小记者站工作方案

第一篇：小记者站工作方案

明德小学校园小记者站工作方案

（2015——2016学年度上学期）

一、建站目的

为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展 素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，特成立明德小学校园小记者站。

二、领导机构

主任委员: 王久义 副主任委员： 李堪柱

站

长： 王殿富

孟繁秋

三、校园小记者的选拔

1、主管部门

明德小学校园小记者站在主任委员和站长领导下，一年级选择性参与，2-5年级每班选拔出一名小记者。

2、选拔条件 1）本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作基础、特长爱好、演讲与口才和较强社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责

1、行政执行部：在主任委员和站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、小记者：负责采写校园新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教攺成果。

五、保障工作

1、站长负责制定、传达小记者的权力与义务、明德小学小记者站评优细则和奖励细则。

2、站长负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

3、主任委员负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与明德小学小记者站负责人沟通。

4、站长为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

六、投稿时间：每月20日前上交。

七、投稿数量：每班至少一份。

八、奖励措施

据小记者投稿数量、质量及参与程度，设优秀小记者若干名，学期末发奖品奖状。

2016.03.01

少先队大队部

第二篇：小记者站计划

小记者站活动计划

新学期的开始，为丰富学生的校园文化生活，多渠道地锻炼学生能力，丰富学生

课余生活，学校决定成立“小蜜蜂”记者站，现将具体工作计划安排如下：

一、指导思想

为强化学校的校园文化，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能

力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、口头表达能力、创造能力，加强”小蜜蜂”记者站的建设，我们将努力把”小蜜

蜂”记者站办成真正培养学生能力的团体。本学期，我们将新闻写作作为教学的一个重要组成部分，而且要加强小记者的自主化管理，争取在扎实做好写作基础的同时能有意识做好对外宣传，使之成为我校学生工作的一个重要组成部分，成为我校教育教学研究一个闪光点，成为同学们素养提高的一个舞台。

二、工作重点

1、制订记者站计划及小记者的评选要求，及“优秀小记者”评价制度；并指导

其有效地组织开展活动。

2、结合学校的主题性教育活动和我校的实际情况，活动每月开展理论学习1

次、校园采风1次、校外活动1次，以及各种走进社会体验性的实践活动。

3、加强”小蜜蜂”记者站的对外宣传工作，积极地向外投稿。

4、结合学校校刊出好一期”小蜜蜂”记者站专刊。

三、工作安排

二月份：

1、制定计划。

2、选拔小记者人才，确定“小蜜蜂”记者站的组织机构。

3、第一次小记者基础知识培训

三月份：

1、确定小记者人员，明确职责和任务。

2、开展“三八”妇女节活动情况的调查，并做好记录。

3、“爸爸妈妈，我想对您说——”书信活动

4、学雷锋社会实践——进社区打扫街道，写新闻报道。

四月份：

1、建立小记者的活动室，并准备好小记者证。

2、理论学习《怎样写新闻》

3、随报社记者走进社会进行新闻采访的学习活动。

4、开展“我身边的新闻”新闻采访活动。

五月份：

1、“五一”长假实践及体会。

2、邀请报社的记者来校作讲座，并为小记者授上岗证。

3、结合红会活动，开展爱心新闻报道。

六月份：

1、“六一”庆祝活动，并写相关的信息报道。

2、展示学生成果，评出”小蜜蜂”记者站优秀社员”。

3、布置暑期新闻采访的作业。

九月份

1、评选暑期优秀新闻稿。

2、召开”小蜜蜂”记者站记者会议，布置相关工作。

十月份

1、理论学习：怎样采访

2、走上街头，寻找新闻。

3、开展“书香校园”的读书报道活动。

十一月份

1、借助“小喜鹊广播”站，体验当播音员。

2、结合学校的运动会，积极撰写新闻稿。

十二月份

1、以“记者来到我们身边”为题，写一篇新闻稿，并评选出优秀稿件。

2、召开小记者会议，强化意识。

一月份

1、评选“优秀小记者”并评选出优秀稿件。

2、布置寒假期间的社会实践活动。

第三篇：小记者站工作制度

四川省卫生学校武侯教学部校园小记者站工作制度

为推动我校校园文化的健康发展，全面体现素质教育的意义，丰富校园文化生活和学生的业余生活，鼓舞学生参加实践活动，提高学生观察社会，关注身边生活的能力，锻炼学生写作与表达的基本功，校团委经过讨论决定成立“校园小记者站”，小记者站的成立，将进一步活跃学生的课余文化生活，提高学生的综合素质，使学生走出课堂，增强学生的公民意识与社会责任感，培养具有高素质的全面发展的人才；能成为完善学校的信息沟通渠道，促进交流，为推进和宣传校园文化建设奠定良好的基础。

一、组建目的：

校园小记者站成立的目的是为推动我校校园文化的健康发展，全面体现素质教育的意义，使学生走出课堂，培养学生交际能力、写作能力，提高学生对社会的认知能力，增强学生的公民意识与社会责任感，培养具有高素质的全面发展的人才。通过各类采访活动使小记者能树立科学的世界观和人生观，勤奋学习，不断进取，努力成长为对家庭、对社会有贡献的人；并从中获得一种感悟、明白一个道理、养成一种品质、学到一种本领，培养其乐观、自信、向上的人生态度。

二、小记者的选拔：

1、本校团员学生；

2、热爱写作，思维敏捷，交际能力强，具有一定的口头表达能力；

3、由语文教师推荐或个人申请，由指导老师通过相关方式审查通过；

4、能自愿、热心参加第二课堂等各类活动；

三、小记者站的规章制度

（一）管理制度

1、小记者要求热爱新闻工作、有良好的写作基础，吃苦耐劳；

2、指导教师负责小记者站的日常管理、稿件筛选，选拔、推优等具体工作；

3、小记者站分为2个组，每组由3人组成，设站长1名、组长2名，分层负

责。站长和组长应有一定新闻采写经验、组织能力强的同学担任，人选由记者站成员根据个人能力和表现选定。记者站内成员要服从站队安排和管理，重要采访一定要向站长或者组长汇报，最好指导教师陪同。

4、为便于记者站成员工作，统一配发记者证、采访本。

5、记者站换届服从于团代会，换届人选将参考大家的意见，根据个人平时表

现决定。

（二）例会制度

例会每半月举行一次；

时间：星期三下午第三节课后；

地点：校内教室。

具体要求：

1、例会不得无故缺席，3次不到者视为自动退站；

2、例会上，大家对自己在新闻采写过程中的经验和问题进行总结、交流，并由指导老师进行指导、答疑，进而提高写作水平；

3、遵守例会秩序,不得交头接耳,不得开小会,并关闭通讯工具；

4、到会者携带笔记本,笔,并做好会议记录；

5、各成员之间应相互友爱,不得诋毁,诽谤他人,相互学习,共同进步；

（三）稿件的要求

1、遵守小记者的职业道德，坚持正确、真实，公正、客观的原则。

2、投稿作品要求原创，杜绝假新闻和抄袭作品；

3、稿件要及时，记者站负责人要及时为新成员改稿，及时帮助其进步，共同

提高整体稿件质量；

4、稿件主要是校园、班级、支部活动、身边实事、可涉及各个方面，社会新

闻、民生新闻，新闻题材不限（消息、通讯皆可）；

5、小记者最低供稿数量为每月1篇，多者不限。稿件统一交给站长，站长负

责交给指导老师；

（四）奖罚制度

1、学期末从发稿速度、稿件质量、发稿数量、工作态度等方面对小记者进行

考核和“优秀小记者”的评选工作，小记者的成绩将记入本支部的“优秀团支部”考评中；

2、对于分配到自己的任务在采访过程中出现困难，未能及时与组长、站长或指导教师协商沟通，致使采访或稿件无法完成达3次者，视为退站。对于平时不积极参与采访活动、不按时写稿，将开除小记者站。记者站成员退站时将相关工作证件一并交回。

四川省卫生学校武侯教学部校团委

2012年3月1日

第四篇：小记者站发言

尊敬的齐鲁晚报衣站长、老师们、同学们：

大家好！今天是2013年1月7日星期一，在这个美好的日子里，我们迎来了西城希望小学 齐鲁晚报今日烟台小记者站授牌的美好时刻。我校从9月份开始，面向全体学生进行“齐鲁晚报小记者”选拔活动，本次活动得到了我校全体师生及家长的大力支持，学生踊跃报名，最终考核选拔了24名学生成为齐鲁晚报小记者。小记者们，想成为一名真正的晚报小记者的渴望被点燃，对齐鲁晚报大记者的崇拜之情不断升温。“西城希望小学 齐鲁晚报今日烟台小记者站”的授牌仪式，我们期待已久，我们准备充分。

首先，请允许我代表西城希望小学的全体师生向齐鲁晚报的领导表示感谢；同时，我也代表学校也向我校的24名齐鲁晚报小记者表示热烈的祝贺！希望小记者们用自己的眼睛去发现，用正确的思想去探索，用神奇的金笔去描写，不辜负“小记者”这个光荣的称号。

借此机会，我想对我们记者站的小记者们提两点建议：

1、积极参加各项活动。作为一名小记者，我们要积极参加学校组织的各项活动，在活动中多看，多想，以丰富自己的阅历。活动后，我们要及时用手中的纸和笔记录下自己的真情实感，积极投稿。

2、多读书，读好书。要想写出好的文章就必须多读书，希望小记者们利用一切时间多读书，读好书，来增长我们的见识，提高我们的写作水平。

最后，衷心祝愿小记者之花在我们希望小学这块沃土上越开越旺！

第五篇：小记者站章程

乐安实验学校“开心小记者”俱乐部活动章程

第一章总则

第一条乐安实验学校“开心小记者”俱乐部（以下简称小记者站）是由校教务处直接主管的学生新闻机构，成立于二零一一年九月。

第二条 小记者站作风：谦虚、坚毅、勇敢、奋进。

第二章小记者站成员

第三条凡承认本章程，在写作、摄影、书法、绘画任一方面有相当基础，热爱新闻宣传事业的本校五年级以上学生均可应聘，特别优秀的同学可以放宽应聘条件。

第四条经过挑选见习，通过者吸纳成为本记者站成员。

第五条站员必须履行下列义务：

（一）自觉遵守小记者站的规章制度。

（二）服从工作安排，吃苦耐劳，按时、高质量完成小记者站的各项任务。任务安排详见每期的小记者站活动计划。

（三）自觉开展批评和自我批评，维护记者站的团结，反对消极对待工作和破坏团结的行为。

第六条站员享有下列权利：

（一）对站内工作提出建议和意见，接受学校组织的教育和培训。

（二）参加站内有关会议，了解站里的最新动态，拥有站里的选举权和被选举权

（三）小记者站为每位正式小记者配发校小记者证、采访本、采访笔等用品。

（四）小记者站每学期将评出优秀小记者若干人，由小记者站成员在老师的指导下选举产生。

第七条站员有退出记者站的自由。

第三章小记者站的组织

第八条小记者站暂设辅导老师、站长、副站长各一名，站长等记者站干部由全体成员选举产生。小记者站由采访部、编辑部和音像部等部门组成。

第九条站长负责主管制度建设、内务管理和组织策划等工作，协调各部门的运作，调整人员的配置，定期召集站内会议，为各部门独立开展工作创造条件。副站长协助站长做好各项工作，既要管理好自己分管的部门，又要联系其它部门共同搞好工作，并为站长在站内建设上出谋划策。站长和副站长的工作统一向辅导老师汇报。

第十条部长负责本部的工作。各部门要做到相互协作，相互促进。

（一）采访部：负责对发生在校园内及与我校有关的各类活动和事件的采访报导。

（二）编辑部：负责对来稿进行筛选和编辑加工。

（三）音像部：负责活动采访时的影音资料的拍摄与处理。

第四章小记者站的干部

第十一条 干部在活动和工作中要切实带好头。要团结站员，尊重站员的意见和建议。要虚心向站员学习，勇于开展批评和自我批评，要加强学习，不断提高自身业务素质和品德修养。

第十二条每个干部必须起到模范带头作用，并在学习和工作中表现出以下几点：

（一）勤于学业，遵守校纪校规。

（二）具有较强的责任感，有开拓创新精神，在工作中做出突出的成绩。

（三）坚持和维护记者站的规章制度，正确行使记者站赋予的权利，有全局观念，善于团结各站员，包括团结同自己不同意见的站员一起工作。

（四）记者站的干部要经常听取站员的意见，及时解决他们提出的问题。站员既要向上级请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。

第五章小记者站的纪律

第十三条记者站的纪律是记者站对成员的行为规定及对站内决议的行为规定，是维护记者站的团结和高效、优质完成任务的保证，站员应当自觉遵守和维护。第十四条 小记者进行活动时，必须佩带小记者证。小记者证是身份的象征，站员要爱护自己的小记者证。

第十五条记者站对违纪的成员按情节轻重，给予批评警告或开除站籍处分。开除站籍者将回收学校所颁发的小记者证。

第六章附则

第十六条本章程由每年一次的小记者会议制定并执行。本章程解释权归乐安实验学校记者站。