禁烟宣传教育计划

第一篇：禁烟宣传教育计划

禁烟宣传教育计划

吸烟有害健康已经成为一个公认的事实。我国每年100多万人死于吸烟所致疾病，消除和减少烟草烟雾的危害，保障公众身体健康，创造良好的公共场所卫生环境，提高城市文明水平。根据“限定场所、分类管理、单位负责、公众参与”的原则，定期开展烟草烟雾危害和控烟的宣传教育活动，特制定本计划。

一、结合每年的禁烟日（5月31日）开展禁烟宣传教育活动。

二、每半年组织一次呼吸内科教授等专业人员进行吸烟危害健康教育。

三、四、在院内醒目位置张贴禁烟宣传海报、标语等。充分发挥戒烟门诊的辐射作用，治疗一个人影响周围一圈人。

五、六、设置禁烟区域、张贴禁烟标志。

成立禁烟领导小组，发动全院职工自身戒烟、宣传禁烟。

七、指定专人负责禁烟日常工作，在全院各区域设置禁烟宣传员开展禁烟监督及宣传工作。

第二篇：禁烟宣传

倡导精神文明，创建无烟学校

—辛寨小学开展禁烟活动

为创建绿色校园，树立为人师表的教师形象，响应上级号召，我校开展了“禁烟活动”，具体采取了宣传、检查、奖惩的措施，效果明显。

一是宣传：首先营造氛围：学校的校门口、实验室、阶梯教室、会议室、办公室、重要通道等公共场所设醒目标志，办公室、接待室不设烟具。其次，结合学校实际，制定了学校禁烟制度和实施方案，通过健教课、主题班队会、教职工大会、国旗下的讲话、校园广播、校讯通、公共邮箱等多种形式，向全体师生、家长宣传吸烟有害健康的知识，帮助全校师生、家长充分认识到吸烟的危害和禁烟的意义，使师生、家长禁烟意识增强。

二是检查：学校成立禁烟工作领导小组，校长亲自任组长，领导小组不定期的巡视、检查全体师生的禁烟情况。

三是奖惩：首先排查出有吸烟史的教职工，和他们签订承诺书。其次，学校领导带头禁烟，全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做禁烟的主人，相互监督。第三，制定了活动方案，并组织实施，学校还制定了《辛寨小学禁烟制度》，明确了奖惩办法，成立了禁烟检查督查组，设立了禁烟监督员。

通过活动的开展全校师生员工进一步明确了禁烟的意义，为创造无烟学校，倡导精神文明，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定努力。

第三篇：禁烟宣传

远离烟草，珍惜生命，争当健康少年

城关二中德育处

为营造卫生和谐的校园环境，关爱全校师生的身心健康，学校决定开展校园“禁烟活动”。针对在校园内开展学生“禁烟活动”，学校德育处具体布置如下：

一、禁烟区域：整个校园区域（包括教室、寝室等公共场所）。

二、禁烟对象：全体学生。

三、学生“禁烟活动”系列活动

（一）学生“禁烟活动”宣传动员阶段（9月5日－9月15日）

1、学校在校园内开展主题宣传活动。学校通过横幅、广播、板报等宣传形式，开展禁烟宣传；学校在宣传栏开辟“禁烟活动”宣传专栏，宣传吸烟的危害性；学校组织学生会、团委会干部作为“禁烟宣传大使”，在校园内开展禁烟宣传。

2、各班要结合此次“禁烟活动”发出倡议书，在班内举办主题鲜明的禁烟活动。各班要充分利用宣传板、横幅等各种宣传平台，深入到教室、寝室等场所宣传，宣传要注重实效性、长效性。

3、班主任要将学校的“禁烟活动”渗透到班级的管理工作中去。要利用开班会、查寝等形式，积极开展禁烟宣传，具体工作中要抓典型，抓长效。

4、学校将在教学楼、寝室楼、商店、食堂、各类学生活动场所等设置“禁止吸烟”标志。

（二）学生“禁烟活动”检查落实阶段（9月15日－9月30日）

1、分区负责，检查落实。把教学楼、学生寝室、学校商店、餐厅和较隐弊的地方划分为责任区，学校将所属区域细分到人，列出值班表，检查落实禁烟工作。德育处组织“禁烟督察队”，对校园公共区域进行检查，狠抓吸烟等违纪行为。

2、要注意做好深入细致的思想教育和劝导工作。学生干部要发挥模范带头作用，进行监督管理。学生干部是学生中的先进分子，应配合学校积极开展“禁烟活动”，对于在公共场所吸烟的学生，德育处将参照相关规定给予严肃处理。

3、各教师应严于律己，以身作则，不准在校园公共场所吸烟，不准在校园内和学生或学生家长谈话时抽烟，不准在校园内敬烟或接受敬烟。

活动要求：

（一）各班要加强对学生“禁烟活动”的组织领导，将其作为班级文明建设的重要举措，高度重视，精心谋划，建立禁烟的长效机制。

（二）各班要积极宣传，正确引导，在“禁烟活动”中落实“注重人文关怀和心理疏导”，发掘禁烟或戒烟的先进典型，用先进的典型引导人，并扩大先进典型的社会影响力。

（三）德育处将加大检查力度，做好原始记录，将其作为考核班级和班主任“寝室文明建设”和“教室文明建设”的重要依据。

活动形式：

1、各班制定《禁烟活动方案》；张贴宣传标语；召开“吸烟有害健康”主题班会：办手抄报等。

2、利用升旗仪式，德育处提出了关于“远离烟草，构建和谐校园”的倡议，号召全校师生远离烟草，引领健康，推动学校禁烟工作的全面开展；组织参观禁烟图片展览、利用网络广泛搜集相关新闻报道；发放《告家长书》等。

3、学校制定《创建无烟校园规划条例》，明确规定：学校商店不得出售香烟；禁止学生吸烟，把“禁烟”活动纳入思想品德课，纳入学生的操行评定之中；所有教师在办公场所和教学区内一律不得吸烟。

4、各班组织开展好“五个一”活动：开好一次主题班会，出好一期黑板报，办好一张手抄报，向家人或亲友作好一次宣传，捡一个烟头。

5、团委组织开展“禁止吸烟，从我做起”签名活动，帮助学生认识烟草危害，教育学生远离烟草。同时，学校利用校园广播站、宣传栏等阵地，开展形式多样的宣传教育活动，使广大师生掌握基本的拒烟技巧，提高大家在控烟方面的能力。

第四篇：禁烟宣传

禁烟宣传

烟草在16世纪时相继由菲律宾、越南、朝鲜传入中国，并很快为人们所接受。在中国明代方以智所著的《物理小识》一书中，出现了“烟草”一词，这是中国出现“烟草”词条的最早记录。时至今日，烟草在我们的生活当中所处可见，烟草所带来的危害也渐渐被人们所重视。

1988年世界卫生组织建议将，每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，“世界无烟日”改为每年的5月31日，至今已经执行了23年。2003年5月，在日内瓦举行的世界卫生大会上，世界卫生组织成员国一致通过了第一个限制烟草的全球性条约——《烟草控制框架公约》。至此在全球控制烟草危害，共同维护人类健康的运动中提供了明文可循的完整的法律框架。

据世界卫生组织统计，目前全球有13亿烟民，大部分烟民都在18岁之前开始吸烟，其中部分烟民甚至在10岁之前就开始吸烟，每年有500万人死于与吸烟有关的疾病，预计到2020年，这个数字将会增加到840万人/每年，而70%的死亡发生在发展中国家。其中中国是世界上最大的烟草生产和消费国，有3.5亿烟民，非吸烟者人群中遭受被动吸烟危害的人数更是高达5.4亿。因此禁烟刻不容缓，我们责无旁贷。在多年的宣传与人们的共同努力中，吸烟有害健康的观念也在一点一点地渗透到人们的观念。禁烟在行动，我们义不容辞。

为保障师生员工身心健康，构建文明和谐育人环境，学校决定开展全面控烟工作，并建立长效监督机制确保禁烟活动的推进，为此我们有如下倡议：

一、学校内包括办公楼、教学楼、实验楼、生活区、学生宿舍楼、教职工公寓等公共区域禁止吸烟。

二、学校禁止烟草广告和变相烟草广告，禁烟区应张贴明显禁烟标识和宣传告示，不得摆放烟具，任何人禁止在禁烟区吸烟。

三、看到他人吸烟，应善意提醒，并劝导其在吸烟区内吸烟。

四、树立“远离烟草、珍爱生命”的意识，开展吸烟危害健康教育，认识吸烟危害，不尝试吸烟、不吸二手烟

远离烟草，从我做起，请同学们行动起来，共建无烟校园！

第五篇：禁烟宣传资料

禁烟宣传资料

（二）12招祝你戒烟成功

(1)特意在一二天内超量吸烟（每天吸两包左右），使人体对香烟的味道产生反感，从而戒烟；或在患伤风感冒没有吸烟欲望时戒烟。

(2)想象自己在吸烟，同时想象令人作呕的事情（比如你手中烟盒或香烟上有痰渍等等）。

(3)将戒烟的原因写在纸上，经常阅读；如能可能，尽量补充新内容。

(4)将想购买的物品写下来，按其价格计算可购买香烟的包数。逐日将用来购买香烟的钱储存在“聚宝盆”内。每过一个月，清点一次钱数。

(5)同朋友打“赌”，保证戒烟。当然这要用自己的烟钱作为“赌注”。

(6)不整条买烟。

(7)不随身带烟、火柴或打火机。

(8)每周换一种牌号的香烟，但新牌号香烟的焦油含量必须低于原牌号香烟的焦油量。

(9)经常思考烟雾中的毒素可能对肺、肾和血管造成的危害。

(10)观察烟味对呼吸、衣服和室内陈设造成的影响。

(11)考虑一下你的行为对家庭其他成员造成的危害，他们正在呼吸被污染了的空气。

(12)问自己你的健康对你父母、亲朋是否重要

禁烟宣传资料 ：

吸 烟 的 危 害

联合国确定：每年5月31日为全球戒烟日，世界卫生组织把吸烟看成二十世纪的瘟疫。

烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳。尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口鼻支气管粘膜很容易被机体吸收。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。人的致死量是50~70毫克，相当于20~25支香烟的尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡。

一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌、食道癌、心脏病、慢性支气管炎、肺气肿、高血压。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。我国目前每年约有100万人因此死亡。

被动吸烟比主动吸烟吸入的有害物质多得多。

根据许多国家研究调查显示，吸烟者死亡率比非吸烟者多70％，特别是对于青少年族群有更明显差别。