社会主义荣辱观心得研究

第一篇：社会主义荣辱观心得研究

社会主义荣辱观心得

也许有人说，文明时代的社会更加开放和宽容，社会生活呈现出多样化，荣辱标准已不可能像过去一样的要求。不可否认，社会的文明进步为人们的行为提供了更多的选择，但是，这一切都不能离开人们所应具备的基本道德要求，不能没有基本的荣辱标准。如果没有这些基本要求和标准，那么社会主义文明社会也就建立不起来；即使建立起来也会因为人们失去道德准则而将文明社会葬送。(八荣八耻学习心得)

能否做到以荣为荣、以耻为耻，其根本还是看一个人受什么样的思想道德观念的教育和影响。保持正确的荣辱观，就必须认真学习社会主义道德思想，认真汲取中华民族优良传统文化，通过学习，纠正荣辱观上错误的东西。保持什么样的荣辱观还受到所处社会环境的影响。不应否认，在我们周围不乏缺少信仰的人、唯利是图的人、不守信誉的人和损人利己的人，我们有时甚至因为他们而受到伤害。但这也不能因此而改变我们的道德节操和荣辱标准。这些人及其行为毕竟是个别的，为社会所唾弃的。荣辱观念的模糊和混淆其实有一个渐变过程，一个人不可能在一夜之间发生荣辱观念的颠倒，它通常是通过一些小事，使得本以为荣的而不为荣、本以为耻的而不为耻，这就要求我们一定要注意在点滴小事上坚持正确的荣辱标准，正可谓：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”只要坚持从我做起，从细处做起，就能真正将“八荣八耻”转化为自觉行动。(八荣八耻学习心得)党员八荣八耻心得体会

通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员学习“八荣八耻”活动，是新势下按照“八荣八耻”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“八荣八耻”活动计划的安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况，剖析如下：(八荣八耻学习心得)

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。(八荣八耻学习心得)

2、专业知识缺乏，业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是防止腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较重视按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事是否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字程度，或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上，由于本人处理意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低(八荣八耻学习心得)

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课内容而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。

三、整改措施(八荣八耻学习心得)

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭(八荣八耻学习心得)

3、完善制度增强执行制度的严肃性，实践证明，要制定一项制度不难，但要操作好制度却不易，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气（对此我也于5月23日早上在上班的路上，尝试批评妨碍别人交通的不道德者，事后心情特别愉快）切实树立党员的良好形象。

4、我会认真地学习普通话，争取不断有所进步。

全面落实社会主义荣辱观大力加强组织部门自身建设

社会主义荣辱观的提出，对于组织部门和组工干部来说，做人有了一个正确的行为规范，育人有了一个明确的目标方向，识人有了一个客观的评价依据，具有重要的实践意义。当前，要按照“八荣八耻”的要求，大力推进组织部门思想政治建设、作风建设、党风廉政建设和制度建设，使组织部门和组工干部在学习贯彻社会主义荣辱观活动中走在前面，做出表率。

一、加强学习，做学习社会主义荣辱观的“宣传者”

“八荣八耻”旗帜鲜明地告诉我们要坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，为广大组工干部坚持公道正派、加强道德修养指明了方向。“打铁须得自身硬”，作为组工干部，必须带头学习、切实领会胡锦涛总书记的重要讲话精神，要通过开展集中学习、个人自学、交流研讨、撰写理论文章和心得体会等形式，明确学习重点，加强学习交流，深刻理解树立社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，切实增强学习贯彻的自觉性和责任感、紧迫感，努力用社会主义荣辱观武装自己的头脑。一是把握时代背景。社会主义荣辱观是在我国经济转型、社会变革的新时期提出的，是在落实科学发展观、全面建设小康社会的新阶段提出的，是在构建社会主义和谐社会的新形势下提出的，是在建设社会主义新农村的新决策下提出的，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。二是领会深刻内涵。社会主义荣辱观是爱国主义、集体主义、社会主义的人生价值追求，是马克思主义世界观、人生观、价值观的鲜明体现，是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，寓意深刻，内涵丰富。三是认识重要意义。树立社会主义荣辱观是一项着眼全局的建设工程，是一项抓住根本的教育工程，是一项针砭时弊的治理工程，是一项面向未来的希望工程，我们要从贯彻落实科学发展观、促进经济社会又快又好发展的高度，从全面建设小康社会、建设社会主义新林区的高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的重要性。

二、认真落实，做坚持社会主义荣辱观的“表率者”

在认真学习掌握社会主义荣辱观的基础上，根据组织工作的特点和个人岗位的职责，组工干部要坚持以“八荣八耻”作为加强自身修养、强化党性锻炼的重要标准和追求目标，把学习“八荣八耻”与加强先进性建设紧密结合起来，对照党章要求和党员先进性标准，进一步查找与先进性要求特别是与“八荣八耻”不相符、不适应的地方，切实解决思想、工作、学习、生活等方面存在的突出问题，不断提高自己的政治素质和道德水平，做到带头践行社会主义荣辱观。一是在勤奋学习，提高自身素质，增强能力建设上发挥表率作用。广大组工干部要用科学的理论武装头脑，在做好自身业务学习的同时，还要不断拓宽知识面，提高素质，增强能力；二是在公道正派、坚持原则，树立浩然正气上发挥表率作用。坚决贯彻执行《干部任用条例》的规定，树立正确的用人导向，把践行“八荣八耻”作为评价和使用干部的重要依据，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到各级领导岗位上来。三是在围绕中心，服务大局，为推动我区经济社会跨越式发展上发挥表率作用。找准组织工作与经济发展的结合点，为加快发展，富民强区，推动我区经济社会跨越式发展提供坚强的组织保证。四是在求真务实，开拓创新，争创一流的工作业绩上发挥表率作用。面对新形势对组织工作提出的新要求，广大组工干部要勇于探索，创造性地开展工作，切实解决组织工作中的热点、难点问题。五是在严于律已，清正廉洁，展示公仆形象上发挥表率作用。把学习贯彻社会主义荣辱观与践行组织部门职业道德规范紧密结合起来，使“八荣八耻”成为组工干部的基本行为准则，用自己的实际行动为广大干部群众做出表率。

三、履行职责，做树立社会主义荣辱观的“实践者”

倡导社会主义荣辱观的最终目的,就是要把“八荣八耻”变成每个组工干部的行为标准，内化为自觉行动。要立足基层、着眼实践、注重养成，做到“三个结合”：一是转变作风，把树立社会主义荣辱观与服务人民群众结合起来。要通过学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，一切从人民群众的利益和需求出发，切实把社会主义荣辱观落实落实到主动服务、热情服务和扎实服务广大人民群众之中去。二是把树立社会主义荣辱观与推动各项工作结合起来。要结合自身工作实际，始终做到任劳任怨、勤奋工作。同时，以科学的发展观和正确的政绩观为指导，抓住工作重点，突破工作难点，切实把社会主义荣辱观落实到加强领导班子、人才队伍、基层组织和党员队伍建设中去，不断推动全区党的建设工作取得新进展。三是将社会主义荣辱观与制定和完善有关制度规范结合起来，积极探索加强道德修养、保持共产党员先进性的长效机制。探索制定干部联系群众制度、贫困党员帮扶制度、干部廉洁自律制度等加强干部队伍思想作风及能力建设的长效机制。四是把树立社会主义荣辱观与创新工作思路结合起来。要坚持以改革的精神，理论联系实际的精神，积极探索、深入研究组织工作中带有全局性、战略性、前瞻性的问题，大胆创新工作思路、工作方式、工作方法、工作机制，不断推出具有我区特色的工作经验和亮点，不断开创全区组织工作的新局面，切实把社会主义荣辱观落实到全面提升组织工作整体水平中去。

树立正确荣辱观争当优秀组工干部

——学习八荣八耻有感

马桂英

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,全面阐述了树立正确的世界观、人生观、价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。学习贯彻“八荣八耻”精神，是当前摆在各级党组织和党员领导干部面前的一项重要政治任务。新时期组工干部作为学习贯彻社会主义荣辱观的组织者、实践者、推动者，必须先学一步、学深一层、学透一些，要通过各种形式的学习讨论活动，增强自己的思想道德素养，才能引导广大党员、干部和群众不断提高对社会主义荣辱观精神实质的把握和认识，共同筑起中华民族坚强的道德长城。

首先，作为组工干部应自觉地改造自己的主观世界，顺应时代变化，服从时代要求，体现时代特征，与时俱进，开拓创新。当前，组织工作所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况都发生了重大变化，加强党的执政能力建设和党的先进性建设对组织工作提出了新的更高的要求，这就要求我们每个组工干部主动适应形势，创新工作理念，在继承好的经验做法的同时，进一步提出新的思路，拓宽新的领域，运用新的方法，创造新的成绩。

其次，作为组工干部要加强自身的学习，把学习知识、提高本领作为一种政治责任、精神追求来认识和对待。学习是创新的源泉，也是时代的要求。一个有理想、有抱负、干事业的组工干部，在新的历史阶段，面对新的重任，应当认清自己肩负的重大责任，做到“守业有责”，尽职尽责，认真负责。不断强化学习意识，变“要我学”为“我要学”、变“应付学”为“认真学”、变“粗浅学”为“深入学”，不断从书籍中要知识，努力克服“知不抵位，识不符职”，防止“知识透支、本领恐慌”。

第三，作为组工干部要在学习工作的同时，多一些理性思考，做每一项工作，都要想清楚、弄明白，思考一下“为什么要做、做什么、怎么做"的问题。只有通过思考，才能做到思想有深度、工作有思路、事业有出路。作为组工干部，我们要从忙碌的具体事务中解脱出来，静下心来，多琢磨一些问题，多做一些理性思考。在学习中多思考，悉其内涵、悟其要义、觅其规律、吸其精髓；在工作中多思考，关注上情、外情和下情，准确把握热点、难点和焦点，发挥工作的积极性、主动性和创造性。只有这样，我们的工作才能打开新的局面，迈上新的台阶。

组工干部要做学习贯彻“八荣八耻”的表率

徐涛

“八荣八耻”的概括是马克思主义的社会主义道德观的中国化的理论成果，具有鲜明的中国作风和中国气派。“八荣八耻”不仅是中华民族传统美德的系统总结与自然升华，而且是新时期社会主义道德风尚的高度概括与集中体现，更是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要内涵和内在要求。

社会主义荣辱观对当前工作具有十分重要的指导意义，是加强领导班子建设、干部队伍建设和党员队伍建设，以及组织部门自身建设的一项重大而紧迫的战略任务。作为组工干部，我们要带头学习好、宣传好、贯彻好“八荣八耻”精神。

一是深刻领会，学习好。学习贯彻“八荣八耻”精神，是当前摆在各级党组织和党员领导干部面前的一项重要政治任务。组工干部作为学习贯彻社会主义荣辱观的组织者、实践者、推动者，要先学一步、学深一层、学透一些，我们要通过各种形式的学习讨论活动，增强自己的思想道德素养，从而引导广大党员、干部和群众不断提高对社会主义荣辱观精神实质的把握和认识，共同筑起中华民族坚强的道德长城。

二是做好引导，宣传好。组织部门要加强对基层党组织学习的指导和引导，将社会主义荣辱观教育与正在开展的保持共产党员先进性教育活动结合起来，与建设社会主义新农村和构建和谐社会结合起来，努力增强学习的针对性和实效性。组工干部要积极履行好宣传员、战斗员的职责，督促各基层党组织及时开展专题讨论活动、开辟专栏等，以多种形式贯彻落实“八荣八耻”精神，大力营造浓厚的学习氛围，把“八荣八耻”转化为自觉行动，促进组织工作不断发展。

三是抓好结合，贯彻好。一是把贯彻好“八荣八耻”与当前正在部内开展的“五比四树三促”活动紧密结合，与践行组织部门职业道德规范紧密结合，与继承和发扬组织部门优良传统紧密结合，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果，使“八荣八耻”成为广大组工干部的基本行为准则。二是在干部的选拔任用及日常教育管理中，充分体现以民为本的思想，将践行“八荣八耻”作为干部考核任用的重要依据之一，真正将党的执政能力建设水平提高到一个新的层次。三是把贯彻“八荣八耻”与今年的党委换届工作紧密结合起来，采取有力措施，深入考察了解领导干部学习贯彻社会主义荣辱观的情况，把践行“八荣八耻”的情况作为评价和使用干部的重要依据之一，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。

“八荣八耻”凝聚了社会主义价值观的精髓，也凝聚了正确舆论的精髓。既告诉我们积极进取的奋斗目标，即“八荣”，又敲响了防微杜渐的警钟，即“八耻”，应当成为组工干部切实履行职责的座右铭、坚持职业操守的自律准则。组工干部作为管党员的党员，管干部的干部要成为贯彻“八荣八耻”的急先锋，为建设社会主义新林区提供坚强的政治保证。

落实“八荣八耻” 加强组织部门自身建设

松岭区委常委组织部长董立国

认真学习贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前加强组织部门自身建设的一项重大而紧迫的任务。当此之时，在建设社会主义新林区的伟大实践中组工干部应从三方面将“八荣八耻”落在实际行动中。

以学习升华落实“八荣八耻”。组织部门承担着贯彻落实党的干部路线、方针、政策的大任，组工干部担负着识人、用人、育人的职责，其行为习俗对社会风气有着最直接、最深远、最广泛的影响，不能树立正确的社会主义荣辱观就不可能把握正确的用人导向，做到人尽其才，人尽其用，也就不会赢得群众的公认和信赖，真正树立公道正派的良好形象。因此，要把加强对组工干部的社会主义荣辱观教育作为一个重点，深刻领会“八荣八耻”的精神实质，深刻对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距，分清楚何为荣，何为耻，该做什么，不该做什么，该说什么，不该说什么，时时处处事事都做好表率，做好示范，维护和实践好自己的“官德”。要加强对组工干部的社会主义荣辱观经常性教育管理，要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，紧紧围绕“实施生态战略，发展特色经济，建设社会主义新林区”的目标任务，切实加强对组工干部的教育培训，不断增强组工干部的 “八荣八耻”意识，对照“八荣八耻”的要求，在实践中不断完善和升华社会主义荣辱观，在群众中树立良好的形象和标杆，让组工干部真正成为社会新风气的倡导者和实践者。

以一流业绩落实“八荣八耻”。组工干部的形象怎么样，是否知荣明耻，最终要体现在本职工作上。没有让群众称道和组织认可的工作业绩，落实“八荣八耻”只能是一句空话。随着时代的发展，社会的进步，组织工作还会面临许多新的挑战，这就要求，组工干部必须适应新形势新任务的要求，通过加倍努力的工作，以一流的业绩体现组工干部的社会主义荣辱观，以一流的业绩打造组工干部的公道正派形象。在具体的工作中，要理清思路，保持求真务实的工作作风，克服组织工作中遇到的新困难，研究组织工作面临的新课题，创造性的完成组织工作的新任务。要从工作中的细微之处做起，时刻心系党员干部和群众，急大家之所急，解大家之所难，帮大家之所需，从而使组工干部真正成为党员干部和群众最亲近的朋友。要严守纪律，踏踏实实做事，老老实实做人，为做好工作，殚精竭虑，为党和人民的事业辛苦耕耘。

以廉洁自律落实“八荣八耻”。组工干部在选用干部和党员教育管理工作中行使党和组织赋予的权力，并负有直接或间接责任。组工干部手中掌握着一定的权力，同时，这个岗位也极易使组工干部成为个别跑官要官、心术不正的人腐蚀拉拢的对象。如果组工干部不具备清正廉洁的内在品格，思想上筑不起拒腐防变的钢铁长城，则势必直不起腰杆，挺不起胸膛，甚至成为不正之风的俘虏，落实“八荣八耻”也就无从谈起。在建设社会主义新林区的伟大实践中，组工干部在是非、善恶、美丑的面前绝对不能含糊，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。组工干部要讲大节，通过不断地学习，自觉加强世界观的改造，树立正确的社会主义荣辱观，能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其应有的表率作用。组工干部要拘小节，要把小事看成大事，注重工作生活中的小节。要有一种战战兢兢，如履薄冰的感觉，时刻自重、自省、自警、自励，做当荣之事，距为耻之行，着力树立组织部门和组工干部公道正派，清正廉洁的良好形象。

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，高度概括凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求，集中了社会主义道德规范和社会风尚的本质特点，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。这不仅是新时期我国公民道德建设的指南和行为准则，也为保持我们党的先进性、加强党的思想道德建设提出了新的要求，共产党员尤其是我们组织部门的同志更应当在树立社会主义荣辱观和推进全社会的思想道德建设方面率先垂范。

客观讲，在日渐开放、价值多元的社会中，我们的身边出现了(本文章来源于写作帮手网，查看更多精彩文章请登录写作帮手网www.xiexiebang.com)一些道德的不和谐之音。一些人国家观念淡薄，在大是大非问题上无所适从；一些人执迷于搞不正之风，自甘腐败堕落；一些人善恶不分,对背信弃义、欺诈舞弊等恶劣行径不以为耻,反以为荣;还有一些地方拜金主义、享乐主义以及极端个人主义大有泛滥之势。如此情形,是每一个有道德感的人所难以容忍的。用社会主义荣辱观教育人、引导人、武装人,已是当前我们每一个人、每一个社会团体乃至整个社会责无旁贷的重大使命。“八荣八耻”的社会主义荣辱观正是我们在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的新征程中所应秉持的道德指南。

我们作为社会中人,公共生活是每一位公民人生之中的重要内容,也是培养道德的重要场所。在一些人的观念里,在大街上随便吐一口痰、随便扔一张纸,无关痛痒、无伤大雅,但小节尚且不拘,大节何从谈起遵纪守法、团结互助、见义勇为等等道德规范,需要人们不断在公共生活领域中展现,需要每个人从我做起，从点滴做起，才能形成良好的道德环境,才能使道德教育“润物细无声”。

应该说，社会主义荣辱观重在践行，重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。就是说，弘扬社会主义荣辱观，必须用更大的力量加强社会主义荣辱观践行机制的建设。要通过树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。《公民道德建设实施纲要》强调：“加强公民道德建设，共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。”那么我想，作为一名组工干部更应努力成为践行社会主义荣辱观的典范。

中共中央总书记胡锦涛近日关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在纪检监察系统引起强烈反响。中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正，中央书记处书记、中央纪委副书记何勇同志就贯彻落实胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话作出指示，要求采取切实措施，深入广泛开展学习宣传教育活动，促进广大党员干部牢固树

为认真贯彻吴官正、何勇同志的重要指示，3月15日上午，中央纪委副书记刘峰岩召集委部机关宣教部门负责同志，认真学习胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话，传达吴官正、何勇同志的重要指示，对如何开展社会主义荣辱观宣传教育活动进行了研究。要求宣教部门将树立社会主义荣辱观作为今年反腐倡廉教育的重要内容。要采取有效措施，先学一步，学好一点，学深一点。大家一致认为，树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的问题，抓住了促进社会风气和党风政风进一步好转的根本，也抓住了党风廉政建设和反腐败工作的一个基础性问题。要围绕树立社会主义荣辱观进一步加强党风廉政教育，引导党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。中国纪检监察报社、中国监察杂志社负责同志表示，要发挥各自优势，办好栏目，写好评论，为牢固树立社会主义荣辱观营造良好的舆论氛围。各地各部门纪检监察机关迅速组织、认真学习胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述。河北省委副书记、省纪委书记张毅指出，胡锦涛同志关于荣辱观的重要论述，概括精辟，寓意深刻，抓住了当前广大干部群众普遍关心的问题，抓住了促进社会风气进一步好转的关键。尤其是其中提到的“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，更是与党风廉政建设和反腐败工作密切相关。他要求广大纪检监察干部要身体力行，带头坚持“八个为荣、八个为耻”，牢固树立社会主义荣辱观。同时要把社会主义荣辱观教育，作为反腐倡廉宣传教育工作的一项重要内容，切实抓紧抓好。要结合贯彻落实《实施纲要》，以领导干部为重点，在权力观教育中渗透荣辱观教育的内容，督促领导干部牢固树立社会主义荣辱观，坚持立党为公、执政为民；要面向全社会开展荣辱观教育，渗透到廉政文化建设的方方面面，进社区、家庭、学校、企业和农村，引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，增强全社会的反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。据悉，今年河北将在全省党员干部中开展社会主义荣辱观主题教育。

教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰认为，胡锦涛同志关于荣辱观的重要讲话，概括精辟，寓意深刻，具有重要的现实意义和历史意义。树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育的需要；是深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，推动廉政文化进校园和青少年廉洁教育的需要。各地党委教育工作部门和高校党委一定要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发，教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。驻教育部纪检组要密切配合党组，以社会主义荣辱观教育为重点，深入推进廉政文化进校园和青少年廉洁教育，要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来，与校园文化建设结合起来，要因材施教、因地制宜，注重社会主义荣辱观教育的实效。

河北省纪委宣教室主任喻清华说，最近召开的全国纪检监察宣传教育工作座谈会，提出要把树立社会主义荣辱观作为今年反腐倡廉宣传教育工作的一个重点。我们宣教部门要按照会议的部署，加强领导，狠抓落实，务求实效。要结合思想实际和工作实际，认真学习领会“八个为荣、八个为耻”的精神实质；要制定贯彻落实的工作方案，明确责任要求，提出具体措施，推动学习宣传活动深入开展；要通过社会主义荣辱观教育，引导广大党员领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。

近日，驻中国气象局纪检组组织全体同志认真学习了胡锦涛同志关于树立“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观的重要讲话，并结合传达贯彻3月14日召开的中央和国家机关纪检监察宣传教育工作会议精神进行了认真讨论。驻局纪检组组长孙先健指出，胡锦涛同志强调要树立“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观，对深入开展党风廉政建设和反腐败工作，构建社会主义和谐社会，具有非常重要的现实意义。孙先健表示，要认真学习、深刻领会胡锦涛同志关于社会主义荣辱观重要论述的深刻内涵和精神实质，落实中央和国家机关纪检监察宣传教育工作会议部署，按照中央纪委副书记刘峰岩同志在会上提出的要求，增强自觉性和责任感，把“八个为荣、八个为耻”作为反腐倡廉宣传教育工作的一项重要内容。联系驻在部门的实际，把开展社会主义荣辱观教育纳入即将开展的气象部门党风廉政宣传教育月活动中，并在第三季度气象部门廉政文化建设经验交流会议上开展重点交流。组织发动各级党员领导干部在深入学习和思考的基础上，在报纸和网站上开辟专栏，营造出良好的舆论环境。

中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到我市的高仁林、陈先岩、朱快乐、“二妹子”民兵班、吴杰，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。我们现在最缺的资源，不是有形的物质，而是无形的道德。当前，在树立荣辱观、加强道德建设方面，我们还存在着不少问题，比如：对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经济原则等问题，许多人认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延，有的人见义不为、见死不救、为富不仁，有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格，有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。

春风化雨，润物无声。树立新时期的道德观，必须将“八荣八耻”走进内心，融化在自己的实际行动中。最近，市委倡导要大力开展城市文明建设工程活动，广大公民要积极参加以“讲文明，树新风”为主题的城市文明建设活动，主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，加强人格锤炼，为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。

八荣八耻

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。——胡锦涛

第二篇：学习社会主义荣辱观心得

建立党员先进性教育长效机制，开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动，就是使广大党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，保持党员队伍的纯洁性，增强党组织的创造力、向心力和战斗力的一种有效形式；是每个党员世界观、人生观和价值观的灵魂净化。解决好世界观、人生观问题，很重要的是要树立正确的是非观、善恶观、美丑观、功过观、得失观、苦乐观、荣辱观、爱憎观；使全体党员的工作作风、思想作风有一个更大转变，真正成为“八荣八耻”重要思想的体现者和实践者，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，实事求是，与时俱进，对照先进找差距，勇于开展批评与自我批评。

一段时期以来，随着我国社会取得飞速发展的同时，我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，荣辱界限在很多人的思想深处悄悄地变得模糊起来。

正是在这样的背景下，以“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观的学习教育活动，迅即引起整个社会的强烈共鸣，掀起了一波加快构建社会主义荣辱观的新浪潮。如果把依法治国的理念视为现代国家的执政之道，那么，对于有着悠久儒家道德传统的中国而言，树立社会主义荣辱观的以德治国之举，更将为正在进行的改革攻坚夯实政治道德的基础。原创文章，尽在网络络.com网。

理想信念是人的精神支柱和精神动力，不同的理想决定着每个人不同的人生追求和境界。对共产党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，充分发挥先锋模范作用，才能在实践“八荣八耻”方面作出表率。尤其在提出“以法治国”和“以德治国”并举的新形势下，作为党员坚持党的性质、实践宗旨，成为人民的道德榜样显得尤为重要。在社会主义市场经济条件下，一个党员一旦丧失了理想信念，就什么事都会发生，出现在我们党内高层领导干部中的腐败事例就是最好的见证。所以，学习“八荣八耻”重要思想，就是要把坚定的理想信念作为首要的、核心的问题来解决，作为强基固本的基础工作来抓，要符合广大人民群众的愿望和要求。我们党之所以能够发展壮大的根源在群众，所以共产党人在建党时就把全心全意为人民服务当作自己的宗旨和行为准则，立党为公，清正廉洁，诚心诚意为人民谋福利，这是我们党受到人民群众拥护，领导人民夺取革命和建设事业胜利的奥秘所在。党的全部行为说到底是为广大群众谋取更多的利益，离开了人民的需要、愿望，党的先进性、党员的先进性都是没有意义的。因此，无论在什么情况下，党员在社会中，在个人日常行为中要表现先进性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群众的欢迎和拥护。先进性要体现在平凡的工作岗位上，做为一名党员，就是要爱岗敬业，无私奉献，勇于拼搏，开拓创新，使党员的先进性落实在行动上、体现在工作中，要不断提高自身修养，每时每刻不忘先进性，一举一动体现先进性，一点一滴保持先进性。只有这样才能开拓创新，才能在发展中体现党的先进性，才能开创各项工作新局面。做为一名党员，我决心自觉践行“八荣八耻”的要求，以党员先进性教育和这次党员评议活动为契机，在平凡的岗位上勤奋工作，以一流标准创一流业绩。不可否认，市场经济利益观对传统社会道德伦理形成了极大的冲击，现代社会生活的多样性也给了每个人选择自我生活方式的自由。但是，无论怎样选择，社会道德底线不容觊觎，是非黑白美丑善恶不容颠倒。在中国社会发展的关键时刻，“八荣八耻”旗帜鲜明地把道德领域的是非黑白划分开来，成为社会公众坚持什么、反对什么的标杆，成为社会风尚倡导什么、抵制什么的卡尺。牢记“八荣八耻”，我们的道德准则自然清晰明了。

第三篇：学习社会主义荣辱观心得

学习社会主义荣辱观心得

第四篇：社会主义荣辱观教育研究

四川农业大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程论文

班级：

老师：******

姓名：**

学号：********

成绩：

社会主义荣辱观教育研究

（********级**班***）

[摘要]：在国际的新形式下，如何加强青少年的社会主义荣辱观教育，是我们面临的重大问题，是建设社会主义精神文明的根本要求，也是建设中国特色社会主义的重要环节。本文中采取了对青少年荣辱观教育的现状以及存在的问题展开分析，从而得出具体的实施办法，为促使青少年树立正确的社会主义荣辱观提供了建议和方向。

[关键词]：青少年荣辱观教育

以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观是我们党在新的复杂的国际国内形势下，为应对多变的各种环境而提出的关于加强我们国民的自身素质的规范和要求。他体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，同时也体现了社会主义价值观的鲜明导向。我们大学生作为祖国将来建设的希望，也是国家辛苦培养了多年的栋梁，如何有效的加强自身的思想道德素质建设，树立起正确的社会主义荣辱观，这是党对全国人民的提出的希望和期盼，更是对我们青年大学生的要求和挑战。

1、青年大学生荣辱观的现状：不可否认，我们国家在对于青少年德智体美等个方面的教育取得了巨大的成就，许多的青少年都以我们祖国的繁荣发展而感到骄傲，并积极的为社会的发展做出努力。但是在这下积极的、健康的、向上的发展态势后面，我们又不得不承认，还有一部分人在思想上，包括行动上，并没有达到一个有为青年应该达到的高度[2]。青少年主要存在的问题表现在很多方面：

1.1 个人主义思想严重。由于社会发展以及一些社会体制等多方面的综合因素的影响，很多青少年处于社会于家庭的双重关心和爱护之下，但是家庭和社会都没有能够处理好这个度的问题，处处惯着他们，就导致了现在许多青少年养成了“以自我为中心”的不良习惯。结果他们在日常生活中仅仅看到了自己的利益和需求，而忽视或牺牲了社会和他人的利益，对自己给他人造成的伤害视而不见[3]。这样既使得他们不能够很好的与人相处，也不能够尽快的融入这个社会，久而久之，可能会引发心理上的不平衡和扭曲。

1.2攀比思想成风。由于计划生育政策的实施，现在的大多家庭都是独生子女。因此许多的父母过于的溺爱孩子，对孩子的要求重来都不说一个“不”字。同时父母感觉自己小时候过得太辛苦，不能让孩子在受罪，因此在金钱上对青少年并未加以管制。导致了许多青少[1]

年过于贪图享乐，攀比成风，过分的追求物质上的满足，而忘记了忽视了精神上的丰富，也就忘记了自己身上还肩负着中华民族伟大复兴的重任。而当出身社会后，如果他们没有充足的金钱类来源，就可能导致他们走向违法犯罪的道路，从而影响到社会的稳定和安定。

1.3吃苦耐劳的品质缺乏。由于社会的进步以及物质条件的极大丰富，现在的青少年从小便生活在较好的环境之中，因此青少年都不同程度存在着不能吃苦耐劳、意志薄弱、心理承受能力差等缺陷。致使他们不能也不敢去直视困难，受到挫折就气馁，想打退堂鼓。不能通过困难来提高自己[3]。

当然，青少年所面临的问题并不是三言两语就能说清楚的，这里仅仅是一些方面。我们更多的是需要怎样通过教育而使得这种情况有所改善。

2、如何教育青少年树立正确的社会主义荣辱观：面对这一切的棘手问题，党中央、国务院高度重视，不断的出台措施进行挽救。而胡锦涛主席提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，即要求广大干部群众特别是青少年要树立正确地社会主义荣辱观。因此如何树立正确社会主义荣辱观迫在眉睫。

2.1加强青少年的思想道德建设。目前青少年的思想道德状况令人担忧，因此关于进一步加强青少年的思想道德建设就成为了树立正确社会主义荣辱观的重中之重。作为一名合格的青年，不仅要有学问，还要在思想道德上有所成绩。中央组织部部长李源潮指出：“要深刻领会中央关于培养选拔年轻干部的新精神，坚持德才兼备、以德为先，以改革创新精神抓好培养选拔年轻干部工作，为党和国家长治久安选贤任能。”[5]因此在日常的生活工作学习中，我们得注意了解他们的思想状况动态，循循善诱，以正确的方法去指导教育青少年，防止出现思想上的错误偏差。同时我们要积极开展学习讲座活动，有马克思列宁主义、毛泽东思想等一系列的先进思想去教育他们。让他们从内心深处真正忠于党和人民，努力为中华民族的伟大复兴而努力。

2.2努力提升青少年的科学文化素质。正是由于社会家庭等一些的影响，使得一些青少年的法律意识单薄，我行我素，以自我为中心。更有甚者，不相信科学，而迷信盲从、愚昧无知。科学技术是第一生产力，只有加强科学文化教育，有科学文化知识武装自己的头脑，才不会被一些假象所蒙蔽。用先进的思想对一些腐朽的价值观念予以批判，寓荣辱观教育与生活中，就能分清美丑，明辨是非，做到头脑清醒、立场坚定，做党和国家的事业的合格接班人。才能顺应社会的一般规律，始终站在历史发展的前列，坚持人民的利益高于一切，使自己成为社会的先进部分[7]。

2.3注重社会的积极引导作用。青少年的生活环境至关重要，因此改善社会环境，注重[6][4]

让社会去引导青少年走上正轨，有着中重要的意义。可以组织和安排青少年参加爱国主义基地的教育、三下乡活动、志愿者服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，“使得青少年的心灵得以净化、思想得以熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高”[2]。让青少年在实践中不断感悟，从而认识到为人民服务的重要性和乐趣。

3、总结：树立全民的社会主义荣辱观是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是我们改革开放30年社会主义建设成就的一个标志。青少年作为社会主义建设的接班人，有必要也必须树立起正确的社会主义荣辱观。坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是建设中国特色社会主义的关键步骤，更是实现中华民族的伟大复兴的必要前提。加强社会主义荣辱观的教育，才能让青少年用饱满的激情去建设中国更加美好的明天。在此，借用长江大学救人英雄的一句话：祖国的明天我们扛的起！

[8]

参考文献

[1] 刘强，邹菊如.从时代发展看青少年的荣辱观教育.[J].九江学院学报.2008，1：119~121.[2] 关晓印，李国辉.浅析当代大学生社会主义荣辱观教育.[J].[3] 唐小艳.青少年荣辱观存在的问题及原因分析.[J].企业家天地·下旬刊.2009，11：204~205.[4] 范小波，张春香.以社会主义荣辱观指导大学生健全人格的培养.[J].长春工业大学学报（高教研究版）.2009，30（4）：86~89.[5]

[6] 夏晓宇.谈正确树立社会主义荣辱观.[J].医学动物防治.2007，23（6）：460~461.[7] 谷蔚琼.论大学生社会主义荣辱观教育.[J].湖南农业大学学报（社会科学版）.2007，8（3）：74~75.[8] 吴树青等.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.[M].第二版.高等教育出版社.2009：262~263.

第五篇：社会主义荣辱观

社会主义荣辱观：经济社会发展的动力支持

我国经济社会发展的阶段性特征，彰显树立社会主义荣辱观的必要性。社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。但也要看到，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象还大量存在，这不仅严重败坏了社会风气，也阻碍着经济社会的发展。

人是经济社会活动的主体，经济社会发展要靠人来推动。而人的思想道德水平、科学文化素质和勤奋刻苦精神，决定其在经济社会活动中的能量和作用的大小。我国的社会主义现代化事业，需要几代、十几代人坚持不懈的努力，必须造就一批批有理想、有道德、有文化、有能力的接班人，他们要忠于祖国，甘愿为祖国的富强奉献一切；他们要忠于人民，能够为人民的利益做出牺牲。实现我们的奋斗目标，还要求广大人民不断提高文化科学水平，增强自主创新能力，通过科技进步和劳动者素质的提高，带动经济发展。

要形成劳动光荣、创业光荣的社会氛围，鼓励人们自力更生、自谋职业、自主创业，要把能为社会创造更多的就业岗位作为衡量一个人对社会贡献大小的一个标准。总之，只有使干部群众树立起为祖国、为人民甘于奉献的精神，掌握科学知识和技能，养成勤劳刻苦的习惯，我国的经济社会发展才会有源源不断的动力

支持。

实现国民经济的全面协调发展和人民的共同富裕，是科学发展观的要求，也是社会主义现代化的目标。为了达到这一要求，必须发扬团结互助的精神。要提倡先富帮后富，经济发达地区帮助经济落后地区，城市要支援农村，工业要反哺农业，逐步缩小城乡之间、地区之间和个人收入之间的差距，使全国人民共享改革发展的成果。要在全社会形成扶危济困、助人为乐、团结互助的良好风尚，使人人感受到社会主义大家庭的温暖。

经济社会发展需要有一个良好的社会环境和市场秩序。要树立诚实守信的商业道德，坚决打击假冒伪劣、坑蒙拐骗等欺诈行为，维护公平、公正的市场竞争秩序。只有通过良好的产品质量和服务，建立企业的信誉，创建名牌，才能使企业逐渐做大做强。社会主义市场经济是法制经济，每一个商品生产经营者，每一个公民，都应树立法制观念，严格遵纪守法，自觉地维护法律尊严。那些违背法律的行为，虽可能获得一时之利，但终究难逃法律的惩罚。

社会主义荣辱观心得研究

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