2018年小学普法工作计划

第一篇：2018年小学普法工作计划

2017---2018学年度第二学期

普法工作计划

2018年春，我校普法工作将以邓小平理论、“三个代表”和十九大以来重要思想和科学发展观为指导，以提高师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、党务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，特制定工作计划如下:

一、普法工作目标

通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出力所能及的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效机制。

二、普法主要内容

普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、任务与措施

（一）加强领导，明确职责

1．高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2．健全机构，明确职责。工作领导小组由校长袁胜利、书记王宏星任组长，副校长赵晓辉、温宁、教导主任杨春侠、少对部辅导员陈亚娟为成员。领导组下设办公室，由教导处主任杨春侠同志负责日常工作。

（二）加强教师的法制教育工作

1．继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育，加强师德师风建设，促进《教师法》的贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

2．抓好领导干部学法用法工作。在落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高各级领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。

（三）加强学生的普法宣传教育工作 1．抓好学生法制教育“四落实”工作（课程、教材、师资、经费）。教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成教学任务，渗透法制教育。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

2．营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、班级墙报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3．组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

4．充分发挥校外法制副校长、法制辅导员的作用，组织学生到校外活动阵地参观学习，形成法制教育与法制实践活动的良性互动。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。

5．结合系列活动日开展主题宣传活动。结合“三八”国际劳动妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“6.26”国际禁毒日，采取集中教育等各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。

6．利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

7．与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

安乐中心小学

2018.3.7

第二篇：小学2021年普法工作计划

小学2021年普法工作计划

【篇一】

一、指导思想：

认真学习、贯彻落实党的十x大、十x届x中全会精神，以科学发展观为指导，以“五五”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我们杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。

二、主要工作：

（一）深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

1、建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员（程昌春），根据学校实际，具体安排相应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》、《未成年人保*》、《预防未成年人犯罪法》、《职业教育法》、《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》、《浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录，收集整理学习资料并归档，做到一步一个脚印。

2、进一步规范教育行政许可行为，切实调查、统计全镇教师的教师资格证，若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训，努力尽早取得合法的教师资格证书。

（二）深入开展教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。

1、深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保*》、《教师法》、《浦江县学校教学常规管理办法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求做好学习记录，写一篇法制学习心得，上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。

2、学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（三）深入开展青少年法制教育，提高青少年学法守法的自觉性。

1、加强青少年法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保*》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互配合，结合学校实际开展“五个一”法制教育活动：

（1）程昌春准备相关内容的vcd碟片，少先队大队辅导员组织，从12周周一开始，于每天下午第三节课，每个年级轮流到实验室观看;

（2）13周，由少先队大队辅导员负责，各班主任安排人选并指导，举办一次法制知识演讲会;

（3）14周，邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制知识教育课;

（4）15周，由少先队大队辅导员负责，各班主任指导，举办一次法制知识征文比赛;

（5）16周，利用宣传窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体，由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、充分抓住下薛宅、薛下庄、东岭、曹源、中村、张山、茶山、后阳等村“春泥计划”活动的契机，结合学校、家庭、神会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

4、学校与法制副校长以及杭坪镇综合治理办公室，相互协助，开展校园周围以及周边治安治理工作，结合学生特点开展法制教育活动，利用各社区黑板报，开展法制宣传，努力创建“依法治校”示范单位。

【篇二】

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的xx大精神，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相合，深入开展社会主义法制理念教育，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，全面推进学校管理的法治化进程，扎实推进我院教育事业健康发展。

二、工作目标

通过“六五”普法工作在我校的扎实开展，深入学习宣传以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法*的良好氛围；进一步提升领导干部科学治校、民主治校、依法治校的自觉性、增强依法决策、依法行政、依法执教的能力，做全校师生学法守法用法的表率；根据青少年的身心特点和接受能力，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；不断强化全体教职员工的知法、守法和用法水平，使广大教师树立身正为范、严正为师、师德高尚的楷模形象；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，巩固学校、社会和家庭“三位一体”的有效机制。

三、主要内容

（一）宣传普及宪法和国家基本法律知识。

围绕“一学三讲”工作要求，突出抓好宪法学习宣传，掌握宪法的基本内容和精神实质。通过继续加强广大师生员工关于党和国家基本法律制度和国家安全法律法规知识的学习宣传，培养青少年学生民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识，提高依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。

（二）深入开展社会主义核心价值体系和社会主义法治理念教育。

根据党的xx大报告内容，围绕保持党的先进性和纯洁性，深入加强反腐倡廉法制宣传教育，提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。牢固抓好理想信念教育，以领导干部和党员干部为重点，组织开展社会主义法治理念教育，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的领导理念。将廉政法制、廉洁修身教育、诚信教育纳入学生法制宣传教育内容，引导广学生树立正确的价值观和人生观。

（三）加强学习宣传依法治校相关的法律法规。

在深入推进依法治校过程中，学习宣传教育法律法规和与教育相关的法律法规，学习刑法、道路交通安全法、消防法、环境保*、新劳动合同法、社会治安综合法、妇女权益保*等与教育有关的法律法规和管理条例，通过学习宣传，提高学生自我保护、自我约、自我管理意识，为培养合格的青少年学生打下良好基础。

四、工作措施

（一）加强领导，狠抓落实，稳步推进普法工作

1.要高度重视，把普法教育纳入本部门工作目标管理。进一步完善学校党委领导、各部门齐抓共管、共同参与的普法教育领导体制和运行机制，扎实推进普法工作全面实施。

2.以“优质教育、平安校园”为主线，立体推进普法宣传教育工作。努力做好学生掌握法律知识，遵守法纪法规，学会自我保护三个合；严守学校、社会、家庭三道防线，拓展课堂、班会、讲座三大教育平台，全面构建学校法制教育课程体系和内外合的工作网络，推进教育现代化。

3.加强普法骨干队伍建设，提升普法宣传力度。挑选工作能力强的师生员工组建普法宣讲团队，普法志愿者等宣传教育队伍，具体负责政策法规和普法教育工作。在校园内外加*制宣传教育，共同做好校园内部及学校周边、社区、企事业单位的法制宣传教育工作。

（二）明确责任，加强监督，切实提高广大师生法律意识

1.落实职责任务。根据学校“六五”普法工作领导小组，合学校普法规划及要点，将普法宣传教育工作作为常态化工作内容，纳入部门工作计划，通过加强各部门间的协调配合，形成工作合力，共同完善普法教育网络。

2.完善考评体系。进一步完善普法依法治理目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系，适时组织对规划实施情况进行考核、阶段性检查和专项督查，不断健全完善科学的普法依法治理工作评估考核和激励、奖惩机制，保证普法依法治理工作得到贯彻落实。

3.落实经费保障。根据学校实际情况，制定合理的普法依法治理工作经费保障措施，并安排相应经费，保证普法教育工作正常开展。

（三）广泛宣传，丰富形式，积极探索工作新机制

1.宣传形式多样化。普法活动坚持深入师生、贴近近生活，通俗易懂，喜闻乐见的原则，力戒形式主义。通过积极开展法律知识问卷调查、法制图片展览、法律知识征文活动、法律知识专题讲座与竞赛等，增强普法工作的趣味性，拓展法制宣传覆盖面和影响力。

2.宣传载体立体化。充分发挥校园广播、宣传栏、led视屏等外平面媒体开展法制宣传，扩*制宣传的覆盖面，同时充分利用飞信、微博、短信等新兴媒介及校园网站、论坛积极开展普法宣传工作，强化学校、社会和家庭“三位一体”的普法工作机制，努力提高普法工作的针对性和实效性。

3.宣传教育灵活化。一方面，充分发挥学校工会、共青团、学生会等组织在联系师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育，另一方面，形成合力充分发挥“三课”作用是，利用思想道德修养和法律基础课、形势政策课、军事理论课等课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。充分利用主题班会、讨论、讲座形式深入展开探讨和学习，并做到讨论有主题、学习有计划，全方位地向学生宣传法律法规，全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。

第三篇：实验小学普法工作计划

丹江口市实验小学“六五”普法工作计划

为了切实加大依法治校、依法治教工作力度，进一步提高全区教育系统广大教职员工、青少年学生法律素质和教育工作法治化水平，完成“六五”普法各项任务，根据市教育局“六五”普法工作规划安排，结合我校实际，现对我校2011――2015年开展普法工作计划安排如下：

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，紧紧围绕我校教育发展“十二五”规划，深入开展学校普法工作，推进法治实践活动，依法治校，依法治教，为稳步推动学校发展，实现教育事业现代化营造良好的法治文化基础。

二、总体目标

通过深入扎实的法制教育宣传和实践，积极宣传法律知识和法治行为，使全校形成普法、学法、守法、用法的良好局面，提高整个学校依法治校的水平，做遵纪守法、用法维权的社会典范。要通过法制教育过程逐步在学校管理、教育教学、家校互动等各个层面形成法治规范，全面提升广大教师、学生和家长队伍的法律素质，切实带头推进普法工作，从而在更广的层面扎实推进社会法治过程。

学校在整个过程中组织好相关的教育宣传，落实法治学习和实践活动，建设现代学校制度，提升教育品质，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力把青少年学生培养成具有现代法律意识和法治理念的社会主义合格公民。

三、成立普法领导小组工作小学：

针对“六五”普法，专门成立了普法工作领导小组，强化领导和管理，深化普法实践活动，提升法制教育水平。普法领导小组如下：

组长：潘学武

副组长：方向红 周学斌 张新 候晓红 陈彦瑞 组员：校委会其它成员以及各班班主任

领导小组负责对“六五”普法工作进行管理和指导，确定规划，组织宣传、落实、检查和总结，推进学校依法治校建设过程。

四、任务与措施

（一）践行法制教育理念，提升普法认识水平。

在“十二五”教育改革和发展过程中，学校要从根本上认识到普法工作的重要性。学校是青少年了解社会、树立社会主义法治理念、学习社会规则的重要场所，是教育系统普法的重点所在。学校要进一步提高对青少年普法工作目的和战略地位的认识，将法制教育作为落实依法治国方略、全面实施素质教育的重要内容，切实摆到学校教育工作更加突出的位置，使法制教育真正成为学校教育的主要功能之一。因此在学校的十二五发展规划中，关于普法内容的描述要切实在实际工作中落实，要在思想上认识到这是提升教育品质、规范学校办学、协调社会关系、维护稳定发展的重要途径，是推进依法治校以及提升全社会公民法制素质的重要过程。应该站在更高层面看待隐含在整个学校所有活动中的法治工作，把普法的过程充分和日常管理结合起来，法治、人治有机融合，相互补充。作为学校管理者要时刻树立“法”大于一切的观念，组织开展好普法教育活动，带头学法、守法、用法，真正成为一个懂法的人，用法规范行为、保障管理、维护权益。作为一线教师要加强学校普法工作的执行力度，遵守法纪，增强普法大局观念，并作为法律教育宣传和学习实践的引领者，不断提高自身的法治水平，在工作中进一步落实法治教育活动，强化法治教育意义，积极提升学生、家长的法律素养。

（二）加强法制教育宣传，浓厚普法学习氛围

学校要紧密结合各种教育途径，通过板报、网站栏目、校务党务公开栏等场地积极宣传法制教育意义和价值。通过学校教师会、国旗下讲话、班队活动课、法律知识竞赛、普法培训等途径，浓厚学习和实践法制教育氛围，发挥全体师生普法的主人翁精神，形成人人学法、懂法、守法、用法的良好局面。学校要进一步策划法制教育宣传的工作，定人定时定场合，要制定专门的宣传教育计划，落实宣传行为。要大力宣传《宪法》和社会主义法律体系建设相关内容，要深入学习与学校办学、治教、管理密切相关的法律知识，要在师生中形成普法工作的声势。学校要有专门的经费保障普法宣传工作开展，制作宣传画和相关普法材料，要利用校信通、给家长的一封信等，积极宣传学校普法的行为，带动家长，影响社会，形成法制教育的合力，为深入推进“六五”普法工作打好基础，保障计划、安排、实践和反馈总结更到位，从而深化过程、扩大影响、形成特色、提高成效。

（三）健全法制教育体系，保障普法实践成效

学校要在原有普法教育基础上进一步研究法制教育体系建设，加强普法教育的过程管理，保障普法实践活动的效果。要从建设学习型学校和落实素质教育的基本要求出发，加大力度抓好学校法制教育的内容与课程安排、师资配备与培训、教材建设等工作，真正把法制教育纳入学校教育体系，进入课堂主渠道，创新法制教育形式，丰富教育宣传活动，使法律常识成为师生知识结构的有机组成部分。要主动利用和整合各种社会资源，发挥学校教育主导作用，完善教育普法网络。在体系建设中，要有专人负责管理和协调法制教育工作，充分调动广大教职员工的积极性，在充分做好学生、家长法制教育的同时，要借助有利时机提高教师的法制观念和法治水平。

1、进一步完善学校普法课程计划。

完善的普法课程计划是确保普法宣传和教育过程有效落实的重要载体。将青少年学生法制教育作为学校素质教育的重要内容，纳入学校的教育教学计划，进入地方或校本课程，发挥课堂教学的主渠道作用。从小学低年级到高年级每个阶段学校法制教育的内容和目标要有效的区分，用好法制教育教材、读物，并不断丰富课程。法制教育每学期不少于4课时。进一步完善学校法制教育内容，结合行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。

2、进一步创新学校法制教育形式。

丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会法治教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用12•4”全国法制宣传日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过组建法律社团、参观校外法制教育基地、举办法制讲座、知识竞赛、演讲比赛、法治故事会、法制夏令营、现场警示教育、少先队雏鹰争章等活动，创新学校普法教育形式。借助网络、红领巾广播室，发挥法制文艺作品的教育功能，组织开展青少年法制教育宣传片、艺术作品、法制课教学课件等的创作、评比，丰富青少年法制教育资源。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

3、进一步建立健全法制教育网络。

健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络。要认识到，在校对学生进行普法教育实则希望其带动整个家庭开展普法相关的学习。要充分利用法制副校长资源，形成一定教育学习的机制。利用家长学校，做好学生家长的普法教育，做到依法调解与依法维护权益，推动家校联合进行普法。

（四）挖掘法制教育内涵，建设现代学校制度

学校要努力形成法治化的管理制度和育人环境，成为依法办学、尊重权利、体现法治精神、弘扬法治理念的组织，在日常学习生活中，对师生普法效果产生积极的影响，潜移默化地培育师生公民意识、法治精神。“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”是现代学校制度的核心要素。建设现代学校制度，依法治校是不可或缺的关键环节。要进一步深化对依法治校工作的认识，抓好推进依法治校工作的关键环节，切实提高学校依法治理的水平，促进学校内部法治环境的形成。要从提升办学品质，实现学校和谐、稳定和可持续发展的高度，进一步认识学习和掌握法律理念与知识，提高依法办学和管理学校、依法实施教育活动能力的重要意义，推进制度文化建设，推进学校内部管理体制改革，形成以法治环境影响人、教育人的法治氛围。

1、进一步提升法治示范学校的成果效应。

继续深入创建法治示范学校，持续深入推进依法治校示范校创建活动，发挥争创的成果效应。从领导工作机制、规章制度建设、组织管理架构、民主管理机制、教师权益保障、学生权益维护、法制宣传教育、办学行为规范等八个方面进行更高层次的建设，树立示范标杆。以学校章程建设、组织管理架构创新、学校内部制度和运作机制完善为重点，通过典型引路，经验迁移，推进现代学校制度建设，提升学校管理品质。严格教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为。真正使每一位教职员工远离法律底线，形成较好的师德品质。

2、进一步扎实推进学校章程建设。

以推进学校章程为核心的学校制度文化建设为切入口，依法健全学校内部管理体制，进一步改进和完善校长负责制，落实教职工代表大会、家长委员会等机构的职能，推进学校信息公开，推进学校内部民主管理。完善学生学籍管理、教师聘用制度，依法形成保障师生合法权益的校内申诉制度和救济制度，建立健全师生与学校争议解决机制，规范师生申诉程序，确保申诉案件都能及时、依法得到处理。开展现代学校制度建设试点，推进现代学校制度建设。

3、进一步深入推进平安校园建设。

建立健全校园突发事件应急管理机制，完善应急预案体系，落实安全责任制，加强安全常规管理和教育演练。贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《湖北省安全生产条例》等相关规定，以创建“平安校园”为载体，加强校园安全防范投入，完善人防、物防、技防设施，加大隐患排查治理力度，深化安全专项整治，预防和减少校园伤害事故。加强学校及周边治安综合治理，建立多部门协调机制，对非法办学、校园周边环境、学生安全等群众关注的教育热点问题，深入开展专项依法治理，加强学校安全防范工作。对学生违法案件进行排查梳理分析，查找发案原因和薄弱环节，探寻发案规律，采取有效措施积极预防未成年学生犯罪。

五、步骤与安排

我校 “六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段进行。

1、宣传发动阶段（2011年12月）：学校根据教育局规划的要求，结合我校实际，完成我校“六五”普法规划的制订工作，做好组织、宣传、发动等工作。在广大教职工和学生中形成浓厚的普法活动氛围。

2、组织实施阶段（2012—2015上半年）：根据市教育局六五普法规划的要求，制定学校普法工作计划和阶段性目标，并根据规划和计划的安排，采用灵活多样的形式，有重点地开展普法活动。并把普法开展情况及时向市教育局反馈，将普法工作总结和下普法工作计划上报市教育局。

3、检查验收阶段（2015下半年）：学校要按照规划确定的目标、任务和要求，对学校 “六五”普法规划的实施情况进行自查，做好查漏补缺和总结验收工作，拟定新的五年规划，迎接市教育局的检查。

实验小学

第四篇：小学六五普法工作计划

小学六五普法工作计划

为将普法工作落实好，做好20XX年普法依法治理工作，特制定工作计划。

20XX年我校普法工作的主要任务是：认真做好“五五”普法工作总结和“六五”普法规划工作，按照县局等有关部门的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传活动;继续以领导干部，不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来，推动依法治理工作，推进平安和谐社会建设，维护和促进社会稳定。

一、指导思想

以邓小平理论、xxxx重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大和xx届五中、六中全会精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作和全县教育系统开展的认清形势、反对分裂、维护稳定教育活动，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育，加大依法治校和依法执教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高升教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境，以优异的成绩迎十八大胜利召开。

二、总的要求

今年学校依法执教工作总的要求是：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照法治漩小建设和上级普法依法治理工作要求，紧紧围绕县教育系统六五普法规划和教育局工作目标，坚持普法与依法治教相结合，以教育系统领导干部、教师和青少年学生为重点，创新法制宣传教育形式，丰富法制宣传教育内容，整合法制宣传教育资源，大力开展法制宣传教育活动，进一步提高教育系统领导干部、师生的法律素质和法治观念，为全面实施教育规划纲要，办人民满意教育，营造良好的法治环境。

三、工作任务

(一)、加强组织领导，精心组织策划，全面宣传、推进六五普法工作

1、xx小学普法领导小组

组长：xx(党支部书记xx小学校长)

副组长：xx(xx小学副校长、)

xx(xx镇党委副书记、派出所所长)

xx(xx小学副校长)

成员：

xx(xx派镇副所长出、xx学校法制辅导员)

xx(xx小学支部委员)

xx(xx小学德育处主任、少先队大队辅导员)

xx(xx小学工会主席)

xx(xx小学法制顾问)

xx(xx小学心理辅导教师)

各班主任

下设六五普法办公室，设在德育处，由xx全担任办公室主任，负责普法的日常工作和档案管理。

2、精心策划六五普法宣传活动

要围绕六五普法的任务，精心策划，集中组织开展系列宣传活动，充分运用各种媒体，以宣传日、宣传周、宣传月和校园的法制宣传栏、黑板报、小学生手抄报、绘画展等多种形式，广泛宣传六五普法规划的总体目标、主要任务、实施方法和步骤等基本内容，以及法律法规知识。着重宣传五五普法先进经验和取得的突出成就，进一步增强校园师生参与法制宣传和法治实践的积极性和主动性，为六五普法开局营造浓厚氛围。

(三)、立足教育实际，深入开展法制宣传教育

1、深入开展宪法和社会主义法治理念宣传教育

大力开展宪法和国家基本法律学习宣传，教育引导广大师生进一步树立宪法意识和公民意识，自觉维护宪法法律。广泛深入开展社会主义法治理念教育，在校园中，进一步弘扬法治精神，引导党员干部牢固树立并自觉践行依法治校、公平正义、服务大局理念。

2、深入开展保障和改善民生法律法规宣传教育

围绕服务和保障民生，在校园师生中广泛宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全、安全生产、教育医疗、社会救助等方面的法律法规，使法制宣传教育活动贴近师生生活，内容贴近民生，提高普法针对性和实效性，促进社会公平正义。

3、深入开展维护稳定相关法律法规宣传教育

针对师生关注的社会热点难点问题，结合县、镇专项整治活动，大力在校园内开展维护社会稳定、依法维权、依法信访等相关法律法规的宣传，不断提高广大师生依法表达诉求、依法维护自身合法权益的意识和能力。大力宣传当前我州、我县各项民生工程，让广大青少年学生体会社会稳定与教育发展的密切关系，真正感受到党和政府的关怀和温暖。要加强和维护广大青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识的宣传，是法制教育宣传从学校延伸到社会，从学生延伸到家庭，推动全社会形成浓厚的法治化环境。

4、深入开展廉政文化建设法制宣传教育

在持续开展有关党风廉政建设的法制宣传教育，引导教党员领导干部和教师遵纪守法、廉洁奉公，促进依法执教，依法治校，为学校建立健全惩治和预防腐败体系提供有力的法律支撑。

5、深入开展青少年法制学习和宣传教育

认真实施《全国中小学法制教育指导纲要》，抓好课堂主阵地作用，保证法制教育纳入学校总体教育计划，确保法制教育质量。要积极开辟第二课堂，组织开展适合青少年特点的法治实践活动。要加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，全面开展好法律知识培训和法制讲座工作。

(四)、明确普法任务，全面提高师生法制意识

1、始终把宪法学习宣传作为首要任务

广泛开展以一学三讲，即学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主题的宪法宣讲活动，切实解决一些师生中存在的权利意识与义务意识不匹配、民主意识和法治意识不对称的问题，不断提高广大师生的宪法意识、法律素质。

2、切实加强重点普法对象的法制教育

以法律进校园着手，坚持将学校师生作为法制宣传教育的重点对象。认真执行学校领导干部法制讲座、集中学法制度，强化教职工学法的自觉意识，做好学校领导干部、教职工的法律知识考试和其他专项法律知识考试工作;认真落实《中小学法制教育指导纲要》，完善中小学法制教育计划、教材、师资、课时的四落实，科学解决中小学法制课课程安排和授课教材的落实，通过课堂教育、课外教育等形式，重点宣传《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》和《禁毒法》等与青少年生活、学习密切相关的法律法规，把青少年法制教育落到实处。

3、利用重要节点大力开展法制宣教活动

以国家、省、州、县等开展的法制教育活动为契机，充分利用国旗下的讲话、主题班队会、5.4青年节、6.1儿童节、6.26国际禁毒日、12.4法制宣传日、12.9学生运动纪念日等活动，积极开展法制宣传教育。开展知识竞赛、学法心得交流等方法，将国家的基本法律深入师生的头脑，重点进行《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识的学习成绩作为年终教师评优的重要依据之一。营造校园无小事，处处皆育人的良好文化氛围。增强教师法制观念和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，法成为我们生活、学习、行为的准则。

4、推进社会主义法治文化培育和传播

要坚持把培育和传播社会主义法治文化作为深化普法教育工作的重要内容和价值追求，坚持把法制宣传渗透到形式多样的学校文化艺术作品当中，倡导和鼓励教师、学生创作更多更好的法治文化作品，积极推选优秀法制文艺、法制书画等作品参加省州县相关征集评选活动，要进一步组织和开展好中小学模拟法庭评比竞赛活动，促进校园法治文化的繁荣发展。

(五)、强化工作措施，提升教育管理法治化水平

1、加强普法队伍规范化建设

要建立和规范普法依法治理工作档案和工作台帐，完善考核、奖惩等制度，落实经费保障，配齐配强工作人员。要采取多种形式，开展学校普法工作队伍的培训，积极组织人员参加普法教育培训，帮助法制宣传员提高法律素质和业务能力、更新普法工作理念;要继续加强对社会普法教育工作者队伍的指导，不断提高法制课教师、法制辅导员等普法队伍的业务水平和能力。要切实做到全年普法依法治理工作有计划、有创新、有总结、有成果。要求及时反映教育系统普法和依法治理工作动态、工作进展和工作成果,推广好的经验和做法。

2、继续全面加强警校共育工作。今年重点要配合交通局、派出所、交警对违章接送学生车辆的打击力度，重点进行交通安全方面的法律法规教育;要进一步落实公安部八条措施和教育部六条措施，深入贯彻公安部和省委、省政府、省公安厅相关会议精神。深化警校共育、创平安和谐校园活动，加强校园警务、落实安全工作责任制，整合治安资源，积极探索防范、控制、打击涉及校违法、犯罪活动，建立完善保障学校安全、稳定的长效机制，不断创新工作方法，使警校共育活动深入学校、处室、年级、班级，深入家庭、教职工、学生，掀起创建平安和谐校园活动新高潮。

3、继续加强校园普法阵地建设。充分发挥现有教育网络、普法园地、三基地一窗口陈列室、法制教育基地等各种普法教育阵地的作用，完善家庭、学校和社会相结合的教育机制，重点推进一个学校一面固定法制宣传栏工作的全面落实，不断增强普法教育的覆盖面和渗透力。

四、保障措施

(一)加强组织领导。各校要进一步强化组织领导、各部门齐抓共管、师生共同参与的普法依法治教领导体制和运行机制，把普法依法治教作为科学和谐发展的重要内容摆上议事日程，纳入综合工作计划。落实普法工作目标责任制，切实做到主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，将任务落实到人到位，做到工作有计划、有布置、有检查、有总结;认真收集普法活动文字材料、图片资料等，做到台帐规范、资料齐全，工作有实绩，检查有资料，教育有成效，把工作真正落到实处。

(二)做好师资和经费保障。要加强法制宣传教育师资队伍建设，做好专兼职法制教师培训工作;把普法依法治教工作经费列入预算，安排专项经费，确保普法教育宣传和骨干培训的开展;学校要在公用经费中安排相应的法制宣传教育专项经费，开展普法教育活动，征订普法教育资料等，保障法制宣传教育工作正常开展。

(三)建章立制，深入推进法制进校园，不断提升办学水平。

实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境，是做好依法治校工作的重要保证。实行民主管理，畅通民主监督渠道，创建文明、和谐的校园，确保依法治校工作开展的深度

1、进一步加强制度建设。要根据相关法律法规进一步完善与之相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

2、完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工作的重要理念。本学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制，召开教职工代表大会制度，倾听师生心声，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。

3、坚持校务、党务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校要坚持两个机制，即以学校行政领导为主的领导机制、以教职工代表和工会为主的监督机制，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，把财务管理、收费、工程建设项目、评优、职称评审、招生、学校重大决策7个方面作为公开的主要内容，特别注意选准群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点内容。对重大而又敏感的问题实施阳光操作，增强学校教工的主人翁意识，调动他们的积极性，密切党群、干群关系，开创政通人和局面，保证依法治校工作得以长期有效开展。做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度，确保老师学生满意。

4.完善考核激励机制。逐步把法制宣传教育、依法治校的实践成效，纳入综合考核内容;开展专项检查，总结经验，表彰先进，推动普法依法治教工作的深入开展。

总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，要落在实处，学校各部门要齐抓共管，各负其责，使我校早日迈入普法先进学校和综合治理先进学校的行列。

五、具体安排

三月：建立、完善学校安全网络，制定工作计划，检查学校安全、收费等情况，签订安全工作责任书。

三月：组织全体教职工深入学习中心学校六五普法及以法治教工作规划，开展普法、依法治教宣传活动。

四月、第一期学生法律知识讲座(法制副校长)五、六月：开展教育法制宣传月系列活动;教师教育法规培训。

七月：上半年依法治教工作小结

八月：校园及周边环境综合治理

九月：上好开学第一课，落实安全教育周活动

十月：学校安全大检查，迎接上级专项检查

十一月：第二期学生法律知识讲座

十二月：全年普法依法治教工作总结

第五篇：小学普法工作计划

策武中心小学普法工作计划

（2009-2010学年）

一、指导思想：

坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。立足于为实施科教兴市的战略决策，立足于依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的总体要求。紧紧围绕党的教育方针和工作大局，在市委、市政府的领导下，深入开展法制宣传教育，进一步提高学校行政干部和广大师生员工的法律素质。继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与学习、贯彻教育法规相结合，充分发挥各级教育行政部门普法机构的组织、协调、指导作用。深入开展宪法、教育专业法和其它法律的宣传教育，全面推进依法治教、依法治校工作。

二、目标、任务、对象与要求

（一）总体目标

根据我国宪法原则和新时期民主法制建设的发展进程，深入开展法制宣传教育，要达到“两个提高，两个转变，两个推进”。即：全面提高全体师生员工特别是行政干部的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；努力实现由提高领导干部和全体师生法律意识向提高法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面推进依法落实教育优先发展的战略地位，为全面推进依法治教、为建设社会主义法治城市奠定坚实 1的思想基础。

（二）主要任务：

1、继续深入学习宣传邓小平的民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略；学习宣传江泽民同志有关法制建设的重要论述；注重提高领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策，依法行政、依法治教（校）和依法管理的能力。

2、搞好学校法制教育工作，开展《宪法》及与社会公共利益和公民切身利益紧密相关的基本法律的教育，注重培养广大师生的权利义务对等的现代法制观念，增强广大师生依法维护合法权益的能力和遵守国家法律的自觉性和民主参与、民主监督意识。

3、围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统地学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与教育工作相关的、与工作中常用的法律法规，全面推进依法行政、依法治教（校）。

4、根据学生的年龄特征、身心发展的规律和教育要求，重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识。

5、进一步加强教育法制建设，全面推进依法治教。通过教育法制宣传教育，进

一步加大教育执法与监督力度，完善教育执法与监督的机构建设、制度建设和队伍建设，使教育工作走上依法治教的轨道。

（三）教育对象：

法制宣传教育的主要对象是：全体教职工和广大学生。

（四）工作要求：

1、教职员工要认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法（教委编印的《教育常用法律法规汇编》），增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。除对学生进行日常法制教育外，还应结合教学进行有关的法制教育。法制教育应作为广大教师培训、进修或继续教育的必修课，并作为考核的主要内容。

2、学校领导要认真学习邓小平同志关于社会主义民主与法制建设的基本理论，学习《宪法》及《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等与本职工作密切相关的法律、法规，提高依法治校的水平。

3、行政干部在认真学习邓小平同志关于社会主义民主与法制建设理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，重点学习宪法、教育法等教育专业法，学习《刑法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》等与本职工作相关的法律、法规，并认真贯彻落实教育法律、法规，做好教育执法及监督工作，做到依法行政，依法做好各项教育管理工作。

4、行政领导不仅要做好“五五”普法教育的组织领导工作，而且要带头学法用法，做公民学法的带头人，本单位贯彻执行国家法律法规的责任人，坚持依法决策、依法行政、依法管理，努力实现领导方式和管理方式的转变。要建立健全领导干部学法日制度、、法律培训制度、重大决策前法律咨询审核制度。进一步规范领导干部学法用法。根据新形势、新任务的需要，适时参加各级领导干部法制讲座，使之不断增强法律意识和依法办事能力。

5、坚持法制宣传教育与思想道德教育相结合。要认真贯彻江泽民同志提出的“以德治国”的重要思想，促进法制宣传教育与思想道德教育紧密结合，在提高干部、师生法律素质的同时注重培养和提高干部、师生的思想道德素质，规范干部、师生行为，通过法制宣传教育和道德品质的培养，预防和遏制违法犯罪及其他各种社会不良现象。

6、坚持学法用法相结合，深入开展行政执法、基层学校的依法治理。要在抓好法制教育的基础上，认真制定并实施依法治理工作计划，实行工作目标责任制。要围绕普法、司法、行政执法、法律监督、法律服务等环节，逐步实现全面依法治教（校）和社会事务管理的法治化。

7、加强法制宣传教育阵地建设。要继续巩固和发展各级各类法制宣传教育基地，逐步建立青少年法制教育基地。

为了按照规划要求，全面完成任务，在方法上必须做到：

（1）、针对实际，狠抓落实。要结合学校实际，有针对性地开展法制宣传教育，既要兼顾全局，又要突出重点，因地制宜，一环紧扣一环地把法制宣传教育真正落实到位，有效地推进师生法律素质的提高。

（2）、普治并举，整体推进。坚持学法用法相结合，法制教育与法制实践相结

合，在普法教育和依法治理的内容、方式上不断创新，普治兼顾，全面实践，整体推进。通过深入持久的普法教育，夯实依法治教基础，全面推进依法治教工作。

（3）、条块结合，齐抓共管。坚持条块结合，联合互动，充分发挥各科室的积极性，齐抓共管，形成合力，做到执行什么法律就学习什么法律，各负其责，一级抓一级，层层抓落实。

（4）、抓点带面，分类指导。通过抓试点，树典型，认真总结经验，局工作。学校要根据新一轮普法工作的需要，认真总结和推广经验发挥示范、引导作用。

（5）、利用传媒，广泛宣传。做到及时、迅速、生动、形象、覆盖面广的优势，在办好原有普法栏目的基础上，寻找新的结合点，开设新栏目。利用教育互联网加大法制宣传力度。

（6）、创新形式，搞活方法。积极组织多种形式的法制宣传活动，灵活多样地开展法制宣传教育。如开展法律咨询、组织法律知识竞赛、举办法制宣传周（日）和法律法规颁布纪念等活动，并通过法律送万家、法制图片展览、法制文艺演出、板报墙报、专栏专刊等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生员工受到形象生动、潜移默化的法制教育。

五、组织领导与保障措施：

1、行政部门对法制宣传教育和治理工作进行领导和监督，进一步健全领导机构，完善党委领导，把普法和依法治理工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，切实摆上议事日程，指定专人分管、充实普法工作队伍，定期听

取工作汇报，帮助解决实际问题，确保“四五”普法各项工作深入开展。

2负责本规划的具体组织实施，要进一步健全办事机构，负责制定规划，认真做好组织、协调、指导工作，法制宣传教育和依法治理工作等经费要列入正常的业务预算，以供经费保障。

3、建立和实行法制宣传教育工作责任制，明确分管领导，指定专人负责，制定工作制度，做到职能分解到位、任务落实到人、实行目标管理，有部署、有检查、有落实。

4、建立健全监督与激励机制，充分调动学校的积极性，推动法制宣传教育工作深入开展。把领导、干部学法用法情况和履行工作职责，开展法制宣传的情况作为干部考核的内容之一。要把实施普法教育和依法治理的情况纳入“一票否决”的考核内容。要加强检查督促，及时发现和解决问题，确保工作落实。