2013年校舍安全工程排查报告

第一篇：2013年校舍安全工程排查报告

2013年马楼乡中学小学校舍安全工程排查报告 根据教育局的指示精神，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了以校长刘永纪任组长，主任刘广旭为副组长的校舍安全领导小组，对所有校舍做到了定期排查，下面特对本次排查情况作以汇报。

一、领导重视，具体部署

我校高度重视校舍安全工作具体部署，强调要高度重视防涝工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强排查工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项排查措施，确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确，检查到位

2013年4月24日，学校领导班子成员明确了本次检查任务，然后按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查，发现了学校校舍设施等存在如下问题：

1、我校教室和教学用房使用状况良好，未发现安全隐患。

2、由于施工学校操场西侧有待处理的房屋。

3、对全校线路进行检修，发现有少部分开关老化，需更换。

4、对体育设施、甬道路面、各个房屋门窗细致排查，未发现安全隐患。

第二篇：全省中小学校舍安全工程校舍排查鉴定实施方案

全省中小学校舍安全工程

校舍排查鉴定实施方案

为扎实推进全省中小学校舍安全工程的开展，确保我省中小学校舍排查鉴定工作按照国家规定的标准如期完成，根据《全国中小学校舍安全工程校舍排查鉴定技术指南》（试行）和《全国中小学校舍安全工程实施细则》（试行），结合我省实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

全省中小学校舍排查鉴定工作是实施全省中小学校舍安全工程（以下简称校舍安全工程）的首要环节，是全省校舍安全工程得以顺利实施的关键。排查鉴定工作的指导思想是：以科学发展观为指导，按照国务院和省政府对校舍安全工程的统一部署及《全省中小学校舍安全工程实施方案》的要求，依据《建筑法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》、《消防法》、《防洪法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》、《地质灾害防治条例》、《防汛条例》等法律法规和《房屋建筑工程抗震设防管理规

定》（建设部令第148号）、《城市危险房屋管理规定》（建设部令第4号）、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程抗御地震灾害管理规定》（建设部令第38号），对全省城乡各级各类中小学校舍进行逐所逐栋的排查鉴定，为制订校舍安全工程总体实施方案和建设规划打下坚实的基础，为实施校舍加固改造和迁移避险提供主要技术依据。排查鉴定工作的基本原则是：按照轻重缓急，优先鉴定地震重点监视防御区、七度以上（含七度）地震高烈度区校舍以及经初步排查鉴别为危房的校舍；对已经完成鉴定且存在安全隐患的校舍，应尽快予以改造，鉴定一所，改造一所，提高工作效率。

二、排查鉴定范围、主要任务和完成时限

（一）排查鉴定范围。中小学校舍排查鉴定的范围是全省城乡公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学校舍。2008年5月以后已经排查并形成鉴定报告的校舍不再重新进行鉴定。

（二）主要任务。校舍排查鉴定的主要任务包括：校舍选址安全排查，校舍建筑安全排查、鉴定，建立档案。

1、校舍选址安全排查。指通过查阅资料和实地踏勘，必要时通过专项评估，对拟建、已建校舍选址遭受洪涝、台风、地质灾害、地震地质灾害、火灾危害等安全隐患进行全面排查，提出是否需要迁移避险或专门处置的意见。

2、校舍建筑安全排查。指在确认校舍选址安全的基础上，通过查阅档案和实地踏勘等方式对校舍基本情况和建筑的安全隐患进行全面排查，提出校舍建筑是否需要进行鉴定和专门处置的意见。

3、鉴定。包括房屋安全鉴定和抗震鉴定。指对经排查需要鉴定的校舍，委托有相应资质的单位进行鉴定，确定校舍是否需要加固改造或拆除重建，并出具鉴定报告。根据鉴定工作要求，对需要进行检测的校舍，由有相应资质的单位对校舍建筑进行检测，检测工作内容和深度需满足校舍鉴定工作的要求。

4、建立档案。校舍排查结论及相关资料和鉴定报告应报当地校安办备案，针对校舍排查、鉴定过程中发现的问题，为每一栋校舍建立安全档案，并纳入全国中小学信息管理系统，全面反映中小学校舍基本安全情况。

（三）完成时限。所有校舍排查工作要于2009年8月31日前完成。从2009年6月22日到2009年7月5日，完成所有地处地质、地震、洪涝、气象等灾害易发区校舍的排查工作，提出是否需要鉴定、迁移避险或专门处置的意见；从2009年7月6日到2009

年8月9日，完成灾害易发区以外所有农村校舍排查工作，提出是否需要鉴定和专门处置的意见；从2009年8月10日到2009年8月31日，完成灾害易发区以外的所有城市校舍排查工作，提出是否需要鉴定和专门处置的意见。鉴定工作要于2010年2月底前完成。

三、工作机制和资金安排

省政府统筹组织全省中小学校舍安全排查鉴定工作。各市、县（区）政府负责具体实施。省、市政府要组织国土资源、住房城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为县（区）提供地质灾害和其他灾害的分布情况，提出安全性评估报告和建议，统筹协调本地区专业机构和技术力量，指导、帮助各县进行校舍安全排查鉴定，建立健全校舍安全档案。各县（区）政府负责组织同级教育、建设、财政、发展改革、国土资源、水利、地震、气象、公安（消防）等部门和专业技术力量组成的专业组具体实施排查鉴定工作。

各级财政部门负责筹集、安排排查鉴定工作所需经费，所需经费具体保障办法另行制定。

四、实施步骤

（一）校舍排查的步骤

1、排查准备。以县（区）为单位，由当地校安办负责协调各有关部门成立排查专业组织，结合自身实际，制定本地排查方案；以县（区）为单位，由教育部门负责向辖区内所有中小学发出通知，配合建设部门准备好本校所有校舍的图纸资料、勘查设计方案等相关材料；以县（区）为单位，由教育部门提供适当比例尺的中小学校舍分布图，以便于相关部门将每一座校舍与现有的各类灾害易发区图（以县（区）为单元，1：100000图系）叠加。

2、排查实施。按照排查方案，对照相关技术标准，对辖区内所有中小学校舍进行逐所逐栋排查。

3、出具报告。根据排查结果，由负责排查的专业机构出具校舍安全排查报告。

（二）校舍鉴定的步骤

1、初步调查：对图纸资料、建筑物建设和使用历史、受灾历史等进行现场考察，制定详细调查计划及检测、试验工作大纲并提出需由委托方完成的准备工作。

2、详细调查：进行结构基本情况勘查、结构使用条件调查核实、地基基础（包括桩基础）检查、材料性能检测分析、承重结构检查、水文资料分析调查等。

3、安全性鉴定评级：按构件、子单元和鉴定单元分三个层次进行。每一层次分为A、B、C、D四个安全性等级。

4、适修性评估：按每种构件、每一子单元和鉴定单元分别进行评估。

5、鉴定报告：鉴定机构在对本地校舍进行逐栋鉴定的基础上，出具具有法律效力的鉴定报告，报告深度应满足相关标准和合同规定的要求。

（三）校舍抗震鉴定的步骤

1、搜集建筑的勘察报告、设计图纸、竣工图纸和工程验收文件等原始资料；当资料不全时，进行必要的补充实测。

2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。

3、根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法。首先开展以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价的第一级鉴定，当第一级鉴定无法得出结论时，开展以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价的第二级鉴定，针对校舍进行大震抗倒塌能力的验算和复核，并同时进行建筑结构检测。

4、按照规范的校舍建筑抗震性能评价标准，对现有校舍整体抗震性能做出评价。根据《防震减灾法》规定，对不符合抗震要求的校舍建筑，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行加固、改造或重建。

五、排查鉴定的主要内容

（一）校舍排查

1、校舍选址安全排查。应查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等的威胁情况。应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果。危险地段上的校舍应避险迁建或采取相应消除安全隐患的措施。

下述地段应确定为危险地段：处于滑坡、崩塌、地面沉陷、地裂缝、山洪、泥石流等危险区的场地；可能发生地震地质灾害的部位；遭受病险水库、淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等威胁，且难以整治和防御的高危害影响区；雷电、龙卷风等气象灾害高发区、与输气管道、高压走廊，生产、经营、储存有毒有害危险品、易燃易爆危险品场所相毗邻的场地；有关工程建设标准规定的其他危险地段。

应查明下述地段对校舍安全的影响，判定是否属于危险地段或禁止建设地段，国土资源、地震、水利、气象、安监、消防等部门应组织专项评估：存在潜在危险性但尚未查明或不明确的滑坡、崩塌、地面塌陷、地裂缝、地震断裂带、山洪、泥石流等场地；稳定年限较短的地下采空区；地质灾害破坏作用影响严重，环境工程地质条件严重恶化，难以整治的场地；地下埋藏有待开采的矿产资源的场地；洪泛区、山洪泥石流易发区及山洪、台风、暴潮严重威胁区；与大型可燃材料堆场相毗邻的场地；历史上地震地质灾害影响严重的场地；存在其他对建设用地限制使用条件的场地。

2、校舍建筑安全排查。基本内容包括：校舍概况（名称，用途，建筑面积，建设年代，原勘察、设计、施工、监理单位等），建筑

物基本情况（高度、层数、建筑体型、结构类型、基础形式等），勘察、设计、施工、检测、竣工验收文件情况，抗震设防、消防（疏散通道、安全出口、消防设施、建筑材料和装修装饰材料防火性能）、防洪、抗风、防雷击、排除用地安全威胁等防灾情况及使用的防灾标准，历史使用和维修改造情况，现场检查情况，存在的主要问题和安全隐患等。

下列校舍应作为排查重点并优先安排鉴定工作：发现结构安全有问题的校舍；老旧校舍，特别是接近或超过原设计使用年限的校舍；违章违规建造、加层或拆改结构的校舍；位于地震烈度7度以上地区和地震重点监视防御区，未进行抗震设防或按照78版抗震设计规范设计，且未做抗震加固的校舍；位于山洪泥石流易发区的校舍；耐火等级和疏散设施不符合相关消防技术标准要求的校舍；设计建造后当地地震设防烈度（地震动参数）提高了的校舍；缺少勘察、设计或工程验收文件的校舍；原勘察、设计、施工单位资质不符合要求的校舍。

排查发现在正常使用条件下确定为存在重大安全隐患的校舍应立即责令停止使用；排查发现存在一定安全隐患的校舍应限制使用，做好安全隐患部位的日常检查和管理工作，防止造成人员伤亡，并督促校舍建设单位尽快安排鉴定和处置工作。

（二）校舍鉴定

对经排查需鉴定的校舍，应委托有相应资质的单位进行鉴定，并符合下述要求：地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防御区，由有相应资质的设计单位按照《建筑抗震鉴定标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》和有关抗震设计规范对校舍进行抗震鉴定，出具抗震鉴定报告，确定校舍是否需要进行抗震加固（有条件时可优先委托有相应资质的原设计单位开展校舍的抗震鉴定工作）；地震烈度6度及以下的非地震重点监视防御区，由房屋安全鉴定机构或有相应资质的设计单位按照《民用建筑可靠性鉴定标准》对校舍进行房屋安全鉴定，提出房屋安全鉴定报告，根据房屋安全级别确定校舍是否需要加固（地震烈度6度地区经房屋安全鉴定需进行加固的C级危房，还应进一步作抗震鉴定，提出抗震鉴定报告，加固时应满足抗震要求）；位于洪泛区、山洪泥石流易发区的校舍要由有资质的单位进行抗淹没、抗洪水冲击的鉴定，台风严重威胁区内的校舍要由有资质的单位进行抗风能力鉴定。

校舍鉴定时，根据校舍建筑不符合鉴定要求的程度、隐患部位对结构安全性能影响的大小等实际情况，结合使用要求、加固难易等因素的分析，通过技术经济比较，提出相应的维修、加固、改造或拆除等处理对策。

鉴定结果为D级危房或存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，无加固价值的应确保拆除。拆除应由有相应资质的单位承担，并确保拆除过程中的安全。当建筑物使用时间占设计使用年限80%以上或结构加固费用占新建同类工程费用的70%以上，以及有特殊情况时，应报省校安办审核后拆除重建。

（三）校舍检测

对需要进行检测的校舍，应委托有检测资质的单位，按照《建筑结构检测技术标准》和鉴定工作要求进行检测，出具检测报告。当校舍鉴定单位同时具备相应的检测资质时，一般由校舍鉴定单位开展检测工作。

有重大文物价值和纪念意义的校舍进行检测进应符合相关文物保护的要求。

六、工作要求

（一）要明确工作职责。各级政府要加强对排查鉴定工作的组织领导。省政府：组织国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为各市、县（区）提供地震灾害和其他灾害的分布情况，提出安全性评估报告与建议；统筹协调全

省专业机构和技术力量，指导、帮助各市、县（区）进行校舍安全排查鉴定，建立健全校舍安全档案。市政府：结合本地实际，统筹考虑辖区内各县财力及技术力量，加强组织协调，指导、帮助各县（区）开展校舍安全排查、鉴定工作。县（区）政府：组织对辖区内校舍进行逐一排查、鉴定，建立健全本县（区）中小学校校舍的安全档案。各级校安办要充分发挥自身作用，对校舍安全排查鉴定工作进行统筹安排和监督检查。省级校安办：组织制订全省中小学校舍安全排查鉴定实施方案；协调国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为各市、县（区）提供地震灾害和其他灾害的分布情况，提出安全性评估报告与建议；指导、帮助各市、县（区）校安办进行校舍安全排查鉴定；汇总各市报送情况，建立完善全省校舍安全档案。市级校安办：结合本地实际制订本地区中小学校舍安全排查鉴定实施方案；协调本市国土资源、住房和城乡建设、水利、地震、气象、公安（消防）等部门，为各县（区）提供地震灾害和其他灾害的分布情况，提出安全性评估报告与建议；指导、帮助各县（区）校安办进行校舍安全排查鉴定；汇总本市情况，建立完善本市校舍安全档案，向省校安办报送。县（区）校安办：结合本地实际制订本地区中小学校舍安全排查鉴定实施方案；组织对辖区内校舍进行逐一排查、鉴定，建立健全本县（区）中小学校校舍的安全档案，向市校安办报送。各相关部门应依法加强对校舍排查、鉴定和检测工作的组织指导和监督管理。教育部门：加强

组织领导和工作协调，会同建设、公安（消防）、国土资源、水利、地震、气象等有关部门，切实把中小学校舍排查、鉴定工作做实做细。财政部门：保证校舍安全排查、鉴定专项资金。住房和城乡建设部门：对校舍安全排查、鉴定提供技术指导和技术支持，严格按照有关建筑抗震等工程建设强制性标准督促各方责任主体抓好工作落实。国土资源部门：对中小学校舍地质灾害危害情况的指导和鉴定，划定地质灾害易发区域范围，为中小学校舍安全排查、鉴定提供地质构造等方面的信息。水利部门：对中小学校舍进行洪涝灾害危害情况的指导和鉴定，划定洪涝灾害易发区域范围，提供水文资料。地震部门：对中小学校舍地震灾害鉴定工作给予指导，划定地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区范围。气象部门：对中小学校舍进行气象灾害危害情况的指导和鉴定，划定气象灾害易发区域，提供气象资料。公安（消防）部门：对中小学校舍进行建筑消防设施配套建设情况的鉴定。

（二）要建立相应工作制度。各级校安办要把排查鉴定的各项工作逐一分解，落实到具体部门、具体责任人，建立并不断完善工作责任制。各级校安办要建立起工作调度制度。省校安办确定每月召开一次全省工作调度会，调度会有三种形式：第一种形式是视频调度会，第二种形式是现场调度会，第三种形式是座谈调度会。调度的面涉及全省各个市，通过调度会通过各市工作进展情况，部署下一步工作。各市、县（区）校安办要参照省校安办做

法建立相应制度。

（三）要严格执行责任追究。校舍建设单位应向校舍排查、鉴定、检测单位提供与校舍排查鉴定工作有关的、真实全面的原始资料；不得委托没有资质或资格的单位从事校舍鉴定、检测工作；不得对从事排查、鉴定、检测工作的单位或个人提出不符合法律法规和强制性标准规定的要求；不得压缩合同约定的工期。从事校舍鉴定、检测的单位或个人，应当遵守有关法律法规和工程建设强制性标准的规定，保证校舍的鉴定、检测质量，依法承担相应责任。鉴定、检测报告应由有相应执业资格的工程师签字盖章。任何单位和个人对校舍排查、鉴定、检测过程中的违法行为都有权检举、控告和投诉。凡因排查、鉴定、检测出现问题对中小学校舍安全工程的实施造成不良影响的，视情节轻重，对有关责任人将坚决予以处理。

第三篇：校舍安全工程排查鉴定落实工作报告

尊敬的各位领导、同志们：

2009年7月24日，我县组织县教育局、县建设局的主要领导及相关部门的负责人到曲靖参加了全市中小学校舍安全工程排查鉴定培训会议。会后，我们及时将会议精神向**县人民政府县长、分管副县长作了汇报，并严格按照省市的安排部署，精心组织，有条不紊的开展了校舍安全排查相关工作，现将具体情况报告如下

：

一、统一思想，提高认识，增强排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感。

在全县范围内实施中小学校舍安全排查鉴定工作，是全面掌握中小学校舍安全状况，有效防范重特大事故发生，切保广大师生生命安全、维护社会和谐稳定的重大举措。县委、政府及相关职能部门给予了高度重视，全面按照中央、省、市部门的安排部署，进一步增强了排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感，扎实有效开展排查鉴定工作，把思想和行动切实统一到全市中小学校校舍安全工程排查鉴定会议精神上来。

二、加强领导，明确责任，全面建立校舍安全责任制。

一是及时成立了以县长为组长，分管副县长为常务副组长，县教育局、县建设局主要负责人为副组长，国土、水利、地震等部门主要负责人为成员的中小学校舍安全工程排查鉴定领导小组，领导小组下设办公室在建设局，为此次检查提供了强有力的组织保障。二是及时召开全县中小学校舍安全工程排查鉴定培训会议，常务副组长、副县长曹丽华对排查鉴定工作做了重要指示，各相关职能部门的主要领导一一作了表态发言。三是从建设、教育、国土、水务、地震等职能部门抽调专业知识精，业务能力强，事业心和责任感强的同志参与排查鉴定工作，明确了各中小学校校长为第一责任人，为校舍安全检查提供可靠、有力的技术保障，确保排查鉴定任务按时按质圆满完成。

三、突出重点，扎实高效开展排查鉴定工作。

一是及时拟定了排查方案，制定了排查计划，分解排查任务；二是按校舍选址安全、校舍建筑安全、校舍建筑安全鉴定顺序，分三个小组进行逐校逐栋认真排查，目前已完成部分的信息采集工作；三是建立健全上下沟通联系机制，报告制度。明确各检查组将当天排查鉴定出来的重大隐患及时上报县领导小组办公室，由办公室研究整改落实方案。若不能积极解决的，及时向上级主管部门请示汇报，请求帮助解决。

总之，**县建设局在贯彻落实中小学校校舍安全工程排查鉴定工作中,在上级领导的高度重视下，充分做足准备工作，制定了有力的排查鉴定措施，当前工作取得一定的成绩，但距人民群众及上级主管部门的要求尚有一定距离，今后我们将再接再厉，迎难而上，抓紧落实，力争又快又好地完成排查鉴定工作，为此次排查鉴定工作交上一份满意的答卷。

第四篇：校舍安全工程汇报材料

南县中小学校舍安全工程汇报材料

我县位于湘北边陲,洞庭湖区腹地,是一个典型的湖区农业县.全县总面积1059平方公里,现有人口68万,公办中小学校140所,在校学生60199人,在职教师5577人.近年我县举全县之力高效推进校舍安全工程,取得了阶段性成果.截至今年7月中旬,全县校安工程项目已全部开工建设,开工面积23720平方米;已竣工项目2个,竣工面积2748平方米;其余项目正在紧锣密鼓施工.我们主要做好了以下三个方面的工作:

一,夯实基础,确保工程高效推动

我县坚持以“把学校建成最安全,家长最放心的地方”为目标,狠抓工程实施基础工作,确保校安工程高效推进.(一)精心组织,形成齐抓共管合力.县校安工程领导小组多次召开专题会议,县主要领导积极深入项目现场,及时了解工程实施进度,研究情况,解决问题.各成员单位充分发挥部门专业优势,对项目实施提供全方位服务.发改,财政部门在办理立项批复,资金拨付手续时,均在3个工作日内完成.建设,消防,环保,国土及政务中心等部门为工程建设开辟“绿色通道”,大大缩减了报建时间和报批费用,确保工程迅速上马.(二)全面排查,夯实工程实施基础.按照制定的排查鉴定实施方案,教育,房产,建设,水利等十个部门抽调精兵强将,顶烈日,冒酷暑,组成3个排查组对全县140所中小学,956栋校舍进行细致排查.对照危房鉴定,抗震鉴定和综合防灾鉴定标准,我县又委托专业机构对排查出的隐患再鉴定,并形成权威鉴定报告.(三)合理规划,科学制定实施方案.为改变我县中小学原来布点分散,规模较小,效益偏低的状况,我们组织专门人员,对全县所有学校地理环境,办学条件,覆盖人口及服务半径进行细致调研.在此基础上,结合排查鉴定结果,结合本地学校布局调整规划,我县将校安工程推进与学校布局调整,合格学校建设统筹实施,按照“长远,均衡,协调发展”的原则,计划用五年时间改造中小学校140所,拆除重建校舍137栋,消除D级危房13万多平方米;维修加固校舍564栋,消除C级危房36万多平方米.二,严格管理,确保工程高质建设

近年我县教育工程项目建设步伐明显加快.全县已投入8770万元建成合格学校43所,投入1400万元完成中西部农村初中工程建设项目10所.我县2009年校安工程中央资金投资单体建设项目21个,上级计划投资1750万元.2010年,我县将建设合格学校15所,中西部农村初中工程项目学校1所,校安工程项目校11所,上级计划分别投入1600万元,180万元,1890万元.为确保工程高质量建设和如期竣工,我县对工程过程实施了严格管理.(一)严格公开招标.我县将校安工程所有项目分五个标段实行公开投标,由招标代理机构组织,县招标管理办公室监督,相关部门全程参与,有效杜绝暗箱操作,确保由具备资质的单位承建项目工程,保证了设计,施工,监理的专业水准,确保了国家强制标准落实到位.(二)严格工程管理.“钢筋水泥浇铸的是党和政府的责任,一砖一瓦垒起的是老百姓的民心”.为确保工程质量,在工程管理中,我们做到了“三个严格”:一是严格执行项目法人制,招投标制,工程监理制,合同制等制度,紧盯规划设计,施工进度,监理到位,质量监督,资金支付等关键环节.二是严格执行监理人员挂牌上岗制,采取旁站,巡视等形式,实施全面监理,特别是对掩蔽工程,工程结构等方面严格把关.三是严格执行基本建设程序,坚持先勘察,后设计,再施工,坚持工程进度服从工程质量,保证改造后校舍达到防震抗灾要求.(三)保障工程进度.我县按照既定的项目规划,周密制定工程施工进度计划,排定完工时期,实行挂图作战,保证天天有任务,周周有进展,月月有成果.同时,各项目校定期以简报,报表,图片等形式及时上报工程实施情况,加强过程监控监管.(四)规范档案建设.我县兴建了标准较高的档案室,工程信息采集,整理,归档工作与工程推进同步进行,既有完整的文字档案,也有生动的影像和图片资料,做到分类立卷,图文并茂,内

容翔实,为全县每一栋校舍建立完善的“体检”报告和“医治”处方,为工程高效推进打下了扎实基础.三,突破瓶颈,确保工程高位保障

我县努力克服“吃饭财政”的困难,本着“建一校,成一校”的原则,多渠道筹措项目资金,多形式整合项目资金,有效保障校安工程的经费投入.(一)坚持县级财政优先投入.我县立足县情,不等不靠,近几年全县共投入校舍建设资金15380万元,重点抓好了校舍安全工程,学校危房改造,合格学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程项目实施,并对被改造学校建设实行“三个优先”,即计划优先审批,资金优先安排,设施优先配置.我们对学校建设用地优先予以保障,先后将县城新颜经济开发区市场价值达800万元的40亩土地,以及林业局,农机局机关办公区域分别无偿划拨给新颜学校和城区德昌小学,实验小学进行扩容提质,努力缓解城区学位压力.我们还为4所农村校安工程项目校无偿划拨土地,促进农村学校办学条件改善和资源扩充.为积极推进校安工程建设,我县已投入2300万元,并保证了及时到位.下阶段,我县还将陆续投入资金近2000万元.(二)统筹用好国家项目资金.近三年,我县通过县财政投入,社会捐助资金,勤工俭学收入等多种途径共计筹措资金4870万元,和上级资金捆绑整合集中使用,握紧拳头搞建设,做到了建设一校,达标一校,受益一方.同时,积极鼓励建筑承包商带资参与工程建设,缓解资金周转困难,缩短工程建设周期,使项目提早建成,提前受益.(三)部门支持开辟绿色通道.各职能部门在工程项目收费上一路绿灯,对工程涉及的行政事业性收费,政府性基金和经营服务性收费等相关费用,本着“应免全免,应减全减”的原则予以全力支持.2009年至今,全县减免校安工程各项费用达150多万元.在校安工程实施过程中,我们深刻地体会到:摸清底数是基础.在接到中央和省厅部署的第一时间,我县紧急动员,多方联动,克服时间紧,任务重,技术力量不足等困难,在短短一个多月时间内,摸清了全县中小学校舍安全情况,出具了每一栋建筑的鉴定报告,做到了家底清,任务明.科学规划是关键.在编制工程规划过程中,我们始终突出“统筹兼顾,抓住重点,突破难点”,努力做到“三个结合”,即校安工程项目与城镇化进程相结合,与中小学布局调整相结合,与全县教育发展总体规划相结合.工程实施既有总体目标,又有任务,确保了工程科学有序推进.领导重视,部门配合是保障.县委,县政府把校安工程实施作为一项严肃的政治任务来完成.党政一把手亲自过问,亲自部署,政府分管领导深入一线靠前指挥,各相关部门加强协调,通力协作,从根本上保证了工程的顺利实施.精心管理是根本.不管是作为前期工作的规划,选址,勘察,设计等,还是项目实施过程中的工程监理,质量监管,信息建设和后期验收,我县都严格实行全程监控,有效保证工程进度和质量.我县校舍安全工程实施一年多来,虽做了一些工作,但与上级要求和兄弟县市相比,仍然存在着不少差距.我县将科学部署,扎实苦干,确保优质按期完成工程任务.

第五篇：校舍安全工程标语.doc

校舍安全工程标语

1、深入实施教育惠民工程，努力办人民满意的教育

2、建安全校舍使家长放心，创一流教育让人民满意

3、落实“三五”发展战略，推动教育科学发展

4、抓质量、促进度、保安全、保稳定

5、百年大计教育为本，校安工程恩泽人民

6、把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方

7、校舍工程质量先行，教育事业人才为本

8、建群众放心工程，福荫子孙后代

9、全面推进校舍安全工程，建设安全文明和谐校园

10、落实科学发展理念，推进校舍安全工程

11、实施校舍加固改造工程，提高学校综合防灾能力

12、大力改善办学条件，推进教育均衡发展

13、严把校舍工程质量，建设人民放心工程

14、最长远的投资是教育，最安全的工程是校舍

15、加快校安工程建设速度，确保校安工程顺利实施

16、全面推进校舍安全工程，构筑安全的学习生活环境

17、营造安全和谐校园，创造温馨学习环境

18、实施“校安工程”是落实科学发展观，以人为本的重大举措

19、落实全县“三五”工作部署，建设人民满意的安全校舍 20、加大教育投入改善办学条件，打造安全校舍创办一流学校

21、加大资金投入管理力度，提高工程资金使用效益

22、高标准建设、高质量办学、高效率运行、高层次管理

23、坚持一手抓工程实施、一手抓档案和信息系统建设

24、加强领导，明确任务，确保校安工程圆满完成

25、校安工程质量当先，造福人民千秋大业

26、校舍安全工程是一项“德政工程、民心工程、阳光工程”

27、全面规划，合理定点，精心选址，认真实施，确保质量

28、科学规划，合理布局，营造氛围，规范建设

29、建质量过硬校舍，育德才兼优人才 30、全面落实素质教育，建设安全和谐校园

31、促进教育均衡发展，办好人民满意教育

32、创设优质教育环境，打造安全和谐校园

33、深化教育教学改革，推进教育内涵发展

34、开展实效教学研究，提高教育教学质量

35、打造实效高效课堂，培养德才兼备人才

36、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育

37、实现教育优先发展，努力构建和谐翼城

38、全面提高教育教学质量，促进教育均衡协调发展

39、实施教育质量目标管理，为翼城人民办优质教育 40、视校为家建放心校舍，以人为本育一流人才

41、全面推进素质教育，促进学生全面发展

42、坚持以科学发展观为统领，推进翼城教育实现新发展

43、协调各类教育发展，提升教育整体水平

44、实施科教兴县战略，促进经济持续发展

45、始终把教育摆在优先发展的战略位置

46、创安全优美和谐学校，育崇德健魄善学人才

47、坚持教育优先发展地位，全面提升翼城全民素质

48、社会发展教育先行，重教兴学安全为首

49、兴教功当代，育才利千秋

50、办好人民满意教育，建设人力资源强县 备选标语：

1、翼城教育当先，经济快马加鞭

2、教育是繁荣根，人才是富强本

3、翼城是我家，教育先开花

4、建设教育强县，促进翼城腾飞

5、突出重点，抓住关键，分步实施，全面推进

6、教育是民族振兴的基石

7、没有良好的教育，就没有孩子的未来

8、大力实施科教兴县、人才强县战略

9、经济要发展，教育要先行

10、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

11、抢抓机遇 共克时艰 强力推进中小学校舍安全工程

12、举全县之力关心支持教育

13、尊重知识，尊重人才；关心教育，关心未来

14、深化改革，开拓创新，促进教育均衡协调发展 群策群力，同心同德，努力开创教育工作新局面

15、贯彻落实科学发展观，推动教育事业又好又快发展！

16、加强教师队伍建设，促进教育事业可持续发展！

17、树立终身教育观念，建设学习型社会！

18、实现教育现代化，建设和谐新翼城！

19、大力营造发展教育的良好社会氛围

20、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师

21、建设教育强县，造福翼城人民

22、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍

23、构建终身教育体系，建设学习型翼城

24、严格程序，全程监控，确保工程质量

25、实施质量目标管理制度，全面提高教育教学质量

26、共建富强、繁荣、美丽、和谐新翼城

27、严格校舍排查鉴定，完善校舍安全信息档案

28、推动教育科学发展 努力创建教育强县

29、大刀阔斧换得成绩显著，层层问责迎来战果斐然

30、调整学校布局、适度集中办学、提高校舍使用效益、优化资源配置 其他相关的标语：

立足新起点，落实新要求，全力推进翼城教育新跨越 办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献 群策群力，同心同德，努力建设教育强县

解放思想，开拓创新，与时俱进，努力开创翼城教育事业新局面 大力推进科教兴县战略，建设教育强县 大力推进教育创新，为翼城人民提供优质教育 建设教育强县是树立和落实科学发展观的必然要求 优先发展教育是实现翼城长远发展的根本措施 重教兴学，国运兴昌 全社会都应关心和支持教育

社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责 振兴民族的希望在教育 教育改变命运 智慧引领辉煌 大力营造发展教育的社会氛围

抢抓机遇 奋力拼搏 加快翼城教育发展步伐！落实科学发展观 促进教育均衡协调持续发展 坚持科学发展观 促进教育大发展 建设教育强县 促进经济腾飞 深入落实以县为主农村教育管理体制

振兴民族的希望在教育 振兴教育的希望在教师 百年大计 教育为本 坚持实施领雁工程 大力提高教师队伍素质 协调各类教育发展 提升教育整体水平以科学发展观为统领 推进翼城教育新发展 建设教育强县，造福翼城人民

实施科教兴县战略，促进经济持续发展 建设教育强县，造福子孙后代 始终把教育摆在优先发展的战略位置

在现代化建设中教育具有先导性、全局性、基础性的作用 求实创新，优先发展，努力建设现代化教育强县 创教育强县，夯实教育基础 全民兴教，确保教育优先发展 创区域教育特色，全面推进素质教育 经济要发展，教育要先行

建设教育强县，促进翼城社会全面发展 创建教育强县是翼城人民的共同心愿 树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育强县 大力推进教育信息化建设，建设现代化教育强县

加强社会综合治理，优化育人环境，共创现代化教育强县 努力提高教育教学质量，建设现代化教育强县 大力推进素质教育，建设现代化教育强县！举全县之力，创教育强县！

勤奋学习，努力工作，共建现代化教育强县！全社会都来关心支持创建教育强县工作！大力推进职业教育，创建现代化教育强县！教育强区宣传标语

1、齐心协力共创教育强区，为全面构建金台新城区作贡献！

2、实施科教兴区战略，创建教育强区，促进金台经济社会全面发展！

3、创建教育强区是金台人民的共同心愿！

4、树立终身教育观念，构建社区教育体系！

5、加强社会综合治理，优化育人环境，共创省级教育强区！

6、努力提高教育教学质量，创建省级教育强区！

7、大力推进素质教育，创建省级教育强区！

8、举全区之力，创省级教育强区！

9、全社会都来关心支持创建教育强区工作！

10、大力发展学前教育和高中教育，全力推进成人教育和职业教育发展。

11、坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略。

12、务实敢为，励精图治，为创建教育强区而奋斗！

13、创建教育强区，办好人民满意的教育。

14、扎实推进素质教育，全面提高教育质量。

15、推进教育强县建设，确保教育优先发展。

16、推进课程改革，实施素质教育。

17、抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强区目标。

18、以教育质量为生命 深化教育教学改革。

19、十年树木，今朝教育创强群策群力；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳。

20、建设教育强区，给教师用武平台，给学生美好未来！

21、想脱贫致富，教育优先铺路。

22、给孩子读书，便是给孩子一个就业机会。

23、没有良好的教育，就没有孩子的未来。

24、发家致富靠教育，光明前途靠教育。

25、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

26、读职业高中，一样能上大学，就业更容易。

27、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

28、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

29、全社会都应关心和支持教育。

30、教育改变命运，智慧引领辉煌。

31、人人读好书，家家有希望。

32、发展靠教育，科技靠教育。

33、知识改变命运，学习创造未来。

34、人人是学习之人，处处是学习之所。

35、有文化，有知识，有技能，好就业。