2017-2018学年第二学期高一工作计划

第一篇：2017-2018学年第二学期高一工作计划

高一年级2017——2018学年第二学期工作计划

2017——2018学年第二学期，在学校提出的“二次创业”目标的引领下，立足本年级实际情况，做好分科分班工作，紧紧围绕“培养学生良好的行为习惯，提高教育教学质量”这个中心，继续推进打造“激情校园、跑步校园、安静校园、无声宿舍”校园管理改革模式；积极推进课堂教学改革，进一步深化“三段五步高效教学法”；同时我们进一步加强常规教学的管理，以集体备课为突破口，以“推门进”听课为落实方式，以教师业务考试及高考试卷的训练为抓手，力争创造更大的成绩。为此，计划如下：

一、管理方面

1、明确责任，加强领导

对三位主任的工作进行再细化，并制定分管的具体职责，从带队值班及带班查寝到集体备课监督，均进行细致安排，同时年级内的四名体育教师作为兼职政教，进行具体细化分工，从纪律、卫生、两操、自习课、餐前、饭后的值班，都任务到人，责任到人，实行无缝隙管理，力争达到精细化管理。

2、加强班主任的培训与班级管理的量化。

组织班主任进行理论学习，既要注重实践，又要科学理论作指导，通过主题班会观摩比赛，观看全国优秀班主任经验介绍录像，切实提高班主任管理的理论水平和实践能力。班主任既要抓好安全和纪律，更要把学风建设放在第一位，注重提高学生成绩，并且把学生成绩作为量化的重要指标。

3、细化班级量化考核，评选模范班级和最具激情班级。

为了进一步加强对班级的管理,促进各班学生遵守纪律的自觉性,增强集体荣誉感,实行模范班级、最具激情班级评选,每天对各班纪律、卫生、校园内是否 跑步、仪容仪表、课下各班纪律等进行检查，并量化成分数，每天出表公布，一周把年级对各班检查量化的分数和学校政教处的量化成绩综合,评出模范班级；通过对早晨早读声音大小的测量及两操集合速度、口号声音洪亮程度，评选出最具激情班级。同时为了威慑部分同学发生重大违纪行为,实行模范班级一票否决制，强化班级管理的全面性。

4、健全年级自主管理制度

年级进一步加强对学生会成员的管理，建立健全学生会章程，选拔学生会主席、副主席、各部部长，通过例会、专题培训、现场指导、带队示范等形式，指导学生会成员的工作，使这种辅助管理更规范、更公平、更有效。各班加强班干部队伍建设，培养一支班内有威信、认真负责、敢于管理的班干部队伍，初步形成年级自主管理模式。

5、开展第二季“大练基本功，养成好品行”系列德育教育活动。在第一学期该活动的基础上，继续开展德育教育活动。以三月份“文明礼貌月”为契机，进行品德修养、行为习惯、学习勤奋程度、孝老爱亲等方面的竞赛，每月评选月度人物，学期评选“美德少年”并制作展板，大力宣传，通过演讲比赛、征文比赛等进一步强化学生的德育教育。

6、坚持台账式班级管理模式，提升管理水平。

对班主任实行台帐式管理，每周日下发“班级管理周工作表，”、“主题班会记录表”、“学生谈话记录表”等，周日晚上召开班主任会，每个班主任进行周工作汇报，总结上周工作，阐释下周计划，每一项工作要具体到哪日第几节，细节到位，责任到人，在会上汇报，既可以相互学习又可以相互监督，提高班级管理水平。

7、坚持主题班会、晨会和班级教研会制度。本学期年级要狠抓了主题班会这一环节，每周召开行政班会，处理常规管理内容，每两周召开一次教育主题班会，要结合年级特点、时间节点、突出问题、典型问题、重大节日等确定班会主题，年级统一班会主题，时间统一定在周一下午二、三两节，要求在黑板上醒目的书写主题,由学生主持,每个学习小组派代表发言,班主任最后做总结,会后由班主任填写主题班会情况记录表,连同学生的发言稿一并上交到年级校长处备案.凡未按时召开主题班会的,扣除班级量化分50分,同时责令本周内必须补开。班级教研会是以班主任为首的班级任课教师的会议，重点研究班级管理的动态，学生学习的状态，制定改进的措施，为班主任管理出谋划策，群策群力。

8、加强全体师生的德育教育，开展“社会主义核心价值观”主题教育，编撰校本教材，深入课堂；利用清明、五四、七一、十一等重要节日，继续深化“我的中国梦”主题教育。

9、狠抓安全工作，要定期通过广播、班会、板报等形式进行安全教育，首先要保证学生的生命财产安全，防止不法侵害；其次，定期对宿舍、教室进行搜查、清理，防止学生携带管制刀具、手机、不良书籍等，最大限度的消除安全隐患；第三，禁止学生课间打闹，消除大声喧哗，减少学生之间摩擦的机会，预防打架斗殴现象的发生。

二、在教育教学方面：

1、加强学科管理，优化集体备课模式。

本学期将加强对学科组的管理，重点抓好备课组长，督促他们制定集备计划，年级主任分别承包几个学科组，亲自参与集备，并在集备表上签字。在集备活动中，主备人要把一节课按照“三段五步教学法”完整呈现，什么时间讨论、什么时间展示、什么时间精讲、讲多少等，一律要在集备上展现，其他老 师再补充，把集体备课工作真正地落到实处。

2、深化课堂教学改革。

本学期要加强对教师的培训，使其充分认识新课堂模式的意义，真正体现学生为主体，让学生动起来，参与到课堂中来，老师要敢于放手，充分相信学生，只要老师指导到位，引领到位，学生的学习的主动性高涨起来，让学生由“要我学”到“我要学”，成绩提高是指日可待的事。

3、坚持常规听课和领导“推门进”听课制度。

（1）通过举行公开课、观摩课、“课改达人”评选活动，推进课堂改革及落实听评课制度。

（2）坚持每位教师每周至少听两节课，并且要求有听必评，评课要按照新课改的要求，每位听课教师都要发言，提出自己的意见和建议。为了具体落实这一制度，每周每个学科有两名教师讲公开课，其余教师全部调课去听，集中评课，这样对课堂教学改革可以起到积极的推动作用。

（3）主任级中层领导不定期听课，可以是预约课，也可以是推门进听课，切实履行好督导的职责。

4、落实教师业务考试和高考试卷训练工作

按照学校统一部署，在每次市教研室组织的考试中，所有任课教师均要参加考试，同时还要参加学校统一组织教师业务考试，以考促教，以考促研，不断提高教师的业务能力和专业水准。继续坚持每两周做一套高考试卷，促使教师研究高考，把握高考方向，指导教学，做到有的放矢。

5、加强自习课辅导的管理。

晨读晚辅是我校长期以来坚持的一项制度，如何提高晨读及晚自习辅导的效率，是本学期抓的一个工作重点，早读时，无论是语文科还是 英语科，一律 给学生下达明确的朗读或背诵任务，并且要把任务写在黑板上，在早读的最后十分钟，教师要进行抽查，检验背诵或朗读效果，年级组不定期抽查教师的执行情况，及时给予指正，同时，为了达到激情朗读，每天早晨要利用分贝仪对各班早晨读书声音大小进行监测，室内要达到90分贝，室外窗户旁要达到75分贝以上，并把读书的声音大小纳入班级量化之中。对于晚自习辅导，原则上是不允许教师讲，但是遇到典型或共性问题时，也可以讲几分钟。不过晚自习主要是以练为主，教师负责盯班，维持纪律。

6、落实周清制度。

各学科每周进行一次周清测试，就本周所讲内容，紧扣课本，夯实基础，统计成绩，制定针对性辅导的方法与措施。

7、认真抓好考试及考后分析。

每次考试都要精密组织安排，首先召开备课组长会，明确出题内容、难度，并做好保密工作。接着召开班主任会，要求班主任做好考风考纪教育，同时要求各班级做好考场的布置工作，年级进行验收，再就是召开考务会，强调监考制度，要求教师认真监考，严肃考风考纪。同时为防止学生利用手机作弊，使用信号屏蔽仪和金属探测器，摸排学生真实成绩。考试成绩出来后，年级组织召开“五会，”即高一全体教师会，学科组内召开试题分析会，以班主任为首召开该班任课教师会，优秀学生座谈会以及后进生学生座谈会，让每一位教师和学生充分认识自己的教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。

8、实施“转化与提高工程”

深入摸排学生成绩差的真正原因，让每一个学生认真分析自己的学习上的缺点与不足，在全年级掀起一个自我转化与教师帮助提高的高潮，通过动员会 发动，班级讨论，学生自我检讨与反思，班与班之间建立竞争对手，学习小组之间建立竞争机制，学生与学生之间展开“比、学、赶、帮”的良好氛围。

本学期高一年级一定要在上学期的基础上，继续努力，加压奋进，管理上要再上新台阶，做到“入区即静”、“入班即学”，减少无谓的虚度，杜绝“三闲”，闲话、闲坐、闲聊，让刻苦、勤奋成为年级学生的主旋律，让爱岗敬业、一丝不苟、认真钻研成为年级教师的新追求，总之，高一的各项工作都要开创新的局面，为学校“二次创业”打下坚实的基础。

范县希望中学高一年级 2018年2月24日

第二篇：高一第二学期工作计划

高一四班第二学期班主任工作计划

找准差距 采取措施 树立信心 再创佳绩

高一四班

刘立新

遵循学校“一切为了学生”的办学理念，本着为“为每一个学生的发展负责”的办学宗旨，关注学生自我的发展的需要，落实到促进学生的全面发展的教育目标上。高一四班班级管理工作在领会学校办学理念的同时，要树立“以人为本”“全心全意为学生服务的理念”也要深化教学改革，勇于创新，强化班级管理，为教育教学提供一个良好的环境。为达到以上的工作要求，高一年级第二学期的班级管理工作特制定以下工作计划：

一、工作的理念

摒弃以往管理过程中方法过于简单粗暴的缺点，树立“自主，民主，友爱，奉献”的班级管理理念和指导思想。尊重和了解学生的个性，打开学生心灵窗口，是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，深入到学生中，进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，把对学生的尊重落到实处，进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

二、班级基本情况：根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。但也有不尽人意的事，班内、班级发生了多起打架事件，这与班主任的管理方法上有着不可推卸的责任，在此我做深刻检讨。

班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各种活动中表现突出，特别是在学校清雪劳动中学生能够克服困难，勤劳刻苦，并且在劳动中能够学习干活的方法，寻找干活的技巧，每次都能快速的完成任务。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等。针对这些存在的问题，要想办法把劳动中的十足干劲运用到学习上，这是本学期思考和解决的问题。

三、班级学习成绩情况 学校理科教学班共五个平行班级，我班总平均分排名第二，与排名第一的三班总平均分相差7.15分，与三班相比优势学科为语文、数学、化学平均分分别高出2.57分、2.13分、0.47，弱势学科为英语、生物、物理分别低于三班5.09分、4.88分、2.36分，通过以上数据可以看出我班的优势学科产不占优势，弱势学科是真正意义上的弱科，如何扭转这样的分数差距，是头等大事，如何改变学生的学习思想和学习观念以及学习方法是亟需解决的难题。所以就班级的学习成绩情况采取以下几个策略：

（一）加强正面引导，树立目标，找出差距，增强信心。

如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。特别是在第一学期的期末联合考试后，无论是横向还是纵向的比较，每一个学生都已明确自己所处的位置，特别严重是在本校的平行班中所处的位置，以及让学生找出在比较中的差距，让学生树立竞争对手和目标，正确引导，加强思想教育，让学生增强信心。

（二）加强与科任教师的沟通交流。

进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就需要加强与科任老师的交流，让科任老师找个别学生谈话，显示出科任老师对学生也是很重视的，也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。另在与科任教师的沟通与交流中，可以及时了解学生的上课动态，可在第一时间解决学生存在的问题，并在教育学生的同时也要树立科任教师的威信。

（三）建立健全学习小组，取长补短，达成共赢。

根据现在学生的学习情况，大多数学生在学习上不愿意找老师或同学问问题，长此以往就使自己的知识结构出现很多的漏洞，成绩不会提上来，对今后的学习留下很大的隐患，非厌学即退学，无论是对学生的终生发展负责还是对学校的发展负责，都会产生不良的影响。所以要利用单科学习成绩比较突出的学生起到“领头羊”的作用，充分发挥这部分学生的带头作用，成立学习小组，特别是在班级学习风气较好的情况下，使这部分学生起到辐射作用，让他们的学习习惯和学习态度云影响周围的学生，这样就能唤起初步的效仿和最终的竞争意识，使全班的学生在小组学习中能够取长补短，最后达成赢。另外在座位的安排上也要科学，在成立学习小组的情况下，把成绩存在差异但在单科上又可相互学习的学生安排在一起，让同桌间相互砥砺。如果同桌间，小组间都能够形成合力，小组之间的竞争意识形态能够形成，班级的总成绩就会大辐度上升，最终达成共赢的是全班所有的学生。这一“建立学习小组，取长补短”的做法，一定要落到实处，取得成果。

（四）充分利用和发挥班会的德育教学管理功能。

根据学校不同时期的德育要求，认真准备好每一节班会，对学生进行德育，促进对学生身心的健康发展。做好班会课的前题是深入到学生当中去，做好“谈心”工作，掌握学生的心理，经常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心里状态，关注学生的情绪，及时进行干预，帮助学习较差的学生重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，激发学生的潜能。只有完全掌握和了解了学生在日常生活中存在的现象，在班会上才有话可说，不至于说空话大话，致使班会成为一种形式。

以上就是高一四班这一学期的工作重点，话说的可能有的比较空洞，但我相信只要努力做了，只要付出了就一定会有回报。尽管可能收效甚微，只要不断的反思，长期的摸索，一定会取得好成绩的。

第三篇：2011-12高一第二学期工作计划

2011-12学年第二学期高一工作计划

本学期坚持以 “学生为本、精细管理、注重实效、狠抓落实” 的理念，继续抓好养成教育、习惯教育和规范化管理，常规管理常抓不懈。在各个班和各个学科中努力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，为高中阶段的学习打下一个良好的基础。在具体的管理过程中注重学生的成长规律，注重学生的情感态度，努力让每个学生在学校生活得有尊严和自信心，落实校长室提出的“规范化+个性化”的管理模式进一步强化科研兴德，创新德育渠道，提高德育实效。牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，争取让每个学生在高一打好基础，让学生在三年的学习中能够树立信心,学得轻松，学有所长，学有所成。本学期继续抓养成教育，诚信教育，文明礼貌教育，感恩教育，安全教育，学习习惯和学习方法教育。结合本年级的学生实际情况，制定各阶段的工作实施方案，做好选科分班的工作。把一个学期的工作实施细化到各个学周的教育和教学环节中去。德育管理方面的重点工作:

(1)建立德育教育网络：本学期成立由年级组长，学校落级领导，各班班主任，学生会干部，级风检查小组，各班科任教师为成员的德育工作小组。为了使级组的德育教育工作能紧紧围绕学校的教育教学中心工作，能够正确执行和落实学校的工作意图，顺利开展工作并且取得实际效果，德育工作小组成员在学期初认真学习学校和各部门的工作实施方案，理解和领会学校和各部门的工作要求、任务、目标等。结合本年级的学生实际情况，制定本学期的详细的教育和教学实施方案，并在实际的教育工作中加以实施，达到全员德育的效果。例如：参与后进生帮教和全员德育小组的老师和学生能经常找帮教对象谈心，并协助班主任做好违纪学生的思想工作，经常为新班主任出谋划策，协助班主任管理班级。

(2)加强班主任队伍建设：班主任是贯彻执行,落实检查学校各项工作的直接组织者和实施者。班主任工作的效果直接影响到级组和学校的整体工作。针对本年级班主任队伍相对较薄弱的实际情况，开学前我就对班主任进行了培训，主要是指导和手把手地教班主任如何开展班级管理工作，并经常印发一些学校的规章制度和德育管理条理，以及一些法制教育材料和如何管理班级的材料给班主任。每周召开一次班主任碰头会，总结不足和及时指出存在问题，并提出一些相关的改进措施，并请有经验的班主任进行经验介绍。对一些教育的难点和突出的教育问题进行了研究，分析，针对存在问题比较严重的个别班级，自己亲自下班上班会课进行及时地整顿。很多事情自己总是亲力亲为，身体力行，真正为班主任排忧解难。本学期由我组织召开部分后进学生的家长会，部分班级的班干部会议，部分班级的男生会议。在平时的常规管理工作中，班主任碰到的疑难杂症，无法解决的问题自己都想办法协助班主任去解决，使级组的班风和学风得到改进和保证。除了加强对班主任管理班级的指导外，结合班主任绩效考核，分阶段对班主任的日常管理效果进行评价，对工作实效好的班主任及时加以鼓励并通过班主任座谈互相交流经验，共同提高管理班级的能力。继续抓好班主任新老结对工作，抓好传帮带和新班主任的培训工作。

(3)成立年级学生分会（级风检查小组）

为了德育教育工作更有针对性和实效性，充分发挥学生干部在德育教育和管理中的作用，实行了级组学生干部检查常规各项工作评分制度，每天各项常规工作量化评比公布制度，并将评比结果直接纳入周文明班的评比。级风检查的严格

要求，使各班的常规各项工作井井有条，保证班级班风学风的建设。本学期我部10个班20周争取每班获得“周文明班”次数不少于8次。

(4)开展几项有针对性主题教育：

根据学校政教处和级组的实际情况需要,开展了几项专题教育：学校纪律教育,养成教育,四爱教育，感恩教育，珍惜生命远离毒品专题教育，诚信教育，文明礼貌教育，心理和生理健康教育，尊师守纪教育、安全与法制教育等专题教育。其中养成教育,诚信教育，文明礼貌教育，感恩教育，安全法制教育作为这个学期的的重点教育内容。（1）利用主题班会课对学生进行养成教育：A)每一个学生都进行了反思，在高一上学期有哪些方面值得继续发扬的，有那些不足需要克服。

B)通过再学习各项规章条例以后，应该怎样做，应该有什么样的思想观念，品德，行为才算是一个合格的中学生，应该怎样做才算是一个合格的中学生。（2）对学生进行文明礼貌教育分三步展开:A)文明礼貌在我们日常生活和学习中的重要性,B)为什么要讲文明礼貌,C)讲文明讲礼貌对于处理人际关系的重要性。（3）对学生进行诚信教育我们分下面几个方面展开：A）什么叫诚信，B）为什么要讲诚信，C）在学习和生活中应该怎样做才算是诚信，D）开展诚信教育时我们就以：“爱国，守法，诚信，知礼”八个字为内容，各班以不同的形式让学生明白讲诚信其实从根本上说就是个人修养问题，追求高尚人格的人自然会去讲诚信，讲诚信就是追求一种精神境界。（4）感恩教育和安全法制教育月各班要举行公开主题班会，准备要充分、内容要丰富、形式要多样，争取起到应有的教育效果。本学期级组学生争取不发生任何安全问题、重大违纪事故和违法行为。

(5)召开两次家长会，一是汇报年级的工作思路和工作目标，教育和教学情况，取得的成绩，存在的问题，特别是班主任详细介绍每一位学生在校表现，也向家长提出要配合学校进行教育的意见和建议。同时向家长作“在现阶段亲子沟通和教育的方式方法”。现在的学生基础不扎实，各方面素质差别较大，知识水平和能力层次不同。我们的德育教育工作一定要持之以恒，经常根据不同的层次提出不同的要求，根据实际情况采取不同的方式和方法，一定要克服盲目性和随意性，争取社会和家长的支持，才能把德育工作做好。二是针对选科分班，让家长和学生共同做好选择。

（6）转化后进生方面：根据后进生的实际情况，把后进生分成三种类型，第一类是成绩差，第二类是思想表现差，第三类是思想表现和成绩都差。把每一个后进生分配给责任较强的教师进行帮教，要求每一位帮教老师每月和帮教对象谈话不少于2次，和家长电话联系不少于3次，做到一个力争（力争把帮教对象的成绩提高上来），两个确保（确保帮教对象不违纪，确保帮教对象不违法），建立后进生的跟踪帮教档案，本学期，争取我们部的每一位后进生都有不同程度的转变。

（7）积极配合学校组织好各项文体活动，注重班级文化建设，让每个班都有自己班的特点，促进学生形成良好的精神风貌。

（8）积极开展教育教学改革，开展德育科研，以科研促教和促进班级管理，完善德育管理体系，组织好班主任分阶段学习和讨论现代化的管理理念，期末做好总结，争取理论升华形成论文参加各类比赛，提升班主任的理论水平和管理班级的实效。

本期时间长，任务重，希望在全级老师的共同努力和齐抓共管下，期末区统测争取各班总成绩保持级组前茅，争取各科平均分名列第一。

第四篇：2011第二学期高一班主任工作计划

2011第二学期高一班主任工作计划

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：

一． 指导思想

以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

二．工作重点

1.加强班集建设，充分发挥班干部的作用。

2.加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。

3.加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。

4.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

牛牛文库 海量资料分享

5.加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。

三． 工作安排（具体工作安排见附表）

罗贤朗

2011年3月6日

附表：具体工作计划

周次（时间）

具体工作

1（2.25---3.3）

初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

2（3.4---3.10）

1.宣传学生记分管理条例

2.落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求

3（3.11---3.17）

牛牛文库 海量资料分享

1.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

2.做好学习兴趣小组的动员及分组工作

4（3.18---3.24）

月考复习动员

5（3.25---3.31）

学生月考成绩分析，召开班会

6（4.1---4.7）

加强安全教育

7（4.8---4.14）

召开“我心中的高一（17）班”主题班会

8（4.15---4.21）

期中考试复习动员，考风考纪教育

9（4.22---4.28）

期中考试

牛牛文库 海量资料分享

10（4.29---5.5）

1.做好学生成绩分析工作

2.找成绩波动较大的学生谈心

3.召开期中考试总结班会

11（5.6---5.12）

召开家长会

12（5.13---5.19）

召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

13（5.20---5.26）

开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

14（5.27---6.2）

开展学困生的帮扶工作

15（6.3---6.9）

牛牛文库 海量资料分享

1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

2.开展优秀学生的评比活动

16（6.10---6.16）

组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

17（6.17---6.23）

期末考试复习总动员

18（6.24---6.30）

期末考试

牛牛文库 海量资料分享

第五篇：高一班主任第二学期工作计划[范文模版]

高一班主任第二学期工作计划怎么写?作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。这里给大家分享一些关于高一班主任第二学期工作计划5篇，供大家参考。

高一班主任第二学期工作计划1

一、班级概况

班级总人数：54人男生：44人女生：10人。

二、本学期班级发展目标

建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。

三、本学期工作重点、计划和执行草案

1.加强常规管理，保证学习环境

管理上更加明确、到位;卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲;版报方面再接再厉，争取更大的进步;使早操能更好地体现我班良好的精神风貌;杜绝迟到现象;更有效地利用好早自习和晚自习;加强宿舍管理。

具体：

(1)卫生。采用值周制，每周由一个小组负责，严格按照值日生表来做，劳动委和卫生委应认真负责，督促检查。

(2)广播操。以增加体质，体现班级风貌为目的，不可懒散对待，由体委负责。

(3)黑板报.成立板报中心小组，以宣传委为核心，可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助。

(4)纪律。每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。

(5)宿舍。每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。

2.狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习

加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓励答疑;错题本的落实、检查，指导利用巩固知识。

加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。

具体：

(1)良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风。

(2)加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

(3)班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组。

(4)让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。

(5)利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验。

(6)让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

3.加强班集体建设，形成良好的班风

我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”

(1)创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。

(2)多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。

(3)利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3-4人一组，每月有一次公开班会。

(4)加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换;班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。

(5)结合体育节的文化、运动活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。

(6)结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和团结协作意识。

(7)加强和细化对特殊学生的指导。

(8)班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。

高一班主任第二学期工作计划2

一、班级目标口号：

“做的自己”。具体阐述为：起始年级以养成教育为基础，培养学生良好的习惯，提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情;通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。

二、班级现状分析：

学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。从8月份夏令营表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但因为学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。需由班主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其成功渡过转折期。

三、指导思想：

班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“态度决定一切”，创建快乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成绩。

四、工作特色规划：

1、我的班级我做主

开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是教师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议罗列到位，从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样达到了人人参与，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。

2、“三个一”工程

针对初高中的衔接问题，高一学生学习习惯的培养尤为重要，为了提高学生的适应能力，特别是数学上加强学生学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。即每天问一题，每天认真订正一题，每天掌握一题。通过这种活动，加强学生对学习的热情，同时在作业的认真程度上下功夫，进行优秀作业的展评，提高作业的规范性。

3、忆经典，传族魂

结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的抗争史，让学生查阅资料，讲述历的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进行国旗下讲话，培养学生的责任意识，认识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。

4、读万卷书，行万里路

倡导学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。结合学校书香校园报告会，要求学生读一本好书，并且能够从中悟出一定的道理，培养个人的文学修养。

5、我最给力

结合学校文化艺术节活动，在班上开展“我最给力”选拔赛，给学生提供展示自己的平台，培养学生的自信，同时也为紧张的学习起到调节作用，推荐班级优秀选手参加校园达人秀比赛。

6、沟通从心开始

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

高一班主任第二学期工作计划3

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三，具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

(四)活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

高一班主任第二学期工作计划4

对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育。

因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。

高一班主任第二学期工作计划5

一、工作指导思想

以学校和教导处工作计划为指导，继续认真贯彻实施“精

细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。

二、工作重点与目标

进一步加强年级部日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育;加强下午自习、晚自习、课间操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。

三、工作内容与措施

1.通过年级部活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流，定期指导班主

任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。

2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级部学生的正气，坚决打击歪风邪气。

3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级部还将对学生进行心理健康教育。

4.高度重视年级部学生干部队伍建设，通过专题培训，班干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的能力。

5.实行年级部教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级部各班、各学科的成绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。举行年级部、备课组的会议，就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级部准备组

织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。

6.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进。

7.为加强年级部日常管理，继续执行年级部日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增强年级部工作的计划性与完整性。

8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

9.组织好本学期的学业考试应考工作，适时进行诊断考试、模拟考试，及时进行补差安排，保证学生顺利通过学业考试。

10.积极准备春季各项课外活动的开展，借这个机会，增强年级部的凝聚力。四.具体工作安排

第一周安排开学事宜

第二周调整课表，教学质量分析，教学计划

第三周年级文化建设，备课组长会

第四周月考，学生会，班主任会

第五周质量分析，教学检查

第六周文明月学习雷锋

第七周缅怀革命烈士，教师文体活动

第八周班主任经验交流会

第九周迎接期中考试，备课组长会

第十周举行期中考试、阅卷

第十一周质量分析，教师、学生会

第十二周学生调查，班主任会

第十三周备课组长会，教学检查

第十四周学生干部会

第十五周月考，备课检查

第十六周公开课小结

第十七周班主任交流会

第十八周检查备课，备课分析会

第十九周调整课程进度，制定复习计划

第二十周期末考试，阅卷登分，放假事宜

本学期是高一年级的第二学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。

高一班主任第二学期工作计划