实习生告别会讲话稿

第一篇：实习生告别会讲话稿

实习生告别会讲话稿

各位领导、各位老师、即将毕业的实习生们：

大家下午好！能够代表实习生指导老师做临别赠言，我感到非常荣幸。

9月18日，你们来到长岭中学，那时候后山上的树还是绿的；两个多月过去了，校园里的花谢了，叶子落了，前天也下雪了，你们顺利完成了教育实习工作，首先祝贺你们。你们一进入长岭中学，就深入指导老师办公室，参与教育教学工作，研讨教育教学方法，和我们一起交流讨论；你们学到的是经验，而我们得到的是新鲜的营养，全新的理念。你们走进教室，站上讲台，和学生一起讨论生活，分享智慧，以自己的独特方式参与学校教育，学生开阔了眼界，丰富了生活，增长了能力。在这里，我代表各位老师和广大学生谢谢你们。

这两年，网络上一封个性辞职信火了：世界那么大，我想去看看。这两年，许巍有一首歌火了：《生活不止眼前的苟且》。这两件事情，有一个共同特点：都在强调诗和远方。我想说的是，我们的确应该追求诗和远方，但起点应该是脚下。只有脚踏实地，走好脚下的路，才能走向远方。哲学家海德格尔说，人，要诗意地栖居在这大地上。什么是诗意？我觉得，诗意就是一种热爱生活的态度。我们温婉美丽的闫宝杰老师侍弄花草，让办公室绿意盎然，淡雅清香，就是诗意；我们英俊潇洒的孙炬老师喜欢摄影，在光与影的变幻中感知自然，享受生活，就是诗意；我们睿智通达的祖富军老师经常写几句诗，填几句词，放飞心灵，那更是诗意了。只要热爱生活，我们自然就走到了远方，找到了诗意。最后，我用16个字概括一下我的赠言：脚踏实地，热爱生活，学习他人，成就自我。

我的发言就到这里，祝各位实习生学习进步，收获成功！祝文理学院越办越好，培养更多的优秀人才！祝大家身体健康，生活愉快！

第二篇：实习生安全教育会

实习生安全教育

临床实习，对于带教医院和实习学生来说都是较重要的一部分。它是护理教学的重要组成部分，也是护生理论和实践相结合、将知识转化成能力的过程，是护生走向独立工作的第一步。教好与管好实习生是医院的职责。当前，我院实习生较多，为历年来最多的一年，70多人，给护理工作及医院安全带来了很大的压力。

一、安全教育的目的、意义

随着医院医疗业务范围不断扩大，医疗风险也在不断增加。安全保证了病人的生命与健康，安全确保了护理质量。

护理部是护理安全管理的职能部门，安全管理是首要工作，严防差错与事故是工作目标。加强实习生的管理是安全管理的重要一项工作。每年由实习生导致的差错的纠纷也不少，因此，实习生成为我们的一大安全隐患。要保证每一位护士和实习生不出差错和纠纷，是一件很难的事。

可能有人会认为：是人都会犯错，何况我们实习生？护理工作是关于人的工作，任何差错都关系到人的生命和健康，错误不可挽回。另外，也关系到医院的信誉。护理工作既是技术性的，也是服务性的工作。我们在实习期间不仅要学技术，也要学会与病人打交道，不仅学会做事，也要学会说话。注意仪表与态度，避免纠纷的产生。

二、目前，实习生中存在的问题。当然，绝大多数是听话的，表现好的。

1、纪律：迟到、早退、脱岗、串岗、旷工、随意换科室。

2、着装：长头发，衣着不整，高跟鞋，拖鞋，戴首饰。

3、行为：工作散漫，坐治疗室消防栓，聊天玩手机，坐病床看电视。

4、态度：主动服务意识差，说话生硬、简单，对病人解释不耐烦。病人有意见指 责时，不虚心，不道歉，辩解多。

5、工作中不请教老师，自作主张，工作不踏实。

6、无菌观念及安全意识淡薄，查对不到位。

7、与病人沟通能力缺乏

三、由实习生引起的医疗差错和纠纷。

1、挂错液体打错针：普外29挂28床，9床挂11床，脑外10床挂11床，骨外

10床挂01床，01床挂10床，儿科16床挂6床。

2、抽错血。一次手术病人，检验科血交叉配不上，查看试管名称与化验单一致。急报临床科室，重新采取病人的血标本，结果交叉成功。原因是实习生同时采取了二个病人的常规血标本与血交叉标本，将里面的血装错了。

3、加错了药或剂量大了。

4、做错了事。不该抽的针抽了，尤其是抢救病人、怀疑药物反应时。一定要保持静脉通路。体温表忘记收回，内一科掉了很多。

5、最近，急诊室有一个患儿出现输液反应，家长很急说抽针，我到儿科去。实习生没有告诉老师，就拔针了，让病人自己到儿科。路上发生危险怎么办？需抢救打不上针怎么办？用了哪些药，都要交班。

6、满意度调查时，病人反应，一实习生打针失败，病人说了一句，实习生说，我蛮想给你打，我又没请你打，谁叫你来住院。

四、实习护士出差错的原因（1）刚到临床，充满热情与好奇，喜欢动手，迫不及待地想把理论与实践相结合，对差错事故严重性认识不足，查对执行不严，欠缺沟通技巧。

（2）在2～3个月期间，掌握基本操作技能，感觉良好，认为一般护理问题都能解决。遇到问题不报告老师自作主张解决。

（3）节前急于回家，浮躁、节后不在状态。

五、实习生管理要求

1、各科室要凭科教科介绍信或通知接收学生。

2、安排专职人员分管实习生（付护士长或高年资责任心强具有讲课能力的护士担任）。

3、每月科内小讲课2次。

4、加强带教和管理，严防差错发生。

5、做好考勤记录。每月底上报护理部。凡旷工3天以上者上报科教科或护理部。

六、实习护士守则

（1）服从领导及老师的安排。遵守医院和科室的各项制度。

（2）必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。

（3）文明行医，热情接待患者，不准和患者及家属吵架或打骂。

（4）工作期间，虚心向老师学习。治疗操作应在带教老师的指导下进行。不得单独进行操作。不懂要问。

（5）遇有病情变化，应立即报告医生。（6）必须严守保护性医疗制度。

（7）绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。（8）必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与科教科护理部联系，不得自行换科实习。（9）实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经护士长批准，3天以上报科教科。（10）发生差错要立即报告护士长或带教老师，不得隐瞒。出科要考核，护士签好实习表，实习完科教科审核。

七、怎样才能实好习？

1、牢固树立无菌观念、安全意识。掌握护理核心制度，尤其是三查七对的方法。查对：医嘱查对，主班日对，护士长周对。输液三对（挂瓶时查，进针前查，签字时查）；配药三对（取药时查、吸药时查、丢瓶是查）；学习与掌握新特药方面的知识。

2、养成良好的习惯，按规范操作。

3、学会与患者打交道。让病人接纳自己。要有礼貌，要学会说话。

1）病人询问时，不说不知道，说我尽力帮你。

2）病人求助时，不说等一会，说马上来；

3）病情变化时，不说不要紧，说随时观察。

4）给病人输液时不说没把握，说会尽最大努力。5）操作失败时，不说你的血管不好打，说声对不起。

4、学会观察病情。T、P、R、BP、神志瞳孔的观察，正常值、异常情况。

5、无创基础操作。铺床（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单）、卧位、搬运病人等。

6、抢救技术的掌握。急救药品的掌握、小儿剂量的换算。

第三篇：《小动物告别会》教案

《小动物告别会》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《小动物告别会》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小动物告别会》教案1

课型：表演课

教学内容：

表演《小动物告别会》

教学目标：

1、复习歌曲，为下一步表演作准备。

2、教师与学生一起共同排演动作。

教学重点：

创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。

教学难点：

创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。

教学方法：启发式教学

教学准备：

录音机、课件、电子琴。

教学过程：

1、为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项活动既热烈，又井然有序。学生方面自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。

2、播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，分别表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

3、教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型。

4、其他学生陆续加入，可以模仿老师的舞姿，也可模仿同学们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

5、也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。

6、小结

教后反思：

利用多媒体教学，迎合学生“好奇“的特点，给学生丰富直观的画面，一方面激起学生的学习热情，另一方面也解决了学习中的难点。创设情景教学，根据学生“好动“的特点，让学生自主参与学习，不仅复习巩固所学内容，同时也启发了他们的想象力。在教学中重过程、重思维、重实践，学生能够踊跃发言讨论、评价、积极研究、思考。培养了学生创造思维及合作交流能力。

《小动物告别会》教案2

活动目标：

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

活动过程：

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容师:刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师:儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌

1、结合图谱学习儿歌内容

2、教师念幼儿默念的方式学习

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌

4、结合动作学习儿歌

四、仿编儿歌

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：

小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鱼儿摇摇大尾巴：“我要游进小河底”小熊钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会！

《小动物告别会》教案3

【活动目标】

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：小动物告别会

北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土”

燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”

鱼儿摇摇大尾巴：“我要游进小河底”

小熊钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”

再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会！

《小动物告别会》教案4

活动目标：

1．了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2．学习诗歌，并练习用诗歌语言和格式仿编、续编新的诗歌。

3．能用连贯的语言，大胆的在小朋友面前表达和表述自己创编的新诗歌。

活动重难点

重点：学习诗歌，能熟练并有感情的朗诵诗歌。

难点：能根据诗歌格式仿编新诗歌。

教学准备：雪花指偶、课件、小动物头饰、图片

教学方法：情境教学法、引导启发法

活动准备：

一、出示雪花指偶，引出活动内容 提问：

1．现在是什么季节？

2．冬天到了，外面有哪些变化？天气怎样？

3．你们知道小动物是怎样过冬天的吗？

二、播放课件，幼儿欣赏

1．出示图片，幼儿讨论交流动物过冬的方式。

2．完整播放课件，幼儿欣赏。

3．提问：这些小动物在做什么？有哪些小动物在告别会上说了话？说了什么？

4．引导幼儿用儿歌中的语言回答问题。

5．提问：你们知道什么是告别会吗？

6．教师分段播放课件，幼儿学习朗诵诗歌。

7．幼儿集体朗诵诗歌。

三、仿编诗歌

1．师：还有一些动物也来参加告别会了，它们会说什么呢？

2．引导幼儿用诗歌格式仿编，并朗诵自己仿编的句子。

四、表演《小动物告别会》

请幼儿挑选自己喜爱的小动物头饰，并扮演小动物朗诵儿歌。

《小动物告别会》教案5

教学目标

1、通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神

2、通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。

教学重点：

注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

教学难点：

表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成

教学准备

录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词。

教学过程

（一）学习歌曲《小动物告别会》：

1． 教师播放有关动物冬眠的画面。

2． 听录音范唱。

3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。

6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。

7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。

（二）歌表演《小动物告别会》

1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。

3．其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。

《小动物告别会》教案6

【活动目标】

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的'图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

《小动物告别会》教案7

活动目的：

1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。

2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。

活动过程：

（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。

教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”

教师播放歌曲录音（一遍）

（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。

师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”

师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”

1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。

（三）幼儿学唱歌曲。

1、幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。

3、练习重难点处：

师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。

（四）歌表演《小动物告别会》

1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。

师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！”

2、幼儿逐图学习舞蹈动作

3、师幼共同进行歌表演（一遍）。

（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。

师：“小朋友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。”

（六）活动自然结束。

活动反思：

本次活动的选材很好，根据主题活动的开展，结合本班幼儿的实际情况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有机的结合。

一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。

我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物说的话语，最后说再见的语气都用自己的情感表达出来。当小朋友听后，情不自禁拍手，好象自己已经进入到这场告别会中。诗歌的欣赏取得了很好的铺垫。

二、角色的扮演，提高幼儿的学习兴趣。

当幼儿欣赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他们在游戏中再次感受动物之间的交流，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期待赶快见面的心情。小朋友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环节的创编做了经验的铺垫。还有很多动物都要过冬的，他们是怎样过冬呢？我们小朋友又是怎样过冬呢？

对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与分享等的情感意识淡薄，这方面的情感培养是十分的紧迫的，在此教师抓住这样的一个教育的契机，让幼儿在看看、听听、说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿很自然的体验与理解关爱与分享的美好情感。

活动中，教师的教学方法灵活，每种动物的出现，教师都采用了不同的呈现方式，给予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼儿的全部注意力。并且将优美的音乐加入到整体的诗歌欣赏中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！

第四篇：遗体告别会悼词

（篇一）

各位亲朋好友、同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念教育系统的老前辈、退休干部***同志。

***同志因病医治无效，于**年5月11曰上午11时50分与世长辞，享年82岁。

***同志1929年5月15曰生于**省卢龙县，1949年9月参加工作，1955年4月加入中国共产党。曾在卢龙县王深港小学、县农业技术中学、县职教中心等12所学校任教40余年，先后在梭头湾小学等7所学校任校长。他忠于党的教育事业，在长期的教育工作中，大公无私，热爱集体，工作积极，认真负责。***同志桃李满天下，同时多才多艺，爱好无线电、文史、地理等科学知识，秦皇岛晚报曾刊登其史地文章多篇。

***同志的一生，是光荣的一生，是廉洁奉公、无私奉献的一生，是兢兢业业为人民教育事业服务的一生。他具有强烈的事业心和责任感。无论在什么岗位工作，都是勤勉敬业，无私奉献，廉洁自律，率先垂范。***同志患病及病重期间，得到了家人无微不至的关怀与照顾，得到了秦皇岛市第一医院医生最精心的治疗，得到了各位亲朋好友、同事、邻居们的关心和鼓励。他以顽强的毅力与病魔斗争，病中还一直关心关注着他深爱的教育事业。

***同志坦诚正直谦虚谨慎，生活节俭，作风质朴，关心同志与人为善，家庭和睦，团结邻里。特别是对子女从严教育，严格要求。***同志一生育有二女二子，子女个个德才兼备，事业有成，在各自的工作岗位上做出了优异的成绩。

***同志的去世，使我们失去了一位好同志、好朋友。他虽然离开了我们，但他忠于党、原则性强的赤子之心；

为人师表、表里如一的优秀品质；

为人正派、襟怀坦荡的高尚情操；

勤于学习、无私奉献的工作作风，永远值得我们学习和发扬。我们要化悲痛为力量，勤奋学习努力工作，以此告慰逝者的在天之灵。

我们怀着沉痛的心情，向***同志致以深切的哀悼，并向其亲属致以亲切地慰问！

***同志安息吧！

（篇二）

今天，我们在这里沉痛悼念教育界的老前辈，白泉中学的老校长王友海老师。

王友海老师出生于1932年12月，1950年5月17日舟山解放后不久即参加革命工作，1950年8月起任教，成为人民教师。1952年起历任岱山县巨山三中心、石马中心教导主任，定海县北蝉中心教导主任；

1956年9月起任定海县文教局干部，舟山博物馆负责人；

1962年起任白泉中心小学教导主任；

“文化大革命”中，任白泉中心小学教师、“贫管会”业务干部；

“文革”结束后历任白泉中心校长，白泉中学校长。1981年12月加入中国共产党，其后任白泉中学党支部副书记。1982年12月退休。退休后曾被定海县教育局短期返聘。

王友海老师作为一名教师，认真负责，教学经验丰富，教学效果出众，深受学生的欢迎和爱戴；

作为教育管理工作者，为渔、农村基层、基础教育的普及提高长期尽心尽力，特别是担任白泉中学校长期间，倾注了大量心血，为白泉初中、高中的发展打下了坚实的基础；

作为一名共产党员，他忠诚党的教育事业，忠于党，在晚年偏瘫后，还每年让人推着轮椅去交党费。

在“文革”后恢复高考的最初几年，王友海老师为在读考生、复读考生、在职考生提供全方位的条件，多方奔走，倾心帮助，惠及学生，造福乡梓，至今还常常为人所称道。

**年3月13日20时20分，王友海老师因病逝世，享年83岁。白泉教育界失去了一位老前辈，白泉中学失去了老校长，他的学生们再也见不到老师的音容笑貌。但是，王友海老师留下的精神财富仍是白泉教育界和学生们的精神资本，他播下的文化种子已然结出丰盛的果实，他将长存在学生们的记忆和心灵里，长存在乡里的口碑和历史中。

王友海老师，安息吧！

（篇三）

各位领导、各位亲友：

苍龙低首，江河含怨。今天我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念一等功臣邬四毛烈士的母亲**同志。**同志因病医治无效，于2018年5月10日13:43分与世长辞，享年92岁。**同志生于1927年12月，祖籍南昌向塘结渠村，12岁时，因战争逃难至樟树，住在三皇宫，在码头当搬运工，1949年4月参加土改工作。

由于**同志作风正派，工作出色，1949年12月加入工会，在边街区政府四元钱包干制工作，后转至港务局（现港埠公司）工作。1952年12月加入中国共产党，在单位多次评为先进生产者，并多次评为地区先进生产者及省级先进生产者，1979年评为全国三八红旗手，1984年7月退休。**同志工作期间，历任樟树港务局（现港埠公司）下属女子第四装卸大队党支部书记、指导员、大队长，并多次当选县人大代表。

**同志一生勤勤恳恳，任劳任怨，无论是普通搬运工，还是后来在领导岗位，她总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。她，为人耿直，襟怀坦白；

她，谦虚谨慎，勤勉上进；

她，工作负责，一丝不苟；

她，平易近人，睦邻亲里；

她，言传身教，家庭和睦幸福，子孙个个遵纪守法，孝亲尊老，好学上进，有所作为！她是英雄的母亲，更是英雄母亲！

**同志的逝世，使我们党失去了一位优秀的党员，社会失去了一位热心人，乡亲们失去了一位好长辈，子女们失去了一位好妈妈。她虽然离我们而去了，但她那种艰苦朴素的精神、为党为国奉献的精神，那种巾帼不让须眉的正直作为，永远值得我们铭记和学习。我们要化悲痛为力量，努力学习，勤勉工作，以告慰**同志在天之灵。

和风阵阵，那是我们对您的呼唤；

溪水潺潺，那是我们对您的眷恋；

白云悠悠，那是我们对您的思念。**同志，您永远活在我们心中，我们永远怀念您！**同志一路走好！

（篇四）

各位来宾、各位亲朋好友:

今天,我们怀着无比悲痛的心情,在这庄严肃穆的告别厅里。举行一个既简朴又隆重的告别仪式,深切悼念**同志。

**同志生于1927年9月3日,1952年8月参加工作,1958年9月到文峰医院工作,一直到1989年2月光荣退休,于**年4月6日时分不幸逝世,享年88岁。

**同志早年拜师学习牙科技术,一直从事牙科临床医疗改造,他坚持刻苦学习医学理论,勇于实践,不断探索,为无数的患者解除了病痛的折磨,是南通市知名的牙科医师。

**同志在单位工作期间,团结同志,严于律己,平易近人,乐于助人,深受同事的爱戴。他为人谦虚、厚道,医德高尚,他时刻牢记“救死扶伤”的神圣职责,不图名利,把解除患者的痛苦看作是自己最高的追求。他待人和蔼可亲,乐善好施,始终把病人当亲人,以高尚的医德和精良的艺术赢得了广大群众的赞誉。

**同志虽然离开了我们,但他高尚的品质和崇高的思想永远活在我们每个人的心中,我们一定要化悲痛为力量,学习他对事业执着追求勇往直前的精神,学习他视病人如亲人、献身事业的精神。积极完成各项工作,以告慰**同志的在天之灵。

您安息吧,我们将永远怀念您!

**同志永垂不朽。

（篇五）

各位来宾、同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念**电力事业创始人、水电专家、山水画家、明珠集团公司退休老领导**同志。**年4月23日早上6时，**同志不幸因病在**人民医院去世，享年87岁。

在此，我谨代表明珠集团公司党、政、工及公司全体员工向**同志的去世表示沉痛哀悼，向**同志的家人、亲属和生前好友表示亲切的慰问。

1921年10月13日，**同志出生于**县太和镇一个普通勤劳的家庭，1958年加入中国共产党，工程师，四川省美术家协会会员。1945年毕业于**国立中央工业专科学校，1949年8月开始从事党的地下工作，在**游击队**支队任联络员；

1950年1月参加三台、**和**土地改革工作队，任工作组长；

1951年负责筹建**公私合营火力电厂，1952年5月担任该厂首任厂长，此后主持或参与了魏家岩、螺丝池、变压器厂、龙洞子、东电、南泉寺等电力工程建设，直至1983年退休，是公司德高望重的老领导。曾先后当选为第四届县人大代表，第七届县政协委员，遂宁市第一届人大代表。

**同志的一生，是不懈奋斗的一生。从1951年**县第一座发电站——魏家岩水电站木制水轮机设计制作到1982年6月东风发电厂第二套发电机组投运，他在**水电战线上一干就是34年；

直至1983年退休后仍时刻关注着明珠集团公司的发展，为**电力事业作出了不可磨灭的贡献，被授予“水电功臣”、“电力先驱”等光荣称号。他的去世，使我县失去了一位成就卓越的水电专家，是**电力事业的一个重大损失。

**同志的一生，是勤劳奉献的一生。他十分注重自身修养，心胸坦荡，待人和蔼可亲；

对工作吃苦耐劳，责任心强，在职工群众中享有极高的威望。他从未向组织提出过任何要求，从不给组织增添任何麻烦。在长期的建设和管理工作中，他认真执行政策，敢于坚持原则，以一丝不苟的工作态度和勤勤恳恳的奉献精神，为明珠电力职工做出了楷模和表率。他为我们留下了一笔宝贵的精神财富，我们将永远铭记。

**同志的一生，是执着追求的一生。他坚持读万卷书，行万里路，一生不辞辛劳，遍游五岳，三上黄山，吸山水之灵气，养风雅之情志，形成了他清新自然、大气磅礴、意境深远的“黄派”绘画风格，一生创作精品万余件，成果丰硕。其作品荣获“庆祝中华人民共和国成立45周年全国著名诗人书画家作品联展”铜牌奖、文化部“迎接97香港回归中国书画作品大奖赛”优秀奖等奖励，为**创建“诗画之乡”作出了积极贡献。他的去世，是**县乃至遂宁市画坛上的一大损失。

**同志为人真诚、襟怀坦荡；

谦虚谨慎、平易近人；

淡泊名利、生活俭朴；

家庭和睦、邻里团结。他的不幸去世，使明珠失去了一位好干部，员工失去了一位好领导，儿女失去了一位好父亲。他虽然离我们而去，但他那种一生追求革命理想的崇高信念，那种对工作一丝不苟的敬业精神，那种对艺术精益求精的执着追求，那种为人正直包容的高尚品德，值得我们永远学习和怀念。

最后希望**同志的家人节哀顺变，化悲痛为力量，勤奋工作，将**同志的精神发扬光大，以慰他的在天之灵。

**同志安息吧！

第五篇：母亲追思告别会致辞

母亲追思告别会致辞

母亲追思告别会致辞：缅怀与感恩

各位亲友、各位来宾：

今天，各位在异常寒冷的早晨，放弃自己春节的休假时间，舟车劳顿，从四面八方齐聚于此，来悼念我的母亲—— 一位平凡而伟大的女性，一位慈祥而善良的老人。我们姊妹几个倍感温暖，我谨代表我的姐姐、兄长和弟弟向各位道一声谢谢，辛苦了！

亲爱的母亲褚玉珍，因心脏病突发，医治无效，于2016年2月12日凌晨3时12分逝世，享年85岁。

母亲生于1932年3月3日，原籍河南温县。她幼年丧父，颠沛流离，生

活异常艰辛。

1951年，母亲进入咸阳西北国棉一厂，成为一名普通的纺织工人。之后为支援西安纺织城建设而调入西北国棉六厂，直到退休。

母亲渴慕文化，曾经在夜校识字班里努力学习。她聪慧能干，工作中是标兵，学习上是先进。

那时候我父亲的兄妹多，不过在母亲的操持下，大家和谐相处。一家人的户籍迁往城里，加上母亲自己的孩子，十多口人挤在一起生活，让母亲操劳困顿至极，然而她从不抱怨。

1957年，由于父亲被划为右派，送去劳改，母亲在厂里备受歧视，但她强忍巨大的政治压力，仍坚持一年几次带着年幼的我们去探望父亲，给绝境之中的父亲以极大的安慰。父亲右派20余年间，我们坚韧的母亲，不仅拼命为父亲的冤案奔波申诉，还为我们几个孩子的上学、就业等问题受尽白眼，四处求人。在那种环境下，虽然政治上遭受歧

视，但在母亲的呵护和勤俭劳作下。我们吃得饱、穿得暖，生活中仍充满了欢乐。

母亲为人善良，她常说一句话，借人十斤面还人十斤半。还常教导我们，要懂规矩，别占人便宜；帮别人是善，吃些亏是福。她是这样说的，也是这样做的。她与邻里关系融洽，与亲戚关系密切，孝顺奶奶、外婆，关爱丈夫和儿女，是典型的贤妻良母。

近十多年，母亲年纪大了，又多病缠身，尤其是类风湿病，让她痛苦不堪，失去生活自理能力，可她仍充满乐观，心里总是牵挂着我们和后人们。谁的身体怎么了，家里有什么事情，她都一清二楚，就是隔了几辈的重孙，她也能如数家珍，真是为了我们和我们的家族操碎了心。

这就是我们的母亲，她的慈悲，她的善良，她的宽厚，她的乐于助人，每一桩、每―件都让我们回味、思念，都让我们记忆犹新，并肃然起敬。她的猝

然离世，让我们儿女及孙辈难以接受，难以面对，使我们痛苦万分。也许，病痛折磨母亲太久了，在母亲，唯有如此才能使自己得到安宁；唯有如此才不给儿女们添麻烦。可母亲您哪里知道，作为您的儿女，我们愿意服侍您―辈子！因为，您在家就在，您走了，我们去哪里孝敬您？您走了，我们成了没有妈妈的孩子！如果能有来世，我们仍愿做您的儿女，永远和您在―起！

人们说，母亲是孩子的老师，家庭是孩子的课堂。由于母亲的言传身教，我们才能坚守做人的根本，有了在社会上安身立命的本领，也有了拿钱也买不来的好名声，这，就是母亲留给我们最珍贵的遗产。

作为她的孩子，我们一定会继承母亲传给我们的良好家风，学习母亲那种帮人是善、吃亏是福，严于律己、宽以待人的优良品格。

母亲是平凡的，平凡如一株秋草，但她是我们心中的参天大树，是我们心

中高耸的丰碑！她生命中的光火，耀千秋，照后人！

母亲走了，她太累了，她或许是作一次漫长的旅行。她的远行。注定让我们泪雨倾盆！

母亲，多好的一位母亲，多慈祥的一位长者，多么会谆谆诱导的一位老师。母亲形象的影带，从我们儿时一直滚播到今天！那么让人回想和令人陶醉。所以，母亲的一生虽然充满坎坷，但也阳光明媚。

母亲啊，您看，今天有这么多的亲朋好友为您送行，您应该高兴！母亲，您没有走，您音容犹在，德泽绵长。您永远都活在我们大家心上。

我们深爱的母亲，您安息吧！

我们深爱的母亲，您的精神将不朽和永存！