2018年泰安教师编真题和解析

第一篇：2018年泰安教师编真题和解析

2018年泰安教师编真题

一单选

1.学记总结儒家的教育理论和经验，提出了“豫时孙摩”的原则，其中‘孙’指的是（Ｄ）A禁与未发

B当可其

C相观而善

D不陵节而施

【解析】“孙”即教学要按照学生的年龄、学习内容的难易和教学的逻辑性 安排课程进度，做到循序渐进地传授知识.学不躐等，不陵节而施之谓孙。

2.‘与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责’。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中（Ｂ）

A认知模式

B体谅模式

C价值澄清模式

D社会行动模式

【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。该模式的理论假设：（1）与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的职责。

3.维果斯基的最近发展区指的是（Ｃ）A学生最近达到的解决问题的水平B学生独立解决问题的水平

C学生正处于掌握边缘的解决问题的水平

D学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平

【解析】维果斯基认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发 展水平：这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展 水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是 通过教学所获得的潜力。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动 之间可能有差异，这就是“最近发展区”。

4.常模，是指根据标准化样本的测验分数，根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表。对一个测验来说，通常（Ｂ）

A只有一个常模团体

B有多个常模团体

C必须有一个以上的常模团体

D常模团体越多越好

5.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料现象日趋严重，上述事实表明教育（Ｄ）A既有正向显性功能，又有负向显性功能 B既有正向隐形功能，又有负向显性功能 C既有正向隐形功能，又有负向隐形功能 D既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【解析】本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功 能与负向功能。按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。学生 学习热情高涨，成绩明显提高是教师预料到的、促进学生发展的功能，体现的是 教育的正向显性功能；学生之间的相互猜忌，隐瞒学习材料是教师未曾预料到的 不利于个体发展的功能，体现的是教育的负向隐性功能。故选择D。

6.不同社会和家庭背景、不同天赋条件的学生应该受到社会、学校和教师的平等对待、使所有在校学生一视同仁的获得平等的发展机会。这属于教育平等的哪一项内容（Ｃ）A就学权利平等

B教育权利平等

C教育过程平等

D教育结果平等 7.汉字、英语单词的学习属于知识学习的哪种类型(A)A符号学习

B概念学习

C 命题学习

D规则学习

【解析】本题考查的是知识学习的类型。符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。

8.某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于(D)A代币奖励法

B系统脱敏法

C示范法

D强化法

【解析】本题考查的是行为改变的基本方法。强化法可以用来培养新的适应 行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就 可能再一次发生。例如，一个不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教 的学生，一旦在一次主动请教后得到了老师的耐心解答和表扬，那么他的胆怯心 理就会得到很大改善。

9.对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于(B)A感知运动阶段

B具体运算阶段

C前运算阶段

D形式运算阶段 【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段论。

10.以下属于社会本位目的论观点的是（A)A‘古之王者，建国君民，教学为先’ B‘教育即生长’

C‘今生只是永生的准备’

D‘为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼。使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位’

【解析】A项出自于学记，属于社会本位论。B项是杜威的教育本质，体现 的是个人本位论的观点。C选项夸美纽斯认为，今生只是永生的准备，体现了神 学的教育目的论的观点。D选项裴斯泰洛齐认为教育在于发展个人天赋的内在力

二．多选

11.以下属于隐性课程的是（ABC）

A的摆设

B学校管理体制

C教学风格

D课程表中的学科

【解析】本题考查的是隐性课程。课程表中的学科是显性课程。所谓隐性课 程，一般是指形成学生的非正式学习的各个要素，如师生关系、能力水平、课堂 规则与程序、隐喻的教科书内容、学生的个性差异以及课堂奖励方式等。这些要 素经常地有效地对学生发挥着影响。

隐性课程包括以下几个方面：第一，学校的物质环境，如建筑、设备。第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化。主要包括学校的传统、舆论、风气、仪式、制度等。第三，学校中的人际关系。主要指师生关系、同学关系、学生团 体文化等。

12.以下心理学家及其理论匹配正确的是（CD）A奥苏贝尔—符号学习理论 B班杜拉—完形顿悟学习理论 C加涅—信息加工理论

D布鲁纳—认知发展学习理论

【解析】A托尔曼-符号学习理论，B苛勒-完形顿悟理论，CD表述正确

13以下关于教学的描述正确的是（ABCD）A教学为个人的发展提供科学的基础和实践 B教学是社会经验在生产的一种手段

C品德、审美情趣等内容，也是教学的任务

D教学既要发展学生的智力体力，也要传授系统的基础知识和基本技能、【解析】此题考查的是教学的意义和任务。教学是社会经验再生产的一种手 段，是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。教学使学生掌 握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧；发展学生智能，特别是 培养学生的创新精神和实践能力；发展学生体力，提高学生的身心健康水平； 培养学生高尚的审美情趣和能，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和 良好的个性心理品质。

14.以下关于课堂问题行为的描述，说法正确的是（ABCD）A课堂问题行为普遍存在

B课堂问题行为影响教学效率，是一种负面的消极行为 C课堂问题行为是可以接受的，也是可以矫正的 D对于课堂问题行为，适当的惩罚是必须的

【解析】此题考查的是课堂问题行为。课堂问题行为是指学生在课堂中发生 的违反课堂规则，妨碍及破坏课堂教学活动正常进行的行为。课堂问题行为 具有普遍性，是教师经常遇到而又非常敏感的问题，处理不好，就会损害师 生关系和破坏课堂气氛，影响教学效果。教师处理课堂问题行为的可采取相 应策略，对于课程问题行为，适当的惩罚是必要的。

15美国学者古德莱尔提出，课程可以分为五个层次，以下选项中属于古德莱德课程层面的是（AB）

A经验的课程

B领悟的课程

C活动的课程

D综合的课程 【解析】古德莱德认为，存在着五种不同的课程：

1.理想的课程：由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课 程。

2.正式的课程：由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。3.领悟的课程：任课老师所领会的课程。4.运作的课程：在课堂上实际实施的课程。5.经验的课程：学生实际体验到的课程。

16班主任了解学生的方法包括(ABCD）

A观察法

B调查法

C谈话法

D材料分析法 【解析】班主任了解和研究学生的方法有：（1）分析材料法。通过阅读学生 的有关材料来了解，包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记 录表等（2）调查法。通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接了 解学生，包括谈话、问卷、座谈等。（3）观察法。在自然条件下，有目的、有计 划的对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（4）谈话法。是班主任通过与学 生面对面的谈话来深入了解学生情况的基本方法，具有灵活、方便、容易了解事 情细节、利于感情沟通等特点。

17根据埃里克森的人格发展阶段理论，3——18岁处于哪个阶段（BCD）A信任感对怀疑阶段

B主动感对内疚感阶段

C勤奋感对自卑感阶段

D自我同一性对角色混乱阶段

【解析】埃里克森的人格发展阶段论:（1）基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）,（2）自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）,（3）主动感对内疚感

（4～5岁）,（4）勤奋感对自卑感（6～11岁）,（5）自我同一性对角色混乱（12～ 18岁）,本题考的是3~18岁，应为BCD。

18.以下属于建构主义教学思想的是（BCD）

A注重以学生为中心进行教学

B强调合作学习

C重视学生的经验背景

D注重在实际情景中进行教学

【解析】建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。建构主义强调学生 经验世界的丰富性。

19态度与品德的形成是一个与外向内的转化过程，所经历的阶段包括（ABD）A依从

B认同

C保持

D内化

【解析】态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受 和内化，大致经历三个阶段：1.依从2.认同3.内化

20实质教育论的代表人物（BC）

A洛克

B 赫尔巴特

C斯宾塞

D裴斯泰洛齐 【解析】（1）形式教育论代表人物：英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛奇（2）实质教育论代表人物：德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞。

三，简答题

21根据教育评价的作用，可将其分为哪几个类型？

按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 1.诊断性评价

这种评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，通过诊 断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决 定对学生的适当对待。2.形成性评价

形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行 的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情 况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行的 较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价一 般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况。对于提高教学质量 来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。3.总结性评价 这种评价又称事后评价或终结性评价，一般是在教学活动告一段落时为把握 最终的活动成果而进行的评价。例如学期末或学年来各门学科的考核、考试，目 的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。总结性评价注重的是教与 学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级，对整个教学 方案的有效性做出评定。

22.《中国学生发展核心素养》课题组的研究，将学生核心素养分为三个方面六大素养，请列举这三个方面并解释。

核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家 工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。

（一）文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领 域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善 美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方

面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀 和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所

形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇 于探究等基本要点。

（二）自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己 的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的 环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进

程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等 基本要点。

4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综 合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

23.简述影响问题解决的因素。

（1）问题情境：问题情境就是指问题呈现的知觉方式。问题呈现的知觉方

式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之，如果相差甚远，问 题解决起来就很困难。

（2）定势与功能固着：定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种

心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。人们把某种功能赋予某物体的倾向 称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，从而 直接影响问题解决的灵活性。

（3）原型启发与酝酿效应：对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启

发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。原型启发在创造性解决问题中 的作用十分明显。通过联想，人们可从原型中找到解决问题的新方法。当一个人 长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考 暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的 办法，这就是酝酿效应。

（4）已有知识经验：大量有关专家和新手问题解决的研究表明，知识经验在问题解决中起着重要的作用。所谓专家是指在某一领域具有丰富知识的人，如

数学家、医学专家、律师、象棋大师等，他们比新手解决专业领域的问题要容易 得多。

（5）情绪与动机：情绪因素对解决问题有明显的影响。耶克斯—多德森定

律表明：操作效率与激励水平之间的曲线关系，将随着任务的复杂性而发生变化。动机对解决问题也有明显的影响，它是促使人去解决问题的动力因素。动机的性 质和动机的强弱会影响解决问题的进程。伯奇（H.Birch）的研究表明，动机强 弱与解决问题的关系，可以描绘成一条“倒转的U型曲线”。说明中等强度动机 有利于问题的解决。

此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。

第二篇：2015泰安会考真题

绝密★启用前 试卷类型：A 泰安市二O一五年初中学生学业考试

地 理 试 题

本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共8页，满分100分。考试时间60分钟。

注意事项：

1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

第I卷(选择题共60分)每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。每小题2分，共60分。1．下列地理现象与地球自转关系不大的是

A．昼夜长短的变化 B．昼夜更替 C．太阳东升西落 D．一天24小时 2．关于右图中甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是 A．甲地位于乙地的正东方向 B．丙地位于西半球、热带地区 C．甲地与丁地总是同时日出

D．某轮船从丁地航行到丙地，日期要加一天 3．下列图示能正确表示河流及河水流入湖泊的是

4．有关地震、火山的说法，正确的是

A．地震发生时每个人应立即向屋外冲 B．火山、地震很少分布在板块交界地带 C．目前不能准确预报地震的发生 D．火山是因为板块挤压变形隆起形成的

地理试题

第1页

（共8页）读某大洲轮廓示意图，完成5～6题。5．甲处的经纬度是

A．66．5°S．45°W B．66．5°N，45°W C．66．5°S．45°E D．66．5°N，45°E 6．甲处所在的大洋是

A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋

7．我们了解天气状况的途径除收听天气预报，还可以拨打电话，电话是 A．120 B．119 C．121 D．110 8戒国为了加强对大气进行环境监测，每天发布空气质量日报，其主要评价指标是 A．空气污染指数 B．空气中二氧化碳的含量 C．空气的含氧量 D．空气的能见度 9．读阿拉伯人的服饰图，判断下列叙述正确的是

①衣服宽大是为了便于脱穿 ②衣服宽大是为了便于透气 ③白色是为了反射阳光 ④白色是为了便于识别 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．下列关于世界人口分布及其原因的叙述，正确的是 A．沿海平原区，台风频繁，人口稀疏 B．西欧平原区，季风温和，人口稠密 C．热带雨林区，环境恶劣，人口稀疏 D．高山高原区，资源丰富，人口稠密 11．下列条件中，容易形成降水的是

①从低纬度流向高纬度的气流⑦从高纬度流向低纬度的气流③从高空中下沉到地面的气流 ④从地面上升到高空中的气流

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．读右图，下列叙述正确的是 A．两大陆的地形均以高原和平原为主 B．A、B两地的热带草原景观完全一致 C．甲、乙两国均为发展中国家 D．两大陆居民均以黑色人种为主

地理试题

第2页

（共8页）13．读右图，关于法国葡萄种植区与气候条件的叙述正确的是 A．巴黎盆地、温带海洋性气候 B．中央高原、温带季风气候 C．西南部和地中海沿岸、光热充足 D．西南部和地中海沿岸、雨热同期 14．下列有关西亚的叙述，正确的是 A．西亚是亚欧“古丝绸之路”的途经地之一 B．水资源匮乏是西亚成为世界热点的唯一原因 C．西亚是基督教、伊斯兰教、佛教的发源地 D．西亚多为阿拉伯人，人种为黄色人种

15．有关欧洲的地理现象中，不属于冰川活动的是

A．阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦 B．亚平宁山脉南部多火山 C．东欧平原上波状起伏的低丘 D．挪威沿海幽深曲折的峡湾 16．日本耕地面积小，但稻米的产量已基本自给，其主要的原因是

①围海造地，使人均占有耕地面积大大提高 ②重视生物技术和水利发展，单位面积产量高 ③人口密度小，粮食需求量少 ④位于季风气候区，有利于水稻的生产 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．读右图，有关澳大利亚的叙述错误的是 A．澳大利亚自然环境具有高度的一致性 B．澳大利亚自然环境具有明显的差异性 C．澳大利亚的草场资源十分丰富

D．澳大利亚的粮食作物主要位于绵羊与小麦混合经营带 18．关于俄罗斯的说法，正确的是

A．从乌拉尔山脉向西，气候的大陆性增强 B．矿产资源丰富，轻、重工业都很发达 C．领土大部分位于亚洲，却是传统的欧洲国家D．平原地区的农业均很发达

19．美国经济持续增长的最根本动力是高新技术产业的发展。发展高新技术产业对美国经济影响的叙述错误的是

A．促进经济结构升级 B．增加就业机会，降低失业率 C．提高经济增长速度与效益 D．增加能源消耗

地理试题

第3页

（共8页）20．下列山脉既是我国省区分界线，又是地势三级阶梯分界线的是

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 21．下列对我国人口的叙述，正确的是 A．人口密度低于世界平均人口密度 B．人口开始从城市向农村迁移 C．人口总量的增长已经停止 D．应高度重视人口老龄化问题 22．读右图，关于风能的叙述正确的是 A．风能是一种矿产能源 B．风能发电绿色环保 C．青藏高原风能最丰富 D．风能只分布在内陆地区

23．诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识，对下列诗歌和谚语的解读不正确的是 A．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温年较差大 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了山地气候的垂直变化 C．“夜来风雨声，花落知多少描述的是天气的特征

D．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气 读“中国四大地理区域图”，完成24～25题。24．下列描述与乙地区最相吻合的是 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B．夜来南风起，小麦覆陇黄 C．烤肉青稞闻玉殿，白云曛醉落羊栏 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

地理试题

第4页

（共8页）25．下列四条河流中，最有可能位于丙地区的是

26．读右图，北京地铁主要向东部和南部延伸至河北的原因是 A．北部、西部地形崎岖 B．东部、南部占用耕地少C．东南部靠近沿海地区 D．北部、西部盐碱地广布27．乌鲁木齐市的学生一般在北京时间10：00左右上课，这是因为 A．当地学校为了学生健康成长 B．当地多高山，阻挡了阳光 C．当地气候干燥少雨

D．当地区时比北京时间晚两个小时左右

28．右图中瀑布一般水量最大、最为壮观的季节是 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

29．关于运用地图认识我国东北地区地理事物的说法，正确的是

A．读“东北地区的范围及行政区划”图，认识其邻国、邻省(区)和濒临的海洋 B．读“东北地区地形分布”图，认识其矿产资源的分布状况 C．读“东北地区主要粮食作物分布”图，认识其经济作物的分布状况 D．读“东北地区的年降水量分布”图，认识其气候类型分布状况 30．右图揭示森林具有的作用是 A．净化空气 B．防风固沙 C．保护农田 D．保持水土

地理试题

第5页

（共8页）第II卷(非选择题共40分)31．阅读下列图文资料，回答问题。(5分)材料一某区域等高线地形图。

材料二 听导游介绍，20年前，图中A 岛还是一片基本与世隔绝的世外桃源，没有 游人来打扰这里茂密的椰树林和安静的小渔 村。直到几个西方游客搭乘来此运椰子的木 船，该岛拥有美丽海滩的消息才不胫而走。尽管现在每天有多个航班与大陆城市相连，也有大型的客轮穿梭往来，但岛上依然保存 着一份独立于都市之外的原始风味。(1)请说出图中甲、乙、丙三地区的陆地地 形类型：甲 ；乙 ；丙。(2)请你从以上对A岛的文字叙述中，找 出一例与地理相关的内容，并说出理由。例 如：“独立于都市之外的的原始风味”——

独特的旅游资源。(2分)。32．右图为玲玲所画的“东南亚地区 知识树”示意图，根据你对区域地 理知识的了解，将图中①、②、③、④、⑤所代表的内容补充完 整。(5分)① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ；

地理试题

第6页

（共8页）33．水是生命之源，我国是世界上缺水严重的国家。读“中国径流带分布”图和“中国各省级行政区人均水资源分布”图，回答下列问题。(6分)

(1)从图中可以看出，我国水资源的空间分布特点是，(2)人均水资源非常缺乏的省区大部分位于 带(径流带)内，这些省区缺水的主要原因是(至少两点，2分)。(3)青藏高原地区人均水资源属于 的省区，是因为。34．读下图，提取相关信息，回答问题。(9分)

(1)欧洲西部以地中海气候和温带海洋性气候为主，请依据里斯本气温和降水资料，描述里斯本的气候特点。(2分)。试分析欧洲西部乳畜业发达的社会因素。(至少两点，2分)。(2)列举两种中国可以从巴西进口的农产品。南美“两洋铁路”(沟通大西洋和太平洋)的修建，对于巴西与亚洲国家的经贸往来有何重要意义?。(3)印度是重要的水稻生产国，结合图文资料分析A地区水稻种植的有利自然条件。(至少两点，2分)。分析该国粮食产量不稳定的原因。

地理试题

第7页

（共8页）35．读珠江三角洲地区及台湾岛图，回答下列问题。(7分)

(1)填出图中字母所代表的地理事物名称，铁路线C，城市E。(2)A、B两地，由于受地域面积限制，经济发展采取“走出去”战略。特别是B地区企业自发“走出去”大多以广东省为主，回归以来，为广东省提供了大量的 等。(3)图中D为台湾省西海岸的布袋盐场，说一说该地成为盐场的有利气候条件。(2分)。(4)据图描述台湾岛年平均气温分布的特点。(2分)。36．长江是中华民族的“母亲河”。以上海为核心的长江三角洲区域，以武汉为核心的长江中游产业带，以重庆为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。据下图，回答问题。(8分)

(1)图中字母A所代表的水利枢纽工程是，其具有的综合经济效益有。(2)攀枝花工业基地是在当地丰富的 资源上建立起来的：长株潭工业基地的核心城市是。

(3)请用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。____________(至少两点，2分)。

(4)试从“水运”方面，阐述长江对中国经济发展的影响。(至少两点，2分)。

地理试题

第8页

（共8页）

第三篇：2014泰安市直教师编考试真题(回忆版)

2014泰安市直高中教师编真题（回忆版）

共70分，时间为90分钟。

一．教育类单选(10个，10分）

1.一个教育时政题

2.标志着教育学作为一门独立学科的标志—《大教学论》

3.“你要我遵守，你也须遵守”体现的是德育过程的原则。

自律 他律和合作

4.孔子的“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底的产婆术都体现了教育的——原则。

5.先行组织者教学

6.若一节课的内容知识点多，难度较大且希望学生快速掌握应采取的教学方式是

A.以学生探究为主的方式B.以教师讲授为主的方式

C.计算机辅助教学

7.数学学习过程中形成的认真审题的方法用于物理，化学等学科的学习属于——迁移。8.9.10.二．教育填空（5个，5分）

1.提出“教育过程最优化”的是

2.教师成长分为关注生存，关注情境和——阶段。

3.教师通过摆事实，讲道理促进学生德育的方法叫做

4.既有大班教学，小班教学，又有个别教学的组织形式叫做——

三．教育类判断（5个，5分）

1.教育需要严格要求学生，因此适当的体罚是可取的。

2.个人本位论和社会本位论的代表人物

四．英语单选（10个，20分）

单选是高中难度，主要是语法题。

五．英语阅读理解（5个，10分）

一篇高中英语难度阅读理解，5个小题，难度不大。

六．教材教法单选。（10个，10分）

题干和选项都是英语表述，主要是一些教学方法考察，三个选项，读懂题目的话不是很难选。

七．英语写作题。（1个，10分）

题目给出一篇小短文，难度是高中难度。

要求是根据这篇文章和近两年高考英语试题中阅读表达题的形式自己设计几个题目。要求写出问题和答案。

第四篇：2010和2011泰安事业单位考试真题

2010泰安

2010泰安事业单位考试试题公共基础知识

(满分100分，共三个大题，一题单选，共十五题，15分;二题多选，共三十题，45分;三题分析写作，三选二选作，共40分)一 单选(共15题，每题1分)

1、以下属于商品的是

A、农民交的地租B、阳光、空气C、用来交换的工业产品

2、通常所说 物以稀为贵 应理解为

A、商品稀少价值就大B、供求关系影响价格C、使用价值决定价值

3、社会主义市场经济与资本主义市场经济根本区别是

A、社会主义市场经济与社会主义基本制度相结合 B、社会主义市场经济为发展生产力服务

C、社会主义市场经济发展较好

4、科学发展观的核心是

A、发展是第一要义B、以人为本C、统筹兼顾

5、党的十七大报告指出，我国新时期取得的显著成绩是

A、改革开放B、快速发展C、让人民群众享有更多福祉

6、新农村建设的中心环节是A乡风文明B生活富裕C生产发展

7、构建社会主义和谐社会是

A、贯穿中国特色社会主义建设的长期任务

B、全面建设小康社会的短期任务

C、与全面建设小康社会无关的另一项任务8、2010年世界博览会的主题是

A、城市让生活更美好B、城市新经济的繁荣C、城市科技的创新

9、我国的最高行政机关是A全国人民代表大会B国务院C中央军事委员会

10、根据我国宪法规定，以下即是公民权利又是公民义务的是

A、结婚B、教育C、劳动 我国第一部关于干部人事管理总章程的法律是

A、法官法B、教师法C、公务员法 在民事诉讼中，当事人不服人民法院第一审判决的，可以在()日内向上一级人民法院提起上诉

A、10 B、15 C、20 电子邮件又称为

A、ASCII B、TCP/IP C、E-mial cache可以提高计算机运行速度，因为()

A、cache可增大电脑内存B、cache缩短CPU等待时间 C、cache可扩大硬盘容量

二 多选。每题1.5分，共30题 纸币作为一国货币的价值符号，可以

A代表金属货币执行流通手段职能

B代表金属货币执行支付手段职能

C可作为长期的贮藏手段

D不受流通规律的限制 垫支在厂房、设备上的资本属于

A流动资本B固定资本C不变资本D生产资本

垄断价格并未否定价值规律，因为

A垄断价格不能增加商品价值 B垄断价格不能完全脱离商品价值

C垄断价格是围绕价值上下波动的 D 全部商品价格综合等于商品价值总和

绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的联系与区别

A二者共同本质是提高对工人的剥削程度

B绝对剩余价值生产是相对剩余价值的起点

C相对剩余价值是绝对剩余价值生产的起点

D相对剩余价值生产与生产技术革新为条件，绝对剩余价值生产则不是 产业资本在循环中采取的职能形式有A流动资本B生产资本C商品资本D货币资本

战后以来，对世界经济秩序影响较大的国际经济组织有

A海牙国际法庭B货币基金组织C世界银行D世界贸易组织

7下列属于货币执行支付手段的是

A购买商品房，约定价格30万B按购房合同，第二年付款10万C支付房屋租金200元 D现购材料1万元 劳动成为商品的两个条件是

A社会分工B私有制C劳动者有人生自由D劳动者失去生产资料

利润率变动与

A剩余价值同方向变化B资本有机构成反向变动

C不变资本的节省程度同向变动D资本周转快慢反向变动 十一届三中全会以来，中国共产党不断探索回答的重大理论和现实问题有

A什么是社会主义，怎样建设社会主义

B什么是现代化怎样建设现代化

C建设什么样的党，怎样建设党

D什么是党的执政能力建设，如何加强执政能力建设

实行改革开放是

A社会主义中国的强国之路B决定中国命运的历史性决策

C新时期中国最鲜明的特征D社会主义制度优越性的表现 2009年9月18日，中共十七四中会议在北京召开，全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，关于决定的主要内容

14新世纪以来，当要带领全国各族人民完成的历史任务有

A现代化建设B完成祖国统一C维护世界和平D实现党的现代化

15社会主义和谐社会的特征和总体要求是

A民主法治公平正义B诚信友爱C充满活力安定有序D人与自然和谐相处

我国在国际多个场合提倡 和平发展，是因为

A和平发展是当代世界的主题

B中华民族是个爱好和平的民族

C爱好和平是中华民族的传统美德

D世界各国都在提倡和平发展

法制与法治的区别是

A法治是一种观念 理念 意识形态B法治具有规范性制度性

C法治先于法制产生D法治与法制是基本相同的两个概念 民事法律行为应具备的条件有

A行为人具有相应民事行为能力B意思表示真实

C不违反法律法规的规定D年满十八周岁

刑法的基本原则有

A罪刑法定B罪刑适应C法律面前人人平等D不告不理

集会、游行、示威应具备的条件是

A集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的区公安分局、县公安局

B公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律

C必须有负责人

D负责人必须在举行日期五日前向主管机关递交书面申请

在我国，处理劳动争议的途径有

A当事人双方协商解决B向本单位劳动调解委员会申请调解

C向劳动仲裁委员会申请仲裁D向人民法院提起诉讼

我国行政处罚的种类有

A警告罚款B暂扣或吊销营业执照C责令停产停业D行政拘留

民法上的民事权利有

A物权B债权继承权C知识产权D选举权和被选举权

关于计算机病毒说法不正确的是

A计算机病毒是磁盘发霉后产生的一种B是人为制造出来的一种病毒

C有故障的计算机自己产生的病毒D是患有传染病的患者传染的一种病毒

下列属于输入设备的是

A打印机B触摸屏C扫描仪D音响

VPN包括哪些类型

A访问虚拟专网B扩展的企业虚拟网C企业内部虚拟专网D扩展的访问虚拟专网

办公自动化可实现的功能有

A建立内部通信及信息发布平台B实现工作流程及文档管理自动化

C建立统一信息门户D信息集成及分布式数据处理

计算机病毒破坏的对象有

A磁盘B程序C优盘D数据

属于计算机网络功能的是

A资源共享B提高CPU频率C信息传输D分布式数据处理

常用的应用层协议有

A SMTP B TTTP C www.xiexiebang.com 中zjhk.cet.cn是服务器名称 25.计算机技术和通信的结合，形成了计算机网络。

二、多选题

1.以人为本 全选

2.改革发展稳定的关系 CD 3.坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，必须毫不动摇 4.公有制经济的主体地位是指— 5.未来几年，我国经济发展的目标

6.我国社会主义新型政党，其主要特征

A 共党是执政党，其他党派是在野党

B 坚持四项基本原则

C 其他党派参政议政，国家民主管理

D 坚持中国共产党的领导 7.8． 党的领导、依法治国和人民民主专政的关系 ABC 9.社会主义核心价值体系的基本内容— 10.2005年，总书记对台提出了自己的观点 11.社会主义公平正义的表述包括 12.最大限度

13.七一讲话的四种考验

14．学有所教、病有所医、老有所养 15.16.不属于行政诉讼范围的是

A 行政机关将行政人员开除公职的决定 B 某政府将某条街道禁止通行的决定 C 某政府让某工厂停产的决定

D 国务院关于某省政府复议审查的决定 17.下列属于行政行为的是

A 购买公用物品 B 税收部门罚款C 扫黄

D 证明张某死亡 18.行政处罚包括—拘留&暂扣许可证 19.法包括—宪法、规章、法规

20． 下列行政单位属于民族自治地方的是

A 广西壮族自治区 B 贵州白族自治州C辖有三个自治县的甘肃省 D西藏自治区首府拉萨市

21.关于Internet，说法正确的有

A Internet 即国际互联网B 资源共享C 在中国成为因特网 D 就是所谓的局域网 22.行政赔偿是行政机关侵犯—人身权&财产权的行政行为

23.工商执法部门的人员聚众赌博，被抓后警察证未构成犯罪，他可能受到的处罚有 A行政处罚 B 行政处分 C 刑事处罚D 民事责任

24.下列属于Microsoft的有—word

excel

powerpoint 25.下列关于主页说法正确的有

A 站点默认的网页

B 浏览器中设置的第一个显示的网页 C 网页的另一种说法

D 网页的主要页面 26． 计算机中的硬件

A windows ram 和cpu

B 硬盘、光盘和软盘 C rom ram 和打印机

D wps

ram 和显示器 27.28.计算机病毒

A人为制造的 B 破坏程序 C 自我产生 D 防治办法是经常清洁计算机 29.计算机网络主要部分

A 数据库B 通信子网C 主机D 通信协议 30． 计算机中的标准接口

A Usb

B vga C ide D

flash

第五篇：经典真题解析

一、简单地介绍下自己

尊敬的各位考官以及所有工作人员，大家好！

今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常荣幸，我会好好珍惜这次难得机会把一个真实的我展示给在场的各位，下面介绍一下我的基本情况。

我是某重点高校2008届**专业本科毕业生，报考的岗位是****。我生活作风简朴踏实，为人乐观友善；热心国事，积极参与党团组织活动；有着较高的政治觉悟和一定的理论水平；喜欢从事事务性工作，服务意识较强；爱好写作、读书以及户外运动。

我接受过全方位大学基础教育，**专业学习锻造了我扎实的理论基础、缜密的逻辑思维能力以及敏锐的发现问题、分析问题、解决问题的视角。在求学的过程中，我积极参与调研和社会实践活动，曾担任学生社团负责人，组织策划过多次学生社团活动；参加过我校大学生暑期三下乡社会实践活动，参与撰写的社会实践论文获我校暑期三下乡社会实践优秀论文二等奖。通过大学的学习和锻炼，我培养了较强的文字处理、社会调研、人际交往以及计划组织协调能力。在大学期间，获得了省级高校三好学生、校级三好学生、校级奖学金以及校级优秀毕业生等荣誉和奖励。

大学毕业后，我在服务零售业工作近两年，曾担任经理助理一职，协助经理处理好区域各项事务，负责公文写作、会议组织、活动策划、行政管理等相关工作。服务零售业的工作经验，进一步强化了我的服务意识，积累了解决实际问题的经验，更加深了我对基层工商行政管理部门在市场经济活动中，履行准入、监管、执法、维权等职能以规范市场经济秩序、保障国民经济又好又快发展的理解。

总之，较为全面的知识储备以及两年来的工作经历，使我具备了一定的文字功底和较强语言表达能力，锻炼较强的人际关系处理、计划组织协调、应变及自我情绪控制能力。面向未来，就我的工作意愿、兴趣爱好、能力和经验而言，我有信心能在公务员这一神圣的岗位上，为社会做出应有的贡献，实现自我价值。谢谢！

二、领导前一天交代你将文件交给甲，第二天领导一上班就责怪你，本应将文件送给乙，为什么却送给了甲，你该如何处理？

在工作中会碰到各式各样的问题，如题中出现的情况，就是一个很正常的现象，因为工作就是在解决纷繁复杂的矛盾中个人能力得到不断提高，从而更好地服务他人，实现自我价值的过程。如果我碰到上述问题，我会从以下几个方面去处理：

首先，我要摆正心态、正确地对待这个问题，既然领导责怪我把文件送错地方了，那我在第一时间将甲处的文件取回，送给乙。同时，跟甲道歉，由于自己的疏忽把文件误送给甲，请求他的谅解，我相信通过我的沟通，甲能够谅解的。

其次，我会虚心接受领导对我的批评，当然不会跟领导顶撞，否则会使事情复杂化。待将错误弥补后，我会对这件事情进行反思。在我的印象中明明是领导交代我将文件送给甲的，是我记错了还是领导突然该改变想法，又不便于表明。这些都不是重点了，自己的反思是为了将这件事情弄清楚，给自己一个反省。

第三，事后，若该事是领导的失误造成的，对此我也不会单独找领导说明情况，毕竟是一件小事。我更不会因此抱怨，尤其在同事之间抱怨。我会把这件事情当做对自己的一种历练。对于以后的类似事情，我会跟领导再次确认文件送往的处室和人员，并将送往的处室和人员写在便条上附在文件后与领导核实。

总之，在工作中犯错误并不可怕，可怕的是再次犯同一错误。在以后的工作中，我会更加细致、耐心并加强业务学习，确保把工作做得尽善尽美。

三、你新到单位，对单位不了解，领导交给你任务，你没有完成好，领导不信任你了，你怎么办？

任何人进入一个新的环境都会有一个由陌生到熟悉、不适应到适应的过程，作为新到单位的公职人员，肯定会遇到由于对单位的不熟悉不了解，而产生这样或那样的问题。不管遇到任何难题，我们一定要摆正心态、积极主动地应对一切。如遇到上述情况，我会从以下几个方面来做：

首先，领导交给我任务，我没有完成好，是自己的失责，我一定会虚心接受领导的批评和建议，积极改正错误，加班加点保质保量将任务完成好，直到领导满意为止。

其次，在以后的工作中，我会更多地向有经验的老同志请教，在最短的时间内熟悉单位工作流程和规 1

章制度，同时利用休息时间加强知识学习，切实提高自身业务技能。

第三，我不会因为这件事情而气馁，我会将这种压力转化为做好本职工作的动力，在尽职尽责做好本职工作之余，遇到自己有把握做好的任务，我会积极主动地向领导“请缨”，并竭尽一切力量确保圆满完成新的任务。

我相信通过自己努力的学习、诚恳的工作、积极的态度，一定能重新获得领导的信任。其实在工作中，尤其是在公务员这个神圣的岗位上，我们将会面临更加错综复杂的问题，不管任何时候，都要坚定信心、千方百计排除万难，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去。为人民、为国家做出自己应有的贡献。

四、领导安排一个与你有矛盾的同事一起出差，你会如何做？

人心齐，泰山移。和谐的同事关系是做好工作的基础和保证。领导安排我和一个有矛盾的同事一起出差，正是给了化解我们矛盾的一个机会。在执行任务的时候，我会从以下几个方面来做：

首先，认真反思，我和这位同事产生矛盾的原因，是由于自己的过失，还是他的误解，或者其他方面的分歧因处理不当留下的“后遗症”，同时，仔细考虑采取何种方式化解矛盾。

其次，无论矛盾的起因如何，过错在谁。在出差的过程中，我都会提前做好后勤保障工作，落实好交通、食宿、联络等相关事项；在工作上，多与同事沟通，互相交换意见。

第三，如果造成矛盾的主要原因在我，我会找个恰当的机会、以合适的方式向同事道歉，请求他的谅解；若由于他的误解造成了矛盾，我也会向他讲明事情原委，委婉地表明是他误解了。

最后，如果做了上述努力后，矛盾仍未化解，我会以大局为重、以工作为先，尽力与同事共同完成任务，在总结工作向领导汇报时，我会将功劳多归功于同事；如果在出差的过程中，同事非但不配合还从中作梗，我会严肃地提出批评，指出其错误，必要的时候如实向领导汇报。

我相信，通过自己的努力和相互的沟通，我们一定能“化干戈为玉帛”，成功化解彼此之间的误解，重归亲密无间的伙伴关系。除此之外，在以后的工作中，我会时刻以宽容的心态对待同事、时刻注意团结同事、时刻注意维护单位的整体形象，这样才能最大限度发挥大家的合力，形成一个高效和谐的团队。

五、单位派你去山村扶贫一年，但是因为基层执法人员的一些不当的执法行为，使得当地老百姓不相信法律，有什么事情就靠找关系或者其他门路解决，你怎么扭转这个局面？

依法治国是党和政府治理国家的基本方略，各级政府和相关部门必须做到“有法必依、执法必严、违法必究”，人民群众也要学会用法律来维护自己的合法权益。如果遇到上述问题，我会这样来处理：

首先，仔细调研群众反映的执法不公现象，向群众、执法人员以及相关部门了解清楚事情原委，获取第一手资料。

其次，经调查如果发现确实存在部分基层执法人员不当的执法行为，我将提出建议和意见，督促其纠正错误、严格执法；情节严重触犯法律法规的，我会向司法检察机关反映，绝不姑息这些违法违纪行为。如果调查结果表明，不存在这样的现象，我会公布调查结果，打消群众疑虑消除误解，维护好干群关系。

第三，无论调查结果如何，老百姓不相信法律质疑法律权威，表明当地或多或少存在执法不公、执法不严的现象。我将向上级部门反映，加强地方政府尤其是执法人员法律法规学习，严厉打击违法违纪行为，强化依法行政、严格执法观念。同时，采取法律知识巡讲、免费法律咨询等方式，做好山区群众普法教育，提高老百姓知法守法用法意识。

温家宝总理曾说过：公平正义比太阳还光辉！公平正义是构建社会主义和谐社会的重要目标，无论是地方政府还是基层执法人员都必须恪守国家法律法规依法行政、严格执法，为提高整个国家的法治水平实现公平正义做出自己的贡献，让人民群众生活地更加幸福、更有尊严！

六、某住宅楼有一个住在顶楼的住房将住宅改成餐厅，吸取了很多人来就餐，导致下面的住户意见很大！如果你是居委会办事人员，派你去处理此事，你将怎么办？

社区是居民生活的公共场所，社区事情无小事，身为居委会办事人员，我有责任和义务做好社区工作，如果出现上述情况，我会这样来处理：

首先，针对住户反映的情况，我将展开详细的调查，实地考察这个违规餐厅的基本情况，与餐厅老板

和楼下住户进行沟通，从而对餐厅的违规程度以及造成的影响有个详细的了解；同时，查阅有关违规建筑和违法经营的法律法规。

其次，我将根据自己掌握的资料，及时向相关部门反映情况，配合城管、工商等有关部门做好餐厅老板的说服教育以及行政执法工作；同时对社区进行一次大的排查，整顿违规行为，杜绝安全隐患，并及时做好这起违规餐厅事件处置情况的通报，告知其他居民处理结果，以这个事情为契机，宣传相关法律法规，提高社区居民法律意识，避免类似事情再次发生。

第三，在事情处理好之后，我会做好餐厅老板和楼下住户矛盾的协调工作，恢复和谐的邻里关系。另外，之前来餐厅就餐的人不少，表明在这个社区开餐厅还是有一定市场的。如果餐厅老板愿意在社区继续开餐厅，我将积极引导其合法经营，并尽可能的提供帮助。

总之，和谐的社区环境、友好的邻里关系有助于提高社区居民的生活质量。作为基层管理者，要尽职尽责、尽心尽力做好本职工作，为构建和谐社区做出自己应有的贡献。

七、对于广州法制办“咆哮哥”事件，你有什么看法？

全心全意为人民服务，接受人民群众监督是每一个公务员要履行的基本义务。广州法制办的那名公职人员因其恶劣的服务态度被戏称为“咆哮哥”值得我们深思，关于这件事我有以下几点看法：

首先，公务员是代表国家从事公共事务管理的，时刻代表着国家和政府的形象，忠于职守、勤勉敬业是我们的本分，为人民群众提供公共服务是我们应尽的义务。在这一点上这位公职人员是失职的，同时也给我们政府和整个公务员队伍造成了较大的负面影响。然而值得可喜的是，事后，那名公职人员意识到自己的错误，主动向当事人道歉，改正错误，这种行为值得肯定。

其次，咆哮哥事件暴露出了当前我国公务员队伍建设上的一些问题，部分公务员自身修养不够；工作态度不端正，官本位、官僚主义作风浓厚；对于公务员行政执法缺乏有效监督机制和内部纠错机制。

第三，公务员队伍作风建设事关建设服务型政府大局，相关部门要强化公务员队伍素质修养学习和业务规范培训，同时进一步完善公务员考核机制，把公务人员作风考核推向社会，让社会参与考评，构建起公务员作风监督平台。防止类似事件再次发生。

总之，作为一名公务员，在以后的工作中，我们必须严格遵守法律法规、做好本职工作，时刻注意自身行为、时刻注意倾听群众意见，时刻注意维护群众利益，兢兢业业、勤勉尽责，履行好“全心全意为人民服务”的庄严承诺，为努力建设人民满意的服务型政府作出积极的贡献。

八、一个艺术家问一个书法家什么字最难写，书法家回答：是“一”字。请发表你的看法？

老子曾说过：“有无相生，难易相成”，其中“难易相成”指的就是事情没有绝对的难和易之分，难易是可以相互转变的。其实，书法家对于艺术家的回答也可以这样理解，对于这种表达我有以下几点看法：

首先，群众利益无小事，只要是关系到群众的事情，不管事情多小，我们都要竭尽全力努力解决好，一定要让群众满意。

其次，在复杂的任务面前，只要我们要充分发动群众的力量，集众人之力，就一定能够把事情办好。就拿目前我国南方各省洪涝灾害来说，只要我们众志成城、万众一心，就一定能够共度难关。

第三，最难写的是“一”字，因为要写的平平正正、不偏不倚，“一”字的写法启示我们在工作当中，尤其是在公务员这个职位上，做人处事一定要像“一”字一样，堂堂正正做人、公公正正做事，要尽忠职守、公道正派。

总之，不管做人还是做事，作为公职人员都必须严格遵守法律法规，兢兢业业、尽心尽力、尽职尽责把工作做好，恪守“全心全意为人民服务”的庄严承诺，在这个平凡的岗位上作出不平凡的贡献。

九、用“大智若愚”编个小故事。

各位考官，接下来考生给各位讲一个“愚蠢的乞丐”的小故事。

以前，有个乞丐每当人们拿1元与5角的钱让他挑选时，他都挑5毛的，很多人都以此认为这个乞丐不能分辨1元和5毛的，这个不能分辨钱大小的乞丐越传越远，以致只要有人碰到这个乞丐都会拿1元和5毛让他去选，当然，乞丐依旧选5毛的。有一天，一个小孩很好奇，就问乞丐：你真的不认识钱吗？乞丐嘿嘿一笑：当然认识啊，只不过如果我拿1元的，以后还会有人拿1元和5毛的来让我挑吗？

在这个故事里，表面上看乞丐“愚”到不能分辨钱的大小，实际上正从反面反映出其“智”，这种人正

如老子所说：“大智若愚、大巧若拙”。这个故事给我的启示是，作为新进单位的公职人员，必须时刻谦虚谨慎，不可过分张扬，要虚心向老同志请教，以尽快熟悉单位工作流程和规章制度，提高自己的业务技能，尽快成为业务能手。

十、对于富士康跳楼事件你如何看？

富士康集团发生员工连续坠楼事件“是快速工业化、城市化、现代化转型期出现的特殊问题”。从个体看，这些年轻员工思想观念不成熟、心理比较脆弱、压力调节能力不够；从企业看，富士康集团的企业管理、文化建设等问题容易使问题和情绪产生“叠加效应”；从社会层面看，社会服务、关爱、支持、援助不够。

防止再次发生类似事件，要从加强防范、改善公共服务配套设施、加强心理干预的针对性等方面进一步加大工作力度，多管齐下，多策并重。主要措施包括：

首先，公安等部门将和企业一道，密切配合，人防、技防、物防措施一起上，仔细排查、堵塞漏洞。其次，加强企业周边的文化、体育、医疗、教育等公共服务配套设施规划建设，加大社会环境综合整治力度等，让员工在工厂内外都有良好的生活环境。

第三，指导帮助企业加快建立完善员工心理咨询体系，为全体员工提供心理咨询、辅导等服务，及时提供帮助实施有效干预，增强防范效果；最后，加强信息发布和舆论引导，要向社会及时发布客观、真实、全面、准确的信息，营造积极、健康、客观、理性的舆论氛围。除此之外，新一代产业工人要珍爱生命、热爱生活，勇敢面对困难，做生活的强者。

十一、近期，东莞警方牵卖淫女游街，引起人们热议。对于这件事，你如何看？

打击卖淫嫖娼，是公安机关应尽职责，有利于净化社会风气，促进社会稳定和谐。对于东莞警方牵卖淫女游街，我有以下几点看法：

第一，东莞警方响应公安部“打黄扫非”号召，严厉打击卖淫嫖娼行为，这一点无可厚非，这是公安机关履行职责，维护社会秩序的好举措，打得好！

第二，东莞警方采取卖淫女游街这样的方式来打击、遏制卖淫嫖娼行为，这种执法方式值得商榷。对卖淫女游街示众，这是用羞辱一个人的方式去改造一个人，反映出当前一些地方基层公安机关和民警片面追求打击效果、轻视保障人权的观念根深蒂固，不能正确、公开、公正、文明、理性执法，执法方式严重违反国家规定，侵害了违法人员的人格尊严。

第三，打击卖淫嫖娼行为，需要全社会共同努力。要进一步完善打击卖淫嫖娼行为的实施细则，对违法行为加大处罚力度，让参与卖淫嫖娼的群众有所惧；各级公安机关及公职人员要切实改进执法工作，努力做到规范执法、公正执法、文明执法；要动员广大人民群众的力量，鼓励其举报卖淫嫖娼行为；要发挥新闻媒体舆论监督的作用，在全社会倡导积极健康的生活方式。

总之，只要全社会共同行动起来，警民互动共同打击卖淫嫖娼行为，我们的社会风气将更加良好，社会将更加和谐稳定。

十二、温总理在浙大勉励学子“做事不做官”，你如何看？

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是先人告诫我们后辈如何实现人生价值，温总理勉励学子“做事不做官”，与先人的教诲有异曲同工之处。对于这句话我是这样来理解的：

首先，人生的目的就是“做事”。“行行出状元”，无论干哪一行、从事什么专业，都要用我们所学的专长为人民服务，如果这样做了，而且做贡献了，就实现了自己的价值，人生也就有了意义。

其次，不能“为了做官而做官”。如果为做官而做官，背离老百姓的利益，作威作福、以权谋私，给社会和国家造成了严重的损失，将老百姓的利益当成自己升官发财的垫脚石，那么这样的官必定会被人民唾弃，文强就是例证。

第三，公务员只是实现人生价值的一种路径而已，公务员的宗旨就是为人民服务，我们要向沈浩同志学习，时刻把人民的利益放在心上，真正地给人民带来福祉，这样人民才会永远记住我们。

十三、古人云“疑人不用、用人不疑”你在使用下属干部时是否采用此观点？

对待这一问题我有如下看法：

第一，关于用人的原则我赞同“疑人不用”的做法，既是选人用人，就是要对所选之人有相当的了解，并且无论是在能力还是在品德上都要达到一定的标准。因为用人后就要授权，权利要掌握在自己信赖的属下手中，这样有助于工作的开展。如果，冒险用人，希望在在实际中检验其良莠，很可能会付出很高的成本。

第二，对于“用人不疑”，我个人认为要一分为二的看。一方面，“用人不疑”体现的是一种用人风格的大气。当年刘备起用诸葛亮，以全然的信赖和诚挚换来了诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”。可以说是善用他人的典范，然而，这种“不疑”多少会有冒险的成分，要么是有十足的把握，要么是险中一博。这种风格并不十分适用于国家干部的选择，人民的利益不可以作为冒险的筹码。另一方面，在某些情况下用人要疑，人总是在不断的变化的，过于信赖而疏于监督，就为纵容、放任的埋下了隐患，对于下属的发展也是极为不利的。

第三，凡事有个度的把握，在疑与不疑之间要找到平衡点。具体问题具体分析永远是不变的真理。身为领导者，在用人、知人上一定要擦亮慧眼，将人民的利益摆在衡量一切工作的天平上。

十四、漫画：一边修路，一边拆；一个官员指着正在修的路，说“这是为人民服务”，另一为群众说：“这条路从我小时候就开始修，至今还没修好”。对于这幅漫画，你是怎么认识的？

各位考官，对于这幅漫画我有以下几点认识：

首先，这幅漫画反映了当前我国某些地方政府由于唯经济GDP是从的不正确的政绩观导致了大量的形象工程和面子工程，使得某些基础设施重复建设层出不穷，这样一种现象。

其次，形象工程、面子工程给我国经济社会发展带来了严重的影响，一方面，市政工程的重复建设既浪费了社会财富又制造了大量的建筑垃圾，使得原本脆弱的生态环境雪上加霜；另一方面，形象工程疏远了干群关系、党群关系，使得人民群众对政府的公信力大打折扣，这将影响我国经济的长远发展和社会的和谐稳定。

第三，我们必须多措并举、多管齐下，积极地纠正这种错误的政绩观，杜绝重复建设。具体来说，我认为，纠正错误的政绩观核心在于制度建设，我们要加紧建立健全容括经济、社会、文化、生态建设为一体的科学发展综合评价体系，杜绝唯经济GDP是从的错误的政绩观，同时严厉打击违反相关规定大搞形象工程的行为，追究相关领导人责任；树立正确的政绩观，重点在于领导干部，各级领导干部要加强科学发展观的学习，真正把人民群众的利益放在心上，做到“为官一任、造福一方；杜绝形象工程、面子工程，关键是发挥群众的监督作用，我们要创造条件让群众批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，让权力在阳光下运行。

总之，只要我们全社会共同努力，深入贯彻落实科学发展观，一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会必将实现！

十五、某县一乡镇在洪水来袭时，发生了大桥坍塌事件，近70名群众落水。此时县领导派你火速赶往现场处理此事，你将怎么办？

方案11、全力做好失踪人员搜救工作，尽一切努力搜救失踪人员；

2、积极做好遇难者及失踪人员家属的善后工作；

3、把救灾当做当前的中心工作抓紧抓好，确保受灾群众生活稳定、思想稳定，确保社会大局安定；

4、迅速动员全县上下全面排查各类事故隐患，特别是尾矿库、水库、桥梁、河道、松动山体等容易发生

灾害的地方，进一步明确责任、强化措施，确保不再发生类似事故；

5、组织力量昼夜抢修，全力做好通信、交通、供水、供电等基础设施恢复工作，以最短时间恢复正常生

产生活秩序。

方案2：

第一，我会迅速组织集结抗洪救灾队伍，向他们说明当前面临的严峻形势，并在简短的动员之后带领大家奔赴抗洪救灾一线，同时我会把队伍分成抗洪抢险组、后勤保障组、群众转移组等，要求大家分头行动，确保救灾工作的有序进行。

第二，我会安排抗洪抢险组加强对区域内重点水利工程的巡察，对发现的险情尽快作出处理；后勤保障组要负责做好抢险物资的准备和运输，确保其他各组工作的有效进行；群众转移组要深入各群众聚居区，做好群众的安抚和动员工作，迅速把群众转移到安全区域，过程中尤其要注意优先转移老幼病残孕群众。

第三，在抗洪救灾过程中，要注意保持与各组的信息沟通，统筹协调，保证救灾工作的有序快速进行。第四要及时向领导汇报抗洪救灾工作的进展情况，请领导放心。

十六、生命如花，有的花香而不艳，有的花艳而不香，有的又艳又香但是有刺。对此你有什么感想？

第一，花香而不艳，则赏花之人不易发现；花艳而不香，则赏花之人不愿长驻足；又艳又香却有刺，美则美矣，却苦于无法接近。

第二，花就好比我们人，有的人内涵丰富，才能卓越，却苦于没有相应的表达技巧，往往郁郁终生而不得志；有的人巧舌如簧，口若悬河，但却无法以深厚的功底作为支撑，终究不能成大器；有的人两者兼备，但又不免恃才傲物，不易接近。

第三，对于个人来说，要成为一个符合当今社会要求的德才兼备的人才，我们有很多路要走，既要注重提高自己的个人专业技能，又不能偏废自身品德素养的磨练，只有这样，我们才能得到他人认同与帮助，终成大器。

第四，对社会来说，“人无完人”，一个完美的人才是可遇而不可求的，我们必须要爱才惜才更容才，充分挖掘其长处，对其短处则多些宽容与引导，使其最大限度地推动社会进步。

单位要提拔一个人，有二个人选。有一个能力很强，有一个协调关系能力好，单位提了协调能力强的这个人你是怎么看的？认为正常吗？

答案：

1、我认为这是正常的，俗话说:横看成岭侧成锋。每个人的看法和角度都不一样。领导有着丰富的工作经验。他考虑问题是很全面的是从大局出发的。因此他用人肯定有他自己的看法。我们应当服从领导、支持领导。

2、我们应该把重心放在做好自己的本分工作上。不参与议论是非。不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，认真维护单位内部的团结氛围。

3、公务员考察的是德能勤绩廉。他对一个人的要求是很全面的。在一个部门，一个科室，和谐的有战斗力的工作集体的创造离不开同志的互相支持和领导高超的协调艺术。因此，作为一名公务员不仅要求有很高的工作能力和业务水平，还要有很强的组织协调能力。

4、作为一名公务员，我会在以后的工作岗位上，向两位同事学习，不断努力提高的业务水平和工作能力，注意自己协调关系能力的培养，及时和同事进行沟通，及时向领导汇报自己的工作，不断完善、充实自己，做一名领导放心、同事支持的公务员。