2017-2018八年级物理下学期实验教学工作计划

第一篇：2017-2018八年级物理下学期实验教学工作计划

八年级物理下学期实验教学工作计划

一、指导思想

物理实验室学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生进行学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源，因此学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生实验探究活动创造良好的实验条件。

中学物理实验实验教学目的任务是：通过实验使学生最有效的掌握现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实验操作技能和创新能力，教学重点放在学生科学实验能力和提高学生的科学素养，使学生获得知识的同时提高自己的自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和创新设计能力。

初中物理是九年制义务教育的必修的一门基础课程，、根据教学大纲和新课程标准，其中要求学生的基本技能之一就是初步的观察、实验能力，能有目的的观察，辨明观察对象的主要特征及其变化的条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，正确进行试验记录，会根据实验结果得出结论，会写出简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接影响到物理实验教学能否顺利进行，因此实验建设必须建立健全、科学规范的管理体制，实行规范管理。

二、具体工作计划：

1、制定规章制度，科学规范管理。

2、按照学校的各种规章制度认真执行。

3、制定学期实验计划表，周立表。

4、立足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验。

5、充分利用身边的实验器材的作用，结合实验条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维护和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还记录工作。

8、有必要时可以自制一些实验教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台账的记录工作、可以结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排 周次实验内容课时

01周牛顿第一定律

1课时

探究二力平衡条件 1课时

02周探究影响滑动摩擦力大小的因素

1课时

探究影响压力作用效果的因素 1课时 03周 探究液体内部的压强

1课时 05周大气压的测量

1课时 06 周称重法测浮力

1课时 07周阿基米德原理

1课时 10周探究影响动能和势能的因素

1课时 11周 探究杠杆的平衡条件

1课时 12周 探究滑轮组的机械效率1课时

第二篇：2014八年级下学期物理实验教学总结

八年级下学期物理实验教学总结

尔林兔中学

高子杰

一学期的教育教学工作结束了。在上级教育主管部门和学校领导的关心和正确领导下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学，特总结如下：

一、确定实验教学指导思想

在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。

二、实验教学认识的提升

作为物理学科,它是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验.为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改

革为教学工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

二、实验教学目标的强化

初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题。

四、实验教学模式的改革

通过大力探索改革初中物理实验教学模式，建立起了按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强了对学生实验方法和创新能力的培养。

五、实验教学的重视

每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。通过做实验，使同学们学习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。

本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好，使我校的实验教学在上一个新台阶。

第三篇：八年级上册物理实验教学工作计划-精选

八年级上册物理实验教学工作计划

八年级物理教学工作计划篇一

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：

一、目的要求：

1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。

2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。

二、本学期的学生实验

平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律

三、抓常规，促使实验规范化

1.学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率(包括演示，分组)均达到100%

2.抓备课，使实验扎实进行。演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验

3.上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7天，如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。

五、加大实验教改力度，有计划有实验规划：注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。

本学期利用一些课外活动时间，开放实验室，使学生学得的知识在实验室里发生知识迁移，取得较好的成绩。

八年级物理教学工作计划篇二

一、学生基本情况：

本期本班学生共35人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标

(1)德育目标：

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

(2)教学要求：

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

第四篇：八年级物理下学期工作计划

八年级物理下学期工作计划王 玉 环

一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，八年级物理下学期工作计划。

二、教学目标

1、完成本学期第七章到第十二章的教学任务；

2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平；培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。

3、本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。

三、具体措施：1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会，工作计划《八年级物理下学期工作计划》。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5，开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

第五篇：八年级物理上学期实验教学工作计划

八年级物理上学期实验教学工作计划

一、指导思想

物理实验室学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生进行学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源，因此学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生实验探究活动创造良好的实验条件。

中学物理实验实验教学目的任务是：通过实验使学生最有效的掌握现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实验操作技能和创新能力，教学重点放在学生科学实验能力和提高学生的科学素养，使学生获得知识的同时提高自己的自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和创新设计能力。

初中物理是九年制义务教育的必修的一门基础课程，、根据教学大纲和新课程标准，其中要求学生的基本技能之一就是初步的观察、实验能力，能有目的的观察，辨明观察对象的主要特征及其变化的条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，正确进行试验记录，会根据实验结果得出结论，会写出简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接影响到物理实验教学能否顺利进行，因此实验建设必须建立健全、科学规范的管理体制，实行规范管理。

二、具体工作计划：

1、制定规章制度，科学规范管理。

2、按照学校的各种规章制度认真执行。

3、制定学期实验计划表，周立表。

4、立足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验。

5、充分利用身边的实验器材的作用，结合实验条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维护和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还记录工作。

8、有必要时可以自制一些实验教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台账的记录工作、可以结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排 周次实验内容课时

02周长度、时间的测量1课时 03周科学探究，速度的变化1课时 04周科学探究，声音的产生、传播1课时 05光的直线传播演示实验1课时 06光的反射1课时 07周平面镜成像1课时 08周探究凸透镜成像规律1课时 09周色光的混合与颜料的混合1课时 10周力的测量1课时 11周重力与质量的关系1课时 12周科学探究，摩擦力1课时 13周科学探究，牛顿第一定律1课时 14周二力平衡的条件1课时