感恩教育主题演讲稿：《从心出发》

第一篇：感恩教育主题演讲稿：《从心出发》

感恩教育主题演讲稿：《从心出发》

感恩教育主题演讲稿：《从心出发》

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

今天我为大家演讲的题目是《从心出发》。

有一个故事，听过的人都泪流满面；有一条短信，看过的人都为之动容；有一颗真心，所有的人都为之感动！2013年4月20日雅安发生了7级地震，有一位母亲用瘦弱的肩膀，顶住了巨大的水泥板，用弯曲的脊背挡住了重重的瓦砾；用纤弱的双手抵住了坚硬的地板。然而在她身下却有一个不满周岁的婴儿，婴儿受到惊吓哇哇啼哭，她安慰孩子：“宝贝，不哭。”孩子迷茫地望着母亲继而沉沉入睡。渐渐地，母亲已经筋疲力尽了，但她仍然用尽自己所有的力气完成了一条短信：“亲爱的宝贝，如果你有幸能够存活下来，一定要记住，妈妈爱你！”这是母亲的遗言，更是母爱的宣言啊！

这个故事让我们感到了母爱的无私和伟大。我们应该感恩父母，因为当我们遇到困难时能倾注所有来帮助我们的人一定是父母；我们应该感恩父母，因为当我们受到委屈时能耐心听我们哭诉的人一定是父母；我们应该感恩父母，因为当我们在远方学习的时候，依然牵挂我们的一定还是父母。

记得放暑假那天下午，爸爸到学校帮我拿东西，因为书本太多，我说分两次拿吧，可是爸爸他却挥挥手说：“没事儿，爸爸能行！”爸爸他为了能一次拿完就把被子和书本放在一起，想扛到肩上，可是爸爸他第一次没有扛起来，第二次才勉强把东西扛到了肩膀上，我在后面看着爸爸踉跄地下了46级台阶。到了楼梯口早已是满头大汗的他还不忘回头看我跟上了没有，看着爸爸气喘吁吁的样子，我问：“爸，您累吗？咱们歇会儿吧！”可爸却笑着说：“没事儿，爸爸不累，我们赶紧回家吧，你妈妈还在盼着你呢！”说完爸爸就背着东西往前走，我在后面默默地跟着他，我抬头看着他那若隐若现的白发，看着他那不再挺拔的身体，看着他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸，眼泪掉了下来。因为，我知道，他把爱全部倾注在我身上了。

每次回家，看着爸爸妈妈忙碌的样子，看着他们的头发在渐渐变白，看着他们在一天天的老去，可是，我却无能为力。但是，我应该学会感恩，感恩父母曾我付出的点点滴滴。我总在心里祈祷：时光时光你慢些吧！不要让他们变得更老了。

人生是我们一个重要的课堂，父母就是这个课堂上从始至终的教导者。感谢父母为我们付出的一切。用心地去看一眼自己的父母，他们的皱纹越来越多，他们的头发在一天一天地斑白，他们的身体越来越弱，病越来越多了，而你有多久没有关心他们了。我们的父母很容易满足，一句“爸爸妈妈，我爱你们”就能让他们泪流满面，让我们对着父母，大声地喊出：“爸爸妈妈，我爱你们！”

同学们，乌鸦尚懂反哺之义，羊羔不忘跪乳之恩，更何况我们呢？我希望，从现在开始，我们可以用生活中的点滴去感恩父母，一个surprise，一顿早餐，甚至是一声问候或是一个调皮的玩笑。只要心里装着父母，任何小事都能让他们感到幸福，千万别等到“子欲养而亲不待”时再后悔呀！所以，让我们从现在开始，从此时此刻开始，感恩父母，从心出发！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：演讲稿：从心出发

演讲稿：从心出发

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好，很高兴能够参加此次演讲活动，我给大家带来的演讲主题是《从心出发，做最好的医者》。

说起我们的职业，我们常常调侃：我们常常起了一个大早，送自已一个微笑，我们需要披着星星上路，一路把你寻找。我们拥有一双明眸，让病魔无处可躲，我们拥有一双巧手，让点滴尽职尽责。

护士我是 XXX，2013 入院至今，现在是医院骨科的护士。骨科作为一个经常与榔头、钉子打交道的科室，我们其实更应该具备“四心”，即细心、耐心、温心、责任心，将优质服务理念贯穿到工作的每一个环节之中，展开各项工作，确实为我们医院赢得了较好口碑。提升护理服务的品质需要从心开始，我从以下几点来理解。

细心，是服务的大管家。细心需要我们担当大管家角色，关注病患的变化表现，给以最佳服务；注意操作流程的规范，给病患最安全的服务。还记得那次冬天，病房里工作一如平常。突然间一名陪护家属倒地抽搐，正在输液的护士第一时间发现，迅速通知值班医生抢救将该家属从鬼门关里拉了回来。也就是当值护士的细心观察，警觉周边所有的病患基本情况，假如没能及时发现，后果确实无法想象。

耐心，是服务的优质脾气。耐心则需要我们拥有绝对的好脾气，对待病患要不厌其烦、有问必答，能够等待，直到服务完成。还记得上次一个做完骨折复位术的 4 岁小孩，突发高烧需要输液，情况紧急，孩子始终挣扎苦恼，经过将近半小时的劝导，小孩才愿意接受我们的治疗。当孩子输液完毕，成功退烧之后，孩子的父母对我们工作耐心的态度表示了极大的认可。

温心，是服务的亲善大使。温心则需要我们用善意的微笑，宽容的心态对待每一个病患。给唇干舌燥的病患送上一杯温开水，补充体液丢失；给因疲劳熟睡的病患轻轻

盖上一块毛毯，防止感冒侵扰；给在冬天输液的病患递上一个暖手袋，温暖冰冷的手心。为病患提供人性化的服务，温暖焦急的内心，对治疗过程能够产生出乎意料的辅助作用，我们便也成了医院的亲善大使。

责任心，是服务的最强保障。

生命对有些人是短暂无畏的，对于有些人来说充满了神圣。正因为生命的多彩绚丽，弥足珍贵，以拯救生命，为广大患者祛病除痛成了我们的使命任务。一个优秀的医者，必须要有高度的责任心，没有什么比责任来的更为具体，他是医院存在的最强保障。敬畏生命，珍惜生命，也就成了责任心重要来源。

细心、耐心、温心、责任心，必须牢记在心，贯穿工作始终，督促自己，在新时代的背景下，我热爱这个充满激情和斗志的团队，我要成为始终谨记“护理服务从心开始”，为作为医护工作者，肩上那份责无旁贷的使命与生命的份量，倍感骄傲和自豪。

从心出发，做最好的医者，为提升优质护理服务日以继夜练就精湛技艺，尽量安抚病人哭泣的眼眶；为提升优质护理服务谨小慎微强化责任意识，事无巨细为求病人重获健康。当我看到病人康复痊愈重新开始工作生活时，我感受到工作带来的价值感，不管工作多么辛苦，我始终坚守岗位，病人的笑脸和认可，就是我前行的动力。

第三篇：幸福,从心出发 文档

幸福，从心出发

托尔斯泰曾经说过：人生活的目的，无论是现在还是将来，永远都是幸福。顺着这个思路，我们可以说，每个人一生都行走在通往幸福的道路上，只不过，有人能够抵达幸福的终点，有人终其一生都无法抵达，还有的人明明已经撞上了幸福，却没有认出她的真面目，生生与她擦肩而过，这样的遗憾比比皆是。套用《大话西游》中的一句话：曾经有一份美好的幸福摆在我面前，我没有认出，也没有珍惜。

那幸福究竟是什么呢？

打开微信朋友圈，我们可以看到每天都有人乐此不疲地晒幸福：游山玩水，异国风光，精致菜肴，高档场所，高尔夫球场的草坪，奢侈品商店黑压压的人头，顶级婚纱照，各类纪念日的奢华礼物，如此等等，不一而足。当然，更幸福的是，会有许许多多的人在下面点赞，甚至更为直接表达羡慕嫉妒恨的艳羡之情。

这时，我们可以看清楚一个事实，那就是：我们认为幸福有两个基本要素：一是要让别人觉得我们自己很幸福，所以幸福一定要用来晒，二是一定要获得我比别人更幸福的心理感受，所以幸福一定要高大上，要经得起比。

那么，果真是这样的吗？

我的一个初中同学，生活在江南小镇，有一个自己的小工厂，家庭和美，日子滋润，自取网名知足常乐。二十多年不见的同学今年聚会了，建了微信群，知足常乐是活跃分子，可是，群里有人慢慢亮出了自己生活的家底：海景房、红酒窖、家庭健身房、虽然不弹但价格昂贵的钢琴，一尘不染，高贵典雅。知足常乐同学顿时发出这样的感慨：哎呀，原来你的生活是这样的，我之前过的是什么日子啊！

我感到深深的遗憾，知足常乐的生活跟以前相比，没有任何变化，但比较只让她获得了幸福的阴影——痛苦；而那位晒自己豪华生活的同学则从知足常乐的痛苦中获得了更大的心理满足，再次确认了自己的幸福生活在别人之上。这两位，一个晒幸福，一个比幸福，在我看来，既不道德，也不智慧。

美食穿肠过，好景不长在，昂贵的如果只是价格，贬值的速度往往以天计算。用钱可以买到的享受，幸福感往往短暂。这也能解释为何有人那么热衷购买奢侈品，因为获得物质的幸福刺激往往保持不了很长时间，所以，要不断地用相同条件去刺激大脑生产多巴胺，分泌出那种叫幸福感的东西。所以，如果把这短暂的享受当做幸福本身，幸福可真就像小狗的尾巴，小狗拼命绕圈子去追，也抓不住尾巴上的幸福啊。

其实，幸福还真没那么娇气昂贵，她与知识无关，与财富无关，与地位无关，她只和我们自己有关，她就在我们自己心里。我们时时感受到爱自己的充实和爱他人的快乐，感受到心灵不受羁绊的自由行走，便是永恒的幸福。

慢慢咀嚼，我们终于明白：孜孜以求是一种幸福，手不释卷是一种幸福，悲天悯人是一种幸福，赠人玫瑰是一种幸福，拈花微笑是一种幸福。

让我们更多开掘心灵的深度，拓宽心灵的广度，与幸福长久结缘。幸福其实不是人生的终点，而是伴随我们每一段旅程的沿途风景。

第四篇：从感恩出发,从谦卑做起—演讲稿

——让前行的脚步更加稳健

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同事，各位女士、各位先生：

大家好！时光荏苒，岁月如梭，今天，我怀着热血沸腾的激情和爱海滔滔的澎湃，站在这里，心向公司，面对着各位先进和工作同仁，内心真是感慨万千、兴奋不已！

我觉得我所面对的，其实就是中信建投一如既往的传统与光荣、坚持和责任，从感恩出发,从谦卑做起—演讲稿。我所面对的，更是一个承前启后、继往开来的历史现场。在这个现场，我们所抛洒的青春热血和辛劳汗水、所作出的庄严承诺和神圣誓言，将铸就高效稳健、独一无

二、令世人刮目相看的“中信建投”！

我们以无比坚定的意志，凭着“摸着石头过河”的勇气，靠着“杀出一条血路”的干劲，高举起“诚信、专注”的星星之火，以势不可挡的燎原之势，开创了公司与客户“成长、共赢”的全新局面。

我们以从容不迫的坚毅，始终秉持“有作为才有地位”和“服务创造价值、诚信赢得客户”的公司理念，使我们中信建投成为享有A类AA级最高资质、全牌照、全品种的证券公司。

我们以愈挫愈奋的果敢，全心全意地为客户服务，以真诚的行动、诚信的为人和不懈的坚持印证了我们的核心价值，那就是——“把业绩留在当代，把承诺告诉未来”！

这些，正是中信建投的理想；这些理想，透过一代代中信建投人的努力，一字一句写入了我们的企业文化，并逐步实践于我们的工作、流淌在我们的血液中！

在即将离别之际，我无比庆幸自己登上了中信建投战略转型的“发展快车”，更无比怀念这段短暂而记忆深刻的培训时光。别语柔情，如期而至，那些温暖的旋律如期响起，那些无言的珍重哽咽道出，那些刻骨铭心的记忆和无意渲染的情绪，感动着吉利校园，感动着你我！

每念至此，我的心中与脑海总浮现出无尽的遐思和坚定的意想。首先，是感谢，感谢所有辅导老师的无私奉献和辛勤付出，这20个激动人心的日日夜夜，我们一同走过，“谢谢你们”！再有，就是祝贺，祝贺我们所有新同事圆满完成培训并即将奔赴各自岗位、开启理财规划师的全新征程，让我发自内心地祝福和坚信：天下虽然没有不散的宴席，但是我们中信建投所有员工，“聚是一团火、散是满天星”！

回顾我们中信建投与中国证券市场一同走过的光辉足迹和风雨历程，油然而生的不仅仅是一种荡气回肠的颂歌和赞词，更是一种坚定不移的信心和意念，演讲稿《从感恩出发,从谦卑做起—演讲稿》。在波涛汹涌的时代浪潮中，无论是扬汤止沸的改革尝试、还是釜底抽薪的彻底变革，一场又一场深邃的行业变化或悄然兴起、或蔚然成风，其间我们经历了风雨，也见证了彩虹。我们这部气势雄浑的创业史，就是中国证券市场改革转型的发展史，更是我们每一位员工奋斗开拓的成长史！

作为新人，从事证券行业，心系国计民生，肩负社会责任，担子重大，使命光荣，其中不知有多少热血青年，怀揣理想和抱负，加入中信建投，投身金融事业。因此，提供给我们这个完美展现个人才华平台的，是中信建投；全方位提升我们专业素养的，也是中信建投；如今，带领我们勇敢迎向21世纪资本市场挑战的，更是中信建投。我为能从事这么崇高的事业和成为中信建投大家庭的一员倍感珍惜和荣耀，更感责任神圣而重大，定当自我惕励、检讨反省、创新求变、与时俱进！

是的，就是这“诚信、专注、成长、共赢”八个大字，让我们团结，让我们振奋，让我们感动！此时此刻，在我的心中和脑海浮现的不是华丽的辞藻、冠冕的赞词，而是更多的谦卑、更深的省思！未来，我们要打造行业龙头和百年老店，这并不是坐享其成的“乌托邦”，也没有一步到位的“直达车”，必须一点一滴耕耘，才有一步一脚印地前进！

我们要用真诚和诚信来经营自己的公司、经营自己的事业、经营自己的人生，将最合适的理财产品在最适当的时机传递给最需要的客户，要“大气为人、大智谋事、大爱行天下”，做最有影响力的自己。

我们要坚持“互动是最好的交流、行动是最好的导师、最好的管理是自己的表率”，做到“服务第一、管理第一、分析第一、发展第一”，做未来社会的领航者。

看未来，在中信建投！各位同事，各位同仁，只要我们思路清晰、套路明确、决心坚定，既登高望远，又脚踏实地，我们一定可以将中信建投打造成为投资的乐土、我们引以为傲的美丽家园！我深信，我们全体新员工绝不会成为拖累中信建投转型发展的“绊脚石”，而将成为引领中信建投做大做强的“发动机”！

面对着千载难逢的历史机遇和前所未有的时代挑战，我唯有从感恩出发、从谦卑做起，别无悬念、义无反顾，只有勇往直前、全力以赴！让我们一起卷起袖子、立即行动、深入基层、共同奋斗，以中信建投经世济民的如椽之笔，去续写中国资本市场改革创新的华彩乐章！

最后，祝愿各位领导和老师身体健康、工作顺利！

祝愿各位同事一路顺风、马到成功！

祝愿我们中信建投一飞冲天、直上云巅、笑傲明天、法力无边！

谢谢大家！

第五篇：教育从“心”出发——素养教育体验式培训

教育从“心”出发——湖州帕丁顿双语学校素养教育体验式培训

“我这里有4个关于我自己的故事和大家分享，其中一个不是真实的，你们需要通过质疑我的故事或者质疑我的澄清方式来拆穿我。”这是一段与众不同的自我介绍，上海交大教育集团青少年素养研究院顾问Frank Ross用《谎言盾牌》的活动为湖州帕丁顿双语学校的老师们拉开了素质教育体验式培训的序幕。

4月9-10日，Frank Ross带领他团队来到湖州帕丁顿双语学校，为学校的教师们带来了两场素质教育体验式培训。培训通过团体活动与素质教育理论相结合的方式让教师们去亲身感受什么是体验学习。《网球工厂》的活动中，教师团队分成两个小组进行竞赛，让网球能够最快的在每个人手中传递。活动中每一位教师都积极的参与，每个人的个人素养在团体中都展现了出来，并通过不停的尝试合作，碰撞出了智慧的火花。网球传递的时间从4秒缩短到了0.43秒，整个过程中有事件的分析、经验的尝试、认知的改变，当然少不了的还有最后取得成功时候积极的情绪情感体验。“这全面系统地将领先的“教育创新”的成果——体验学习呈现出来。”上海交大教育集团青少年素养教育研究院研发总监宋军说到。体验式教育就好像一朵盛开的花朵，包含了三个内容：我（个人素养）、你（社会素养）和它（方法素养），在《网球工厂》中作为个体的“我”参与到活动中，运用网球的“它”与群体中的“你”互动共同完成了最短时间传递的学习任务。课堂活动中应该有头脑的思考、手的活动、心的交互、灵的碰撞，结合了全部就激发了内在动力，实现了全能教育的全部过程。我们的教育我们的课堂不就应该让孩子们有这样的体验和成长吗？

体验学习，作为传统教育的有力补充，融入进了学校教育教学工作中。寓教于乐的课堂能全面地促进了学生和教师个人综合能力的发掘与发展。教师团队在教学工作中，除了完成知识传授工作外，还会面临的来自学生个人成长方面的挑战，如自理能力、独立性、沟通困难、挑战性行为、动力不足、学习效果差距大等综合能力问题。本次培训为教师团队提供了有效解的决方案，促进了教师基本潜能的发展，在获知教育基本规律的前提下，帮助教师形成自我觉醒的工作模式，为将来更好的开展教育工作打下了坚实的基础。