379-江苏省中小学教育技术装备督导评估汇报五篇

第一篇：379-江苏省中小学教育技术装备督导评估汇报

——江苏省中小学教育技术装备督导评估汇报

句容市葛村中心小学

2011年11月30日 优化技术装备

提升教育水平

——江苏省中小学教育技术装备督导汇报材料

句容市葛村中心小学校长

刘以平

各位领导、各位专家：大家好！我谨代表葛村中心小学全体师生员工，向各位领导、专家来我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，对照《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加大投入，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中小学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：

一、学校概况

葛村中心小学创建于1946年，前身为“私塾”，校址设在葛村村中间的华家祠堂，至今已有65年的历史。1989年易地重建，为现校址所在。

学校占地34461㎡，建筑面积6719㎡，绿化面积达10680㎡。现有20个教学班，在校学生798人，教职工92人，其中专任教师55人，学历达标率100%；其中专科毕业学历人数49人,本科学历25人，句容市级骨干教师8人，镇级骨干教师8人。

我校先后被授予“江苏省实验小学”“江苏省绿色学校”“江苏省优秀少先队集体”“镇江市文明单位”“镇江市绿色学校”“镇江市‘六有、校校通’工程先进集体”“镇江市教育信息化先进学校”“镇江市教育科研先进单位”“镇江市‘三大活动’先进集体”“镇江市中小学生行为规范示范学校”“镇江市法制教育示范学校”“句容市规范化学校”“句容市文明单位”“句容市艺术教育特色先进学校”等荣誉称号，在社会上赢得了良好的声誉。

二、主要成绩和亮点

（一）健全组织机构

构建管理网络 我校建立了以刘以平校长为组长、步珍龙周建青两位副校长为副组长、其他中层干部为组员的领导小组，负责教育技术装备、运用和协调工作。领导小组通过学习《江苏省中小学教育技术装备标准》，充分认识到教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。

每年年初制定财务预算时，学校要求各部门单独列出当年的教育技术装备项目，并将其纳入学校工作计划和后勤工作计划，经行政会协调后组织实施。绩效考核时对教育技术装备和使用情况进行考核。

学校为各专用教室及图书馆设岗定人，定期组织专、兼职人员培训考核，实现管理人员队伍保持基本稳定，数量达标、学历达标、质量达标。

（二）狠抓经费投入

提高装备水平

多年来，我们通过社会捐助、政府补助、学校自筹相结合的途径，不断夯实实施教育现代化的物质基础，为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证。08年第一家兴建农村中心小学250米塑胶跑道，09年新建学校中慈楼，2011年实施校安工程翻建绿润楼及厕所。

学校以实施四配套工程和区域教育现代化创建为契机，不断完善软硬件建设，优化办学条件，积极构建人和物协调一致的和谐校园，为师生共同发展搭建平台。近三年来，在上级教育主管和党委、镇政府以及社会各界的大力支持下，我们多渠道筹措资金，累计投入400余万元用于校园建设和现代化教育装备。学校兴建了标准的塑胶运动场，拥有校园网络中心、校园广播系统、学校安全监控系统等信息技术装备。学校现有科学仪器实验室2个、图书阅览室2个、音乐室2个、美术室2个、电脑房2个，体育室1个以及档案室、卫生室、多媒体室、少先队室、舞蹈房、乒乓球室、报告厅等专用室。学校完善了学校的网站，为全体专任教师配备了笔记本电脑，班班配齐多媒体设备,学生用机95台，生机比达8:

1、师机比达1:1。学校拥有一个藏书23340册的学生图书阅览室和近2000册的教师阅览室，人均图书达31.7册，教师用书种类丰富，各种教学挂图和电教软件配套齐全。学校订有报刊杂志70多种。生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求严格执行。学校每年更新添置各种教育教学支撑软件，以龙芯电脑房为基础建立了数字图书馆。目前室设施配备齐全，达到并超过了省二类装备标准。

（三）创新管理方式

发挥装备效益

我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，我校建立完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度，落实各个岗位的责任分工，主要从三个方面着手做好管理监督工作：

1.实行“三级组织，层层落实”的组织运行机制，确保管理落实到位； 2.制订了系列管理条例，健全了教育技术工作管理制度，责任明确到人，确保管理有序高效；

3.资料管理规范齐全，记载翔实，与绩效评定挂钩，确保管理切实有效。

“建”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生最大效益，我们的做法是：

（1）利用现代教育装备培训师资，成效斐然。近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日，聘请专门技术人员对教师进行培训指导，所有教师都经过了三轮计算机培训，并通过了全国中小学教师教育技术水平考试；利用暑假组织全体教师进行多媒体课件制作培训，电子白板使用培训，大大提高了现代教育技术的应用水平。潘良星、陈亮银等老师先后在镇江、句容市自制教具比赛中获奖。

（2）借助现代教育装备推进素质教育，成效显著。借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，科学演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是投影仪和电子白板）上课的学科达100%。课堂教学依托网络环境，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。

（3）图书阅览室充分利用馆藏资源，通过新书介绍、名著推介、图书漂流、主题读书等系列活动，指导各班建立读书兴趣小组，参与打造书香校园。图书年流通量生均15册以上。现有798名同学参加了图书馆举办的各类读书活动小组和读书俱乐部。图书馆与语文组合作，积极组织学生参与各种读书竞赛活动，先后荣获国家、省、市读书活动优秀组织奖。学生电子阅览室还利用课余时间、周六免费对全校学生开放，大大提高了互联网的使用率。

（4）体育室管理人员严格执行课程计划，在开齐开足教好课程的基础上，扎实开展开展阳光体育活动，为学生提供丰富多彩的活动菜单，主要有：乒乓球、篮球、跳绳、踢毽、武术操等。本学期学校已拟定《阳光体育活动评比方案》，以推进班班有项目、有特色的目标顺利实施，促进学生身心健康发展。

（5）艺体专用室在保证使用率的前提下，根据句容市创建江苏省文明城市要求，近三年来学校开展了“乡村少年宫”建设，利用课余及双休时间免费向学生开放，成立了舞蹈、美术、器乐、书法等活动小组，既解决了农村孩子兴趣爱好的培养，又解决了孩子们双休日无处可乐的问题，还为我校素质教育的实施提供了一个新的途径。学校体艺特色明显，被句容市教育局命名为首批“艺术教育特色学校”。学校现代化的体育场地与设施也免费对外开放，成为附近居民健身锻炼的主要场所。

三、存在的主要问题

1．现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，对现代教育技术的推广有一些影响。

2．现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学范式，有待进一步完善。

四、整改措施

1．超前规划，按照省定标准的上限来合理配置教育教学设施，力争在“十二五”期间，进一步高标准地更新体育、美术、音乐等各类专用教室，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2．进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展新一轮全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供知识保障。

优化技术装备，提升教育水平。我校将志存高远，不懈追求，以此次教育技术装备督导为契机，进一步加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，锐意打造装备一流的农村现代化中心小学，以更好的办学效益回报各级领导的关心与支持，努力办人民满意的教育。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

第二篇：教育技术装备督导汇报材料

优化技术装备 提升教育水平

——江苏省平潮高级中学教育技术装备督导汇报材料

王 寿 兵

二○一○年十一月十八日

各位领导、各位专家：

上午好！今天，我们非常高兴地迎来了省教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表江苏省平潮高级中学全体师生员工，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！

近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，对照《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加大投入，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：

一、学校概况

我校创建于1941年，1998年晋升为江苏省重点中学，2004年转评为江苏省四星级高中。

校园面积12.7万平方米，校舍建筑面积近10万平方米，固定资产总值1.29亿元。现有48个高中教学班，学生总数2366人，专任教师192人。

近十几年来，学校以发展快、学风好、质量高而蜚声江海大地。《求是》杂志、中央电视台、《人民日报》、新华网等四大媒体聚焦平中，把我校超越常规的发展模式称为“平中现象”，在省内外引起了强烈的反响。

二、主要成绩和亮点

（一）健全组织机构 构建管理网络

我校建立了以王寿兵副校长为组长、教务处主任陈霞为副组长、其他中层干部为组员的领导小组，负责教育技术装备、运用和协调工作。领导小组通过学习《江苏省中小学教育技术装备标准》，充分认识到教育装备在教育现

代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。

每年年初制定财务预算时，学校要求各部门单独列出当年的教育技术装备项目，并将其纳入学校工作计划和后勤工作计划，经行政会协调后组织实施。绩效考核时对教育技术装备和使用情况进行考核。

学校为各专用教室及图书馆设岗定人，定期组织专、兼职人员培训考核，实现管理人员三个“确保”：人员队伍保持基本稳定，人员队伍数量达标、学历达标、质量达标，人员队伍评先评优、职称晋升、福利待遇落实到位。

（二）狠抓经费投入 提高装备水平

多年来，我们通过社会捐助、政府补助、学校自筹相结合的途径，不断夯实实施教育现代化的物质基础，为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证。

学校现有：400米塑胶运动场１个；物理实验室6个、化学实验室3个，生物实验室3个，地理专用教室1个，通用技术专用教室2个，美术专用教室3个，音乐专用教室4个，理化生、音体美器材设备按省标配备；教师阅览室2个，电子阅览室3个，图书馆藏书14.8万册，报刊种类310多种，生均图书达56.8本，生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求严格执行。

我校建有6个标准化网络教室，1个计算机专用资料及工作室，1个软件制作室，1个网络管理中心。共有学生用机363台，生机比6.9:1，计算机完好率100%；建有千兆接入的宽带校园网，网络接点布及所有电脑教室和教师办公室；5个教室安装了电子白板，48个教学班、24个专用教室都安装了液晶投影仪、屏幕、音响、数字处理视频展示台等现代教育技术装备；所有班级均有闭路电视、校园广播系统，在传统课堂中实施网络环境下的教与学的物质条件基本实现。

学校每年更新添置各种教育教学支撑软件，建立了数字图书馆。同时，学校为所有学科专任教师配备了笔记本电脑,借助电子办公平台，教师共享网

络资源，进行网络备课、无纸化办公的物质环境得到了基本完善。

（三）创新管理方式 发挥装备效益

我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，我校建立完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度，落实各个岗位的责任分工，主要从三个方面着手做好管理监督工作：

第一，实行“三级组织，层层落实”的组织运行机制，确保管理落实到位；

第二，制订了系列管理条例，健全了教育技术工作管理制度，责任明确到人，确保管理有序高效；

第三，资料管理规范齐全，记载翔实，与绩效评定挂钩，确保管理切实有效。

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生最大效益：

利用现代教育装备培训师资，成效斐然。近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日，聘请专门技术人员对教师进行培训指导，所有教师都经过了三轮计算机培训，并通过了全国中小学教师教育技术水平考试；利用暑假组织全体教师进行多媒体课件制作培训，大大提高了现代教育技术的应用水平。钱海峰、王林、吴冰等老师先后在各级各类自制教具比赛中获奖。唐志浩老师被评为普通高中通用技术课程2007人物，并应邀参加了通用技术教材《技术与设计1》教参和《江苏版通用技术学习与评价手册》的编写工作。

借助现代教育装备推进素质教育，成效显著。借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发

挥，理化生演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是投影仪）上课的学科达100%。课堂教学依托网络环境，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。

图书馆充分利用馆藏资源，通过新书介绍、名著推介、图书漂流、主题读书等系列活动，指导各班建立读书兴趣小组，参与打造书香校园。图书流通生均每学期15册以上。现有2000余名同学参加了图书馆举办的各类读书活动小组和读书俱乐部、文学社团。图书馆与语文组合作，积极组织学生参与各种读书竞赛活动，先后荣获“新圃杯”阅读竞赛优秀组织奖、“读书育人特色学校”等称号。因管理规范，成效显著，被评为“2008—2009全国优秀图书馆”。

借力现代教育装备实施教研科研，成果丰硕。我校一直把课题研究作为实践新课改、推进新课改、扎实实施教育现代化工程的有效载体。自2001年开始进行的“信息技术与课程整合”课题研究使我校收获了丰硕的成果。我校每年面向全区举办“信息技术与学科教学有效整合”大型研讨活动。曾经于2005年成功承办了全国信息技术与学科整合大型赛课活动，孙卫、杨玲娣老师在比赛中荣获全国一等奖。2008年10月在辽宁鞍山举行的第六届全国信息技术与学科整合大赛中，张扬老师获得一等奖。今年10月王美丽老师在南通市教育局、南通市电教馆组织的信息技术与课程整合说课比赛中荣获一等奖。鉴于学校在现代教育技术工作方面的突出成就，朱元祥校长于2009年被评为“南通市现代教育技术工作先进个人”。

三、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添置和更新，目前已达到了四星级高中的硬件标准。但由于财政体制的原因，导致学校在硬件投入上与高质量的四星级高中尚有一定的距离，一定程度上制约了教育现代化的进程。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

3、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部将搬入新校区办学。届时，我们的教学设施将变得充裕。我们将紧紧抓住这一契机，结合区财政体制的调整及“校安工程”的实施，通盘考虑初中部撤出后富余教学设施的用途，做到超前规划，按照省定标准的上限来合理配置教育教学设施，在“十二五”期间，进一步高标准地更新、添置通用技术、地理、美术、音乐等各类专用教室，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2、进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展新一轮全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供保障。

3、进一步强化信息技术教学特色。继续做好信息技术与学科有效整合课题的实验研究，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学范式，并在每学期开展信息技术与学科整合专题教学研讨活动，形成特色，扩大影响，放大示范效应。

“没有最好，只有更好。”江苏省平潮高级中学将志存高远，不懈追求，以此次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，锐意打造装备一流的高质量四星级名校，锻造人民满意的教育品牌，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

第三篇：教育技术装备督导汇报材料

教育技术装备督导汇报材料：

优化技术装备 提升教育水平

——平定县东回初级中学校

近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：

一、学校概况

平定县东回初级中学校是一所三年制四轨农村初级中学，处于东回镇政治、经济、文化中心。学校占地面积21380平方米，校舍总建筑面积5912平方米，服务东回镇21个行政村约22000余口人，服务半径30千米。学校现有9个教学班，在校学生560人，其中住宿生412人。现有教职工48人，专任教师48人，其中具备高级职称1人，中级教师职称12人，县级以上教学能手9人。

多年来，学校始终以教学为中心，坚持以质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设，从更新体性课堂教学”这一科研课题积极参加教研教改，转变教育观念，改进教育方法，教学质量一年一个新台阶，深得社会各界好评。2009年12月我校顺利通过“市级平安文明校”验收并进行了挂牌；2010年4月我校又被平定县县委、县政府命名为“2009—2011文明和谐单位”。

二、主要成绩和亮点

（一）健全组织机构 构建管理网络

我校建立了以姚文才校长为组长、教务处主任王贵斌，政教副主任吕恒德副组长、其他中层干部为组员的领导小组，负责教育技术装备、运用和协调工作。

学校为各专用教室及图书馆设岗定人，定期组织专、兼职人员培训考

核，实现管理人员三个“确保”：人员队伍保持基本稳定，人员队伍数量达标、学历达标、质量达标。

（二）利用各种渠道 提高装备水平

多年来，我们通过各种渠道，不断夯实实施教育现代化的物质基础，为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证。

学校现有：200米运动场１个；物理地理实验室1个、化学生物实验室1个，美术专用教室1个，音乐专用教室1个，理化生、音体美器材设备按省标配备；教师阅览室1个。

学校图书馆通过“山西省二级图书馆”验收。图书馆的办公、消防、安全、通风、卫生消毒、防尘防盗等设施齐备。内设包括书架、阅览桌椅、工具书柜、期刊架、计算机、监测仪、塑封机、打印机、条码阅读器等多种设备；师生阅读的各类藏书、报刊杂志、工具书等图书19230册，电子藏书3205余册，生均30册；报刊杂志80余种。

实验室、仪器室管理有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。仪器室做到科学管理。有总帐，有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。

各功能教室设施设备齐备，器材均已运用在相关教学上，提升了这些学科的教学水准，而且极大地丰富了师生的课余生活。

我校建有一个电子备课室，1个计算机专用教室，12个专用教室实现了班班通。

（三）创新管理方式 发挥装备效益

我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，我校建立完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度，落实各个岗位的责任分工，主要从三个方面着手做好管理监督工作：

第一，实行“三级组织，层层落实”的组织运行机制，确保管理落实到位；

第二，制订了系列管理条例，健全了教育技术工作管理制度，责任明确到人，确保管理有序高效；

第三，资料管理规范齐全，记载翔实，与绩效评定挂钩，确保管理切实有效。

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生最大效益：

利用现代教育装备培训师资，成效斐然。近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日，聘请专门技术人员对教师进行培训指导，所有教师都经过了三轮计算机培训，并通过了全国中小学教师教育技术水平考试；利用暑假组织全体教师进行多媒体课件制作培训，大大提高了现代教育技术的应用水平。钱海峰、王林、吴冰等老师先后在各级各类自制教具比赛中获奖。唐志浩老师被评为普通高中通用技术课程2007人物，并应邀参加了通用技术教材《技术与设计1》教参和《江苏版通用技术学习与评价手册》的编写工作。

借助现代教育装备推进素质教育，成效显著。借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，理化生演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是投影仪）上课的学科达100%。课堂教学依托网络环境，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。

图书馆充分利用馆藏资源，通过新书介绍、名著推介、图书漂流、主题读书等系列活动，指导各班建立读书兴趣小组，参与打造书香校园。图书流通生均每学期15册以上。现有2000余名同学参加了图书馆举办的各类读书活动小组和读书俱乐部、文学社团。图书馆与语文组合作，积极组织学生参与各种读书竞赛活动，先后荣获“新圃杯”阅读竞赛优秀组织奖、“读书育人特色学校”等称号。因管理规范，成效显著，被评为“2008—2009全国优秀图书馆”。

借力现代教育装备实施教研科研，成果丰硕。我校一直把课题研究作为实践新课改、推进新课改、扎实实施教育现代化工程的有效载体。自2001年开始进行的“信息技术与课程整合”课题研究使我校收获了丰硕的成果。我校每年面向全区举办“信息技术与学科教学有效整合”大型研讨活动。曾经于2005年成功承办了全国信息技术与学科整合大型赛课活动，孙卫、杨玲娣老师在比赛中荣获全国一等奖。2008年10月在辽宁鞍山举行的第六届全国信息技术与学科整合大赛中，张扬老师获得一等奖。今年10月王美丽老师在南通市教育局、南通市电教馆组织的信息技术与课程整合说课比赛中荣获一等奖。鉴于学校在现代教育技术工作方面的突出成就，朱元祥校长于2009年被评为“南通市现代教育技术工作先进个人”。

三、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添置和更新，目前已达到了四星级高中的硬件标准。但由于财政体制的原因，导致学校在硬件投入上与高质量的四星级高中尚有一定的距离，一定程度上制约了教育现代化的进程。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能

很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

3、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部将搬入新校区办学。届时，我们的教学设施将变得充裕。我们将紧紧抓住这一契机，结合区财政体制的调整及“校安工程”的实施，通盘考虑初中部撤出后富余教学设施的用途，做到超前规划，按照省定标准的上限来合理配置教育教学设施，在“十二五”期间，进一步高标准地更新、添置通用技术、地理、美术、音乐等各类专用教室，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2、进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展新一轮全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供保障。

3、进一步强化信息技术教学特色。继续做好信息技术与学科有效整合课题的实验研究，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学范式，并在每学期开展信息技术与学科整合专题教学研讨活动，形成特色，扩大影响，放大示范效应。

“没有最好，只有更好。”江苏省平潮高级中学将志存高远，不懈追求，以此次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，锐意打造装备一流的高质量四星级名校，锻造人民满意的教育品牌，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

第四篇：教育督导评估汇报材料

库伦镇小学督导评估汇报材料

一、指导思想

以教体局精神为指针，以强化管理为重点，以有效课堂为主线，以校本培训、校本教研为手段，以和谐发展为根本，以激励机制为保障，全面提升我校的办学水平和教育教学质量，努力打造一所办学有特色，校园有文化，管理有品位，教师有方向，学生有特长的人民满意的学校。

二、开学以来开展的具体工作

开学初召开班子会，明确新学期的工作思路，明确班子分工，合理调整任课教师，制定了各项考评细则，研究提升教育教学质量提升的方案，酝酿本学期的各项工作计划。同时召开全体教师会议，总结上学年工作，分析上学年的教学质量，通过本学期切实可行的各项工作计划和各项行事历。对班子成员做了具体分工，每个班子成员负责一个年段，抓一个班级，指导一个课题，教一门学科，带一个年轻教师。规范收费，严格落实“两免一补”政策，切实减轻家长的经济负担，学校和教师不借任何名义另行收费。强化学前管理，制定了学前工作计划，配备了有经验的教师和聘任了两名青年教师承担教学工作。

三、具体工作落实情况

1、开学初，我校以比赛的形式开展“说课标，说教材”的活动，我校全员参加，每个教师都进行了演说，并且有课件。参赛的教师按

语文数学及其他学科分别评出了一二三等奖各一人，有9人受到了表彰奖励。

2、本学期我们开展了校内业务领导及骨干教师示范课、教师公开课，青年教师同课异构课，共40多节，开展了集体备课活动。“同

课异构课”以赛课的形式进行，按语文数学和其他学科分别评出了一二三等奖，有9人受到了表彰奖励。

3、检查了班子成员的业务三次，检查全体教师业务三次。并且针对出现的问题进行了集体反馈。

4、在师资培训方面，我校组织教师认真开展了政治学习和业务理论学习，政治学习书记亲自抓，业务学习业务校长亲自抓，通过政治学习提高了教师职业道德意识，通过业务学习校本培训进一步强化了教师队伍的岗位能力，促进教师教学水平的提高，我们提出了“构建平台，打造名师”的工作思路来培养教师队伍的能力。加大校本培训力度，要求教师学习教育专著，提高教师的岗位技能。学校秉承走出去请进来的原则，从开学到现在，我校共派出外出学习42人次。学习返校做讲座8人次，做汇报课10人次。请回小齐红英校长来校，与回民小学联谊进行说教材说课标一次。送课下乡9人次，分别到水泉，三道洼，扣河子中心校。

五月中旬经教研室组织，博雅学校张理事长亲自带领学校语数外教师到我校观摩指导六年级教师的常态课，周校长、黄红梅等六位教师分别作课，得到教研员和听课教师的好评。6月16日，三道洼学校赵校长也亲自带领教师有12名教师来我校分别听了一节语文、数学和主题队会。进行校际间联谊活动。

五月末请进修校杨燕华主任到校为老师们做“教师课堂教学常见技能问题”讲座。于立泓副校长、王铁瑛主任也分别作了“如何采用‘八说’进行说课”、“普育学习汇报”讲座。

5、学校高度重视安全工作，安全工作有专人抓，建立了相应的管理措施，定期对全校师生进行安全培训，周建平校长亲自指挥我校师生进行“消防演练”“防震逃生演练”等活动，还通过家长座谈会、班会、手抄报等形式对学生进行教育，真正把安全管理工作一抓到底，为师生营造一个人人讲安全、懂安全、保安全的良好氛围。校长与班主任，舍务管理人员签订了安全责任书。并且定期召开有关安全教育的主题班队会。加强安全管理，创造平安校园，按照“安全第一，预防为主，标本兼治，重在治本的原则，从校内到校外，从户外设施到室内电源，从宿舍到食堂，从教师到学生，从防火到防震，从预案到演练，纵向到底，横向到边，形成安全教育管理网络和防范体系。做到认识到位，措施到位，检查到位，整改到位。

6、学校的功能室发挥了有效的作用，一名副校长负总责，各功能室有专兼职教师具体负责，仪器设备基本上满足教学的需要，同时有针对性的制定的管理制度。图书室、实验室、舞蹈室、乐器室都针对学生开放。完善库室建设，充分发挥现代技术作用。本学期力争达到人人能熟练操作电脑、人人能制作课件、人人能有电子邮箱。

7、在校园文化年的理念下，我校树立了“五育并举，德育为首”的教育理念，德育教育渗透在教育教学的全过程，教育学生先做人，后做事。充分发挥党、团、队组织的模范带头作用。大队部召开有关于学生行为习惯，德育教育和法制的主题队会。5月份学校举行各班级广播操比赛，之后又参加了教体局举行的“两操比赛”取得了优异的成绩。我校积极组织学校的校足球队训练，在5月份参加了全旗“旗长杯”校足球比赛。6月份，我校召开了第九届校园艺术节暨田径运动会。全校师生共同庆祝“六一儿童节”。在艺术节开幕式上，表彰奖励了优秀班主任和在各级各类竞赛中取得优异成绩的教师和学生。学生的文艺汇演大放异彩。

在6月15日，我校与旗街道办在旗文化馆的协助下联合主办了“库伦镇小‘扮美库伦，靓丽家乡’安代广场文艺演出”，孩子们精彩的表演，在库伦人民大众的心中留下的美好的印象。

今年学校还紧衣缩食购置了80位的会议桌椅，并承办了旗妇联组织的“沙漠狼车队”募捐善款就学捐助活动。全旗11名学生每人得到捐助。

本学期我校继续开展了丰富多彩的二课堂活动。二到五年级把书法课，腰鼓课纳入美术课和音乐课之中，两周上一次。在课程当中让学生体会艺术的魅力。

巩固校园文化建设，全力打造一所文化气息浓厚、视野全新、与时俱进、亮丽温馨的校园。本学期，学校求得多方支援绿化校园，栽各种树300余棵。制作了20延长米橱窗。在教学楼墙体，制作了我校的校风、校训，在一楼墙体外粘贴了24张图文并茂的《二十四孝图》。教学楼内以各班级为单位，美化了教学楼内的墙体文化。宿舍

楼也是以班级为单位，教师们用自己的巧手，美化了宿舍的墙体文化。

8、一年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全旗名列前茅，上学期四年级抽考，数学获得全旗第一的好成绩。学生多次在国家级、省级、市级、区级各种竞赛中获奖，有10余名教师荣获旗级以上各种荣誉称号。

四、各项工作保障措施

1、领导保障：校长、书记亲自抓，一名副校长抓落实，全体师生共同参与。形成了人人有事干，处处有舞台，时时有进步。

2、宣传保障：通过网络、红领巾广播站、校刊、校报、专项教师会、家长座谈会、主题队会、专题演讲等形式进行了宣传。

3、落实保障：学校制定了相应管理制度，做到周例会制，活动落实有目标，有内容，有验收，有责任人。

总之，新的一年库伦镇小学将以强化管理为重点，以和谐发展为原则，以提升教育质量为目标，以全面创新为动力，努力打造一所高品位，高风格的人民满意的特色学校。

最后，请各位领导多提宝贵意见。

2015.6.24

第五篇：督导评估汇报材料-教育督导评估汇报材料

督导评估汇报材料-教育督导评估汇

报材料

教育督导评估汇报材料

坚持“六个突出” 打造教育强乡

我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：

一、突出抓认识，形成教育发展合力

二、突出抓管理，着力提高教学质量

质量是教育的生命。教学质量上不去，发展教育将无从谈起。新形势的不断发展，给教育工作提出了更新更高的要求。只有紧跟时代潮流，把握时代脉博，坚持科学发展，我乡的教育事业才能不断向前迈进，才能永立于不败之地。为抓好教学质量管理，我们坚持多措并举、多管齐下，落实各项措施。一是抓正常教学。坚持以素质教育为重点，加强广大教师师德教育，增强敬业精神和奉献精神，认真教学，精心育人。不断健全完善学校制度建设，促使各项管理制度化、规范化。大力加强《义务教育法》等法律法规的宣传，积极营造尊教重教的浓厚氛围。制定出台了《xx乡控流保学实施方案》，全面实施扶贫助学工

程。成立了由乡长任组长，分管教育副乡长任副组长，各村支书、主任，学校校长、副校长为成员的控流保学工作小组，层层签定责任状，实行“乡包村、村包组、组包户”三级控流保学责任制。由于措施得力，管控到位，两年来我乡中小学生除正常转校外，没有出现学生掇学现象。二是抓改革创新。按照公平、均衡、公益的原则，树立长远、战略眼光，改革创新，推动发展。在教育理念上，坚持办好每一所学校，让每所学校在各自的基础上都有所发展；教好每一个孩子，让每一个孩子在不同的起点上都获得成功。在教学手段上，充分利用多媒体等先进教学设备，努力增强教学效果，加快教育信息化进程；在教学管理上，积极改进教学方法，创新教学手段，增强教学效果。三是抓机制激励。坚持和完善岗位目标制、绩效挂钩制、民主评议制等制度，建立健全科学全面的教育教学考核、评估、奖惩机制，努力形成互比互学、公平竞争的良好氛围，树立以质量论高低、分优劣、定去留的正确导向，千方百计提升我乡教育质量。

三、突出抓基础，大力改善办学条件

xx年，我乡遭受历史罕见的特大洪灾，给我乡基础设施造成严重破坏，特别是中学和中心小学遭受重创。鉴于当时情况，县教育局决定合并中小学，建成九年一贯制学校。可以说，现在的xx学校，是在一片废墟中建立起来的。由于破坏重、基础差、起点低，基础设施建设任务十分繁重。几年来，我们始终坚持教育优先的发展战略，在人力资源、项目资金上尽量向教育倾斜。一是积极争取建设项目。由于学校布局调整，大部分村小已经撤并，很多中小学生家里距离学校较远，上学极不方便。为了解决这个问题，乡党委、政府想方设法，积极向上争取项目资金67万元，新修一栋宿舍综合楼。同时，围绕建设“绿色校园”的目标，积极抓好美化绿化，广泛开展植树植绿，校园环境得到明显改善。

二是新建幼儿园。为了解决我乡学龄前幼儿教育滞后的问题，乡党委、政府多方筹集资金10多万元，在原中心小学旧址新建了一所高标准的中心幼儿园，自xx年9月开园招生以来，取得了良好的社会效益。三是狠抓村小基建。乡党委、政府在财政十分困难的情况下，挤出部分资金，并发动社会各界积极捐助，投入到各村小搞基建。其中溪坎村投入2万元，对溪坎村小进行了翻修；半山村筹资1万元，对村小进行了维修；楼脚村在乡党委、政府和县建整扶贫工作组的关心帮助下，多方筹措资金近20万元，对三层楼的旧教学楼进行了全面翻新改造，添置了新课桌、椅子、黑板等，面貌焕然一新。办学条件的不断改善，极大地激发了广大教师的工作积极性，教育质量不断提高。

四、突出抓培训，积极培育新型农民

建设社会主义新农村，重点是发展新型产业，关键是培育新型农民。如果

农民素质不提高，新农村建设将很难取得实效。我乡现有农村劳动力4383人，其中高中以上文化程度1162人，占 %；初中文化程度2669 人，占%；小学文化程度493人，占%；文盲、半文盲59人，占%；我乡在近几年扫除青壮年文盲的同时，杜绝产生新文盲。同时，高度重视新型农民科技的培训，致力提高农民素质，积极培育新型农民。乡农民素质教育、农民文化技术教育培训中心根据xx实际，结合当前社会发展对农民素质技能的要求，积极开展多种形式的培训，为我乡经济的发展转型培养了一大批实用型人才。近两年来，我乡农民文化技术教育培训中心共举办培训班13期，培训农民1053人次。这些农民经培训后，知识水平和科技素质均得到有效提高，并积极投身竹木深加工、种养殖等项目的开发。近两年来，经培训后的农民投资300余万元，新建各类竹木加工厂8家，年创产值1500余万元。乡东鑫锰业公司与培训中心达成协议，每年定向培

训企业员工200余人次，使企业管理不断加强，效益不断攀升，连续两年创税收列全县前5名。