中班健康教育活动《养成良好的卫生习惯》

第一篇：中班健康教育活动《养成良好的卫生习惯》

中班健康教育活动---养成良好的卫生习惯

活动目标：

1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。

3养成良好的卫生习惯 活动准备：

《不爱洗澡的小猪》 活动过程：

一、故事导入活动，激发幼儿活动的兴趣。

老师：小朋友们好，今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫《不爱洗澡的小猪》请小朋友仔细听。

老师：小猪罗罗为什么招人喜爱呢?后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢? 老师小结：小猪罗罗以前很讲卫生，后来小猪不洗澡了，身上脏脏的而且还有股难闻的味道，小动物们就不愿意和他做朋友了。

老师：小猪罗罗遇到了什么伤心的事情?后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢? 老师小结：小猪看到小动物们都不愿意和自己做朋友，还将小猪罗罗“臭臭”小猪罗罗很伤心，后来大象伯伯告诉小猪：“你不爱洗澡，身上又脏又臭所以大家都不喜欢和你来玩。”最后小猪改正了不爱洗澡的坏毛病。大家都愿意和它做朋友了。

二、让幼儿知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。

老师：小猪罗罗有一段时间养成了不爱洗澡的坏习惯，小朋友你们有过这种不洗澡的坏习惯吗? 老师：口腔有异味怎么办?指甲长了该怎么办?衣服脏了怎么办?头发脏了怎么办?出汗了又该怎么办呢? 老师小结：我们应该养成早晚刷牙、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服。但是有些小朋友也有一些很不好的习惯，如没有洗手就吃东西，如上厕所以后不洗手，流鼻涕了就用衣袖擦等。今后我们一定要注意和认真改正这些坏习惯。

三、引导幼儿了解良好的卫生习惯对人体的重要性。

老师：我们为什么要养成这么多的卫生习惯呢?它会给我们带来什么好处呢? 老师小结：良好的卫生习惯可以保持我们身体的清洁、没有异味，防止病菌进入我们的身体，保护我们的身体健康。

老师：从现在开始我们小朋友要注意了，玩玩具时不能坐在地上，玩具也不能乱丢，不然细菌随着小手进入我们的嘴巴，就不卫生了，吃饭前洗好手要注意不能乱摸了，不然洗干净的小手又变的不干净了。

四 希望在生活中保持良好的卫生习惯，家长监督

第二篇：养成良好卫生习惯

养成良好的卫生习惯

在学校学习的过程中，干净、整洁的环境使人舒心，而不讲卫生的坏习惯给我们美丽的校园带来了很大的危害，给我们健康生活带来了极为不好的影响。因此，养成良好的卫生习惯十分重要。那么如何养成良好的卫生习惯呢？我认为至少应做到以下几点：

第一，我们一定要注意，买零食不要在那些无卫生证的商店里买，而应到大商场或超市里选购，并学会认识商标、生产日期，这样才能保证我们身体的健康。

第二，要养成不随地吐痰的习惯。如果因为感冒而克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

第三，要努力克服随手乱丢的坏习惯，要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。

第四，要养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，从我做起，共同维护学校环境的整洁。

第五，为了更好地保障我们的身体健康，吃饭前一定要认真洗手，玩游戏弄脏了的手和衣物一定要及时清洗，以免细菌感染。

不以恶小而为之，不以善小而不为，文明的一切是由一个个细节构成的。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯。而良好的习惯会让我们受益一生。当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中形成的。

如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：

一、要养成不随地吐痰的习惯，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

二、要克服随手乱丢的坏习惯，要把废纸、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往下扔东西的不道德行为。

三、要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，绝对不可乱倒。倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

四、要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

五、每个人都保证不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

第三篇：养成良好卫生习惯

“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”

环境为大家所共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。一个整洁的校园，有利于学生的学习，有利于孩子们健康的成长。在大谈“环境保护”的今天，卫生要从点滴做起，从身边做起，更要从娃娃抓起。我们是祖国的未来，是文明的使者，养成良好的个人卫生习惯将意味着将来改变全民的卫生习惯。

雨外小“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”活动方案

一、指导思想

环境为大家所共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。一个整洁的校园，有利于学生的学习，有利于孩子们健康的成长。在大谈“环境保护”的今天，卫生要从点滴做起，从身边做起，更要从娃娃抓起。我们是祖国的未来，是文明的使者，养成良好的个人卫生习惯将意味着将来改变全民的卫生习惯。

一、活动主题：养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园

二、活动时间：2010年10月——2010年11月

三、活动内容：

（一）“环保标语我来写”活动

1.活动对象：全体学生。

2.征集范围：

（1）室内：适用于教室内张贴的卫生习惯宣传标语；

（2）包干区：适用于本班包干区或学校读书角、垃圾角、食堂等公共学习活动场所，走廊、楼梯等处宣传养成良好卫生习惯的标语。

3.标语内容要求

（1）以“征集范围”为主题；

（2）简洁、明确、艺术、科学，具有宣传作用和教育意义；

（3）贴近学生生活实际，具有亲和力；

（4）提倡“独创性”，鼓励集体参与，共同创作。反对网上直接复制。

（5）提倡劝导学生卫生行为习惯养成的标语。

4.组织办法：

(1)以班级为单位，提倡人人参与，班主任对本班作品进行初选后

送交学校，由学校统一评奖、表彰；

(2)每班不少于四条标语，其中公共场所类和环境保护类各2条；

(3)各班于10月11日完成初选，并填写好“参赛表”于12日上交到

学校大队部。

(4)利用班会课时间，对本年级的入围标语进行投票表决，汇总票数

后评出一二三等奖若干名。

5.奖励办法：

对学生优秀的标语评出奖次，颁发荣誉证书，并将部分标语制成宣

传品、标识牌张贴、设置于校园内。

（二）、“环保小报”制作大赛

1、主题：以“节水在我身边，共建美好家园”为主题，可以抒发感

想，可以介绍节水经验，介绍节水小窍门，畅谈节水小发明，可以提建

议，可以对我市节水发展提出思路，对当前的节水现状进行探索，可以

对我市建设节水型社会进行规划，提出节水措施等等。；

2、尺寸大小：(卡纸33ｃｍ×53.5ｃｍ左右)。

3、时间：11月1日交大队部。

4、可由个人或小组（最多4人）形式参加，每班上交2份。

（三）班级文化布置比赛

1、主题：养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园。

2、评比时间：11月5日。

评比要求：

1、外墙需围绕“良好卫生习惯”主题进行布置，入围的环保标语，优秀的节水小报可粘贴进行宣传。

2、班级内部相应位置需进行相应的更新布置。

3、争章园地真正起到作用，用到实处。

（四）主题班队会活动

各班开展一次以“养成良好卫生习惯，爱我爱家爱校园”为主题的班队会活动，活动方案附在11月的班主任工作手册里上交大队部。

第四篇：养成良好的卫生习惯健康教案

养成良好的卫生习惯公开课教案

谢义足

一、教学目的和要求

1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。

2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。

3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。

二、课前准备

1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件

2、学具:l脸盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、篮球、碗筷、米饭、人民币、电话。

三、导入

视屏：观看婴儿画报——不讲卫生的波波，约2分钟。

四、教学内容和教法

1、出示课题：养成良好的卫生习惯

2、小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。(1)保持身体清洁

1）★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。

2）人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。

3）当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。

4）让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。

5)设置场景：教师与学生共演。看一看，说一说，演示的同学做的对不对。师：请戴志莹同学来演示打篮球，师：演示妈妈叫他回来吃饭。学生：演示扫地，师：演示妈妈叫他吃水果。6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯

7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？ 8）让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。9）、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。(2)让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方法(3)养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。课件16 1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。

4）出示课件17，那么，同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢？ 5）出示课件18，教师教和演示刷牙的正确方法(4)你们知道抠鼻子的危害吗? 出示课件19、20。

保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯 • 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因

• 此外，手到处触摸，又不及时洗手时，手指一定很脏，经常抠鼻孔，易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。

• 鼻孔的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。• 用鼻子呼吸，可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖，以保护呼吸道和肺，是它们免得疾病。•(5)养成良好的保护耳朵的习惯。出示课件21、22、23、24，教师教耳朵不能经常掏，耳朵进水了怎么办，正确掏耳朵的方法等。不乱挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸、洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响听力。

五、巩固学习，课堂小结。出示课件25 •

养成良好的卫生习惯 •

1、保持身体清洁

2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯

3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯

4、养成良好的保护耳朵的习惯

六、作业：观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。

七、板书设计

第五篇：养成良好的卫生习惯健康教

养成良好的卫生习惯教学设计

广平县宋固学校 教师杨慈全

一、教学目的和要求1、2、3、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。培养学生自觉养成良好的卫生习惯。

二、课前准备

1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件。

三、导入

视屏：观看多媒体。

四、教学内容和教法1、2、出示课题：养成良好的卫生习惯

小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。

3、比一比谁最干净

(1)保持身体清洁 1）2）★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。

3）当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。4）让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。

5)设置场景：教师与学生共演。正确的洗手方式。

6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯

7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？ 8）让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。9）、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。(2)让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方法(3)养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。课件16 1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。

2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。

4）出示课件17，那么，同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢？

5）出示课件18，教师教和演示刷牙的正确方法(4)你们知道抠鼻子的危害吗? 出示课件19、20。保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯 • 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因 • 此外，手到处触摸，又不及时洗手时，手指一定很脏，经常抠鼻孔，易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。• 鼻孔的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。

• 用鼻子呼吸，可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖，以保护呼吸道和肺，是它们免得疾病。

•(5)养成良好的保护耳朵的习惯。出示课件21、22、23、24，教师教耳朵不能经常掏，耳朵进水了怎么办，正确掏耳朵的方法等。不乱挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸、洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响听力。

五、巩固学习，课堂小结。出示课件25 •

养成良好的卫生习惯 •

1、保持身体清洁

2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯

3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯

4、养成良好的保护耳朵的习惯

六、作业：观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。

七、板书设计

养成良好的卫生习惯

1、保持身体清洁

2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯

3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯

4、养成良好的保护耳朵的习惯