徂徕一中08德育活动记录

第一篇：徂徕一中08德育活动记录

徂徕一中2012德育活动记录

第一周（活动记录）：

（一）学校礼仪教育

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

第二周教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

第三周教育活动记录：

进行《中小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲文明礼貌，有教养。

第四周教育活动记录：

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

第五周教育活动记录：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是团员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

第六周教育活动记录：

利用国庆节长假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

第七周教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、伦理教育。

第八周教育活动记录：

对学生进行《日常行为规范教育》创建文明校园，争做文明师生。

第九周教育活动记录：

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

第十周教育活动录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；

3、搞好围边环境治理；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

第十一、十二周教育活动记录：

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

第十三周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第十四周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害；

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。

第十六周教育活动记录：

1、做好打击传销宣传工作。

2、注意防寒宣传教育；

3、防自然灾害教育，下雪时注意防滑护；

4、加强学生心理教育，积极融洽师生关系。

第十七周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第十八周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。各班搞好宣传。

第十九周教育活动记录：

1、学习徂徕一中寒假和安全工作要求和寒假学校安全规定；

2、放假前，各班要上好主班会，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育；

3、组织学生学习我校《寒假安全规定》；

4、学生写出安全保证书，并有家长签字；

5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

6、各班将分组情况交学校存档

徂徕一中 2012、2

学校德育活动记录

一、活动时间：2012年——2013年

二、活动主题：尊重、感恩、安全

三、活动目的：

通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

四、系列活动：

1、开展“感恩”为主题的观摩活动。

2、开展感恩教育，要求学生向老师或家长做到“八个一”即：写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心，赠一首诗歌。

3、开展学规范，争五好系列活动。

a、“日常行为规范合格班”评选。

b、“三好”学生的评选。

c、学习《中小学生礼仪常规》。

d、课间休息规范。

4、举行“当代中学生文明形象”辩论赛及征文活动。

5、开展“弘扬社会公德，倡导文明新风”活动。

6、开展“国庆”节庆祝活动。

7、进行班级文化建设评比

徂徕一中2013、5

徂徕一中开展德育教育活动记实

如何使青少年思想道德教育真正落到实处？真正取得成效？尤其是在初级中学这一教育青少年的主要场所，在青少年成长的关键时期，学校是如何落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要精神？是如何进行学生思想道德教育的？面对这些问题，徂徕一中在近一年的时间里，认真开展了学生德育教育活动，并在许多方面取得了较好成效，学校德育教育的方式方法、可操作性和实践性等方面有较大的突破。现将我校的德育教育工作记述如下。

一、学校基本情况。

是一所普通三年制农村初级中学；在校学生1300多人，共22个教学班，教职工总数60人。

二、学校开展学生德育教育的具体实施情况。

1、树立“育人为本，德育为首”的教育观念。

学校面对当地较为严峻的社会环境及形势，高度重视学校学生的德育教育工作，并将其放在学校工作的首位。学校在学年的工作计划中把“扎实有效的开展我校德育工作，加强德育活动与实践，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践；努力开创一条符合我校实际有特色的德育教育途径”。作为学校工作的重点。认真组织学习中央及有关部门关于青少年德育教育的精神和要求，树立“育人为本，德育为首”的教育观念。

2、建立和完善学校德育教育的工作机制，确立德育教育的方针措施。

学校建立了以政教处为主，校党支部、团委和各年级组协调配合，各班级为具体实施单位，班主任、课任教师全员参与的学校德育教育工作网络。在学校工作计划中政教处作了细致的要求；如：“积极进行法制教育，建立法制宣传室，开展多种形式的法制教育活动。”“认真组织学习新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。”“在本学年创新地开展主题德育教育活动，力争做到月月有主题，周周有活动，人人有实践，并建立学生《德育成长记录卡》记录学生长记录过程，在实践中不断探索教育的方法和途径，使我校德育教育有成效，有特色。”。学校初步建立了德育教育的方针、方法措施和工作机制。

3、具体实施的方法措施及过程。

（1）、加强师德师风建设，充分发挥“学为人师，行为世范”的表率作用。

学校领导充分认识到建设一支有高尚师德和良好师风的教师队伍，是搞好学校德育教育的前提和关键。要扎实有效地开展未成年人思想道德建设，首先必须加强教师的师德师风建设。学校为此，认真开展了“三三”师德师风教育及学习活动、教育思想大讨论和加强未成年人思想道德建设等一系列教育学习活动，提高了教师的思想道德和职业道德水平，提高了对德育教育的认识，同时学校大力建章立制，强化学校内部管理，全面推行人事制度改革，充分调动了教师的工作积极性，优化了教师组合，使学校各方面工作有了显著转变，树立了学校良好的形象。

（2）、学校德育工作主要方法措施。

学校确立了“创新性地开展主题德育活动，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践”的德育教育工作方针。学校以每月主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受 ；全面地开展了以主题德育教育为主的学校德育教育工作。下面是该校一年来各个月的主题及一些主要活动。

九月份主题

：尊师重教，孝敬父母。主要活动：主题班会，教师节活动，学生为父母、教师做一件有意义的事。

十月份主题：

爱国守法，遵规守纪。主要活动：国庆节活动，请当地派出所进行法制宣传活动，校团委组织法律知识和反邪防毒防艾知识竞赛。

十一月份主题：

文明礼貌，诚实守信。主要活动：各年级开展学习《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》活动，学校组织“文明学生报告会”。

十二月份主题：

热爱集体，团结进取。主要活动：学校开展文体节活动。

一月份主题：

勤奋学习，争创佳绩。主要活动：主题班会，组织期末复习和考试。

二月份主题：

勤俭节约，自强不息。主要活动：学生做好寒假记录，开学作交流。

三月份主题：

学习雷锋，助人为乐。主要活动：三月文明礼貌月，每人每班开展做好事活动，帮助农民种蚕桑等公益劳动。

四月份主题：

弘扬优秀传统，健康快乐生活。主要活动：倡导“讲礼貌语、做文明事、看知识书、唱健康歌”活动，请派出所、卫生院举办“拒绝毒品，预防艾滋，反对邪教，珍爱生命”讲座。

五月份主题：

劳动创造价值，知识改变命运。主要活动：“五一”、“五四”活动等。

六月份主题：

爱护自己学校，构建和谐校园。主要活动：了解本校校史，学习学校校训、校风。开展爱护学校环境和“文明教室”评选活动。

七月份主题：

刻苦学习，报效祖国。主要活动：认真组织中考和各年级期末考试。

八月份主题：

关爱家乡，保护环境。主要活动：学生在暑假期间对自己家县家乡的历史和环境状况进行访问调查，写出调查报告。

在开展主题德育活动期间，每月均由政教处列出主题及活动要求，发放与主题相关的宣传教育材料，各班在班会课上进行教育，各年级或学校结合实际组织集中学习或活动，同时请校外的有关单位的人员结合主题举行讲座。为加强德育活动的实践性，除学校、年级和各班组织的各种活动外，还安排学生一定的德育实践作业，并将实践及参加活动的情况记录在每个学生的《德育成长记录卡》上。

从学生的大量记录中可以看出，学校德育活动的实践性得到了较好体现，学生参与的积极性很高，思想道德有了显著的提高。

三、对学校德育教育工作的简要分析。

1、学校建立了较完善的校内德育教育组织实施网络体系和具体运作机制，很好地保证了德育教育的顺利实施；但在一些部门间的协调与配合上需加强。如班与班、年级与年级之间需进一步加强沟通合作。学校的德育教育及活动对当地社区的辐射性和渗透性不足，社会的教育功能和教育资源没有得到充分的发挥和利用。

2、学校把师德建设与学生思想道德建设充分联系起来，做到了二者并重，形成了教师师德和学生品德共同成长的良好态势；有利于构建良好的德育教育氛围，有利于形成良好的校园文化。

3、学校的主题德育活动能充分结合实际确定活动内容，有明确的目的性，德育教育导向确切，较大地增强了实效性和针对性。学校开展的各种德育活动能较好地贴近生活，贴近学生，使学生乐于接受，乐于参与，取得了很好的效果。但在德育教育内容的深度和广度上，以及

学生德育实践的多样性和具体指导上有待加强和完善。

4、学习建立了德育先进集体和学生个人的表彰机制，但由于对先进集体和个人的先进事迹总结宣传不足，评比评选过分注重综合性，缺乏个别性和差异性，先进集体和个人的榜样作用、激励作用以及带动作用没有充分得到体现。

5、学校主题德育活动的统一性和一致性，虽然有利于德育教育的顺利实施，易于管理和操作，但同时也限制了年级班级等部门，以及学生的创新发挥，特色班级、特色学生难以涌现。教师过于注重按要求和程序进行德育教育的实施，而真正与学生心灵的接触和沟通较少。

总之，徂徕一中的德育教育工作仅只是农村初级中学开展未成年人思想道德建设的一个个案；虽然该校的德育教育通过扎实努力的工作，取得了良好成效，在许多方面有一定的创新和突破，但也存在着较多的问题和不足。这需要我们不断地探索和改进，同时更需要政府各级部门、教育行政部门、社会广大群众和学生家长的广泛参与和支持，只有这样，才能切实贯彻和落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，开创未成年人思想道德建设的新局面。

徂徕一中

2013

第二篇：徂徕一中清明节扫墓活动材料

徂徕一中清明节扫墓活动方案

一、指导思想

对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、扫墓地点：烈士陵墓

三、扫墓时间：4月1日10：00

四、参加对象： 6-------8年级全体学生（步行）

五、活动安排：

9：45集合（内操场）从学校准时步行出发。

每个班班主任外加一个跟班老师。维持秩序。

六、祭扫烈士墓程序：

1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。

2、团员代表发言。

3、团员集体宣誓。

4、呼号学校领导讲话

5、自由活动30分钟，明确要求。

6、按照来时的顺序返校。

七、活动要求：

1.每个级部带一个花圈。

2.学生必须带好队旗，一律穿校服。

3.各班班主任在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

4.每位同学写“观后感”或“游记”一篇。

5.各班主任要求做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。

6.活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。

7.学生不许带任何食品和饮料。

8.准备一部相机。五张课桌、凳。小喇叭两个。

祭扫烈士墓活动程序

1、春风暖，鸟儿鸣,花儿开,阳光照苍柏。又是一年清明时，我们徂徕一中三个级部全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。现在我宣布祭扫烈士墓活动现在开始：下面请向烈士纪念碑敬献花圈

2、清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的烈士们致默哀。（大约三分钟）

3、礼毕

4、烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。请学生代表表决心。

5、请团员宣誓。

今天，我们站在革命烈士墓前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为学生，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体团员跟我一起举起右手，握紧拳头，庄严宣誓：（宣誓完毕）

6、下面请校长为我们讲话。

7、烈士业绩照千秋，革命火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。烈士们，我们将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。今天的祭扫活动到此结束。

8、自由活动30分钟，下面提几点要求。。。

9、吹集合哨，清点人数，列队返回。

徂徕一中政教处、团委 2012、4、1 无盐山

徂徕镇驻地东北方有一山，名无盐山，是久负盛名的历史文化名山。

无盐山原名盘龙山，春秋时因处无盐邑，又建无盐庙而易名。据碑载：此庙始春秋，历汉唐，宋讫工。庙宇坐落在无盐山顶，巨石拱门，上建“玉虚宫”，殿内有元始天尊塑像。两侧是钟、鼓二楼。进拱门拾级而上便是无盐大殿。正面供奉着无盐君神像，东西配座是王母娘娘、泰山老母、赵君娘娘、送神娘娘。殿前廊侧有狰狞二将把门。此殿飞檐斗拱，气宇轩昂。后有“閟宫”（女娲庙）遗址。据【淮南子】一书记载：古代共工同颛顼打仗，败阵后怒触“不周之山”，于是天塌地陷，女娲从昆仑山赶来，用当地五色石补天。之后坐化于紫龙洞内。她专管世人生育之事。帝喾元妃姜原曾千里迢迢来此向女娲神求子，而生神农后稷。院内紫龙洞深不可测，东院是道房。自山麓到山顶，青石铺阶，有牌坊两处，戏楼一座。山下有四大名泉，西南槐泉号“神水”，服此可疗却百病，益寿延年。整座山上古木参天，松柏苍翠，怪石嶙峋，堪属我国最早的名胜古迹。美丽的自然景观和多彩的人文环境为实现徂徕山开发奠定了坚实的基础。

徂徕山起义

【徂徕山起义】1938年1月1日，中共山东省委发动和领导了徂徕山**武装起义。黎玉代表省委宣布“八路军山东**游击第四支队”成立，洪涛任司令员，黎玉任政委，赵杰任副司令员，林浩负责政治部，马馥塘负责供给部。其中主要领导人还有徂徕镇北望村的朱玉干。狠狠打击了日伪顽反动派，为抗日救过做出重大贡献。

在无盐山革命烈士陵园里，主要是解放战争时期和对越自卫反击战中的烈士们。他们与徂徕山抗日武装起义的革命精神一脉相承，他们是我们徂徕人民的骄傲。我们一定要把烈士们的革命精神代代相传，为徂徕人民不断增光添彩。

徂徕山起义打响山东抗日第一枪

1937年七七事变后，抗日战争全面爆发。10月3日，日军攻占德州，战火烧到山东境内。11月，省委在泰安篦子店召开紧急扩大会议，毅然决定武装起义。1938年1月1日，中共山东省委发动和领导了徂徕山抗日武装起义。省委率领共产党员、民先队员约二百人，集聚徂徕山大寺。黎玉代表省委宣布“八路军山东抗日游击第四支队”成立，洪涛任司令员，黎玉任政委，赵杰任副司令员，林浩负责政治部，马馥塘负责供给部。徂徕北望村的朱玉干任宣传部长和锄奸队长。

不数日，莱芜、新泰、泗水、宁阳等地抗日武装纷纷携带长矛、大刀、火枪、土炮，会师于徂徕山光华寺，汇集成一支英雄的抗日武装。队伍成立后，初战寺岭，毙伤日军10人，击毁日军汽车1辆，大振军威；再伏四槐树，毁日军汽车两辆，歼敌40余人；继而进占莱芜，攻入博山，抗日烽火在徂徕山越烧越旺。沂蒙山区各地党组织积极响应省委号召，陆续参加和配合了徂徕山起义。短短数月之间，胶东天福山和蓬、黄、掖起义，鲁东黑铁山起义，湖西起义等相继爆发，气势磅礴的抗日武装斗争遍及全省，直接促成了山东抗日根据地的形成。

起义队伍只有两支半枪

当时我军全部的正规武器，仅仅是三支汉阳造。而且其中一支枪栓坏了，射击后弹壳夹在枪膛中，只能用勾子勾出来才能再次射击。因此严格说来，徂徕山起义，是以“两支半枪”打响了对日寇的第一枪。

起义时那支只有两支半枪的“四支队”，经过抗日战争、解放战争和抗美援朝等无数次战斗的洗礼，已发展演变为今天的中国人民解放军行列里五个集团军的种子部队。这些都决定了徂徕山起义在山东抗战史上永久占据着重要的地位。

洪涛（1912～1938），又名洪裕良。1912年出生于江西省横峰县。洪涛幼年家贫，14岁给地主放牛。1927年参加农民暴动。16岁任赣东北红军第三团一连排长，旋即升为连长。17 岁加入中国共产党。他先后任营长、副团长。21岁入中央瑞金“红大”学习，任红十军十九师五十六团团长，屡打胜仗。22岁参加二万五千里长征。其间三次负伤，子弹穿进肺部，弹头无法取出。任红三十二军七团团长。10月，赴延安“抗大”学习。1938年1月1日，26岁，同黎玉、赵杰、林浩等领导徂徕山抗日武装起义，组建八路军山东抗日游击第四支队，任司令员。起义队伍一月内发展至700人，编成三个中队。为尽快提高部队军事素质，带病教战士投弹、射击、刺杀等技术。1月26日，支队在大汶口至新泰必经的寺岭村伏击日军告捷；2月18日，在泰安至新泰之间的四槐树伏击日军再捷。为扩大根据地，同林浩率部向莱芜方向进军，他亲临前沿指挥，一举攻克莱芜城。继又挥师向淄川、博山进发，沿途扩大队伍至2000人。随后四支队改为山东人民抗日联军独立第一师，洪涛任师长。5月初，因连续行军作战，病情恶化，不幸病故，年仅26岁。

黎玉同志19O6年出生于山西省崞县(今原平县)。19岁参加革命20岁加入中国共产党。

黎玉同志曾先后担任中共北平市政工作委员会书记、中共北平市委职工部长、中共天津市委书记、中共石家庄中心县委书记、中共直中特委书记，唐山市担任市委书记等职。

1936年，30岁时，黎玉同志奉中共北方局命令，前往山东恢复和重建屡遭敌人严重破坏的中共山东省委，并担任省委书记。抗日战争爆发后，中共山东省委组织发动了山东全省抗日武装大起义，黎玉同志亲自领导了徂徕山起义，并兼任起义部队政委。在极短的时间内，．山东抗日起义部队迅猛发展成为一支四五万人的抗日武装力量，为建立山东抗日根据地奠定了极其重要的基础。后任八路军山东纵队政委，山东军区副政委，山东省政府主席等职。在长期艰苦卓绝的革命斗争中黎玉同志与山东人民结下了深厚的情谊，在广大干部、群众中享有崇高的威望。黎玉同志是山东抗日根据地的主要领导人和创始人之一，在党中央领导下，他与徐向前、罗荣桓等同志密切配合，为山东抗日根据地的创立和建设做出了重大的贡献。解放战争时期，黎玉同志任华东局第二副书记，新四军兼山东军区副政委，华东军区副政委等职。

建国以后，黎玉同志历任中共上海市委委员兼秘书长，华东军政委员会委员兼上海市政府市政建设委员会主任，中央财委劳资教育组财政组组长，第一机械工业部副部长，农业机械部、第八机械工业部第一常务副部长，党组副书记，第一机械工业部顾问，农业机械部顾问、党组成员等职，并当选为全国政协第三，第五、第六届常务委员。1986年5月30日，黎玉因病医治无效，在北京去世，享年80岁。

朱玉干 朱玉干又名朱国栋，l906年生于山东省泰安县(现泰安市)徂徕山下北望村一户农民家庭。19岁在教会学校一一泰安翠英中学读书。20岁加入中国共产党，开始了党的革命活动。1932年5月，中共泰安中心县委成立，26岁的朱玉干任组织部长，在泰城以东的农村开展工作，发展党的组织，后朱玉干代理书记。10月底，中心县委接到上级党的通知，处决一个路经泰安去上海的姓戴的叛徒。此人原在泰城工作过，了解我地下党组织的情况，企图在泰城搞一次破坏活动。朱玉干连夜召开会议，研究制定处决叛徒的计划。把叛徒引到泰山南麓密林中，朱玉干亲手将其砸死。后潜回老家，在一小学任代课教师，继续做党的地下工作，在泰安朱家庄、良庄一带，发动农民群众成立“杠子会”，朱玉干被地主告发，于1934年元月被捕。后经北望村党支部研究，朱玉干家变卖了家产，把他保出。随后，去投奔东北抗日联军，因路不熟，途中闯进了土匪窝。土匪头子是青红帮，朱玉干会说“帮”内的黑话，被留下当了“参谋长”兼秘书，于1935年2月（29岁）又回到泰安老家，回到党的怀抱，负责泰安南部、东部党的工作。1937年“七〃七”事变后，中共山东省委决定：在日寇侵占泰安之前，由程兆轩、马馥塘、朱玉干等同志筹建泰安县的革命武装力量，做好在徂徕山区起义的准备。12月1日，朱玉干随林浩同志为首的先遣组登上了徂徕山。为了解决同志们的吃饭问题，朱玉干星夜下山回到家里，说服了母亲和爱人，把家中仅有的二亩地和部分家产卖掉，买来粮食，摊成煎饼运上山去。1938年1月1日，徂徕山起义后，朱玉干参加了宣传队工作，活跃在汶河两岸的人民中。1938年1月中旬，朱玉干发现徂徕山下有一支50余人的国民党溃军，装备有机枪．步枪近50支，便及时报告了省委，并随林浩等同志下山收编了这支部队。起义队伍迅速壮大，混进了一些动机不纯的分子，暗中进行捣乱破坏，刺探我军情报。省委决定成立锄奸队，开展军队和地方上的锄奸工作。朱玉干被任命为锄奸队长。后党组织决定，朱玉干下山留在地方工作，任中共泰安县委组织部长。同年10月接任县委书记兼组织部长。由于朱玉干在徂徕山起义中，对敌斗争英勇顽强，舍家撇业支援革命，作出了突出的贡献，受到中共山东省委表彰奖励。

1938年12月，朱玉干任保卫局中共山东分局局长兼侦察科长。1940年2月，调任山东省保卫部长。1941朱玉干任山东公安局长兼社会部长。

1941年11月5日，日寇4个师团3个独立混成旅团，5个县的守备队及伪军一部共5万余人，对我鲁中区进行了野蛮扫荡。包围中共山东分局、省战工会、一一五师师部等党政军机关驻留田(今沂南县境内)当时只有一个营的警卫部队，形势十分危急。一一五师政委罗荣桓同志亲自观察敌情，选择突围路线，利用敌未合围之问隙，趁夜幕降临迅速通过了两道封锁线，于6日拂晓安全转移出包围圈。在过封锁线时，朱玉干和几名负责后勤的同志被敌人冲散，被叛徒出卖被捕。

朱玉干被捕后，敌人以高官厚禄诱降，他严辞驳斥。敌人见软的不行，就用硬的，朱玉干大义凛然，毫不畏惧，高呼“打倒日本帝国主义!打倒汉奸卖国贼!中国共产党万岁!”蒙阴县汉奸大队长王立庆残无人道地割掉了他的舌头。但朱玉干面对群敌依然宁死不屈，怒目而视。凶残的敌人又挖掉了他的双眼，摧残至死，壮烈牺牲。

英雄的业绩，似泰山之巅的劲松，万古长青!先烈的英灵，将永远被人民世世代代缅怀!

第三篇：徂徕一中德育工作十一五规划

徂徕一中德育工作“十一五”规划

为进一步加强和改进学校德育工作，促进学生身心健康、全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《关于进一步加强我校德育工作的实施意见》以及有关加强和改进未成年人思想道德建设的意见和精神，结合我校“十一五”教育发展规划，制定本规划。

一、主要目标

（一）总体目标：“十一五期间”，要结合本校实际，落实教育、教学、科研、管理与服务的职能，在德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化等方面得到明显加强。大力开展平安校园、绿色校园、文明校园创建活动，营造文明、创新、和谐的德育氛围，整体构建有一中特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。

1、健全德育组织网络。五年内，初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成齐抓共管、各司其职、多方参与的工作格局，营造全校思想道德建设的良好氛围。

2、抓好德育队伍培训。至2010年，学校所有的班主任、政治老师参加各级教育行政部门统一组织的轮训；配齐心理健康教育教师。

3、改进德育评价体系。力争在五年内，探索建立学生操行评定、教

师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。建有学生成长记录卡，学生拥有成长记录袋。

4、优化德育工作资源。五年内，形成“爱国主义教育基地、学生活动中心、社会实践基地、校内德育阵地”四大基地横向沟通，学校，年级，班级三级纵向贯通的德育网络。建立校外基地，学生能在基地参加实践活动。

5、提高德育工作实效。至2010年创建成平安校园、文明校园、绿色校园。涌现一大批优秀班集体、优秀班主任和优秀师德标兵。学校校园内无重大刑事案件。

二、主要任务

（一）以“八荣八耻”内容为重点，全面提高学生思想道德素质

1、以养成教育为主线。认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》和《学生日常行为规范（修订）》，针对学生的特点，分层施教。重点加强文明行为习惯的养成教育，培养讲卫生、讲礼貌、爱劳动等良好的行为习惯；进行以责任感为主要内容的品德教育，学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责；重点加强马克思主义基本观点和共同理想的思想道德教育，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。养成教育应坚持知行统一的原则，激发学生完善自我，做现代文明人，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

2、以爱国主义教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精

神，作为新形势下学生思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合历史名人、革命传统等教育。每年组织观看优秀爱国主义影视片，订购的《与法同行》光碟要充分发挥作用，穿插安排轮流观看，使每一个学生都要观看一遍。学校要重点开展“四个一”活动，即每季度开展一次综合性主题班会，每一周举行一次国旗下讲话，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期根据学生实际组织一次全校性主题教育。

3、以心理健康教育为基础。要逐步完善师资等条件，开设心理健康教育和青春期教育课，要创造条件建立心理健康咨询室。开展经常性心理辅导活动，接受咨询（谈心），为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍和压力，引导学生做好心理调节。2007年起，逐步建立学生心理健康状况监测分析制度，力争每年组织一期心理健康教师定期培训，加强心理健康教育指导，举办心理健康教育讲座，开通心理咨询（室）热线。

4、以法制教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，要根据学生的特点，有针对性地加强法制教育，利用当地条件，通过举办讲座、观看展览、参观少教所、参加审判会、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，力争在五年内建立完善学生违法犯罪预警机制，构筑一道预防青少年学生违法犯罪行为发生的坚实的“防护网”。

5、以生存教育为底线。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生产劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过开展安全教育活动、安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力；通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动、增强劳动意识，锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交际的能力。另外，要积极开展健康卫生教育、禁毒教育、预防艾滋病教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯。

6、继续开展具有我校特色的道德实践活动。

1、坚持“文化、文明”双核心的德育理念。要求学生不仅要做文化人，做一个有科学文化知识的人；更要做文明人，做一个有高度社会责任感、道德高尚的人。

2、开展“自主体验式”德育活动。

3、制定并完善“新三好”学生的评价标准。“新三好”学生: 即在社会做好公民；在学校做好学生；在家庭做好子女。通过学生自评、学生互评、教师评价、家长评价、社区评价促进学生成长、促进教师提高、促进学校发展，切实提高德育工作的针对性、实效性。

4、打造“班级合作文化”特色。我校要将合作学习延伸至班级文化建设领域，促进班级合作文化形成。

（二）拓宽育人途径，增强德育工作的实效性和针对性

1、全员育人。德育工作要树立全员参与意识，学校每位教师都应强化育人意识，自觉地承担起育人责任，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。要重视和引导学生开展自我教育，充分发挥学生党、团组织作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自

我服务的能力。学校要坚持以正面教育为主的原则，大力开展典型宣传，用身边的优秀人物和事迹教育学生。

2、学科育人。学校要高度重视学科德育教育的作用，引导广大教师提高教书育人的自觉性，充分挖掘学科教育中的思想道德内涵，有机地结合学科教学对学生进行思想教育，努力探索教书育人的内在规律，克服单纯传授知识的现象。要进一步完善教师教学评价制度，学校评价教师教学工作，应把育人放在首位。一堂好课，首先要体现对学生的思想教育。

3、管理育人。人本化、规范化的管理是提高德育实效，完成德育目标的有效手段。要坚持依法治校，针对新形势下的学生思想道德教育，进一步建立和完善各项规章制度，促进管理规范化。要注重以德治校，充分发挥教师和学生的主体作用，推进学校民主管理。

4、活动育人。学校要结合本地实际，要把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品德的重要途径，做到精心组织、周密安排。要建立和完善中学生社会实践制度，落实课程安排的公益劳动、学校活动以及参加社会生活等方面内容，组织参加各种参观、考察、社会调查、夏令营等丰富多彩的课外活动，社会实践活动的总时间，一般每学年不少于30天的社会实践活动。2007年起，要结合学校实际，让学生丰富生活体验，开拓视野，增进理解，培养学生的生活技能和适应社会的能力。

5、环境育人。学校要从有利于陶冶学生情操，培养文明行为的角度出发，使校园内陈列室、活动室、宣传橱窗、旗台、旗杆等都能

发挥育人作用。学校要做好绿化、美化、净化工作，创绿色校园。要确保校园内设施安全，开展安全教育，创建平安校园。

6、家庭育人。家庭教育在中学生思想道德教育中有着不可替代的作用。学校应主动与家长联系配合学校，认真开展家庭教育的工作，通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育学生的方法，提高家庭教育水平；通过设立家访记录卡、学生校外表现卡、家校联系卡等，了解学生的学习、生活、在校的表现等，沟通情况、相互配合，及时掌握学生思想状况，有针对性地的做好施教工作。

（三）加快德育基础建设，夯实学校德育基础

1、德育基地建设。按照“挖掘内涵、整合资源、开辟场所”的德育基地建设思路，积极联系有关部门，建设和开辟新的德育基地，逐步建立起“爱国主义教育基地、学生活动中心、社会实践基地、校内德育阵地”四大教育基地。今后五年，要力争将德育教育基地、学生活动场所等建设纳入我校发展规划，在建设上取得进展。

2、校园文化建设。要从校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，通过教师、学生的交互作用，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教育资源，努力培育特色鲜明的高品位的校园文化。体现人文关怀，实现环境育人，要为学生的自我完善、自我发展搭建平台，鼓励学生展示自己的思想、灵感和才华。开展创建平安校园、绿色校园、文明校园活动。

3、德育队伍建设。着力建设好四支德育工作队伍，即：以班主任为主体的骨干队伍，以德育标兵为领头的专家队伍，以学生为主要力量的新生队伍，以热心德育工作的社会人士为配合的校外队伍。2007年开始，在德育队伍建设上要着力抓好三项工作：一是抓好班主任培训，使班主任成为教师队伍中掌握先进的教育理念、科学的教育方法的德育骨干，提高班主任的思想和工作水平。二是德育标兵，全市将评选一批优秀师德标兵、优秀班主任，并选送参加上级培训。三是注重发挥骨干教师、班主任、以及老干部、老专家、老教师、老模范的作用，使之成为培育学生的思想道德教育良师。

（四）创新工作机制，促进德育工作可持续发展

1、德育科研机制。德育科研是学校德育工作的重要组成部分。要针对新形势下教育规律和特点，重视德育科研工作。建立健全德育研究机构，配好专兼职德育科研教师。学校要将德育教研纳入教科研整体工作之中。加强评选优秀德育课题。

2、德育评价机制。抓住发展性督导评估和学生综合素质评价办法改革这一有利时机，逐步建立和完善学生操行评定、德育教师绩效考核、德育学科评价及学校德育工作评估四项德育评价机制。评价要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，做到定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，自评、互评、师评、校评、家长评、社会评相结合，最终引导学生达到知情意行的统一。把班主任评语、学生成长记录档案袋和学生素质报告单作为评价改进的重点抓好落实。

3、德育激励机制。要从教师和学生两个层面出发，把德育与教师的行政奖惩、职称评聘、竞争上岗、业务进修等挂钩，与学生的先进评比、素质评定和升学等结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。今后五年，学校将出台两项政策：即班主任津贴提高实施办法和德育教师职称评定优惠办法；建立和完善两项制度：即德育先进表彰制度和德育成果奖励制度。

4、加强教师职业道德建设。教师职业道德建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的重要环节。一是要以师德教育为核心，继续开展以“学生评老师、老师评校长、社会、家长评学校”为主题的“三评”活动，努力提高教师职业道德素质；二是要坚持教师职业道德培训制度，每年暑期学校要组织教职工集中学习和教育，时间不少于一周。三是要完善教师职业道德考核体系和奖惩制度，认真开展考评工作，并注重考评工作，使德育工作更上一层楼。

三、实施途径

一、坚持层次性和阶段性的统一

根据学生年龄和思想文化差异，按照知行合一的原则，确定不同的德育内容。针对各年级不同特点制定育人目标七年级，以明理知行为目标，突出行为习惯的养成教育，集体主义教育，社会主义荣誉观和健康心理教育，让学生学会生活，学会相处，学会学习，增加个人责任意识和集体荣誉感。八年级，应树立远大志向，以明志笃行为目标，突出民族精神，时代精神教育，科学世界观教育和法制教育，让学生学会自律，学会自主，学会思考，培养自我评价能力培养时代精

神。培养良好的纪律、劳动观念，民主法制意识，形成科学的态度和对集体、对祖国的归属感。九年级，逐步学会用科学的理论指导自己的行为，以明事敏行为主，使学生能正确分析现实社会的政治、经济、文化、道德现象，突出个人理想教育，共同理想教育和公民道德教育，让学生学会做人，学会创新。初步形成正确的世界观、人生观、择业观和价值观，培养对家庭、集体、对祖国的使命感和责任感。

二、坚持开放性和协调性的统一

在德育途径上，构筑“321德育网络”（三条经线、两条纬线、一根主线），使德育工作既开放，又协调，有效地促进了学生的自我教育和自主管理。三条德育经线：一是由年级学生会、年级团总支、班级团支部、班委会及学生寝室长组成的自我教育、自我约束、自我管理的主体线；二是由政教处、校团委、学生会、级部、班主任组成的教育、引导、疏导、督导的主导线；三是由值日领导、值日教师、学生会、保卫科、学生宿舍管理员组成的监督、检查与反馈的主控线。三线密切配合，三位一体。两条德育纬线：一是家庭的影响和沟通。二是德育基地打开社区教育的窗口。我们建立四大德育基地即国防教育基地（区消防大队、区武警支队）、“三农”教育基地、爱国主义教育基地、社区服务教育基地（敬老院），组织和引导学生参与社会实践，在实践中加强对社会生活的感悟，从而内化为道德品质和心理品质。一根德育主线。抓住正面教育这根主线。培养学生学习自觉、生活自理、思想自律、管理自治的“四自”能力。

徂徕一中 2006、9

第四篇：德育活动记录

德育活动记录

（一）：

第一周（活动记录）：

（一）学校礼仪教育

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止礼貌，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

第二周教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《保定市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

第三周教育活动记录：

进行《小学生守则》教育，建立礼貌校园，争做礼貌师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言礼貌，有礼貌，思想健康；

3仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲礼貌礼貌，有教养。

第四周教育活动记录：

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

第五周教育活动记录：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，个性是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

第六周教育活动记录：

利用国庆节长假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮忙父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

第七周教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生伦理教育。

第八周教育活动记录：

对学生进行《日常行为规范教育》建立礼貌校园，争做礼貌师生。

第九周教育活动记录：

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

第十周教育活动录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；

3、搞好围边环境治理；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，持续环境卫生。

第十一、十二周教育活动记录：

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选取适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“十分感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的主角，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不留意撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选取称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮忙。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人带给方便，有乱刻乱画。

第十三周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、用心建立礼貌校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第十四周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害；

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，持续环境卫生。；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。

第十六周教育活动记录：

1、做好打击传销宣传工作。

2、注意防寒宣传教育；

3、防自然灾害教育，下雪时注意防滑护；

4、加强学生心理教育，用心融洽师生关系。

第十七周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、用心建立礼貌校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第十八周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。各班搞好宣传。

第十九周教育活动记录：

1、学习镇中心校寒假学和安全工作要求和寒假学校安全规定；

2、放假前，各班要上好主班会，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为资料的安全教育；

3、组织学生学习我校《寒假安全规定》；

4、学生写出安全保证书，并有家长签字；

5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

6、各班将分组状况交学校存档

德育活动记录

（二）：

XX小学德育活动记录

时间：第2周 地点：操场

主持人：校长

参加人：全体师生

活动资料：

推进未成年人思想道德建设

活动过程与效果

一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲资料中感悟到民族精神。

二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。用心开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育资料融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。透过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

第五篇：德育活动记录

德育活动记录

一、学校礼仪教育活动记录：

A、校园内礼仪

1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。E、进见时的礼节：

学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

二、教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《保定市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

三、教育活动记录：

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲文明礼貌，有教养。

四、教育活动记录：

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

五、教育活动记录：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

2、同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

六、教育活动记录：

利用五一假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候，帮其做些事情。

七、教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生伦理教育。

八、教育活动记录：

对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

九、教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；

3、搞好围边环境治理；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

十、教育活动记录：

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

十一、教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。第十四周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。

十二、教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害；

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。

第十三周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。第十四周教育活动记录：

1、学习镇中心校暑假安全工作要求和暑假学校安全规定；

2、放假前，各班要上好班会活动宣传，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育；

3、组织学生学习我校《寒假安全规定》；

4、学生写出安全保证书，并有家长签字；

5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

6、各班将分组情况交学校存档。