第一篇：2017政教处工作计划
2017—2018学年度下学期政教处工作计划
一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
二、工作目标
1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
三、主要工作措施
(一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行一票否决。
(3)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。
3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度
1、要切实抓好全体学生，特别是高一年新生的基础文明习惯教育。督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。
组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。
(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇 私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
(四)注重科学管理，确保校园平安
1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2、严格控制外宿证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。
3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证
4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。
6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校。
(五)加强学校体育卫生工作
1协调体育组上好两操一课，努力提高两操质量，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
2、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。
总之，本学期学校德育工作要做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现郑城二中新的跨越做出最大的贡献。
第二篇：优秀学校政教处工作计划
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之优秀学校政教处工作计
划范文[1]
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
二、具体工作(一)德育工作
1、学高为师，“德高”为范。
每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。
2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。
以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。
好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。
要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。(二)班主任工作
1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。
3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。(三)做好学校的卫生工作。
加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。(四)其它常规管理
1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。
2、依据《常规》，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周
第三篇：政教处工作计划
海口大成实验学校2011--2012学第二学期
政教处工作计划
一、指导思想：认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面而打下坚实的基础。
二、工作思路：把“服务意识”确定为学校政教工作的主题，坚持从学校和学生实际出发，以养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育工作的载体，不断调整和充实德育内容。改进德育工作的方法，充分挖掘和整合德育资源，突出学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的人生观价值教育，确实提高学生的思想政治素质，增强学校德育工作的针对性和实效性；继续深化“服务学生”为主要内容的教师教育活动，在全体教师中认真开展师德师风教育，不断提高全体教师的师德修养水平；加大班主任管理工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班主任管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
三、工作目标：
1、环境卫生工作，把卫生工作作为学校的一项形象工程来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，确保校园时时、处处整洁、优美，为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。
2、安全、保卫工作：建立、健全各项安全保卫措施，加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，认真抓好各类值班制度的落实，明确分工、责任到人。杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。
3、纪律法制教育工作，以养成教育为抓手，利用各种机会、采用多种形式、加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯。确保学生中无一例严重违法时间的发生。
4、校园文化建设工作：积极营造良好的育人环境，浓厚学校的文化气氛，让浓郁的文化气息遍布学校的每一个角落；通过各种文化活动的开展，使学生的特长有所展示，个性有所张扬，爱好有所培养。
5、心理健康教育工作：从学校和学生的实际出发，遵循学生身心发展规律，建立健全学生心理健康档案，认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作。使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。
6、师德师风建设工作：进一步建立和完善师德建设的长效机制，认真落实师德培训制度、师德考评机制，建立学生、家长、社会相结合的师德监督机制，建立扶贫帮困的长效机制，不断提高全体教职工的师德修养，杜绝各种违反师德事件的发生。
7、班主任工作：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度。做到天天有检查、周周有评比、月末有总结，同时对评比结果及时公布；做到班主任量化考核工作公平、公正、透明。与此同时也要加强对班主任工作的领导和培训，大胆的选用是的优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。认真组织好每周一次的班主任例会制度，及时了解、交流班级管理工作中的情况。
四、工作措施：
1、积极开展主题教育，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作：
（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制定出本学期的努力方向和计划。并在同学中培养和树立不同类型的典型，采取积极措施激发学生的进取意识，组织好“帮带”活动。浓厚竞争气氛，从而推进班风、带动学风，提高班级的整体水平。
（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”;有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定一两个主题。班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效。真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育十分重要的渠道和阵地。
（3）充分理由校园内各项宣传图版，尤其是利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事、事事关心。不做闭门读死书的书呆子。而要做一个关心社会发展，了解时事动态并积极思考的社会人。
（4）积极开展多渠道、多形式的评比活动。树立身边的榜样，旨在激发学生学先进、赶先进的浓厚的竞争氛围。
（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源；本学期我们将聘请公、检、法系统专业人士来我校作法制宣传报告讲座。以增强学生的法制意识和辨别是非的能力。
（6）根据我校实际情况和学生的身心特点，尽量开展一些丰富多彩的校园文化活动，学校图书室每周定期开放。如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛活动等，以此陶冶学生的情操，展示学生的能力，培养他们的爱好。
2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平：
（1）认真组织各班学习《中小学生守则》、《日常行为规范》、《宿舍管理制度》、《违纪违规处罚条例》、《班级日量化评比细则》等制度。增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学
生的言行。使他们做一个合乎规范行为的人，做一个校园内的文明学生，社会上的守法公民。同时，开展以《规范》为主题的系列教育活动，如在七年级开展以《规范》知与行的知识竞赛活动，在八年级开展《规范》找差距活动，在九年级开展重温《规范》争做模范中学生活动。
（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度。认真落实班级量化考核，力求考核内容全面、科学、具有操作性。
（3）加强对值周教师和带寝生活老师及学生会的监督，保证值周的效果和职责的落实。并对检查结果做到及时公布，确保校园的正常秩序和整洁优美。
（4）深入开展“争做文明青少年活动，每月一评”量化考核优秀班级”，以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的良好局面。
（5）切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全责任制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全。尤其不放松对住校生的管理力度。确实做好住校生的防火、防电、卫生知识教育和管理。并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
（6）本学期各班要建立家校联系簿，对家长的校访和教师的家访、电访都要及时做好记录，以便在召开家长会时向家长通报班级的管理、学生在校的综合表现，以便更好地争取家长们的理解与支持，形成教育合力，全面提高学校的管理水平。
3、做实做好心理健康教育；并以此为亮点，不断凸显我校德育工作的特色。
（1）健全完善学生心理健康档案，认真做好心理咨询工作，使之成为师生心灵沟通的又一道重要桥梁，确保每学期开展一次心理健康知识专题讲座。各个班级要根据不同年龄学生的心理特点，开展有针对性的心理讲座。
（2）发动全体教师在各课教学活动中，充分发挥课本内容，对学生进行实时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。
（3）注意心理健康教育的理论探究，注重经验成果的汇编，积极开展相关课题的研究，鼓励教师撰写论文，以此提高我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育工作的一个重点。
建立师德首位制度，严防师德失范。切实加强和改进教师队伍建设。
（1）坚持教师例会和业务学习制度，反复深入学习《教师职业道德》、《教师的行为规范》等相关法规和校内条文，不断提高教师的师德素养。
(2)以身边的先进教师为榜样、或某一位教师的一处闪光点为内容组织全体教师共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀教师群体。
（3）进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评制度，并加大师德失范事件的查处力度，对师德失范的教师在一定范围内予以批评教育。对相关教师在考核评选先进时，实行一票否决制。
（4）加大对班主任和带寝生活老师的培训和管理力度，加强班主任间的相互交流，包括经验交流、存在问题交流等，完善班级量化考核制度，用竞争机制激活班主任和带寝生活老师的管理工作。
2012年2月2日
第四篇：2010—2011学政教处工作计划
梁堂中学
2010—2011学政教处工作计划
在学校领导的支持和老师们积极配合下,我校德育工作取得了一定的成绩，特别在学生行为规范、创建和谐的师生关系、规范教师的执教行为、个人发展等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处，比如在创新工作思路上、日常管理力度上、主动发现问题解决问题上都有待进一步加强。本学期我们将一如既往努力完善德育工作，吸取工作经验，扬长避短，使工作能高质量完成。
一、指导思想：
本学期以深化师德师风建设和规范学生德育行为为切入点，以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、提升品位、发展特色”的理念。加强教师队伍建设，完善班级管理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的爱国主义教育、心理健康教育，开展好学生的文明礼仪教育工作，为学校和谐发展作出不懈努力。
二、工作目标
1、更新德育观念，加快队伍建设。
2、加强校园德育文化建设，营造良好氛围。
3、量化常规管理，规范德育行为
4、加强心理教育，完善德育体系
5、构建序列性德育模式，为德育发展谋求新突破。
三、主要措施
（一）狠抓师德师风建设
1、继续开展“师生承诺”活动、“双模班主任、和谐年级组”评选活动。
2、本学期我们将利用周一升旗时间进行“我身边的榜样”序列性学习。学习的主题是“夸夸我心中最美的老师”。活动的形式就是按照高、中、低的顺序每周选定一个班，由这个班的全体学生推选出本班学生心目中最崇敬的老师，共同挖掘他的优点，并选一名代表写成书面材料，在升旗仪式上读给全体老师听。因为我们很多老师的上班时间就是在教室、在学生身边度过的，学生对老师的了解最全面。通过此项活动，旨在以学生的视角，通过学生的笔和口，发掘优秀教师的感人事迹，号召全体老师从身边人学起，从身边事做起端正工作态度，提升育人观念。
3、开展五四青年节“青春献教育”征文活动。要求每位老师结合自己的工作实际撰写出符合“三平”精神，具有真情实感的稿件，由政教处进行审核评奖。
4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中。因此，政教处开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。
（二）加强班主任管理。
定期召开班主任例会，建立常态性学习机制，使班主任进一步明确岗位职责，提高工作的自觉性和有效性。
1、继续推行“双班主任制”。本学期数学老师负责升旗，语文老师负责值周。
2、加大班主任培训力度，开拓多种培训形式。①“竞赛”式培训。
把班主任基本功培训与竞赛相结合，以“培训亮示范，竞赛促提高”的形式，本学期着重从班会、家长会设计和组织实施方面入手。
②“分享”式培训。
学校选派班主任外出学习、培训考察，回校后要求他们传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，分享外出学习收获，产生传播学习的效应。
③“校本”式培训。以专题讲座、沙龙、工作论坛等形式，组织我校班主任互相学习，取长补短。我们本学期推行的“夸夸我心中最美的老师”就属于此项培训内容。
④“结对”式培训。
年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量，为加强对新青班主任的培养，促进他们迅速成长，学校为每位新青班主任安排一名班主任工作指导老师。要求他们做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一。期末评选出优秀结对老师。
3、加大班主任工作研究力度。开发“积极心理健康教育”和“学困生潜力开发”课题研究，并与班级工作相结合。进行主题班会和心理健康课评比和探讨。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
4、提升班主任工作水平和品位。号召具有先进理念的班主任利用校园网络资源，开设班主任博客，举办班主任网络沙龙，交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高。
（三）家校联系
1、调整更新家长委员会成员。期初各班推举一至两位家长，上交名单和简要资料，政教处定期召开家长委员会会议，听取意见和建议。建立家校联盟，共谱教育新篇章。
2、主动与家长联系沟通。本学期将继续通过实行家长接待日（本期接待日与艺术节相结合），举行以班为单位的家长会、合理利用校讯通等形式进一步推进家校联系。
（四）常规工作求实效
1、组建好三级德育常规检查队伍，（少先队的校级校管值日队伍，年级组的值周检查队伍，班级的学生值日干部队伍）加强对德育常规的检查、评比与考评，使三级德育常规管理落到实处，收到成效。培训指导好这三支队伍认真履行好值日职责，使学校德育常规处处有人管，事事有人管。要加强对一日三扫与保洁、二操、升旗集会、午间到校、课间活动、乱买乱扔、路队等德育常规工作的序列化督查与评比。尤其是要加强升旗仪式与重大集会纪律监管，本学期要求升旗仪式时班主任必须一前一后肃立，为学生作表率。要求劳技组老师与赵校长在队伍左侧站成一竖排。重大集会时少先队指定大队干部到各班监督纪律并打出分数。各项检查结果将通过升旗仪式和例会等及时进行通报，将检查通报与和谐年
级组考评、三星班级评比、期末优秀班级的评选挂钩，使学校德育常规与学生养成教育训练抓出实效。
2、组织好每月主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着的宝贵道德教育资源开展活动，积极培育和弘扬民族精神。如三月份开展学雷锋系列活动（详见《学雷锋活动方案》）三八妇女节开展“今天我来当妈妈”主题活动，五月份开展师生齐颂经典活动等。
3、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境。
4、继续坚持月卫生大检查制度，由政教处牵头，学校领导共同参与。
5、继续坚持“五星梁堂中学”评比活动，以榜样的力量带动全校学生养成良好的行为习惯。
6、认真组织好每周一次的班会，每学期不得少于15次，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。
7、值周和路队检查细致化。为打造学校外部形象，提升学校品位，本学期我们对路队检查进一步细化，要求值周班对放学路队进行班牌、口号、老师带队、学生仪容和路队有序外延五个方面进行细致打分。值周检查也细化为课间活动安全性、乱买乱扔、文明礼仪、普通话等方方面面，使值周学生监督有依据，使各项扣分明确化。另外，值周班在周五下午要汇总出一周检查结果上交政教处，作为三星班级评比的一项依据，同时也使人人都能参与到德育管理中来。
（五）德育工作序列化
为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《小学德育大纲》精神，本学期我们将根据学生思想实际和学生年龄特征，开展序列性校本德育课题研究，加强德育序列化，构建有效衔接的德育体系，纵向明确各年龄阶段的德育内容，使之体现层次性，形成序列；横向提供多种德育途径和方法，两者相互联系、相互促进，体现德育整体化，达到德育活动内容更为严谨和规范，形式更为新颖和多样，评价更为多元和有效的目的。
1、建立以“校长室——政教处——班主任——全校老师”一条龙的德育工作序列性体系。
2、班主任培训序列化。
3、加强师德师风建设，构建“我身边的榜样”学习序列化。
4、期初下发《梁堂中学德育序列内容细目》各班老师认真学习，明确本年级段学生德育目标。
5、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班（队）会：每月一次班主任会议；每学期一到两次家长会。
6、打造经典文化教育序列性。结合各年级段学生年龄特点提取与德育有关的内容布置学习任务。如低年级背诵《三字经》中年级背诵《弟子规》高年级背诵《千字文》《论语》等。
7、校园文化建设序列性。各级各班要结合学生的年龄、心理及认知实际进行班级环境建设，凸显班容班貌序列性。
8、月主题活动序列性。如三月是学雷锋树新风月，四月是学英模见行动月，五月是学经典继承传统月，六月是艺术节等
9、升旗仪式序列性。每周负责升旗的班级要结合月活动主题和本班实际制定升旗议程，少先队每周一公布评比结果。
第五篇：政教处工作计划
政教处工作安排
三月份：
1、制定本学期工作计划，要求班主任制定好班级工作计划、做好班级工作安排。
2、认真做好新学期入学的日常行为规范教育，收心教育并进行检查，各班召开新学期班会。
3、第一次大扫除
4、进行职教宣传活动, 第一周以职教宣传为主题出一期黑板报。召开一次主题班会。
5、规范学生发型、衣着；适时进行检查。
6、组织开展嫦娥奔月、抗击冰雪灾害宣传教育活动。
7、进行安全教育。各班级以此为内容出一期黑板报，并召开一次主题班会。
8、班主任常规工作检查。
9、配合年级组做好月考安排。
四月份：
1、在清明节时，组织初
一、初二年级部分学生祭扫革命烈士墓，到革命烈士纪念碑前开展教育活动。
2、开展爱国主义教育活动，各班召开一次以迎奥运为主题《我们的2008》的主题班会。举行“迎五•一，畅奥运”的歌咏比赛。
3、班主任常规工作检查。
4、配合教务处、年级组做好期中考试工作，进一步严肃考风、考纪的有关规定。五月份：
1、统计本学期各班学生变动及流失的基本情况。
2、结合文明礼貌月，各班召开主题班会，设计方案。
3、班主任常规工作检查。
4、配合年级组做好月考安排。
六月份：
1、以主题班会的形式开展“遵纪守法，勤奋学习”专题教育活
动。组织学生学习《关于对违纪学生处分的规定》。2、3、4、七月份：
对本学期的政教工作进行总结
北兴中学政教处
2008-3-4
召开班主任管理工作经验交流会班主任常规工作检查。
各班主任做好班级工作总结。
配合教务处、年级组做好期末考试工作。
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