十佳教师代表发言稿：做心里最好的老师

第一篇：十佳教师代表发言稿：做心里最好的老师

十佳教师代表发言稿：做心里最好的老

师

尊敬的各位领导、老师们:

大家上午好！

首先感谢大家对我的信任和支持，把这次发言的机会给了我。我发言的题目是：学身边典范人物

做教学先进个人。下面我从教师专业发展的角度，谈一下我对本次活动的认识和决心。典范人物是我们群体中产生的佼佼者，其成长的轨迹是引领我们快速成长，少走弯路的宝贵财富；其丰富的学识和经验是指导我们正确进行教育教学的不可替代的资源；其自身流露出的优秀品质、优良作风、高尚境界，更是激励我们勤奋工作、不断进取的源泉。学习身边的典范人物，要和不断加强自我修养、不断提高个人素质，“见贤思齐、见不贤自省”的自我反思精神,结合在一起，下面我代表广大教师，在将来的教育教学中，决心做到以下几点：

第一：以身边的典范人物为榜样，学习他们自尊自立、勇于创新的教风。

踊跃投身到对教育教学规律的探索实践中，对教学内容，方法和手段的改革和创新中。兢兢业业、一丝不苟的做好教学常规工作。不畏浮云遮望眼

只为耕耘不为名。

第二：以身边的典范人物为榜样，学习他们涉猎广泛、严谨笃学的学风。

学高为师，要求我们不但要拥有扎实系统的专业知识，还要拥有广泛深厚的文化底蕴。更要我们树立终身学习的理念。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”把丰富文化底蕴作为教育教学的源头活水、诗外之功，才能最后达到苏霍姆林斯基斯基所说的终身备课的理想。

第三：以身边的典范为榜样，学习他们严格自律、坚持不懈的工作作风。“绳锯木断、水滴石穿”正如魏书生老师反复强调的那样:守住

坚持，才能成功。典范人物的事例告诉我们：教师亦解韶光贵

不待扬鞭自奋蹄的自觉、自律精神加上坚持就等于成功。

老师们，让我们以身边的典范人物为榜样，立足三尺讲台，静心教书、潜心育人。以做“教育教学先锋”为要求，默默耕耘、乐于奉献,，我相信：杏坛代有才子出，各领风骚数百年。

第二篇：“十佳教师”表彰大会教师代表发言稿

“十佳教师”表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

灿烂的金秋满载着沉甸甸的收获，崭新的一年孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二十六个教师节也带着丰收与喜悦如期而至。在此，先祝愿所有的领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意！

我是古龙岗中心小学的葛水清，能成为小学优秀教师代表，是我无限的光荣。此刻能站在镇政府的大厅中发言，内心更是无比激动与紧张。我要衷心感谢各级领导对教育的重视与关心，是你们的关怀让我如沐春风，倍感温暖。

首先，请允许我对获得高尚荣誉的教师表示衷心的祝贺，接着，我带着无数个感谢而来：

第一个，我要感谢镇党委镇政府对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我美丽的舞台，让我展现风采，很荣幸站在这里，接受至高无上的荣誉，让我对今后的工作更加充满自信，充满热情。在此，衷心的说声：谢谢！

第二个，我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮助，在我伤心时给我勇气……非常清楚地2007年冬，刚参加工作的我，分在了乐团小学，对于外县的我来说，那里的环境是陌生的，那里的条件是艰苦的，我甚至还如孩子般委屈地哭起来，无法忘记，是学校的领导给了我安慰，在工作上关心我，在生活上照顾我，每当学校有什么活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也十分耐心的教导我，给我信心给我力量。让我将那种刚出社会的恐惧转化为对教学的动力，让我懂得了艰苦的生活更能磨炼一个人的意志，也让我变得坚强。

学校领导还特别照顾我是外县的，考虑到我回家远便把我调到忠田，那里交通方便，让我在那个温馨的校园度过了充实而快乐的一年。直至后来领导又将我调入了中心小学，感谢组织的信任，还让我担任全镇的英语教研组组长，让我更有了前进的动力与信念，是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次展现的机会，正如今天，能站在这神圣的领奖台上，我更要由衷地感谢领导，让我无时无刻被关怀，被重视。

感谢你们，是你们给了我关心与鼓励，给了我支持与信任。在古龙岗，我总是能感受到亲人般的照顾与疼爱，虽然离开了家乡，但依然有你们温暖的怀抱，让我能安心的工作，开心的生活，真的很感谢，真的很感动。

第三个，我要感谢这所学校，是这所美丽的学校，给了我这样一个平台，让我在这舞台上尽情地挥洒，展现自我。虽然说，教师这个岗位是平凡的，但我却非常热爱这三尺讲台，我却在这样一个平凡的岗位中，感受到快乐，收获了成功，体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜的果实。

第四个感谢，要献给我身边的同事，我的兄弟姐妹！是他们，毫不吝啬地在生活上，工作上帮助我，无私的教导我。从上课到管理班级，耐心地教给我经验与方法，让我能更快的成长。我身边的许多教师都非常优秀，他们的不断进取，他们的勇于创新，他们的爱岗敬业，都是我学习的榜样。他们的热心与关怀，更是让我依恋这个集体。在此我要说声：谢谢！

第五个感谢，要感谢我的学生，感谢他们积极参与和全力配合，感谢他们对我的理解与支持，感谢他们让我一次次感动，让我深深的感觉到教师的职业幸福感。

最后，我要感谢我们的老师，是老师辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教师节，我们每一个人都不能忘了自己的恩师，所以借此机会，让我道上一声：教师节快乐！

我是一名普通的小学教师，今天，有幸被评为“十佳教师”，内心的激动溢于言表，我热爱我的事业，我愿为自己的事业付出辛勤的劳动，当然我更要感谢各级领导的关怀，组织的信任，我将在今后的教学生涯中，继续努力，永攀高峰，将爱与汗水挥洒在教育事业！

回顾自己的成长，一路走来，离不开大家的细心栽培，耐心教导。荣誉，只代表过去，我将永远记住一句话：生活充满了问号，生活要永远追求感叹号！在今后的工作中，我将更加严格的要求自己，不辜负大家对我的期望，以人民教师应有的品德与行动，去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献！

最后，我把最美好的祝福带给你们的祝全体领导、教师、各位同仁，家庭美满，合家幸福！并祝愿我们古龙岗的教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！­

第三篇：《做最好的老师》教师读后感

不久前读了李镇西老师的《做最好的老师》一书。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。做最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳，我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……？他说：每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。正如同我们希望自己的学生每天进步一点是一样的道理。只要自己肯付出，认真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，那每天就都会有新的快乐。

上学期，我接下二年二班班主任的工作。那是我第一次当班主任，立志做一名受学生喜欢和家长爱戴的好老师。而学生也确实没有辜负我对他们的那份热情，课堂学习和交流非常积极，但我得管理工作并不尽如人意。转眼间一个学期过去了，我在看了李老师这本《做最好的老师》后，对这方面找到了一些灵感。李老师提供的班级管理方法很多，现在我管理班级不再手忙脚乱，工作也不感觉那么累了。

李老师是这样说也是这样做的。我一直都在一线，一直都在讲台，一直都和学生零距离！我时时提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。是的，只有和学生们零距离接触，才能感受到学生们的可爱之处，才能更多地用文字记录下和学生们的点点滴滴，才能体现老师的真正价值！对于老师，教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理论。试着与学生心与心的交流，你会觉得教学原来是如此精彩！

总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从学生的角度考虑问题，用学生的眼光看待，用学生的情感体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。

最后，我还是要把李老师的一段话献给我们所有的教育工作者：“做最好的老师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。

第四篇：《做最好的老师》教师读后感

《做最好的老师》读后感

也许，每一位教师都听过李镇西老师的名字，但是不一定每一位教师都读过李老师的书籍。在刚参加工作不久后，师傅就向我推荐了李镇西老师的书籍，但是一直都没有时间静下心来，好好的读一读。中考结束后，繁忙的工作似乎也已告一段落，终于找到时间，在家里认真的阅读了李老师的教育作品---《做最好的老师》。

说实话，有很多的惊喜与感动，真的是受益匪浅，收获良多。对于向我一样，刚刚走上工作岗位的年轻教师而言，这本书无疑对我们的成长带来了很大的帮助，为我们早日成为一名合格的人民教师开辟了一条捷径。

这本书籍是李镇西老师２５年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师通过这本书籍把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。看罢此书，我在激动、在赞叹的同时，更受到了激励和鼓舞，我找到了前进的方向，也看到了我的未来不是梦。

看到这本书的名字，也许每个人都会想，究竟什么样的老师才是最好的老师呢？李老师这样说：“我所谓的‘做最好的老师’不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比„„但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更有诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智„„”从这段文字的叙述中我们可以看出，李老师所强调的是自己和自己比，说的很实在，我们没有办法和教育家相比，但我们要和自己比。“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。

从某种意义上说，《做最好的老师》就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录，是他不断超越自己、不断地向“最好的老师”的境界靠拢的全程实录。全局洋洋40余万字，分为10章：爱是永远的教育理念；提高教师的素养；育人之道；走出教育误区；班主任工作；班级管理以学生为主体；锻造卓越人格——“优生”的培养；学生思想改造工程；学生青春心理健康教育；语文教学。每一章、每一篇都是作者“自己和自己比”的实践反思和不懈追求。比如第二章“提高教师的素养”，从“做有思想的教师”到“阅读和写作，提高教师素质”；从“做学生的‘灵魂工程师’”到“向学生学习”；从“学习陶行知伟大的师爱精神”、“追随苏霍姆林斯基”到“青年班主任怎样提高科研修养”；从“请尊重学生的选举权”、“应回答学生最关心的问题”到“勇于承认自己的错误”，无不让我们感受到李镇西老师每天“自己和自己比”的成长轨迹：踏踏实实上好每堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。

李镇西老师在书中这样说到：“从教20余年，我可以这样说，我一直在不停地阅读，这已经成了我的生存方式之一——或者干脆说，“阅读欲”就是我的“生存欲”！这种“阅读欲”源于自身的危机感。学问的功底，学识的功底，使我如饥似渴地阅读。”是呀，也许每一位年轻的老师都会有危机感，也正因如此，我们才应更加努力拼搏，看看今天的自己是不是比昨天的自己有进步，也许我们做

不到李老师的五个一工程，但是每天备好课，每天看点书，应该是能做到的。

最后，我摘引李老师的一段话作为本文的结尾：

“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”

第五篇：做最好的老师——教师演讲稿

做最好的老师——教师演讲稿

时光荏苒，弹指间参加工作已经近两年了，由最初的懵懂生涩到如今的游刃有余，由最初的好奇到如今的热爱，一点点的积累，一步步的成长，很幸运地，我认识了你——《做最好的老师》这本书，做最好的老师——教师演讲稿。这是著名教育者李镇西根据自己亲身经历些的一本著作，每每回味起来总有些感悟，那些触动灵魂深处的言语，让作为一名人民教师的我深思。

正所谓“上善若水，厚德载物”，只有厚德才可以载物，我们教给孩子的不仅仅是知识，更要教会他们做人做事的道理，所以，德育教育应该放在教育的第一位。一个人，只有有了良好的思想品德，才可以使心灵得到净化，在这种境界里才更有利于提高自己的文化素养，做到内外兼修，在努力提高自己的同时，也可以影响自己周围的环境，从而更有利于提高全民的精神文化素质和修养。

孩子是祖国的未来，是民族的希望，更是未来事业的建设者和接班人。党和人民赋予我们人民教师的使命是光荣而伟大的，我们一定要用我们的爱心、真心、诚信来浇灌这些祖国的花朵，要有信心让他们成为祖国的栋梁之才。

心有多大，舞台就有多大。虽说是小小的三尺讲台，但那却是我们展示人生的大舞台。在那里我会尽情展示我的风采，努力书写我的人生，倾尽我的所学给我的学生们，让他们在最短的时间内接受并掌握最多的知识。因材施教是最有效的提高成绩的办法。细心分析，量化个人，深入到每个学生中去，做朋友式的老师，成为学生的良师更是益友，让学生们轻松愉悦地完成自己的学业。

回想起初参加工作时，由于地区差别等各种原因，在与同学们合作时，总是不太良好，导致状态欠佳，也曾一度有过伤心，也曾经灰心过，但是，我很快就调整了自己的心态，主动与前辈们沟通，多从自己身上找原因，找问题，在最短的时间内去适应新的环境，更好的去适应我的学生们，也让学生们能更快的适应我，一边沟通，一边学习，以达到共同进步的目的。

我也曾奢望过“竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生”的不羁生活，但是，我所选择的职业让我跳动的心慢慢地变的平静了，演讲稿《做最好的老师——教师演讲稿》。人们都说：“教师——太阳底下最光辉的职业”，因此，我要努力，我要改变，我要进步，这样我才会不断的成长，才会在平凡的工作岗位上体现出不平凡的人生价值。

生活需要常常更新，我不能一味的生活在个人的世界里，也不是能让我所有的学生都适应我的步伐，但是我会努力，争取能让他们也能尽快的适应现阶段的生活。我能做的就是在工作中不断的学习、改进，逐步完善自己，尽快的融入我的学生的生活中去，共同进步，共同成长。

爱在左，情在右，在生命路的两旁随时播种，随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。爱你所爱并不见得对其他人无情，不可能丧失对其他美丽事物的关注，因为你有情，所以爱可以唤起你对人生热情的关注，“爱”才有了风花雪月，才有了柔情似水。我要用我知识的力量来教育好我的学生，做好他们的人生向导，时时提醒他们，让他们在正确的人生道路上飞奔，让他们更加正确的认识自我，认清是非，让他们在我的陪伴和关怀下，谱写青春岁月里无悔的炫丽篇章。

我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。

金无足赤，人无完人。当我信心满满地站在讲台上，傲视一切时，我才发现，我内心深处的空虚，才恍然大悟。原来我的一切是那么的渺小，那么微不足道。事业也如同人生，只有走过了一段才能看清自己。如果没有我那些可爱的学生，没有任我学习的知识海洋，没有给我展示才华的讲台，我的生活就失去了意义，所以我必须时刻提醒我自己，我要学习，更加努力的学习，这样我才会不断进步，才会成为一名优秀的人民教师。

时间好比一部列车，它能承载我们驶向成功的未来；时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。高中时代正是处于人生的冲刺和选择阶段，正是人生的黄金时期，也是思想波动的最危险时期。这个阶段的孩子们正处于懵懂时期，走在是与非的边缘，他们的思想如同天气，可以预料，但往往又出乎意料，做好他们的向导是我工作的首要职责，让他们不但拥有美丽的青春故事，更要拥有美丽的青春结局。

静心回味，看着孩子一点点长大，一点点进步，幸福之感油然而生，这大概就是别人所说的：有一种幸福叫守候吧。孩子们，加油吧，你们在青春之路上努力前行，我在你们身旁幸福守候，这是一个烟火人间的群体，更是一种顺其自然的心境。

因为喜欢，所以选择，作为一名教师，我骄傲，因为我热爱我的工作，更热爱我的学生。

什么样的年龄最理想？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，我透明的心灵最坦荡，海鸥说，一生与风浪搏击最壮丽。人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，说以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

会当击水三千里，自信人生二百年。我坚信，我一定会立足本岗，做好本职，让教师在阳光下闪光。

我，一名普通的教师，我无悔我的选择，更无悔我的人生。