十八顷中心校2016-2018年三年发展规划

第一篇：十八顷中心校2016-2018年三年发展规划

十八顷中心校三年发展规划

（2016-2018年）

一、指导思想：

学校将以十八大精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)〉为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有文化的人”为办学目标，,坚持“以人为本，全面实施素质教育”为办学理念，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，为学生提供适合他的教育；崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为中学培养“合格+特长”的生源,为建设人力资源强国打好基础。

二、现状分析 1．学校概况

（1）1954年建校以来，学校办学条件日益改善，尤其是2013年以来，中心校不论是校舍校容，还是办学精神，都发生了翻天覆地的变化。学校占地面积30亩，建筑面积3418平米。现有87名小学生，33名学前儿童。6个教学班，附属幼儿园2个班。近年来，学校依法治教,以德治校方面取得了一定成绩，并荣获“师资队伍建设先进集体”、“全县中小学汉字听写乡镇第二”、“体卫艺工作先进集体”和“素质教育先进集体”等奖项和荣誉。

（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。

（3）学校有一批活泼好动、天真烂漫、讲究文明、好学善思的孩子（称其亲们），亲们使学校充满生机。

（4）家长为学校教育指导起一定影响，为学校的可持续发展打下了良好的基础。

3．制约因素

（2）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标，而且大部分教师面临退休,个别教师专业能力差、敬业性不强、上进心不高。

（3）学校的组织管理注重人文管理，刚性的制度管理力度不大，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。（4）教师教科研工作缺乏活血，教科研精神不振。

（5）学生来源不理想。留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。

（6）学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园文 化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。

三、发展目标：

1、总体目标：

学校未来三年的发展，将努力构建爱心和谐校园，坚持以“培养有文化的人”为办学目标，依法治校，以德治校，立足基础，循序渐进，发展剪纸特色。从学校的实际出发，最大限度地发挥我校的优势。加强师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的农村特色学校，为建设人力资源强国打好基础。

2、办学目标：

通过三年努力，使学校的环境进一步绿化、美化、亮化、净化和育人化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育教学综合水平在农村学校的排位保持在二位以上，力争在三年内创最具幸福感的农村学校。

3、管理目标：

注重制度建设，坚持以制度管人。做好“五化”建设。制度制定要精细化，做到逢事有人管；管理规范化，坚持党政方针，体现校园和谐；全员化，每个师生都是管理者与被管理者；可操作化，做不到的事不要写进去。各项制度的执行要民主化，及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主要依据。

4、育人目标：

以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，学会表现。不同年龄段有所侧重，全面推进素质教育。继续抓好养成教育与文明礼仪教育，坚持以“正行、正品、正人”为校训、培养“文明活泼、美丽崇善”的校风，注重学生多元智能的发展，培养“乐学善思、健康索美”的良好学风，努力把学生培养成“合格+特长”的三好孩子（在家是好孩子、在校是好学生、在社会是好公民）。

四、主要措施：

1、学校管理

（1）充分发挥教代会、教职工会、党员会和家长委员会等组织形式在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。

（2）全面实行校长负责制，实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校和以德治校相结合的原则，建设“文明活泼、美丽崇善”的优良校风，形成十八顷中心校的办学特色。

（3）加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公正、公平、公开，切实做到多劳多得，优劳优酬。

（4）加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。

2、队伍建设

教职工聘用在可能的情况下，打破现有学校编制人员，实行社会公开招聘、定岗招聘模式；招聘过程由专家打分，应聘教师现场模拟教学 ；实行“品德第一、能力第二、学历次之”的聘用原则。注重两支队伍建设－－－

（一）干部队伍建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。

和：加强干部之间的交流，合作与团结，建立和谐的人际关系，坚信“人和事定成”。

学：贯彻“科学发展观”，学好政治理论，领导策略，科研理论及业务知识。

树：继续树立为教师服务、为学生服务，为家长服务的意识，甘当人民公仆，树立良好形象。

管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部，民主评议党员制度，促进干部素质的提高。

（二）、教师队伍建设

（1）以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。

（2）师德教育，以“中小学教师师德规范”“中央八项规定”“教育部六条禁令”“教师法”“教育法”等，规范教师的师德行为，使其成为有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心良好教师。

（3）加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师结对制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨和结队取经活动，努力形成浓厚的教学研讨氛围，强化校本教研力度。

（4）创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人，争取培养县级学科名师2名以上。

3、德育工作

（1）坚持党的领导，加强德育工作队伍建设。以“少先队”组织为中心，建立与完善适应素质教育发展要求的德育工作网络，形成“全员，全程，全方位”的德育工作格局。

（2）开展校级“每月一星”，班级“每周一星”活动，完善评星制度，实行流动红旗制度，突出先进集体和优秀学生典型，促进潜能生转变。

（3）进一步完善学生素质，班级管理和班主任工作的考评激励制度。（4）注重学生管理学校的培养，培养大批负责的“小小管理者”，真正体

现“我的舞台、我做主”的生本观，逐步树立“学校是我家，爱护靠大家”的思想意识，培训学生良好的养成教育。

（5）、加强校园文化建设，利用校园文化长栏加强学生的中国文明教育，使学校成为学生“美丽、健康、快乐”的乐园，文明的净土。

4、教学工作

（1）严格执行课程计划，强化教学工作的指导和管理，努力提高教学管理实效，充分调动全体教师的工作积极性，主动性，完成各项教育教学目标。

（2）以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，树立学生课堂主体，教师主导的思想，本着“我的课堂，我的舞台”生本观，培养学生养成自主学习，协作学习的习惯与能力，优化课堂，通过切实提高课堂教学质量和效益，提升我校学生挑战竞争的能力。

（3）完善“常规教学管理制度”，实行要求教师要充分用好“四本”备课本，听课本，学习摘记本（业务学习本）和作业批改记录本。

（4）加强第二课堂和学科竞赛辅导，促进学生多元智能发展重视特长培养，逐渐形成“合格+特长”的人才培养模式。

（5）教育质量

①各年级巩固率保持在100%。成绩测试平均分、合格率，优秀率要比2013－－2015三年规划中的指标有所提高。

② 各种竞赛夺标获奖保持在乡下小学前列水平，争取在“质”与“量”上有较大突破。

③ 在校生体质达标率在95%以上。

（6）新课改

以全面提高教育教学质量为目的，要聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展，以转变课堂模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，以课程改革的实施为契机，大力推进课堂创新。

（7）大课间活动

做好大课间活动，开展“琴、棋、书、画、跳绳、广场舞、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、忽拉圈、毽球、台球、观察大自然”等丰富多彩的师生活动，丰富快乐学生生活。

五、安全维稳工作

（1）完善门卫管理制度，学生出入管理制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理，做好护校队工作。

（3）定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。（4）加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、宣传栏等进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。

（5）完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。

六、总务后勤

（1）建设好后勤工作队伍，强化后勤制度落实，建设完善岗位责任制度和职工考核制度。牢固树立服务意识，做好师生后勤服务工作。

（2）完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备的添置工作。

七、做好对外宣传工作

学校要注重对外宣传和联络工作，利用同学会、当地致富名人、爱心人士、网络等形式，加强宣传联系，促进学校发展。

2015.5

第二篇：十八顷中心校校长开学讲话2（写写帮整理）

开学讲话

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必为孩子们营造“美丽、健康、快乐”的育人环境，追求办学有特色、发展有风格。只有这样，才能发展学生个性，才能培养创新人才。-------这需要坚持，需要努力。

有人说，“思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越式发展。

祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！

寄语教师：

教师是一份辛苦的职业，特别是咱们的小学教师。

现在的小学教师已不再是原来的“孩子王”，而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己的目标和追求，做到独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每天带着好奇走进课堂，在课堂上展示自我，带着问题走出课堂。

只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前沿，奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动，而且有发展的思想。”这才是一个优秀教师的永远追求。

对于学生们来说，我校是他们放飞理想、快乐成长的乐园，是他

们人生的起点。

在小学阶段，最主要的任务就是培养他们广泛的兴趣爱好和养成良好的学习习惯、生活习惯和品行习惯。从某种意义上说，养成良好的习惯，比学会知识更重要。

滴水能穿石，溪水汇成河。只要咱们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节抓始，与他们交朋友，要求他们每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现他们就是最快乐、最健康、最优秀的！我们也是最成功的，最自豪的。

对于家长来说，他们的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。

我们要要求他们，教育孩子，首先从做一个好父母开始；做好父母，先从培养孩子的良好习惯开始。

让他们知道，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。

教师的角色，不论对学生说，还是对家长说，从某种意义上说，已经是一位引路人、导演、指挥官、牧师。老师们，让我们共同携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩子一生的幸福。

第三篇：中心校教学质量三年发展规划

晁陂镇中小学教育教学质量三年发展规划

一、指导思想

为全面贯彻落实教育方针，充分调动全镇教师干事创业的积极性，稳步提升中小学教育教学质量，办人民满意的教育，根据《镇平县教体局2013—2015年义务教育阶段教育教学质量发展规划》，结合我镇中小学质量实际情况，经充分考虑，综合论证，特制定我镇中小学教育教学质量三年发展规划。

二、基本情况

2009—2012年四年来质量情况：

初中 蒙中 镇中 小学 全镇总评 2009 6 15 16 11 9 2010 13 26 17 15 14 2011 9 11 18 18 10 2012 4 2 14 10 7

三、2013—2015年质量目标

（一）中招目标

1、参加中招人数：2013年207人（其中蒙中75人，镇中132人），2014年313人（其中蒙中129人，镇中184人），2015年317人（其中蒙中128人，镇中189人）

2、中招成绩进入全市前6000名2013年5人（其中蒙中3人，镇中2人），2014年7人（其中蒙中4人，镇中3人），2015年9人（其中蒙中5人，镇中4人）；进入全市前10000名2013年18人（其中蒙中9人，镇中9人），2014年26人（其中蒙中13人，二中13人），2015年34人（其中蒙中17人，镇中17人）；进入全市前20000名2013年60人（其中蒙中、镇中各30人），2014年68人（其中蒙中镇中各34人），2015年78人（其中蒙中、镇中各39人）。

3、中招综合评估位次：按县评估方案，两所初中在全县初中评估位次不得低于11名。

4、省级示范高中报到率100%。

（二）小学目标 1、2013年全镇参加小六县集中调研考试不少于450人，2014年不少于592人，2015年不少于560人。

2、全镇小学2013年综合评估成绩不低于全县10名，小六县集中调研检测总计成绩不低于全县10名。

3、学生综合素质展示成绩不低于全县10名。

4、各完小六年级县集中调研检测位次均要在2012年基础上均要有不同程度的提升，大庙小学进入全县前10名，甲林前35名，蒙小前50名，郝堂前25名，大栗树、老张营前30名。

四、影响质量提升的因素

1、各校对现代学校制度认识不十分到位，教师参与学校管理的积极性没有调动起来，职业倦怠现象严重。

2、部分领导思想守旧，理论水平和业务素质不高，干事创业劲头不足，缺乏竞争意识、质量意识与创新精神。

3、中小学校各自为战，缺乏交流，教研成果难以达成共享。

4、学校学术氛围不浓，不少教师不读书，不钻研，教师整体素质没有质的提高，严重制约质量的提升。

5、学生外流现象严重，初中优质生源外流尤为严重。

五、保障措施

1、加强组织领导，实行教学管理分级负责制。俗话说，思路决定出路，决策决定成败。强有力的组织领导和正确的工作决策指导是实现我镇教育教学质量三年规划目标的保证。中心校领导班子是教育教学质量三年规划的制定者、落实者、指导者。这个坚强的领导集体

将正确决策，周密部署，全力以赴，克坚排难，推进规划目标的实现。并明确提出各中小学校长是教学常规管理和校本教研落实的第一责任人，进一步增强质量意识、责任意识、竞争意识和忧患意识，学校领导班子成员要以身作则，率先垂范，扎实做好教学常规管理、教研活动管理、教学质量管理，为教学质量的提高提供强有力的支撑。

2、细化质量目标，实行教学质量目标管理制。中心校为突出学校工作以教学工作为中心，以提高质量为核心，充分调动学校领导及全体毕业班老师工作的积极性、主动性与创造性，增强质量意识，竞争意识与责任意识，鼓励发扬务实苦干，事争一流的拼搏精神，使人人身上有压力，个个肩上有担子，确保教学质量评估位次在全县稳步提升，每学年秋期都要制定中小学教学质量目标责任书，从中招参试人数、评估位次、基础年级抽考、高中入学、学生综合素质展示、小六县集中调研位次制定质量责任目标，在秋期教学质量总结分析表彰会上由中心校长与中小学校长签订。并要求各学校将质量目标分解到每一位班子成员，每一位任课教师。

3、规范评估办法，实行教学质量表彰奖励制。根据县局有关文件精神，中心校制定规范的中小学教学质量评估奖惩办法，加强教学质量的过程性检测与考评。组织好每次的统考与统比；在全镇中小学统考统评的基础上，不定期组织毕业班及薄弱学科的抽考；着力抓好初中毕业班的春期复习备考工作。以上每次考试后均组织质量分析会议，根据质量责任目标，中心校筹措资金，对成绩优异、完成质量目标任务者予以重奖，对完不成质量目标任务者剔肤见骨地剖析原因，针针有效的制定整改措施，并把在县调研检测中成绩突出的学校和任课教师在进行物质奖励的同时作为推荐县级教学质量先进单位和先进个人表彰的主要对象，作为教师职称评定的主要依据。

4、严格奖惩措施，实行教学质量责任追究、倒位问责和一票否决制。中心校要把教学质量作为考评校长的一把硬尺子，并作为校长降职使用、异地交流任职、引咎辞职的重要依据。明确提出初中教育教学质量在县综合评估中低于全县平均水平，校长、业务校长、教导主任要向中心校写出反思分析报告并在全镇通报批评；在全县综合评估中处于后3位或与上年相比下降较多位次的，给予黄牌警告，取消单位评先资格，校长不能评先、评优、晋级；连续两次受到黄牌警告，给予免职处理。小学（含初小）在本乡镇内教育教学质量评估中停滞不前，或与上年相比下滑位次较多,给予黄牌警告；连续两次黄牌警告，或连续两年下滑6个位次，或连续三年处于末位的，校长应主动引咎辞职。学校、学科评估成绩位居全镇后两位的校长、教导主任、学科任课教师2013考核不能确定为“优秀”档次，一年内不得受县级以上综合表彰。对教学质量严重低下，影响中心校整体教学质量评估位次的教师，除扣发一定的绩效工资外，该不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务。

5、加强队伍建设，增强干事创业活力。一是努力建设一支优秀的校长队伍，提高管理队伍的领导能力。一个好校长就是一所好学校，校长对学校的重要性是不言而喻的，要求校长不断加强学习，提升理论水平和管理水平，真正做教育管理的行家里手，干事创业的典范。一要组织校长认真学习教育政策法规，为科学决策奠定坚实基础。二要通过举办校长论坛，从办学理念、办学思想、管理策略等方面进行交流学习，促使校长提高管理水平。三要及时认真贯彻上级教育工作会议精神，促使校长进一步明确办学方向，优化管理策略。四要促使校长向业务型、专家型发展，积极研读课堂教学改革专著，通过校长对“新课标、新教材、新课堂”的学习与研究，促使校长深刻领会新课标的新提法、新要求，把握新课堂的新方法、新途径，提升理论水

平和实践能力。四要加强校长在岗管理，增强教师岗位纪律性。通过定时与不定时、正常上班与节假日值班督查相结合的方式，促使校长坚持做到每天早到晚归，促使教师严守岗位，勤奋敬业。通过抓好校长理论和业务学习，带动学校、教师、班主任积极学习教育理论知识，潜心教学研究，养练教学基本功。二是努力建设一支优秀的教师队伍，提高广大教师教育教学能力。教师是教育的根本，是提高教学质量的主体，教师队伍建设首先要把师德建设放在首位，引导广大教师教书育人、为人师表、敬业爱岗，守住清贫，守住阵地，耐住寂寞、耐住诱惑。要褒奖那些贡献突出的教师，支持那些一身正气的教师，要鼓励那些老实干事的教师，鞭策那些成绩不够突出的教师，教育那些跟风行事的教师，约束那些投机钻营的教师，惩罚那些违规违纪的教师；继续推进名师工程，培养一批业务精湛的明星教师、骨干教师；积极开展教师培训、校本教研、教师读书活动，增强教师的知识储备，提高驾驭课堂能力，催生一批教学能手。

6、深化校本教研, 着力打造高效课堂。扎实的校本教研有利于教师业务素质的提升，有利于广大教师共同成长，因此，我们将扎实开展集中教研活动，以有效的教研促进教师素质的提升。并以课程改革为抓手，走加强教学改革，推广科学方法，提高课堂效益的轻负高效之路。所以要继续扎实推进课程改革，努力打造高效课堂，这是我们大面积提高教学质量的一条有效途径。下一步，我们将着力解决课堂教学效率低的问题，扎实开展“同课异构”集中教研活动，“同课异构”是我们打造高效课堂的有效载体。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想。交换后每人有两种思想”。同课异构的教研方式，可以在“同中求异”“异中求同”，在比较过程中提升教师的教学水平。教师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学艺术，共享成功喜悦。同时在课后由

每位听课领导、教师逐一进行点评，每人必须提出合理化建议。听后能有所感悟，有所收获，促进教师教育思想、教学方式的转变，以教师的发展成就学生的发展。

7、加大督查力度，确保工作扎实高效。中心校将进一步加大对各年级教学管理工作的指导和督查力度，确保各校各班各任课教师教学工作扎实高效，并不定时召开各年级教师座谈会，不同规模不同形式的教学研讨会，及时了解教师的思想动向、各学科教学进度、学生成绩变化情况，好的典型及时总结，全镇推广，差的做法全镇通报，严肃处理。

8、面向全体学生，大面积提升教学质量。要求各学校要树立正确的质量观，面向全体学生、面向各个学科抓质量，要切实做好学生的思想工作，要开好学生动员会、优生座谈会、学生家长会、经验交流会、百日誓师会，班主任要及时掌握学生思想动态，抓好典型，树立榜样，捕捉不良思想苗头，有针对性的做好学生的思想工作，不断鼓劲加压，培养竞争拼搏、进取向上的良好班风和学风，创造浓郁的质量竞争氛围。扎实做好控辍保学工作，对于有辍学倾向的学生，及时关注，一方面搞好家访，和家长及时沟通，争取家长的理解与支持，共同做好家长的思想工作；另一方面，要求教师要在思想上、生活上、学习上给予关心、关爱，要用爱心关注每个学生，抓全部，全部抓，不抛弃，不放弃任何一个学生，注重培养学生学习兴趣，创设良好的学习环境，努力使每一位学生留得住、学得好。

总之，在今后的工作中，我镇将紧紧围绕教学质量发展规划，积极采取强有力的非常措施，变压力为动力，充分调动方方面面的积极因素，使全体教师心往一处想，劲往一处使，真抓实干，奋力拼搏，以确保我镇在全县的综合质量评估位次稳中有升，千方百计完成既定的教学质量目标任务。

晁陂镇中心学校

二○一二年十二月二十五日

第四篇：周青庄中心校三年发展规划

周青庄中心校三年发展规划

（20013.9——2016.8）

一、基本情况分析

周青庄中心校创办于1958年，历史悠久，文化底蕴丰厚，2011年9月合并迁址于周青庄楼区东侧。目前拥有15个班级，在校学生459人，下专任教师

人。学校多次被评为市级教育教学管理先进单位，是一所发展中的农村小学。随着项目校的建成和使用，学校面临着前所未有的发展机遇与挑战，为明确科学发展目标，构建平安、和谐、特色学校，提升学校品位，学校发展规划领导小组在系统分析本校发展现状的基础上，对学校未来三年的发展方向、内涵、特色及目标与措施进行全面规划，形成2013年至2016年发展规划。

（一）优势条件

1、办学设施处于农村小学一流：我校现有占地面积

平方米，建筑面积

平方米，绿化用地面积平方米。学校各种教学设施配备齐全，能充分满足教育教学需要。

2、办学声誉优良：经过几十年的办学历程，在一代又一代人的不断努力和不懈追求下，学校积淀了深厚的文化底蕴，正日益焕发着勃勃生机，广大学生家长对学校的信任度和赞誉度逐年提升，为学校品牌特色的创建和内涵科学发展提供了形象上的支撑。

3、干部队伍厚重：学校领导班子呈现老中青三结合，经验丰富，充满活力，锐于进取，勇于拼搏，乐于奉献，有强烈的事业心、责任心和办农村一流学校的素质，5位班子人员中有中共党员4人，学校科学管理蕴藏着较大潜力。

（二）面临的挑战：

1、学校发展任务艰巨。学校确立走内涵发展、和谐发展、特色发展之路，通过三年的努力，真正建一流队伍，争一流管理，创一流业绩，树一流形象，造就一所教育特色鲜明的现代化农村小学，目标宏伟，任务艰巨，机遇与挑战并存。

2、优秀的师资队伍建设任重道远。目前学校教师群体老龄化趋势显现，教师个体竞争一般，骨干教师量不大，质更需提升，有部分中老年教师处于职业成长的“高原期”，缺乏进取的激情与动机是影响学校快速发展的瓶颈。

3、高效的管理评价机制尚未完善。面对绩效工资的实施和发展性评价考核指标的落实，学校需要出台完善、可操作性强的教育、教学、管理等系统的考核评价机制，形成以制度管人，制度管事的管理体系，并逐步使评价成为自我诊断、自我调控、自我完善、自我发展的过程。

二、学校发展的理性思考

1.要在不断完善学校硬件建设的同时，走内涵建设和发展之路。学校内涵中人文精神的开发尤为重要，学校精神的培养与形成是学校文化的核心，也是学校发展的灵魂。要通过学校精神去凝聚全体师生的精神动力，以此推动学校的发展。

2.以新课程改革为中心，加强学习，不断更新课改理念，把新的理念转化为教育教学行为，将课改真正落到实处。

三、办学理念及校训、校风、教风、学风

1、办学理念：着眼于学生的全面发展、全体发展、个性发展、终身发展。坚持以德立校、科研兴校、依法治校、民主理校。努力营造一个充满尊重、和谐、竞争、进取的学习和工作环境，为学生一生的幸福奠定基础，为学校可持续发展铺路。

2、校训：立志

明理

勤奋

创新

3、校风：文明

勤奋

正直

和谐

4、教风：严谨

修身

敬业

爱生

5、学风：自信

善思

乐学

创新

四、具体目标与措施

（一）学校管理

1、指导思想：

学校管理以规范为基础、以情感为纽带、以合作为方法，强调以人为本，着眼于学校、教师和学生的发展，体现人文关怀。

2、具体措施：

（1）加强管理的制度化

进一步完善学校的各种管理制度，制订教学、德育、课程管理、后勤管理等方面的管理文件，使学校管理制度化。（2）加强学校管理的民主化

关于学校发展规划、教学改革、人事制度等重大问题，由全体教师协商讨论，最后由教师代表大会通过，由学校下发。实行“校务公开”制度，学校及时宣传通过民主程序形成的决策，及时公开有关信息。

（3）.加强学校管理的科学性

学校坚持以教师发展为本，为建设一支富有事业心、责任心，有创新务实精神的师资队伍提供教育和实践的平台，促进教师的专业化发展。学校整体处于稳步发展阶段，各部门工作优势互补，使工作更趋于合理、师生互动更充分，工作的效果也更佳，学校各条块工作基本合理规范，科学有效。

（二）、班子建设

1、工作目标：

建设一支和谐力、凝聚力、战斗力强的干部队伍，班子成员要争当学者型领导，争当创新型领导，争当勤政型领导，带领全校教职工立足本职岗位，积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

2、具体措施：（1）、班子成员要加强学习，每年至少读2本理论书籍，并做好读书笔记。通过读书学习，要学以致用，不断提升政治思想素养和业务素质。

（2）、注重自身形象建设，提升人格魅力，树立团队精神，工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持。（3）、班子成员深入教育教学一线，参与“教研、听课、调研”等，及时掌握工作情况，指导教师教育教学行为，广泛征求群众意见，不断改进和创新工作方法，提高工作的实效。

（三）教师队伍建设

1、工作目标：

三年内，逐步使教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教学教育工作，并不断完善发展自我。培养1—2名市级骨干教师。

2、具体措施：

(1)、要建设现代教师队伍，首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是课程改革的培训），专家讲座，对外交流等方式，促使教师转变教育观念，树立现代学生观，现代质量观，人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。

(2)、迅速摸清“家底”，要通过备、教、改、导、考等教学环节与途径，迅速摸清教师队伍的现实状况，并予以分类排队，要做到心中有数，分层制订目标予以培训提高。考察时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。

(3)、不同年龄层次和不同能力水平的教师，均要按自身实际与学校发展目标制订自我发展的三年规划。

(4)、加强对教师掌握现代教育技术的培训，采取校本培训与专家相结合的形式。40岁以下的教师要掌握现代教育技术的基本知识，能用多媒体进行辅助教学，35岁以下教师要熟练地掌握技术操作，能制作简单课件，能自创设计课件。

(5)、从本学期起，除公开课、示范课外，学校要实行“推门听课”的制度。同时要采用不同形式有目的地听课，其目的之一是要组织力量帮助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的总结教训，指明方向，以利提高。特别是同年级同学科的教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。（常规工作）

（四）德育创新

1、具体目标：

（1）构建新时期德育内容体系和评价体系。着眼于受教育者及社会长远发展的要求，加强德育评价的研究和探索，培养全体学生，全面发展。

（2）关心学生，关注生命。全面关心学生健康成长，学校教育、教学、活动以学生为本，使我们的学生健康、活泼、聪明、向上。

（3）形成各方参与的大德育网络，多方形成合力，与家庭联合打造有利于小学生健康成长的空间，形成“全员、全程、全方位”的德育工作机制。人，作为学校德育工作的指导思想和总目标。

（4）、对各年级的“规范”训练要求95%以上的学生都能掌握，80%的学生能熟练掌握，并成为自己的良好习惯。

（5）、健全横向教育网——学校、家庭、社会；纵向教育网——班级、年级、学校；形成思想工作齐抓共管的局面。

2、具体措施：

（1）进一步健全组织管理网络，确立由校长、副校长、教导主任、少先队大队部组成的德育决策机构，建立德育工作领导小组的德育操作机制。

（2）加强班主任工作的指导、培训，提高班主任的工作水平。组织班主任学习、研究，提高班主任工作的理论水平。（3）．围绕学生良好行为规范的养成开展系列教育活动。引导学生主动参与教育活动，促进他们良好行为的养成。（4）．丰富少先队活动，发挥少先队员自己教育自己，自己发展自己的效能。（5）．开发、建设好学校德育基地，加强学生社会实践活动，让学生获得更多体验。（6）．完善“家长委员会”制度，发展、拓展家委会作用，研究学习型家庭建设工作，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。

（五）教学改革

1、具体目标：（1）．以学生发展为本，培养学生良好学习习惯、学习兴趣、呵护学生好奇心、求知欲，培养学生创新意识和创新思维。

（2）．教学是学校的中心，质量是学校的生命。秉着“课内打基础，课外求发展”的教学管理思路，彻底改变重教轻学的教学管理方法，全面推行有效教学管理制度，让学生“问”起来，让学生“动”起来，让学生“灵”起来，让课堂“活”起来，加强学生自主探究能力，合作交流能力，实践能力的培养。

（3）、认真执行国家教育部课程计划和新课程标准，以课改为契机，各学科教学形成独自的特色，教育质量应保持农村一流水平。

（4）、大力坚持校本课程。如：礼仪课程。以少年宫契机大力发展学生课外活动。(5)、适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。学生毕业合格率达到100%

2、具体措施：（1）狠抓常规，建章立制

全面规范备课、上课（提问、板书）、作业、质量监控等有效教学管理流程，制订各个教学基本环节的相应质量要求，明确相应的定量定性指标。每学期两次查老师的备课本、作业本，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施。

一是要求全体教师必须要用一堂好课的标准，指导课堂教学。即：教学目标的充分性；教学内容的适切性；教学过程的协调性；师生关系的和谐性；教学结果的有效性。制定好课标准，指导课堂教学。

二是要求全体教师必须)强化质量分析在常规管理中的作用。即：对全校教师的教学质量进行分层的质量分析，一旦发现教学质量问题就与任课教师共同分析原因，有针对性地进行跟踪听课，并采取进一步措施，要求在教研组内加强对这些教师的课例分析，寻找对策。并进行后续的质量监控。

（2）聚焦课堂，优化策略

一是加强理论学习，不断促进专业的自我更新

以各教研组为主要阵地，组织教师认真地学习新课程标准，不断自我更新，自我重建。在学习的基础上，每位教师积极、自觉地开展日常的研究性的教学实践，即主动和充分关注实践中新教育理念的综合渗透、研究实践和反思重建。

二是开展领导推门听课和跟踪听课活动。校长、副校长、教导处成员每学期听随堂课不少于30节。

三是改善教师教学策略

学校要求提高教师对教学内容的把握、设计和组织能力，促进学生形成良好的认知结构，培养学生自主学习的能力。从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度合一的角度，促进学生的个性发展。

四是促进学生的学习方式的转变

学校要求学生从单一接受性学习方式转变为接受与体验、探究、合作相结合的学习方式；从单一个体学习方式，转为个体学习与合作交流相结合的学习方式。变教师们的埋头苦干为抬头巧干。

（3）.多元评价，体验成功

学校要求全体教师要积极探索多元评价方式，设计有助于对学生作全面有效的评价方式，并通过实施过程来进一步拓展评价的内容和完善评价的指标体系。

（六）教科研管理

1、指导思想：

(1).把教育科研当作学校发展的助推器。通过教科研理清办学思路，制定学校发展规划，使学校在科学发展观指导下稳步发展。

(2).教育科研为新课程改革服务。以科研的目光发现问题，寻找突破口，深入开展以校为本的科研工作。以研究性态度开展教改工作，推动学校课程改革。

(3).教育科研为提高教师专业发展服务。探索符合学校情况的校本研修制度，促进教师专业化发展。促使一部分教师在教学中形成自己的教学风格，促使学校涌现出更多骨干教师、科研型教师。

(4)加速教科研步伐，使教学质量与效益三年内有新的飞跃与突破。

2、具体措施：（1）、加强现代教育理论的学习，特别要加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标。多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，逐步让经验型教师向科研型转化，首先是思想观念的转化，实行教与学方式的全面变革。

（2）、依托黄骅市教育局教研室，成立“校内改革实验小组”，以全面规划、指导学科教学改革。

（3）、进一步分年段和年级进行有效教学改革实验，培养骨干教师领先探路。（4）、加强对教改信息的收集，整理，为教改实验提供论证材料。（5）、就备、教、改、导、考各教学环节，抓紧抓实常规教学管理，制订严格的管理制度。常规教学抓得越实、越牢，教科研基础就越好。

（七）体育卫生保健方面

1、学生能养成锻炼身体的良好习惯，体质增强，身体素质符合省规定的各项指标。

2、学生参加市级以上单位举办的各项体育竞赛，均得到最好的名次。

3、学生能养成爱清洁讲卫生的良好习惯，近视率控制在1%以下。

（八）美育方面

1、实现“琴乐歌声，绘画书法，各有所好，助其所长”的目标，办出学校的特色。

2、学生参加市级以上的音乐、美术、书法比赛获得好名次。

3、学生具有初步的审美观念，有一定的审美能力和美术设计能力。

（九）劳动教育方面：

1、继续建立校园劳动基地，纳入学校整体改革的内容。

2、学生具有初步的劳动观点，热爱劳动和珍惜劳动成果，能搞好自我服务和力所能及的家务劳动。

（十）校园环境及硬件建设方面：

精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园，建立一日常规和校务管理专栏。

五、保障措施

（一）组织保障

1、成立学校三年发展规划领导小组，对规划实施起组织、指导、协调和服务作用。

2、规划实施领导小组定期开会，检查规划实施中的进展情况，不断完善修正规划。

3、充分发挥党政工团组织及教代会在学校民主管理中的职能，促进规划目标顺利实施。

（二）制度保障

1、建立保障学校三年规划实施的绩效考核制，科研成果，教育教学成果与创建成果奖励制，校级及以上名师、学科带头人、教学能手、优秀班主任、道德模范推评工程等相关制度。

2、坚持校长负责制，做到每年初有计划，年终有规划实施检查。

3、发挥学校党组织的监督、保障作用，每年进行一次规划实施情况的自我评估。

（三）后勤保障

1、以学校发展规划为依据，以教育教学工作为中心，科学编制每年预算。

2、充分利用新校设施、设备固定资产，通过校园文化建设和信息技术校园建设资源，提高资产的综合使用率和育人功能。

六、实施步骤

1、第一年发展目标（2013年9月——2014年8月）以科学规划和目标定位为重点，在新校着手校园文化建设，强化校本教科研和数字化校园建设，从环境布局思想渗透到行为实践，全面实施“为孩子一生幸福奠基”的办学宗旨，落实发展性评价和教学常规等考核评价机制，初步形成一流队伍的格局和管理制度文化，学校发展新局面形成。

2、第二年发展目标（2014年9月——2014年8月）

使关注每个学生的进步和发展理念深入人心，校园文化建设有声有色，校本课程开发使用，多媒体校园的硬件设施完备，各项制度健全，在教育教学上应用普及，学校各项工作的开展更具研究性、深入性和有效性。

3、第三年发展目标（2015年9月——2016年8月）

学校内涵发展、和谐发展、特色发展基本形成，建农村一流队伍，争一流管理，创一流业绩，树一流形象基本呈现，现代化农村示范性特色学校品牌基本确立。

当今的黄骅教育正形成百舸争流，千帆竞发的良好局面，我校将以谋三年规划为学校发展之机，以积极的心态，进取的精神，深怀爱校之心，善谋强校之策，恪守为师之责，实办育人之事，同心同德，同舟共济，用我们的理想和汗水，用我们的勤劳和智慧，实现既定的三年规划目标，书写周青庄中心校教育发展新篇章。

第五篇：十八顷中 心校2016-2018校长三年任期目标

校长三年任期目标

2016－2018

十八顷中心校

2016－2018校长三年任期目标

一、学校现状分析

（一）、学校概况

1954年建校以来，学校办学条件日益改善，尤其是2013年以来，中心校不论是校舍校容，还是办学精神，都发生了翻天覆地的变化。学校占地面积30亩，建筑面积3370平米。现有87名小学生，33名学前儿童。6个教学班，附属幼儿园2个班。近年来，学校依法治教,以德治校方面取得了一定成绩，并荣获“师资队伍建设先进集体”、“全县中小学汉字听写乡镇第二”、“体卫艺工作先进集体”和“素质教育先进集体”等奖项和荣誉。

（二）、发展基础 近年来，国家及教育行政主管部门，对农村教育加大政策倾斜，对农村教师给予一定的生活补贴、职称评审条件放宽；另外，学校办学条件良好，教学设施完善，学习生活环境舒适；学校有一批一心为农村教育奉献的干部职工；农民工返乡创业增加就读学生人数。我校发展潜力巨大。(三)、存在问题

1、学校现有专任教师19名。其中10名近1、2年要退休，3名支教人员中2名已期满离校、1名年底期满，专任教师严重短缺。

2、学校的组织管理注重人文管理，刚性的制度管理力度不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制。

3、教师教科研工作缺乏活血，教科研精神不振。

4、留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，给学校教育带来难度。

5、学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园文化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。

（四）发展机遇

⑴、近年来上级加大了对农村教育投入，为学校的发展创造了物质基础和政策支持； ⑵、乌兰察布学校办学水平评价体系的出台，义务教育均衡发展为学校的发展指明了方向 ； ⑶、办学条件的极大改善为学校的发展奠定了基础； ⑷、学校近年来教育教学质量稳步提升，达到全县乡镇学校前列。这些都给学校发展带来的机遇。

二、学校发展思路与目标

（一）指导思想

未来三年的学校发展是努力构建爱心和谐校园，构建最具幸福感学校。本着“正行、正品、正人”的校训，坚持以 “用学校先进文化培养有文化的人”为办学宗旨，依法治校，以德治校，加强师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生教师都满意的农村特色学校。

（二）总体目标

深化教育改革，完善学校的规章制度，加强学校章程建设，规范办学行为，建立并完善学校教育教学质量的监督机制及评价体系；加强教室信息化建设；建立学习型学校基本框架和终身学习体系；补充专任青年教师，积极推进教师专业发展；建设优良学校文化，努力营造良好育人环境。全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、“三风”（校风、教风、学风）建设、教育科研，校本教研等方面的水准，不断提高教育教学质量，努力创建和谐校园，在三年内把学校建设成具有以“剪纸”为特色的乡镇示范性学校。

（三）、学校定位

学校在办学过程中树立“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观，坚持 “以人为本,全面实施素质教育”的办学理念，秉持“依法治校,科研兴校,质量立校,特色荣校”的办学方略，大力弘扬“文明活泼、美丽崇善”的校风，创建“美丽、健康、快乐”的学生乐园。通过三年努力，使学校的环境进一步绿化、美化、亮化、净化和育人化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更 精细，教育教学综合水平在农村学校的排位保持在二位以上，力争在三年内创最具幸福感的农村学校。

（四）、主要指标 学生入学率100%。学生巩固率100%。学生合格率： 力争所有智力正常的学生的学业100%合格。学生优秀率 15%。学生近视、新发病率2%以内。学生体育达标率：95%。教师学历达标率100%。骨干教师提升率：30%。班子民主测评优秀率 90%。最具幸福感率80%以上。

（三）具体目标：按照《乌兰察布市学校办学水平评价体系》、《2015年教育业务目标考核体系》从以下几面目标抓起。

1、队伍建设

：

（1）干部队伍 ：全面深化改革，真正把校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、量化目标考评制落到实处。按上级教育主管部门要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，提高效率。所有班子成员通过理论学习，培训教育，岗位锤炼达到有政策意识，大局意识，合作意识，奉献意识，创新意识；提高理解力，执行力，创新力；形成讲团结比贡献，讲学习比工作，讲实干比创新的作风；加强对领导班子成员的各种教育，强化民主监督和工作考核，在各项群众测评中认可度不低于90%。

（2）教师队伍 ： 加强教师的职业道德教育和管理，确保教师中不发生违法违纪行为；加强教师的专业水平和能 力提高工作，做好班主任队伍培养工作，积极开展教育教学实践研究工作，加强骨干教师队伍培养提高工作。在教育局开展的各级各类教育教学竞赛中都有教师获得好成绩。提高教师专业水平，学历达标率100％，继续提高教师政治思想素质，加强教师师德教育。加强青年教师培养力度，骨干教师、学科带头人每年2名的指标培养，充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，要在三年内逐步形成一支敬业、专业水平高的师资队伍。教师继续教育年达到72学时。

2、依法办学和民主管理，全面实施校务公开制度和民主行风评议制度。（1）遵守国家法律法规，严格执行收费政策，无乱收费现象。学校依法行政和管理，教师依法施教。无违法违纪行为。（2）学校管理中实施民主决策，民主监督，定期召开教代（职工）会、党员会，坚持重大事项集体研究通报制度，做好校务公开，接受群众监督。

3、教育教学

（1）德育工作 ①按照《未成年人思想道德实施意见》精神，探索新途径，开拓新思路，扎实做好未成年人思想道德建设工作。②健全教育网络，构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的教育网络，形成教育合力，发挥综合教育功效。③.加强少年宫建设和我校“快乐读书廊”的文化建设，利用校园宣传栏以及文化走廊，发挥团队培养学生自主自强自理自立教育的作用，开展丰富多彩的少先队工作，培 养学生爱美崇善向上的良好品行。④做好班主任队伍管理和建设工作。⑤开展好提高学生素质的活动并做好学生综合素质评价工作。确保学生思想道德水平和行为习惯文明程度逐年提高，违法犯罪率为零，校园伤害事故率为零。

（2）教学工作 ①按照自治区课程标准，切实落实好课程计划，保证教学任务的有效落实，开好剪纸课、安全课、综合实践活动课。②组织好每学期的集中备课，每日的个人备课，每周的集体会课，研究备课的最佳方式和途径，提高备课的有效性。③组织好教师的教学设计工作，科学设计教案和学案，提高教案和学案的有效性。④做好课堂教学的管理与指导工作，提高课堂教学效果。⑤做好学困生辅导工作，研究提高学困生学习质量的方法和途径，减少学困生的数量。⑥引导教师科学布置作业，减轻学生课业负担，做好作业批改工作，提高批改质量。⑦做好质量分析和教学反馈工作。学校每学期召开1次教学质量分析会，教师个人每月要结合周测试和平时教学情况进行一次阶段教学分析和反馈，不断改进教学，提高教学效果。⑧做好教学开放工作。

（3）教科研工作 ①由专人负责做好课题立项与结题研究工作并给予经费保障。②积极进行课堂教学改革，鼓励教师开展好校本研究工作，形成本校特色教改模式。

4、资产财务管理（1）严格执行财务管理制度，保证学 校资金安全。（2）按程序审批各种资金支出使用，确保不发生违纪行为。（3）做好固定资产档案建设工作，完善管理制度，保证正常使用，确保资产不流失。（4）做好校舍维护管理工作，确保安全使用。⑸ 做好学校三项基础建设预算和执行。

5、安全稳定（1）．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。（2）．加强安全宣传教育，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，提高师生安全意识和防护能力。（3）．严格日常安全管理，落实安全日巡、周查、月检制度，及时发现、清除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安灾害事件为零。（4）．建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学期进行2次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。（5）．及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级上访和集体上访事件创建和谐校园、平安校园。

6、硬件建设（1）申请少年文化宫项目。（2）加强教室网络建设。（3）学校操场周边种植花草树林，美化、绿化校园。

7、办学特色方面（1）坚持“我的课堂，我的舞台” 生本观，开展课堂教学改革，实施生动化有效教学，提高课堂教学效果，培养学生良好个性。（2）大力开展以歌咏、书法、剪纸等艺术教育活动并适时召开第八、九、十届艺术节。（3）按照新课标规定诗歌篇目，开展中华精典文化诵读。（4）加强校园文化建设，努力使院墙、楼道、教室、宿舍等成为育人阵地、陶冶情操的乐园和展示学生才能的舞台。三年内在德智体美等方面，初步形成我校特长教育优势。

8、体育卫艺工作：加强对学生三习教育，注重体卫艺工作开展，培养学生正确学习习惯，学生视力保持良好率98%以上，在校生体质健康标准达标率达95％以上。开展以“跳绳、乒乓球、足球、篮球、毽球、书法、剪纸”等丰富多彩课外文体活动，保证学生每天参与体育活动时间不少于1小时并在六一期间召开每年一次的运动会和艺术节。

10、后勤服务：做好学校后勤保障服务工作，以“热情、周到、科学”为后勤服务标准，进一步提高后勤服务、保障的水平，创建家园式后勤服务体系。

11、教育教学质量

① 通过各种渠道培养学生良好品性，道德评价优秀率达85%，良好15%，合格率100%。

②各年级巩固率保持在100%。成绩测试平均分70分以上、及格率85%，优秀率15%，要比2013－－2015三年规划中的指标有所提高。③ 各种竞赛夺标获奖保持在农村小学前列水平，争取在“质”与“量”上有较大突破。

④在校生体质达标率在95%以上。

12、家庭教育水平：成立家长委员会，办好家长学校，提高家长教育孩子水平，促进家长对学校的了解、理解和支持，通过家校互动，形成合力，实现共赢。每学期召开一次学生家长会并形成制度，充分发挥村委会教育的作用。健全关心下一代工作机构，组织好“中华魂”系列读书活动。

三、学目标分解

2015—2016学校长任期目标

（2015.9-2016.9）

本学的主要目标为：

(一)、队伍建设 １．做好校长任期制相关工作。2． 组织副校长和中层干部层层签订目标责任证书。3．向教育局推荐后备干部，做好后备干部培养工作。4．按照上级培训精神和校本培训任务，开展好干部培训工作，认真参加好各种培训，完成培训任务，做到有成果。5．制定和落实《教师队伍建设方案》，开展好教师继续教育培训和校本培训工作。6加强职业道德教育，结合行风建设，杜绝违反“五条”禁令的发生。7．完善和做好教师工作考核工作。8．根据 教育局的文件，做好教职工队伍的人事管理工作。9．做好党建工作，发挥党员先锋模范作用，培养1名入党积极分子。

(二)、依法办学和民主管理 1.认真贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》的要求，依法办学，保障师生的合法权益。2.认真贯彻落实上级的文件和会议精神。3.完善办学章程和规章制度，实施依法管理。4．制定好学校工作计划和各层次的工作计划，做到任务具体，分工明确，职责清晰，工作落实到位，确保学校各项工作运行正常。5．召开好教代会，做好校务公开工作。

(三)、教育教学 德育工作

1、依据《未成年人道德实施纲要》做好，围绕“养成教育、公民道德教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、国防教育”为主要内容，以“主题教育、实践教育活动、体验教育活动”为主要方式，要结合清明节、党的生日、抗日纪念日、国庆等重要节日，扎实做好未成年人思想道德建设工作。学生养成教育合格80%。

2、本学要开展2次以上主题鲜明、贴近学生的全校性的教育活动。3.加强少年宫建设和我校“快乐读书廊”的文化建设，利用校园宣传栏以及文化走廊，开展丰富多彩的少先队工作，培养学生爱美崇善向上的良好品行。(1)第一学期要到少年活动中心参观我县党史活动，第二学期让学生自己收集一张中国近代伟大发展图片并建设道德大讲堂。(2)组织班级开好主题队会。每班每周召开一次班会，每月 召开一次主题班队会。4.以班为单位，组织好每周一次的升旗仪式和国旗下演讲。5.做好班主任队伍管理和建设工作。(1)每月召开一次有主题的班主任工作会议，每学期开展3次班主任业务培训活动。(2)每学年召开一次班主任工作经验交流会。(3)本学在5、10月召开2次家长会。6.做好学生综合素质评价工作。教学工作 1.落实好教学工作的规范化管理工作，制定细则，严抓落实。学生全科合格率70%，毕业年级合格率100%。2.切实落实好课程计划，保证教学任务的有效落实，要上好校本课，剪纸课，安全课，综合实践活动课。3.组织好5、8月份的集中备课和评课工作，各选出2－3名优质课按10%的比例选出2名教学骨干。.做好学困生辅导工作，并在每学期期中后，召开学困生研究会，提高学困生学习质量的方法和途径，减少学困生的数量。5．引导教师科学布置作业，减轻学生课业负担，做好作业批改工作，提高批改质量。6.做好质量分析和教学反馈工作。学校将在期末质量测试后，召开1次教学质量分析会，教师个人要结合测试结果和平时教学情况进行一次阶段教学分析和反馈，不断改进教学，提高教学效果。8.做好校本教研和课堂教学改革研究工作，积极探索有效教学模式。9.做好教学开放工作，时间为7月份和12月份。体育工作 1.学生体质健康合格率：不低于85%。2做好体育课规范化教学工作，提高体育课的教学效果，通过体育课培 养学生良好的习惯，要抓好队列、每节课后20分钟为足球、篮球训练时间。3坚持晨跑、做好课间操和眼保操。

4、组织开展好阳光体育活动，保证阳光体育1小时。

5、积极准备，开好六一第八届趣味运动会和艺术节。健康教育工作

1.加强教学卫生管理，学生近视率控制在2%以内。2.上好健康教育课和心理健康课，保证效果。3做好健康教育知识宣传工作。4.做好学生饮水饮食的安全管理工作。5坚持做好传染病、常见病的预防工作，坚持做好晨检，午检，做好缺课学生调查工作。6.做好学生健康档案管理工作。艺术教育工作。

1、在艺术教育活动小组指导下继续搞好“书法、剪纸、手工制作”等艺术教育活动的内容。2、6月和11月开展艺术教育展示活动。

(四)、资产财务管理 １．严格执行会计法、预算法、政府采购法、中小学财务管理制度等政策法规、规章制度落实到位，重点规范学校预算工作，财务公开、学校资金、财务不出现任何问题。２．建立资产设备管理电子档案，规范资产设备管理。３．按程序做好少年宫建设和操场绿化工作，违规率为零。４．做好校舍和设备维修工作，确保安全使用和运行。

(五)、安全稳定 1，加强管理，确保安全无事故，建设平安文明和谐校园。2．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安 全稳定工作责任和事故责任追究制度。3．加强安全宣传教育，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，上好安全、生命教育课，本学，在学期初末分别开展2次安全演练活动，并根据季节、气候情况做好安全预警工作，做好学生活动的安全教育管理工作，提高师生安全意识和防护能力。4．做好师生的相关保险保障工作。5．严格学校日常安全管理，落实安全日巡、周查、月检制度，及时发现清除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安灾害事件为零。6．关心广大教职工身体健康和生活、努力解决职工困难、做好老教师慰问工作。

2016—2017学校长任期目标

（2016.9-2017.9）

本学的主要目标为：

(一)、队伍建设 １．继续做好教师聘任工作以解决师资不足问题。2． 继续组织副校长和中层干部层层签订目标责任证书。

3．按照上级培训精神和校本培训任务，开展好干部培训工作，认真参加好各种培训，完成培训任务，做到有成果。4．继续完善并落实《教师队伍建设方案》，开展 好教师继续教育培训和校本培训工作。5.加强职业道德教育，结合行风建设，杜绝违反“五条”禁令的发生。6．从德、能、勤、绩、廉等方面对教职工做好考核工作。7．根据教育局的文件，做好教职工队伍的人事管理工作。8．做好党建工作，发挥党员先锋模范作用，不断提高凝聚力和战斗力，继续培养好入党积极分子。

(二)、依法办学和民主管理 1.认真贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》的要求，依法办学，保障师生的合法权益。2.认真贯彻落实上级的文件和会议精神。3.完善办学章程和规章制度，实施依法管理。4．制定好学校工作计划和各层次的工作计划，做到任务具体，分工明确，职责清晰，工作落实到位，确保学校各项工作运行正常。5．召开好教代会、党员会，在干部任用、职称评定、教师考核与聘用、评先评优、学校财务收支、招生、收费等重大问题上，以不同的形式将有关政策向师生、家长、社会公开，接受师生、家长、社会的监督，做好校务公开工作。

(三)、教育教学 德育工作

1、实施好德育工作规范化管理工作，制定细则，严抓落实。学生养成教育合格率90%。

2、继续 围绕“养成教育、公民道德教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、国防教育”为主要内容，以“主题教育、实践教育活动、体验教育活动”为主要方式，要结合清明节、党的生日、抗日纪念日、国庆等重要节日，扎实做好 未成年人思想道德建设工作。

3、本学要开展2次以上主题鲜明、贴近学生的全校性的教育活动。4.继续加强我校快乐读书廊的文化建设，利用校园宣传栏以及文化走廊开展系列主题教育，以少先队为主，开展丰富多彩的少先队活动，发挥少先队的重要作用。(1)第一学期9月份举办一次《趣味阅读幸福成长》诵读比赛活动，第二学期让学生当解说员，进行中华精典文化大讲堂活动。(2)组织班级开好主题队会。每班每周召开一次班会，每月召开一次主题班队会。5.以班为单位，组织好每周一次的升旗仪式和国旗下演讲。6.做好班主任队伍管理和建设工作。(1)每月召开一次有主题的班主任工作会议，每学期开展3次班主任业务培训活动。(2)每学年召开一次班主任工作经验交流会。(3)本学在5、10月召开2次家长会。7.做好学生综合素质评价工作。

教学工作 1.落实好教学工作的规范化管理工作，制定细则，严抓落实。学生全科合格率70%以上，毕业年级合格率100%。2.切实落实好课程计划，保证教学任务的有效落实，要上好校本课，剪纸课，安全课，综合实践活动课。3.组织好5、8月份的集中备课和评课工作，各选出2－3名优质课，在原有教学骨干名额的基础上再评选2名教学骨干。.做好学困生辅导工作，并在每学期期中后，召开学困生研究会，提高学困生学习质量的方法和途径，减少学困生的数量。5．引导教师科学布置作业，减轻学生课业负担，做好作业批改工作，提高批改质量。6.做好质量分析和教学反馈工作。学校将在期末质量测试后，召开1次教学质量分析会，教师个人要结合测试结果和平时教学情况进行一次阶段教学分析和反馈，不断改进教学，提高教学效果。8.做好校本教研和课堂教学改革研究工作，总结本校有效教学模式并给予试点、研讨。9.做好教学开放工作，时间为7月份和12月份。体育工作 1.学生体质健康合格率：不低于90%。2上好体育课、做好足球、篮球训练。3坚持晨跑、做好课间操和眼保操。4组织开展好阳光体育活动，保证阳光体育1小时。

5、积极准备，开好六一第八届趣味运动会和艺术节。健康教育工作，1.加强教学卫生管理，学生近视率控制在2%以内。2.上好健康教育课和心理健康课，保证效果。3做好健康教育知识宣传工作。4做好学生饮水饮食的安全管理工作。5坚持做好传染病、常见病的预防工作，坚持做好晨检，午检，做好缺课学生调查工作。6做好学生健康档案管理工作。艺术教育工作。

1、在艺术教育活动小组指导下继续搞好“书法、剪纸、手工制作”等艺术教育活动的内容。2、6月和11月开展艺术教育展示活动。

(四)、资产财务管理 １．严格执行会计法、预算法、政府采购法、中小学财务管理制度等政策法规、规章制度落实到位，重点规范学校预算工作，财务公开、学校资金、财务不 出现任何问题。２．建立资产设备管理电子档案，规范资产设备管理。３．做好教室网络现代化建设和校园绿化工作，绿化率15%。４．做好校舍和设备维修工作，确保安全使用和运行。

(五)、安全稳定 1，加强管理，确保安全无事故，建设平安文明和谐校园。2．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。3．加强安全宣传教育，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，上好安全、生命教育课，本学，在学期初末分别开展2次安全演练活动，并根据季节、气候情况做好安全预警工作，做好学生活动的安全教育管理工作，提高师生安全意识和防护能力。4．做好师生的相关保险保障工作。5．严格学校日常安全管理，落实安全日巡、周查、月检制度，及时发现清除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安灾害事件为零。6．关心广大教职工身体健康和生活、努力解决职工困难、做好老教师慰问工作。

2017—2018学校长任期目标

（2017.9-2018.9）本学的主要目标为：

(一)、队伍建设 １． 按照上级培训精神和校本培训任务，开展好干部培训工作，认真参加好各种培训，完成培训任务，做到有成果。2．继续落实好《教师队伍建设方案》，开展好教师继续教育培训和校本培训工作。3.加强职业道德教育，结合行风建设，杜绝违反“五条”禁令的发生。4．完善和做好教师工作考核工作。5．根据教育局的文件，做好教职工队伍的人事管理工作。6．做好党建工作，发挥党员先锋模范作用，发展新党员。

(二)、依法办学和民主管理 1.认真贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》的要求，依法办学，保障师生的合法权益。2.认真贯彻落实上级的文件和会议精神。3.完善办学章程和规章制度，实施依法管理。4．制定好学校工作计划和各层次的工作计划，做到任务具体，分工明确，职责清晰，工作落实到位，确保学校各项工作运行正常。5．召开好教代会，做好校务公开工作。

(三)、教育教学 德育工作

1、实施好德育工作规范化管理工作，制定细则，严抓落实。学生养成教育合格率95%以上。

2、围绕“养成教育、公民道德教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、国防教育”为主要内容，以“主题教育、实践教育活动、体验教育活动”为主要方式，要结合清明节、党的生日、抗日纪念日、国庆等重要节日，扎实做好 未成年人思想道德建设工作。

3、本学要开展2次以上主题鲜明、贴近学生的全校性的教育活动。4.以少年宫为基地，开展丰富多彩的少先队工作，继续发挥少先队培养学生自主自强自理自立教育的作用。(1)第一学期要举办“我为北京冬奥点赞”系列活动，第二学期举办以“环保＝自然”为主题活动，组织学生参观梁家村太阳能发电站。(2)组织班级开好主题队会。每班每周召开一次班会，每月召开一次主题班队会。5.以班为单位，组织好每周一次的升旗仪式和国旗下演讲。6.做好班主任队伍管理和建设工作。(1)每月召开一次有主题的班主任工作会议，每学期开展3次班主任业务培训活动。(2)每学年召开一次班主任工作经验交流会。(3)本学在5、10月召开2次家长会。7.做好学生综合素质评价工作。

教学工作 1.落实好教学工作的规范化管理工作，制定细则，严抓落实。学生全科合格率75%以上，毕业年级合格率100%。2.切实落实好课程计划，保证教学任务的有效落实，要上好校本课，剪纸课，安全课，综合实践活动课。3.组织好5、8月份的集中备课和评课工作，各选出2－3名优质课，在原有教学骨干名额的基础上再评选2名教学骨干，达到30%的骨干比例。4.做好学困生辅导工作，并在每学期期中后，召开学困生研究会，提高学困生学习质量的方法和途径，减少学困生的数量。5．引导教师科学布置作业，减轻学生课业负担，做好作业批改工 作，提高批改质量。6.做好质量分析和教学反馈工作。学校将在期末质量测试后，召开1次教学质量分析会，教师个人要结合测试结果和平时教学情况进行一次阶段教学分析和反馈，不断改进教学，提高教学效果。8.做好校本教研和课堂教学改革研究工作，在上年试点在基础上，全面铺开本校有效教学模式工作，形成学校特色教学模式。9.在 7月份和12月份做好教学开放工作。体育工作 1.学生体质健康合格率：不低于95%。2做好体育课规范化教学工作，提高体育课的教学效果，通过体育课培养学生良好的习惯，抓好足球、篮球训练。3.坚持晨跑、做好课间操和眼保操。4.组织开展好阳光体育活动，保证阳光体育1小时。

5、积极准备，开好六一第八届趣味运动会和艺术节。健康教育工作，1.加强教学卫生管理，学生近视率控制在2%以内。2.上好健康教育课和心理健康课，保证效果。3做好健康教育知识宣传工作。4做好学生饮水饮食的安全管理工作。5坚持做好传染病、常见病的预防工作，坚持做好晨检，午检，做好缺课学生调查工作。6做好学生健康档案管理工作。艺术教育工作。

1、在艺术教育活动小组指导下继续搞好“书法、剪纸、手工制作”等艺术教育活动的内容。2、6月和11月开展艺术教育展示活动。

(四)、资产财务管理 １．严格执行会计法、预算法、政府采购法、中小学财务管理制度等政策法规、规章制度落实到 位，重点规范学校预算工作，财务公开、学校资金、财务不出现任何问题。２．建立资产设备管理电子档案，规范资产设备管理。３．做好校园绿化工作，绿化率20%。４．做好校舍和设备维修工作，确保安全使用和运行。

(五)、安全稳定 1，加强管理，确保安全无事故，建设平安文明和谐校园。2．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。3．加强安全宣传教育，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，上好安全、生命教育课，本学，在学期初末分别开展2次安全演练活动，并根据季节、气候情况做好安全预警工作，做好学生活动的安全教育管理工作，提高师生安全意识和防护能力。4．做好师生的相关保险保障工作。5．严格学校日常安全管理，落实安全日巡、周查、月检制度，及时发现清除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安灾害事件为零。6．继续关心广大教职工身体健康和生活、努力解决职工困难、做好老教师慰问工作。