龙华镇中心小学2018上半年学校安全工作要点

第一篇：龙华镇中心小学2018上半年学校安全工作要点

龙华镇中心小学

2018年学校安全工作要点及实施方案

一、工作思想

我校树立安全发展理念，弘扬生命至上，安全第一的思想，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想中加强和创新安全生产工作的一系列决策和要求，树牢“红线”意识，更新思想观念，强化主体责任，以”零事故“为工作目标，统一思想，担当责任，凝聚力量，强化落实，开创我校安全工作新局面。

二、具体工作安排 二月份

1、全方位做好学生入学前的各项工作。

2、排查学校安全及周边隐患，做到全覆盖，不留死角，能及时整改的及时整改，不能及时整改的上报教委，并采取安全防范措施。

3、立足我校实际，制定我校上半年安全工作计划。

4、成立本学期安全工作领导小组，与教育干部，班主任，任课教师，门卫等签订“一岗双责”责任书。

5、明确每个教师的岗位及职责，确保重点部位、重要时段都有值班人员在岗履职。

三月份

1、开学第一周为“安全教育周”对学生进行收心教育。在学校宣传栏及班内办一期安全方面的板报。

2、第二周制定安全课教学计划，做到有教材、有老师、有教案、有课程表、有作业，确保上好安全课。

3、签发家校共约，明确学校和家庭的安全责任。

4、排查学生乘车信息，做好统计记录，制定学生乘车信息表，并与学生签订上下学交通安全责任书。

5、组织开展全国中小学生安全知识网络竞赛。四月份

1、开展以饮食卫生知识为主题的安全教育。

2、排查学校教学楼安全隐患，做到全方位整改。

3、利用两个安全平台，举行一次安全知识竞赛，评出先进班级。

五月份

1、对学生进行防震、防洪、防雷电等预防自然灾害的防灾专题教育，让学生了解预防自然灾害知识，掌握自救本领。

2、做好“512”地震疏散逃生演练，并制定符合我校切实可行的逃生预案。

六月份

1、利用本月对学生进行一次“消防安全”教育活动，增强学生防火意识及自救技能。

2、召开家长会对学生进行“防溺水”安全教育，发放防溺水家长通知书，签订家校共约，明确家长责任。

3、开展一次“安全隐患”排查整改专项行动，有情况及时上报，及时处理。

4、认真做好暑假前安全管理各项工作，确保本学期内我校“零事故”的发生。

龙华镇中心小学

2018.3

第二篇：(最新)龙华镇中心小学教学评估汇报材料

龙华镇中心小学 教学评估汇报材料

龙华镇中心小学是一所公办小学，始建于1913年，教学楼新建于2010年，学校占地3万平方米，主体建筑为6000多平的四层双面教学楼，有占地10亩的封闭式操场，校园绿化面积达3000多平方米。学校现有教学班32个，学生1814人，教师94人，其中本科学历38人，专科学历46人，中师10人，学历达标率为100%。高级职称4人,中级职称61人，初级职称29人，30岁至39岁35人。40岁至50岁41人。50岁以上的18人。全校学生入学率、毕业率、巩固率、普及率均为100%。

我校坚持“依法治校，以德理校，以情和校，科研兴校”的办学思想，树立“以人为本、一切为了学生的发展”的教育理念，开展丰富多彩的文艺、体育活动。坚持走特色办学之路。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱岗、敬业、崇实、创新的教师群体。教育教学成绩在全乡名列前茅，办学声誉与日俱增。

我校配套设施齐全，设有图书馆、阅览室、电子备课室、实验室、仪器室、微机室、音乐教室、美术教室、美术创作室、舞蹈室、多媒体教室、科技活动室、科技创作室、少先队活动室、体育器材室、档案室、卫生室。

在各级领导支持帮助下，学校各项工作迈向了科学化、规范化、制度化的轨道，形成了“校风优良”、“教育优质”、“环境优美”的三优特色，取得了丰硕的成果。学校先后被共青团中央、河北省少儿总工委员会、省市教委、县委政府授予“红领巾读书读报先进单位”“红旗少先大队”“省校园经济达标学校”“市体育达标学校”“河北省小学自主学习教育教学改革实验学校”“河北省现代教育技术实验学校”“衡水市竞技体育工作先进单位学校”“衡水市中小学示范学校”“县十佳学校”“衡水市校园足球布局学校”等。

我校按照上级要求，组织全体教师认真学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，并依据此标准制定《学校教师教学评估实施方案》，对学校及教师的教学工作进行了评估，其结果如下：

1.教师评估：

为了公平、公正、客观、真实地对教师进行评估，我们组织教师认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》。每位教师对照标准，实事求是地剖析自己，客观的评价他人。既充分肯定自己的优势，又要发现他人长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

教师教学评估的基本流程：

学习标准——教师自评——教师互评——学生、家长评教——广泛征求意见——校评审组审核——确定评估结果——公示——被评估人意见

教师评估结果：

94名专任教师中优秀18人，占总数的19%，良好76人，占总人数的81%。

2.学校评估：

学校首先成立评估领导小组，深刻领会《河北省教育厅义务教育阶段学校评估标准》的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在广泛征求社会、家长等方面意见的基础上，肯定了自己的成绩，找出了存在的问题。明确了学校发展的远景目标。学校教学评估的基本流程： 成立评估小组——对照标准——分析现状——征求意见——逐项量化——评估组审核——校长签字——确定结果

学校评估结果：

得分：92分。其中：教学管理22分，课程管理19分，教学条件20分，校本研修17分、评价研究14分。为达标学校。

下面我们对照评估标准，将学校教学工作向各位领导汇报如下：

一、抓管理，促落实，强化干部队伍建设

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校教育干部和教师的共识。在学校各项工作中，教育干部都应该以身作则站在最前线，摸学情，探师情，根据学校的实际情况，有针对性地制定各类工作方案或措施，在自身学习提高的基础上，带动广大教师做好学校的各项工作。我始终认为，只有教育干部各司其职，各负其责，学校工作才能顺利进行。因些，抓好干部队伍建设，是学校工作的首要任务。

在干部队伍建设中，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教师搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理目标，把握工作大局。学校坚

持“依法治校，以德理校，以情和校，科研兴校”的办学思想，坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动，扎实推进素质教育，开全课程，开足课时。三是加强常规管理。开学初，学校制定了详细的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。教育干部明确自己的职责，做到各项工作有布置，有检查，数据真实，有据可查。按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。本学期，我们在干部队伍的建设中，又提出了以下要求：（1）亲临教学第一线。根据学校实际和教育干部自身优势，自主选择授课学科，但每人担任课时数必须在12节以上。（2）每人每周亲自听课不少于3节。（3）亲自参加教研活动，把握学科课改信息。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。落实领导班子听课制度，经常深入第一线听课，特别是青年教师及学生反映有问题的课必听，课下交流、解决教学中的实际问题。

二、以人为本抓队伍、不断提高教师素养

我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略，着力打造一支素质精良的教师队伍。具体措施如下：

1、请进来——传经送宝。学校邀请市、县教研室孟庆娟老师、付国强主任、赵志军老师等到我校，通过听课、评课、研课、摩课等活动，把先进的教学理念教学方法传授给教师，并带进我们的课堂，极大地提高了教师们的课堂教学能力；走出去——拜师学艺。学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。孙娟老师、尹智慧老师、李春红老师、程春霞老师等十几人次到石家

庄、秦皇岛、保定等地参加语文、数学、音乐、美术等学科的新课程理论培训。通过“走出去”学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础，并先后涌现出县市级骨干教师及学科带头人8人。

2、集中学习与分散学习想结合。学校组织教师学习苏霍姆林斯基《给教师的建议》、魏书生的《如何做最好的教师》、朱永新的《新教育》，聆听他们的教学智慧，学《新课程解读》、《转变角色、更新理念》、《新课程呼唤新型教师》，让新的教学理念充实教师的头脑；学校还向教师提供《人民教育》《河北教育》《中国教师报》《中国教育报》《教学设计》《教师博览》等十几种报刊，方便教师查阅学习。

3、定任务，压担子，开展比学赶帮超活动。学校鼓励先进，帮扶后进，在平行班级中进行一课多讲一课多磨活动，通过做课说课，找优点找差距，带动老师们共同进步；同时在不同的年级间进行优秀教学设计及讲授竞赛，即：集合年级优势，做一节优质课，在全校各年级间进行评比。这些活动，有力地推动了我校的课堂教学改革，同时涌现出了陈霞、杨艳辉、郝立会、路红、程红丽等一批年轻的优秀教师。

4、评价机制多元化。我校彻底改变以分数定优劣的评价机制，采用多元化评价，校评、组评、生评、家长评等多评并举，在评中改进，评中提高。

三、抓科研、促课改、全面提高教育质量

课堂改革的目的，就是以学生为本，最大限度地解放学生们的感官，给他们时间、机会和问题，充分发挥他们的主动性和创造性，让学生积极地去思考，去表达，去展示。把课堂真正地还给学生。做到这些，转变教师观念创新教法是关键。具体措施就是强化学习，提高业务素质，狠抓教研活动。采用“学、讲、说、评、思”一条龙，固定时间、固定内容、固定地点、固定人员，在学中悟法、讲中利用、说中明道、评中提高、思中改进。真正打造“教师引领，学生主体”的课堂模式。通过深入学习课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法。

结合“10+30”的课堂教学模式，近年来我校已逐渐探索出一条适合学校实际情况的教学步骤：创设情境---初步自学---问题切入---合作竞争---拓展延伸，使学生自由享受课堂。并能根据我校学生实际情况和学科特点，活学活用，在过去的一年里我们做了大量的工作，许多教师勇于实践，勇于探索，不断总结经验，大部分教师都能做到以学定教，优化教学过程，课堂教学注重学生学习方式的改变。

开展以校为本的教学研究，确立核心课题。我校承担的国家级课题“快乐作文”教学策略的研究’，已给予立项。通过对课题实践研究，全体教师的理论和业务水平都得到了较快的提高。今年，我校教师在省市等刊物上发表论文6篇，市“说课比赛”获奖教师3人，“优质课”获奖教师5人，课题立项3篇。

四、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长

学校设专职音体美教师，发挥这些教师的优势特长，利用相关器材，真正上好音体美课程，让校园歌声嘹亮，让学生神采飞扬健康向上，增养学生的艺术兴趣，挖掘学生的艺术天赋，丰富学生的精彩人生。我校在开全课程，开足课时的基础上，更加注重学生的文体活动和兴趣培养。

1、坚持阳光体育锻炼1小时。学校有专人负责，保证时间，做到有计划，有组织，有内容，有评比。

2、近三年来，我校成立多个兴趣小组：舞蹈、腰鼓、足球、蓝球、书法、绘画。

3、确保学生的阅读时间。除了晨读的诵读经典活动，我们还充分利用学校的阅览室，每天安排阅读课，专人负责学生图书的借阅，打造书香校园。

获奖情况：2012年我校学生马佳琦等参加衡水市艺术节舞蹈“彩云之南”获二等奖；2012年我校学生张林溪参加衡水市艺术节演唱“梦想童年”获一等奖；2012年我校学生张晨曦同学在第七届我爱祖国全国青少年才艺比赛中获“小主持人”一等奖；2012年我校合唱队在衡水市委举办的建党90周年红歌赛荣获二等奖；2013年我校学生参加景县“读书活动”演讲比赛获一等奖；2013年我校学生参加全国青少年才艺比赛“小花旦”获二等奖；2014年我校代表队在河北省“脑力冲击波”汉字大赛荣获优秀奖；2014年我校足球队参加衡水市少年足球赛荣获优秀奖。

五、抓育人，促养成，切实增强德育成效。

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。首先我们以学生的习惯养成为出发点，每周进行“国旗下讲话”，定期召开主题班会，开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生形成良好的行为习惯，增强文明意识，学校通过“王任重展室”和“重大节日主题演讲”来培养学生的爱国意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”，并在每学期末进行“星级评选”活动，让学生在自己的身边找到学习的榜样。

发现的问题及改进措施

（1）教师在校本教研方面有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家的指导、引领。

（2）课堂教学中，教师们已经在尝试将新课程的理念应用于教学中，但所采用的方法、手段和途径还需进一步学习、探索。（3）学生个人素质有待于教育、强化。

改进措施

（1）在能够保证每周不少于1小时的校本教研的情况下，深层次地思考教研的内容，组织要更加周密，研究问题要在研究县级课题的基础上，加大课题研究的步伐。主题研究方面要根据研究计划，跟踪研讨，努力实践，直至研究问题的解决。

（2）学校各项工作都要以教学为根本，都要向教学一线倾斜，包括教学经费投入，在满足教师外出学习、活动促进教师专业成长，创造条件，鼓励教师进修、参观、培训、以全面提高教学质量。

（3）进一步实施我校的“一帮一工程”，依靠已有的名师带动更多名师的成长与出现。

（4）学校应充分开展主题班会活动，了解、掌握学生的思想动向，及时引导学生思想健康发展，鼓励学生敢于面对失败、困难，培养学生积极进取的精神。

回顾整个评估过程，学校倍感珍惜这次机会，收获颇多。通过这次教学评估，我校在今后的工作中，将坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”的指导方针，不断规范教学管理、提高教学质量，加快推进素质教育改革。敬请各位领导多提批评和改进意见，我们将虚心接受。

第三篇：学校安全工作要点

学校安全工作要点

，要以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，以“人身无意外伤亡，财产无损失，人际和-谐，遵纪守法”为终极目标，把安全工作深入到各项工作的每一个细节，实行安全工作目标考核责任制，做到以人为本，预防在先，宣传到位，落实到位，勤查实办，时时讲安全，处处保安全，防安全隐患于未然，学校安全工作要点。

一、加强领导，明确职责

今秋，学校重新组建安全工作领导小组，进一步明确相关人员职责：

1、领导小组：

组长：校长成员：副校长教导主任

2、工作小组：

⑴办公室、档案、师训干训、两会退管、财会、三化

组长：副校长成员：办公室主任会计工会主席

⑵德育团队活动、艺体教育、卫生防疫、初中教育教学

组长：教导主任

成员：团支部体卫组各教研组长各班主任

各学科教师

⑶教学教研、实验电教、小学教育、幼儿教育

组长：副教导主任

成员：教研组长群团负责人各班主任学科教师

⑷食品卫生：

组长：副校长

成员：后勤治理人员伙食团全体工作人员

二、主要措施：

㈠强化宣传，落实教育

1、完善各项安全工作制度，细化安全工作常规，落实相关人员工作职责，签订责任书，细化考核量标。

2、定期举办安全知识讲座，办好安全教育专栏。（由侯金波负责提供资料，侯仕魁书写）

3、编制好学校安全工作守则，继续深入学习学生自护自救知识，强化安全防护练习。

4、督促班主任上好安全法制教育课，继续聘任法制副校长，积极与公安、司法等部门协调，举办好安全法制教育专题讲座，落实宣传教育。

5、开好校会、班会、夕会，继续加大值周值日工作力度，大力宣传总结安全工作，树立牢固的安全意识，及时召开全体教职工参与的安全工作培训会、工作会、总结会。

6、校内各个地方设立安全警示标志，沿公路书写相应的安全标语。

㈡以防为主，积极应对，重抓落实

1、进一步强化学生上学放学时的路队制，小学一、二年级及幼儿学员严格实行家长接送制度，范文《学校安全工作要点》。

2、各类大型活动、校外活动、师生外出活动必须由活动负责人建立周密完备的安全预案，并及时上交至董小伟处，待审查通过后方可实施。

3、加强交通安全教育，要求学生严格遵守交通规则，文明行走，不随意横穿公路，不在公路上追逐打闹，不准爬车、吊车或向车辆投掷物品，严禁学生骑摩托车、自行车上学。

4、严格教育学生，禁止学生将管制刀具、仿-真-枪、弹弓等危险器具带进校园，禁止校内及周边向学生销售有安全隐患的商品。

5、群体活动，事前必须进行扎实有效的安全教育，不准搭乘无牌无照或非正规载人车辆外出，周内工作期间，全体教师均不得骑、乘摩托车上下班或外出办事、参加各类活动，违者后果自负。

6、严把食品的采购、储藏、加工、销售四关，严格按食品卫生法律法规操作，认真做好食品留样和试尝工作，定期稿好消毒、杀菌工作，严防中毒事件发生。

7搞好公共卫生和个人卫生，校内定期进行消杀（由侯仕魁负责），做好各类传染疾病的预防工作，杜绝疫情发生蔓延。

8、建立安全工作领导小组，明确职责，成立安全工作应急处理机构，制订突发事件的应急处理预案，保障基础设施建设、整改资金到位，完善设备设施，及时排查校舍及设施的安全隐患。

9、成立安全工作督办小组，构建层层负责，层层落实的全员安全工作模式，随时对学校公共设施及教职工的履责情况进行检查，发现问题，及时整改，并督办落实。

10、加强行风建设，进一步强化教师的职业道德，加强纪律教育和岗位考核，尽量杜绝因教职工未切实履行职责或言行失当造成的各类安全事故。

11、强化住宿生治理，明确值班人员职责，严格交接-班手续，做好相关记录，加大就寝纪律与财产保管的工作力度，添置防火防盗设备，做好防火防盗工作。

12、严格学生出入校园的治理，本部学生实施出入证制度，两部进一步强化门卫值班制度，校外人员不得随意出入，上课期间学生一律不得会客。

㈢勤查实办，及时整改

一查公共设施：查公共场所有无坑、沟、坎、楼梯是否畅通，体育设施是否牢固，过道栏杆、铁床、桌椅等是否坚固。

二查校舍：墙体是否倾斜，檩桷柱有无断裂，房屋瓦片有无脱落，地基是否塌陷，墙、柱、板有无裂缝，排水沟、下水道是否畅通无阻，门窗是否完好。

三查电路设施：线路是否老化破损，电路安装是否广泛，电器设备摆放是否恰当，教师煤气罐使用是否规范，治理是否妥善。

四查食品卫生：从业人员是否持证着装，是否采购、销售三无产品，工作场所是否做到“四无”，炊餐用具是否做到一洗二清三消毒四保洁，生熟食品是否隔离保存，饭菜是否坚持留样试尝制度。

五查学生治理：安全教育是否坚持经常且落到实处，有无完备有效的治理制度，自救自

护知识及安全常规是否把握，路队制是否扎实有效，各种软件、记录是否翔实。

六查岗位职责：任课教师有无迟到缺席，教师职业道德是否良好，有无体罚、欺侮学生等不当行为，值班人员是否坚守岗位，履行职责，值周人员是否恪尽职守。

检查中发现的问题，学校对相关责任人采取以下处理措施：立即整改－－反省教育－－回访督促－－总结提高

三、责任和要求：

1、安全工作涉及千家万户，责任重于泰山，事关学校的正常工作秩序，事关学校的生存与发展，每一个教职工必须以高度的责任感，做好安全工作的每个细节，想到、说到、做到、人到、防范措施到，严防死守，力争把安全事故的发生率降低到最低限度。

2、做到“四有”：有安全工作宣传记载，有检查记录，有隐患整改措施，有事故处理记载。

3、学生人身安全依照《学生安全治理要求》《学校安全常规及工作职责》《安全治理责任书》及中小学生守则、行为规范等要求落实治理和教育。

4、值周领导、教师及班主任要做到眼、口、手、腿四勤，坚持宣传教育与考核评选相结合，重抓落实整改，督促提高，不断提升值周治理的深度和质量。

5、依照安全治理目标责任书，凡在安全工作中失职、渎职、违规操作、整改不及时等造成的事故，概由责任人承担一切主要责任。

第四篇：中心小学学校安全工作责任状

中心小学学校安全工作责任状

中心小学学校安全工作责任状

为全面贯彻落实中央、省、市有关文件精神，切实做好学校的安全工作，最大限度预防、减少学校安全事故的发生，保障学生生命安全，营造健康、和谐的教育内、外部环境，结合教育系统实际，我校与在校全体教师签订《***中心小学2014学校安全工作责任状》。

一、责任时限：2014年3月10日——2015年3月10日

二、责任范围：各班教师负责本班学生（幼儿）的安全工作，本着谁上课，谁负责的指导思想。

三、控制指标

1、不发生学生（幼儿）非正常死亡、重伤事故；

2、不发生重大火灾、食物中毒、煤气中毒、学生溺水及集体活动安全，消防安全、用电安全、校园内意外人身伤害、危化药品安全等重大责任事故；

3、不发生接送学生车辆安全及交通安全事故；

4、不发生学生拥挤踩踏事故；

5、不发生学生群殴事件；

6、不发生造成重大损失及影响的外部入侵案件。

四、责任要求

1、加强对学生进行经常性思想品德教育，引导和督促学生养成良好的行为习惯，自觉遵守校纪校规。坚持每周一节安全课，重点矫治学生不良行为。严禁管制刀具进入校园，消除不安定因素。

2、把安全工作纳入班级教育教学工作重要课程，定期研究和谋划学校安全工作，开设安全教育课，有计划、有

目的地对学生（幼儿）进行安全教育，强化广大学生（幼儿）的安全意识，增强学生（幼儿）的自防、自卫、自治、自救能力。

3、严格执行门禁制度，强化门卫安全管理。学校保卫人员（保安、门卫）坚持昼夜值班，严格管控外来人员入校，确需进入校园的必须做好人员审查，履行相关的登记手续。严禁非本校机动车进入校园。学校在工作日、节假日、重大活动时期执行领导带班和教师值班、值宿制度，完善和落实责任追究制，确保每天24小时信息通畅。

4、严格执行教师值班制度。每天早上7点，中午放学10点；中午上学1点，下午放学4点值班教师按时到岗，负责学校的门卫值班，按时开门放行，按时关门禁行。禁止学生家长车辆进入校园，负责看护乘坐校外车辆学生的监管及拉载学生车辆的监督工作，禁止超载超速。每次上下车前都要对乘车学生进行清点，严格执行司机签字放行制度。

5、经常组织学生（幼儿）进行消防安全和火灾逃生教育，每年组织两次以上应急逃生演练。依据《中华人民共和国消防法》，制定消防安全制度、消防安全操作规程。加强对消防设施和器材的管理，定期组织检查、维修和保养，确保消防设施和器材完好有效，杜绝非消防使用和认为损坏。加大对学生的防溺水安全教育力度，宣传防溺水常识，增长学生安全知识。

6、认真贯彻《食品卫生法》，进一步完善学校卫生管理制度。经常教育同学们：在购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒；杜绝各种不良嗜好，做到不抽烟，不喝酒。珍爱生命，拒绝毒品；要注意保持个人卫生，饭前便后洗手，不在校园内乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播。

7、加强预防各种传染病教育。时值春季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意多开窗，勤通风，勤消毒，有病早报告，早治疗，做好班级晨午检记录、消毒记录、缺课追踪等工作，加强传染病的预防工作。

8、加强学生交通安全教育。加强广大学生（幼儿）交通安全法律法规学习培训，学生上下学继续实行路队制，遵守交通规则，严禁横穿马路，或在快车道骑车。教育和提示学生不乘坐废旧车、拼装车、超员超载车辆。班上有乘坐校外接送学生车辆的，建立接送学生车辆台账，随时掌握接送车辆和乘车学生变化情况，必须认真做好学生乘车前的安全防护工作，放学坚持由教师将学生护送上车，清点核实学生人数，杜绝超员超载现象；严格执行教师包车制度和司机签字放行制度。

9、加强对有毒和易燃易爆危险品的管理。建立严格规范的采购制度、使用登记适度和管理制度，对各类危险物

品根据其特性制作标签，分类摆放并注有明显的危险警示符号。在教学实验过程中，教师指导学生正确使用此类药品，严格遵守实验操作规则，预防事故发生。

10、加强学生用电安全教育。加强广大学生（幼儿）安全用电管理，本着“安全第一”的原则，在确保用电设施完好的前提下，做好安全用电的监督工作，尤其对微机室等集中用电场所和设施做好科学规划和管理，发现隐患，及时 整改。

11、制定切合学校实际的预防校园拥挤踩踏事故应急预案并加强演练。课间、上下学时间安排教师在楼梯、楼道拐角等处负责维持秩序，管理学生。利用课间、广播操等机会，经常性开展紧急疏散演习，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，使应急疏散演习制度化，常态化，演习过程必须保证安全。制定课间活动事故处理办法，保证学生

课间活动设施的安全使用，在学生课间活动密集区设立安全提示标志，安排学校领导、教师、学生干部值班，巡视、指导学生课间活动。

12、建立校园安全定期检查制度，对学校安全工作的各个环节，重点是教室、宿舍、办公室、食堂、厕所、围墙及运动场各种体育设施定期进行全面排查，发现隐患立即落实责任人并限期整改，一时无法整改的要详细进行登记，并及时报告上级教育部门和当地政府。

13、做好学生集体活动的安全防范工作。建立学生集体活动报告制度，事先制定活动方案和应急预案，完善安全措施，校内活动要经学校一把手亲自把关，校外活动要经教育局批准后方可进行。坚持“谁组织，追负责；谁批准、谁负责”的原则，严禁学生参加与教育教学无关的商业性活动。

14、若遇事故发生，学校领导和有关人员立即到达现场，迅速采取有效措施，组织抢救，并通知受害者的亲属或

监护人，防止事故扩大，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。发生事故后30分钟内电话报告上级主管部门，1小时内上报书面材料到教育局。对迟、漏、误、瞒报问题将严肃追究相关领导和直接责任人的责任。对重大滋扰校园治安的事件，立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止处理，最大限度避免意外伤害事故的发生。

15、落实信息反馈制度。及时传达市局及各级党委、政府安全工作要求，对本单位的安全稳定工作定期总结报告，重大的问题、事故随时上报，严守上报时限。

五、责任追究

1、教师未完成控制指标的，学校三年内不授予其任何荣誉称号；对因工作失误造成学生伤亡等恶性案件的教师个人，学校给予严肃处理，并追究相关人员的责任。情节严重的给予相应的党纪、政纪处分直至追究刑事责任。

2、学校建立通报批评制度。对发

生安全事故、恶性案件或迟报、漏报、隐瞒不报的教师，一律在全校通报批评，并视情节和影响给予相应的纪律处分。

此状一式两份，学校与教师代表各执一份。

2014年3月26日

*市*镇*中心小学（章）

教师签字：

第五篇：学校安全巡查工作要点

学校安全巡查工作要点

一、外来人登记

二、校内安全巡查：早午晚三次

三、人防——健全安全保卫组织夜间值班和巡逻门卫管理学生外出请销假登记制度配专职保安

四、技防学生宿舍楼出入口、围墙周边界、校门等安装监控系统和报警设备。

学生应对歹徒伤害、勒索、绑架的安全教职工的安全技能培训，提高紧急时刻保护学生儿童的能力

六、校园安全工作：

1、要加强组织协调

2、要强化监督检查

3、要解决实际困难

七、加强组织领导：领导班子召开主题会议查找学校安全隐患落实整改措施加强门卫工作专职门卫校内安全巡逻。

青冈县永丰镇中心小学校

2010年5月7日