第一篇：月考后毕业班会议发言
2017——2018学年第二学期六年级语文第一次月考考后反思
第二学期又差不多过去一半了，我们备课组7人在学校领导的关心和支持下通力合作、资源共享，取得了一定的成绩。从月考情况看，年段平均分83.18，及格率98.87℅，优秀率73.14℅。整个年段还有5个学生不及格，其中5班的林志鸿只有23分。
这次月考试题非常规范，涵盖的知识面是比较广的，难易度适中。不过相对于前些年来说又会难一些，上个学期期末考难度增加，我们备课组猜测，接下来的语文试题难度可能都会提高，所以本学期每个单元考试我们都有安排难度大一些的题目，特别是短文阅读都有安排一篇难度大的，让学生学会适应。
但是，纵观整个年段，也还存在不少问题。
1．书写潦草。尽管每位老师都在尽洪荒之力，但是每个班级都有一部分学生书写潦草，卷面不够整洁，涂改多。
2．知识面狭窄。虽然我们学校为学生创造了良好的读书条件和读书环境，但热爱看课外书的同学也不是很多。有些孩子爱看书，但做不到博览群书，对一些搞笑的书籍感兴趣，对一些文学经典、自然科学之类的不感兴趣，所以知识面狭窄。有些孩子如果不监督，他们从来也不会想把书打开。比如选择题第7 题下列人物与故事搭配不正确的是（），考的是中国古代四大名著里的，还有一部分学生失分。
3．缺乏答题技巧。
阅读理解第一题是非连续性文本的阅读，有一半以上的学生答题时想当然，不看统计图表，不根据图表信息，就依据自己的生活经验答题。
针对以上不足，我们正在采取一些补救措施。
1．上好每周一节的书法课。鼓励学生买字帖临摹。老师上课尽量做到板书工整。控制好作业量。对每个班级书写特别差的个别学生，每周都抽空进行一两次的当面辅导。
2．有针对性的训练每一个知识点，争取一课一得，不面面俱到。
3．推荐必读书目和选读书目。利用好每周一节的阅读课，不挪用不占用，从时间上得以保证。为了激发阅读兴趣，我们一般分为三步进行，第一步好书推荐，第二步自主阅读，第三步阅读交流，这就在质量上给予保证。但是，就像昨天的讲座，永定吴志华老师说的“阅读是慢的艺术，阅读是等待的艺术”。所以，阅读是很难再短时间内做到立竿见影的，需要持之以恒。
4．结合《优化设计》中的练习适当进行答题技巧的训练。
第二篇：小学毕业班会议发言
六年级会议发言稿
各位老师，各位同学：
大家下午好，今天我们在这里隆重举行全体六年级师生会议。我们有幸邀请到了我校的晁校长、张主任两位领导在百忙之中参加我们的会议，现在就让我们一起用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
今天这个会议很必要，也很及时。大家都知道，除去今天，我们在史集小学六年的学习生活，只剩下短短的14天了。回首六年**小学的学习生活，我想大家一定感触很深，一定会有很多难忘的人和事在你们的脑海中浮现。
六年来，同学们一起努力，一起奋斗，学校的一草一木见证了你们的欢乐和汗水，学校的每一个角落都留下了你们成长的足迹。六年来，大家从一个个懵懂无知的孩童，成长为今天全校同学的榜样。这离不开大家自己的努力，更离不开时刻关注、帮助、教育你们的各位老师。同学们，你们今天成绩的取得，是各位老师呕心沥血、兢兢业业地工作换来的。每当看到个别同学进步不大，或犯了错误时，你们知道老师们有多着急吗？每当看到你们有了进步、取得成绩时，你们知道他们有多高兴吗？记得我看到有的学生不听话的时候，曾生气地对班里的学生说：“你要是我自家的孩子，我早打你了。”其实每一位老师何尝不是把你们当作自己的孩子，他们都真心地希望你们能茁壮成长，将来能拥有一个美好的未来。
六年级的三位班主任黄老师、谢老师、陈老师每天早早就来到学校，一到校就跑进教室督促你们学习，他们每天带着你们一起学习，1
一起上操，一起活动，一起做游戏，不论刮风下雨每天坚持送你们放学。哪位同学不高兴了，哪位不舒服了，哪位遇到困难了，哪位被人欺负了„„最先发现的总是他们。他们不仅关心你们的学习，还关心你们的生活，更关心你们的成长。可以说，他们就是你们在学校里的父母。姜老师这学期学习驾驶，有一次请假去宿迁考试，考完试一赶到校，他就想办法补上了自己少上的课。他说过，再忙也不能耽误了孩子们的学习。赵老师以前是中学老师，教过高中，为了能教育好你们，每天花费大量的时间去备课，听她说有很多时候，晚上到家，为了准备第二天上的课，会备课到夜里11多点才睡觉。我看过赵老师的备课笔记，上面密密麻麻的写满了字。每次考试，赵老师都不怕费事，总是自己先把试卷做一遍，再为你们批阅试卷。教英语的黄老师，一个人带六年级的两个班，自己家的孩子小，刚上幼儿班，需要照顾。可她为了你们的学习，丢下孩子、不怕辛苦，每天早早到学校来辅导你们早读。倪老师家住泗阳，有时候早上没办法太早到校，她就放弃中午的休息时间，12点多钟就跑到教室里辅导你们学习英语。王老师教你们品德，一星期只有两节课，她就想办法去抢，利用一切可以利用的时间去辅导你们记住书上的知识。平时王老师经常花费大量的时间和精力把书上的一些重点内容打印成试卷，让你们带回家去背。孙老师也是这样的，昨天你们考试，孙老师的课被挤占了，他还跑到我跟前向我诉苦，说一星期只有两节课，现在还被占用了，让我想办法帮他找回来。同学们，你们说在座的老师们自甘吃苦，这样无私地奉献是为了谁呀？我真的为你们庆幸，庆幸你们能够拥有在座的这么
多始终牵挂你们的老师们，就让我们用最最热烈的掌声向他们表示崇高的敬意。
慢慢的，你们都长大了，渐渐地懂事了，你们都是好孩子。比如王彤、肖青海、史乐、孙笑影、张伟伟、蒋楠、张惠、毕留扣、毕丽娜、斐文静、徐锦叶、邵雅平、曹倩倩、江雪雯、任倩倩、毕志萍、毕颖、王茹、史锡琼、姜正、史丽丽等同学，平时认真听讲、积极思考、活泼乐观、热心助人、学习刻苦、成绩优秀。李旺、张宇、江曼云、刘雪莲、史立敏、王巧凤、毕志国、王明伟、翟扬名、韩李、戈小龙、张磊侠、张玲玲等同学，虽然以前的学习成绩有点落后，但在这一学期，他们发愤图强，学习有了很大的进步。当然，在座的你们都很优秀，在这里我就不一一列举了。
同学们，你们即将离开母校，像雏鹰一样展翅高飞。在此，我想送给大家三句话：
1、要懂得珍惜。珍惜现在相互之间难得的同学情谊，珍惜一去就不复返的美好时光。现在懂得努力，将来就不会后悔。
2、要胸怀大志。有志不在年高，希望你们能树立自己的理想，并为此去奋斗。
3、要好好做人。在今后的人生道路上，不要忘了母校老师对你们的关爱、教育、鼓励和希望。
最后，祝大家都能在升学考试中取得好成绩，进入自己理想的中学。
谢谢大家。
第三篇：小学毕业班会议发言（范文）
小学毕业班会议发言
小学毕业班学生会议发言稿的延伸阅读——小学毕业典礼上的教师讲话小学毕业典礼上的教师讲话
各位领导老师同学们：
大家好，今天站在这里，作为一名毕业班的教师，我的心情是复杂的，首先老师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴;而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了五年的同学们惜别的不舍。五年了，1800多个日日夜夜，在我们平矿一小这块沃土上，老师用青春和汗水终于浇开了你们的智慧之花和道德之花，看着你们由连1，2，3和a,o,e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老师的喜悦是无以言表的.可如今收获的喜悦还没来得及分享，却马上要面对长久的别离，老师是多么希望能继续陪伴你们的学习旅程，与你们共同学习，共同进步呀!可是现实注定老师要交出指导你们学习知识的接力棒，由初中老师继续陪伴你们在知识的海洋里徜徉.而今别离的声箫已经奏响，孩子们，分别如果已不可避免，就让我们笑着离开，让我们用记忆珍藏起我们小学生活的快乐时光，让我们在将来用优异的成绩，良好的品格情操来回报我们母校和恩师的培养.人说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔.同学们，更广阔的天空已经向你们展开，相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来承当.因为知识的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达知识彼岸的船桨.同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们一定要记得，无论
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，不知不觉中，我们在外国语学校已度过了将近六个春秋，再过三个多月，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。
今天召开毕业班学生会议，我作为学生代表，站在这里发言感到很荣幸，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。我不是学得最出色的，只是尽自己的努力取得了一些微不足道的成绩，深感自己付出的努力与老师沤心沥血的谆谆教诲反差甚远。
这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的，就仿佛是人生的第一个岔路口：是以优异的成绩录取外国语学校初中部，还是默默离开朝夕相伴的同学去读普通初中?同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们将新的学期作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。
同学们，不经历风雨怎能见彩虹?阳光总在风雨后，让我们携起手来共同努力吧!
第四篇：月考后教师会发言提纲
考试后与老师交流发言（提纲）
本周主要工作：进行月考后的成绩分析。使考促教，考促学，考促进家校良性互动，考促进师生良性互动。
1、做好学科成绩分析。及格率、优秀率。
哪些学生进不了，哪些学生退步了。
通过成绩分析，让学生看到进步，看到希望；要让学生考后有干劲，而不是扑冷水。
2、做好与家长的沟通和联系。
学生有进步，要高调地让家长知道；学生有问题，也要策略的让家长知道，未雨绸缪。
3、做好与学生的个别交流。
进步了，要鼓励；没努力，要鞭策。成绩优异，要百尺竿头，更进一步；成绩不理想，要帮他制定一个努力能达到的目标。定目标。PK都是好办法。.既要交流成绩，也要交流成长。其实，我们都知道，成绩比成长更重要。当你能走进一个学生的内心世界的时候，当他信任你，并愿意与你交流的时候，师生关系和谐了，班级纪律好了，成绩既然不会差。这样的例子，我们的办公室里就有不少。在我们的教书生涯中，会有一部分学生对你记忆犹新，念念不忘，究其原因，可能是在困难时你帮助了他，在迷茫时你开导了他，在犯错时你教育了他。
4、做好授课教师间的交流与沟通。
5、做好自我反观，看到自己的长处和不足。
学生的成长，有赖于家长、自身和教师。应该说，从学校教育的角度讲，教师是最主要的因素，因为我们无法改变家长的因素，也无法改变学生资质的天生差异。我们每一位老师，只有常常反观自我，看到自身长处并发扬光大，发现自身不足而不断改进，方能“苟日新、日日新、又日新”,不断提高教育教学水平！
如此，才能通过考试促进学生进步、促进教师成长、强化学校的教育励志效果。
第五篇：毕业班任课教师会议教导处发言
毕业班讲话稿
作为毕业班的任课老师，大家很辛苦，首先代表学校向你们表示感谢！我们大家拧成一股绳，朝着同一个目标奋进。
第一，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
任教毕业班大家都有这样的忧患意识，但不能失去信心。第二，既要有决心，又要有方法。
1.练习有，有序列（由易到难，由浅入深），有重点（易错的，难掌握的，重要的知识点）。
2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业当堂完成及时反馈，单元测试及时批改做好质量分析工作）
3．坚持辅优补差，特别是补差，要个别辅导，不搞整班补。（确保合格率，提高优秀率。）
4．紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
第三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、习惯的培养。“亲其师，信其道”这绝不是一句玩笑话。第四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想上是否积极要求上进是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。同一班级各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。要精讲精练，用最少的时间谋取最大的教学效益。坚决杜绝搞题海战术、打疲劳战，做无用功。
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