毛堂乡贾营小学2018年春远足活动纪实

第一篇：毛堂乡贾营小学2018年春远足活动纪实

毛堂乡贾营小学2018年春远足活动报告

一、指导思想：

为了磨炼师生意志，锻炼师生毅力，增强师生体质，强化集体观念、纪律观念和环保意识。培养师生克服困难的勇气和吃苦耐劳的精神，让师生更多的了解家乡建设，培养学生爱家、爱校、爱国的情操。依据毛堂乡中心校德育工作安排，结合我校实际，于3月31日开展全体师生和部分家长远足观音峡的德育活动。

二、活动组织机构： 组 长：夏哲东

副组长：陈志军

成 员：各班班主任 全体学生 部分学生家长

三、活动主题: 亲近自然 磨炼意志

四、活动口号：团结协作 战胜自我

五、活动形式： 集体

六、活动时间、地点及参加人员：

1、时间：2018年3月31日，早上 7：30到校，8:00出发。

2、路线及目的地：师生徒步前行，从学校出发---沿公路右侧前行----龙山黄酒厂稍作休息---继续沿公路右侧前行---观音峡门口稍作休息---观音峡山顶，下午原路返回。总路程约10公里。参加人员：学校全体老师和全体学生及部分家长

三、活动过程：

全体师生 整装待发

迈着轻盈的脚步我们同出发

孩子们一路上欢声笑语，伴着和煦的春风。

参观家乡的民营企业一一龙山黄酒厂，了解家乡热爱家乡

走进观音峡

漫步林荫小道，周围鸟语花香

投身到大自然的怀抱 沉醉于春的气息中

合影留念

此次远足活动，经过两个多小时的跋涉，磨炼了孩子们的意志，增进了同学间的友谊，亲近了自然，增长了见识，陶治了情操。

第二篇：2015裴堂小学校园艺术节活动方案、纪实、总结

裴堂小学校园艺术节活动方案

一、指导思想: 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：金色童年 幸福成长

三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

组长： 吴双校长 副组长：许春迎

成员： 各学科教师及各班班主任

三、活动内容：

四种形式：

1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——6年级

2、演一个剧本（经典朗诵比赛）参加对象：1—6年级

3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级

4、写一手好字（写字比赛）参加对象：1——6年级

四、活动程序： 1、5月11日上午校园艺术节开幕式 2、5月15日下午讲故事比赛 3、5月18日——5月21日校书画比赛 4、5月22日——5月26日校演唱比赛 5、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演

五、活动时间：

利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。

六、活动要求：

1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。

2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。

3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

七、评奖方法：

1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。

2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核

泗县长沟镇裴堂小学 二0一五年五月

裴堂小学校园唱歌比赛活动纪实

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、活动内容：

1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。

2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

必唱歌曲：《国歌》

选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

四、活动时间、地点：

1、时间：2015年5月22日

2、地点：初赛在音乐教室

五、评比方式：

按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

六、其他注意事项：

1、各中队在5月20日前将参赛曲目报许春迎老师，5月22日按照年级比赛。

2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。

泗县长沟镇裴堂小学 二0一五年五月

裴堂小学艺术节书画类活动纪实

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年

作品上交时间：2015年5月17——2015年5月20 日

三、作品征集：

（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）

(二)、参赛项目：书法组（毛笔、钢笔等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）

(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。

(四)、作品尺寸：

A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用方格的硬笔书法专用纸。

B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。(五)、评审办法: 1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览

2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.泗县长沟镇裴堂小学 二0一五年五月

裴堂小学“金色童年”讲故事比赛纪实

一、活动宗旨：

为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不

断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

二、活动内容及要求：

1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。

三、活动时间：5月15日下午2:40

四、活动地点：操场

五、评奖方法：

比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

六、评委组：

每个年级派一名语文教师担任评委。

七、评分标准：（满分为100分）

1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）

2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动

听众。（30分）

3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）

4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）

泗县长沟镇裴堂小学 二0一五年五月

裴堂小学艺术节工作总结

我校艺术节于2015年5月22日-26日在校比赛，5月30日举行优秀节目汇演。整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺 和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。

一、艺术节活动基本情况

本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。参加歌舞专场比赛的40多人。有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品20件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品10件。

二、艺术节活动的成功经验及特点

（一）领导重视，学生参与，组织有序。

这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师付振光、大队辅导员许春迎，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专

人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。

（二）超前谋划，分工负责，认真落实。

各部门做到“早安排、早布置、早落实。” 一是今年3月，即着手起草《裴堂小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。二是给予必要的经费支持。校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。三是重视对节目主持人的挑选、训练。组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。

四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。七是精心安排流程。为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。

（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。

一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各班级十分重视，认真准备，广泛参与。开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教

师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。

（四）气氛热烈、秩序井然。活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。

三、收获

本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。但也存在不足，需要今后改进。

泗县长沟镇裴堂小学 二0一五年五月

第三篇：春期唐营小学开学专题教育活动总结

开学专题教育活动总结

马庄乡唐营小学 2017年春期

开学专题教育活动总结

20187年春期，我校根据县教体局、乡中心校的要求开展安全、传统文化、生活技能、体育锻炼、守则规范、文明礼仪、县情乡情等开学专题教育活动，经过此次活动，老师们、同学们收获良多，现总结如下：

1、寒假生活方面：

同学们对自己的寒假生活进行了多种形式的回顾与总结。优秀寒假作业展就是其中的重要组成部分。本次作业展面向全体学生，每个班选出班级优秀的寒假作业进行展出。经过各位老师的认真评选和精心布置，以“寒假生活快乐多，优秀作业展才智”为主题的优秀寒假作业展和大家见面了。作业展共分五个板块：秀秀我的手抄报、优秀日记晒一晒、假期读书收获大、丰富多彩数学报、English Garden。经过老师们的精心布置，展板图文并茂，异彩纷呈。每一个版块都是同学们假期学习生活的生动再现，更是唐营学子聪明才智的精彩展示。

2、安全教育

我校狠抓安全教育这条主线，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。

3、文明礼仪教育

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行 为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，进行宣传，营造教育气氛。二是利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行“规范”的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。使“学规范”更细致，更深入。使“礼仪”落到实处。对学生进行系统的“规范”教育后，为礼仪教育打下良好的基础。

4、县情、乡情教育

通过对镇平县县情的学习，同学们明白了镇平县是国家命名的“中国玉雕之乡”、“中国地毯之乡”、“中国金鱼之乡”、“中国玉兰之乡”，是河南省命名的18个综合改革试点县和26个城镇化重点县之一。内心充满了对家乡自豪之情，对自己的家乡更加热爱。

5、优秀传统文化教育

中国自古就以文明礼仪之邦流溢世界。中华民族历史悠久，文化源源流长，为人类文明发展作出了非凡的贡献。民族的优良传统美德一直激励着中华儿女不畏艰难困苦，自强不息，使中华民族历尽沧桑而不衰。中华民族良好的精神风貌，文明的礼仪是优良传统的结晶。通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

6、生活技能及健体教育

开展队列队形、广播体操、眼保健操、跑操训练等活动。普通走读学校要开展放学路队训练；利用早晚时间针对寄宿生开展被褥叠放、生活用品摆放等内务整理训练、评比评选活动，使学生养成体育运动、健身和规范生活、讲究整洁卫生的良好习惯。

7、德育实践活动

利用好休日时间，组织开展德育实践活动。重点开展以下实践活动：

1、弘扬红色传统教育。缅怀先烈、牢记历史，利用世界反法西斯战争胜利纪念日，组织学生或者学生代表到彭雪枫纪念馆、彭雪枫将军故居、豫西南地委旧址、等德育基地，开展清洁环境、祭奠英烈、宣誓学习等活动。

2、环境污染宣传和治理。组织学生到街道、社区、敬老院、医院、村文化大院等公众公益场所，打扫卫生，清除垃圾，宣传环保知识。

3、完成感恩孝亲作业。开展感恩父母至亲活动，要求学生为父母或者长辈做件小事。

总的来说，上一周无论是学生还是老师都经历了一个学习的过程，都感觉很紧张，也很忙碌。新一周的工作已经开始了，我校将继续巩固和发扬开学专题教育中取得的成绩，完善不足，使学校有更好的发展。

第四篇：通江县铁厂乡小学2018年春“六一”文艺汇演活动报道

通江县铁厂乡小学:举办“阳光下成长 快乐中翱翔”六·一文艺汇演活动

童年，五彩缤纷，充满诗意；六月，花香四溢，激情飞扬。5月31日，铁厂乡小学操场上彩旗飘飘，载歌载舞，全体师生欢聚一堂，为庆祝第69个国际儿童节成功举办了“六一”文艺汇演活动，铁厂乡党委政府副乡长黄开军、通江县教育督导室驻诺水河督导员王良华等领导同志出席了本次活动。

此次文艺汇演的主题是“阳光下成长，快乐中翱翔”，活动由学校少总部筹备组织，共有300余名师生和学生家长参加。活动的开幕式从上午9:00正式开始，开幕式上首先是学校校长、党支部书记王衡同志为活动致辞，他在衷心祝福孩子们节日快乐的同时，并希望孩子们在党的红旗下能好好学习，茁壮成长，珍惜幸福，不忘感恩，将来能成为社会主义现代化建设的“四有”新人。接着举行了新队员入队仪式，少总部辅导员带领一年级新队员在队旗下庄严宣誓，20名孩子光荣地加入中国少年先锋队。再接下来是新队员代表发言，最后是少先队员代表为本次活动致贺词。

开幕式结束后，在一阵热烈的掌声中，学校文艺小组的舞蹈《欢聚一堂》拉开了文艺汇演的序幕，本次有歌唱、舞蹈、小品、国学吟诵等20余个节目参加演出，各个节目精彩纷呈，形式灵活多样，其中幼儿班的舞蹈《快乐小猪》活泼可爱，呆萌搞笑，充分展现了孩子的稚嫩与童真；三年级的舞蹈《我的梦想》激情四射，瑞彩蹁跹，孩子们跳出了对美好生活的追求和向往；四年级的朗诵《厉害了，我的国》声情并茂，音韵铿锵，既表达了广大孩子愿与圣贤同伍，和经典为伴，追慕诗意人生的高尚情怀，又表现了孩子们对祖**亲的热爱和赞美之情„„表演高潮一个接着一个，孩子们纷纷登台亮相，用甜美的歌声与优美的舞姿充分演绎了一场艺术与智慧完美结合的文化盛宴，淋漓尽致地向观众诠释了纯真的天性与快乐的童年。台下的观众也是看得津津有味，掌声不断，喝彩连连，文艺表演一直持续了近3个小时才落下帷幕，活动结束后，学校对15名优秀少先队员和17名“乖娃娃”以及在本次文艺汇演中获得优秀集体奖的3个班级和9名优秀演员给予了表彰鼓励，并颁发奖状。

通过此次活动，一方面让孩子们在舞台上充分展示了自己的才艺、收获了自信与快乐，度过一个难忘的“六一”，另一方面也向社会和广大家长朋友们展示了学校艺术教育成果，进一步激发了孩子们对艺术的热爱与追求。(赵宗勇)

第五篇：孟寨乡孙营小学公开课听评活动总结

孟寨乡孙营小学公开课听评活动总结

发布日期：2014-09-26 发布人：周动林 王振娥

孟寨乡孙营小学公开课听评活动总结

2014年9月24日上午，兰考县教育体育局领导，在孟寨乡中心校领导的陪同下对我校骨干教师许翠珺、王向芳两位教师听课活动。此次活动，中心校非常重视，校教务处做了详尽的布置，各校听课教师认真对待，也较好的展现了教师的教学风采，相信通过本次活动的开展更能为我校以后的教育教学活动顺利进行和发展奠定坚实的基础。现将对这次活动的感想归纳、梳理，做一下简要总结。

一、教师基本功

1．两位教师语言规范、精炼、优美、亲切，生动活泼，抑扬顿挫，语速适中，语调富有节奏感，教学环节过渡自然，组织教学的能力强，表达力强，富有激情。

2．教师教态自然大方，肢体语言和谐得体，具有亲和力，能与学生有机结合。教体局领导表示听这两位教师的课可以说是一种享受，整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。语调平和亲切，师生关系融洽，课堂气氛活跃。体现了教师极强的组织教学能力，展示了教师的高超的教学技能和教学水平。教师都能做到通过语言紧紧抓住学生，贴近和学生的距离，给学生布置任务时要求具体、到位。调动积极性，鼓励学生大胆发言。

3．教学手段丰富，运用信息技术，充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解增强了记忆，拓展了学生的视野。

二、学生的主体地位

1．体现三种学习方式，老师们设置轻松、和谐的氛围让学生自学、思考、合作、鼓励学生表达自己见解，从课堂氛围来看，课堂氛围比较好，教师和学生之间的情感融洽，师生都很投入，能平等交流。学生自主、探究、合作交流学习。学生在交流中思维碰撞，产生知识，形成共识。

2．教师不拘一格，体现师生平等，教师角色的转变，如。课堂上教师能够面向全体学生，学生参与率高，教师主导、学生主体的作用发挥的很好。整节课，每位学生都发言，都有成功的喜悦。在师生、生生交流中学到知识。

此次活动，县教体局领导表示对这两位教师的授课水平非常满意，希望孙营小学教育教学管理工作今后更上一个台阶！