第一篇:资助贫困生发言稿
尊敬的陈阳友先生、尊敬的各位爱心人士、各位领导、各位老师、同学们:大家下午好!
今天,我很荣幸的站在这里,怀着一颗感恩的心代表所有受资助的学生发言。此时此刻面对着这么多不是亲人却胜似亲人关心、关注、关爱我们孩子的人,我真的不知该怎样表达内心的激动,只能发自内心的说一声:谢谢您们!请允许我代表我们学校、代表我们全校师生、代表被资助的学生,向慈善家——北京恒阳集团董事长陈阳友先生表达诚挚的敬意!向爱心妈妈王慧芳、吕洁、高殿霞及关心我们慈善事业的县级各部门的领导表示衷心的感谢!
多年来,我校一直全面贯彻党的教育方针,认真落实素质教育,紧紧围绕“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念,始终坚持以“养成习惯、形成个性、培育特长”为目标,以素质教育为着力点,以各种实践活动为育人载体,不断深化教育改革。经全体教职工的努力,教育教学质量逐年提高,学生活动不断丰富,得到了上级领导的肯定,家长们的认同。这次由各位慈善家、爱心人士发起的的资助活动,对于我们学校来说,意义非常重大,你们给我们学生带来的不仅是物质上的帮助,更重要的是精神上的鼓舞。你们的无私捐助,必将温暖每一个受助学生的心灵,滋润每一个受助学生心田,帮助每一个受助家庭实现他们培养孩子成才的愿望。通过本次活动的开展,我相信我们的学生会加倍珍惜学习机会。在此,我也对受助者提出几点希望!
一、我们是非常幸运的,希望我们能奋发图强。受助的各位孩子们,我们是幸运的,幸运的是虽然我们的家庭遭遇困难,但是我们都能在逆境中奋起,用自己美好的品质与优秀的成绩,为大家做出了榜样,也得到我们的慈善家、爱心人士的关注、关心和帮助。希望我们能珍惜这份幸运、不负众望,牢记大家对我们的关爱,牢记自己的神圣使命,以乐观向上的精神风貌敢于克服困难、勇于面对挑战、勤于学习创造。
二、我们是非常优秀的,希望我们知道感恩。我们要学会始终保持一颗感恩的心,感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人,因为只有心存感恩的人,才能学会关爱,才敢承担责任,懂得尽力去帮助他人,才会懂得奋斗。用自己的努力来回报关心我们、关爱我们、帮助我们的每一个人。希望我们永远如此,在人生的道路上,永远充满感恩之心,这样我们就会永远充满向上的力量。
三、我们是特别艰苦的,希望我们立志成才。我们大部分生在农村、家庭条件差,生活环境差,非常艰苦。但希望我们每一个孩子都能以艰苦奋斗的作风,持之以恒的毅力,度过难关,学好过硬本领,考上理想的大学。物质上,我们暂时是贫穷的,但希望我们精神上富是有的。希望我们要弘扬艰苦奋斗的作风,努力学习新知识,掌握新技能,立志成为有真才实学,德才兼备的复合型人才。牢记慈善家、爱心人士无私的奉献精神,并能在成人成才后继承我们这些慈善家、爱心人士的奉献精神,为建设祖国建设贡献力量。
最后,让我们再次以热烈的掌声,向这些带给我们无限力量的慈善家、爱心人士们,表示由衷的感谢!
第二篇:贫困生获资助发言稿
我是普职综合专业部10园林3班的一名学生,来自融安县。
融安县是典型的大石山贫困区,在那里许多与我们年龄相仿的孩子早已踏上打工的道路。拿到中考成绩以后,我坚信知识能改变命运,曾以为我会有一点点不同,能有升学的机会,但是面对繁重的经济压力,我绝望了,只身一人来到柳州当打工妹。那段日子是我觉得最艰辛的日子,没有学历、年龄不足,每天重复做着又苦又累的活,工资很微薄;因为不懂得如何维权,直到我离去的那天依然没有得到我应得的工资,我深刻的意识到读书的重要。有一天,村里的一名伙伴无意聊起了柳州一职校,她说这所学校是国家级重点学校,教学质量高,每年还会有各项补助,对于贫困学生来说是个很不错的选择。心中的希望之灯便渐渐被点燃了……
终于,XX年9月1**怀着期待已久的心情来到一职校报到,老师热情地接待了我,并和我说国家与学校的相关优惠政策。我选择了园林技术专业,近年来、国家大力投入资金资助涉农专业贫困学生,给予免学费、能连续享受3年国家助学金、成绩优异还可获奖学金、学校还专门为了融安县大石山等其他贫困地区设立了补助资金;让我们的学习和生活都得到了保障,不需要再为经济困难而担忧。在校两年期间,我积极参与学校社团、志愿者等活动,丰富而充实了我们休闲时间;学习上、我积极认真、努力学习专业知识技能,为走上工作岗位打好基础。
第三篇:贫困生资助仪式上教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、各位同学:
大家好!
今天能够代表受助学生的老师表达感激之情、倾诉肺腑之言,我感到非常荣幸。在此,我要向支持教育事业、关心贫困学生的各文明单位、各位爱心人事真诚地道一声“谢谢你们”。感谢你们一直以来在物质上、精神上给予我们学生的关爱和帮助。是你们的支持和帮助让我们的学生能够在风雨中拨开云雾阔步前行,能够在荆棘中挺直腰板昂首向前,直达成功彼岸。谢谢你们。
可能每个社会都有贫困,贫困不代表不优秀,但贫困可能会扼杀优秀。作为班主任老师,我常常看到许多优秀的学生被贫困影响了学业,我焦急、痛苦。幸运的是我们的社会有善良和爱心。各位爱心人士从来就没有忘记我们,积极帮助同学们解决在求学成才途中遇到的一些困难。
今天,得到资助的同学都值得高兴,值得庆幸,值得珍惜!在此,我代表老师们对你们谈几点希望:
希望你们奋发图强。以优异的成绩考上理想的高中和大学。能得到这份资助不容易。这里面包含着父母的辛勤与期盼,包含着叔叔阿姨们对你们的关心与厚爱。请同学们珍惜这份情感,在学习生活中以乐观向上的精神风貌克服困难、勤于学习,以只争朝夕的精神,顽强拼搏的毅力,努力学习,争取优异的成绩。也希望同学们在今后的人生道路上谦虚谨慎,脚踏实地,做一个堂堂正正的人,做一个无私奉献的人、做一个扶贫济困的人。
希望你们立志成才。你们家庭条件比较差,但你们有吃苦耐劳的精神,有改变家乡、建设国家的责任,少年强则国强,这就是你们立志成才的精神动力,希望你们勤奋学习,努力成才。回报家乡,建设家乡。
同学们,长江后浪推前浪,江山辈有人才出。老师相信!你们一定会不辜负领导和老师、父母的期望。
再次向各位提供资助的爱心人士表示最诚挚的谢意。
第四篇:资助贫困生活动家长代表发言稿
尊敬的各位领导、各位家长们:
你们好!
我是xxx单位的一名职工,也是受资助学生——xxx同学的大姨夫。
今天我怀着十分激动的心情参加这个资助大会,在这里我首先对那些热心于教育公益事业,关爱孩子们成长的好心朋友们、好心单位们,表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
xxx同学来自一
个单亲家庭,母亲也多年下岗在家。xxx母亲没有多少文化水平,也没有一份稳定收入的工作,平时只能靠给人打零工挣点钱,靠亲戚朋友们的零散接济,来维持她与孩子的日常生活与教育的开销。因为家里贫困,孩子的学杂费一直成了她心中一块最大的心病,尽管他们平时节衣缩食,日子还是过的紧紧巴巴的。他的母亲就是在这样的条件下,含辛茹苦地一点点把他拉扯成人,并在学校与老师们的关心与教育下成长为今天一名合格的高中毕业生。
俗话说:“穷人的孩子早当家”,xxx是个好孩子,学习一直很努力很刻苦,在学校里的成绩也一直不错。即使就是在繁重的、紧张的学习之中,他还在家里积极主动地帮母亲干活,为母亲分担生活的艰辛与困难。
今年xxx在xx中学各位老师们的辛勤教育与精心厚爱下,有幸成为一名大学生,并正为上大学的学杂费发愁的时候,xxx县教育局、xxx县烟草专卖局及时给我们伸出了援助之手,给我们这些贫困的学子们送来了温暖和希望。你们送来的不仅仅是金钱,你们送来的是孩子们的大学之梦,此时用“雪中送碳”一词也无法表达与形容我们家长们的万分感谢之情。是你们让我们这些家庭的[贫困学子们再一次满载着对未来的憧憬和希冀,又一次插上理想的翅膀,向着美好的明天展翅飞翔。
有人说:贫困并不可怕,可怕的是我们不敢面对贫困。
正因为有了你们的资助,孩子们才有了进一步面对贫困的决心与勇气,才有了圆大学之梦的希望与畅想,才有了敢于面对以后学习生活的意志与力量。有了你们的帮助,孩子们有了更好的学习机会与学习条件;有了你们的帮助,孩子们现在变得开朗了,他们爸妈们也变得精神了;有了你们的帮助,孩子们未来的人生道路将变得更加清晰了。
心,既有所追逐,便不能在“天天如此”的守候中,等待如期而至的未来,“太阳的手在天上,与谁的距离都一样”,他们将会以此为动力付出他们最大的努力,去追逐属于他们的美好未来,去圆满地完成他们的学业,并学有所成的;
我坚信:孩子们在你们的资助下,在你们爱心的哺育下,他们一定会在以后的学习中更加勇往直前,刻苦坚韧,顽强拼搏的;他们会把你们的期望,化作了他们强劲的学习动力,不断地向着人生的巅峰攀登的。
我也相信:他们也一定会在自己以后走上工作岗位后,去进一步发扬与播撒你们的爱心,去帮助其他贫困学生们的。
在这里,我有千言万语的感谢,也代表不了我们这些受资助贫困学生的家长们此时的心情。
最后,我还是要再一次的十分感谢党和国家的好政策,十分感谢xx教育局、xx烟草专卖局的各位领导们,衷心谢谢你们的好心帮助,谢谢你们的大力支持。
谢谢大家!
xxx年x月x日
第五篇:贫困生资助申请书
贫困生资助申请书
我是职业中专的一名学生,我叫满百川,家住泥沟镇冯湖村。家里有七十多岁的爷爷、奶奶,父亲和两个弟弟。由于爷爷、奶奶年事已高,父母离异,父亲跑车欠下了高额借款,仅靠父亲每个月微薄的收入还要偿还借款、供两个弟弟读书,家里现在的情况根本无法供我读书。目前,我跟着爷爷、奶奶和弟弟们住着不足30平方米的单位传达室,家庭情况十分困难。
鉴于这个家庭状况,我多次向爷爷、奶奶提出辍学回家,为他们分担一些负担,可每次都遭到爷爷、奶奶的严厉指责。为了继续在这里读书,所以,特向尊敬的各位领导申请贫困资助,希望大家能帮帮我,帮帮我的家庭,我一定会努力完成学业,并用我最切实际的行动回报社会。希望得到你们的帮助为盼!
此致
敬礼!
申请人:满百川
二〇一三年三月四日