责），班级公约系列活动

（二）——热心《芝麻小事，也关心》做个生活的热心人，每天为班级或同学做件芝麻小事。10.文化主题活动（尽责）。班级公约系列活动

（三）——责任心《芝麻官小，责任大》（讲述身边的故事）十月份：（团结篇）1.文化主题活动：“集体在我心中，我为班级出分力”主题班会 2.在“十·一”放假期间开展假日小队活动，并汇报活动情况。2.文化主题活动：开展“集体因我而温暖，同学因我而快乐”所引发的思考。3.召开“我们爱爸爸妈妈”主题班会。要求学生学会一样家务，学做一盘菜，以汇报交流的形式并请家长参与，培养学生感恩、关爱的心。4.文化主题活动：召开“大团结，大力量”主题班会。收集班级中发生的一件件小事，使学生在讨论、表演中体会友谊的重要性，同时加强班级的凝聚力。十一月份：（进取篇）1.召开“读书的快乐，快乐的读书”主题班会。畅谈读书带来的快乐，学会读书的方法。2.文化主题活动：《好书你推我荐》

培养学生阅读兴趣，提高学生写作水平。在班级里开展“我为大家推荐一本书”活动，鼓励学生多看书，并让学生把看过的书介绍给大家，最好写一篇读后感，在教室里展览，我则把写的好的文章发布到网上，激励他们写作的兴趣。3.文化主题活动： 班级公约系列活动

（四）——不拖拉 〈治疗“拖拉”的良药〉 4.文化主题活动：班级公约系列活动

（五）——认真写字 《字出态度，字如其人》，举办写字比赛，并展示。5.文化主题活动：文化主题活动班级活动：体验我的进步与快乐。十二月份：（安全教育篇）

1、对学生进行安全教育，安全检查以及学生青春期心理健康教育。

2、文化主题活动：

成长关怀 ——青春健康教育

3、主题活动：

（1）青春私语——女生课堂谈“自尊、自爱、自信、自强”(2)敞开你的心扉，畅抒青春情怀——正确区分友情写爱情，避免“早恋”(3)与父母沟通的技巧

4、组织一次行规认知测试，落实安全文明等方面的基础知识。

第二篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

化学 刘政红

一、班级情况分析

本班是高一级的英语特长班（重点班），共有学生47人，其中男生22人，女生25人，外宿生24人。

思想道德方面：同学之间有点陌生，班集体不够团结，凝聚力不强。学生能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽。

学习方面：学习成绩比较参差，有排在级中一百多名的，也有排在一千多名的。在积极健康班风下，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯，但是在学习竞争下，学生学习压力也较大。学生有偏科现象，文科比较薄弱。

班级纪律方面：学生时间观念强，提出比学校要求的时间早到5分钟后，大部分学生都能遵守，但还有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作方面：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作。

个性方面：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他方面：课堂气氛活跃。有玩手机和穿窄脚裤等违反校规现象。

二、主要任务：

总体目标：

让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识；班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。具体班级共同的奋斗目标为：

（1）每一位同学都做崭新的自我，找到自己的位置，走出属于自己的人生道路；充分发挥每一位同学的特长，使班级更具有特色，同学更全面发展；（2）通过读书和主题班会的开展，使学生正确认清自己，正确对待自我，提高自我的自信心，逐步改变过去的自卑情绪和心理；

（3）每一位同学都能发自内心的关注，爱护这个班级，为班级服务；（4）努力班级营造成自己的第二个家，关心家中的每一位成员；（5）营造良好的学习氛围，提高同学们学习的兴趣；

（6）每一位同学的学习成绩都能有所提高，努力使班级的学习成绩在普通班中仍然排比较前的位置；

（7）积极参加学校的各种活动，扩大班级的影响力；

（8）积极参加各种社会实践活动，培养每一位同学的能力，也有利于培养同学间的团结合作；

（9）改善班级纪律：减少课堂说话、睡觉现象，减少迟到、旷课现象；（10）捉好班级卫生管理，杜绝不搞卫生现象；（11）终级目标：让班级成为每一位同学永恒的骄傲。活动安排：

（一）常规管理要抓好：

狠抓纪律，卫生等常规工作。杜绝迟到、早退等现象，旷课、逃课行为更要严抓，对作业的要求要严格，力争这学期能在学习成绩方面整体取得一定进步；卫生方面不能放松，采取小组负责制，责任落实到负责小组成员身上。力争创设一个良好的学习氛围和学习环境，形成良好的班风。

（二）班级建设要加强：

加强班集体建设，以及班级管理制度的建立落实。拟实行班委管理制度，将日常工作落实到班委，这样可以锻炼学生的自我管理能力，加强班级凝聚力。

对班干部任免制度拟采取推举与竞选相结合的方式。这样民主选举出来的班干部得民心，开展工作也容易，老师也放心，能提高班级工作效率。

将黑板报与班级网页的制作与相关管理落实下去，强化同学们对班级的感情和提高班级的凝聚力，可让专门的同学负责管理和制作更新。

（三）每周班会课尽量做到都让学生有所收获，让学生在思想上、心灵上得到升华。具体安排：

具体安排： 第一周：熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。

第二周：了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体；帮助学生出黑板报等班级日常工作。

第三周：确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；参与到学生的各种互动当中去；以主题班会形式进行爱心与亲情教育。

第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。第六周：进行主题为“理想与前途教育”的主题班会课。第七周：进行实习总结，与学生告别。

第三篇：班主任工作实习计划

班主任实习工作计划

（一）班主任的职责与作用

班主任是组织者，组织各种活动正常有序的运行，制定合理的制度进行分权分工，组织学生能够有序的参与到活动中去；班主任是领导者，学生习惯性的听从命令，班主任就需要发挥领导才能，领导学生做各种事，这么多的学生也自然会有各种不同的意见和想法，班主任的领导使得学生能达到一个统一的意见；班主任是教育者，班主任在德智体美劳方面教育学生，能通过各种方式教导学生什么是正确的什么是错误的，帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯；班主任是管理者，整个班集体的纪律、卫生都需班主任的管理、监督，班主任培养班干部一起管理整个班集体学习、生活的正常运行；班主任是合作者，班主任存在于班集体当中，与学生相互配合完成各项教育工作，老师教育学生的同时学生也在配合着老师，两者之间良好的合作关系使得班级工作能够顺利进行。

班主任与学生相处需亦师亦友，奖惩并用，该严格时严格该温和时温和，使得学生敬老师而不是怕老师。让教室变得像家一样温暖，学生愿意来上学，愿意与班主任交流，同学之间形成良好的朋友关系，有强烈的团结意识。

（二）实习班级情况介绍

----------学校------班是一个由---名男生和----名女生组成的班级。学习成绩方面：班级学习成绩在整个年级段来说中等偏上，班内学生较活泼聪颖，创新能力较强，较有自己的想法。经过上个学期的特别强调的“好习惯”，基本已经养成良好的学习习惯，课前准备好上课书本，提前上好厕所，上课能够积极主动回答问题。但在作业完成情况与收作业情况方面还有待加强。

行为习惯方面：行为习惯基本已经养成，能够按照老师的口令明白自己的该做什么。上课坐姿，排队的队形、速度等方面都已经很清晰。但在有时候，个别同学还是会拖沓，做操、放学排队时仍会讲话，站姿懒散，动作不够快。

品德情况：经过多次强调，班内学生总体较有团结意识，同学间的关系友好，能够互相帮助。爱劳动，尊敬师长，有较强的集体荣誉感。但班内偶尔还是会有小摩擦，学生间也会有跟风现象发生。

（三）班主任实习日工作计划 1.早自习开始之前

早晨8点整才真正开始早自习，因此，学生在早自习之前是由班主任主要负责的，一般班主任要在7点半左右来到教室。首先，班主任安排已经到校的学生自习，不允许离开座位，到校就开始学习，接着安排值日的学生打扫卫生。因此班主任在这段时间需要关注两大点：纪律与卫生。在学生到校情况过半后，就应该组织学生开始集体早读，对于早读的内容应根据合理安排，做到各科都合理安排，不自私不偏轻重。在早自习开始之前，检查监督红领巾的佩戴，监督教室、包干区的卫生。

2.早锻炼时

每周一要举行升旗仪式，班主任需领学生快速整队到操场集合，沿途不准有交谈，队伍需整齐。在达到操场后进行升旗仪式，唱国歌等，班主任带头，为学生做榜样。升旗仪式结束后，班主任有序快速将学生带回。如遇下雨，班主任就需组织学生在教室里面认真听学校广播，宣布上周学校的一些情况。

每个月的第一个周二，需要进行年级组组长讲话。班主任需要及时、迅速、有序将学生带到指定场地，仔细聆听年级组组长的讲话，班主任需管理学生的纪律情况。如遇下雨，则由当天早自习教师负责组织上课。其余周二进行早操锻炼。

周三四五，班主任需带领学生快速、整齐集队。先在班内排好队，吩咐好学生摆好桌凳，关好门窗，跟随在五（5）班学生之后，跑到操场上做早操。先整队，再做操，班主任需带头做操，并观察学生做操情况，适时提出指正。早操结束后，班主任需与副班主任合作，给学生进行十多分钟的体育锻炼。班主任需整理好队伍，发出明确的口令，让学生能够按着口令有序的进行体育锻炼，班主任需要有体育锻炼的常识，给学生做出指导，纠正姿势的对错。在整个操场上，学生锻炼难免分组进行，但总体看起来必须乱中有序。结束后，班主任有序将学生带回。

3.课间

班主任应做到随时到班级看看，提醒学生注意卫生，关心学生有否特殊的情况发生，及时作出正确的处理。将学生的一切放于首位，做到关爱学生，也可在课间多多与学生交流培养感情。

4.眼保健操

上午第三节课前与下午第二节课前都有眼保健操。班主任应在做操之前到达班级，监督学生赶紧就位，准备做操。由于小学五年级的学生经常不把眼保健操当回事，班主任需特别强调做操的重要性并提醒正确的做操方式。班主任可以安排班干部进行监督，使眼操达到最好的效果。做操期间，还需安排负责值日的学生进行卫生的检查，时刻保持教室整洁干净。还需提醒学生红领巾佩戴情况等等。

5.午间

班主任需提前安排好抬饭的学生，总共8名，跟随副班主任到食堂抬饭。抬饭来去的路上必须排队，没有声音，注意纪律。吃饭之时，班主任需与学生共在班内吃饭，打饭时排队有序、安静，吃饭时也注意纪律、卫生，强调吃多少打多少饭，尽量不能剩饭。吃完后，需要负责的学生跟随副班主任将工具抬回食堂，同样，路上应排队，展现有序的队伍风貌。

6.文体活动课

班主任负责最后一节课的文体活动课，根据课表有安排各种文体活动，班主任需整体组织活动。若是音乐类的活动，班主任需整队，带领学生一起进行葫芦丝训练。会有顽皮的学生捣乱或者滥竽充数，班主任需保有威严，让学生认真学习，教育学生正确对待这项有意义的才艺训练。班主任需对学生正确的站姿、吹奏姿势以及吹奏的内容有所了解，能够做出正确的评价和指正。若是体育锻炼课，班主任需有序带领学生到达操场进行锻炼，学生到了操场容易过于活跃，可能会不遵守纪律，此时，班主任应懂得采取合理的奖惩措施，控制好整个班级的纪律、整齐度，让学生在娱乐中也达到明显的锻炼效果。7.放学

放学时间为4点10分，为避免各班放学的冲突，我班大致定的放学时间推迟10分钟左右。下课时间到时，班主任需让学生养成快速整理书包，快速排队的好习惯，除特殊情况不能有留在班内继续做作业等滞留情况发生。班主任应定好整队的班委以及负责管理门窗的学生。在队伍整齐、安静后，班主任带领学生到指定地点再解散，行进过程中班主任要管理学生的纪律，让学生产生一种明确的纪律意识。

（四）班主任实习周工作计划

周一：周一是一周的第一天，学生的学习兴致低，玩性高，还未从双休日的懒散中恢复过来，同时可能会有补作业抄作业的情况发生。因此，在周一，班主任需以高涨的热情，带动学生学习的兴趣，需要特别强调纪律方面的事情，对一些小事要多加提醒，让学生尽快投入到正常的学习生活当中。

周二至周四：这几天，学生已经稳定了自己的学习状态，班主任需要偶尔点出学生的行为习惯的正确与否，做到奖惩有度，慢慢培养学生自己发现、主动学习等等好习惯。针对本周的班队活动的主题，班主任对学生要有主次，对普遍存在的问题要特别强调，对于个别存在问题要个别对待。

周五：周五是一周的最后一天，这天班主任有一节班队课。针对本周的主题，班主任应好好准备，总结学生这一周的表现情况，奖惩一些学生，并对下一周的目标进行说明。同时，进行一定的有教育意义又有娱乐性的班队活动，给学生放松一下一周紧张的学习气氛，与学生进行平和的谈话，给自己与学生平等交流的机会，培养老师与学生之间的感情。

（五）班主任实习八周总体工作计划 第1—2周

开学前两周，选好班干部，注重新学期班内各项工作走上正轨。班主任和学生一起为新学期制定计划，在新学期有一个新起点。对于上个学期进行回顾总结，对于本学期表达希望。首先，注重文明礼仪，尊敬师长，礼貌问好；再者，注重在集队方面、班级卫生方面；最后，强调好习惯就是做好每一件事。

第3周

本周的主题是：保护视力，从小事做起。针对这个主题，班主任需要加强对每天眼保健操监督的力度，并在班内挑选负责的班委一起进行监督。同时，开设班会，教正确做眼保健操的方法。在平时上课过程中，纠正学生写字、看书等的行为习惯。

第4周

本周的主题是：交通安全伴我行。班主任应多次强调，每天上下学途中的安全问题，平时在教室里，班主任也应观察不正确的横冲直撞的走路方式。开设班会，给学生提出警醒的作用，教给学生正确的交通规则。

第5周

本周的主题是：我的锻炼心得。本周的主题意义在于让学生自己去发现锻炼的好处。班主任对每天两次的体育锻炼进行评价，强调体育锻炼的意义和好处，让学生发现做这些体育锻炼，他们有了什么样的进步。并进行体育测试，根据五年级体育达标标准，进行打分，让学生自己明白他们现在的成绩情况，让他们向着标准不断的努力。

第6周

本周的主题是：春季如何预防传染病。春天到，传染病多发。本周的主题是为了给学生打响警钟，让学生注重个人卫生情况。本周，确定好值日生表，班主任应加强对班内卫生的检查力度。不定期检查学生的指甲，头发等个人卫生。

第7周

本周的主题是：我们的春游真快乐。本周有春游活动，班主任需提前做好春游的计划，特别强调来去途中的安全、纪律情况。周一开始，就安排好春游活动的主持人以及进行活动表演的报名工作；通知家长本周春游情况，确定通知好接送时间；做好出现任何突发状况的心理准备。再者，加强本周纪律情况的管理，因为春游，学生比较兴奋，容易出现小状况。

第8周

本周的主题是：生活处处有环保。本周关注的重点是环保，班主任强调班内的卫生情况，时不时检查学生抽屉、指甲，课桌周围卫生状况。组织学生到附近小区进行捡垃圾活动，有序、安全、有效率。开展主题班会，介绍环保知识，培养学生环保意识。

班主任工作繁琐细致，需关注到学生的方方面面。在生活、学习、思想上都应面面俱到，对待学生需平等，不能用异样眼光看待学生，注重班集体整体发展的同时也能够及时发现个别学生的问题。跟学生之间形成亦师亦友的关系。学会运用家校联系本，建立学校与家长之间良好的合作关系，为教育孩子共同努力！

第四篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况

我所带班级为高一15班，该班学生是周围乡镇所招收的基础相对较好的学生，但由于周围教育能力有限或因多种原因，学生普遍学习思维能力较弱，学习接受能力不高，但也因自身家庭环境，周围社会环境等因素的影响，让学生普遍具有刻苦学习之心，纪律较好管理，学校要求和规定较好地被贯彻落实。

但高一学生升入高中后对繁重的学习任务以及严格的纪律要求还显得不够适应。同时，对于自身未来发展考虑欠缺，学习方法有所缺陷，综合体现在学习效率不高，往往花费很多学习时间但却没有应有的学习效果。

二、主要任务：

1、认真严肃培养学生自觉遵守学习纪律和规定的习惯。

2、贯彻落实上级领导安排的各项任务。

3、帮助学生尽快适应高中生活。

4、提升学生学习兴趣。

5、帮助学生找到人生目标。

6、解决引导部分学生存在的心理问题。

三、日常工作：

1、每日看管学生的早读、晚读、自主学习、两操。

2、处理学生发生的紧急事件。

3、每周开班主任例会。

4、上班会课及传统文化课。

5、检查学生宿舍。

6、日常对学生进行鼓励、引导。

7、班干部的培养。

8、完成落实上级领导安排的各项任务和要求。

四、具体安排：

1、看管学生每日早6:50，晚18:50早晚读，11:35~11：50的自主学习，两操。而明显，本班学生纪律方面要较于其他班级要好。

2、每天督查签到情况，并关注晚修纪律。

3、每周二晚上检查学生宿舍。

4、每周三下午传统文化课。

5、每周日晚20:50班主任例会。

6、负责班级学生请假事宜。

7、其他琐碎事务，如：板报、课室美化等。

五、效果分析

本班能够认真完成学校给予的各项任务和规定，并培养学生一定的自觉性，做到有老师和没老师一个样的学习氛围，获板报一等奖、课室美化一等奖等班级奖项。

第五篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

系：XXX实习生：XXX原班主任：XXX系指导教师：XXX

实习学校：XXX班级：XXX

一、基本情况

从原班主任X老师的介绍和几天的观察，我了解到本班的基本情况是：本班的学生都是来自学校附近的当地农村家庭，只有极少部分家庭还在无业在家务农，大部分学生家长都是经商或者有固定工作。班级的总体情况良好，学生较活泼好动，但能遵守学校的基本规则，课堂纪律基本可以，偶有小部分男同学过于活泼，有时候会扰乱课堂秩序。由于班级是升上六年级时重组的，部分同学间还不很熟悉，班级的整体凝聚力还不够。女生的学习积极性明显高于男生，但是女生性格相对较内向，在班级活动没有男生积极主动。班干部及时处理好老师安排好的班集体任务和工作，但是再协助老师管理上的主动性还不够。

二、主要任务

1.按照原班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况，协助原班主任的日

常管理工作。

2.在原班主任的指导下根据学生特点和需要，主持一或两次主题班会。

3.深入了解几个学生的学习情况、思想特点、行为习惯等，并进行帮助和教育。

4.密切留意学生平时的言行举止，关注学生的心理健康状况，辅之相应的心理健康

教育课程。

5.在条件允许的情况下，利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

三、日常工作

1.每周一早上七点组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上七点三十分，到教室检

查学生早读的纪律。

2.抓好学生的课间操和眼保健操，注重质量。

3.中午一点至两点的午习，学生在课室自主学习，维持好纪律。

4.督促班级的卫生情况。

5.批改作业，及时总结发现学生学习上的问题，并采取相应措施。

6.经常与其他科任老师交流学生情况。

7.观察学生的思想动向，处理学生中出现的各种问题。

8.做好与家长的沟通工作。

四、具体安排

第一周：熟悉班级的整体情况，尽快融入该班，尽可能记住学生的名字，名字与人能够对好入座。

第二周：了解学生的具体情况，如家庭情况、学习情况、性格特点

第三周：参与到学生的各种互动中区，深入了解学生，确定需要转化的对象及目标。第四周：从各个方面帮助需要转化的学生。

第五周：开展主题班会。

第六周：心理健康教育课程。

第七周：通过课堂、课后各种活动，提高班级凝聚力。

第八周：进行实习工作总结。