20162017年高新区西塘学校未成年人思想道德建设工作方案27556

第一篇：20162017年高新区西塘学校未成年人思想道德建设工作方案27556

高新区西塘小学未成年人思想道德建设工作方案

（2015——2017年）

为贯彻落实高新区社事局有关推进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据区教育局人文环境组未成年人思想道德建设调度会的具体工作安排，落实责任、扎实推进西塘学校未成年人思想道德建设，结合我校实际成立未成年人思想道德建设领导小组。

一、领导小组制度

西塘学校生未成年人思想道德建设领导小组是推进我校未成年人思想道德建设工作的指导和协调机构。

（一）领导小组职责

领导小组在区教育局创文明办领导下开展工作，主要职责为： 1．组织开展全校未成年人思想道德建设专项活动。

2．组织开展全校未成年人思想道德建设调查活动，提出问题，分析情况，制定对策。

3．协调解决学校未成年人思想道德建设中存在的困难和问题。

4、组织各年级、班级交流未成年人思想道德建设工作的经验做。5．监督并协调各部门工作，及时向上级反馈。

（二）领导小组组成

学校未成年人思想道德建设领导小组由学校相关部门及各年级组组成，具体是：校长室、政教处、教导处、教研组、级组、总务处、大队部、语文组。部门主要负责人和年级组长作为领导小组成员，政教处熊莺作为联络员，负责和创文办领导小组联络工作。

（三）领导小组工作形式 1．工作例会。领导小组全体成员会议每月召开一次，通报情况，分析形势，部署工作。

2．专题会议。根据工作需要，不定期召开专题工作会议，对各部门落实工作情况进行检查和反馈。

3．学习总结。深入各年级和班级开展未成年人思想道德建设活动，总结经验，推广典型。

（四）领导小组成员单位责任

1．按照各自职责，结合具体分工，开展全校未成年人思想道德建设工作。

2．每月向领导小组报送工作落实情况和相关落实材料。

3．及时提供有关未成年人思想道德建设工作的信息。

4．遇有全校性、阶段性重大任务，相关部门和年级组成员要服从大局，积极配合。

（五）领导小组办事机构

领导小组办公室设在二楼办公室室，负责领导学校各部门的日常沟通协调，了解掌握各部门开展未成年人思想道德建设工作进展情况。

组长：杜咏甫（校长）

副组长：唐磊（总务处）熊莺（政教处）王晓春（工会）组 员：陈翠林 梁英 成旭娟 许石泉

二、领导小组各成员科室的工作职责

1.政教处负责提供未成年人思想道德建设、践行社会主义核心价值观等相关政策服务，提供文件支持和发文等工作，加强对外联络，做好宣传工作；落实社区家长学校建设工作及帮扶关爱困难家庭、留守儿童、2 特殊群体未成年人工作；广泛开展科普宣传教育活动，做好面向未成年人的公益广告宣传工作。

2.教导处落实好进城务式子女平等接受义务教育工作； 教导处、教研组负责推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进”教育活动；把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，保证每周一节社会主义核心价值观专题课（品德课）的开展，充分发挥课程育人作用； 开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动教育；优秀童谣推广传唱活动；推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。

3.总务处负责深化法治和安全教育、整治学校周边环境工作，实施师德师风建设工程。重点抓好学校内部环境卫生治理，协调监督校园周边环境治理。

4.大队部负责多形式开展以习惯养成、道德认识和实践体验为重点的主题教育，开展“小志愿者”活动； 开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动；结合相关节日、纪念日开展有关中国道路教育活动；引导学生养成良好的行为习惯和责任意识。

5、教导处、体育组负责积极开展形式多样的未成年人体育活动，抓好本校学生《国家学生体质健康标准》测试工作。教导处建立健全学校心理健康工作网络，加强本校未成年人心理健康辅导工作。

7.政教处、年级组负责建立健全家长学校和家长委员会制度，“家长教子活动”作为家庭教育重要内容作出专门安排，开展活动。

三、具体目标

1．健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。

2．以创新型课程为切入，开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。

3．加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。

4．建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

四、实施途径

1、家庭教育工程

家庭是学生成长的重要环境之一。家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家委会、家长会。电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时学校还经常向家长进行正确育人观和育人方式的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，提高家庭教育的质量。

2、学校教育工程

学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。因此学校组建了德育工作领导小组。构建了德育网络，在制度上，阵地上，课程设置上予以保证。每周一举行规范的升旗仪式并进行国旗下的激情演讲。要求思品课教师、班主任老师利用课堂主渠道加强学生的思想道德建设。并希望其他学科教师有机地做好德育的渗透，以确保学校德育工作的正常开展。

（1）抓好两支队伍建设

加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵，在教育教学工作中确立以人为本、以学生的发展为本，对学生尊重信任与严格要求并举，严禁体罚和变相体罚。教师要提升自己的工作情感，定期召 4 开班主任工作会议，加强班主任的考核机制，从而培养出一支具有较强工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任队伍。

加强班队干部的培养，发挥他们在班级管理重的作用，以便形成良好的班风。

（2）重视良好行为习惯的养成教育。

每周一的班会课和周三的少队活动课为常规教育课。学校每学期的常规教育都有一个主题，如开展“爱心手拉手，和谐共成长”、“争做五心小标兵”、“弘扬雷锋精神，做时代小主人”等。少先大队成立了红领巾监督岗，专门负责校内、外的纪律、卫生、安全等。每天配合大队辅导员、值周教师督促检查学生日常行为习惯。并进行每天的考核和每周的考查评比，每学期评出学校行为规范的示范班和行为规范小标兵。

（3）加强对学生民族精神的培育。

注重民族精神教育与学科教育的整合。结合读书活动要求学生在课间背诵躺唐诗宋词和《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等中华民族的文化精髓。注重民族精神教育与爱心教育、诚信教育相结合，要求学生收集有关的故事、谚语和格言，从自己身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，让民族精神的教育渗透到学生的学习生活中。

（4）加强对学生的心理健康、安全法制等的教育。

开展有关学生心理健康的研究活动，做好个案的积累和研究工作，定期聘请心理学专家来校作讲座，通过班队会课开展心理教育，密切关注学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格。对离异家庭、特困家庭的学生进行帮扶教育。并利用录像、讲座、图片宣传等形式对学生进行法制安全等教育，丰富学生的道德体验、让学生学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。

3、活动教育工程

（1）创新教育活动：开学初，学校开展了实践创新活动，通过小制作、小发明、科幻画、手抄小报、小征文、演讲等形式，激发了学生实 践创新的兴趣，同时加强和培养了他们实践创新的能力。创新和发明成为了他们自觉、主动、积极的行为，他们成为真正意义上学习和活动的主人，在创新活动中也增强了学生的自信。在师生的共同努力下，学校先后举办了“放飞科技的梦想”、“用创新点缀人生，让科技融入理想”为主题的科技节，让创新活动与德育教育密切配合，让学生在活动中体验，在体验中成长。

（2）少先队活动：学校每周三下午第三节课为少队活动课。各中队根据学期初少先队的安排表，开展丰富多彩的活动。比如有“小公民道德建设”、“雏鹰争章”、“环保安全”等活动，学生在活动中接受教育、锻炼自己。

（3）两节两周活动：学校开展两节两周活动。有艺术节、读书周。每个活动周或节日要求学生自己设计会标，有专人负责，开展系列活动，学生自己参与活动，结束后表彰在活动中表现出色的学生。学校为学生搭建舞台，让每一个学生在实践体验中，把做人做事的基本道理逐渐内化为健康的心理品德，逐渐转化为良好的行为习惯。

（4）德育实践活动：学校组织学生积极参加德育基地的活动。每年清明节组织学生到烈士陵园进行“缅怀先烈，激昂斗志”的祭扫活动。并进行一年级同学入队仪式。毕业班进行毕业典礼活动由年级组共同策划，邀请家长共同参与，让队员知道你的成功，你走过的每一步都有老师、家长、同学们的帮助和支持！六级毕业典礼主题为“感谢你”。在毕业典礼上队员通过各种形式来感谢我们的学校、感谢我们的老师，感谢我们的同学！“今天我们相聚在一起，明天我们将各奔东西”，此时的队员更懂得“感谢”这两个字的分量！当全体六年级的队员再唱响我们的校歌时，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激动的泪花……今天他会感恩自己的父母和母校，明天他就会感恩自己的祖国。

4、课程育人工程

班会课、晨会课、队会课和升旗仪式都在开学时制定好内容，由专人或者班级主持。思想品德课（品德与社会）课作到认真备课、认真上课、认真开展教研活动，每学期进行课堂设计比赛、案例比赛、课件比赛等，每两年举行一次教学大奖赛。除了以上一些显性的德育课程外，其他各门学科都要求加强学生的思想道德建设。充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德教育。

5、环境育人工程

积极营造浓厚的德育氛围，努力让校园的每一堵墙、每一块砖都发挥作用。每一层楼每一个方位的墙面所挂的图片或文字内容统一，力求绿化、美化和净化。学校还通过橱窗、板报、（每月更新一次）等进行宣传。校园广播是校园文化建设的主阵地，每天早晨的晨会课都通过广播对学生进行教育（周二信息互动、周三礼仪常规、周四佳作放送、周五音乐欣赏），学生通过听，在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。

四、具体措施

1．提高认识，加强领导。全体教师要切实提高对学生思想道德建设工作重要性的认识。要以对党和国家高度负责的精神，从体现和维护人民群众根本利益出发，充分发挥学校的“三主”（主课堂、主阵地、主渠道）作用，牢固树立育人为本的观点、德育为首的观点、德育实效的观点，将学生思想道德建设工作抓紧抓实。

2．整合资源，形成合力。要整合校内教育教学资源，整合课内外、校内外教育资源，整合学校、家庭、社会资源，增强工作合力，共同推进学校思想道德建设工作；要切实担负起指导家庭教育的责任，搭建有效的学校、家庭、社会密切联系的学生思想道德建设教育网络；要鼓励和调动社会各界参与学生思想道德建设的工作热情，发挥工会、共青团、公安、司法等部门的优势，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。3．贵在坚持，常抓不懈。德育工作贵在坚持，首先，要坚持在学校工作的各个方面渗透德育，不能“一阵风”、“雨过地皮湿”，学生出现问题抓一抓，考试期间放一放，此一时彼一时地重视德育工作。其次，要找准德育的载体，充分挖掘其内涵，坚持数年，抓出成效。再次，要在坚持中实现与时俱进，不断丰富发展德育的新内涵。社会发展的不同时期，会对学校德育工作提出新的要求，我们应该适时地调整德育工作的具体内容和方法，把德育工作真正做进学生心里。

4．多办实事，务求实效。扎实推进未成年人思想道德建设，紧紧抓住学校这个未成年人思想道德教育的主渠道，着力构建五个体系：一是构建切合实际的目标体系，分阶段、分层次确定学校德育目标；二是构建科学适宜的内容体系，要把民族精神、理想信念、道德品质、文明行为习惯、良好心理素质作为学校德育的主要内容；三是构建形式多样的方法体系，坚持以学生为主体，以课程为载体，以活动为依托，以环境为媒介，有效开展德育工作；四是构建行之有效的工作体系，健全机制，完善职责，加强督查；五是构建激励发展的评价体系，改进和完善学生思想品德、教师师德和学校德育工作评价办法，推进学校德育不断发展。

5．健全机制，保障经费。建立健全领导体制和目标任务分工责任制。各学校、联校要确立一名主要负责人主管学校思想道德建设工作，按照市局《实施方案》和《评价方案》组织人员，分工协作，明确职责，密切配合，形成合力，狠抓落实。同时要根据工作要求和实际需要，多方筹措经费，确保经费投入，本着办好事、简支出的原则，共同推进未成年人思想道德建设。

加强和改进未成年人思想道德建设，力求取得实际成效，对未成年人思想道德建设作出重要贡献的先进集体和个人，将给予表彰和奖励。2016年高新区人文环境组未成年人思想道德建设调度会议

通讯员：熊莺

切实落实责，确保问未成年人思想道德建设各项工作更加扎实，根据市人文环境建设领导小组相关会议及文件精神，在对达标的基础上，针对现阶段各部门工作存在的问题由高新区社会事业管理局的组织全区各部门领导于8月20日在区创新大厦804室召开会议，区社事局张书记，区教育局江艳松局长、马政权副局长等领导出席了会议。

首先，各相关单位主要领导交流和总结了2015—2016年度未成年人思想道德建设工作经验，区社事局张大武书记部署规划各部门未成年人思想道德建设工作任务；其次，区教育局江艳松局长就加强学区未成年人思想道德建设工作提出了三点意见：一是要巩固良好工作态势，迎接新一轮创建；二是要认真查找问题，落实整改到位；三是要加大宣传力度，继续增加投入。附件：1.西塘学校未成年人思想道德建设工作任务分工

西塘小学未成年人思想道德建设工作任务分工

（2015——2017年）

一、推进“做一个有道德的人”主题活动。坚持育人为本、德育为先。组织好“学雷锋、做美德少年”，“四种意识” “小志愿者”三项经常活动；

广泛开展“中国梦”学习教育，组织“我的中国梦”主题教育实践活动：清明节“网上祭英烈”；六一“学习雷锋、做美德少年”；七一“童心向党”歌咏活动；十一“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。

责任领导：熊莺

组织科室：大队部

二、开展净化校园环境卫生工作。重点抓好学校内部环境卫生治理，校园整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。监督、协调校园周边环境治理。

责任领导：唐磊

组织科室：总务处

三、推进学校道德讲堂建设。学校实施师德师风建设；加快建立学校道德讲堂，设计适应学校、学生的活动项目，遵循规定流程，突出“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”环节，采用未成年人喜爱的活动方法，吸引他们广泛参与。

责任领导：熊莺

组织科室：政教处

协同科组：年级组

四、推进未成年人心理健康教育。按照“防已病、治未病、培养利他精神”的原则，积极推动心理健康教育辅导工作。加强专业队伍培训，开展心理健康知识讲座。

责任领导：王小春 梁英 陈翠林 组织科室：工会 协同科组：年级组

五、开展中华经典诵读活动。学校突出背、吟、用，广泛开展中华经典诵读活动，运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”经典诵读活动。

责任领导：熊莺 组织科室：政教处 协同科组：语文组

六、落实学校教育。落实进城务式子女平等接受义务教育工作；践行主义核心价值观“三进”工作；学校品德课落实效果好，保证每周一节社会主义核心价值观专题课（品德课）；开展“三爱”教育；推广优秀童谣传唱活动。

责任领导：熊莺

组织科室：大队部

协同科组：品德组

七、推进家庭教育。建设社区家长学校和学校家长委员会，优化家长委员会职能，开展社区家长学校活动和学校亲子活动。

责任领导：梁英 组织科室：年级组

八、实施《国家学生体质健康标准》。落实体育课程设置和课时安排要求，开展形式多样的未成年人体育活动

责任领导：许石泉

组织科组：体育组

九、开展未成年人思想道德建设工作测评。按照《全国未成年人思想道德建设测评体系》，对校各组织部门、协作部门开展不定期检查指导，发现问题，及时反馈整改。

责任领导：熊莺 组织科室：政教处

协同科组：年级组

十、关爱未成年人工作。开展帮扶关爱困难家庭、留守儿童、特殊群体未成年人工作；开展科普宣传教育活动，加强校园公益宣传；

责任领导：熊莺 组织科室：政教处

协同科组：体育组

西塘学校

2016年8月20日

第二篇：XX学校未成年人思想道德建设工作方案

XX学校

未成年人思想道德建设工作方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、组织机构

为加强工作的领导，确保各项工作的落实，中心校成立未成年人思想道德建设工作领导小组：

组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，办公室设在辅导室，办公室主任由XX同志兼任，办公室电话：。

三、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使

学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

四、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立“学高为师、德高为范”的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习各级关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道

德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育。

8、关心、重视学生中特殊群体的教育。要特别关心单亲、特困家庭、留守儿童和孤残学生等特殊群体教育，有针对性地对他们进行帮扶。

五、具体时间安排：

九月份：举行开学典礼，开展尊师活动，建红领巾值周岗，规范学生行为。（尊师活动月）

十月份：开展国庆庆祝活动、五爱知识竞赛，敬老活动。（爱国、敬老教育月）

十一月份：法制报告会，德育基地活动，加强未成年人普法教育。（法制教育月）

十二月份：书画现场大赛，欢庆元旦活动。（传承中华文化月）一月份：评选三好学生、优秀班主任。（先进教育月）

六、总结提高。

各校在未成年人思想道德建设工作中，要认真抓好活动的落实，积极宣传在活动中涌现出的优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，确保工作取得的实效。要结合活动过程中发现的问题及时进行整改，在整改的基础上，学校要建立健全未成年人思想道德建设工作的长效机制，推进未成年人思想道德建设工作制度化和规范化。学期末，各校要认真做好未成年人思想道德建设工作开展情况的总结工作，并将工作总结上交到中心校未成年人思想道德建设工作领导小组办公室。

第三篇：未成年人思想道德建设工作方案

未成年人思想道德建设工作方案

未成年人思想道德建设是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要内容。其目标是加强青少年学生的环境素养和思想道德意识，培养保护环境、参与环境保护的良好行为，从而规范青少年学生的尊重环境、保护环境的行为，做到保护环境“知”、“统一”，他律和自律的统一。为了实现思想道德建设的目标，学校制定出具体的实施方案。

一、统一组织领导，加强环境建设

为了加强学校未成年人思想道德建设，落实思想道德建设的举措，学校成立思想道德建设领导小组：

组长：副组长：成员：

领导小组负责研究思想道德建设的措施以及协调与泉河社区、泉河派出所的共建工作。特别要加大学校环境建设的投入，在垃圾分类回收工作上加大投入，在环境卫生设施上加大投入，在校园文化建设上加大投入，在节电、节水设施上加大投入，推动成为节约型学校、绿色学校。

二、利用社会资源，加大思想道德建设的步伐

1、积极与泉河社区建立共建关系，使泉河社区成为学生参加环保宣传，环保实践活动基地。定期派学生参加社区的文艺活动、环保劳动。

2、积极与泉河派出所建立共建关系，聘请副所长为法制教育副校长、董学民为法制教育辅导员。定期做法制报告，做问题学生的教育工作，定期到校开展校园周边秩序的治理工作，为青少年健康成长保驾护航。

3、定期组织学生参加环保局的“世界环境日”、“世界水日”、“爱鸟周”的宣传教育实践活动。

4、积极参加EPD项目学校，全面开展可持续发展教育。

5、学校团委充分利用光荣院、刘世绥烈士墓、慕田峪长城作为未成年

人思想道德建设基地，定期组织学生开展教育活动。

三、加大投入，提高校园思想道德建设水平

1、加大校园绿化、美化建设。

2、加大校园文化建设，增加校园“爱护环境标识”以及教学楼后面的文化装饰。

3、加大节电设施改造以及节水设施的改造。

4、加大教室垃圾分类回收箱的设施建设。

四、开展系列保护环境实践教育活动和文明礼仪教育活动

1、加大学生文明礼仪教育力度，重点为“升旗礼仪”、“师生礼仪”、“垃圾入筒”、“地无痰迹”、“口无脏话”。

2、实行“值周班”环境保护实践活动。

3、每学期召开节约能源、保护环境的主题班会。

4、开展“小手拉大手”的环保教育实践活动及创建节约型家庭的宣传活动。

5、开展“我为环保做些什么”的征文活动。

6、定期举办环保小作品展示活动。

第四篇：未成年人思想道德建设工作方案

一、指导思想:

以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导, 深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，加强舆论环境、文化氛围、法制环境建设，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行 的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立”学高为师、德高为范"的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习国家、省市区关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育。

第五篇：未成年人思想道德建设工作方案

大通县蔬菜技术推广中心

未成年人思想道德建设工作方案

加强未成年人思想道德建设，是建设富裕文明和谐新青海的希望所在，关键所在，因此，要进一步增强紧迫感、责任感、使命感，关心支持未成年人思想道德建设工作，把未成年人思想道德建设工作放到更加突出的位置，常抓不懈，不断推进。为切实加强未成年人的思想道德建设，进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长。为了便于开展工作，现结合我中心实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以培养未成年人的基本道德观念、树立正确的人生观、价值观、世界观、形成良好的学习习惯为宗旨，以完善未成年人生活学习环境、促进未成年人身心健康成长为出发点，贯彻《公民道德建设实施纲要》，立足现实，面向未来，开拓创新，努力将未成年人教育引导成为有道德、有理想、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务

㈠将未成年人思想道德建设工作纳入中心工作的重要议事日程，并逐步完善未成年人思想道德建设工作的各项体系。成立以中心主任为组长，副主任主抓，办公室进行部署协调的未成年人思想道德建设领导小组，将未成年人思想道

德建设工作真正落到实处。

㈡加强未成年人思想道德建设工作的宣传力度，在广大干部职工中开展一次“未成年人思想道德建设”的讨论活动，通过讨论活动，让加强未成年人思想道德建设工作在广大干部职工中间逐步深入人心，并以理论引导实践，不断推进未成年人思想道德建设工作。

㈢以节假日、寒暑假及校外活动为契机坚持育人为本，德育为先的原则，把加强社会主义核心价值体系学习教育、立德树人、未成年人健康成长作为家庭教育的主旋律。以德育为核心，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力。为未成年人开展社会实践，创造良好环境，让未成年人在综合实践中增强能力，提高综合素质，为促进德育工作创新开辟出了一条新途径，提高了德育工作的针对性、实效性，有效的实现了思想道德教育向家庭辐射、向社会延伸、假期教育与校外教育相结合的目标，使未成年人的自立、自理、自律的能力不断增强。

总之要不断开创未成年人思想道德建设新局面，要进一步加强组织领导，进一步加强舆论宣传，进一步推动改革创新，努力开创未成年人思想道德建设工作新局面，为培养和造就千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出更大贡献。

大通县蔬菜技术推广中心 未成年人思想道德建设工作方案

单位：大通县蔬菜技术推广中心

时间：

2011年3月15日