2018年初中语文教研组工作计划

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第一篇:2018年初中语文教研组工作计划

2018年初中语文教研组工作计划

本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行课改精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,下面就作工作计划如下:

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以“注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推

进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,抓好教师培训工作,做好评析报告,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

二、学好理论,更新观念,提高素质

1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一本理论专著,围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读两种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。

三、狠抓常规,改革教学,提高效率

1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量

,保证课堂教学质量。

4、做好年青教师的传、帮、带工作。

5、开展有效的教研活动。

6、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。

7、全心全意为九年级学生服务,打好中考这一仗。

8、成就学生,成就自己。

四、主要工作

(一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围

1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。

4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。

(二)加强课题研究,注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

第二篇:初中语文教研组工作计划

乌兰浩特市第十三中学语文组教学计划 2016、3

一、指导思想:

本学期,语文教紧密围绕学校教育教学工作的安排,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量。多年来,语文组一直是脚踏实地,扎实肯干,勤奋上进,我们所有教师为人坦荡,相互包容,互助互进,是一个令其他教研组羡慕嫉妒的组,因为我们保持着传统的淳朴、真诚、和谐的工作作风,(可以自豪的说市内也是首屈一指的)今后将继续发扬团结协作,和谐奋进的优良传统,营造严肃活泼的教研风气,力争打造一个充满正能量,传播正能量,幸福指数最高的教研组。

二、工作目标:

1、继续加强学习教育教学理论,提升教师素质,引领学生健康成长。

2、实施少教多学,以学定教,打造美乐有效的语文课堂模式(校长的口号是大美十三中,大校十三中,大家十三中)只有我们美乐了,孩子美乐了,学习肯定高效)

3、规范常规教学,提升学生学习兴趣,提高语文教学质量。

三、常规教学

1、认真学习教育理论。切实提高自己的理论水平。

2、常规要求。

(1)确保教研组活动,主题明确,有的放矢。

(2)强化集体备课,严格执行学校要求,确保集备的时间和人数,雷打不动。不能迟到早退。

(3)本学期按照学校要求,实施备课组长负责制,从请销假、组容、祖貌,组风,包括组内教师教学水平的提升,备课前要组织教师认真分析教材,统一认识,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势,做到资源共享,提高备课质量,保证课堂教学质量。

(5)要认真书写教案,不缺项少项,认真进行教学反思环节。

(6)教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况

(7)科学合理使用作业批改记录,可以灵活多样,提倡个性化,做好记录。(8)开展每周一课活动,备课组安排好讲课教师顺序,要体现本年组集体智慧,着正装。(感恩校长、书记,能够体察民情,通情达理,决定从第二周开始)要求全员参与,听课评课,取长补短,共同提高。)

5、坚持正确导向,对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础,1

抓规范,培养能力,利用形式多样的教学形式提升兴趣,养成良好的学习习惯。

八年级、不仅抓好基础,而且要提升能力,举一反三,训练学生回答问题应有章有法,保证规范训练。九年级、抓好毕业班教学工作,加强综合能力的训练,知识点清晰,落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神,认真研究中考,深入研究《中考说明》,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

6、开展扎实有效的语文实践活动,拓宽学生视野。

举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、书法、演讲及作文比赛等,提升学生学习语文的兴趣。

这些活动由各备课组设计组织,开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。

四、课堂教学

1、浓缩课时,精讲文本,大胆取舍,最好能一课时讲完。向肢解教材说再见,向课文分析说再见,节约时间大量阅读。尝试突出重点或某一知识点即可。

2、建立小组学习机制,调动学生学习积极性,大胆尝试单元主题课,以课内带课外,拓宽视野。

3、自读课文指导自学。

回首刚刚逝去的中考,我们能在生源差,师资短缺的条件下,语文成绩赶超八中,真是荣耀自豪,是因为我们能够上下一心,勇于奉献,甘于吃苦,精心钻研,相信,今年我们在新一届校领导的精心引领下,会再次唱响凯歌。

第三篇:初中语文教研组工作计划

2011 — 2012年第二学期

语文教研组工作计划

一、指导思想:

以市教研室以及学校工作计划为指针,围绕教科室工作要点,全面贯彻落实好学校有关教研组的工作要求,同时,在新课程理念指导下,继续扎实有效、稳步推进课改思路,以教研组为主阵地,聚焦课堂,以课堂教学改革为核心(特别是学生作业的改革),积极探索,锐意进取,努力创新,切实提高教育教学成绩。

二、工作要点及措施:

(一)注重和加强常规教学管理。

常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。因此,常规教学必须常抓不懈。

1、按时上下课,提高课堂效率,保证自习辅导质量,使教学切实落到实处。依照不同课型分别进行深入研究,制定出具体的教学方案,以保证课堂效率的提高。

2、继续抓好作业管理与改革。在课内作业与课外作业打通,注重读写结合,提高学生能力的大前提下,各备课组分常规作业与延伸作业两大块,搞好各自的作业安排,做到定时定量,高效有质。

3、加强备课组的研讨与管理。以年级组为单位,加强集体备课。备课组要依据自己的实际情况,制定出切实可行的工作计划,备课组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人)。期初认真组织好备课组开展以教学大练兵为中心的集体备课活动,引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。

4、加强教育理论学习,力求形式多样,内容丰富,定时定量。每位教师本学期组织三次教育理论的学习,并介绍自己的读书心得,每次教研活动时,由一位教师主讲,共同提高。

5、认真研究学习《新课程标准》,把其思想精髓贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践,谈对《新课程标准》的认识,交流中谈落实。

6、注重对青年教师的培养,做好师徒结对的青蓝工程。坚持听课、评课,及时现问题,及时帮助解决。

(二)加强业务理论学习,力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,并且写出心得体会。不断更新观念,使得教改工作有章可循。

2、搞好专题教研。由各备课组根据自己的教学内容分别承担不同的专题,拿出具体的方案,供大家参考。例如初一年级可以承担记叙文阅读教学专题;初二年级搞好说明文教学专题;初三年级搞好中考复习专题。也可以根据考试的板块来进行专题训练,如积累运用专题、阅读专题和作文专题等。

3、充分整合教学资源,物尽其用,提高全组教师的教育教学水平。加强集体备课,使大家在合作中竞争,在竞争中共同进步。

4、利用网络资源辅助教学。请计算机教师或本组熟悉网络的教师,对本组教师进行有效利用网络资源的培训,将计算机辅助教学充分整合到课堂教学之中。

5、积极开展听课、评课活动,写出有价值的书面评语;请学校多创造机会,加强校际交流,采用请进来,走出去的办法,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。

(三)多方面开展学生活动,多层次培养学生能力。

1、各备课组组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔书法竞赛、读书报告会等多种活动。

2、积极组织参加市里举办的各项活动,争取拿出好成绩。

3、搞好竞赛辅导,以点带面,促进整个教学的提高。

4、组织组内有特色的活动。例如钢笔书法比赛、小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。

三、活动安排

二月份:

1、传达局教研室教研精神。

2、制订语文教研组工作计划和备课组教研计划。

3、确定课题研究安排,落实专项训练。

三月份:

1、学习语文教材教法等教学理论。

2、开展语文课堂学习活动“一人一节好课”。

3、继续研究课题,完成专项训练。

四月份:

1、教案检查。

2、继续研究课题,完成专项训练。

五月份:

1、钢笔书法比赛。

2、继续研究课题,完成专项训练,做好资料整理工作。

六月份:

1、撰写教学总结和论文。

2、期末资料整理、汇总。

3、写好教研组期末总结。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。“百尺竿头,更进一步”,这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期,我们将精诚团结,努力奋进,整合教学资源,提高个人素质,使我们的教学工作再创新高。

制定人:

第四篇:初中语文教研组工作计划

初中语文教研组工作计划(2013—14学下学期)

为了更好地完成新学期的教学任务,全面提高教学质量,根据学校的统一安排部署,结合初中语文组的实际情况,现制定新学期工作计划如下:

一、工作思路

以学校工作和市教研室工作为中心,以大力提高教学质量为重点,以有效教学为主题,探索学生课堂学习的有效途径,促进教学质量的全面提高;强化课程意识,研究解决新课程实施中出现的问题,保障新课程的顺利推进;发挥骨干教师的引领作用,结合各年级的教学实际,依托常规教学,扎实开展课题研究,开展形式多样的教研活动。

二、工作重点

1、狠抓常规,提高效率;加强集体备课,发挥群体优势

落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。本学期,在对照新课程标准的前提下,学习先进的教学经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;大大提高语文课堂教学效率。加强集体备课,发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。

2、教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。

教师之间互相听评课,每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,做好记录,及时评注;通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

3、加强说课、评课的质量,注重反思。

以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛。今年我们要致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者要阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。

鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识,力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。

重视教学过程的反思,每节课后教师都要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

4、为了使每位教师都能与中考联系在一起,将在本学期进行几次中考试题的答题测试,来衡量教师的知识水平。

三、具体安排二、三月:

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。

2、学习《语文课程标准》,研讨如何培养学生良好的语文学习习惯

3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。

4、迎接三类城市汉字书写大赛,加强语文基本功的培养训练。

四月:

1、检查各个教师的备课及作业批改情况

2、提高学生作文水平研讨

3、集体备作文指导课

4、作文指导公开课 五月:

1、提高阅读教学的效率研讨

2、公开课(两备两讲)

3、阅读教学课展示

六月:

1、阅读教学研究活动

2、公开课(两备两讲)

3、中考准备 七月

1、做好复习工作,准备迎接期末统考。

2、每位教师上交备课、学生作业、教师读书笔记等。

3、了解学习情况并总结经验,写好工作总结。

第五篇:初中语文教研组工作计划

初中语文教研组工作计划

一、指导思想与教研思路

本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南,以推进语文教学教研质量为工作中心,加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索,加强备课组工作的管理,进一步完善教研组的规范建设,努力提高组内教师业务水平。开展各种语文活动,培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力,提高学生语文学习兴趣,提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。不断更新理念与手段,重视总结与交流,突出服务与指导。以课堂教学改革为中心,以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向,认真抓好教学研究与教师发展性评价工作,创造性地开展教研工作,全面提高教学质量。

二、基本情况

本组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟,全身心投入。

三、工作目标

在新形势下,认真搞好校本教研,积极学习教育理论,加强新课程教学反思以及经验交流,提高课程研究质量;同时,加强对青年教师培养,促进语文教师队伍素质的全面提高;师生积极参加各级各类语文活动,力争优异成绩并在档次上有所提高;全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平,确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。

四、工作重点

(一)、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处

教研活动每二周一次,确立中心发言人,要有效地运用时间,活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。除此之外,教研的内容也要更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

(二)、严肃教研活动与集体备课时间

教研组每次的活动时,每位教师都应准时到达活动地点,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课组活动不可流于形式,要切实有效地为教学服务。

(三)、集思广益,通力合作,注重培养青年教师与全组教师的共同成长。

1、创造良好的教研氛围。组内每位年青教师都要参与课堂教学展示活动,展现教学风格的多姿多彩,展现我校初中语文教学的亮点与活力。

2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

3、老教师做好“传帮带”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。

(四)、加强说课、评课的质量,注重反思。

1、说课

以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛。今年我们要致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者要阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。

2、评课

鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识,力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。

3.重视教学过程的反思,每节课后教师都要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

(五)、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动。各备课组要尽量一起进行单元检测,共同分析结果。并配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛,做好辅导工作,促进学生的学习,争取好成绩。对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

(六)、教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。

1.本学期各备课组之间教师要互相听课,边听边思,做好记录,及时评注;通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。2.本学期每人上好一节教学研究课,充分展示初中教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

3.初三备课组应全力搞好初三的中考备考,争取中考的全面丰收,同时针对初三教学的特点,加强中考试题的研究,研究试题走向,找寻新的对策。同时也请其它年级段的教师主动为初三备课组献计献策,提供必要的帮助。

总之,本教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神,那么我们教师更应具有创新意识。有了创新,再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。相信,在全组教师互帮互助共同努力之下,一定能开创校本教研与集体备课的新面貌。

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