2018--2019学年度第一学期小学英语教研组计划

第一篇：2018--2019学年度第一学期小学英语教研组计划

小学2018--2019学年度第一学期

英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，集体备课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

三、具体措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。

3、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，4、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

5、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

6、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

四、每月具体事项安排：

九月：

1、制定教学计划。

2、集体备课，上传电子备课。

十月：

1、教学课堂评估，推门听课。

2、集体备课

3、教研活动

十一月：

1、期中考试，期中检查。

2、集体备课

十二月：

1、集体备课

一月：

1、制定复习计划，总结教研组工作。

2、常规教学检查。

3、做好期末考试和统计分析工作。

第二篇：2013——2014学第一学期英语教研组计划

2013——2014学第一学期

英

语

教

研

组

计

划

民权县老颜集乡初级中学2013年9月

2013——2014学第一学期英语教研组计划

本学期英语教研工作继续紧紧围绕学校教务处工作计划，结合我校的实际课题的深入研究，不断加强理论学习，更新教学理念、改善备课方法，提高备课质量，认真、扎实有效地开展教研活动，促进教师、学生的共同发展，特制订工作计划如下：

一、工作目标：

1、细化常规管理，保证教育教学质量。

2、开展主题教研活动，追求有效教研。

3、更新教学观念，提高课堂教学效率。

4、反思教学行为、总结教学经验、提升教科研能力。

二、具体工作

（一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1.首先，认真组织本组教师学习提高专业知识和素养。

其次，坚持本组善教研，勤教研，深教研的精神，及时教研，继续实施“四环节”教学法，师生共同进步，一起成长。

2、组织本教研组教师撰写课后记、反思、随笔或论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、坚持每周三公开课的听课和评课工作，勤于反思，乐于改革，取长补短。在进行餐桌式课堂教学时，各位教师要采用“自学、探究、展示、检测”的模式并加以创新运用演练板及奖励牌，听课时，课堂

教学评价小组成员对学生进行测试，并在课后提出宝贵意见，评课时进行反馈、总结并提出整改意见。有课的的教师调课。说课时要包括： 教师想做什么？教师实际做了什么？学生学会了什么？评课时主要谈本节课的亮点与建议。上公开课顺序为：孙丽丽闫明昌 李亚坤王富珍周秀云孙巧生张兴松。

2、加强校本教研，做好集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周活动一次，每次活动要定中心发言人，定活动主题，要紧紧围绕教研组活动的主题，切实反思解决教学中的一些问题。并有活动记录以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。集体备课要做到“四注重”：①注重单元目标及知识点的侧重 ②注重课时分段及知识点的侧重 ③注重对完成目标的检测 ④注重学生对知识的基础准备。各备课组组长安排如下：

六年级：闫明昌 七年级：孙巧生八年级：周秀云九年级：王富珍

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

4、教研组要坚持每月一次的作业教案检查，并在教研活动时进行

反馈。教案重点检查①是否超周备课 ②是否有学情分析 ③是否对“自学、探究、展示、检测”的课堂教学模式进行运用 ④是否有教学反思。作业重点检查：①作业本的参与总数（即学生参与情况）②批改跨度是否合理 ③是否有激励性评价和等级量化 ④作业是否全批全改 ⑤作业的分量、难易程度、形式及是否分层 ⑥学生的文风 ⑦批阅是否认真

（三）、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师认真学习《2014年中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

（四）开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。全面提高学生的学业成绩，改良学风。我们根据不同年级掌握的知识水平，将组织一些丰富多彩的课外活动。比如七年级英语单词竞赛和八年级英语阅读竞赛。

（五）抓好个人博客的建设，促进教师专业化发展。

学校要求每个教师都建立了自己的博客，我们英语教研组将要求老师 根据自己的学科特点完善自己：把自己的教学设计、学案设计、练习反馈及时提供给学生，加强与学生间的交流。同时，我们要把自己的点滴改进反思、读书笔记和教育叙事及时记载下来，留下自己专

业发展的足迹。我们还要鼓励更多的教师参与拓展性课程和研究性课程的开发，健全英语课程体系，加强对新教材的 研究。

本学期英语组导学案的运用全面铺开，本组教师要根据自己的教学实践，总结出适合英语组教学的课堂教学模式，包括新授课模式、复习课模式、练习课模式、试卷讲评课模式，并在提高课堂效率方面下大功夫，在课堂教学中加以运用、改造，形成了自己的鲜明特色。

各位教师要尽心尽力、各负其责，一方面，谁的事谁做，谁做的事谁负责，另一方面，备课组成员要精诚团结，凡事要顾大体、识大局，不要互相推诿，做到对自己所带学科负责、对自己教学质量负责。希望通过本学期运行，能使英语教研组的工作再上一个台阶。

民权县老颜集乡初级中学

2013年9月

2011——2012学第二学期英语教研组计划

第三篇：第一学期小学英语教研组计划

2012~2013学年第一学期英语教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，英语教研组将以课改为中心，围绕学校“44321”培养目标，继续探索“一人E本进课堂”信息化课改之路，坚持以生为本、以师为本、以校为本，立足特色，不断创新，为学部可持续发展而积极努力。教研工作将以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、以强化信息化教改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动课改发展。

4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。

三、主要工作：

根据学部及其学校的要求，同时以本组的实际情况为基础，我们制定了以下主要工作。

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《英语课程标准》，积极提高教育教学质量。根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真

做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

3.优化教学过程，探索与研究“一人e本进课堂”，积极投身信息化教改的实验。我们学部英语教师少，加强信息技术与英语学科教学的整合更加重要，我们要努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，充分利用和共享优秀的教育资源，调动学生的学习兴趣，提高教学质量。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）、认真搞好教学研究，提高教学质量

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）注意学习，提高自身素质

1、让新教师尽快地成长起来。教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。

2、多关注学习机会，有外出学习机会和各种英语师、生竞

赛，积极把握并做到：积极准备，提前准备，争取在各种比赛中取得佳绩。

（五）每月具体事项安排：

九月：

1、教研组内会议，学习月常规考核细则及教研组计划

2、各年级制定并上交教学计划；

3、新教师组内交流课

4、信息化课改研讨课

5、九月教学常规检查

十月：

1、组内集体观看名师教学视频，评课（可加入几名学生）

2、组内随堂听评课

3、信息化课改研讨课

4、十月教学常规检查

十一月：

1、三年级同课异构

2、制定期中复习计划

3、做好期中考试和统计分析工作。

4、信息化课改研讨课

5、十一月教学常规检查

十二月：

1、高段组织英语手抄报比赛；

2、低段组织英语童谣比赛；

3、信息化课改研讨课

4、十二月教学常规检查

一月：

1、英语单词竞赛活动；

2、老教师复习展示课（低段高段各一节）

3、制定复习计划，总结教研组工作；

4、做好期末考试和统计分析工作

5、教师拟写教学总结、论文。

第四篇：2018-2019学第一学期英语教研组计划

2018-2019学第一学期 英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教科研英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标

1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩都有显著的提升。

三、具体工作内容

1、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

（1）四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

要求英语教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。

（2）三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

（3）二写即写经验总结、写教学反思

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

（4）一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

四、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。

五、具体工作措施：

（一）开展“六个一”活动 1.基本做到每周有一次集体备课。

2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。

3.每月上一节英语校级或以上研讨课。

4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。6.用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地体现教材。

（二）加强集体研讨

1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课。

六、具体时间安排： 九月份：

1.教研组长认真制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。

2.组织教师按时认真开展集体备课。3.组织教师组内听课，并及时进行研讨。十月份：

1.观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。2．研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法。3．围绕本学期教学主题，开展听评课活动。十一月份：

1.检测、总结、分析期中考试。2.组织教师组内听课，并及时进行研讨。十二月份：

研讨怎么提高英语教研组的英语教学成绩，英语后进生的转化的问题。一月份：

1.教学质量检测复习。

2.做好期末各种资料的收集和归档工作。

英语教研组

2018.9.1

第五篇：2011-2012学第一学期英语教研组计划（精选）

2011-2012学第一学期英语教研组计划 9月：

1．2．

3． 总结各个年级知识的联系，制作英语知识连接系统。准备第一次的英语月考提纲，及时下发。根据制作的英语知识联系找出本学期全校展示课的重点，提出主题。

4．10月：

1．2．

3．4．

11月：

1．2．

3．12月：

1．提交本月的月考提纲。

2．期末复习工作，抓漏补差。提交本月的月考提纲。进行展示课 期中复习工作，以及出期中试卷 提交本月的月考提纲。总结上个月的工作内容，互相交流，提出质疑。进行作业检查工作 进一步讨论展示课，以及所选主题，进行集体备课。准备月底的第一次全校月考，出题以及阅卷。