难忘的告别会（写写帮整理）

第一篇：难忘的告别会（写写帮整理）

难忘的告别会

星期五那天，是我们班体育班长刘念念同学转学的日子。在前一天晚上，老师发了一些心形纸条让我们回家给刘念念写告别信。下午最后一节课，老师（）地走进教室，大屏幕上出现了“（）”这几个字。顿时，教室里的气氛变得伤感起来，同学们都（）地望着老师。

老师把刘念念同学请上了讲台，让她对同学们说几句告别的话。可是刘念念还没开口，泪水（），她（）地对我们说“同学们„„对不起„„我要转学了„„”李老师接着说:“刘念念同学在这里和同学们度过了无数快乐的日子，她做事认真负责，助人为乐，是老师的好帮手，同学们的好朋友。放学以后，她就要离开这里了，请同学们把手中的告别信交给她，最好能和她拥抱一下，因为现在不拥抱，也许以后就没有这个机会了。”老师说话的时候，很多同学都忍不住（）。在（）的音乐声中，同学们一个接着一个上台和刘念念（）。轮到我的时候，（）。

下课后，同学们（）着刘念念的座位，（）地向她道别。这节课，我感受到了同学们对刘念念的（），也感受到了同学们的（），希望这份感情伴随着我们一起成长。

难忘的班级生日会

那是一个星期五的下午，一阵阵欢笑声和歌声不时从我们班的教室里传出来。原来是我们班薛梓宸同学过生日，老师带领我们全班同学为她举办了一场别开生面的生日宴会。

上课之前，老师先让薛梓宸去办公室等待，准备给她制造一个（）。她叫詹思彤去办公室把薛梓宸带过来，然后老师让我们每个人（）。并点起了蜡烛。当薛梓宸走进教室的时候，老师播放了一首《

》，全班同学一齐为她唱了起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”老师把这位可爱的“小寿星”请到了讲台上，只见她高兴得（）。在大家的歌声中，她脸上（）。看到这一切，我情不自禁地想：“（）。”

最有趣的是（）了，就在老师打开蛋糕的那一刻，同学们都（）。老师（）地切下一块块（）的蛋糕，盛到盘子里依次发给同学们，发到手的同学立刻（）地吃起来，没发到的同学（）。轮到我的时候，（）。拿到蛋糕后，同学们有的（），有的（），有的（）。（参考词语：大口大口、满嘴都是、又香又甜、回味无穷、津津有味、小馋猫）

这场生日宴会真（）呀，老师用镜头记录下了这（）的一刻。我们的笑声一直回荡在教室上空„„

第二篇：告别母校 难忘师恩

告别母校 难忘师恩

中考已经结束，初三学子也到了要离开母校的时候。怀着对母校的留恋，也为了感谢老师三年来的辛勤付出，6月23日上午，初三学生举行了一场告别母校师生篮球赛。此次比赛营造了温馨的校园氛围，也给学弟学妹做个好榜样，并加深了学生热爱母校、感恩母校的情感。

第三篇：《小动物告别会》教案

《小动物告别会》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《小动物告别会》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小动物告别会》教案1

课型：表演课

教学内容：

表演《小动物告别会》

教学目标：

1、复习歌曲，为下一步表演作准备。

2、教师与学生一起共同排演动作。

教学重点：

创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。

教学难点：

创编歌词和表演与歌词相关的动作教学方法。

教学方法：启发式教学

教学准备：

录音机、课件、电子琴。

教学过程：

1、为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项活动既热烈，又井然有序。学生方面自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。

2、播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，分别表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

3、教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型。

4、其他学生陆续加入，可以模仿老师的舞姿，也可模仿同学们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

5、也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。

6、小结

教后反思：

利用多媒体教学，迎合学生“好奇“的特点，给学生丰富直观的画面，一方面激起学生的学习热情，另一方面也解决了学习中的难点。创设情景教学，根据学生“好动“的特点，让学生自主参与学习，不仅复习巩固所学内容，同时也启发了他们的想象力。在教学中重过程、重思维、重实践，学生能够踊跃发言讨论、评价、积极研究、思考。培养了学生创造思维及合作交流能力。

《小动物告别会》教案2

活动目标：

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

活动过程：

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容师:刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师:儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌

1、结合图谱学习儿歌内容

2、教师念幼儿默念的方式学习

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌

4、结合动作学习儿歌

四、仿编儿歌

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：

小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鱼儿摇摇大尾巴：“我要游进小河底”小熊钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会！

《小动物告别会》教案3

【活动目标】

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：小动物告别会

北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土”

燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”

鱼儿摇摇大尾巴：“我要游进小河底”

小熊钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”

再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会！

《小动物告别会》教案4

活动目标：

1．了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2．学习诗歌，并练习用诗歌语言和格式仿编、续编新的诗歌。

3．能用连贯的语言，大胆的在小朋友面前表达和表述自己创编的新诗歌。

活动重难点

重点：学习诗歌，能熟练并有感情的朗诵诗歌。

难点：能根据诗歌格式仿编新诗歌。

教学准备：雪花指偶、课件、小动物头饰、图片

教学方法：情境教学法、引导启发法

活动准备：

一、出示雪花指偶，引出活动内容 提问：

1．现在是什么季节？

2．冬天到了，外面有哪些变化？天气怎样？

3．你们知道小动物是怎样过冬天的吗？

二、播放课件，幼儿欣赏

1．出示图片，幼儿讨论交流动物过冬的方式。

2．完整播放课件，幼儿欣赏。

3．提问：这些小动物在做什么？有哪些小动物在告别会上说了话？说了什么？

4．引导幼儿用儿歌中的语言回答问题。

5．提问：你们知道什么是告别会吗？

6．教师分段播放课件，幼儿学习朗诵诗歌。

7．幼儿集体朗诵诗歌。

三、仿编诗歌

1．师：还有一些动物也来参加告别会了，它们会说什么呢？

2．引导幼儿用诗歌格式仿编，并朗诵自己仿编的句子。

四、表演《小动物告别会》

请幼儿挑选自己喜爱的小动物头饰，并扮演小动物朗诵儿歌。

《小动物告别会》教案5

教学目标

1、通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神

2、通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。

教学重点：

注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

教学难点：

表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成

教学准备

录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词。

教学过程

（一）学习歌曲《小动物告别会》：

1． 教师播放有关动物冬眠的画面。

2． 听录音范唱。

3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。

5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。

6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。

7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。

（二）歌表演《小动物告别会》

1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。

3．其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。

《小动物告别会》教案6

【活动目标】

1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】

一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）

2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的'图片）

3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）

三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？

五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

《小动物告别会》教案7

活动目的：

1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。

2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。

活动过程：

（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。

教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”

教师播放歌曲录音（一遍）

（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。

师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”

师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”

1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。

（三）幼儿学唱歌曲。

1、幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。

3、练习重难点处：

师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。

（四）歌表演《小动物告别会》

1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。

师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！”

2、幼儿逐图学习舞蹈动作

3、师幼共同进行歌表演（一遍）。

（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。

师：“小朋友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。”

（六）活动自然结束。

活动反思：

本次活动的选材很好，根据主题活动的开展，结合本班幼儿的实际情况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有机的结合。

一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。

我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物说的话语，最后说再见的语气都用自己的情感表达出来。当小朋友听后，情不自禁拍手，好象自己已经进入到这场告别会中。诗歌的欣赏取得了很好的铺垫。

二、角色的扮演，提高幼儿的学习兴趣。

当幼儿欣赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他们在游戏中再次感受动物之间的交流，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期待赶快见面的心情。小朋友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环节的创编做了经验的铺垫。还有很多动物都要过冬的，他们是怎样过冬呢？我们小朋友又是怎样过冬呢？

对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与分享等的情感意识淡薄，这方面的情感培养是十分的紧迫的，在此教师抓住这样的一个教育的契机，让幼儿在看看、听听、说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿很自然的体验与理解关爱与分享的美好情感。

活动中，教师的教学方法灵活，每种动物的出现，教师都采用了不同的呈现方式，给予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼儿的全部注意力。并且将优美的音乐加入到整体的诗歌欣赏中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！

第四篇：实习生告别会讲话稿

实习生告别会讲话稿

各位领导、各位老师、即将毕业的实习生们：

大家下午好！能够代表实习生指导老师做临别赠言，我感到非常荣幸。

9月18日，你们来到长岭中学，那时候后山上的树还是绿的；两个多月过去了，校园里的花谢了，叶子落了，前天也下雪了，你们顺利完成了教育实习工作，首先祝贺你们。你们一进入长岭中学，就深入指导老师办公室，参与教育教学工作，研讨教育教学方法，和我们一起交流讨论；你们学到的是经验，而我们得到的是新鲜的营养，全新的理念。你们走进教室，站上讲台，和学生一起讨论生活，分享智慧，以自己的独特方式参与学校教育，学生开阔了眼界，丰富了生活，增长了能力。在这里，我代表各位老师和广大学生谢谢你们。

这两年，网络上一封个性辞职信火了：世界那么大，我想去看看。这两年，许巍有一首歌火了：《生活不止眼前的苟且》。这两件事情，有一个共同特点：都在强调诗和远方。我想说的是，我们的确应该追求诗和远方，但起点应该是脚下。只有脚踏实地，走好脚下的路，才能走向远方。哲学家海德格尔说，人，要诗意地栖居在这大地上。什么是诗意？我觉得，诗意就是一种热爱生活的态度。我们温婉美丽的闫宝杰老师侍弄花草，让办公室绿意盎然，淡雅清香，就是诗意；我们英俊潇洒的孙炬老师喜欢摄影，在光与影的变幻中感知自然，享受生活，就是诗意；我们睿智通达的祖富军老师经常写几句诗，填几句词，放飞心灵，那更是诗意了。只要热爱生活，我们自然就走到了远方，找到了诗意。最后，我用16个字概括一下我的赠言：脚踏实地，热爱生活，学习他人，成就自我。

我的发言就到这里，祝各位实习生学习进步，收获成功！祝文理学院越办越好，培养更多的优秀人才！祝大家身体健康，生活愉快！

第五篇：遗体告别会悼词

（篇一）

各位亲朋好友、同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念教育系统的老前辈、退休干部***同志。

***同志因病医治无效，于**年5月11曰上午11时50分与世长辞，享年82岁。

***同志1929年5月15曰生于**省卢龙县，1949年9月参加工作，1955年4月加入中国共产党。曾在卢龙县王深港小学、县农业技术中学、县职教中心等12所学校任教40余年，先后在梭头湾小学等7所学校任校长。他忠于党的教育事业，在长期的教育工作中，大公无私，热爱集体，工作积极，认真负责。***同志桃李满天下，同时多才多艺，爱好无线电、文史、地理等科学知识，秦皇岛晚报曾刊登其史地文章多篇。

***同志的一生，是光荣的一生，是廉洁奉公、无私奉献的一生，是兢兢业业为人民教育事业服务的一生。他具有强烈的事业心和责任感。无论在什么岗位工作，都是勤勉敬业，无私奉献，廉洁自律，率先垂范。***同志患病及病重期间，得到了家人无微不至的关怀与照顾，得到了秦皇岛市第一医院医生最精心的治疗，得到了各位亲朋好友、同事、邻居们的关心和鼓励。他以顽强的毅力与病魔斗争，病中还一直关心关注着他深爱的教育事业。

***同志坦诚正直谦虚谨慎，生活节俭，作风质朴，关心同志与人为善，家庭和睦，团结邻里。特别是对子女从严教育，严格要求。***同志一生育有二女二子，子女个个德才兼备，事业有成，在各自的工作岗位上做出了优异的成绩。

***同志的去世，使我们失去了一位好同志、好朋友。他虽然离开了我们，但他忠于党、原则性强的赤子之心；

为人师表、表里如一的优秀品质；

为人正派、襟怀坦荡的高尚情操；

勤于学习、无私奉献的工作作风，永远值得我们学习和发扬。我们要化悲痛为力量，勤奋学习努力工作，以此告慰逝者的在天之灵。

我们怀着沉痛的心情，向***同志致以深切的哀悼，并向其亲属致以亲切地慰问！

***同志安息吧！

（篇二）

今天，我们在这里沉痛悼念教育界的老前辈，白泉中学的老校长王友海老师。

王友海老师出生于1932年12月，1950年5月17日舟山解放后不久即参加革命工作，1950年8月起任教，成为人民教师。1952年起历任岱山县巨山三中心、石马中心教导主任，定海县北蝉中心教导主任；

1956年9月起任定海县文教局干部，舟山博物馆负责人；

1962年起任白泉中心小学教导主任；

“文化大革命”中，任白泉中心小学教师、“贫管会”业务干部；

“文革”结束后历任白泉中心校长，白泉中学校长。1981年12月加入中国共产党，其后任白泉中学党支部副书记。1982年12月退休。退休后曾被定海县教育局短期返聘。

王友海老师作为一名教师，认真负责，教学经验丰富，教学效果出众，深受学生的欢迎和爱戴；

作为教育管理工作者，为渔、农村基层、基础教育的普及提高长期尽心尽力，特别是担任白泉中学校长期间，倾注了大量心血，为白泉初中、高中的发展打下了坚实的基础；

作为一名共产党员，他忠诚党的教育事业，忠于党，在晚年偏瘫后，还每年让人推着轮椅去交党费。

在“文革”后恢复高考的最初几年，王友海老师为在读考生、复读考生、在职考生提供全方位的条件，多方奔走，倾心帮助，惠及学生，造福乡梓，至今还常常为人所称道。

**年3月13日20时20分，王友海老师因病逝世，享年83岁。白泉教育界失去了一位老前辈，白泉中学失去了老校长，他的学生们再也见不到老师的音容笑貌。但是，王友海老师留下的精神财富仍是白泉教育界和学生们的精神资本，他播下的文化种子已然结出丰盛的果实，他将长存在学生们的记忆和心灵里，长存在乡里的口碑和历史中。

王友海老师，安息吧！

（篇三）

各位领导、各位亲友：

苍龙低首，江河含怨。今天我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念一等功臣邬四毛烈士的母亲**同志。**同志因病医治无效，于2018年5月10日13:43分与世长辞，享年92岁。**同志生于1927年12月，祖籍南昌向塘结渠村，12岁时，因战争逃难至樟树，住在三皇宫，在码头当搬运工，1949年4月参加土改工作。

由于**同志作风正派，工作出色，1949年12月加入工会，在边街区政府四元钱包干制工作，后转至港务局（现港埠公司）工作。1952年12月加入中国共产党，在单位多次评为先进生产者，并多次评为地区先进生产者及省级先进生产者，1979年评为全国三八红旗手，1984年7月退休。**同志工作期间，历任樟树港务局（现港埠公司）下属女子第四装卸大队党支部书记、指导员、大队长，并多次当选县人大代表。

**同志一生勤勤恳恳，任劳任怨，无论是普通搬运工，还是后来在领导岗位，她总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。她，为人耿直，襟怀坦白；

她，谦虚谨慎，勤勉上进；

她，工作负责，一丝不苟；

她，平易近人，睦邻亲里；

她，言传身教，家庭和睦幸福，子孙个个遵纪守法，孝亲尊老，好学上进，有所作为！她是英雄的母亲，更是英雄母亲！

**同志的逝世，使我们党失去了一位优秀的党员，社会失去了一位热心人，乡亲们失去了一位好长辈，子女们失去了一位好妈妈。她虽然离我们而去了，但她那种艰苦朴素的精神、为党为国奉献的精神，那种巾帼不让须眉的正直作为，永远值得我们铭记和学习。我们要化悲痛为力量，努力学习，勤勉工作，以告慰**同志在天之灵。

和风阵阵，那是我们对您的呼唤；

溪水潺潺，那是我们对您的眷恋；

白云悠悠，那是我们对您的思念。**同志，您永远活在我们心中，我们永远怀念您！**同志一路走好！

（篇四）

各位来宾、各位亲朋好友:

今天,我们怀着无比悲痛的心情,在这庄严肃穆的告别厅里。举行一个既简朴又隆重的告别仪式,深切悼念**同志。

**同志生于1927年9月3日,1952年8月参加工作,1958年9月到文峰医院工作,一直到1989年2月光荣退休,于**年4月6日时分不幸逝世,享年88岁。

**同志早年拜师学习牙科技术,一直从事牙科临床医疗改造,他坚持刻苦学习医学理论,勇于实践,不断探索,为无数的患者解除了病痛的折磨,是南通市知名的牙科医师。

**同志在单位工作期间,团结同志,严于律己,平易近人,乐于助人,深受同事的爱戴。他为人谦虚、厚道,医德高尚,他时刻牢记“救死扶伤”的神圣职责,不图名利,把解除患者的痛苦看作是自己最高的追求。他待人和蔼可亲,乐善好施,始终把病人当亲人,以高尚的医德和精良的艺术赢得了广大群众的赞誉。

**同志虽然离开了我们,但他高尚的品质和崇高的思想永远活在我们每个人的心中,我们一定要化悲痛为力量,学习他对事业执着追求勇往直前的精神,学习他视病人如亲人、献身事业的精神。积极完成各项工作,以告慰**同志的在天之灵。

您安息吧,我们将永远怀念您!

**同志永垂不朽。

（篇五）

各位来宾、同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念**电力事业创始人、水电专家、山水画家、明珠集团公司退休老领导**同志。**年4月23日早上6时，**同志不幸因病在**人民医院去世，享年87岁。

在此，我谨代表明珠集团公司党、政、工及公司全体员工向**同志的去世表示沉痛哀悼，向**同志的家人、亲属和生前好友表示亲切的慰问。

1921年10月13日，**同志出生于**县太和镇一个普通勤劳的家庭，1958年加入中国共产党，工程师，四川省美术家协会会员。1945年毕业于**国立中央工业专科学校，1949年8月开始从事党的地下工作，在**游击队**支队任联络员；

1950年1月参加三台、**和**土地改革工作队，任工作组长；

1951年负责筹建**公私合营火力电厂，1952年5月担任该厂首任厂长，此后主持或参与了魏家岩、螺丝池、变压器厂、龙洞子、东电、南泉寺等电力工程建设，直至1983年退休，是公司德高望重的老领导。曾先后当选为第四届县人大代表，第七届县政协委员，遂宁市第一届人大代表。

**同志的一生，是不懈奋斗的一生。从1951年**县第一座发电站——魏家岩水电站木制水轮机设计制作到1982年6月东风发电厂第二套发电机组投运，他在**水电战线上一干就是34年；

直至1983年退休后仍时刻关注着明珠集团公司的发展，为**电力事业作出了不可磨灭的贡献，被授予“水电功臣”、“电力先驱”等光荣称号。他的去世，使我县失去了一位成就卓越的水电专家，是**电力事业的一个重大损失。

**同志的一生，是勤劳奉献的一生。他十分注重自身修养，心胸坦荡，待人和蔼可亲；

对工作吃苦耐劳，责任心强，在职工群众中享有极高的威望。他从未向组织提出过任何要求，从不给组织增添任何麻烦。在长期的建设和管理工作中，他认真执行政策，敢于坚持原则，以一丝不苟的工作态度和勤勤恳恳的奉献精神，为明珠电力职工做出了楷模和表率。他为我们留下了一笔宝贵的精神财富，我们将永远铭记。

**同志的一生，是执着追求的一生。他坚持读万卷书，行万里路，一生不辞辛劳，遍游五岳，三上黄山，吸山水之灵气，养风雅之情志，形成了他清新自然、大气磅礴、意境深远的“黄派”绘画风格，一生创作精品万余件，成果丰硕。其作品荣获“庆祝中华人民共和国成立45周年全国著名诗人书画家作品联展”铜牌奖、文化部“迎接97香港回归中国书画作品大奖赛”优秀奖等奖励，为**创建“诗画之乡”作出了积极贡献。他的去世，是**县乃至遂宁市画坛上的一大损失。

**同志为人真诚、襟怀坦荡；

谦虚谨慎、平易近人；

淡泊名利、生活俭朴；

家庭和睦、邻里团结。他的不幸去世，使明珠失去了一位好干部，员工失去了一位好领导，儿女失去了一位好父亲。他虽然离我们而去，但他那种一生追求革命理想的崇高信念，那种对工作一丝不苟的敬业精神，那种对艺术精益求精的执着追求，那种为人正直包容的高尚品德，值得我们永远学习和怀念。

最后希望**同志的家人节哀顺变，化悲痛为力量，勤奋工作，将**同志的精神发扬光大，以慰他的在天之灵。

**同志安息吧！