养正小学环保教育主题活动计划

第一篇：养正小学环保教育主题活动计划

“绿色同行，做环保小卫士”

-----养正小学环保教育主题活动计划

我们共同拥有一个迷人、富饶、可爱、现在唯一可以生存的地球。她无私地奉献给了人类碧波万顷、鱼虾成群、千帆竞发的大海；辽阔无垠、牛羊遍地、万马奔腾的草原；高耸入云、雄伟壮观、绵延万里的山峦… …

啊，她给我们的太多太多… …

就连我们的生命，我们赖以生存的环境也是她的赐予。我们应该报答我们共同的恩人，保护我们的唯一可以依赖的生存环境，再也不能挥霍不多的洁净的空间与土地。为此，也是为了让学生从小形成爱护地球、保护环境的意识，本学期学校将开展以下几项活动。

一、保护环境爱护家园——

对环境保护说O K！

一个人的誓言让人终生难忘，一个人的誓言能否起效是检验一个人是否诚信；一个集体的誓言可以教育一批人，可以感化其他人，更能促使一个人坚持不懈地为环保事业而努力，尽到自己应尽的职责。因此，期初各班积极组织动员，精心起草环保誓言，全体同学当众宣誓。

二、绿化校园美化教室——

优化环境见行动！

三月的风给我们带来了春天的信息，又一年的种草植树的好季节来到了。为了使我们的校园环境更充满生机、活力，我们的教室更有教育意义更有大自然的气息，我们要求各班根据实际的情况开展“绿化校园美化教室，优化环境见行动！”为主题的活动，从而让学生在一个优美的环境中学习生活。

三、坚守岗位维护绿化—— 人人护绿有岗位！

植树种草的行为不能只是短期的努力能行的，应该成为全校师生一种长期的行动。假如我们做到长期关心、呵护花草树木，树能长绿、花能常开，我们也将生活在一个芳草遍地、绿树成阴、鲜花簇拥的美丽校园，那该有多好呀！各班根据校园内的绿地分布情况找护绿的岗位，进行长期的护绿活动！

四、关爱生命与鸟共舞——

做鸟类的忠实朋友！

四月份的第一个周是我国的爱鸟周。鸟类是一个非常古老的种类，自从有了人类，人类就与鸟类结下了不解之缘。鸟儿不仅有美丽的羽毛而且有着婉转的歌喉，更让人喜欢的是他们是一切害虫的天敌！有了它们，农民就有了农业生产的助手，老人不再寂寞……鸟儿确实是我们的好朋友！四月，我们将组织开展“关爱生命与鸟共舞—— 做鸟类的忠实朋友！”为主题的活动！

五、珍爱地球从我做起——平时做到“五个一””

一个人的行为习惯是从点点滴滴的小事内化而成的，让学生从小事做起来保护环境是很有效的！学校希望各个班开展“看一篇环保的书籍、听一首环保的歌、做一件对环保事业有利的事、写一篇关注环保的作文、学一种环境保护的技能”五个一活动。

六、深入社会显显身手—— 为环保事业献份力！

我们知道学生不仅是学校的学生更是社会大学的学生。让学生贴近生活融入社会，学生将学到更多的知识，更强的技能，为将来的环保事业注入鲜活的血液。因此，学校将六月到暑期这一个时间段着重开展“深入社会显显身手—— 为环保事业献份力！”主题活动。

养正小学环保活动计划

--------关爱环境

关爱生命

一、指导思想：

在教育行政部门的指导下，以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。

二、意见与设想：

（一）加强组织健全。

1、班子组织健全。

组建以一把手校长任组长、分管校长任副组长和相关学科责任心强的教师组成的领导小组，并经常性进行小组研讨活动，布置工作，学习环保内容，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。环境保护的意识在每个师生身上明显的增强，做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。

3、环保知识渗透到位。

有课本，有教案，按课表认真上好各门课程，语文、思品、自然、音乐、美术、班队课在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识，按“七认真”工作要求扎实做好。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是上较高质量的环境教育课。具体做法：安排骨干教师积极参加市、局组织的环保培训班，加强培训。二是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。三是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。

1、加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。

2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。

3、以守则、校规规范学生，以规矩育人。

以常规管理要求严格管理学校，以《小学生素质要求》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格规范学生。

4、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。

5、少先队组织结合到优秀班集体评选活动之中，要对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员。

四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。

1、“学校无小事，事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。少先队大队部和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。

2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究探讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。

3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中的环保、心中有地球、心中有人类。

总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。

小学生绿色环保计划

小学生绿色环保计划简介：节约用电，保护资源，减少污染。电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在2 50 年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。

在创建绿色学校的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。

我校特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起：

（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。

学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。

（二）充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在语文、数学、英语等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动, 学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。

（三）注重“绿色”宣传

目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生“ 学会做人”使他们具有“ 绿色头脑 ”。为使学生尽快具备“ 绿色” 意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先，学校设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会；学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从我做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。

（四）从身边的小事做起，做绿色小卫士。

学校注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购 “

绿色”

无磷洗涤剂；节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。

如今的校园里，绿色正在蓬勃壮大，绿色正在熠熠生辉，这绿色已常驻校园，常驻师生的心头。行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。地球只有一个，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！

地球是我家，美化靠大家！保护环境，就是保护我们自己！善待地球，就是善待我们人类！

养正小学环保活动方案

活动时间：第五周 活动地点：多媒体教室 参加活动人员：四一班学生 活动目的：

1、通过活动引导学生观察日常生活中使用替代品的现象，让学生认识并初步理解“ 和田十二技法” 中“代一代”的技法。

2、指导学生利用塑料瓶制作花盆和其他用品，鼓励学生继续尝试对塑料瓶在生活中还可作为哪些替代物品提出新颖的创造设想。

3、通过了解生活中的实物，激发学生进一步探索创造的兴趣。

（一）导入：

同学们，以前我们学过一种创造技法。叫什么呢？（生回答）今天老师再给大家介绍一种创造技法。放科普记录片：纸的由来。提问：

（1）、在纸发明之前，人们把字写在什么上？（竹简、丝绢）（2）、这种写法有哪些不便之处？

（3）、后来，人们把字写在了什么上？（纸）

师：通过看记录片，大家知道了我们现在所用的纸代替了古代人的竹简和丝绢，这种用一种物品代替另一种物品的做法就叫“代一代” ,它是一种创造技法。其实，在我们的生活中，有许多废旧物品经过创造可以做其他物品的替代品。如塑料瓶，它能替代哪些物品呢？这节课我们就来试一试。（板书课题）

（二）基本活动（塑料瓶用途多）

1、师引导：塑料瓶能代替哪些物品来使用呢？这就需要你动脑筋想一想，运用“代一代”

法就能成功。老师举例演示塑料瓶代替洒水壶，简介“代一代”的思路，然后学生自己想。

（意图：学生的好奇心、争胜心比较强，要引导他们动脑筋思考，相信他们有这个能力）

2、学生汇报结果。

3、老师演示：把塑料瓶做成花盆，演示步骤。

师：塑料瓶除了可以做为洒水壶、暖室的替代品，还可以作为花盆来使用。同学们看这个塑料花盆完全可以代替瓷花盆来养花。你想不想也来做一个塑料花盆呢？请你按照老师的做法来试一试，要注意安全，使用剪刀时小心扎伤手。

4、学生自己动手做，老师巡回辅导。

（意图：这样可以锻炼学生的观察能力及动手能力）

5、学生展示自己做好的塑料花盆。

师：同学们都用塑料瓶做了一个塑料花盆，想一想，还有什么东西能代替花盆？

6、学生分组讨论，并记录讨论结果

7、学生汇报结果，根据学生的回答，引导总结，重在表扬鼓励。

（意图：让学生体验成功的欢乐，提高科学探索的兴趣和积极性）

（三）延伸活动（代一代真方便）

1、师出示橡皮、修正液、面巾纸、手绢、信用卡让学生观察。说：我们通过制作，进一步认识了“代一代”的用途，现在，老师这儿有许多物品，请你说一说谁代替了谁？在日常生活中你还知道哪些“代一代”的现象？

2、学生分组思考探索，记录结果，比赛看哪一组想得多？（师要巡视指点，讲清“代一代”的创造思路）

3、学生分组说一说自己的记录结果。

（意图：引导学生认识 “代一代”的同时，进一步分析“代一代”

现象的创造思路）

4、想一想，学生分组用塑料瓶探索实践：比一比哪组设计的新用品最实用？师：你还能用塑料瓶做别的物品吗？它能代替什么物品？（意图：让学生自己思考并实践用塑料瓶制作其它用品，进一步体会 “代一代”的乐趣，学生自己探索实践得来的认识深刻，成功后的喜悦感更能激发他们的研究兴趣，在探索过程中，培养他们的创新能力）

（四）举一反三活动（不滴油漆的刷子）

师：我们通过前面的动手制作、探索实践，知道了“代一代”的创造思路。老师今天碰到了一位同学，他遇到了一点困难，想请大家帮忙。

1、放制作好的动画：一位小朋友刷漆时，漆液到处滴哒，弄脏了墙壁和地面，也搞脏了手和衣服。请同学们想一个办法帮助这位小朋友。

2、引导学生先讨论，然后汇报讨论结果引导学生说出改进后的油漆刷，其中塑料瓶代替了什么？会产生哪些变化？有什么效果？能解决哪些问题？

（意图：把学生通过实践得到的直接经验变成认识，提高表达和分析能力，激发学生发现生活中的不足，加以创造改进，培养学生创造性思维）

3、放动画，让学生观察改进后的油漆刷带来的效果。

4、想一想，试一试

师：找一找你身边的某件用品的不足之处，请你设计或制作一样新的东西代替它。（意图：意在激发学生运用“代一代”

创造技法，寻找身边某件物品的不足之处，发挥想象，在老师或家长的指导下实施发明创造。

五、活动小结：

1、这节课我们通过实践探索，明白了“代一代”的创造思路，知道了它是一个很重要的创造技法。老师希望同学们做生活的有心人，多思考一些物品的不足，能运用学过的创造技法加以改进。

2、对活动中表现积极、思维活跃、动手能力强、表达能力好的学生给予表扬。

养正小学环保主题活动方案

《开心辞典》题、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（c）A.12315 b.148 c.12369 2、我国确立（c）为一项基本国策。

A.民族团结

b.扶贫

c.环境保护、中国植树节是(a)A.3 月12 日 b.3 月21 日 c.3 月22 日、世界无烟日是（a）

A ．5 月31 日 b.6 月31 日 c.4 月31 日 5、世界环境日是（c）

A.6 月4 日 b.8 月9 日 c.6 月5 日、藏羚羊是国家一级保护动物，是（a）特有的动物。A.青藏高原

b.新疆

c.青海 7、减少“

白色污染 ”我们应该(a)A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B.乱扔塑料垃圾 C.尽量使用塑料制品、以下说那种是错误的：（c)A.三个废餐盒可以做一把学生用尺

B.废易拉罐溶解后可以100% 的无数次循环再造成新罐 C.废玻璃无法回收利用、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（a）作用。

A ．遗传 b ．传染 c ．破坏 10、噪声是（a）的祸根。A ．高血压 b ．冠心病 c ．中风、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。A、普通 b、无磷 c、廉价、居室中什么地方污染最重（c）。A、卧室 b、客厅 c、厨房

我是环保小标兵(三句半)甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风 甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝育花草 甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙： 管住自己手和嘴 甲：花草打扮新北京 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁 甲：环境卫生讲文明 乙：人人动手灭蚊蝇 丙：身体健康不生病 甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行 丙：空气清新精神爽 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 丙：争做环保小主人

拉起手，和环保同行

-----养正小学主题队会活动

一、活动过程：（开头）主持人甲、乙上台。甲：老师们，同学们 合：大家好！

甲：十月的校园，秋高气爽。乙：十月的校园，绿色洋溢。合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。乙：保护校园就是保护我们的家园。甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：养正小学“拉起手，和环保同行” 队会现在开始！乙：这次队会，我们特别邀请了其他几个班参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面，我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

甲：首先上场的是《大风车》栏目组

二、中间： 黄：（手持风车）

黄：大家好，我们是大风车栏目组主持人。我知道同学们可爱看我们的节目啦，这跟我们的辛勤努力是分不开的，当然，还有大家的支持呢！希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

杨：听说你们的特邀演员遍布各地啊？

黄：那当然，台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢！来吧，请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天 青青草》（一、二年级）

杨：各位观众，让你的眼睛休息一下，下面我们将插播一个公益广告“绿色永恒”

杨：各位观众，现在是广告时间，请欣赏公益广告“ 我要回家”

黄：朋友们好，现在我是《超级变变变》的总导演，自从我们这个栏目开办以来，有许许多多的超级fans 蜂拥而至，都想展露一下自己的手脚。下面让我们来看看他们是如何变废为宝，将废品变化成神奇的物品。采访：请问，你用什么制成了这样东西。黄：真是太有创意了，看这些原本被我们丢弃的废品，经过我们的巧手装扮，摇身一变，成了生活的小帮手，看来，只要你是个有心人，你就能为环保出一份力。同学们，让我们开动脑筋，去发现更多有创意的的环保金点子吧。让我们手拉手，为环保出份力，让我们一起倡议。（播放《我们的田野》，依次出现环保标语。

三、结束：

甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色天地。乙：绿是生命。甲：绿是友爱。

合：让校园充满绿。让地球充满爱。

甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。合：养正小学“ 拉起手，和环保同行” 主题队会到此结束。

第二篇：小学开展环保教育主题活动总结

石梯小学开展环保教育主题活动总结

为了进一步提高学生的环境保护意识，根据玉林市教育局文件《玉林市教育局关于组织开展环保教育“五个一活动”的通知》（玉市教函〔2021〕268号）精神，结合学校实际，我校于11月15日至11月19日开展了环保系列主题活动，让孩子们懂得保护环境应从我做起、从现在做起、从身边小事做起，并且做到从校到家，把环保知识带回家，带给家长，带给更多人。主要开展了以下活动：

一、营造气氛，深入宣传

首先，学校开展环保知识竞赛、展板、环保画作比赛等形式让学生了解环保相关知识。其次，每个班充分利用班级黑板报阵地，宣传低碳生活的知识，让学生们更加透彻地了解自己身边有关环保的事情，让学生们动手去做。

二、重视校园环境卫生，齐抓绿化、美化、净化

师生坚持每天一清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新，让孩子有一个整洁卫生的学习环境。

三、认真组织形式多样的主题活动

我校举行以“节能有我、绿色共享”为主题的系列主题活动引导全校学生了解环境保护的重要性，还通过展板、黑板报等形式进行了宣传与教育。逐步树立绿色环保、爱护环境的意识，从小养成爱护环境的好习惯。

四、由班到校，由校到家，家校联合我校也以各种形式向家长们宣传环保理念，让广大群众充分认识焚烧秸秆、燃放烟花爆竹、使用含磷洗涤剂等的危害，树立保护大气环境、保护山林湖泊、节水惜水护水、绿色低碳出行等环保意识提高家长们的环保意识，让家长在生活中也能做到爱护环境。在生活中给孩子们树立起榜样，让环保不是一句空口号，而是融入到每个人的生活之中。

这一系列环保主题活动使同学们了解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，激发了他们自觉保护环境的决心；从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为“创建绿色学校，共享绿色生活”而努力！

第三篇：小学环保活动计划

小学环保活动计划

小学环保活动计划1

为了让孩子们从小就重视生态环境，为了让孩子们了解环保知识，我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观××区环保局。

具体事宜如下：

一、时间、地点及参加人员：

时间： 20××年11月29日

地点：Xx市Xx区环保局（Xx省Xx市Xx区Xx街Xx号）

二、活动的具体安排：

1．11月29日上午9点30分Xx区环保局门前集合，整好队伍后进入环保局参观。

2．建议家长带孩子绿色出行。

三、安全注意事项：

1、自愿参加，参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一名家长陪同。

2．集合前后认真清点人数，学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护场馆的秩序，爱护科学实验设施。

3、在活动中，请各位家长协助家委会一起维持好秩序，体现出经五路小学良好的精神风貌，不要让孩子们打闹嬉戏，以免发生意外伤害事故。

4、要求穿校服、佩戴红领巾。

我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们留下难忘的记忆！感谢大家对这次活动的.支持和配合！

回执单

我自愿参加家委会组织的环保局体验参观活动，愿意听从老

师及家委会的管理，保障孩子的安全。

学生： 家长：

年 月 日

小学环保活动计划2

环保，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境——地球母亲，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时、低碳生活伴成长”活动！

一、发动宣传阶段

通过广播、倡议书、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。

二、具体实施阶段

1、号召学生和家长坚持在每周周五到周日其间选择一天晚上的8点30分到9点30分，熄灯一小时。

2、在熄灭电灯的同时，关闭电视、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，用一个小时的`短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望。

3、在熄灭灯光的一小时里，号召人们在这一个小时里改变自己的生活方式：可以共同“举头望明月”仰望久别的夜空，欣赏美丽的星座；可以美美的睡上一个小时；可以走出家门出外和家人散步或是走到户外，邀上几个要好的朋友举办一场没有电的音乐会等等。只有想得到，没有做不到，行动起来吧，为了人类共同的母亲——地球，我们能够做到！

4、号召广大同学和家长拍摄熄灯生活，记录熄灯足迹。学校将向全体同学征集在“每周熄灯一小时”活动中同学们和家人的故事和心声，并填写好“成长记录”。

三、成果展示阶段

1、收集、整理学生和家长共同填写的“每周熄灯一小时”活动的“成长记录”，展示优秀作品。

2、举行“享受美丽黑暗时刻”图片展览和讲述“我熄灯的故事”比赛的活动。

四、总结表彰阶段

1、各班总结活动成果及教育成效。

2、表彰在本次活动中表现突出的班级和个人。

小学环保活动计划3

一、活动目的

通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的.科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。

二、活动时间

20xx年11月22日星期五班队课时间

三、活动组织

初赛阶段:

竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。

决赛阶段:

(一)、竞赛规则

1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。

2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。

3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有ABCD四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。

(二)奖项设置及评选标准

1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。

2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。

3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。

(三)活动组织

组委会仲裁评委:

z校长 z书记 z副校长 z主任 z主任

小学环保活动计划4

在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。以下是为此所制定的计划：

1、废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

2、垃圾分类：

垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，“变废为宝”已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

3、绿化环境：

植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

4、善用能源：

人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的'餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

5、减低噪声：

日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行“三轻”教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

6、适当用水：

水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

小学环保活动计划5

创意环保活动方案如下：

一、活动名称

锦‘承’xx

二、活动背景

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了xx的市花与市树。这是高度赞扬了xx的天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了xx的历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。

三、活动目标

各位组织人员本着环保xx的理念鼓动市民与学生积极加入到“锦‘承’xx”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。

四、资源需要

绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。a4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的事情来，不可以空谈其论。

五、活动细节

第一步：本次活动在人士聚集的xx广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。

第二步：活动定于20xx年xx月xx日9点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的'方式制作。此过程大约需要用到30分钟。

第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到xx广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下：

1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是xx市环保的先驱者，我要守护xx市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”

2、各校要在10点半之前的55分钟内，利用自己的个性环保标志或环保小牌招徕参与者或路人，并教导他们环保的意义与行动使他们可以自愿在该校环保签名板签上自己的名字，以此表示愿意加入环保的行动中来。

3、10点半再次在xx广场标志前集合，统计自己的成果，为此，每个人都应该感到成就感，因为他感染了许多人。

4、10点35分开始正经的维护绿色的任务中来。在xx广场内捡垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意环保。11点在xx广场标志前集合。

5、11点05分开始一项，各校的活动代表（老师与学生）在活动承办方提供的板子上写上自己的名字。然后在心里默念活动宗旨。

6、11点半，预计活动结束，活动承办商分发水并宣布活动结束。

第四步：宣布完规则后，执行。

六、活动中的细节

1、如若有特殊天气，则延迟一天，活动执行组通知。

2、活动要有条不紊的进行，秩序要好。

七、活动负责人及主要参与者

1、负责人：xx，负责人必须在活动前每天通知各任务小组的进度情况。

2、主要参与者：各校的学生代表和老师代表，（各一名）。

小学环保活动计划6

一、活动目的：

(1)观察自己生活的环境与周边环境，对比发现环境的清洁与脏、乱、差，生发爱护环境清洁、创造优美环境的心态。(2)发现垃圾的产生与人类生活的关系，知道不乱丢垃圾，、开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类等，做到不浪费一滴水、一度电，使同学们不断认知环境，懂得爱护环境，养成爱护环境、见到垃圾立刻捡起的好习惯。

(3)教育学生喜爱小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强学生的环保能力，增强学生保护地球、热爱地球的情感，让学生知道地球只有一个，我们要好好爱护、好好珍惜。

(4)坚持从我做起，从现在做起，身边做起，从小事做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的`良好环境道德，并影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

(5)针对学生年龄特点，开展内容亲近学生、形式有趣的环保教育班队会，让学生学习环保知识，从中获得初步的环保能力。

(6)教导学生，拒绝使用一次性餐具、塑料口袋，倡导使用布袋子、可多次使用餐具。

(7)帮助父母搞好家庭卫生，以及美化、绿化家庭、社会、学校环境。

二、活动准备：

1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。

2、环境布置(黑板布置、场地场景布置等)。

3、利用多媒体设备，学生集体朗诵小诗，唱歌等。

4、学生自主准备节目(诗朗诵，合唱，小品等。)

5、学生学习爱护环境知识，如何保护环境的资料。

三、活动步骤：

1、中队仪式

(一)、报告人数。

(二)、出旗、敬礼、奏乐。

(三)、唱队歌。

(四)、中队长讲话。

2、主题班会活动

(一)、活动导入。

(二)、看图片听介绍、了解环保知识、学习环保童谣等。

(三)、学生谈感想。

(四)、主持人做小结。

(五)、学生表演自编节目、小品、唱歌等。

(六)、中队长宣布主题班会结束。(呼号、退旗)

第四篇：致力养正教育 打造精品学校

致力养正教育 打造精品学校

各位领导、同仁：

2009年，在上级领导的关怀和社会各界的大力支持下，我校以“一校一品”的创建为契机，以精细化管理为基础，突出学校德育的主体地位，提出了“育人为本，养正为品”的教育目标。养正教育使我们在学生的思想教育方面找到了一个有效切入点。

内强素质，外树形象的养正教育实施一年来，为学校赢得了良好声誉和办学效益，优秀的教育教学成绩和良好的学生行为习惯受到了家长和社会的好评，学校教育教学工作实现了新的飞跃，学校的办学规模也创历史新高，在校学生及在园幼儿已突破300人，实现了正气与人气的双丰收。养正教育还为我们造就了一大批德艺双馨的中青年教师和一大批品学兼优的好学生，崇文尚德已成为校园流行风，全校师生争先恐后，敢于拼搏，勇于胜利。学校先后被评为区文明单位、区综合治理先进单位、市校本教研先进单位、市教育科研名学校、省少先队工作示范学校、省平安校园、省德育名校。

新的学年，新的开始，新的希望！我们将继续努力，创新发展，将我校的一校一品工作推向深入，重点在“高、新、实”三个字上做文章。

一是立意要高。新的学年里，我们要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步转变思想观念，学习探讨先进学校办学理念和发展经验，将先进的发展理念引入学校，使“养正教育”渗透到学校工作的各个层面，让“养正”这棵大树在学校管理、校园文化、课堂教学、学生活动等四块成长的更加根深叶茂。

二是措施要新。2010年，我校将紧紧围绕“一切有利于学校的长远发展，一切有利于学生的健康成长，一切有利于教师的潜能发挥”的工作方针，探寻养正教育更多更新的突破口和切入点，坚持以活动为载体，继续开展“拒礼宴、立警句、学先进、评标兵、树榜样”等正师风活动以及教师“九项基本功”训练、教师书画比赛、教师博客研修等活动以正师德，让广大教师能真正静下心来教书，潜下心来育人。继续引领全体教师树立大教学观，在课堂教学中，既注重知识的传授，更注重培养学生良好的思想品德。坚持通过文化熏陶，让正气之魂融入学生心灵，润物无声！重点谋划我校的校园文化建设，建文化楼道，立正气石，修养正园。以“人无我有，人有我优”的原则，将掇小打造成一所底蕴深，文化浓的人文校园，以文化引领，让正气长存！结合“知行中国”班主任远程培训活动，聘请专家学者到校对养正教育工作的具体落实者——班主任、语文教师进行培训，提高引路人的素质。

三是工作要实。“冰冻三尺，非一日之寒”，一校一品的创建工作不可能一蹴而就，我们既要仰望理想的星空，更要脚踏坚实的大地！面向全体，生动活泼，承认差异，注重学生的文明礼仪教育是我们今年德育工作的切入点。为确保养正文化进课堂，优化教学途径是我们今年教学教研工作的主课题。为确保国学的教化作用，我们将进一步完善《经典诵读》等校本教材，组织开展家庭亲子背诵活动，古诗卡学习达级活动，组织诗歌朗诵会，评选优胜班级、背诵大王和诵读小能手等活动，使国学经典诵读活动在全校掀起热潮是我们的硬任务。

没有发展就没有掇刀石小学，不能发展就不是掇刀石小学！我们坚信，有上级领导的正确领导和大力支持，有我们掇小人的不舍追求，我们在一校一品创建工作上一定会交上一份满意的答卷！

谢谢大家！

第五篇：养正教育 成就未来 aa

创办名校 实施方案

养正教育 引领发展

武陵区三岔路小学 文礼刚

内容摘要：学校以构建养正文化为抓手，创建常德市名优学校，从强化组织领导入手，通过科学准确提炼办学理念确定办学方向，从校本课程开发、责任课堂模式构建、活动文化、团队文化、德育文化、环境文化等方面着力，全面系统的打造养正品牌，从而实现创建名校的构想。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创新为核心，以培育养正文化为抓手，以正身、正心、正智为目标，创新学校管理，提升学校品位，牢固树立“养浩然之气 育健康人生”的办学思想，坚持走文化发展之路，促进学校可持续发展。

二、组织领导

成立学校创名校实施工作领导小组： 组长 ：文礼刚

李惠君 丁美容 潘铁兵

成 员：田国森 廖秋华 李碧兰 贺刚

特色创建工作领导小组主要职责：制定创建实施规划，定期召开会议，制定活动方案，组织开展活动和检查评比。

三、创建目标 常德市名优学校。创办名校 实施方案

四、实施途径

1、提炼理念 办学理念：蒙以养正 校训：自强不息 “三风”

校风：活泼有序 教风：以生为本 学风：自主探究

2、课程文化及其构建

课程是学校文化的一部分。办学理念是学校文化的核心，这个核心只有通过课程课堂来推进。

特色校本课程一：《武术》。这是我们学校最为特色的项目，也是最为核心的校本课程。通过组建学校武术队、课间操、举办活动等推进武术，让武术普及全校并作为学校的传统项目，最终形成特色和品牌。

特色校本课程二：《小学生礼仪常识》。从一到六年级，每个年级段开设简单的礼仪课，教授一些基本的礼仪知识。我们以“武术”作为品牌项目打造，但从传统的武术文化来看，武术不仅是强身、搏击，更重要体现在武德、礼仪和做人上。因此，我们要把武术和武德、礼仪、做人等一起开发。

特色校本课程三：《兴趣拓展》。开设“美术”“阅读”“舞蹈”“数学思维”“作文”“围棋”等课程，充分利用学校少年宫的场地和条件，创办名校 实施方案

丰富学生的兴趣，提升思维品质。

至于上述课程开设的时间，学校再定行统筹安排。

3、课堂文化及其构建 课堂理念：责任课堂。

结合“养正”的理念，学校提出了养正教育，致力于培养正人，正人必定是一个有责任感的人，为了培养学生责任意识，学校提出打造“责任课堂”，教师有责任用自身的责任意识来唤醒学生的课堂责任意识；有责任把课堂还给学生，“让学生成为课堂的真正主人”。学生在课堂上有责任“学会读书、学会合作、学会倾听、学会思考，学会对自己负责”。

至于该怎么构建课堂模式或环节，只有在以后的专题研讨和逐步实践中慢慢完成。

4、团队文化及其构建

一个学校要发展必须紧紧依靠教师。当然教师可能不一定会主动来谋划学校的发展，甚至我们的班子成员也不定会主动来谋划学校的发展。因此，需要构建团队文化，通过统一思想，搭建平台，开展活动，完善机制，形成精神，内化为行为。

班子读书会。每周设置一个固定时间，行政班子成员共同谈读书、谈教育，由成员轮流主讲，加强知识，锻炼口才，提高素养。在班子团队中形成爱好读书学习的良好氛围。

教师读书沙龙。由喜欢读书的教师自觉自愿成立读书沙龙，校班子也可加入，教师参加都是自愿的。但校长要给予经费、场地、政策 创办名校 实施方案

上的大力支持。如：学校免费为他们购置所读书籍，提供专门的场地，在外出学习、评优晋级等方面给予优先。

观课沙龙。打破学科界限，教师自愿报名。环节：教师公开课——观课——集体研讨——反馈改进。如何开展观课？先组建团队，然后学习培训，尝试开展。

5、德育文化及其构建

本着“强体魄，强礼仪，强责任，强精神”的育人目标，构建学校德育文化。

活动文化：1.重点打造“两节”——“武术节”、““阅读节”。建议上半年武术节，下半年阅读节。2.打造以武术为特色的大课间：广播操、武术操、长拳（？）、长跑。3.每月开展主题教育。

评价体系：以“养正”为核心，构建德育评价体系，建立学生成长档案袋。建议：①构建星级评价体系，分为：正气之星、学习之星、礼仪之星、文明之星、劳动之星、体育之星、阅读之星等；②每学期末举行隆重的仪式，为评星的学生进行颁奖，让家长参与，开展教育活动；③在学校开辟专门的园地，张贴获星学生的事迹。（具体事项可以再行研讨）

6、环境文化及其设计指导

（一）武术文化长廊。

因为我们是小学，做文化长廊是给小学生看的，所以必须用孩子的眼光来看我们呈现的东西，不能太深，要切合他们的心理和能力，但也要正确引导他们。因此，我们把这个文化长廊分为四个部分或四 创办名校 实施方案

个版块，以人物和事件作为主线，始终贯穿爱国主义和做人的红线，告诉孩子，武术主要是强身健体、爱国做人！

四个部分为：“少林与武当真棒”；“曾经沉睡的东方雄狮”；“我们不是‘东亚病夫’”；“做堂堂正正的中国人”。

第一部分：“少林与武当真棒”。介绍少林和武当两大流派，以图为主，文字为辅。

第二部分：“曾经沉睡的东方雄狮”。介绍晚清到民国这一段时间，中国积贫积弱，国人不强身强志，吸食鸦片，遭受外国人欺侮，中国在沉睡。以图为主，文字为辅。

第三部分：“我们不是‘东亚病夫’”。介绍李小龙、霍元甲、陈真、叶问、李连杰等以功夫闻名世界的武术明星。他们在世人面前展现了中华民族的精神！以图为主，文字为辅。

第四部分：“做堂堂正正的中国人”。武术的精神就是武德，要“强体魄、强礼仪、强责任、强精神”。具体到学校、到新时代的小学生，要怎么做？图片介绍武术礼仪、小学生礼仪，配阳光向上的照片以及学校学生练武术的照片。

（二）教学楼文化。

教学楼布置有这样几个需要注意的地方： 一是经典与学生作品相结合； 二是要融合中国传统文化元素；

三是要围绕“做堂堂正正的人”这个核心理念。1.教学楼之走廊文化.创办名校 实施方案

一楼：书画长廊。书法与绘画同为国术之精粹。一楼为一二年级学生，以书画布置比较合适。书法已有，保留。绘画布置以孩子的画和名画布置相结合。

二楼：礼仪长廊。以小学生必备的礼仪为内容进行布置，建议把孩子在学校的一些礼仪动作拍摄制作成图片进行布置。以图为主。悬梁挂孩子的凡人凡言。

三楼：励志长廊。鼓励孩子树立远大理想、向上的文化长廊。分为名人事迹与学生宣言。选择数名名人的励志故事布置。同时留出空间让学生抒写自己的理想。悬梁挂孩子的凡人凡言。

四楼：文学长廊。以诗歌为主，进行布置。同时，留出地方布置学生的优秀作文。悬梁挂孩子的凡人凡言。

五楼：科技长廊。以优秀的创新发明为主进行布置，同时布置一些孩子可以捣弄的模型或零件。

2.教学楼之楼梯间文化。

全部用做人处理的成语故事进行布置。形式：图+成语+注音+解释。

成语如：堂堂正正，堂而皇之，光明正大，两袖清风，正气凛然，浩然正气„„

3.教学楼之阅读版块。

每个走廊都有上块比较大的墙面，建议用来做阅读介绍板块。主要为：名著推介。

形式：名著图+介绍。创办名校 实施方案

（三）“养正亭”之建设 位置：教学前草坪上。

目的：让学生有一个静坐、读书、游玩的地方。

（四）运动场之墙面文化

用图画的形式，展示形意拳的招势。如：猴拳、鹤拳、虎拳„„

（五）“一训三风”展示

在教学楼走廊外，用大号艺术字。校训：自强不息 校风：活泼有序 教风：以生为本 学风：自主探究

（六）“办学理念”展示

在教学楼右侧大墙上。书写办学理念，并稍加阐释。办学理念：蒙以养正。

[语出《易·蒙》。原文为：“蒙以养正，圣功也。”指从童年开始，就要施以正确的教育，养成正确的人生观、价值观。]

（七）综合楼之外墙

展示办学目标：“强体魄，强礼仪，强责任，强精神”。五：建设时间安排 １、长期目标

形成具有三岔路小学特色的先进教育价值观、人生观；系统严密、科学合理的规章制度；理念先进、特色鲜明的组织形象；信息畅通、创办名校 实施方案

设施先进的工作平台；和谐质朴、宜人育人的校园环境；内部形成良好的文化氛围，对外树立创新卓越的外部形象。

团结和凝聚全体师生员工为创建“常德市名优学校”目标拼搏奋进，不断提高学校办学实力与水平，增强可持续发展的综合竞争力。

２、阶段目标 第一阶段：

２０13年1月－２０13年12月，为基础建构阶段。确立与文化主题一致且具三岔路小学个性鲜明文化体系。主要包括理念文化、行为文化、环境文化。

第二阶段：

2014年1月—2015年12月，为深化发展阶段。逐步建立一套符合三岔路小学特点的创新和发展机制，形成具有三岔路小学个性特色，适合现代教育发展规律的价值观体系。包含学校特色课程的开发、学校激励体制的完善、学校质量控制体系的全面导入。深入开展文化建设系统传播工作，使学校的精神理念内化到全体师生及整个环境中。

第三阶段：

2016年1月-2016年12月，为维系完善阶段。使三岔路小学学校文化建设达到全市领先水平。