坡庄小学2017-2018年工作计划要点

第一篇：坡庄小学2017-2018年工作计划要点

坡庄小学2017-2018学年

学年发展规划

二零一七年九月

坡庄小学2017-2018学年发展规划

近年来，在党委政府、教育办公室的正确领导下，坡庄小学全体教职员工团结一心，勤奋工作，加压奋进，不断丰富办学内涵，提升办学水平，突出办学特色，学校各项工作实现稳步提高。新学期，新思路，新希望。特别是在系统学习《肥城市教育局2017教育工作要点》和荆书记在全镇教师节庆祝大会上的重要讲话后，学校相继召开领导班子会和全体教师会，对2017-2018学年工作思路、工作目标、工作重点和措施进行了重新梳理和细化。

一、工作思路：

新学期，围绕‚提质增效‛这个核心，以管理为抓手提升工作实效，以活动为载体突出办学特色。学校牢固树立‚一二三四‛的办学思想，一即‚一个中心‛，质量立校、安全为本。二即‚二个理念‛，‚农村孩子也能行、为发展而教育‛的办学理念； 绿色（适合学生发展成长）、阳光（快乐幸福）、小草（朴实）的教育理念。三即‚三风‛：‚和谐向上‛的校风、‚用心与学生交流‛的教风、‚我的学习我努力‛的学风。四即‚四个教育重点‛：良好习惯、浓厚兴趣、健康身心、突出个性。

二、工作目标

（一）管理目标：完善学校管理机制，确保管理措施的针对性，科学性，有效性，促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：深化‚两项研究‛，一是以质量为保证，借助共同体、互联网，特别是两栖娃娃这一平台，进一步深化翻转课堂教学的研究。二是注重培植学校特色，提升学校内涵发展和品味。

（三）发展目标：做好‚两项工作‛，一是加强队伍建设，全力提升干部教师素养；二是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建 设。

（四）成绩目标：力争学校综合成绩进入全镇前两名。

三、工作重点

（一）狠抓安全工作不放手；

（二）力促队伍建设增活力；

（三）坚持教学改革不动摇；

（四）丰富文化建设上水平。

四、工作措施

一、抓师德转作风。按照‚两学一做‛的总要求，发挥党员教师模范带头作用，利用‚三会一课‛，继续做好‚四风‛突出问题专项整治。利用教职工例会、领导班子会，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《泰安市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》、《泰安市教师行为十不准》等文件规定，加强教职工师德意识，树立校内师德典型，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步浓厚‚学高为师，身正为范‛的师德氛围，强化师德意识，建立师德师风教育和管理的长效机制，努力践行社会主义核心价值观。把治理有偿补课贯穿到学校整体工作中，与师德考核、年度考核、绩效工资发放、评优树先、职称评聘、轮岗交流、干部选拔任用、校长职级评定等各项工作密切挂钩,经举报查实的，实行一票否决，情节严重的报上级部门依法依规处理。

二、抓班子强队伍。首先重点抓好领导干部、班主任和骨干教师三支队伍建设，充分调动他们的积极性，打造一支团结向上，正气十足，带头实干，工作雷厉风行，服务意识强的‚排头兵‛。全面提升教师整体素质，利用榜样引领、结对帮扶、学科教研等形式，对班主 2 任、青年教师、业务骨干进行全方位培训提高。

三、抓规范上特色。从学生的日常行为、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手，加强对学生的养成教育，注重管理细节，教育学生爱护公共财物，把每一扇窗，每一块玻璃，每一处角落的管理责任落实到每位学生身上，充分发挥学生自我管理的能力和实效。让学生争当学校管理的小主人。对学生上下学、上下课、集会出操等都提出相应的具体要求，并由少先队进行检查督促，把养成性习惯纳入到常规管理中来，实行每日一评议、每周一小结、每月一总结的文明班级管理评比。在此基础上，努力形成具有学校特色的‚两操一课‛，将艺体活动和学生特长培养无缝隙渗透，在时间和质量上力争得到充分保障。围绕‘和信’即‚农村孩子也能行‛、‚自信和悦‛的办学理念，‚绿色、阳光、小草‛的教育理念，进一步浓厚‚我的学习我努力‛的学风，‚用心与学生交流‛的教风，‚和谐向上‛的校风。在前期校园净化、绿化、美化、硬化的基础上，初步建立起以儒家文化、传统文化、现代文化、社会主义核心价值观为内容的文化体系，以物质文化为载体，实现从理念文化到行为文化的逐渐深入，充分发挥文以载道、文以育人的作用。

四、抓常规保质量。一是狠抓课堂教学改革。对新课程理念进行学习、理解、研讨，结合我校实际，完善‚两段十环‛模式，狠抓立模、学模、入模、出模等环节，让每一位教师都熟练掌握这种新的教学模式，提升课堂教学效果。二是依托共同体互帮互学，全面推进‚两栖蛙蛙‛平台的管理使用，加快信息技术与课堂教学的深度融合，实现教师、学生、家长的快速交流。三是做好课程建设，对已有36种校本教材进行充实完善，同时在课堂上进行有效实施，为提升学生综合素质奠定基础。四是按照‚严细实恒新‛的总要求，坚持抓标准学 3习，抓过程指导，抓弱点补救，抓难点突破，抓评价奖惩，抓典型带动，推进学校教育教学质量逐年提升。

五、抓活动促发展。充分利用国旗下讲话、节假日、团队活动，开展一系列主题教育。特别是持续开展好‚晨读午练暮思‛、‚零时空教育‛、‚每周一信‛、‚中国梦 我的梦‛主题教育和星级评选活动，不断延伸教育链条，丰富教育载体和内容。持续抓好每年一届的校园‚文化艺术节‛‚体育节‛、‚读书节‛和‚科技节‛，在主题设计、内涵提升和表现形式上不断丰富和完善，搭建师生参与锻炼、展示提高的舞台。

六、抓安全保秩序。牢固树立安全第一和安全工作常态化的理念，落实‚一岗双责‛，人人时时处处抓安全，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。开展防火、防震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通、食品、消防、用电、防溺水、防拐骗、防传染、及校园活动、家庭、社会活动等安全教育，有效防范杜绝不安全事故的发生，确保师生生命财产安全。

七、抓考核求实绩。初步建立起科学有效的制度保证体系，特别是对师生、班级、家长的多元评价体系，调动师生教与学的积极性，调动家长参与支持学校工作的积极性。我校在广泛征求师生、家长意见建议的基础上，修订完善了《教职工考核方案》，《优秀学生评选标准》《优秀班级评选方案》《优秀家长评选标》，做到公平公正公开，真正发挥考核评价的导向、激励作用，为各项目标的达成保驾护航。

第二篇：坡庄小学2018秋季德育工作计划（本站推荐）

坡庄小学2018-2019第一学期德育工作计划（政教处）

一、指导思想和总体思路

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

（一）加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）积极开展丰富多彩的德育活动

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（四）加强心理健康教育

1.提高教学水平

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）抓好学生安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故； 严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

四、德育工作具体安排

九月份：

教育主题：“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”

1、做好9月1日的返校工作。教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调，尤其是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第一课》。（一年级做好新生入学和新生家长会的工作。）一年级第一次家长会计划于9月1日上午十点召开。（学生8点到校，排座位、排队、认识校园）

2、开学初晨会。（9月3日）

3、班队干部选举。（开学两周内完成）（注：一二年级不必推荐队干部，一年级上报班干部的时间可以适当延长。如果在学期中由于一些原因对个别班干部进行调换要及时上报少先大队，以便于程老师随时了解情况，调整对工作的安排和布置）

4、每日一展活动布置。（开学第一周布置，第二周写和收，第三周展出（根据假期安排适当调整））

5、利用班队会组织学习《坡庄小学学生文明礼仪规范》。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。

6、班主任例会

7、开学一周内进行“中秋节—传统文化教育” “教师节——师生情主题教育”开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第一课教育。

8、第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。

9、根据上级安排举行一次消防演练。

十月份：

教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育

1、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。（德育处择优发表于德育博客）

2、班主任例会

3、制作新学年的成长记录袋。

4、班主任研讨会。

5、一年级家长学校培训交流会

6、班主任月考核。

十一月：

教育主题：安全与法制主题教育

1、班主任例会

2、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结3、11、9消防应急演练。（计划在11、7周五进行）（警校共建）

4、布置法制手抄报评比法制教育。12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板，供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会，全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。

5、班主任研讨会

6、班主任月考核。

十二月：

教育主题：“疾病预防与健康主题教育”

1、班主任例会

2、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。（班主任提前准备材料自行组织安排。德育处也会准备相关的材料。）

3、迎新年长跑比赛。（根据天气情况会做调整）

4、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施

5、学生艺术创作大赛。1——3年级：绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。（以美术x老师和信息x老师为主、各班班主任以及德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。）

6、班主任研讨会

7、班主任月考核

一月：

教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育

1、班主任例会研讨会：经验得失回顾与展望

2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

3、班主任工作调研。查阅班主任手册。

4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

5、期末复习健康与安全教育

6、总结及假期安全教育。

第三篇：坡庄小学组织“团结就是力量”拔河比赛

坡庄小学组织“团结就是力量”拔河比赛

本网讯：近日，坡庄小学组织了“团结就是力量”为主题的拔河比赛。首先由杜敏校长致辞，强调了“安全第一，比赛第二”的原则，通过拔河比赛，希望同学们能够体会到不懈努力的意义，能体会到团队协作的力量！然后，宣读了比赛规则后，比赛正式开始。

比赛开始前，选手们摆好姿势，交错而站，脚顶着脚，身子向后倾，双手像铁钳似地用力抓住大麻绳。只待哨声一响，选手们便使出了吃奶的劲，像一只只虎虎生威的猛虎一般，每一个人都把自己的全部力气使在那根长长的绳子上，同时每一个人的心也被紧紧的系在一起，一心为班级的荣誉顽强拼搏。场外观众都成了他们的拉拉队，使出浑身解数为场上选手加油助威。

拔河比赛讲求的是一种团结就是力量的优良精神，爱拼才会赢的精神。一条麻绳拉近了大家的友谊，一条麻绳连接了团结和友爱，一条麻绳，演绎了奋斗和拼搏。（张伟国）

第四篇：坡庄小学八项规定自查报告

肥城市安驾镇坡庄小学

关于学校办公用房、严肃财经纪律执行等情况的自查报告

为深入贯彻落实中央八项规定和省委、泰安市委有关要求，肥城市安驾镇坡庄小学按照市委办公室、市政府办公室印发《关于开展违反中央八项规定精神突出问题集中整治工作的实施方案》（肥办发[2018]1号）文件要求，对学校办公用房、严肃财经纪律执行等情况，认真开展了自查自纠，现总结如下：

一、肥城市安驾镇坡庄小学严格执行了党政机关办公用房管理办法有关规定，不存在超标准配备、使用和多占办公用房的情况；不存在以间隔、夹墙、室内设置小会议室等变相超面积使用办公用房的情况；不存在豪华装修办公用房、超标准配备高档办公家具的情况；不存在违规配备休息室、卫生间的情况；不存在长期租用或变相租用宾馆、酒店房间和其他场所作为办公用房供个人使用的情况；不存在擅自增加办公用房改造项目等问题。

二、肥城市安驾镇坡庄小学严格落实了国家法规及其他有关规定，不存在违规设立账外账，私存私放各项资金，利用小金库款项违规吃喝、旅游、送礼、滥发津贴补贴以及其它违规支出；不存在截留、骗取套取、贪污侵占财政资金；不存在将单位公款私存吃利息和用于投资理财谋私利；并且严格按照《预算法》规定，落实财务预算、核准和审计制度，严格执行三公经费预算。

三、肥城市安驾镇坡庄小学不存在公务接待、公务用车等违规情况。

四、努力方向

肥城市安驾镇坡庄小学在学校办公用房、严肃财经纪律执行等情况方面工作措施得力，执行到位，工作人员严格遵守法律法规。今后，我校将

更加严格地执行学校办公用房标准、严肃执行财经纪律，倡树风清气正的校风。

1．认清形势在思想上提高认识，加强管理，努力形成保持办公用房，财经纪律执行行为规范的长效机制，力争把各项工作做得扎实有效。

2、坚定目标严格遵守有关法律法规，建立健全办公用房管理、财务管理制度，合理编制开支预算，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，扎实推进学校办公用房、财经纪律执行等工作再上一个新台阶。

附：坡庄小学自查组织机构

1、领导小组 组

长：杜敏 副组长：魏强

成员：李胜斌

刘洪民

郝传岭

2、工作小组 组

长：刘洪民 副组长：郝传岭

成员：苑海彬

王建峰

李德荣

肥城市安驾镇坡庄小学（盖章）单位负责人签字：

2018年3月19日

第五篇：坡庄小学寒假作业“三突出”

坡庄小学寒假作业“三突出”

本网讯：安庄镇坡庄小学今年寒假期间，革新寒假作业方式。在学生教育、作业开放性等方面作出了积极的探索。

一是突出“探究性”，改变以往抄袭、机械记忆为主的传统方式，取而代之的是以自主探索为主的探究性作业。学生以教师设计的自学提纲（课前小研究）为主线，在假期中自由自在的在“新知海洋”里遨游，最大限度的满足学生的好奇兴趣，并相应的发展智能，为开学后先学后教打好基础。

二是突出“开放性”，每位教师在钻研新学期教材的基础上，设计形式新颖、学生喜闻乐见的系统的“作业超市”，由学生自由选用其中一套。学校根据作业的使用率考评教师，引导教师优化作业设计，达到教师加压学生受益的目的。

三是突出师生联络“通畅性”，避免师生信息不通的“死结”。要求每位教师选择各类典型学生家访不少于五人次，适时了解学生的学习实况，以便“对症下药”予以帮扶。同时印发师生交流通讯录，公示师生的联系电话，使学生适时得到指导，及时解决问题优化学生学习环境，提高学生学习效率。（杜敏 张伟国）