上级上类收获与体会[范文]

第一篇：上级上类收获与体会[范文]

上级上类收获与体会

中五班

王迪

2018年8月

时间过得可真快，转眼间我们幼儿园完成了升级升类的工作。上级上类的过程中，我们全面发展，幼儿园也特别重视保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。通过这次升级升类，我对于自己的工作有了进一步的认识，也收获了很多。保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，我在努力的完成保育工作以外，还做到保教结合，以下谈谈我的收获。

一、不断学习，总结经验

在升级升类时对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当好一名优秀的保育员老师。在工作中虚心的向有经验的老师学习，让幼儿获得发展。让幼儿在饭前便后养成要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，引导幼儿用七步洗手法洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。使幼儿养成良好的的清洁卫生习惯。指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，正确摆放餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。养成良好的进餐习惯。

二、手勤眼勤、做好卫生、消毒工作

通过园里开会，使我明白了如何规范的消毒擦拭桌子，玩具的消毒，开窗通风的时间，在幼儿进餐后消毒地面，减少病菌的生长，每一个环节都细致的讲解，亲自示范，为我们解答不明白的地方，最终使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

三、完善环境创设

以班里幼儿的兴趣为主要，创设了环境。让幼儿更有兴趣学习，在玩中学。从一次户外活动幼儿突然对蚂蚁有了兴趣，老师就立刻开展关于蚂蚁的一系列活动。让幼儿从轻松的氛围中获得了知识。

在楼道环境创设中，看其他有经验的教师怎样做让幼儿感兴趣的环境，在到自己亲手做出环境，从不知道如何下手到老师的指导，在这个过程中我收获了很多也学会了很多。从一个个材料变成一只只可爱的小动物，从简单的材料到精美的装饰，颜色的搭配甚至材料的使用，都让我有了更多的认识，用有限的材料创造无限的环境。

我学到了很多，但同时也有很多不足，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多的保育知识，在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！

第二篇：主要收获与体会

实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

短短两个月的工作过程使我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事，下面就是我的一点心得: 第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么样,应该去怎么做,要去干些什么等等!踏进大门后,只见几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我们的到来。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了他们对我的信任。

第二是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。作为助理工程师，面对冰冷的机台你必须表现出足够的激情与耐性，才能做好工作，将机台一直维持在一个较高的工作水平。

第三是“主动出击”:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。在实习期间,我会主动的协同同事工作,主动地帮工程师、主管做些力所能及的事,并会积极地寻找合适的时间,向工程师请教问题,跟主管像朋友那样交流,谈生活学习以及未来的工作,通过这些我就和同事们走的很近,在实习中,他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话,使我获得很多收获而且和他们相处的都很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离：在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,得去面对从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但总算是社会的一部分,这是不可否认的事实。作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,四年大学念完后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,多接触社会是很有必要的。回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历,他使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第三篇：收获与体会

收获与体会

收获与体会

高一

（一）班李祺瑞

对于此次研究性学习，我有以下两点收获和体会。

一、对于研究课题的认识。

关于国民党正规军在抗战中的作用，可用驻华日军头目岗村宁次的一句话来最具说服力：“中国抗战意志，不在于四万万民众，亦不在于各派地方势力的几百万军队，在而于重庆蒋政府领导的以黄埔少壮军官为核心的中央军的抗战决心”（大意）。这句话虽不是很正确，但国民党自始至终坚持抗战并且一直在正面战场牵制了日军主力确实不争的事实。

首先，中央军抗战意志从未动摇。自1932年一二八事件，中央军张治中的第五军与蔡廷锴十八路军揩手作战开始，黄埔军就成为抗战阵营中不可或缺的一员。七七事变的一二八上海抗战，长城抗战，七七之后淞沪，武汉，徐州，太原，长沙，枣宜，桂南、中条山，雪峰山等十万人以上的大会战，何处不见国民党正规军的身影？74军，第五军，新一军，新六军哪一个不是抗日战火中锻炼出来的铁军？廖辉湘、张灵甫、薛岳、王耀武这些在抗日战场上为民族生存誓死拼争名字难道会比在内战战场杀人盈城以功自伐的伟大统帅们逊色？

第二，国民党正规军是整个抗战军事力量尤其是正面战场的主力。他们与共产党敌后战场相互配合互为补充都是决定中国抗战成败的关键力量。发动了淞沪、武汉、徐州、太原、长沙、桂南、雪峰山、滇缅这些动辄数十万甚至上百万军队鏖战搏杀的关键性大战役的。而这些战役，虽然大多以失败告终，但也能溃而不灭，屡败屡战，在逐次抵抗中将日军拖进了泥塘，保证整个正面战场的长期抵抗。如果正面战场完全崩溃，完全靠美国苏联将日本人赶出中国，没有一点与苏美英讨价还价的本钱的话，中国不要去讲什么联合国常理国，收东北复台湾，完全可能成为听任英美苏联宰割的波兰第二。

第三、国民党政府始终是全国各派抗日武装的名义中心。对抗战所发挥的不仅仅是军事的主力，更重要的是它对精神上对国内各式各样地方势力的号召力，正是这种号如力将民初以来一盘散沙的各式割据势力团结在抗战陈营之内，凝聚成一股的。并能争取到供给反法西斯的援助。

总之，国民党正规军在抗战军事行动中的角色是无以替代，没有它的节节抵抗，日本也许还是今天繁荣发达的日本，但没有它的誓死拼争，中国决不是今天蒸蒸日上的中国，共产党在敌后抗战的重要性虽然同样也很重要，但没有国民党的巨大付出，敌后抗战也决不会如此顺利。它们都是抗战的中流砥柱！

二、对于研究内容的体会。

战争是一种丑恶的事物，他毁坏和平与生命，制造恐怖与死亡。而对于深处和平年代的我们，通过了解这场战争，反思这场战争，可使我们更加珍惜这来之不易的和平。激发我们的爱国主义精神，并树立为实现中华民族的伟大复兴贡献自己一份力量的远大理想。

第四篇：幼儿园上级上类汇报材料（写写帮推荐）

幼儿园上级上类汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先我代表幼儿园的全体教职工，对各位领导和专家的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，我们非常期待通过您的指导和帮助，促使我园的各项工作，再上一个新台阶。

一、幼儿园基本情况

幼儿园创办于2001年，隶属。。。。。10年来，我园在各级领导的关心、指导下，在社会各界的大力支持下，在全园教职工的共同努力下，立足建设系统，面向社会大众，深入落实幼教工作各项要求，内强素质，外树形象，精心打造XX幼教品牌。目前，我园已发展成为功能齐全、设施完备、环境优美、幼儿喜欢、社会认可的幼儿园。自创办至今，先后被评为丰台教育系统安全无事故先进单位，“全国百姓首选20家民办招生、教育诚信示范幼儿园”、“中国行业十大知名品牌”、“中国品牌建设十大优秀企业”、全国幼儿教育首选园地、幼儿艺术教育一级示范基地，被中央电视台指定为少儿频道七巧板拍摄基地。

（一）办园宗旨与目标

1、本着依法办园、科学管理的思想，认真执行国家和北京市的各项政策、法规，建立健全幼儿园的规章制度，各岗位职责，运用科学有效地管理手段，实现幼儿园的良性发展。

2、以《幼儿园教育指导纲要》作为保教工作的指导，围绕音乐特 色，依托教研平台，深化幼儿音乐教学研究，立足实践应用，提高活动质量，带动保教质量的全面提升为办园的主要思路。

3、我园一直坚持以高度社会责任感来办教育，强调一切优质资源优先服务于幼儿，确立了“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”的办园宗旨，以促进幼儿园健康快乐、全面和谐发展为目标。

（二）办园条件及硬件配备

幼儿园占地面积9846㎡，幼儿人均为16.83㎡；建筑面积6955㎡，幼儿人均为11.89㎡；户外活动面积2042㎡，幼儿人均为3.49㎡；幼儿活动及辅助用房3385.4㎡，幼儿人均6.17㎡；幼儿园绿化面积为1572㎡，幼儿人均2.69㎡。以上均符合北京市级类验收一级标准。近年来，为了给孩子们创造一个更加优美、舒适的生活和学习的环境，我园加大了各方面的投入力度，如增加绿化面积、添臵了户外大型组合玩具（今年5月份添臵了大型组合玩具“海盗船”）、电动旋转木马、飞船等等。

园内设有钢琴室、芭蕾舞多功能厅、跆拳道教室、围棋教室等等，并设有一流的现代化管理系统和24小时监控系统，家长可以在家或者单位，登陆幼儿园的网站就可以看到孩子在幼儿园的情况。开通了十几条免费班车线路，可以每天早晚接送幼儿。

园内各种设备设施配备齐全，依据幼儿年龄特点及发展的需要配备各种体育、游戏活动器械如走、跑、跳、攀爬、钻等功能器械；同时参照《北京市幼儿园玩教具配备手册》进行全园玩教具的配备，做 到种类齐全，数量充足。

（三）师资配备情况

2011年幼儿园教职工人数为135人。园长1人，负责幼儿园全面工作；教学副园长1人，保教主任1人；后勤副园长1人；专业副园长1人；带班教师36人，100%持有教师资格证；保育员20人，100%持有保育员证；保健医生5人（100%持保健医上岗证）；办公室咨询接待3人，出纳会计2人，库管1人，监控室管理1人，特色课教师31人，炊事员9人，门卫3人，保洁2人，司机13人，其他工作人员4人，共计135人。在园幼儿549人，教职工与幼儿比为1:4。我园教职工队伍比较稳定，在园工作了5年以上的有41人（占30%），在园工作三年以上的38人（占28%）。他们富有责任心、热爱幼教事业、热爱孩子，已经成为推动我园发展的主力军。

二、依法办园，科学化管理、人文化管理。

自建园以来，我园始终坚持在国家政策的指引下展开工作，重视教工队伍的思想建设，坚持以科学化、制度化管理，注重人文化关怀。

（一）发扬民主，科学管理

在管理过程中，我们坚持以团结为基础，以民主做保证，以规范求质量，依靠全体教职工共同努力办好幼儿园。首先，领导班子健全，我们力争做到：班子人员齐备，分工合理明确，在强化管理队伍的团结奉献、务实钻研、反思创新精神的基础上，逐步完成领导班子专业化的进程。领导班子成员团结一心，共同努力，处处起到模范带头作用，服务好孩子、服务好家长、服务好教职工。民主办园，在于培养教职工的主人翁意识，确立教职工为主体地位。幼儿园实行园务公开管理，建立健全教代会等组织，一些重大举措都会提到教代会进行讨论决定，充分调动了教职工参与园所管理的主动性和积极性。

（二）理清管理思路，建构和谐团队

在制定园所发展目标的同时,教职员工的全局意识得到了整体提升。以此为契机，我园提出了“以规范化管理求秩序，以精细化管理求实效，以人文化管理求和谐”的管理目标。

1．规范化管理求秩序

为了促使幼儿园的管理更加科学、规范、有序，我园制定了一整套的管理制度，还建立了管理者例会制度，即每周一上午各部门领导进行碰面交流，解决管理工作中存在的问题，总结上周工作，布臵本周重点工作，做到意见及时沟通、问题及时解决。

2．精细化管理求实效

在规范管理的同时，我们进一步实施精细化管理。在日常管理中，从园所计划的制定到工作的组织协调，从教师的行为习惯到每一个细小的教育环节，从物品的摆放到资料的归档，从常规检查到考核评价，力争将工作做细做精，努力使领导班子成为精细化管理的引领者，教职工成为精细化管理的实践者，幼儿成为精细化管理的受益者。

3．人文化管理求和谐

在强调工作严而有序的同时，我们本着以人为本的理念，强调从情感入手，以情感人，建构和谐团队关系；本着“管”与“理”相融 的思路，努力做到管理的严而有情、严而有方、严而有理。面对教师繁重的工作压力和专业成长需要，我们将理解、尊重、关爱教师作为工作出发点，在“三多”工作法（多理解、多交谈、多鼓励）的基础上，提出了“三放”策略，即解放时间，注重心理调适，释放压力；放松心情。

今年上半年，幼儿园投入20余万元，重新装修了教职工宿舍，修建了教职工浴池，为老师们提供一个舒适的生活环境，让教职工能够体会到家的温暖。

（三）强调园所文化，丰富教职工活动

我园针对青年教师多的特点，积极关注教职工的思想动态并予以引导和帮助，使教职工在感受温暖，感受关爱的同时学会自我调整，释放压力。在平日生活中，我们开展丰富多彩的文化活动，发展教师的娱乐兴趣，如“我健康.我快乐”全园健身活动、香港之游、新年联欢晚会、田间采摘、教师节联欢会、教师军训活动……丰富多彩的文化生活不仅为员工提供了一个才艺展示、特长发挥的舞台，也是一个员工间相互交流的平台，获得愉悦的同时增进了友谊。

经过多年的摸索与实践，幼儿园形成了“团结、尊重、务实、创新”的园风，修改和完善了适合本园实际，行之有效的各项规章制度。为了把制度落到实处，组织教师参与到管理中来，先后修订了“各岗位工作职责”、“教职工奖金分配方案”、“聘任制教职工职评方案”等，使教职工知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。细化了一日工作常规，修改和调整了月工作考核条例，使考核条例具体化，并 结合创先争优活动根据考核结果评选出先进班组、优秀个人。通过规范教师的行为，有效地促进了保教质量的提高，幼儿园从而形成了和谐的、良性循环的管理体系。

三、加强学习，提高保教队伍的整体素质

（一）认真学习《纲要》，认真实践，促进教师教育观念的转变。

针对我园教师队伍的现状，我们在组织学习的过程中，主要采取以下三种形式：

1、自学与集体学习结合

结合《纲要》的要求，我们推荐了有关“教育环境”的内容，请教师自学，根据各年龄班幼儿的特点，创设与之相适应的环境，并在此基础上写出心得体会，进行交流。

通过自学，实践和交流，使教师们明确了，不仅要为幼儿创设良好的物质环境，更要为幼儿提供良好的精神环境，同时也认识到幼儿是环境创设的主人，幼儿直接建设、参与布臵环境，创设良好的教育环境是幼儿身心和谐发展的需要，也是调动幼儿积极性，促进幼儿个性潜能必不可少的条件。

2、充分利用优质资源，为教职工学习创造条件

为了提高教职工的综合业务能力，我园在教委的组织下，多次带领骨干教师到其他兄弟园所参观学习（如丰台第一幼儿园、方庄二幼等），还邀请丰台区教研室的专家以及示范园的园长来我园讲座、点评。通过学习，教师根据幼儿年龄特点和需要创设教育环境的能力提高了，主题墙饰设计的层次性、目标性、互动性增强了。从开始需要 别人帮着、指导着做，到现在可以按照要求独立完成，教师们进步幅度较大，这些确实得益于较好的利用外出学习的机会，促进了我们管理者和教师们的专业化成长。

3、开展携手共建，互动学习

自2011年3月，我园与丰台第一幼儿园开展共建，加强沟通与学习。在共建中，我园领导分批次带领全园教师到丰一幼参观学习，做到了年龄组对年龄组，班对班，教师对教师，有针对性、有目的性的学习。同时，丰一幼的朱园长带领骨干教师来我园听课、讲评，帮助指导我园的各项工作，开展教师之间的互动交流。通过共建，教师设计教学活动的水平有所提高，环境创设的技能有所加强，切切实实促进了教师队伍水平的发展。

4、拓展学习的时间，延伸学习的内容，提高教师学习的能力。

除了以上两种学习形式之外，我园还为教师们购臵了多方面内容的书籍，包括政治、经济、文化、艺术等，还有多种专业性的理论，技能的杂志，既有最新的信息传递，又有多方面素养的培养，使教师们不断学习、实践、调整、充实自己，既丰富了教师们的文化底蕴，又促进了专业成长。

（二）开展园本教研，对教师进行专业引领

首先，从问题出发，组织教师进行学习和研讨。任何研究都源于问题，为了了解教师在日常教育工作中的问题和困惑，我们向教师发放了调查问卷，把教师提出的问题进行了整理归纳，并以这些问题作为园本教研的切入点。如：组织好户外游戏的依据是什么？如何调动 孩子参与活动的积极性？怎样提高体育游戏的针对性，如何分出不同层次提供玩具、器械等。

针对教师们提出的问题，组织教师们学习《纲要》中健康领域的内容，明确了各年龄班发展基本动作的要求、相关玩具、器械的提供和使用，以及体育活动评价的要点。并对我园幼儿的情况进行了分析，大多数幼儿家庭条件优越，呈现出“四多、两差、一少”的现象，对幼儿保护过多，包办代替过多，带药的多，因病请假的多；动作发展差，体质差；户外锻炼少的特点。同时我园教师们的户外活动组织能力较弱，经过学习和分析，大家认为要通过不断的实践和反思，来解决问题，提高教育技能，促进幼儿健康成长。

其次，根据孩子动作发展的不同，提供相应的玩具材料，使孩子有兴趣，愿意参加体育活动。如：中三班的幼儿在练习攀爬的时候，教师就根据孩子动作发展的情况分出好的和比较好的，中等的和偏差的分两组，提供了难度稍大的和难度偏小的，爬轮胎上踩横杆下和短距离软梯上滑梯下的不同器械并没有苛求每一个孩子在同一器械上完成同样地动作，既调动了孩子参与活动的积极性，又尊重兼顾了孩子动作发展和自身能力的不同。一段时间后，在随着孩子们动作逐步协调、灵活，逐步加深和提高游戏难度。

在“阳光体育”的活动中，我们以基本动作划分了游戏的内容，在器械的提供上，也做到了让幼儿有选择，既满足了幼儿具有挑战性的需要，也满足了按自己能力选择的需要，教师通过实施以上策略，使幼儿参与活动的兴趣，在不断的提高，使不爱参加活动的幼儿也看 到了自己的进步，使促进幼儿动作的发展变成了现实。

第三，进行实践反思，帮助教师自我成长。反思是教师专业成长的核心要素，在实践、反思调整的过程中，不断提高教师的专业化水平，帮助教师自我成长。如：小二班教师在组织“开汽车”这个游戏时，总是“红灯停，绿灯行”，孩子们积极性不高，觉得没意思。教师就将现实中的相关因素补充了进去，如：超车必须在外侧，不能超速行驶，为什么“撞车”，如何处罚单，既丰富了孩子们的知识经验，又调动了孩子们参与活动的积极性，使旧游戏焕发新活力。大五班幼儿天天玩大型器械，没有了兴趣和新意，教师就想到了充分发挥大型器械的攀、钻、平衡、滑下的综合作用，增加游戏的内容，铺上地垫，匍匐前进，再上大型器械完成基本动作，并为游戏取名“小小侦察兵”，加进了故事情节的游戏，感染打动了孩子，他们个个精神抖擞，认真完成每个动作，紧接着“炸碉堡”、“小小运动员”、“小兔采蘑菇”等，孩子们喜闻乐见的形式出现在大型器械的运用和游戏中，教师们在反思中不断思考，梳理自己的教育过程，调整自己的教育策略，使户外体育游戏活动生活活泼，生龙活虎的开展起来。几年来，我园为幼儿添臵了多套大型玩具和多种多类型的小型体育玩具器械。教师为幼儿制作了百余件十几种分散游戏的手头玩具和做操的轻器械。

通过户外活动有效开展，家长、老师反映带药的少了，因病请假的少了，医务室反映擦伤、碰伤的少了，这都得益于孩子们动作的协调、灵活，身体素质的锻炼提高。教师们在这一过程中，组织活动的 能力提高了，研究的意识增强了，整体业务水平上了一个新台阶。

四、家长工作

《幼儿园教育指导纲要》明确指出家长工作应作为幼儿园工作的重要组成部分，因此，有效地将幼儿园和家庭教育联接在一起，形成家园同步教育，最大限度的发挥教育的能动作用，成为我园家长工作的重点。为此我园建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常态化。我园在开展家长工作的方法上进行探索与尝试：

（一）、开展家园之窗，转变方式拓展思路增强教育的实效性

家园沟通是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通之桥 梁，为促进家园教育目标的一致性，我园的家园沟通分为保教内容、保教知识的宣传、成功的教育经验和教育方法，对生活能力培养的重 要性，以及“老师的话”、“宝宝信箱”等栏目，自开展家园之窗以来，深受家长的好评，但家长参与较少，实效性不强，所以我园将转变方 式拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要，设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特 色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种 家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将家长 互动文章粘贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，从而有效的进 行家园共育。

（二）、利用现代化设备进行家园联系，加深家园之间的情感交流

现代化的联系方式便捷，快速。我园创设了全园家长短信平台，可以随时发布一些新闻、通知等。同时要求教师，每周一次利用电话、网络与家长进行交流，并做记录，可以促进与家长和幼儿之间的情感交流。为了使家长更加了解幼儿的在园情况，我园在网站上建立了以班级为单位的“博客”栏目，其中包括宝宝视频在线播放，家长可以看到幼儿在园的学习、生活情况，班级老师可以把自己的每天观察到的所有细节、幼儿活动的照片，每个幼儿的成长经历发布到博客当中，这样也使家长对教师的工作多了一份理解、体谅、关心。教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。

（三）、发挥家委会的桥梁作用，利用家长资源，支持幼儿园工作

我园充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会的成员积极参与了幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系。我园家委会成员还配合园方做好家长评议工作，通过各种方式对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况及时转达给本园，以便改进工作，提高教育质量。

在日常的幼儿园工作中，家长们在很多方面都给我提供了支持。比如：班级环境创设中需要的一些废旧物品，都是家长们在自己的家中搜罗的，让孩子带过来；幼儿园的运动会上，家长们自发的组织志愿者团队，帮助幼儿园维护秩序，搬运道具；组织家长义工活动，帮助幼儿园布臵教学楼大厅、帮助打扫消毒校车等等。

（四）、家长会的开展与创新

家长会是家园合作的重要途径。以往，我园家长会的开展都是教师一言堂的形式，家长很少有发言的机会，形式单一，缺少双向互动，且家长会召开的内容多属班级事务，缺少教师的专业引领。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。所以我园将转变方式改为一对一约谈式家长会，第一，家长的时间可以自由掌控。第二、家长与教师的沟通更具有针对性，有效性。第三、家长可无顾虑的向教师了解幼儿在园的实际情况。自一对一约谈式家长会开展以来，受到家长的一致好评，教师的记录材料真实有序，使我园家长工作的开展又上了一个新的台阶。

五、充分发挥我园卫生保健工作，促进幼儿身心健康发展

（一）卫生保健工作的组织管理

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》，标志着 幼儿教育改革迈进了一个新阶段。《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位”。这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。为我们今后的工作指明了方向。目前，我园保健医生共5名，为提升管理人员的卫生保健专业水平和管理能力，每年安排主管园长和保健医参加市、区级的卫生保健培训，以便更好的引领此项工作提供了科学的理论保障。卫生保健工作不可忽视的重要内容，是实现幼儿园工作目标的重要保证。因此作为管理者我们始终把卫生保健工作的组织管理作为首要工作来抓，充分发挥专职 保健医的作用，全体教职工紧密配合，使卫生保健工作的任务目的真正落实到幼儿身上，促进其身心健康发展。

（二）健全各种卫生保健制度

健全各种保健制度，是实现我园卫生保健目标任务的保证，也是检察各项卫生保健工作实行情况的依据。在贯彻执行《北京市托儿所、幼儿园卫生保健工作管理实施细则》的基础上，我园根据自己的实际情况制定有关的卫生保健制度，有以下几种：幼儿园传染病疫情监控与报告制度；食堂卫生消毒制度；饮用水制度；体弱儿管理制度；传染病管理制度等等。并在实际工作中抓好制度的落实。

（三）认真开展各项卫生保健工作1、2、创设良好的生活环境。

制定均衡的幼儿带量食谱，并计量操作。

a)参考每日膳食供给标准，确定幼儿每日所需的热量和营养

素，提高食物的营养价值，制定出均衡的幼儿周食谱。

b)严格执行食品卫生法等相关饮食卫生的规范要求。c)监督伙食费专款专用，定期结账，公布膳食账目。d)保健医即使了解幼儿从膳食中摄入的营养是否充足，掌握

幼儿的营养状况和发育水平，发现问题及时改正和调整。

3、4、开展体格锻炼，配合教育教学积极开展阳关体育活动。制定和执行科学的生活制度，培养良好的生活卫生习惯。

a)参照有关卫生保健制度科学合理的安排幼儿的作息，保证

幼儿有足够的户外活动时间，室内外活动平衡，集体活动与个别分散 活动结合，坚持以游戏为基本活动。

b)保健医定期指导保教人员做好儿童的生活护理工作，在一

日生活的各个环节中，注意幼儿生活的护理和良好生活卫生习惯的培养。

5、认真做好预防接种工作，定期进行儿童健康检查

几年来，我园人争做好预防接种工作，满足家长的需求。不仅确保了每一位幼儿准确、及时接种，而且得到了家长的好评。每年我园为幼儿进行全面体检、体测。结果除及时准确的向上级主管部门回报外，还做好与家长的沟通反馈工作。2011年上半年，为全园552名幼儿进行体检，体检率100%，无贫血幼儿，检出发育迟缓幼儿一名，占体检幼儿的0.18%，检出肥胖儿26人,占体检幼儿的4.71%。检出患龋幼儿106人,患龋率为19.2%,新生龋幼儿52人,新龋率为16.5%,矫治人数为87人,矫治率为82.1%;检出视力低常幼儿16人,100%进行了矫治。今年发生传染病9例，传染病发生率为1.63%，传染病无爆发，无重大事故发生。我园2011年体检结果达到一级一类园标准。全园幼儿增长合格率、营养正常率均达到国家规定的标准。

6、重视安全工作

幼儿园的安全工作涉及幼儿园的各个部门和环节，如 门卫工作、幼儿接送、幼儿园场地和设备以及幼儿活动、生活中的安全、饮食安全等。因此我们把安全工作作为重中之重，我园定期向职工进行安全教育，提高教师的安全意识，严格落实安全制度。

7、我园坚持做好日常性的卫生保健工作 保健医根据制定全园工作计划和学期保健计划，做好日常的卫生保健工作，包括定期的幼儿体检，对体检结果的分析；按时完成计划接种，并做好记录；加强对季节流行病的预测，做好防治计划；坚持疫情报告制度以及对体弱儿的特殊护理等。

幼儿园的卫生保健工作至关重要，我园将一如既往的提高保育员的教师队伍培训，力争高标准完成各项卫生保健工作。

六、以社会责任为己任，热心公益事业

2003年抗击“非典”期间，我园为战斗在一线的医护人员的幼儿给予最大的照顾、并捐助物资。2008年5月12日汶川大地震，我园组织了“抗震救灾献爱心，帮助灾区小朋友重建家园”活动，共为灾区小朋友募捐10万元。2010年西南干旱，我园组织“渊源滴水，爱心成舟”XX情系西南小朋友活动，共为灾区小朋友募捐5万元。2010年4月23日，在慈善救助、扶贫济困活动中，奉献爱心，共捐赠20万元。2010年8月20日舟曲泥石流，我园组织了“情系舟曲灾区小朋友”活动，共为灾区募捐10万元等等。我园还多次支持社区活动，承担各种社区演出任务，深受好评。我园积极参与“北京市第八届民族传统体育运动会”被评为“优秀合作企业”的称号。2011年年初，为扶持农村幼儿园，推动农村幼儿园的学前教育，提高我区学前教育的整体水平，我园组织“手拉手，心连心，XX幼儿园情系流村小朋友，共建和谐校园”活动，为流村幼儿园捐赠了钢琴及图书，玩具、指导农村园提高教育质量，并 进行支教活动，共同探讨，互相促进与提高。

七、目前的不足以及今后的发展方向

（一）存在的问题

1、在管理上，还缺乏对现代化科学管理理论及思想方法的把握。

2、对健康教育研究的成果挖掘不够，将教师研究中的经验、方法、策略需进一步的梳理、归纳。

3、保教人员对教育观念的应用存在差异，随机指导能力需要提高,对此仍有待于继续加强学习，进一步端正教育思想，促进教育观念向教育行为转化。

4、例如：我们的教室中为孩子们准备的墙壁柜，虽然能够存放孩子们的一些物品，但是也侵占了孩子们的空间；楼道墙壁上的一些图画，没有什么实际意义，我们将会借着教委的抗震加固工程一并解决。

（二）今后的发展方向

1、继续加大管理力度，针对我园的实际情况，以依法办园为原则，实施现代化的开放、互动、全方位的科学管理，力争使幼儿园的工作达到高效能与最优化。

2、通过自立教研课题，加强教育理论的学习，进一步提高教师的研究能力和业务水平，引导保教人员将正确的教育理论转化为正确的教育行为，将培养幼儿主体性品质、实现幼儿的可持续发展提高到一个新的水平。

3、随着时代的需要，教育发展的需要，我们还要进一步增强全体教职工的服务意识，努力满足幼儿和家长的各种需求，为其提供最优的 服务。

4、进一步发挥本园的品牌优势，充分利用本园的教育资源，使之成为名副其实的市级一级一类幼儿园。

二十一世纪是个充满挑战、充满朝气的新世纪，放眼未来，我们将继续以“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”为办园宗旨，不断努力，不断探索，不断反思，不断提升，以争创北京市一级一类幼儿园为契机，以科学的管理实现高质量的幼儿教育，高标准的辐射服务，以可持续发展为动力，向着高品质一流园所迈进！

希望在座的各位领导、各位专家能够给予我们更多的帮助！

第五篇：社会实践收获与体会

社会实践收获与体会

学院：商学院

班级：2011级

专业：物流管理

学号：201102250132

姓名：李建美

不知不觉，又一个暑假来了，我真的想说，时间过得真的很快。不知不觉，自己即将成为大三的学生了。记得，邓小平爷爷曾经说过，实践是检验真理的唯一标准。实践，就是一道桥梁，把我们在课堂上所学的，所想的，都落实到实际中去。实践，就是一剂良剂，可以发现我们的不足，积累经验，让我们在这个社会上有立足的地位。

实践，不分大小，就像劳动不分贵贱一样。实践，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓励我去考驾照。怀着一份好奇，我勇敢的报名了。就像大家知道的一样，考驾照的第一步，就是要考理论。其实，对于我们这些在校学生来说，考理论还是比较简单的。在家里看了一点，做了几套题。于2013年8月2号，和“同学”一起去考理论。人很多，听到的是议论声，看到的是人山人海。领档案，排队，进考场，就这样我考完了科目一，而且顺利过关。其实，这只是踏上学习开车的第一步，这只是踏上实践之路的必修课。

在家里呆了好几天，8月11号，我被通知正式去学车。换上运动鞋，兴冲冲的跑到练车场。一辆白色的 教练车静静地停在那里。看着这车，心里有点害怕，真的。说实话，对于从来没有碰过汽车的我来说，我甚至连怎么启动车，怎样让车前进，怎样让车后退都不知道。有点小小的紧张。今天能学的第一项就是学挂档，从一档挂到五档。坐在车里，脚踩在离合器上，感觉好兴奋，很好奇。先前的紧张早就抛到九霄云外了。轻轻地踩下离合器，挂上档位，再轻轻松开离合器。就这样，来来回回好几次。这一项，感觉自己学的还不错……今天的第二个项目：倒车入库。教练说，这是科目二考试中最难的一项。我暗暗告诉自己，一定得好好学。教练教的时候，我认真地看着，在什么地方开始打方向盘，在什么地方开始看右边的反光镜，什么时候看左边的反光镜，什么时候开始将方向盘打正，什么时候踩住刹车停住，怎么判断车有没有到进车库，这些我都牢牢记在心里。看到这里，你会不会想记得这么认真那开的车是不是很好啊？答案是开得不好。清晰的记得，第一次倒车入库的时候，教练和我说，踩住离合器和刹车，挂上倒档，松开刹车，慢慢松开离合，觉得车动了，把离合器稳住，这就是你的最佳速度。在做这些的时候，心里就有点慌张，毕竟这真的是自己在开车了。车，就像是一辆大的机器，我得好好驾驭它。倒了好几次，就像在做梦一样，这辆车好像讨厌我吧，没有一次是让我顺顺利利倒进车库去。就这样，一上午过去了，一下午过去了，两天过去了，我依然开得很烂。看着同学开的那么熟练，有点急躁，有点自卑，有点失落。我站在太阳底下，看着别人是怎么开的，看着别人出现的问题，我不断的问自己，如果此刻在车里的人是我，我会怎么办？我会怎么处理这些情况？有一次，我开的很不好，惹火了教练，他没头没脸的说了我，说的很难听。当时，只觉得脸上热乎乎的，脸红到耳根，脑子里总是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一种想法：我明天不来了，我放弃了。傻傻的，我回到家里，告诉妈妈我的想法。我知道自己这样说，是对自己的不负责，更是对家人的不负责，可是自己的笨拙，教练的责骂，同学的耻笑，自尊心的撕裂，种种搅在一起，我选择了逃避。当时，我觉得自己是一个坏孩子。我坐在地上，妈妈安慰我，脑子里不断回忆着自己开车的样子，像一个笑话，越看越侵蚀我的信心。妈妈告诉我，不要放弃，再去试试。可是，我自己已经放弃了。过一会妈妈又和我说，好吧，咱们不去了，今晚上我就和教练说说，以后咱们不去了。听到妈妈这样淡定的说后，开始很高兴，感谢妈妈让我不再去受煎熬。可是，心里又在挣扎。我真的要去放弃吗？放弃就这么简单，想不去学了就不去学了？就这样承认自己不如别人，就这样给妈妈丢人，就这样一直成为别人的笑柄，就这样算了，就这样甘心吗？这一点点小困难就放弃吗？不能，我不能。妈，别和教练说了，我明天还去。我坚定地和妈妈说。

第二天，我依然去了。昨天的一切，已经是过去的一页。我不练车的时候，就站在太阳底下看别人开，有时候自己琢磨。我开的时候就小心翼翼，打起百分百的精神。“功夫不负有心人”，今天我练得好多了。有点小小的开心，昨天带来的乌云，已经被今天的阳光带走了不少。不能放弃，只要自己想学好，可以的，建美加油！每次开车时候我都对自己这样说。以后的两天，倒车入库我练的挺好了。

后来的几天，我们又学了侧方位停车，坡道起步，直角转弯，S路。这几项，虽然有的时候还是会受到教练的责备，还是会有时候做的不标准。可是，先前的自卑，先前的懦弱，已经和我说再见。就这样，状态一直不错，考试来了。

4点半起床，五点从家里出发，六点到考场，六点半领档案，七点进考场，摁手印，等待。坐在座位上，看着考试的人依次进考场，有点“激动”。我闭着眼睛，心里细细的想着每一项目的每一步，在什么地方应该做什么，不应该做什么。很快，叫到了我对的名字。还是一辆白色的教练车。有点熟悉，有点陌生。我上了车。告诉自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入库，侧方位，上坡，直角，弯道。在我开车出来，听到它告诉我“祝你考试成功”的时候，当时我真的太高兴了，那种感觉就行新芽刚刚看到阳光一样。我考过了，考过了，这些天的辛苦，终于有了一个完美的结局终重于一切都是值得的。

经过这次学车，我觉得我收获了很多，首先，作为当代的大学生，应该珍惜我们的时间，充分利用我们有效的时间去学习一些有用的东西，一种技能，驾照就是一种。不要说大学毕业以后工作不好找，我觉得这个问题还是得从自己身上找原因。试想，如果自己能力很强，懂得很多，有独特的思想，别样的见解，哪个企业不要你？相反，在大学期间，整天睡觉，玩游戏，逃课，挂科，险些拿不到毕业证书，这样的人谁敢要你？所以，我觉得，要想以后顺利，就得趁现在好好努力，为以后打好基础。其次，我觉得自信很重要。这真的是我自己切身的体会。没有人会从你出生到死亡无时无刻陪着你，能做到这些的只有你自己。自己鼓励自己，自己相信自己，这就是自信。连自己都不相信自己，怎么渴望别人相信你？有了自信，就不会轻易放弃，不会错失很多机会，不会错失很多东西。最后，不要轻易放弃。我最常常挂在嘴边的一首诗：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇定，相信吧，快乐的日子将会来临。要相信，人一辈子不可能总会在泥潭中。要相信未来，不要放弃，在要放弃的时候再咬咬牙，坚持一会，说不定就会到达命运的转折点。如果在转折点放弃自己，那会是一种悲哀，一种刺到骨髓的痛。

总之，多实践，多收获，这都是你的切身体会。