双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收汇报材料a

第一篇：双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收汇报材料a

双牌乡龙从小学合格学校建设评估验收

汇报材料

尊敬的各级领导：

上午好！

首先我谨代表双牌乡龙从小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎！

近年来，在各级政府和教育部门的领导和关怀下，我校积极贯彻 党的教育方针，立足学校实际，务实求真，学校以“让每个学生都快乐成长”为办学理念，倡导“全面育人，面对全体”的办学思想，强化管理，狠抓教学质量。加大力度改善办学条件，积极开展创合格学校的工作，现将我校合格学校创建情况向评估验收小组进行汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、基本情况介绍

龙从小学的前身名叫雍公学校，系民国初期由本地有识之土兴办，选址在王家大祠堂，距今已有百年沧桑，有“开启心智，洗涤灵魂”之校训。从这里走出去的有原蒋介石的三个粮秣师师长之一的王谨洲先生；还有原国民党湖南省教育厅厅长王解葩；原广西梧州军分区司令彭自民；现任大学教授邓学钟等许多优秀之士也都在此接受启蒙教育。如今，她叫龙从学校，占地5240余平方米，现有8个班级，学生231人，教师12人。教师学历合格率百分之百，小学高级9人，小学一级1人，原级2人。学校办学规范，管理科学，教育教学质量越来越好，受到了家长、社会以及各级领导的一致好评，形成了“团结进取，勤奋守纪”的良好校风。

学校原有一栋占地360平方米的三层教学楼，还有学生澡房两间。2013年上级拨款修建了120平方米的学生食堂。2014年上级布置创建合格学校，一夜东风来，学校师生及周围群众万分欣喜，感谢党的好政策。

依照上级安排，学校对老教学楼进行刷新，并新建了厕所、运动场、围墙、保坎，还硬化了地面，这些大大小小的工程均在规定的时间内如质如量的完成任务。新修的综合楼正在紧张施工中。现在学校的图书室、仪器室已基本建设好，其它各室将在综合楼竣工之后一并建好。

由于学校是偏远山村小学，处在穷地方，以往资金投入很少，学校存在的薄弱环节太多，创建合格学校的硬件设施全靠政府投入。软件资料方面一是我校平时注意收集整理；二是开展各项活动时做好记录和总结。遵循教育基本原则，把学校教育教学管理摆在首位，开拓创新，形成了一系列卓有成效的教育教学管理模式，使学校在质的方面得到了大幅提升。

一、规范内部管理

我校坚持以人为本，坚持民主治校，内部管理规范有序。主要体现在以下三个方面：

（1）、安全。一是进一步完善安全管理制度，明确职责，落实全员责任制；二是坚持定期安全排查通报，及时整改，排除隐患；三是加强安全专题教育与训练。我们将开学第一周定为安全教育周，除开展多种形式的教育活动以外，还组织学生进行针对性的安全自护自救训练和疏散演习，从而促使师生的安全意识得到很大提高。在合格学校的硬件建设中，我们确定了一名安全监管员，负责施工现场的安全监管，食堂也确立了兼职食品安全管理员，确保了校园的各个方面平安。

（2）、民主。民主治校最重要的工作就是要认真组织召开好教代会等。近几年，我们的教代会工作是非常务实的。我们通过集中交流，充分了解教师的需要，对教师提出的意见和建议认真商议并逐条做出了答复与解释。重大问题集中讨论通过。所以，老师们感觉到自己的需要得到了重视，自己的权利受到了尊重，对制度的维护也就格外的自觉。教师自律意识增强了，制度的执行力问题也就解决了，学校管理也就自然和谐了。

（3）、稳定。一是要尊重教师参与学校管理的权利；二是提高透明度。今年，合格学校的创建是教师最为关注的问题，在建设过程中，部分教师有疑惑、有牢骚，甚至还有不理解的情况。为了把这项工作做得让大家满意，我们坚持意见征求与民主对话相结合原则，采取多种渠道与教师进行交流与沟通，寻求最佳方案与共识。从而保证了学校的安宁与稳定，保证了合格学校建设的顺利推进。

二、合格学校创建过程及经验

1、合格学校建设是一项惠民工程，是省、市、县为民办实事的民心工程。相关主管单位下发文件及集中开会，多次提出了指导性意见，为我们搞好建设工作提供了更多宝贵经验。我校为了抓好此项工程，几次召开校务会议，确立指导方针及实施方案，成立了创合格学校建设工作领导小组： 组长：王射红 副组长：王旭、马顺年

成 员：王红银、王智艳、黄生江、夏校楚

按照实施方案，具体分工到人，责任到人，形成大家齐抓共管的新局面，从而做到事事有人做、时时有事做，事序、时序层次分明，不打乱仗。上半年各部门及时规划建设、整理资料，全面启动学校维修建设工作。

首先在工程发包上做到检查验收资质，让具备建筑资格的工程队参与承包，确保建筑工程质量优良。在承包方式上与施工方协商，采用按成本核算，施工方负责施工的方式进行施工，不同程度降低了工程造价，力求节约建设资金，做到一分钱要做一分钱事。

2、落实常规，深化科研

〈1〉、抓常规管理，全面落实素质教育

我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责。

〈2〉、兴科研之风，全面推进教研教改；坚持科研先导，走科研兴校之路。

3、推行养成教育；在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：（1）、坚持制度引领促养成；（2）、采取强化训练促养成；（3）、开展主题活动促养成。通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效。

三、学校特色与荣誉

1、学校各项工做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。

2、兴科研之风，全面推进教研教改

坚持科研先导，走科研兴校之路，这是求得学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。教务处牵头，学校教师进行了多层次的教研探索；校本教研活动开展得有声有色；分学科开展教研活动，积极开展组内观课、评课活动，专题研讨、经验交流活动；不同的教研组互相沟通，交流信息，共同进步；教研活动做到计划切实可行、内容丰富实用，活动时间有保证、活动内容有记载。

3、推行养成教育

在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：

（1）、坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级竞赛，每个月流动红旗评比，期末“优秀班级”评比。有了好的评价制度，还需要有齐抓共管的氛围，为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如，教师进课堂，要求做到三看：一看地板上是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好；体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，我们的学生时时刻刻都能接受到养成教育的引导与熏陶，学校德育工作也取得了明显成效。（2）、采取强化训练促养成。无训不成军。我们学校针对“学生养成”制订了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，对学生集会纪律和秩序提出明确要求并予以严格训练。我们就是在这样一次次的强化训练中，练就了进入有序、整齐划一的课间活动。

（3）、开展主题活动促养成。强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。

通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁雅的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说龙从小学的德育工作确实是在一步一个台阶地迈进。

四、存在的不足

在合格学校创建过程中，我们也发现了一些不足，由于资金不足，工程进展较慢，校园布局不太完美，师生学习氛围还不够浓厚，主动学习的意识不够，教学理念有待更进一更新，教学管理还有待进一步提升品位，目前还存在着监管不力、制度不明等问题，针对这些不足，将进一步理清思路，力争各项工作有序开展。我们在学校建设中，取得了些许成绩，也许我们还只迈出了一小步，但我们坚信，龙从小学的明天将更辉煌，全体师生将为此而努力奋斗！

龙从小学 2014年11月18日

第二篇：龙从中学合格制学校建设汇报材料

双牌乡龙从中学创建合格学校

汇

报

材

料

尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！

金风送爽，橙红橘黄。今天我们迎来了学校创建合格学校评估迎检的大好日子。

首先我代表学校全体师生对各位领导、专家的到来表示最崇高的敬意和最热烈的欢迎！

为贯彻落实好党和国家的为民办实事政策，今年我校有幸被安排为创建合格学校。在市委市政府的英明领导下，在教育局、镇党委、政府的大力关心支持下，在中心学校的具体指导下，我们龙从中学全体师生经过近一年来的共同努力。学校的硬件建设和软件建设已经达到合格学校创建的要求。现将我校创建合格学校的工作情况向各位领导、专家进行汇报，敬请批评指正。

一、学校基本情况

龙从中学创办于上世纪六十年代末，目前，学校有教学班6个，学生284人。其中男生146人，女生138人，教职工20人，专任教师18人，高级教师2人，中级教师11人，本科学历5人，专科学历13人，学历达标率100%；学校占地面积16834.11平方米，生均59.27平方米；校舍建筑面积4239.08平方米，生均14.93平方米；绿化面积7848平方米，生均27.63平方米；学生宿舍面积834.18平方米，生均3.18平方米；食堂162.32平方米；图书馆9216册，生均32册；

体育场馆面积3662平方米，生均12.89平方米，含200m环形跑道，3个标准spu篮球场（排球场）等；功能室用房16间。

我校始终坚持”德育为首，质量强校，依法治校，让生命与学问一同成长”的办学理念，紧密围绕“诚信、勤俭、奉献、创新”办学宗旨，努力改善办学条件，强化学校管理，优化教师队伍，积极推进教研教改，全面实施素质教育。一路走来，学校面貌日新月异，学校气氛欣欣向荣。

二、高度重视，全员参与，强化创建责任

2014年冬季我校被确定为合格制学校创建单位，各级领导十分关心

镇党委、政府和中心学校雷厉风行立马成立了以李世斌镇长为组长，主管教育的欧志成副镇长与中心学校夏辉东书记、唐圣斌校长为副组长的创合格制学校建设领导小组。组织学校行政班子召开了创建合格制学校座谈会，认真学习了教育局关于创建合格制学校建设的有关文件，按照《合格制学校督导评估细则》的要求，召开了全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格制学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，统一了思想认识。在此基础上，成立了硬件建设和软件建设两个小组，曾维跃主任主抓硬件建设；邓联欢主任主抓软件建设，明确了各自的目标和责任。

三、大力改善办学条件，优化学校教学设施

自创建合格学校以来，市政府共投资233万元用于改善我校办学条件，完善教学设施。

1、修建了学生宿舍、厕所、学生食堂、新建综合楼、校门，对教学楼、教师住房进行了维修，对地面进行了硬化，修建了保土墙、围墙，对校园进行了规划并绿化。

2、完善了教学设施。按省合格制学校标准装备了物理、化学、生物实验室和仪器室、计算机室、多媒体教室和图书室、音乐室、美术室、阅览室，能满足师生教学要求。

3、重视校园文化建设，绿化美化校园

一是改建了原来的运动场，建成了200m环形塑胶跑道，3个标准spu篮球场（排球场）等，新建了乒乓球场，拓展了学生的锻炼休闲空间；二是规划了硬化、绿化地段，绿化面积8000平方米以上；三是规划了文化长廊、名人名言警句牌等，让学生了解国学，并成为有道德、有志向、有爱心懂得感恩的人。

四、以人为本，搞好两支队伍建设

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和校务公开制，为学校的良性发展打下了坚实基础，特别注重两支队伍的建设。

1、领导班子建设

龙从中学始终坚持校长负责制，全体行政人员在校长带领下既分工负责又团结协作，既狠抓日常管理又不忘开拓创新，其中，教导主任主抓教育教学工作；总务主任主抓后勤保障工作；政教主任与团总支书记主抓学生思想纪律工作，使学校各项工作既扎实推进又有声有色地开展起来。

2、教师队伍建设

我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，将刚性的制度管理与柔性的情感管理有机结合，真正做到了“以制度管人，靠情感留人”。始终坚持校务公开，始终坚持业务成果与评优晋职挂钩，始终重视教师培训学习，始终坚持“以教研促教改，在教改中教研”的教研教改模式，极大地激发了广大教职工工作、学习热情，从而建立了一支政治素质高、业务能力强、工作热情足的教师队伍。每年在中心学校组织的教育教学质量综合评价中，我校均居前列，连续十年被评为教育教学“先进单位”。

五、坚持德育为首,质量强校,依法治校，全面提高学生素质 我校始终坚持以德育为首，德、智、体、美、劳协调发展的办学方针，促进学生全面发展。

经常通过国旗下的讲话、演讲比赛、班会、课间操、法制课等时间，依托宣传栏、黑板报、烈士纪念公园、敬老院等阵地，采用讲座、比赛、互动、校外实践等形式，对学生进行爱国主义、道德教育、感恩教育、爱心教育、励志教育、卫生礼仪、心理健康和安全教育，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，营造了健康文明的德育环境，因此，我校无安全事故，亦无违法犯罪行为发生，146班王诗语同学被市文明办评为“道德模范少年”。

落实了教师备、教、批、辅、考、评、研和学生听、说、读、写、练、思、做各个环节，突出了以教师为主导、学生为主体、练习为主线、能力为主轴的教学模式，使学校教学质量稳步发展，三年来，我校学生巩固率达98%，合格率达98%，教育教学质量评估始终处在

全乡第一名。

定期开展了丰富多彩的文体活动和课外兴趣小组活动，通过“歌咏会”、“文艺汇演”“朗诵(演讲)赛”、“班会”、“运动会”、“演练”“科技小制作”“书法绘画比赛”等多种形式丰富了学生生活，充实了校园文化内涵，其中，153班王玥同学制作的“一帆风顺”，149班黄慧红同学制作的“智能秤”在市科技大赛中获得二等奖。148班黄叶红同学的书法作品获得中心学校书法绘画比赛一等奖，151班王蕾同学的电脑制作作品“中国足球”获得电脑制作小组比赛二等奖。

在常规教学的基础上，我们还力求办出特色，学校根据我镇学生实际和长远发展，将留守儿童工作和学生创新能力的培养确定为重点方向，开展了大量工作，力求在这两方面有所突破。其中，留守儿童工作获得了市、镇人民政府的肯定。152班班主任戴老师利用双休日时间逐个对留守儿童进行家访,向留守儿童的爷爷奶奶了解情况；151班戴超兰老师只要一开学就给留守儿童准备了一学期的文具。

回顾过去，我们在合格制学校建设过程中虽然做了大量工作，也取得了一定成绩，但必然也存在很多不足，离“人民满意”的目标还很远，热切希望各位领导、专家给予更多的关怀和指导，我们将虚心求教，务实工作，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

谢谢大家！

双牌乡龙从中学 2015年11月10日

第三篇：合格学校评估汇报稿

青山学校2011年下学期迎接中心学校期终检查

汇报材料

尊敬的各位领导：

这些天，我不时按下记忆的快退键，学校的一切犹如不断切换的镜头吗，在我的脑海中飞快的回放，很多温馨的瞬间和精彩的画卷，静静地绽放着它的美丽，使我品尝到了耕耘的甘甜，体会到了丰收的喜悦。

由于各级领导的关心与支持，十一月份，我校顺利的通过了学校建设的验收，并被评为优秀类。半年时间恍然一场梦，学校由一部暗淡黑白片，变成了一部超级精彩的彩色大片，原来仅有的一栋教学楼矗立在杂草丛生的黄土坪上，如今，威武的校门，宽敞的运动场，简洁适用的围墙，装修一新的教学楼，设施齐全的功能室，完美的文化氛围等交相辉映，秀美如画，带给我们的是怡人的环境和醉人的微笑。

在这典雅的环境中，我们的老师靠着对党的事业的赤诚之心，靠着与时俱进，精益求精的工作作风，围绕中心学校“一二三四”工作思路，尽情地书写着教书育人的人生。他们洒下汗水，收获希望；栽种行为，成就习惯；培养素质，造就人才。

该期，我校在扎扎实实做好常规工作的同时，突出做好了教师学习提高、学生安全教育、养成教育、素质教育四篇文章。

为配合教师学习年活动，我校不但要求教师参加上级组织的各种培训，而且要求教师不折不扣完成校本培训和自学目标，特别是校本培训，我校是一周一个学习项目，一人一节示范课或研讨课，四位教师还上了汇报课，并建立了完整的教师成长袋，开展了学生评教和家长评校的活动。

安全工作，讲座经常、宣传到位、演练务实、竞赛常新。学校有安全讲座和安全日记专用本；教学楼二楼为安全走廊，各班板报上有“热爱生命”栏；开展了紧急疏散演练和防坍塌演练；举行了一次安全知识竞赛。

养成教育，教育有方、宣传到点、竞赛有味、活动有趣。学校一楼为养成教育宣传走廊，各班板报上有养成教育专栏，教室内和功能室内有名言警句；重点开展了养成教育之弘扬民族精神、礼仪习惯、劳动习惯、学习习惯四次班活动；举办了学《守则》《规范》和养成教育知识竞赛；进行了学唱七首红歌、诵读、精美词句摘抄、周记、写字、阅读等活动。

素质教育健康快乐、心灵手巧、作品精美、内容丰富。学校组织了大课间活动，特别是学生自由活动形式多样，学校还进行了乒乓球比赛和跳远比赛，使学生在活动中达到“我运动、我健康、我快乐”的效果。一班一品（小一写字、小二绘画、小三泥塑、小四手抄报、小五剪贴）培养学生的动手能力和陶冶审美情操，且均进行相应比赛，收集作品进行展示。还组建了学校舞蹈队、合唱队和排球队，并经常进行活动。

为应对以上工作的开展，我校独具特色地开展了实实在在的文明班级评比、小组合作学习，潜能生转化工作。特别是小三至小五学生的小组合作学习，更是我校的一道亮丽的风景。

各位领导，乘教育改革的强劲东风，我们将以更饱满的热情，朝着打造一只“” 的队伍和培养一批“文明和谐、乐学争先”的高素质人才的反向不懈追求。

第四篇：城山学校合格学校建设验收汇报材料

湖南省义务教育合格学校验收

汇报材料

铎山镇城山联校

（2012年12月）

尊敬的各位领导、专家：

我校有幸成为2012年省级合格学校创建对象之一，首先非常感谢上级领导对我校的厚爱与支持，并对今天来我校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。学校在近几年里，依据《湖南省义务教育学校办学标准》及市教育局提出的“学校全面合格，教师全面提高，学生全面发展，质量全面提升”的工作思路，一直以创建合格学校为工作目标，并加大了合格学校创建力度。现就我校创建工作向各位领导及专家作简要汇报：

一、学校基本情况

铎山镇城山联校坐落在铎山镇城山村，是一所偏远山区完全小学，学校绿草如茵，树木苍翠，景色怡人。学生主要来自城山、北元、合林三个村。学校现有一至六年级6个教学班，学生217人；在职教师13人，其中小学高级教师4人，中学一级教师1人。

学校校园规划科学，功能齐全，教学、体育运动、生活等不同功能区布局合理，分区明确，整体协调，环境优美舒适。目前，学校总占地面积6700平方米，生均31平方米；建筑面积1358平方米，生均6.26平方米；体育活动场地有3000平方米，生均13.79平方米，有简易篮球场一个，乒乓球台4张，60 米直跑道一条，有众多师生健身器材。新建建筑面积303平方米的师生食堂一栋。有教学功能用房12间及行政会议室、教师集体办公室等，能够满足正常的教学和生活需要。

二、办学条件，得到改善

城山联校未成为省合格学校创建校之前，办学条件极其简陋。教学楼墙面污迹斑斑，室内坑坑洼洼。每逢下雨天，三楼教室就会成为蓄水池。教室内没有一张像样的课桌，坐的凳子会摇，写字的桌子会动。教学仪器 1

非常缺乏，教师只能自制粗陋的教学仪器进行演示教学。学校各种教学功能室不全，严重影响新课改的有效推进。

经多方努力，创建省级合格学校立项后，学校对办学条件进行了多方面的改善，具体是：

1、对教学楼进行了维修。教学楼室内外用墙漆进行了粉刷，原先凹凸不平的室内墙面变得光滑洁白，污迹斑斑的教学楼墙面变得光彩夺目。置换了三楼原先所有腐烂破落、具有严重安全隐患的房梁，全部换成了直径6寸的粗大杉木房梁。将教学楼原先的木窗子全部改成铝合金窗子，木门换成了防盗门。教学楼维修共计投入资金72万。

2、投入5万元新建60M直跑道一条。直跑道使用三合土材质，耐雨水冲刷和人为踩踏，经久耐用，偏远山区的农村学生终于有了一条自己的高标准跑道。

3、对校园围墙进行内外粉刷。学校围墙以前只是用红砖简陋的砌成，没有进行任何粉刷。既影响校容，又不能发挥校园围墙作为校园文化宣传载体的作用。鉴于此，学校投入8万元，对围墙进行了内外粉刷，同时，在围墙上面绘制了传统礼仪教育宣传画和相关的校园文化建设内容。经过粉刷的围墙，现在已经成为了校园文化建设的有效载体。

4、对升旗台进行了改建。学校投入1万元将原来的建在篮球场外的升旗台改建在教学楼前，贴上了大红的瓷砖；将原先铁的升旗杆置换为不锈钢的升旗杆。

5、学校投入29万元，添置了多媒体教室、计算机室、仪器室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、图书室、阅览室、档案室、劳技室、科学实验室等12个功能齐全的教学功能室。学校教学仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求，能满足正常的教育教学需要；专用的科学实验室能够完成小学科学课程的所有实验。体卫艺设施设备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的规定标准。计算机室装备了25台电脑，能够满足正常的教育教学需要。学校共有图书4500册，生均21册。同时，每年新增图书数超过了总藏书数的1%。教学参考资料、工

具书和报刊85种，为师生教育学习提供了极大的方便。

6、鉴于学校体育运动场地比较小，校园绿化覆盖率不高的现状，学校投入 8万元进行了体育场地扩建和校园绿化建设。学校扩建体育场地1000平方米，新添置了沙坑、单杠、双杠、爬杆等体育设施。种植了大量白玉兰、桂花树、月季花等观赏植物，铺设了1200平方米的草皮，校园绿化率达到34%。春天百花绽放，夏天绿树成荫，秋天丹桂飘香，冬天香樟苍翠，城山联校成为了一个鸟语花香，风景秀丽的园林式学校。

7、新建投资27万的师生食堂一栋。食堂建筑面积303平方米，有独立浴室，浴室内配置了电热水器，全天24小时供应热水，极大的解决了住校教师沐浴不便的问题。食堂同时配置了56个餐位，能够满足离家较远中午在校就餐的学生的需要。食堂的建成，极大的改善了师生的生活条件，为广大师生提供了一个舒适的工作生活环境。

以上几项，学校共计投入150万元。巨额的教育投入，使得学校的设施设备得到了极大的充实，办学条件得到了翻天覆地的改善，为偏远山区孩子享受良好的教育奠定了坚实的物质基础。城山联校的办学条件真是旧貌换新颜。

三、师资队伍，得到优化

学校管理班子成员，中、青相结合，结构合理。班子成员之间分工协作，工作做风过硬，工作踏实，积极主动、任劳任怨，得到全体教职员工的信任与支持。

学校师资队伍年龄得到优化。2009年教师平均年龄45岁，随着特岗和新招等年轻新教师的加入，目前全校教师平均年龄才36岁。知识结构与学科结构也进一步得到优化。全校13位教师中，本科学历教师5人，大专学历教师8人，教师学历合格率100%。近三年新聘5位特岗教师，分别是英语、科学、数学、中文专业教师。这些特岗教师学历层次高，知识视野广，教育理念先进，浑身焕发出青春的活力，为学校教育事业的发展注入了一股新鲜的血液。

为了让年轻的新教师尽快成长，成为我校、我镇的骨干教师与学科带头人，学校建立“青蓝工程”辅导计划，聘请学校的小学高级教师谢文华、谢晚云两位“冷水江市级骨干教师”指导我校的五名新教师，定期组织听课、评课、集体备课等教研活动。同时，本校在教学与班级管理上有着丰富经验的老教师，利用课余时间，对他们的日常教学与班级管理也不遗余力的给予指导与帮助。学校坚持开展校本研训活动，老师们在校本研训中不断交流分享知识与经验，接受新的教育思想、理念与方法，不断提高自身的教育教学水平，并学以致用，用以创新，从而迅速打造出一支业务精良、团结务实的优秀教师队伍。

四、管理工作，得到细化

城山联校的校务和教学管理工作方式也不断的得到改进，从粗放型管理，逐渐转变为精细化管理。近年来，学校管理不断规范，致力于安全文明和谐校园的创建，细化了各方面的规章制度，进一步规范学校办学行为，建立校长办公会议制度，校务公开制度、教职工代表大会制度，并实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，真正做到了事事有人管，事事有人做。进一步强化学校内部管理，建立健全了教师绩效管理体系，加大了对教师业绩的奖励力度，注重日常督导与定期检查相结合，过程性评价与期终评价相结合，注重刚性制度与情感关怀相结合，使学校规章制度真正从墙上走下来，得到了执行与落实，变为教职工的实际行动，使学校内部管理规范且取得了实效。

加强民主，科学决策，办事公正、公平、公开、有效。学校每期举行一次教职工民主生活会，由各位教职员工向学校提意见和建议，让全体教职工参与民主管理，由学校班子成员讨论后逐一进行回复，涉及重大问题，提交全体教师时进行集体表决，教师满意度高。

学校安全工作管理到位，成立了安全工作领导小组，建立安全责任制，制定安全事故应急预案，建立安全台帐，全员参与安全隐患排查，并利用教师会议、学生集会开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，施展学生才华，让学生在活动中不断成长。每年利用“六一”儿童节或“元旦”节，学校举行大型文艺汇演活动，让学生在活动中感受节日的快乐。通过致家长的一封信、家访、校访等各种渠道进行安全教育，教师、学生、家长的安全意识得到加强。近几年来学校从未发生过重大安全事故。

五、教育教学，得到提升

(一)德育方面

学校建立师德师风考核评价体系，加强师德师风建设，树立良好的教师形象，家长和社会对我校教师的满意度高。

学校坚持以活动育人，以典型育人，建立全员德育教育机制,并将德育渗透到学科教学与学生日常学习生活中。教导处与少先队密切配合，开展以“行为习惯养成教育、礼仪教育、感恩教育”为主题的系列活动。通过每周国旗下讲话、黑板报、校园广播等各种形式，将德育教育渗透到每一个角落，做到月月有主题，周周有活动。

学校建立家校联系制度，通过如开家长会、定期家访、致学生家长的一封信等形式密切家校联系，使家校信息沟通渠道畅通无阻。家校结合积极组织和发动学生参与社会实践活动，从而使学校、家庭、社会三结合德育网络发挥实效。

（二）教育教学方面

（1）学校严格按《湖南省义务教育小学课程计划表》开课设节，对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考核等方面进行规范细化，并建立定期检查与日常随机抽查相结合的督查机制，切实提高课堂效率，减轻学生学业负担。

（2）通过“读书工程”、“校本培训”、“校本教研”、听课、评课等多种形式，引导教师加强学习，相互交流经验，不断更新教育方法和理念，打造有效课堂或高效课堂，形成自己的教学特色，促使教师尽快成长，从而切实提高教学质量。

（3）强化学生养成教育活动，每天由值日老师组织红领巾监督岗对纪律、卫生、两操等进行检查，每天有公布、每周有总结。在学生行为习惯养成方面学校制订一系列的训练计划，对学生排队、做操、文明礼仪、就餐等细节要求明确，并通过横幅、国旗下讲话、校园广播站、班级黑板报评比等各种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。

（4）建立教师与学生教学质量评价制度，设立教学质量奖励措施，通过表彰先进，树立典型，引领提高，全校教学质量稳步提高。

在全体教职工的共同努力培养下，学生思想品德、行为习惯、心理素质良好，学生审美情趣健康、是非观念清晰。历年来，无违法犯罪不良纪录； 学生基础知识扎实、各科优良率高，学生劳动能力、学习能力、生活自理能力、创新意识较强，个性特长突出。

六、办学水平，得到提高

学校全方位推进素质教育，通过宣传教育，习惯养成教育等，学生素养得以提高。通过组织学生参加科技活动、综合实践、文艺汇演、歌唱比赛、经典诵读、阳光体育活动、课外兴趣小组等全面促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生在活动中不断成长。每年利用“六一”儿童节或“元旦”学校举行大型文艺汇演活动，让学生在活动中感受节日的快乐。

学校以《小学生守则》《中小学生日常行为规范》为依据，对学生进行日常管理与规范，年巩固率每年100%，合格率100%，全校学生思想品德评价合格率达100%，从未发生学生重大违纪现象。积极引导学生树立“每天锻炼一小时”的健康理念，加强学生体育锻炼，每年一次的学生体质健康测试，我校学生合格率均达100%。学校重视对学生进行心理辅导，有兼职心理辅导老师，定期辅导讲座。

七、存在的问题和今后的努力方向

城山联校历经近80多年的发展，创建合格学校后，学校发生了翻天覆地的变化，硬件有了质的提高，为教育的均衡发展奠定了坚实的基础。虽然我们基本上完成了合格学校创建工作，但离教育又好又快的要求肯定还有一定的差距，如缺少教师周转宿舍、配套生活设施还比较差，无法让外地的年轻教师安心留下来，投身于山区教育事业。今后，我们一定再接再厉，加强学校的管理，充分调动全校师生的积极性，为创特色学校、品牌学校而努力。我们相信，有政府的重视，有领导的关心，有村民的支持，有全体师生的努力，城山联校一定会焕发出更加蓬勃的青春活力，我们的目标一定会实现。请领导们相信城山学校的明天一定会更美好！

谢谢！

第五篇：武冈市双牌乡龙从小学2014年义务教育基本办学条件整改方案

武冈市双牌乡龙从小学2014年义务

教育基本办学条件整改方案

一、基本情况：

我校是一所成立于民国时期的老学校，地处偏僻，规模较小，占地面积5000多平方米，校舍面积1000多平方米。现有教学班6个，6个年级，每个年级一个班。学生总人数231人，教师11人，小学高级或中教一级教师8人，初级职称教师2人，代课教师1人。教师年龄普遍偏大，45岁以上的教师占了8人。

二、存在的问题：1、2、3、教师普遍年龄偏大，知识老化。学校图书、仪器、体育器材缺少。学校绿化面积不多。

三、整改措施：

针对我校所存在的问题，可通过上级主管部门和我校的共同努力来解决：

1、学校教师年龄普遍偏大，乡中心学校每年对每个学校进行教师调动时要注意整体布局，合理安排，注意新老搭配。年轻的教师生机勃勃，充满活力，但经验和社会阅历不足；年老的教师经验丰富，但缺少激情和活力。所以新老教师的合理搭配显得尤为重要，可以发扬他们的优点，弥补他们的不足，真是一举两得的好事情。

2、针对我校图书、仪器和体育器材缺少的问题，上级主管部门和

我校要共同谋划，积极宣传，鼓励教师、社会团体和有爱心的人士积极捐款、捐物，争取在近两三年内把我校由于缺少图书、仪器、和体育器材的局面扭转过来。

3、针对我校绿化面积少的问题，和以上两点一样，上级主管部门和我校要共同努力，可动员教师和学生想办法，教师每人每年植树2棵以上，学生每到植树节前后可从家里或野外挖一些花草树木来绿化学校。只有这样，才能把我们的校园建设得更加美丽。

四、组织机构：

为加强义务教育办学条件基本标准建设领导，学校成立了领导小组，人员组成如下：

组长：王射红

副组长：马顺年、马方旭、王红银

成员：王智艳、黄生江、肖祥南、王旭、郭兰花、夏校楚、夏鲜菊

龙从小学

2014-5-20