郑州市科技工业学校2018年春季防火安全疏散演练事项

第一篇：郑州市科技工业学校2018年春季防火安全疏散演练事项

郑州市科技工业学校

2018年3月防火安全疏散演练方案

根据我校开展平安教育月活动的安排，定于2018年3月23日（星期五）上午9：40左右在本校内进行一次消防安全疏散演练，具体演练方案如下：

一、成立演练领导小组和指挥中心

领导小组由支德银、马越雁、闫英杰、周纪灿、王军、杨继萍等6人组成，支德银校长任组长、马越雁书记、闫英杰、周纪灿副校长任副组长，现场总指挥闫英杰，指挥中心设在学校操场，本次疏散演练由演练领导小组统一组织领导和指挥。下设工作小组，组长周纪灿（兼），成员：王培琦、张志刚、张宏建、郭再军、张发庆、花芬。负责处理演练的具体组织保障工作。

二、疏散报警信号的设置

本次疏散演练的警报信号采用广播警报信号，信号发布由领导小组成员负责。

三、疏散路线图（教学楼）附后

四、疏散演练责任分工

为确保本次疏散演练安全有序地进行，要求全体教职员工都要参加，并作如下责任分工，做到“责任到人，万无一失”。

根据演练要求此次演练时在上课时间，本次演练各班级学生的疏散主要由各班级在第一时间第一现场（教室）的课任老师及班主任负责，共同组织本班级的学生迅速，有序地进行疏散。演练时间，各楼层楼梯口教室的任课教师为本楼层疏散安全责任人（每楼层有3个主要责任班级的任课教师，分别是北楼梯口班级、南楼梯口大教室班级、最东边教室班级），负责做好学生的疏散工作，其他任课教师要积极协助做好学生组织疏散工作，以确保学生安全疏散。具体责任分工如下：

（一）教学楼楼层责任人：

各楼层楼梯口教室的任课教师为本楼层疏散安全责任人（每楼层有3个主要责任班级的任课教师，分别是北楼梯口班级、南楼梯口大教室班级、最东边教室班级），其他任课教师要积极协助做好学生组织疏散工作。

（二）各实训楼（室）责任人：

各实训室上课的课任老师和实训室管理老师为共同责任人，共同组织上课的学生迅速，有序地进行疏散，等待班主任到达并做好与班主任老师的详细情况交接，共同确定学生人数，有无未到人员，如发生未到人员，应迅速组织追查，查明情况。

（三）后勤保障责任人：

1．通讯广播——赵宁 2．通道保障——施要山 3．医务人员——丁欣

4．安全保卫——王向阳、魏黎明、赵宁（兼）、施要山（兼）

（四）各班级责任人：

各班级课任老师为第一责任人，没有上课任务的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级或设法与任课教师、学生干部取得联系，配合任课教师组织学生疏散转移。在其它班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师职责任务，待班主任到达，情况交代清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所带班级。

五、疏散要求及注意事项

1．此次演练针对火灾发生时的应急情况各班同学准备好毛巾每人一条。紧急疏散报警信号发布后，各地段责任人必须以最快速度迅速到达疏散第一现场履行自己的职责，组织学生有序按照疏散路线进行疏散，后勤保障工作人员也必须立即进入各自岗位待命，履行职责。

2．疏散时，应教育、指导学生（时时发出提示）不要恐慌，不要拥挤、推拉，注意互相关照，每个班级成两行纵队，迅速有序地进行疏散，做到“快而不乱”，楼梯口及通道要保证畅通无阻。3．各班级如有残疾、行动不便的学生，班主任（课任老师）在组织疏散时，应指定专人负责帮助疏散。

4．在疏散中，各班级如发生异常情况，应及时报告各楼层责任人或指挥中心，以便采取应对措施，及时处理（包括现场救护工作）。

5．各班级疏散到操场后按升旗位置集中，并及时清点应到人数，报告指挥中心，如发生未到人员，应迅速组织追查，查明情况。

6．南北东3个楼梯口负责人应注意掌握疏散队伍的密度，二层的负责人应督促二层同学快速疏散并协调三层同学的疏散，避免踩踏等事故的发生，三、四、五楼楼梯口负责人以此类推。

7．演练结束后进行现场总结讲评，对演练中规范有序的做法进行表扬，对演练中出现的错误做法及时进行矫正。

8、上课期间紧急疏散的做法：

A、正在上课的课任教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，教室上课时发生火灾，千万不要着急逃生，而应该及时判断火情发生地点，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道及要求（及时用毛巾捂住口鼻，各楼层通道均有疏散方向标志，及疏散路线图），迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同组织上课班级的学生撤往安全集结地域并清点人数，发现缺员应立即查找并上报学校。B、紧急疏散信号发布时，没有上课任务的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级或设法与任课教师、学生干部取得联系，配合任课教师组织学生疏散转移。在其它班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师职责任务，待班主任到达，情况交代清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所带班级。

C、其它未任课教职工，听到紧急疏散信号后，立即分散到达操场协助引导学生安全撤离、协助任课班级班主任做好撤离学生人数清点及学生安抚工作。

9、紧急疏散过程中的安全注意事项

A、紧急疏散时不得将手插入衣兜内、不与同学并行，不得牵手、搭肩、推搡、拥挤、说笑、打闹、跑跳、不可以弯腰拾东西、系鞋带等。

B、发生拥挤和惊慌失措时，一定要保持镇静，稳定自己的情绪，不要被别人情绪所感染，惊慌只会使情况更糟。C、已被裹挟至人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要企图超过别人，更不能逆行；要听从指挥人员口令；要发扬团队精神，听从指挥。

D、当发现自己前面有人突然摔到，应马上停下脚步，同时大声呼救，传递信息，告知后面的人不要向前靠近。E、若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈后，以保护身体最脆弱的部位。附：

疏散路线图（教学楼）

1、东路疏散通道：每层楼东边的3个教室

2、北路疏散通道：每层楼中线以北东西两侧的教室

3、南路疏散通道：每层楼中线以南东西两侧的教室

第二篇：防火安全疏散演练

校园安全教育简报

2013年9月29日

逃生、冬季防火安全疏散演练

为了进一步增强师生的安全意识，提高学生熟练掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加强抵御和应对紧急突发事件的能力。我校在2013年9月20开展了“逃生、冬季防火安全疏散演练”活动。

具体工作：

1、演练准备。为开展好演练活动，学校积极制定了《安全演练工作方案》，并分别召开了安全领导小组会、全体教师会、研究制定演练工作，提出教师安全演练工作安排和学生安全演练要求，对活动过程作了周密的部署，明确了各工作人员的职责。积极采取先教育后演练的形式，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的讲解，确保了整个演练过程的安全有序。

2、精心组织。9月20日上午学校全体师生开展了安全应急演练，演练过程中，全校师生按紧急疏散预案的要求迅速启动疏散应急预案，负责教师及时到岗到位。全体教师按照与按要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，清点疏散人数层层上报给总指挥，整个过程井然有序。全校1231名师生用时2分29秒都安全撤离到安全地带。整个演练活动取得预期效果，获得圆满成功。

3、演练总结。演练结束后校长对演练周活动中的优点和不足分别进行了总结，并提出了今后应急演练要求，真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的自护自救技能，真正遇到突发事件时能最大限度的确保师生的人身安全。

第三篇：防火疏散安全演练总结

中心完小2012年11月防火疏散安全演练总结为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、互救能力。我校制定了防火逃生演练方案并于11月9日下第二节课进行了全校师生防火疏散安全演练。在各组组长和班主任老师的支持下，在全体同学的共同努力下，疏散离开教学楼只用了分钟全部撤离到安全地带然后，全体师生现场进行灭火演练，这是一次成功的演练活动。通过这次演练使全体师生在实践中运用了所掌握的防火知识，合理有序的进行疏散逃生。提高了师生面临突发事件的心理素质和应对能力。在组织这次活动中学校专门召开了校务会议对演练活动进行了安排部署，成立了专门组织，召开了全校教师大会和班主任工作会议，会上学校领导要求全体成员首先从思想上要引起高度重视，增强消防意识，在学生中进行安全意识教育抓住这次演练机会提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调对于这样的大规模的活动，一定要注意安全保障措施一定要到位，各年级要层层落实以确保这次活动顺利进行。根据领导小组会议要求在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都做了具体说明。并对此次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。进一步明确疏散、集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生听到报警后全体师生必须服从指挥、听从命令立即快速、安全进行疏散更不得喧哗、开玩笑如发现有人摔倒应将其扶起帮助逃离危险地。要求各小组按照各自的职责达到规定的位置完成各自的任务。这次演练过程即紧张、激烈、又有条不紊。这次活动是对我校《校园突发事件应急预案》的一次检验，不禁再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生消防意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目的

第四篇：防火疏散演练总结[范文]

学6班消防疏散演练总结

学校根据教育局安全工作会议精神，于2012年10月12日中午在学校宿舍开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我校按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动。

我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：

1“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂口、鼻，手扶着墙壁下楼）；

2讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项。

我班学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入教学楼内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、严密部署

针对这次防火演习，学校领导布置了消防工作的具体实施方案。明确每个老师的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个老师在这次演习当中的所起到的作用

三、消防演习

10月12日中午1：00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见她们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从宿舍通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会按班级顺序排成方队。

本次消防安全疏散演习历时10分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

通过集中演练，使学生在实战中得到锻练，取得经验，提高学生消防安全防范意识，达到重视安全、防火的效果。

2012/10/15

第五篇：防火疏散演练总结

防火疏散演练总结

根据教育局的要求，为增强学生防火、防震或紧急状况下逃生意识，提高快速反应、疏散有序和自我保护能力，切实保证全体学生生命安全，我校在2011年11月24日晚，在学生宿舍内进行了疏散演练。现总结如下：

一、加强宣传教育，确保演习成功

为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校大力进行安全教育，班主任对学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生的知识，为本次演练打下了基础。

二、制定紧急疏散预案，提高演习效果

为了提高演习的效果，学校制定了紧急疏散演练预案。

三、演练得失

可喜之处：

1）各负责人及各班主任都高度重视，切实把安全教育放在了首位，严肃、认真、正确督导学生，充分认识到了此次演练的重要性。

2）班主任都能从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3）班主任都能亲临现场指挥，避免了因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。

4）听到疏散命令后，学生都能选择就近出口有序同向、弯腰快速撤离。

5）撤离过程中，都能用湿毛巾或衣物捂住口鼻。

6）没有发生拥挤、跳跃或逆向疏散的事。

不足之处：

1）现场不逼真。今后为了使现场能够逼真，学校因去消防队购买烟雾弹，会使演习的紧张程度和逼真效果更佳。

2）个别学生对演习重视不足，疏散时有游戏行为。

四、确保安全，今后努力方向

1）继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。

2）定期进行安全讲座和疏散演习，且要场景逼真，包括断电、烟雾等。