做个好研究生的经验&如何与导师相处

第一篇：做个好研究生的经验&如何与导师相处

好的研究生，可以是说在导师那里，如果和导师关系处好，当然你是一个好的研究生了！这个就取决于导师对你的信任和导师对你的认可。同时在师兄弟，师姐妹的人缘也要做好，其实这是一个做人的学问问题。当然做好一个好的研究生是自己方面来说，以下是我的看法，有些可能不对，请大家参考一下：

1.首先要认真看待导师和自己的关系。师者，所以传道授业解惑者也，认清导师是给你在学业上的导师。

2.将一切看得远一些，淡一些。比如有的导师给学生钱多，有的给的少，还有的不给，这个就看你自己是否能够心理上平衡了，所以作一个好的学生的话，将这些看的清一些，当然作学生比较清苦，如果你的导师人品好的话，应该会适当的给你报酬的，如果导师科研费很多，人品又差，不给你生活费，那样你就要想我是做学问的，钱是他的，只要早日毕业就行了，不去计较就好了，当然遇到这种导师很难心情平静的。

3.提前安排好自己的学业。学位课结束后，开题中期，论文撰写和答辩等还需要一段时间，在选好课题后，实验过程安排好，提前计划，随时将自己的实验结果整理出来，并能提前一步步的写自己的学位论文，等到最后，整理一下，论文很快就出来了。当然有的导师中间会给你出一些其它题目做，或者换课题，但是一切提前做好总不是坏事。

4.如果导师和你投缘，适当的作些秘书工作，但是切忌不要什么都做，再好的关系也不要什么都问，他找你做什么就做什么，否则你知道的导师的事情太多了，可能对你不是什么好的事情。

5.多学些其它的东西，处理好师兄弟和同学的关系！如果可以的拍导师的马屁，或者拍导师得意弟子的马屁，那师兄弟和师姐妹都会小看你的，这是人品问题。当然如果你对导师不错，导师也对你不错，你不要飘飘然，否则师兄弟的关系搞不好的。

6.同时利用在学期间开拓一下视野，多学些知识，多参加些学术会议或者学术论坛什么的，多听听报告，对将来都是有利的。如果学校有其它的活动或任课之类的事情，多少的做一下，对以后工作很有帮助！当然如果导师步同意你这样做，怕影响你的实验进程的话，这时你要谨慎从事，遇到此事要处理好和导师的关系了！

8.当然最重要的是要搞好学位课和实验研究，拿出好的论文了！

9.论文答辩的时候要放松，尽量去说自己做的课题问题，无关的不懂的不要装懂，说些无关的东西，把你自己的论文解释清楚就行了！这些都是一些小小建议，给大家一个参考！

如何与导师相处？这是一门艺术。有的同学能够与导师和睦相处，几年的共同生活除了完成学业，还建立了深厚的感情。也有少数不能与导师和睦相处，甚至相互之间对簿公堂，影响自己的学业。导师一个处于社会中的人，他也会有自己的性格脾气，有自己的待人处世的特点。我们或许应该从认识自我和了解导师开始做起。

一、与导师积极沟通

通过严酷的入学考试终于考上了研究生，归根到底大家是为了学习更多的专业知识，掌握更有用的专业技术。在几年的学习中，自身努力当然最重要，但导师的引导作用也不可估量。因为对一个研究生来说，专业方向、课题设计、学习过程甚至毕业去向，都离不开导师的指导和帮助，而临床专业的研究生还需要与导师沟通临床轮转等情况。

作为导师，工作事务较多，自由时间相对较少，会在适当时和学生商谈课题相关的事情，如课题内容，课题开始的具体时间及经费问题等。学生需要主动和导师交流。在实验的过程中也要注意积极和导师进行沟通，交流出现的问题并探讨解决办法。临床轮转情况则因人各异，导师可能会根据自身科室的需要安排研究生的临床轮转，有些导师以学生意见为主，有的则按照学校的规定安排。这方面可根据自己的专业基础和兴趣，课题研究情况以及各自科室的特点来选择适当的方式进行。

一部分临床专业的研究生选择科研为主兼顾临床的导师，对于这些科研型的研究生来说，和导师的交流可能相对多一些。因为课题开展的过程中，会不断碰到许多的问题，除了自己请教别人、通过网络等方式获得答案外，更多的复杂问题需要向导师及时求教。实验中碰到的情况或许千变万化、错综复杂，通过导师指点迷津或传授技巧，可让学生少走弯路，事半功倍。

二、理解尊重导师

任何社会人都有各自的喜怒哀乐，有各自的人生观、世界观。我们的导师也是一样，也有性格和品行。作为学生，或许应该经常换位思考，认真了解并理解导师，从而思考我们该如何和导师交流和相处。作为学生首先需要对导师的尊敬，并且是在日常交往中能够让他感觉到的尊敬。

三、认识自我，坚持原则

面对性格比较极端的导师时应怎么办？这是一个棘手的问题。有些研究生可能会碰到一些性格怪异的导师，比如比较专横，决定了的事情就不能改变；又如故意给学生设置难题，甚至在毕业时给研究生设置障碍等等。面临这种情况，我们该如何是好？

对待这样的导师，首先应从认识自我和自身找原因，认真找出自身的缺点和短处并努力改正和弥补，争取改变导师的想法。比如某位研究生平时比较任性，为人处事总以自我为中心，把这种性格带到临床学习或者科研中，很可能会和导师产生矛盾以致各自对对方有不同“看法”。这种情况下，学生要积极认识到自己的不足，改正缺点，让导师看到自己的改正，问题或许就迎刃而解。其次，脚踏实地，老老实实干活。假如老老实实地干活，脚踏实地的做出一点东西（比如参与申请基金或临床工作出色）。性格再极端的导师在这些成绩面前也会感觉到您的存在和价值，导师改变原有看法指日可待。最后一点是要有原则。假如遭受无法容忍的不公平待遇等，可向相关部门（如研究生科甚至院长、校长）如实反映。在常规方式无法解决时，可考虑申请换导师，对于严重的人身侵害等应该立即报警和向上级反映。四、一日为师，终身为父

尊师重教一直是中华民族的优良传统之一。您的未来也许会和导师有着各种各样的联系，尤其对临床型的研究生来说，专业上的持续交往必然存在。与导师保持融洽的师生关系，不但能让我们在研究生阶段学到更多，进步更快，也可能会对毕业后专业上的发展有益。

总之，站在研究生的角度来说，首先是认识自我并努力使自己专业过硬，积极进取。试想哪一个导师不喜欢自己的学生能够做出一番成就？其次是要寻找合适的方式和导师积极交流，并能换位思考，多些理解和宽容。下面是两位“过来人”和导师相处的经验供大家参考：

个人经验1：

怎样与导师相处？换位思考吧。如果您是导师，您希望自己的学生应该怎样与自己相处呢？导师也是普通人。也是经历了太多的风风雨雨，才有了今天的成就与地位。他们也会落寞，因为学术的不同意见；也会高处不胜寒，因为自己的曲高和寡；当然，他们也会与别人有各种摩擦与矛盾。

“一日为师，终身为父”。衍伸开来，我们是学生，是后辈，是“子女”。我们没有选择父母的权利，但我们可以选择自己未来的导师。而既然选择了，就无怨无悔。

生活中的导师最好相处。打小与自己父辈祖辈在一起，这样的相处再简单不过。想导师之所想，为之分忧。去年12月天寒地冻的时候，导师的一个课题需要结题审批，期限卡的很死。下午知道了，晚上9点踏上火车出发。凌晨4点下火车。虽然折腾一天，但顺利完成。这些辛苦导师自然看在眼里。

学生有时不只是跟着导师作学术，学生时代最重要的是掌握以后的生存技能。这种技能是全方位的，可以称为综合素质。一要搞好学术，毕竟这才是我们立足社会的根本，是王者之道。二要跟着导师搞好各种关系。为导师，为自己，为今后的路做好铺垫。三要跟着导师学做人。导师就像一面镜子，照出我们的缺陷与不足，让我们去进步；照出导师的缺陷与不足，让我们去改进。

与导师都搞不好关系的学生，正视一下自己，而不要总是盯着导师的不足。与自己导师都搞不好关系的人，恐怕今后也很难与身边的人相处。时刻记住，矛盾无处不在。

老师总是喜欢聪明勤奋的学生。打从小学起，我就知道这个道理。如果不聪明，那就勤奋一点，勤能补拙。如果很聪明，那就更勤奋一点，先天加后天，就具备了成为大师的潜力。所以，学术上的导师也很容易相处。不会就问，别不懂装懂。自己的那点小聪明，骗不了导师。我们有多大能力，导师很清楚。与导师意见不合，大胆提出。我们对了，给导师一个启发，也许新的思路会让课题柳暗花明；我们错了，让自己少走不必要的弯路，省钱省力。但要注意语言的艺术，别让导师下不了台。导师喜欢有思想的学生，但要分清场合。

在与导师相处中，可预见自己的未来，窥一斑而见全豹。与导师相处是门艺术，其实人生何尝不是艺术。

个人经验2：

我的硕士导师，是大学二年级时便认识的。他是我实习处一位带我进入现在这一领域的老教授的学生，也是一位院士的学生。起先并没有打算要报考他的研究生，那时候我一心一意要考入老教授门下，不巧那年老教授只能招博，教授门下一位学生便推荐我报考他的。所以，开始我并没有将他当导师看，仿佛就是个认识的师兄，还郁郁着没有做成老教授的门生。也许正是这个基调，使我在未来三年里没有觉得他是高高在上的导师，我是底下恭恭敬敬的学生吧。师兄大概也有这样的感觉。导师也曾说过，他心里就两个自己的学生，一个是师兄，一个是我。大约因为我俩都是这个学校毕业。而师弟妹们都说感觉与老板有隔阂，没那么亲近，挺陌生。

父亲一直教导我，勤快的人不吃亏。我想我还算勤快，虽然心里没有在意过导师的架子，但他交给的任务每次都认真完成，甚至通宵达旦，而且不提什么要求。久之，导师便很放心地很多活都交过来让我做。

很多人都说我是幸运的，老板和教授都对我很好。“好”，应该是相对的，踏踏实实干活那是另一种意义上对导师“好”，那导师有什么事情肯定也会多为学生考虑的。其实，天底下导师大都一样，都希望学生多干活，那他肯定也会对学生好一些。

还有，多与老板交流，让他知道您在做什么，有什么打算，预期结果将是怎样，这也非常重要。不然，辛辛苦苦干了那么多，他并不知道，或许还会误以为您不按照他的意图行事。

三年硕士结束，仿佛与导师的关系还算不错。而今终于又回到老教授门下了，为了这个“鸡肋”般的博士学位。对教授，我是充满尊敬，绝不担心与之相处的问题，也因他对我寄予厚望与信任，我还得努力实验。

第二篇：导师眼中的好研究生

专访：导师眼中的“完美”研究生

来源：跨考教育 2013-7-29 10:31:09 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场

百度推广

听过许多研究生或多或少抱怨过自己的导师;

也听过不少研究生不止一次称赞自己的导师;

甚至同一个导师带的两个研究生也许就分属于这两类人。

听许多在考研中挣扎的人提到过同样一个问题，这个导师喜欢什么样的研究生?

又听许多读研后迷茫的人说过同样一句话，怎样做才是导师喜欢的研究生?

虽然都是见仁见智的问题，却是许多考生共同的疑惑。所有的问题归结到一起，其实很简单，导师眼中的完美研究生究竟什么样?又该如何实现?《求学·考研》杂志记者特别采访了两位新闻传播领域著名的研究生导师，探求他们眼中的“完美研究生”。

采访对象：

肖东发教授，北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师、北京大学现代出版研究所所长。肖老师曾多次获得北京市及北京大学优秀教学奖，1994年，被评为“北京大学优秀中青年学术骨干”。

李教授，河南大学新闻传播学院教授、硕士生导师、河南大学新闻传播学院院长。李老师主持或参与多项国家级、教育部、省级社科基金课题，成为河南传媒业的领军人物。

结识两位教授实属偶然，却又有着很深的渊源。记者作为新闻传播学专业的学生，当年的本科毕业论文探讨关于高校编辑出版专业人才培养的问题，国内研究该问题的专家主要就是北京大学肖东发教授、武汉大学黄先容教授，河南大学李建伟教授。因而对两位教授崇拜已久，加之他们在新闻传播学界的影响，想报考其研究生的学生人数众多，于是，探求他们心目中的完美研究生更多了几分迫切之情。同样，作为国内研究高校编辑出版专业人才培养问题的专家，他们对于研究生培养问题的观点，也具有代表性。

踏实、努力才能实现完美

两位教授都带过许多研究生，其中不乏各方面的优秀人才，问及招收研究生的标准，以及他们对研究生的期望，肖东发教授告诉记者，“我喜欢踏实的学生，尤其是踏踏实实读书的学生，学术、科研能力确实是一个方面，但是，只要努力、肯去读书、钻研就好。”采访过程中，肖教授不断地强调，年轻人一定要多读书。也许，很多教授并非按照特定的标准去招收研究生，他们只是对研究生寄予了很高的期望，就像肖教授，他在《但使书种多，会有岁稔时》一书中恳切地提到：“掌灯读书，枕书而眠，我还是希望年轻人抵御各种诱惑，珍惜宝贵时光，多读书、会读书，共同建立一个书香社会。”

当然，目前的研究生报导师一般是双向选择，学生报导师，导师也会选择学生。每个导师会依据自己的需要从报考的学生中选择合适条件的研究生，而这个需要可以有很多种，比如课题，比如自己的研究方向。李建伟教授在谈及自己期望的研究生时说，“没有固定的或者特别的标准，但是我一般选择学生会以课题作为一个重要的衡量，因为经常涉及一些省级、国家级等重大课题，我对研究生的科研能力要求比较高。相对而言，我比较喜欢那些全日制的研究生，可以从时间和精力上为做课题和科研提供保障。当然，带的研究生中最好有一两个是本专业的学生，因为有一些课题或者项目，本专业的学生领悟能力要强一些。”

虽说没有固定的标准，但是他们都谈到了自己心目中的期望，要实现这个期望，努力做到他们眼中的“完美”研究生，应该注重哪些方面的锻炼呢?

李教授提到，目前的研究生水平参差不齐，像新闻传播这类专业几乎有一半是跨专业的，他们的专业基础很薄弱，因此，跨专业的学生应该多读专业书籍，多写学术论文，扎实自己的专业根基。“以我的研究生为例，他们需要不断地提升自己的学术、科研能力，我每年至少带他们出去参加一次大型的国际、国内的重要学术会议，另外还要让他们跟着我做一些重要项目。通过提交会议论文、帮助我做课题这些方法，提升他们的学术水平。此外，具备较强的实践能力也很重要，我要求学生们在研二下学期或者研三时必须到新闻媒体实习三个月左右，而且最好是换一类媒体再尝试一下，这样可以将所学的知识应用到实际，同时在实习中发现自己的不足。”李老师以自己的研究生为例，认为新闻传播专业的研究生应该注重锻炼自己的专业学术、实践操作等方面的能力。

肖老师对于这一问题的回答与李老师有着异曲同工之妙，学术水平、科研能力似乎是两位老师共同关注的问题。除了科研方面的锻炼，在采访中，肖老师还特别强调了独立的思想，他希望自己的研究生能够有主动性，有独立的思维，积极主动地去锻炼自己各方面的能力。“现代的教学必须把握时代脉搏，打破教师的单向传授，发挥学生的主观能动性，加强交流。因此我在为研究生授课时，研讨的分量远重于讲授，让研究生更快地“动起来”，他们才会在学术上有所创新和突破。”肖老师不仅注重培养学生的主动性和独立思维，创新能力也是他一直鼓励的。

两位教授在许多慕名报考者心目中，似乎是高不可攀的，了解了他们期望中的“完美”研究生后才发现，高不可攀的标准其实很简单，就像很多时候大家对于名校的崇拜，觉得永远无法达到，殊不知，只要踏实肯干，努力钻研，那些名校名师的机会，一样可以属于你。

有针对性培养，为“完美”创造条件

学生读研的目的不同，对读研的期望也各不相同，有的学生读研是为了学术，这类学生很单纯地喜欢读书，喜欢钻研，读研就是为了深造。而随着就业形势的逐年紧张，很多同学读研的目的开始瞄准今后的工作，这类学生读研是为了取得更高的学历，为以后找工作获得更高的筹码。导师们对待这些不同目的的读研者怎样看，他们在培养时是不是有所倾向?两位老师告诉记者这样的答案。

李老师说：“为了学历和更好的工作读研，我觉得并不见的是一种坏事。人作为一种社会动物，总要适应适合生活、适应社会需要，随着大学生的不断扩招，大学生越来越多，研究生也随之逐年增多，以至于就业形势越来越紧张，许多媒体、高校都以研究生作为用人要求，而且用人单位对研究生的要求也越来越多。学生们如果能认清这个现实，有目的地去读研，按照诸多用人单位期望的那样，更多地培养自己的实践能力，也未尝不是一种适应社会的方式。”

残酷的就业现实，对人才的要求越来越高，考虑到研究生的未来发展，李老师也开始为这些以就业为目的读研的学生创造一些条件。针对有着不同目的和期望的研究生，李老师并没有强制他们必须都去钻研，而是针对他们不同的特点和期望，为他们分别创造机会。采访中，李老师告诉记者：“我一般在每年新生入学时了解清楚每个人读研的目的，根据学生们的目的，有计划地、有针对性地去培养。为了就业的同学，我会为他们创造更多的实习和实际操作的机会。针对那些想去高校工作的和想去媒体的分别有针对性地去培养，比如想去媒体的会侧重于培养他们的采、写、编、评、审能力，想去高校工作的可以多给他们提供一些讲课、制作课件等机会。针对那些为了深造的研究生，我一般会多带其做几个课题，多安排其做一些学术研究等，锻炼其学术和科研能力。尤其针对那些想考外校博士的学生，我会尽可能地带他们出去，参加学术会议或者交流活动等，让其结识自己期望的博导。”

专访：导师眼中的“完美”研究生

来源：跨考教育 2013-7-29 10:31:09 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场

李老师还根据自己的课题，结合每个研究生的特点有针对性地发挥他们的特长，强化锻炼他们各方面的能力，他告诉记者：“我平时涉及的课题很多，会根据不同的课题培养研究生不同方面的能力。比如需要做调研的、统计分析的课题，我会教给他们怎么去做调查研究，怎么去做数据分析，如何抽样，怎么做调查报告，培养他们的研究传播学的基础——统计学;比如需要深入整合和分析的历史文化的课题，就会侧重锻炼他们对历史的整合能力等。”

问及对待不同目的读研学生的看法，肖老师告诉记者，为了就业读研也好，为了深造读研也罢，明确自己的目的，然后为了目的充实自己各方面的能力才是最重要的。他说：“读研需要认真的态度，踏实的学习精神，很多人研究生毕业后都会去工作，但是工作前需要学习的东西很多，所以在读研期间还是要多读书，夯实自己的文化基础，这些其实也是为工作所作的储备，并不冲突。就像想要深造的研究生也要锻炼自己的实践能力一样，新闻行业是个实践性很强的行业，如果不接触实际，很多研究都是空谈。所以两者并不冲突，很多学生以工作为目的读研，但在读研期间为一些眼前的利益迷失了自己，我觉得这就背离了自己的根本目的。”

作为博导、硕导，肖老师带的研究生很多，然而，学生永远是肖老师工作中重要的一环。为了顾及每个学生的目的，帮助每个学生实现其价值，肖老师将自己的社会资源与教学结合，尽心尽力地给自己的学生提供服务，如帮助学生联系实习单位，组织大家参观故宫、印刷博物馆，支持学生开展研究并细心修改文章、推荐发表，此外，通过开展广泛的课堂讨论，论文写作指导，学术沙龙等，培养学生的实践能力和独立的思想等。他的研究生充满感激地告诉记者，“只要是对学生成长成才有帮助的事情，肖老师都愿意花时间花心血去做，这对于一位功成名就的教授来说非常难得。”学生的认可和好评应该是对肖老师培养学生最好的回报，从他倾心倾力为研究生所创造的各种机会和条件，可以看到一个老师对于学生的殷殷期望。

读研的目的可以有很多，但是明确自己的目的，有计划地朝着这个目的努力，才会让所有的目的都变得更有价值。肖老师的话一语中的，想成为他们心目中的“完美”研究生，似乎没有想象中的那么困难，教授们都会尊重学生的想法，并且尽可能地为学生们创造条件。当然，想要成为他们心目中的“完美”研究生，首先要懂得与导师交流，让他们了解你的想法。这就涉及到一个更重要的问题，研究生该把导师放在一个怎样的位置?

学生应该跟每一位老师保持沟通

谈及对于学生的培养问题，似乎每个老师都会滔滔不绝，采访中，两位老师有些兴奋地不断提起自己的学生，脸上始终洋溢着笑容，这笑容里，包含的是欣慰，更多的还是自豪。也许研究生更像是他们的孩子，一对一的指导，每天的朝夕相处，让导师们对自己的学生奉献了最大程度的关爱。很多时候，这些导师对待自己的研究生已经不仅仅是学术的指导，更要关注他们的人格，关注他们的生活，还有为人处事等等。

就像肖老师在聊起这个话题时，掩饰不住地笑着说：“我愿意接触这些年轻、有创新力的学生，他们才是未来社会的人才啊!”肖老师告诉记者，他最喜欢的事情就是跟自己的学生在一起，看着自己带的研究生一点点地进步，收获研究成果。肖老师认为，研究生与导师的沟通和交流很重要。研究生阶段的学习、阅读都需要有一定深度，导师的指导会帮助学生开拓思路，更快提高能力。因此，他一般只是教授给学生研究的方法和思路，尽量拓展学生的视野，而不是限定研究的方向。

肖老师强调研究生除了学术水平，还要注重一些为人处事等能力的培养。这也让记者感受到了肖老师对于这些研究生各方面的关注，采访中，肖老师将学生的事作为最重要的事，这种大爱无私的精神无数次感动了我。“北大的学生都是优秀的，能够传授给他们知识，是我的荣幸;而如果能教出比我优秀的学生，则是我最大的欣慰。”这谦逊的话语，蕴含着肖老师对学生的殷殷期望，彰显着肖老师无私而又伟大的人格魅力。

采访中，记者偶遇了几个肖老师的研究生，来自台湾的博士万丽慧说：“肖老师特别喜欢踏实的人，对于一些为了追求理想而选择脱产读博的人，他总是尽力帮助他们争取奖学金。”博士生李武说：“他有着东北人特有的豪爽和直率，时常叫上博士和硕士聚餐，谈论学业问题。肖老师戏称那是我们的„师门沙龙‟。他还经常关注我们的生活，为一些生活困难的学生争取奖学金。出去访问也会给每个人都带回精心挑选的礼物。”无需多说，从他们的评价中，我们感受到了导师与研究生之间那种更像亲人的关系。

李老师也一直强调跟导师多接触、处理好关系十分必要，这更容易让导师明白学生的需求。他说：“有的学生很聪明，懂得利用导师这个资源。其实我本身作为院长，接触的学生更多，对这一点感触更深，很多不是我带的学生，也会经常联系我，很多时候需要人做一些课题、项目时，他们碰到了就会给他们，机会往往就是这样得到的。其实，不光是导师，学生应该跟每一个老师搞好关系，经常沟通，老师们都喜欢经常跟老师交流的学生，也会为这些学生创造更多的机会。我觉得这也是学生人际交往能力的一个锻炼，如果读了三年研究生，导师根本都不认识的学生，我首先会怀疑他与人交往的能力。”

谈到研究生该把导师放在怎样的位置，李老师告诉记者：“我觉得首先是先生，需要尊重。另外，更重要的就是要把导师当作一个很好的知心朋友去相处，导师只有在了解所带学生的需求、长处和缺点等各方面的情况下，才能更好地帮助学生，为学生创造更多的机会。其实，这个主动权掌握在研究生自己手里，你不去主动地多跟导师沟通、多表达自己的意愿，导师很多时候会忽略你。”李老师告诉记者：“学生跟着导师，有时不只是学习导师的知识、文化，更多的时候是在学习其为人做事的态度和风格，这些都需要研究生正确对待的。要尽可能地多帮老师去做一些事情。我一般开一些国际、国内的学术研讨会时，会给我的研究生安排很多任务，他们一般负责我所有的行程安排等辅助工作。”

导师与研究生已经不是简单的师生关系，更像是亲人、朋友，学术上的指导，生活上的关心，工作、学习上的帮助，无论是在导师还是在学生心目中，要成为“完美”研究生，都需要双方的沟通和共同努力。睿智而淡泊的肖东发老师，从容而谦和的李建伟老师，用他们的言传身教影响着一届届的学生，他们教给学生的已经不仅仅是知识、文化，更多的是对待学术的严谨，为人的谦和，还有许许多多为人处事的道理。同样作为研究生，记者也曾经深深感受过导师对自己的关心和帮助，更多的时候，他像一个父亲，严厉中透着殷切的关爱，严厉地批评你的错误，指责你在学习、工作上不认真的态度，然后关心你的生活和未来。

采访已经结束，然而关于这个“完美”话题的探讨却远没有止境。“完美”研究生，这个看似很难达到的标准，经过两位导师的诠释之后，变得简单明了，也许在他们心目中，每一个研究生都是“完美”的，因为那些研究生都是他们的孩子。然而，每个研究生又都是“不完美”的，导师更多时候看到的是他们各自的特长和努力，于是，这些缺点就变得不那种重要了。

其实，就像电影《非常完美》的主题一样，人世间的事情，总会有不尽人意的一面，最大的“完美”其实就是蕴含着一丝不完美，只要正确对待，那一丝不完美便可以忽略了。

第三篇：雇主如何与家政服务人员相处好？

最初的日子，注意嘱咐家政服务员要吃饱、吃好，以便有充沛的精力从事家务劳动。

·请耐心帮助家政服务员尽快适应和熟悉新环境。尽管公司已经培训，仍需要特别强调家用电、气的安全使用，工作标准要求可高些，工作量则逐步增加。对适应性和灵活性稍差的家政服务员应注意发挥其主观能动性，除必要的卫生标准外，让其先按自已的方式做事，再提出家政服务员工作中的不足和您的建议，以便让家政服务员知道如何做和错在那里。

·家政服务员大都想家，生活上请多关照，感情上多沟通，使其情绪逐步稳定，安心做好服务工作，要多鼓励，少严厉批评，勿大声训斥。除非人品等原则问题，出现家政服务员工作不到位，不要着急换，本着做生不如做熟的道理，给服务员理清头绪的机会，渡过最初的磨合期。

·对家中的钱及贵重物品等要妥善保管好，有备无患。最初的日子不要将家中的电话号码告诉家政服务员。

·有问题请及时与公司联系，公司的跟踪管理于家政服务员到业主家中的第三天开始，跟踪管理服务电话：021—62104013。请允许家政服务员和公司联系。本公司对家政服务员实行三级管理（即有问题的服务员列为一类，随时联系，准备替换人选，有小问题的列为二类，配合用户调教开导，做得好的服务员列为三类，每周电话了解一次）。

·尊重家政服务员人格，不打骂家政服务员，更不要对家政服务员进行人格诬侮。

·不带家政服务员到不适宜的地方（如舞厅等地），不要介绍家政服务员认识过多的亲友，不要私自调换或转让家政服务员。如果安排家政服务员做合同外的工作，须经公司及家政服务员本人认可。

·必须严格按照签署合同办事。

·更换电话、住址、工作单位时应当及时通知公司，以便公司的追踪服务。请不要提前预支工资，如家政服务员返家探亲，须经公司同意并到公司办理好离探手续。

第四篇：研究生导师评语

研究生导师评语

研究生导师评语大全

【导师评语一】

该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。

【导师评语二】

xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

【导师评语三】

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

【导师评语四】

该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。

该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。

该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。

【导师评语五】

该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。

注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。

第五篇：研究生导师自荐信

研究生导师自荐信

研究生导师自荐信1

尊敬的李教授：

您好！

我叫xx，今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生，已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生，所以冒昧的给您写信。

我今年考研初试总分为xxx分，其中政治xx分，英语xx分，数学xxx分，专业课xxx分。我知道我初试成绩不太理想，若有幸能在您的指导下继续深造，我一定会更加努力，刻苦钻研。下面将我本科的学习情况向您汇报。

我大学本科就读于xx大学xx学院电子信息工程专业，在校期间热爱所学专业，认真学习专业基础知识，注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金一次，校优秀学生校友奖学金一次、校优秀学生奖学金一等奖两次；两次获得校“优秀团干”，两次获校“三好学生”称号；已获得英语四、六级证书和计算机二级c语言合格证书；思想上积极进步，于20xx年获得“优秀共产党员”称号；平时积极参加院系组织的活动，参加学校组织的暑期调研征文比赛并获得一等奖，参加全国大学生英语竞赛学校初赛并取得良好成绩，积极参加院系组织的篮球比赛、演讲比赛等文体活动。大学生活使我收获颇丰，增长了知识，开阔了眼界，综合素质也得到了很大提高。

通过网络搜索和老师、学长介绍，得知李教授您治学严谨，对学生要求严格，在无线协作通信网络中的编码和基于独立分量分析的盲多用户检测方法及高性能无线传感器网络等多方面有很深的研究造诣。我对您的研究领域很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，特别希望能在您的门下就读，跟您学知识，做项目，进一步提高自己。若老师能给我这个机会，我一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望！

附件是我在校期间相关证书及成绩单复印件等。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵！

祝您工作顺利，身体安康！

学生：

20xx年X月X日

研究生导师自荐信2

亲爱的x教授：

您好

我叫xxx，男，xx人。就读xxx学院xx专业，本科学习期间，熟练掌握了相关知识技能（附件中有本科成绩单），通过了全国英语四六级考试、计算机二级考试。今年报考了xx大学

xx专业的学硕型研究生。初试总分356，机械设计：124，数学一：102，英语：64，政治：66。

经您的学生推荐以及网上对您的了解，对您所研究的专业方向非常感兴趣。非常期望能跟随您读研究生！如果有幸能得到您的认可，我定不负所望，在读研期间认真跟随导师做研究，做项目，学知识，提高自己的学识水平。

感谢您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、还望海涵。祝老师工作顺利，万事如意，身体健康。篇3：给研究生导师的自荐书尊敬的s教授：

您好！我是xx大学建筑工程学院工程管理专业的xx。因慕名贵校土木工程建造与管理是土木工程和管理科学与工程的新型交叉学科，是国家特色专业，与未来建筑行业的发展趋势及我本科所学专业相适应。故今年报考土木工程建造与管理研究生，取得xx分（政治xx，英语xx，数学xx，专业课xx），并且有幸将得到复试机会。

最近，我也有幸拜读了s老师的文章，对老师在工程估价、承发包管理、合同研究方面颇感兴趣，所以毕业论文选题的时候也选了关于工程预算方面的课题。在看了老师的一些资料后，对您非常崇敬，很希望能够成为老师您的研究生，得到老师的指点。

对自己，我也进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间的专业课程和专业实验，我基本上平均每门达到80分以上（其中土木工程施工、工程项目管理、土木工程概预算、工程质量控制与评价、建设项目风险与安全管理、建设项目可行性研究、工程经济学等科目成绩相对较好），具有较扎实的理论基础和一定的动手能力。其次我的英语能力也还可以，已通过六级，计算机应用较熟练，已通过计算机三级；另外我的科研兴趣相当浓厚，曾两次代表学校参加过xx省结构设计竞赛，小组获得三等奖，体育爱好广泛，曾代表学校参加浙江省大学生网球锦标赛，获得团体第二名。此外，我还在课余时间选修了由本学校开设的国际经济与贸易专业（二专业），希望借此丰富在经济领域的知识面，拓宽自己的视野。最后，我性格开朗，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事有目标、有计划，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，一定会有所收获。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度，相信自己能够完成老师交予的课题。如果考不上，我也会一直关注老师您,希望以后能接受您的指导。（随信附上个人简历）

非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。祝您身体健康，工作顺利。

研究生导师自荐信3

亲爱的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就读xxx学院xxx专业，本科学习期间，熟练掌握了相关知识技能（附件中有本科成绩单），通过了全国英语四六级考试、计算机二级考试。今年报考了xx大学xxxx专业的学硕型研究生。初试总分356，机械设计：124，数学一：102，英语：64，政治：66。

经您的学生推荐以及网上对您的了解，对您所研究的专业方向非常感兴趣。非常期望能跟随您读研究生！如果有幸能得到您的认可，我定不负所望，在读研期间认真跟随导师做研究，做项目，学知识，提高自己的学识水平。

感谢您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、还望海涵。

祝老师工作顺利，万事如意，身体健康。

此致

敬礼！

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

研究生导师自荐信4

尊敬的领导：

您好!

我叫XXX，是今年考上中山大学国际贸易专业研究生的一位女生。很早就在网上看到过关于您的介绍，在我的印象中您是位有较深学养、有着丰富实践经验的优秀教师，也是一位资深的电视人。

上半年的研究生复试，您的提问给我留下了深刻的印象。复试结束后，很荣幸在门口与您有一个宝贵的简单交流，更加坚定了我拜在您门下的决心。

深知您挑门徒的严格性，今年欲拜在您门下的同学竞争也很激烈，在此，就权当是毛遂自荐，展示一个真实的自我，希望以下的只言片语能为自己加分。

首先是本人的一些基本信息：

英语水平

⑴通过国家大学英语六级

⑵获得联络陪同口译证书，口头表达能力较强。

⑶曾被学院推荐参加“迎奥运‘希望之星’英语风采大赛”金华地区比赛。

用市场上最常用的SWOT分析方法来评价自己的竞争能力。

作为一名优秀的编导、制片人，我认为应具备以下素质和能力：

1、过硬的专业素质，对不同类型的节目有自己的想法。

实践出真知，在编导的路上我努力地寻找各种锻炼机会：

①为院迎新晚会负责策划开场VCR。

②本学期校研究生会宣传部负责策划一档谈话节目。

③另外本人在金华飞浪有限公司实习期间的品牌策划工作经验相信会对以后的节目策划有所帮助。

2、组织协调沟通能力。

在浙江师大四年的学生会工作及班干部职务让自己锻炼很多，自信开朗的我比较善于与人沟通。大三曾组队拍摄自编自导自演DV《大白兔》，负责统筹协调。

3、学习、创新能力

本科四年广告学专业，相信将广告的一些奇思妙想带入节目策划中，有时会有意想不到的效果。

4、全面的综合素质，敏锐的触觉。

大四曾在杂志社工作，担任一本经济类杂志——《婺商》的责任编辑助理，工作中慢慢地积累了一些经济类话题的市场敏感度。

另外在金华电视台的记者实习也让自己对一些话题有了新的看法，丰富多彩的现实生活犹如一座百宝山。

在给您电话之前我有点紧张，但电话接通后我觉得非常轻松，您虽然在北京开会，一直都很忙，但言语中感觉到了您的和蔼，让我在敬重之余有了更多的亲切感!

今天我以专业有您这样的优秀老师而自豪

明天您以专业有我这样的学生而自豪

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生导师自荐信5

敬爱的吴老师：

您好，我叫某某某，是郑州大学公共管理学院行政管理专业学生，原来报考的是南京大学企业管理，初试376分，现在被我们兰大管院企管录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请吴老师海涵。

一、名师风范

我在兰大有两个管院的好朋友，一周前一来兰大时就听说他们对您的满怀崇敬和景仰的介绍。近几天，我也特意阅读了您写的《不确定条件下vmi供应链协调的期权合约研究》，《NK模型及其在组织与战略管理研究中的应用》，《国外注意力基础观研究现状探析与未来展望》，《不完全信息条件下企业R&D最优投资时机的期权博弈分析》，《创新能力不对称企业研发投资策略时机研究》，《经营成本对企业研发投资决策影响的期权博弈分析》，《企业内员工间知识互换的博弈分析》等文章，语言严谨理性、宏博丰富，果然是大师风范，果然是名不虚传！我感到热血澎湃，一直希望什么时候我也能遇到像您这样一位导师来指点我，让我能够看到战略管理和行为决策理论真理的光芒，掌握组织理论和创新管理的规律。

再看您获得的荣誉和主持的科研项目，更是令我敬慕不已，对知识的渴求、对学术的敬畏、对项目管理的深爱如江海喷发一样不可抑制、无法阻挡地在我胸中决堤了。我本科期间一直觉得大学的理想状态和完美愿景，我在您身上看到了实现的希望。

研究生导师自荐信6

敬爱的老师：

您好！非常感谢您在百忙之中阅读这封信！

我是xxx，来自xxxxxxxxxxxxxxxxxx。于20xx年参加了全国硕士研究生统一入学考试，并取得了如下成绩：

政治：66英语：68数学：131专业课：128总分：393

我查阅了一下往年数据认为能进入复试，冒昧的提前和您联系。

三年的学习过程中，我系统的学习了有关自动化专业的知识，对自动化有了更深入的解，并且对于控制工程专业产生了浓厚的兴趣。除此之外还学习了matlab，protel，c语言等专业软件，为更深入的学习打下了基础。在校期间，我一直脚踏实地，成绩优秀，获得奖学金和“三好学生”的称号。并且通过了英语四、六级考试，计算机二级C语言的考试。

我参加了学校安排的金工实习和各项试验，完成了自动控制理论的课程设计和电子课程设计，不尽锻炼了自己动手操作能力，更端正了我严谨务实，细心踏实的学习态度，而不拘泥于课本上的理论，更渴望在更多的实践中学习。在班级和社团也都担任过一定的职务，锻炼了我的交际和生活能力。

大学三年的生活让我学习到了很多，也让我更多的意识到自身在专业知识和研究方面的不足，我想读研究生是因为一来自己专业知识虽然广泛，但是不精通，希望能够深入学习一门知识，二来自己目前的研究动手能力有限，希望将来不仅提高自己的理论知识，更能将自己所学应用到实际的生产生活中，提高自己的综合素质。因此我希望能够进入中南大学继续学习关于控制技术的知识，尤其对老师研究的研究方向很感兴趣，使自己在此方面有所建树。

非常希望能够成为你的学生，得到您的指导。

期待您的回复！

此致

敬礼！

自荐人：

年月日

研究生导师自荐信7

尊敬的领导：

本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第xx届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生导师自荐信8

尊敬的xx老师：

您好!请原谅我的冒昧。我叫xxx，来自xx大学xx专业。我预计能够获得推免资格，所以很荣幸地给您写这一封信，希望得到一些与您交流的机会。

过去的三年中，我一直努力学习专业知识，不断提高自己的专业素养和提高动手能力，大学前三年专业课排名前10%。本科即将结束，我仍想继续我的学业。xxx在计算机界久负盛名，能够进入这里学习也一直是我的梦想。了解到您的研究方向是互联网搜索与数据挖掘，这也是我的兴趣所在，所以想在随后的三年中跟随您在相关方向上继续学习。

我做事踏实勤奋，对身边的事物保持着高度认真的态度，对任务能百分之百地投入，尽最大努力完成，对新鲜事物能很快接受，学习能力强。我更希望能实际做出属于自己的东西，无论是小是大，只要它发挥其应有作用，都是我对社会的回报。能够作为您的研究生能协助您完成您的工作将是我莫大的荣幸。我想在研究生有限的时间里学到更多东西，做更多的研究，希望您能给我这个机会。

通过大一一年的学习，我对一些基础课程能够较扎实地掌握，在大二大三期间除了对核心课程的学习，我还在课余时间对《算法导论》、《Java核心技术》等名著都有涉猎。同时我在《数据库原理》和《计算机网络》等也取得优异成绩。

大学期间，我参与完成了一些课程的项目。大一曾利用java语言，与一个项目小组共同完成了一个有聊天功能的网络涂鸦板。除此之外，我还做过对Nachos操作系统的一系列的改进，这个课题使我对操作系统有了更深层次的认识。

我对数据库也有着浓厚的兴趣。我独立设计过两个信息管理系统，即学生信息和宾馆信息管理系统。这两个系统的开发均利用java语言，并用SQL完成对数据库信息的检索和修改。在这个项目进行期间，我也查阅了很多书籍，如王珊的《数据库系统概论》等。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导，能够不断提高自己的专业知识，加强自己的动手能力。我会更加努力准备，争取以优异成绩通过面试。无论最终能否被您录取，我也恳请以后能蒙您指导，学生真的很想在这个领域做出成绩。

非常感谢您抽出宝贵时间阅读我唐突的自荐信，真的很希望能加入您的团队，附件中是我的简历。

此致

敬礼

xx大学xxx学院xxx

20xx年x月x日

研究生导师自荐信9

尊敬的x老师：

您好!

我叫xxx，是xx大学化学学院20xx级有机化学硕士研究生，通过贵所博士招生信息介绍和师兄的推荐，我希望能够有机会报考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的给您写信。

硕士期间我主要在做xx工作(简单的介绍下自己硕士期间作的工作),经过两年多的学习和实践，在导师的精心指导以及实验室良好的学术氛围影响下，我在设计实验、操作能力，以及论文撰写方面积累了一定的经验,为读博打下坚实的基础。

我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章,对您所研究的课题很感兴趣，所以非常的希望能在您的课题组攻读我的博士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成博士期间的任务。

冒昧致信，恳请您海涵!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!

祝身体健康!

工作愉快!

此致

敬礼!

自荐人：xx

xx年xx月xx日

研究生导师自荐信10

亲爱的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就读xxx学院xxx专业，本科学习期间，熟练掌握了相关知识技能（附件中有本科成绩单），通过了全国英语四六级考试、计算机二级考试。今年报考了xx大学xxxx专业的学硕型研究生。初试总分356，机械设计：124，数学一：102，英语：64，政治：66。

经您的学生推荐以及网上对您的了解，对您所研究的专业方向非常感兴趣。非常期望能跟随您读研究生！如果有幸能得到您的认可，我定不负所望，在读研期间认真跟随导师做研究，做项目，学知识，提高自己的学识水平。

感谢您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、还望海涵。

祝老师工作顺利，万事如意，身体健康。

自荐人：

年月日

研究生导师自荐信11

尊敬的领导：

本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

自荐人：

20xx年xx月xx日

研究生导师自荐信12

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大学建筑工程学院工程管理专业的xx。因慕名贵校土木工程建造与管理是土木工程和管理科学与工程的新型交叉学科，是国家特色专业，与未来建筑行业的`发展趋势及我本科所学专业相适应。故今年报考土木工程建造与管理研究生，并且有幸将得到复试机会。

最近，我也有幸拜读了xx老师的文章，对老师在工程估价、承发包管理、合同研究方面颇感兴趣，所以毕业论文选题的时候也选了关于工程预算方面的课题。在看了老师的一些资料后，对您非常崇敬，很希望能够成为老师您的研究生，得到老师的指点。

对自己，我也进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间的专业课程和专业实验，我基本上平均每门达到80分以上（其中土木工程施工、工程项目管理、土木工程概预算、工程质量控制与评价、建设项目风险与安全管理、建设项目可行性研究、工程经济学等科目成绩相对较好），具有较扎实的理论基础和一定的动手能力。

其次我的英语能力也还可以，已通过六级，计算机应用较熟练，已通过计算机三级；另外我的科研兴趣相当浓厚，曾两次代表学校参加过xx省结构设计竞赛，小组获得三等奖，体育爱好广泛，曾代表学校参加浙江省大学生网球锦标赛，获得团体第二名。此外，我还在课余时间选修了由本学校开设的国际经济与贸易专业（二专业），希望借此丰富在经济领域的知识面，拓宽自己的视野。最后，我性格开朗，态度端正，为人谦虚谨慎，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事有目标、有计划，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，一定会有所收获。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，以弥补初试的失利，这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度，相信自己能够完成老师交予的课题。如果考不上，我也会一直关注老师您，希望以后能接受您的指导。

非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的科研团队。祝您身体健康，工作顺利。

此致

敬礼！

自荐人：xx

20xx年xx月xx日

研究生导师自荐信13

尊敬的X教授:

您好!

我叫XX，今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生，已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生，所以冒昧的给您写信。

我今年考研初试总分为XXX分，其中政治XX分，英语XX分，数学XXX分，专业课XXX分。我知道我初试成绩不太理想，若有幸能在您的指导下继续深造，我一定会更加努力，刻苦钻研。下面将我本科的学习情况向您汇报。

我大学本科就读于XX大学XX学院电子信息工程专业，在校期间热爱所学专业，认真学习专业基础知识，注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金一次，校优秀学生校友奖学金一次、校优秀学生奖学金一等奖两次;两次获得校“优秀团干”，两次获校“三好学生”称号;已获得英语四、六级证书和计算机二级C语言合格证书;思想上积极进步，于XX年获得“优秀共产党员”称号;平时积极参加院系组织的活动，参加学校组织的暑期调研征文比赛并获得一等奖，参加全国大学生英语竞赛学校初赛并取得良好成绩，积极参加院系组织的篮球比赛、演讲比赛等文体活动。大学生活使我收获颇丰，增长了知识，开阔了眼界，综合素质也得到了很大提高。

通过网络搜索和老师、学长介绍，得知X教授您治学严谨，对学生要求严格，在无线协作通信网络中的编码和基于独立分量分析的盲多用户检测方法及高性能无线传感器网络等多方面有很深的研究造诣。我对您的研究领域很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，特别希望能在您的门下就读，跟您学知识，做项目，进一步提高自己。若老师能给我这个机会，我一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望!

附件是我在校期间相关证书及成绩单复印件等。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵!

祝您工作顺利，身体安康!

自荐人:XXX

时间:XXXX年XX月XX日

研究生导师自荐信14

尊敬的张教授：

您好！

学生此刻冒昧的打扰您，感谢您在百忙之中翻阅学生的来信。首先祝您及家人身体健康，阖家幸福，吉祥如意！

学生张良军，系安徽工业大学20xx届自动化系本科毕业生，于20xx年参加全国硕士研究生招生考试，考研成绩如下：政治：74，英语：66，数学一：124，自动控制原理：143，总分：407。

四年的大学生活即将结束，学生在此刻选择继续读书，志愿报考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能给我一个机会。

我是一位来自皖西的农村学生，二十三个春华秋实，二十三载漫漫求学路，历经坎坎坷坷，风风雨雨，跌跌撞撞于20xx年来到安徽工业大学。我十分珍视这来之不易的读书机会，四年里我抓紧一切时间和机遇充实自我，锻炼自己。一份耕耘，一份收获，回想即将过去的四年生活，忙碌而充实，单调却并不乏味，“捧着一颗心来，不带半根草去”，四年时光的浸润，学习已经成为我生命的常态，终身学习的理念已然形成，自我学习，自我管理的能力也初步具备。

现在，我怀着虔诚的心来投身您的团队，继续我的读书生涯。也许我对您的科研活动还不太了解，也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我相信：

我有吃苦耐劳，脚踏实地的实干精神，我有团结协作，顾全大局的团队意识，我有扎实的理论基础和动手能力，更相信有您的指导和团队的帮助，我会很快融入您的科研团队，做您足下一名合格的研究生。

附上我的简历一份，恳请接纳，期待您的回音，为盼！

自荐人：

年月日

研究生导师自荐信15

亲爱的x教授：您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就读xxx学院xxx专业，本科学习期间，熟练掌握了相关知识技能（附件中有本科成绩单），通过了全国英语四六级考试、计算机二级考试。今年报考了xx大学xxxx专业的学硕型研究生。初试总分356，机械设计：124，数学一：102，英语：64，政治：66。

经您的学生推荐以及网上对您的了解，对您所研究的专业方向非常感兴趣。非常期望能跟随您读研究生！如果有幸能得到您的认可，我定不负所望，在读研期间认真跟随导师做研究，做项目，学知识，提高自己的学识水平。

感谢您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、还望海涵。

祝老师工作顺利，万事如意，身体健康。

此致

敬礼!

申请人：xxx

申请日期：20xx年xx月xx日