小记者站吐故纳新实施方案

第一篇：小记者站吐故纳新实施方案

小记者站吐故纳新实施方案

小记者站从2011年9月成立，至今已经两年时间。其间，小记者们有欢笑，也有改稿的心酸，有催稿的烦恼，也有中稿的喜悦。但是，小记者站，也有很多问题，譬如，光听热闹，不学门道；光听故事，不交稿件；光瞎蹿乱跑，不认真思考......再加之六年级小记者们已经毕业，新三、四年级学生写作待训。据各种情况综合考虑，特实施小记者站吐故纳新实施方案：

吐故初案

1、今年上半年，一份稿件也未上交者，撤消小记者资格。

2、参加小记者站次数极少，且不能坚持参与培训者，清退。

3、凡两篇以上涉嫌仿袭、雷同者，辞退。

纳新初案

1、凡爱好写作、且想加入小记者站的同学，需到语文教师处报名，经筛选合格者，方可加入。

2、凡经班主任许可的预备小记者，均可参与听课。

3、凡参加小记者培训的，须得坚持参训，不得经常或延误，不得以各种理由拒绝培训。

4、凡爱写作的同学，要学会修改且有耐心修改。

5、2013年9月，新三年级、四年级（2011级、2011级）的小学生，要经过观察、考察、筛选、精选等环节，进入小记者队伍，进行写作和演讲、采访等方面的培训和历练。

第二篇：解放思想 吐故纳新

解放思想 吐故纳新

尊敬的领导、各位评委老师：

大家好！我叫李阳妍，来自食品药品监督管理局。今天我演讲的题目是《解放思想 吐故纳新》。

大家都知道，思想总是行动的先导。思路决定出路，观 念支配行动。有个寓言故事叫做《谁动了我的奶酪》，故事 的主人公是两只小老鼠和两个小矮人，一天它们的奶酪突然 不见了，两只小老鼠马上行动，很快就找到了新的更多的奶 酪。而两个小矮人却在思考奶酪是谁拿走的，为什么要拿走。故事中的两只小老鼠和两个小矮人代表了不同的思维方式。它告诉我们：老办法、旧观念不会帮助人们摆脱困境；唯有 转变旧观念、放弃旧思维，才会有全新的发现，找到新的出路。

就像上述故事告诉我们的一样我们的工作也不能默守陈规。记得刚进食药局，我在行政许可股工作，大概一年以后我感到枯燥、单调，因为每天都在重复一样的工作，永远都是“你好,请把资料给我”“回去以后按照我们的要求整改，随后我们会去店面验收”这样的话语不知道重复了多少次，我以为会一直这样下去，但是在2014年的时候我们进行了一次“打击假冒伪劣食品集中整治行动展示销毁活动”，在活动现场，集中展示销毁了我局在各项检查中查获的假冒伪劣食品、药品、医疗器械、化妆品等产品，货值31.8万元等。远远旁观的人民群众看到销毁的那刻，大家鼓掌欢呼激动之情溢于言表。

活动中，令我印象最深刻的就是有群众问我“同志，你们这的东西是不是卖的？能便宜卖吗？”甚至有些人窃窃私语，这里的东西看起来脏兮兮的，肯定很便宜，还有小朋友向自己的父母嚷嚷着要买我们展示的零食。说实话对此我很惊讶，明明脏兮兮而且包装破旧的东西，为什么人们只会想着便宜卖不卖，而不考虑它们到底能不能用，由此可见咱们一部分人民群众的食品安全知识是多么的缺乏，不过在巡回展示现场，我们的执法监督人员为广大群众进行了现场耐心的讲解，手把手教大家如何识别假冒伪劣食品药品。例如我们拿到食品（药品），就先看下生产日期，是否有改动及过期，药品在包装上一定能够看到批准文号：“国药准字+8位数字”如果包装上没有“国药准字”肯定不是药品，如果有登陆国家药监局数据查询，输入药品名称就可以辨别真假。通过那次活动，我们在县城、利用各乡镇逢集日进行大范围的宣传。我想这就是我们工作方法的一次创新。使人民群众增长鉴别能力，提高自我保护意识，不断创新和改进自己的思维。

“解放思想”需要增长见识、开阔视野，需要我们不断加强实践活动。人类的思想意识都来源于具体的社会实践，都是对社会客观存在的生动反映。如果我们每天都是不断重复昨天的故事，没有接触新事物，没能不断学习充实自己，我们的思想就会处于停顿状态。“解放思想”就是要不断学习、思考，不断接触新鲜事物。

朋友们，解放思想是探照灯，能照亮别人，但他更是反光镜，我们要对镜自查。让我们进一步解放思想、更新观念。在以习近平为总书记党中央领导下，认识新常态，适应新常态，引领新常态。始终保持一种开拓进取志气、改革创新的锐气、敢于拼搏的勇气，作解放思想的排头兵！

第三篇：小记者站工作方案

明德小学校园小记者站工作方案

（2015——2016学上学期）

一、建站目的

为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展 素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，特成立明德小学校园小记者站。

二、领导机构

主任委员: 王久义 副主任委员： 李堪柱

站

长： 王殿富

孟繁秋

三、校园小记者的选拔

1、主管部门

明德小学校园小记者站在主任委员和站长领导下，一年级选择性参与，2-5年级每班选拔出一名小记者。

2、选拔条件 1）本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作基础、特长爱好、演讲与口才和较强社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责

1、行政执行部：在主任委员和站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、小记者：负责采写校园新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教攺成果。

五、保障工作

1、站长负责制定、传达小记者的权力与义务、明德小学小记者站评优细则和奖励细则。

2、站长负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

3、主任委员负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与明德小学小记者站负责人沟通。

4、站长为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

六、投稿时间：每月20日前上交。

七、投稿数量：每班至少一份。

八、奖励措施

据小记者投稿数量、质量及参与程度，设优秀小记者若干名，学期末发奖品奖状。

2016.03.01

少先队大队部

第四篇：小记者站工作计划

后所镇中学小记者站工作计划

为了更好的努力建设一支优秀的小记者队伍，弘扬社会主义新风新貌，报道我校的新人新事，特结合我校小记者站实际，制定本工作计划：

一、工作目标

1、营造良好的文化氛围，促进校园和谐发展。

2、提供展示自我的平台，秀出我校师生风采。

3、培养写作兴趣，建设一支优秀的小记者队伍。

二、工作任务

1、招聘面试七年级小记者，召开小记者培训会。

2、积极向《学生新报》投稿，争取每月都有小记者的作品发表于校刊校报。我站将按学校要求每月出版校报一期，每学期出版校刊两期。

3、带领我站小记者积极参加培训学习、采访实践活动。

4、每学期举行一次小记者交流研讨会，学习小记者基本知识，交流实践活动经验，共同进步。

5、将小记者站与我校广播站、校刊、校报相结合，定期投稿与广播站。

三、结合实际，认真开展各项主题活动

1、及时报道身边的好人好事，学校组织的较为重大的活动以及学生中出现的新思想、新问题，发挥小记者在学校活动中的骨干作用、导向作用。

2、大力宣传小记者活动，吸引更多的优秀同学进入小记者队伍，扩大我校小记者站的规模和影响。

3、跟踪采访学校开展的活动，及时撰写采访报道稿。

4、积极深入到自己所在社区开展消防、法制、文明礼仪等方面的调查活动，提高小记者社会经验。

5、积极参加云南省学生新报、学校组织举办的各项活动，提高自己的写作水平，定期投稿。

四、工作措施

1、小记者成员之间结对帮助，分组分工合作。

2、平时认真观察，及时收集信息，及时反馈。

3、有问题及时向指导教师及站长提问。

4、积极向报社投稿，对表现突出的个人及指导教师实施奖励。

5、全力完成每次的活动任务。

6、小记者每月至少上交一份高质量稿件。

7、小记者的稿件先由所任语文老师修改，然后交记者站审查，再投校刊校报发表。

8、明确小记者责任，遵守站内规章制度。

9、每学年评出“优秀小记者”,并在全校进行表彰。

后所镇中学小记者站

2015年9月

第五篇：小记者站总结

2014-2015学年小记者站

工作总结

时间飞逝，转眼间又一学期即将结束。回顾这学期来小记者工作，有喜有忧，有收获亦有值得改进的地方。在学校领导的重视下，在各位小记者和指导老师的共同努力下，我们在不断磨砺、不断摸索中逐渐成长。

一、领导重视

小记者站作为我校的一个项目，得到上级领导、学校领导的大力支持和老师们的配合。，小记者不仅能锻炼身心、拓宽眼界、提高交流沟通和语言写作诸多能力，而且能丰富课余生活。还能提高学校的知名度和美誉度。，在小记者站这座舞台上锻炼自己，提升自己。亲切地鼓励每位小记者勤于写作、踊跃投稿，成为与时俱进的小记者。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

1、规范管理。严格实施小记者每月发稿制度、征文数量通报制度、辅导老师网站发文制度、定期向媒体投稿制度，规范小记者站日常工作的管理。

2、加强辅导：对于新入站处在起步阶段的小记者，我社邀请老师为我校小记者培训

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了优秀小记者评奖制度：每位小记者每2个月须上传一篇电子稿到伊犁晚报社，有辅导老师或网站负责人向晚报社投稿。定期开展各类征文活动，积极参与协会组织的多次主题征文活动。

4、提高写作质量：我们要求小记者写作的时候可以参考作文选之类的书、阅读报刊杂志，把别人的好词佳句、写作技巧引用到自己的文章中。小记者的稿件都有不同程度的进步，我们小记者不仅写体验文章，还积极进行新闻采访，捕捉学校和周边有价值的新闻用相机拍摄，用文字记录，在第一时间向晚报社投稿。

三、组织小记者开展多项活动。

从学校小记者站新一批小记者入站以来，通过平时有计划性开展一些实际的活动，小记者站的工作真正落到了实处。为了培养小记者观察事物的独特视角，让小记者有一双捕捉生活精彩瞬间的慧眼；激发小记者摄影的兴趣，提高摄影的能力，展示摄影的创造能力，不足之处：

1、稿件内容还是不够丰富。

2、班级之间的差距较大。既有小记者人员的差异，更有稿件的数量和质量上的差距。

3、有的小记者写作和投稿的意识不够自觉。我校小记者和指导老师在磨砺中成长，在成长中积淀，在积淀中收获。相信在固原市小记者协会领导和我校学领导的关心和支持下，学校的小记者站会越办越好，优秀的小记者和指导老师会越来越多！

伊宁市第十小学少先队 2015年12月