2009~2010学年度第二学期高一班主任工作计划

第一篇：2009~2010学年度第二学期高一班主任工作计划

2009~2010学年度第二学期高一(2)班主任工作计划

吴飞航

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆，2009~2010学年度第二学期高一(2)班主任工作计划。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作计划：

一、基本情况分析

本班65人(男生30人，女生35人)，学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察，发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。

二、奋斗目标：

对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准。

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。

3、“有教养”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到家里宿舍里，衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，书写一塌糊涂，不会唱歌，不会吟诗，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，将来走进大学，走上社会，他们的高分低能将被暴露的一览无余。

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，所以我规定，全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划，人人天天有事可做，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

8、“有成绩”，才能感受到学习的乐趣，才能进步。

三、要点与措施

1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划，尽快地摆脱中考综合症(失落丧气、徘徊犹豫、侥幸飘然、愧疚沉重等)，力求很好地适应高中的学习和生活。

2、选举新一届班、团委，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力，工作计划《2009~2010学年度第二学期高一(2)班主任工作计划》。

3、确定班级精神-“竭尽全力，创造奇迹”。

4、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。

5、轮流写作《班级日记》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。

6、做好每月月报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。

7、发挥周记的交流功能，增进师生了解与沟通，及时发现共性的问题，召开主题班会或通过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提出建议，或提出一个不可公开的私人问题，或对他人的秘密性的问题，则及时、个别地交流或引导。

8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。

9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习能力。

10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。

11、积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。

12、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

13、积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式，抓好每天卫生和两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习氛围好，卫生达优，各项成绩优秀。

14、把三个集体(家庭、学校、社会)联系成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，经常与家长打电话、发断信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。

15、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。

16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

17、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

18、施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长

四、活动安排

3月份：

1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》--新一届班、团委主要干部民主竞选大会。

2、《新学期，我努力我进步》--新学期制定学习计划工作。

3、《班级兴亡，我的责任》--我为班级献良策。

4、学习校规校纪，检查仪容仪表，清查零食、手机等。

5、制定值日制度，制定新班规。

6、《平安校园》--安全教育工作。

4月份：

1、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。狠抓班级纪律，给每一名同学创造一个良好的学习环境。

2、主题班会：“压力让人更完美”。

3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》

4、做好期中考试复习工作：期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。

5月份：

1、学法指导活动：课堂、晚自习学习效果反思。

2、《反思自己、学习他人、共同进步》--期中考试总结及学习经验交流会。

3、优秀作业(书写认真，美观整洁，错题率低)展览活动。

6月份：

1、《安全伴我行》--安全教育工作。

2、《自省：我为高一(2)班做了什么?》主题班会。

2、搞好期末考前动员活动：“为自己找一个竞争对手”--确立目标。

3、督促学生端正学习态度，迎接复习考试。

7月份：

1、期末复习、考试、考评各项工作。

2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。

3、教育教学工作小结，做好学生成绩单、学籍档案填写等工作。

第二篇：高一第二学期班主任工作计划

2012-2013班主任工作计划

2013年初，我加入到了xx中学的大家庭，这里的一切对于我而言都是新鲜的，因此充满了好奇以及对未知的小小恐惧，或者说是莫名地压力吧。很幸运我担当了一名班主任，因为只有如此，才能真正地走进学生的内心，真正去了解和关心每一个学生，和他们一起进步与提高。在这里，无论是领导还是身边的同事，他们对待工作的热情深深地激励了我，让我懂得“逆水行舟，不进则退”的道理，在这里，我必须勤奋上进，做好班主任工作的一点一滴，对每一名学生负责，也是对自己负责。

为了让本学期的工作顺利成功地进展，现将本学期的工作计划制定如下：

一、开学初期，尽快记住每一个孩子，发现每一个孩子的闪光点和性格特点，组建新的班委会，以便最大限度调动学生的积极性成为班级的主人，并为班级和老师服务。刚刚开了的班会里，我让每一位学生做了自我介绍，他们说的最多的便是希望我尽快融入到这个班集体中，还有一些说他们会尽力关心新班主任，些许的感动在我的心里荡漾，觉得自己也更有干劲了。

二、制定班规，俗话说，无规矩不成方圆。让学生明确应该遵守的校规和班规，制定相应的奖惩制度，班干部及时监督，使学生在卫生、纪律和学习各方面互帮互助，互相监督激励。

每一个人都应该为班集体时刻奉献自己的爱心，为创建文明班集体而努力，不为班级抹黑。使全班同学拧成一股绳，有较强的凝聚力。

三、严格遵守《海珠中学班主任一日常规工作》，只有如此，才能一丝不苟的去管理自己的班级，争取本班在各方面不落后，努力树立本年级的榜样形象。关于工作中遇到不懂或是棘手的问题，多向级长和老教师请教学习或是阅读相关班主任杂志书刊，借鉴他们管理班级的宝贵经验，了解青少年心理世界，以便提升自己管理班级的能力和技巧。

四、一个“勤”字记心间。多去班里，接近学生。多跟学生谈心，尤其是成绩落后的，性格内向，思想消极，偏科严重的学生，关注他们的内心以及给予及时的学习方法指导。及时发现班中存在的问题，或是学生的特殊表现，及时沟通并解决问题，努力使学生在快乐中学习，得到全面的发展。多去思考，及时总结管理班级的经验教训，提升自己管理班级的能力。

五、在努力管理好班级的同事，也会积极配合级长和各位领导的工作，以及和周围的同事融洽相处，虚心学习，为本年级的工作进展贡献一份微薄之力。此外，努力提升个人的英语教学技能，因为要想成为一个优秀的班主任，必须拥有扎实过硬的教学技能，那样才会有桃李芬芳的一天。

总之，我会在今后的工作中，认真负责地对待一切，严格要求自己，认真履行自己的工作计划，争取在2013年里有最大的收获，让所带的学生在学期末也能收获丰硕的果实。

第三篇：高一第二学期班主任工作计划

高一第二学期班主任工作计划

本学期受学校领导的委托继续兼任10.3班的班级管理工作。

本班经过1个学期的磨合，基本上进入了稳定时期，全班学生，经过一个寒假的假期学习和休整，没有学生迟到、旷课、休学、辍学，也没有厌学的学生。进入高一第二学期，是学习的关键时期，无论是学习的量还是质上面都要有一个明显的提高，让全班学生拥有极大的学习热情，继续提高学习兴趣和学习效率；养成良好的学习习惯和生活习惯是本期班主任工作的重点。

我准备做好以下几个方面的工作。

首先，进一步强化班级管理部门的作用，让班委会和团支部继续发扬集体管理和监督的作用，做好日常管理，保持班集体的健康、良性的发展。

继续培养各级干部，委派好各科课代表，推选出各小组的组长和各寝室的寝室长。指导各级管理干部确立自己的工作职责，制定出本部门的工作安排和管理制度，培训好各级干部，鼓励他们独立、大胆地工作，培养他们团结协作的精神，让学生干部迅速成长为能独挡一面的合格的干部。提倡和鼓励学生自我管理，尊重学生独立的人格，让班级在短时间内形成良好的班风。

其次，继续坚持学生良好生活习惯的养成教育，培养学生文明、礼貌、讲究仪表、爱护花草、保护环境，讲究个人和公共卫生。对教室和寝室卫生要做到“一天两查”，早晨和晚上各视查一次，要求每天有人打扫教室和寝室，人人注意保持教室和寝室的清洁卫生。从小处、细处着手进行养成教育，要求值日生把黑板擦干净，讲台整理整齐，台面抹干净，让老师有一个舒适的上课环境。下课时，等老师走出教室，学生方能离开座位，以示对老师的尊重。寝室里按学校的要求，做好内务整理，要求学生做到“四线一扫”，即被子一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、桶子一条线，每天打扫一次。严格要求学生保持寝室干燥，不能在寝室里面和外面的走廊上洗脸、刷牙、洗澡、洗衣服，湿衣服不能挂在走廊上和寝室里。总之，严格按照学校的管理制度管理学生，营造一个舒适的生活和学习环境。

第三，继续抓好学生思想工作，必须做到“勤、细、严、爱”。“勤”就是经常找学生谈心，经常下寝室、下教室、进食堂、找学生家长联系，做到勤观察、勤思考。“细”就是从细处着眼，不放过了解学生的每一个机会，及时发现学生思想上的波动，掌握学生的心理变化，及时解决学生的心理困惑，让学生能够顺利走出思想的误区。“严”就是对学生要求要严，用高标准要求学生，促进学生的健康成长。“爱”就是在教育过程中，对学生做到从爱出发，让学生体会到教师对他未来的殷切期待、对他独立人格的尊重、对他良好品质的肯定，只有这样，才能让思想教育渗透到学生的心灵，使学生变被动为主动，才能促进学生心灵的健康成长。

第四，把学生的学习放在最突出的位置上，一方面在班级营造出良好的学习氛围，抓好课堂纪律，提高课堂学习效率；另一方面创造一个良好的外部环境，让学生休息好，少受外部干扰，保证学生全身心投入到学习中。同时还要让每个学生结合自己的实际，明确学习目的，制定好学习目标，确定自己的努力方向。为配合学校的整体规划，结合学生的要求，鼓励有条件的学生学习美术、音乐、体育等专业，争取在三年后的高考中，能考入理想的学校。

第五，明确工作重点，抓住两头。对学生的学习要天天督察，做到每周找这些学生谈心一次，发现学生学习的进步和不足，指导学生的学习方法，解决学生心理症结，促使学生有信心面对高考，保证优秀学生能够顺利成材。对学习后进的学生，也要做到关心、爱护，保持他们学习的信心，让他们学有所成，顺利地完成高中学业，做一个合格的高中毕业生。

总之，本人在新的一学期里，将在原来成功的基础上，再接再厉，争取做到让学生喜欢、家长满意、社会承认。

2013年2月

第四篇：高一第二学期班主任工作计划

陇县第二高中2007-2008学第二学期

高一（5）班主任工作计划

高 建平

2008．

3陇县第二高中2007-2008学第二学期

高一（5）班主任工作计划

一、班级状况分析

本学期高一（5）班学生人数49人，男生33人，女生16人。经过一学期的高中学习磨练，各个学生多方面都有较大的改变与提高，但这学期学校又针对整体情况进行了分班，班级内部又存在重新磨活与适应。

二、指导思想

班级工作，安全为重，德育为首，学习为主。把德育整体化和建设学习化班级结合起来并以此作为本学期的工作重心。以德促学，以学固德。厌学是万恶之源，积极地把学生的注意力引导到学习上来，逐渐减少与消除不学习、厌学习者，并以此推进德育整体化。在抓学习中培养学生的责任意识、规范与秩序意识，形成良好的学习与行为习惯。

在认真总结上学期班级工作的成就和存在问题，以扬长避短，根据学校政教处及年级组工作的要求及本班学生的实际特点，通过开展丰富多彩的活动，提高育人质量，使学生学会学习，学会生活；以提高学生的全面素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，搞好班风建设，教会学生做人、求知，使学生能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界，把班级努力打造成“积极进取，班风和谐，学风浓厚”的班集体。

三、奋斗目标

做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养（感恩心），有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

四、具体措施

（一）思想建设方面

1．关心爱护学生

高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能

沐浴在阳光下快乐成长。

2．尊重、信任与激励学生

继续做好初中到高一的过度阶段，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，尊重和信任每一个人，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。

3．积极参与各项活动

大力配合、鼓励、支持学生积极参与学校政教处、团委、年级段组织开展的各项有益活动，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养，同时班级适时开展一些竞赛活动，其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。

4．发挥黑板报的作用

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的思想教育武器！定期刊出黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

5．发挥主题班会的作用

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，每两周召开一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态；挖掘本班学生中的德育教育资源，利用学生身边的榜样去感动和教育学生。

6．做好家庭与学校（班主任）经常性的联系与沟通工作，共同教育学生，形成合力，增强教育的协作性。

（二）安全教育方面

通过典型案例，教育学生遵守交通规则，注意人身安全。教育学生不偷盗，不赌博，不与社会闲杂人员来往。教育学生注意环境与个人卫生，养成良好的文明卫生习惯。

（二）组织建设方面

在班级干部任免中，采用民主集中制，自我推荐，班主任任命的方法，使一部

分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。建立岗位责任制

（三）制度建设方面

用“中学生手则”来要求学生，规范每一位学生的行为。

1．制定班规、班训以及进一步完善高一（5）班班级管理细则。

2．实施班级常规

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定高一(5)班学生日常行为情况记录表，使工作具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，班委建立值日制度，每天记录值日记录，严格考勤制度，及时反馈每个学生违纪情况并教育，同时为学期末思想品德考核备份详细资料。

（四）指导学习方法

积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，开展各课兴趣小组，培养浓厚兴趣，培养学习习惯，指导学习方法，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

制定出了“四有”原则：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

1、上学期期末结束后每位同学写出高一上学期反思及本学期学习计划。

2、本学期开学时上交上学期期末结束布置的寒假作业靠一篇名著并写出2000字以上的读后感（目的提升语文阅读）。

3、本学期期末结束布置的作业每天抽出5分钟时间练字。

4、鼓励学生积极参加学校举办一些竞赛活动，借以来提高学生的学习效率。

5、适时召开班级学生学习经验交流会。

6．加强考风考纪教育，协助学校安排的期中、期末及两次月考工作。

第五篇：高一第二学期班主任工作计划

高一第二学期班主任工作计划

新的学期开始了，为了进一步引导我班学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、积极配合校德育处，进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法

指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.3、利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作

1、积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。

2、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(三)学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用

班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生午休和晚自习前时段的自主管理。