小学“推普”活动实施方案

第一篇：小学“推普”活动实施方案

小学“推普”活动实施方案

为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，认真落实教育部、国家语委“关于进一步加强学校普及普通话用字规范工作”,提高广大师生普通话应用水平，真正使普通话成为校园语言，特制定本计划。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：9月13日---9月18日

三、活动主题: 普通话连接你我他，处处盛开文明花

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

组

长： 副组长：

组

员：各科任教师与各班主任

（二）宣传动员，营造氛围

1、大力宣传，营造氛围

（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。

（2）在校内及主要街道悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。

（3）学校制作宣传橱窗及宣传横幅，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识。

（4）学校利用周一升旗仪式进行 “推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题国旗下讲话。

2、开展实践活动，提高推普周活动的实效性。

（1）充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。

（2）开展推普活动，积极营造良好的语言环境。

成立“小小志愿队”，推普周期间面向社会介绍宣传“说普通话，写规范字”。

3、教师活动安排

（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。

（2）由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。（3）继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作。（4）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

（5）教师开展全校性的查找错别字活动。

4、学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。

（3）一次主题征文评比。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题征文，进行集中评比。

（4）继续坚持在校内外、公共场合说普通话，使普通话成为学习、生活用语。

（5）在语文老师的指导下，逐步提高朗读水平，接受普通话朗读比赛的测试。

（6）在教师的指导下排练节目，开展“评标准普通话，写规范汉字”综合实践系列活动。

普通话是现代汉民族共同语 , 也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平, 是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。利用全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。其次，发挥示范校的辐射作用，将推普工作向社会推开，使每一处小学都成为普通话示范地。再创推普工作新的辉煌。

小学推广普通话倡议书

亲爱的老师们、同学们：

为了营造和谐、文明、活泼的校园气氛，学校特此发出以下倡议：

1、全校师生员工积极学习、使用普通话。

2、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，3、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

7、学校成立由学生组成的稽查大队，在校园内不定时的检查，发现不说普通话的学生，交与班主任对其进行教育并在本班级零花积分上减去相应的分值；各班级成立3---5名说普通话小能手，进行带动、督查本班级的说普情况。同时，学校还不定时对全体学生进行巡查，发现不说普通话的学生，给以相应的批评教育。

说普通话，从你我做起；说好普通话，方便你我他。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，以实际行动践行社会主义荣辱观，推动我校精神文明建设和人文素质教育不断发展，共同为创建和谐语言环境而努力奋斗。

小学推普周活动总结

一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。我校结合实际情况进行今年9月份的第三周为全国第十四届推广普通话宣传周。为大力推广普通话，进活动，现将推普周活动总结如下：

一、为做好本届推普工作，特成立以下推普小组：

组 长：

副组长：

组 员：全体师生

二、丰富推普内容，活跃形式。

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。

（3）各班出一期以宣传讲普通话、规范用字为主题的手抄报（4）继续坚持在校内外、公共场合说普通话，使普通话成为学习、生活用语。

第二篇：小学推普周活动实施方案

小学推普周活动实施方案 2020 年 9 月 14 日至 20 日是全国第 23 届推广普通话宣传周,根据《桦甸市语言文字工作委员会办公室关于教育系统组织开展第 23 届全国推广普通话宣传周活动的安排意见》，为进一步增强我校全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，提高普通话在校园的普及程度，加强校园文化建设，提高师生的普通话水平，推动我校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实全国教育大会精神，贯彻落实中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。

二、活动主题

同讲普通话，携手进小康。

三、活动时间

2020 年 9 月 14 日至 20 日

四、活动内容

1.利用学校一楼黑板报开设推普园地；创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.校门处悬挂以宣传推广普通话为内容的横幅，在校园周边粘贴推广普通话宣传

单，大力宣传推广普通话的作用。

3.利用周一的升旗仪式，紧扣主题，进行一次国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话的意义，增强学生的自豪感。

4.每班出一期以“推广普通话”为内容的黑板报，开展一节以“说普通话、写规范字”为主题的主题班会活动，加大宣传作用。

5.组织学生开展“啄木鸟”行动，在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

6.三至六年级的学生根据推普周活动自办一张以推普为主题的手抄报，以提高我们规范用语用字的能力。

7.组织师生学习《国家通用语言文字法》，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。要求师生在公共场合说普通话。

8.向全体家长发出倡议，希望所有家长尽量坚持在日常生活中使用普通话，为文明家乡形象的塑造，文明家乡程度的提高尽一份力。

四、加强领导

为加强推普周活动的领导，学校成立专门领导小组，并召开推普领导小组会议，明确职责，落实具体工作。

第三篇：推普活动

“普通话——美丽的语言”主题班队活动方案

五年级４班

一、活动目标：

通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。

二、主题：普通话推广活动

三、活动时间：9月１３日

四、活动过程：

１.设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。

２.引入主题。

我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西临洮，走出甘肃，你更要说好普通话!

讲故事。（方言引出的笑话）

３.大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他

说普通话,从我做起

说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 人人都说普通话，中国人民成一家

４.知识竞答。

５.诗歌朗诵。

６.小组讨论：怎样推广普通话？

７.“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字。

８.写规范字比赛。９.班主任总结。

通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。

“推普，我在行动”主题班会活动方案

五年级2班

一、活动目标：

通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。

二、活动时间：2013年9月13日

三、活动地点：五年级2班教室

四、活动流程：

１．讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？ ２．快乐竞赛。（１）什么是规范汉字？

（２）什么叫普通话？（３）全国推普周是哪一周？

（４）哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？

（５）我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？（６）不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

（７）“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？

（８）普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？（９）有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？

（１０）你知道几种方言？会说吗？

（１１）好普通话有诀窍吗？

（１２）你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？

三、才艺表演。

第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事（小品）

第二小组：我们在社区发现的不规范字

第三小组：夸我校的好标语（语言文明快板）

四、书法比赛。

五、教师小结。

“请讲普通话”主题班会活动方案

五年级３班

活动目标 ：

1．使学生明确推广普通话的重要性。

2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：

一、引入主题。

我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西临洮，走出甘肃，你更要说好普通话!

讲故事。（方言引出的笑话）

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他

说普通话,从我做起

说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 人人都说普通话，中国人民成一家

四、顺口溜朗诵

1． 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十

2． 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽，扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、班主任发言。

同学们，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话！

《说普通话、写规范字、开文明花》主题班会活动方案

五年级1班

一、活动目标：

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

二、活动时间：2013年9月13日

三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言、书写规范字

四、活动过程： 1.听歌曲《中国话》 2.讲方言故事。3.读绕口令。门口吊刀，刀倒掉着 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。化肥会挥发

黑化肥发灰，灰化肥发黑

黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

4.写规范字。5.相声《说话》

6.朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。

什么叫做普通话？北京方言是基础。

为什么要讲普通话，中国方言差别大。

人人都讲普通话，民族文明进步大。

在家都讲普通话，家庭和气生财了。出外讲好普通话，处处方便需要它。

行行都讲普通话，早日实现现代化。

全民都讲普通话，社会进步文明了。

人人说好普通话，个个都写规范字。

说好一口普通话，一定先从我做起。

写好一手规范字，个人形象进步大。

人人意识如此强，目标实现就不难。

树立语言规范化，提高民族文化观。

从小学好方块字，一生享受用不完。

全国人民一口话，祖国越来越强大。

全民都用规范字，民族文明文化强。

说好一口普通话，写好一手规范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。

7.齐读口号：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！8.班主任总结。

通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。

《说普通话、写规范字，开文明花》主题班会活动方案

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五年级1班“说普通话、写规范字，开文明花”主题班会现在开始。男：1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会 宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。女：今天恰好国际母语日。男：从我们踏进校园的那时起 女：从我们开始学习第一堂语文课起 男：从我们接触拼音字母的那刻起 女：普通话就已深入我们每个人的心中

男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。男：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一首歌《中国话》。

女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。其实，说普通话是每个中国公民的权利和义务。

男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听xxx 同学为我们带来的精彩故事。

例一：话说湖南一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

例二：一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如左，有位学生听写如右：

《卧春》 《我蠢》

暗梅幽闻花，俺没有文化

卧枝伤恨底，我智商很低，遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。一头大蠢驴。

岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。俺是头呆驴

与闹笑话相比，一位南方的商人可为普通话说不好付出了惨重代价。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长远的意义。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。

男：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们在课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，下课同学们之间的内心沟通也应使用普通话。合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的接班人，我们要练好普通话，说好普通话。

男：绕口令是我国口头文学的一支奇葩,人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。

女：要念好念准绕口令的确是有点难度的，让我们一起来做一做有趣的口部运动吧。读读绕口令。门口吊刀，刀倒掉着 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。1.化肥会挥发

2.黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

4.黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

男：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。下面我们就来比一比、赛一赛。

女 ：现在，我们现在来赛一赛？赛什么？

男：就赛写一到十吧！同学们，可别小看这几个字，要求写大些哦！（每组请一名同学比赛）

女：我们今天的活动场景真的令人感悟！

男：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。下面请欣赏相声《说话》 甲：嗨，好久不见，您好！乙：哎！你说我会说话吗？ 甲：你怎么不会说话 乙：我„„我不是哑巴吧 甲：谁说你是哑巴啦 乙：可有人说我呀！甲：谁呀！

乙：咱们的门卫梁爷爷。甲：他怎么说的呀

乙：挺机灵的孩子不会说话。

甲：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。

乙：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，外国梁老头儿！甲：你是不会说话。乙：怎么不会说话

甲：你说的话都是横着出来的。乙：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！甲：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。乙：比喻！

甲：对！人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。乙：那我应该怎么说呀

甲：对长辈要称您，要叫梁爷爷。

乙：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！甲：哼！是个有礼貌的孩子。

乙：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！甲：你说谁呢

女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

合：最后，让我们一起行动起来，人人都说普通话，人人都写规范字，遍地盛开文明花！请欣赏朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。

什么叫做普通话？北京方言是基础。

为什么要讲普通话，中国方言差别大。

人人都讲普通话，民族文明进步大。

在家都讲普通话，家庭和气生财了。

出外讲好普通话，处处方便需要它。

行行都讲普通话，早日实现现代化。

全民都讲普通话，社会进步文明了。

人人说好普通话，个个都写规范字。

说好一口普通话，一定先从我做起。

写好一手规范字，个人形象进步大。人人意识如此强，目标实现就不难。

树立语言规范化，提高民族文化观。

从小学好方块字，一生享受用不完。

全国人民一口话，祖国越来越强大。

全民都用规范字，民族文明文化强。

说好一口普通话，写好一手规范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。结束语：

女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

男：作为新世纪的学生，是祖国未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

合：身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。男：让我们一起来喊出我们的推普口号。（齐读）合：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！女：下面有请班主任讲话。

师：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。

男：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说普通话、写规范字、开文明花”到此结束。

第四篇：推普活动

“爱说普通话，爱写规范字”

一年级推普周主题班队活动方案

一、指导思想：

以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高学生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动主题:

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

三、活动目的：

通过本次“我是中国娃，爱说普通话，爱写规范字”一年级推普周主题班对活动，进一步浓厚我班讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

四、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围。

利用本周国旗下的讲话，让学生仔细听“推普周”的相关内容。利用午间管理的时间，带学生仔细看学校所张贴的以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）做好系列活动。

（1）开展“经典诗文诵读”活动。

学生背诵或朗读所学的儿歌和诗词，最后评出诵读小能手。

(2)开展“谁的字最漂亮”的活动。

利用美术课，要求学生把自己的名字写好写漂亮，再练习写汉语拼音，在规定的时间里完成并进行评比，评出五位字写得漂亮的小朋友，把他们的字贴在本班的展示台处，并奖励他们小奖品。

（3）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。

总之，通过开展系列推普主题班队活动，进一步提高学生语言文字规范意识和推普参与意识，培养孩子养成良好的书写习惯和说普通话的习惯。

一年级推普班队会总结

通过以上一系列的活动，我向学生宣传了普通话在生活中的重要性，让同学们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来的诸多不便，从而使大家更为重视普通话。同学们都希望用自己的行动让更多人了解“说好普通话，方便你我他”。

推普周虽然已经过去了，但学生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。正因为普通话的推广，杜绝了说脏话的现象,学生们的言行更有礼貌了。在学校，不管他们遇到哪位老师，总能甜甜地问声“老师好”。在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用普通话交流。“普通话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在继续。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我将长期抓，时时抓，严格要求孩子们书写规范字，说好普通话，做一个推普小标兵。

第五篇：推普活动

推普活动

一、指导思想和主题

全国推广普通话宣传周活动是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，通过多种形式的宣传活动，使干部群众认识到对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的意义，进一步提高全体公民的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作想纵深发展，以适应现代社会的需要。

二、活动内容和要求

（一）内容：根据学校的要求，结合实际，现就开展推广普通话宣传周活动制定以下活动计划：

1、成立班级推广普通话领导小组，负责班级推广普通话的宣传和组织工作。

2、学生在老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》，宣传普通话知识，并以身作则，守法护法。.4、在班级张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

5、班级成立“啄木鸟小队”，将检查同学们说普通话、写规范字的情况，并把“啄木鸟小队”的检查情况作为评选“三好学生”“优秀少先队员”的一项重要内容。

5、利用课外活动时间，组织学生组织宣传（发传单），与家长实现互动交流，营造讲普通话的氛围。

6、开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”。

7、由宣传委员负责出一期主题为“说普通话，做文明人”的黑板报。

8、由各组组长牵头带领各组成员出一期以“推广普通话，写规范字”为主题的手抄报，在班级进行评选。

9、结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。向家长发出倡仪，让家长参与到推普活动中来。

推普周的活动应围绕主题,以大力宣传《国家通用语言文字法》为中心,逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普周活动的目的在于通过宣传教育，促使人人参与和支持推广普通话，共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围，从而提高师生素质和普通话水平。`推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。我们将长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语言。