关心下一代汇报材料（优秀范文五篇）

第一篇：关心下一代汇报材料

精心育人 放眼未来

------南召县云阳镇第一中心小学校

关心下一代纪实

南召县云阳镇第一中心小学

2014年 09月04日

精心育人 放眼未来

------南召县云阳镇第一中心小学

关心下一代纪实

青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实现“中华民族伟大复兴”的希望所在。一年来，我校关心下一代工作在文明委、政府及上级主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕中央、市教委关于加强未成年人思想政治建设的要求，进一步发挥学校工作的教育优势、人文优势，对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好关心下一代工作。通过开展主题教育、行为习惯养成教育、阳光一小时、向留守儿童献爱心等活动，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效。现将我校关心下一代工作情况总结如下：

一、加强健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分，更是维护社会稳定与促进社会发展的重要保证。全面提高青少年的素质，关心教育好下一代是我们学校的重要工作职责，是全面建设小康社会的需要。近年来，我们云阳一小行政班子始终坚持把关心下一代，特别是关怀留守儿童工作，作为学校精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，成立了以校长为组长，以党、工、团和少先队等职能部门负责人为成员的关心下一代工作领导小组，依靠全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各职能部门的工作目标，把关心下一代工作落到实处。

二、强化教育，开展丰富多彩的主题教育。

站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作，这是我们的工作理念。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”，努力培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。为此我们结合我校实际情况，在少年儿童中广泛开展了一系列活动。

（一）、着力开展“阳光一小时体育活动”。2011年3月5日，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”被写进政府工作报告。我校为切实做好这项工作，让学生有一个健壮的体魄，创造性工作，在《七彩阳光》的基础上，又开发出一套《阳光活动大课间》校本教材。具体内容有《最炫民族风》、《倍儿爽》“快乐一百秒跳短绳”、跳大绳、拍篮球、软排球、悠悠球、跳皮筋等活动项目。这些活动既增加了学生的兴趣爱好，同时又提高了学生的体质，增加了校园的活力。为下一代的健康成长打下坚实的基础。

（二）、进一步关注留守儿童。

大家都知道家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校。父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子的成长。而留守儿童由于第一监护人出现缺位，而孩子对家长依赖性都较强和较易接受家长的教育，可亲情和家庭教育的缺失使我们的孩子养成了诸多不良的习惯，甚至出现了严重的违纪违法事件。可是留守儿童的父母不在家，爷爷和奶奶说：“教育孩子我们也不懂，我们给他吃饱穿暖就尽到责任了，全靠老师帮忙教育。”对此我们有何话可说呢。虽然在生活上家长对孩子给予了足够的关心，但是在孩子的学习，心理、生理、行为、习惯养成等方面，给予关心和关注总还是欠缺。虽然孩子父母的亲情缺位了，但关爱不能缺位，为了让留守儿童“离开父母但不离爱”，为了提高大家的教育方法与管理的有效性，我们从以下几方面入手：

1、解决生活的后顾之忧。

留守儿童在家，生活成了孩子的主要顾虑的问题。那么，我们就要像亲娘一样对待孩子，解决孩子的生活问题。大家都知道亲娘对子女的爱，是不讲代价，不计得失，不图回报的。

我校四（2）班刘越同学父母常年在新乡打工，他寄宿在离校较远的外祖父家，由于两位老人年迈多病，他们连自己都很难照顾好，给孩子很难及时洗衣、做饭，小刘越每天按时到校上课都难以保证。班主任秦振冰老师知道孩子情况后，克服工作上的繁忙任务，主动承担起刘越每天中午的吃饭问题，把刘越接到家里，每天变着花样给孩子做好吃的。小刘越的外祖父感动地见人就说，秦振兵老师对待孩子比亲父母还亲。作为老师，我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的报答，因为这些无私的付出会密切我们和孩子之间的关系。春风化雨润物无声，这种慈母般的爱，将是推动孩子不断前进的强大动力。

2、关爱孩子的精神成长。

把孩子喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。心理健康问题已是留守儿童最容易出现的问题。大多数孩子在父母外出后都表现出一些异常心理问题，主要表现如下：（1）性格孤僻内向。(2)有自卑心理情绪。（3）产生反抗或逆反心理。（4）产生怨恨父母心理。其中年齡越小的孩子表现比较突出，女孩比男孩突出，所以我们对待这些问题要认真谨慎。上学期开学初，二（1）班转来了一个叫小芳的留守儿童，她是个特别内向的女孩。她总是静静的坐在自己的座位上，不跟同学说话，也不与同学交往,从不回答老师的问题，学习成绩一直不好。班主任任老师通过了解，知道了孩子是因为爸爸妈妈外出打工去了，快乐的阳光很难照到她的身上，这样长期累计的心里阴影和多方面的压力使她的心灵空间越来越小。孩子因为与父母分开，心里产生了压抑、忧郁，如果不及时纠正，将对孩子的心理健康产生极大的威胁。任老师及时把她把她叫到了办公室，非常郑重地告诉她：“孩子，老师就和你的父母一样，也很爱你。”然后，任老师和她进行了耐心的交谈。告诉他，除了爸爸妈妈以外，还有很多人真诚地爱着她。如果自己好好学习，父母就会安心地工作，就会更快地回到自己身边„„。其次，任老师还与她的父母保持联络，告诉家长能经常给孩子打打电话，了解一下孩子的心里想法，经常关心一下孩子。再次，通过家访见到孩子的监护人——外公外婆，与他们谈谈心，告诉孩子父母外出打工的原因，让孩子理解父母的行为。现在，通过老师和同学们的帮助，她有了巨大变化，已经不再发呆了，性格慢慢地开朗起来，身边有了较好的朋友，能参加到同学的游戏活动中去了，也能专心地学习了。

作为老师，我们既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”。“三多”，即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

针对留守儿童中成绩落后或情绪低落的同学，组织各班中队队员，与他们结对子，从生活、学习上关心帮助他们。如家访、辅导、赠送学习生活用品，和留守儿童交知心朋友，用同龄人的关心和沟通，缓解留守儿童的心理压力。学校选派有较为丰富的专业知识和心理辅导技能的老师，建立心理疏导室，及时了解学生心理状态，与留守儿童谈心，进行心理疏导。通过心理疏导，许多孩子脸上又重新展现了笑容。

3、正确的教育孩子。

留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，使我们的工作就更是复杂了。针对孩子的不同情况，我们采取不同的教育方法，对症下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子健康成长。

总之，关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。在今后的工作中，我们会开展更多更加丰富多彩的活动，切实做好关爱下一代工作，使他们健康茁壮地成长。

云阳一小

2014-9-4

第二篇：关心下一代汇报材料

灯塔小学关心下一代工作汇报材料

灯塔小学坐落于桐梓县城北郊凤鸣山脚下，占地面积16000平方米，总建筑面积5586平方米。学校校园环境优美，文化氛围浓厚，教学设施完善。近年来，学校软硬件办学条件不断改善，办学规模不断扩大，至2016年秋，已有在校学生3582人，50个教学班，教职员工125人（其中省级名师1名，省级骨干教师1名，市级骨干教师11人，县级骨干教师9名）。

学校严格以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神为指导，根据县委政府关于“六项工程”的有关要求开展工作，现就学校“关心下一代”工作汇报如下：

一、健全机构，加强领导

学校领导高度重视关爱留守儿童工作，成立关心下一代工作领导和组织机构，秦洁校长任组长，马才明副校长任副组长，成员有潘锦、王远红、谢泽学、吴小松、曾祥波、邓玉娇、成卫洪、王红、娄宇、孙秀丽、和张喆。关心下一代工作办公室设在德育办公室，各部门分工明确，各司其职，形成了统一协调，积极配合，齐抓共管的工作局面。

在每学期开学工作会议上提出要求，作出部署。并将关心下一代工作纳入学校工作要点之中，制订了工作规划及实施方案。

二、完善制度，落实责任

学校按照“谁主管，谁负责”的原则，建立留守儿童档案制度、教职工学生一对一结对帮扶制度、教师与留守儿童的谈心制度，建立了学校留守儿童工作责任追究制。学校与全校教师签订了《关爱留守儿童责任书》，明确了第一责任人和相应的奖惩办法。通过考评，将结果直接与个人年终考核挂钩，完善了留守儿童工作责任追究制。针对留守儿童工作的具体内容和要求，领导小组对留守儿童工作进行考评检查。

三、德育为首，加强教育

学校完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。

（一）学校重视思想道德建设，有健全的组织，形成了党支部、校委会、工会、少先队齐抓共管的格局。

学校坚持依法治校，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关教育的法律法规；坚持以德治校，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设实施意见》和《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》等有关文件规定，学校组织编写《五个一百》校本德育教材，各班班主任通过班会课加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。我校先后承担国家级课题《留守儿童家庭教育立德树人研究》、市级教育科研课题《大班额背景下有效提高课堂学习质量的研究》和县级课题《小学生阅读习惯和能力的培养研究》。

（二）构建校内外德育网络，形成大德育格局。

1.学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，开展社会主义核心价值观教育实践活动，坚持利用班会、队会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，邀请法制副校长和法制辅导员为全体师生作法制报告。定期确立教育专题，法制教育、安全教育、卫生教育、文明礼仪教育、三生四爱五心五好教育和关爱留守儿童等贯穿于各项工作和活动中。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利 用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的安全和法律知识，促进他们自觉遵纪守法、珍惜生命、保护自己。培养学生阳光心态、健康人格。

2.完善留守儿童“十个一”关爱体系，夯实德育工作内容。一直以来，我校把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长作教育目标，遵循“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生、为了学生一生”的宗旨，关爱留守儿童、进城农民工子女，努力做好“关心下一代工作”，促进教育事业的均衡发展。促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以校为主关爱儿童，开展了关爱留守儿童“十个一”工作，具体内容是：

1、建立健全一个进城务工子女和留守儿童档案。学校在每学期开学初都组织各班主任老师做好调查摸底工作，对进城务工子女和留守儿童家长的去向、监护人和家庭情况等做到心中有数，并将变化后的进城务工子女和留守儿童相关信息编制成册输入信息系统建立进城务工子女和留守儿童档案，有的放矢地开展好工作。

2、为进城务工子女和留守儿童找一个“家长”。针对进城务工子女和留守儿童、进城务工子女多的现状，学校的每一名老师至少帮扶一名条件较差的学生，全面负责对这个儿童的关怀帮扶。加强与“代理家长”的联系沟通，帮助进城务工子女和留守儿童健康成长。积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为进城务工子女和留守儿童创设和谐安定的社会环境。

3、设立一个专门的记录本。每个老师都有都要认领自己的帮扶对象，把学生的基本情况和关爱行动记入记录本中。每名教师每个月都需要对自己的帮扶对象进行四次以上的关怀，并纳入教师月考核。学校党员也对学校留守儿童进行结对帮扶，每学期至少四次。让爱的力量在微小之间，随时随地沁入帮扶对象的心田。而每期末要求老师 对于学困生写出专门的文章发表，加强对关心留守儿童工作经验的讨论交流，让老师们在开展此项工作时更加得心应手。

4、每月为进城务工子女和留守儿童过一次生日。，学校每月组织该月过生日的进城务工子女和留守儿童开展一次集体过生日活动，为孩子过一个集体的、有纪念意义的生日，弥补他们心灵上的遗憾。“月满中秋，爱在灯塔”、“生辰爱相伴，留守不孤单”、“最美孝心”、“我是生活小能手”、“真情送温暖，关爱促和谐”、“孝敬父母，心存感恩”等这一系列的活动的开展，不仅拉近了学校教师，党员与留守儿童的距离，更使进城务工子女和留守儿童能够实实在在地感受到家的温暖。呵护进城务工子女和留守儿童的心灵。

5、创建一个“心语屋”，搭建亲情的桥梁。为了孩子们有一个倾诉的地方，有一个享受关爱的地方，学校专门设立了“心语屋”。心语屋中有专门的“爱心老师”，帮助孩子们排忧解难，让孩子们有一个倾诉心事的空间，把生活和学习中遇到的烦恼、困难解决。

6、开放一个“留守儿童书吧”，共享阅读天地。学校除认真开展好校图书室和班级图书角的工作外，还积极引资，筹建了“留守儿童书屋”，以学生自主管理和开放式阅读的方式供全校学生借阅，“心语屋”的图对书进城务工子女和留守儿童优先开放。通过这样的举措，使进城务工子女和留守儿童也享受到了充裕的阅读资源，让孩子们获得更大、更好的阅读空间。

7、优先保证进城务工子女和留守儿童参加一个社团。进城务工子女和留守儿童的生活、学习条件先天不足，显然没有其他学生那样的发展环境。针对这个情况，学校提供了多方面的便利条件，以乡村少年宫活动室为载体，优先参加学校的社团活动、优先获得老师的学习辅导等，为进城务工子女和留守儿童开创更好的发展空间，保证不让一个学生掉队。

8、保证一月一次与家长沟通的机会。学校心语屋中设立了亲情 电话和视频聊天设备，供孩子们免费与远方的父母通话和视频，缓解孩子们的思亲之情。爱心老师定期组织活动，使孩子在心语屋得到帮助，通过“亲情聊天室”孩子们联系了自己的父母，使其了解自己各方面的情况，让远方的家长们放心。

9、学校设立一个亲情信箱，让孩子每月给父母写一封信。在心语屋门口，学校专门设立了亲情信箱，学生既能与家长进行更好的交流，又能提高孩子们的写作水平，让孩子们在过生日的时候用自己的生日照片为信纸，给父母写信，然后由心语屋的老师负责寄出，邮资都有学校承担。

10、每月开展一次“生命教育”活动。针对品德行为有偏差、心理有障碍和没有监护人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守儿童，教师和领导要经常走访。班级要定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育（活动的方式）等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

这十个一活动得到省妇联主席罗宁的充分肯定，建议全省推广。

四、书香校园，活动丰富

（一）书香浓浓的读书节

学校以“让阅读成为生活习惯，让阅读成就高雅人生”为指导理念，以“诵读经典，承传文明，感悟真知”为宗旨，开展经典诵读；以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为目标，开展阅读推广活动；依托活动、网络平台、校刊校报为载体，整合丰富的阅读资源，进行读书活动。

每年4月份的学校读书节系列活动中，强调学生的参与度和主体地位。所有比赛均在教师指导下由学生独立组织完成，学生参与率达到了100%。秉承“展示为主，比赛为辅”的原则，通过展板将学生 读书成果面向全体师生进行了集中展示：“读书心得”展示着孩子们阅读中的酸甜苦辣和点滴收获；“亲子阅读卡”展示着孩子们与父母家庭阅读的难忘瞬间；“美文赏析”展示着孩子们将阅读转化为写作行动巨大进步……开展了争当“阅读之星”活动；书香校园读书成果交流、优美书签制作、书香小报竞赛等活动；“亲子共读好书”活动；“图书漂流”活动；读书采蜜活动。一二年级铅笔字、诗歌朗诵比赛；三四年级钢笔字、美文诵读比赛；五六年级软笔书法、演讲比赛；不仅让同学们锻炼了自己，展示了风采，更重要的是在这系列读书活动中，让学生感受到了读书的快乐，意识到“好读书、读好书”的重要性，从而营造一个书香袅袅的校园。

（二）奇思妙想的科技节

一年一度的科技节是学生大显智慧的日子，灯塔电视台每天利用班班通教学设备向全校学生进行科普知识和“垃圾减量”等环保知识的宣传教育；全体学生参与了撰写科普小论文、创作科学幻想画、自制科学小制作等活动和比赛。特别是科学小制作比赛中，学生结合学校创建绿色生态学校活动的主题，利用营养餐产生的鸡蛋壳和牛奶盒等垃圾进行废物再利用，制作出一幅幅精美的蛋壳画、一件件别致的蛋壳工艺品、牛奶盒笔筒、牛奶盒机器人等优秀作品。2016年第五届科技节上，学校还组织了精彩的活动比赛，既丰富了学生们的科普活动，又激发了他们对学科学、讲科学、用科学、爱科学的热情和行动，提高了学生的动手和创新能力，体验到了科技竞技的魅力。

（三）兴致勃勃的体育节

体育节通过拔河、乒乓球等比赛项目丰富了我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展。同时让学生充分体会运动带来的快乐，体验参与的 乐趣。获得胜利的喜悦。

（四）精彩纷呈的艺术节

学校每年定期举行“灯塔之光”艺术节，已历时六届，将平时师生组织的各类活动通过“六一”文艺汇演等形式展示出来，让学生在丰富多彩的活动中感受到了祖国文化的博大精深和语言文字的魅力，也一定程度上提升了学生的文化素养。学校合理安排和组织开展形式多样、生动形象、寓教于乐的实践体验活动，让学生明理修德、懂得求真、学会做人。

（五）丰富多彩的少年宫

学校少年宫把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好”为目的，使“少年宫”成为孩子放飞梦想的新天地、家长放心的教育阵地，组建了音乐表演类、文艺科普类、棋艺类、体育类四大项目内容的社团机构，68个兴趣班和小组。学校根据课程设臵和活动场地等实际情况，分配名额到各班，再由班主任组织学生根据自己的兴趣爱好报名，优先照顾留守儿童选择感兴趣的活动室，这样让孩子们自主选择走班上课，让其尽情享受游戏的快乐和学习的乐趣。构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。每天课外活动和周末安排了相对固定的活动时间，进行项目训练。时间上安排周一至周四中午1:50到2:30、每周五2:15-3:15和周六早上8:30到10:30。仅2016年获得以下佳绩：

2016年，贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程先进学校、2016DI青少年创新思维遵义邀请赛二等奖、遵义市2016先进班集体、2016年遵义市校园足球三级联赛（小学组）“速博名车杯”总决赛体育道德风尚奖、遵义市“学长征精神•做红色传人”少年宫活动舞蹈类《红星闪闪》获一等奖、遵义市“学长征精神•做红色传人”少年宫活动语言类《曹冲称象》获二等奖、遵义市“学长征精神•做 红色传人”少年宫活动语言类《同在蓝天下》获二等奖、遵义市“学长征精神•做红色传人”少年宫活动语言类《经典诵读》获三等奖、桐梓县庆祝建党95周年和长征胜利80周年暨第二届娄山合唱节比赛一等奖、桐梓县“童心向党”歌咏比赛二等奖、桐梓县“先进名校长工作室”、桐梓县“教育教学管理特别奖”、桐梓县首届小学生校园足球赛一等奖、桐梓县第三届“森航杯”中小学生围棋比赛小学三四年级组第一名、桐梓县第三届“森航杯”中小学生围棋比赛小学一二年级组第二名、无烟单位、建功立业标兵岗、海校街道“小学教学质量先进单位”等奖励和荣誉称号。充分展示了我校留守儿童健康乐观、积极向上的精神风貌。

五、走访慰问，关注发展

学校通过集体过端午节、中秋节等传统节日和集体过生日开展形式多样的活动，让学生感受到学校大家庭的温暖，弥补他们心灵上的遗憾。学校不定期开展心理健康教育讲座，为学生心理健康发展提供保障。同时学校利用假期走访留守儿童，特别是服刑在戒人员的未成年子女是家访重点，了解他们的学习生活情况，针对在生活中出现的问题进行及时解决，保护他们健康成长。学校还利用寒暑假对包括五名父母为服刑人员在内的全校留守儿童进行慰问，为他们送上慰问品和诚挚的节日问候，让他们在寒冷的冬天也感受到了来自学校大家庭春天般的温暖。学校在发放贫困生补助时给予优先考虑，对他们进行充分的身心关怀。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在务实求真，锐意进取的精神鼓舞下，灯塔小学将趁着“关心下一代”活动的东风，以更加坚实的步伐将关爱留守儿童工作做得更好！

娄山关镇灯塔小学

第三篇：关心下一代汇报材料

关心下一代工作汇报材料

多年来，学校关协在学校党总支、行政的正确领导下，教育局关工委的具体指导下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“三个代表”重要思想，围绕党和国家以及教育部门的中心工作，发挥广大离退休老干部、老教师、老职工的优势和作用，针对青少年的实际，协助教育行政部门和学校加强对青少年的政治思想、道德品质教育，全面推行素质教育，培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，做了许多实实在在的工作，为教育改革、发展、稳定做出了积极的贡献，得到了上级教育行政部门、学校、家庭、社会的广泛支持和赞誉。

一、领导高度重视，组织网络健全

1、领导重视。

学校党政领导总是把关心下一代工作看成是学校工作的重要组成部分，是学校工作的补充和延伸，是新时期培养造就一代新人的需要。他们把关协工作列入议事日程，作为单位整体工作的一部分予以重视，确定主要领导分管并参加关协工作，听取汇报，指导和帮助解决工作中的困难和问题，并把关心下一代工作写进学校总体工作计划。学校为关协提供了办公设施，开展活动所需经费都列入经费预算。

2、组织网络健全。

随着机构改革、人事变动，学校关协也及时进行了调整和充实力量，健全了组织网络。

关协领导小组成员名单：

组长：加那尔（校长）

副组长：海拉提（党支部书记）

哈杰别克（家长学校校长）

成员：巴丽合亚（学校老干部）

哈丽达（副校长）

恰里哈尔（副校长）

加尔肯（办公室主任）

夏库（教务处主任）

赛力克（工会主席）

沙勒塔娜提（德育处主任）

哈兰（校妇联主席）

叶尔兰（团委书记）

二、突出“德育”重点，把育人工作落到实处

学校关协积极配合学校党总支和行政向青少年宣传贯彻十六大精神，使之全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，自觉运用“三个代表”重要思想指导自己的学习、工作和思想品德修养。

学校关协在培养“四有新人”的伟大工程中始终突出重点，坚决贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强学生的思想品德教育，以实施中央《实施中国“小公民”道德建设计划》为主要内容，广泛开展以“我是五好小公民”为主题的“五小”思想道德教育活动。演讲活动中，组织动员全校师生共同参加并拟定具体实施方案，层层开展，全面参与，收效甚佳、健康成长、读书征文活动，学校行动快，拟定行动方案，早读、课外挤时间阅读，并层层开展征文比赛，帮助学生

加强卫生、环境、安全、心理等意识，其活动有声有色，得到了上级领导的肯定和赞扬。真正使青少年达到“珍爱生命，健康成长”。

此外，在敬老、帮困、助学等传承中华民族美德方面，学校全体老师队组织了有贫困生和孤寡老人送温暖活动，深受居委会的干群和受助老人的好评。在助学帮困方面师生精神亦为可嘉。多年来，学校校聋哑儿童，特困学生累计资助少说也在数万元以上。头完小学前班幼儿不幸烫伤住院，少先队员为她捐助三千多元；2011年3月、得了重病的阿合别都乡的居民库米拉的病情了解以后，全校师生发扬雷锋精神，举行了救助活动，捐款达万余元，高一三班的全体学生的父母从学校领导手中接过捐款时，感动得泪流满面，连声感谢；“这真是病魔无情，师生有情”。

三、着力办好家长学校，进一步提高家教水平

学校关协配合学校认真组织了家长函授学校的开办，选拔了优秀教师担任家函教师，他们主动热情，积极钻研教材，联系实际精心备课，一年四次的面授都能保质保量地完成教学任务。

为了促进家教学习的发展，解决家庭在教育子女方面出现的新情况，新问题，探索家庭教育子女的方法和规律，从而运用家教成果指导家庭教育，并得到了广大家长的大力支持和赞许，从而很好地推动了家庭教育工作的开展。

四、全力抓好学生保险，切实做好安全保障

学生保险是一件利国、利民、利教的大好事。关协配合学校加强了宣传力度，取得了良好效果。

关心下一代工作汇报材料

托里县一中

第四篇：关心下一代委员会 汇报材料

关心下一代，播撒**情

**汽车集团关工委

**汽车集团是我市十强民营企业、我省百强民营企业之一。始创于1983年，以360元资金起家，从一间简陋的铁皮屋起步，以农机修理部为起点，历经近30年艰苦卓绝的创业历程，一路风雨走到今天。目前员工***人，占地**万平方米，注册资金*亿元，拥有15个全资子公司，是上海大众、上海大众斯柯达、标致等知名品牌轿车，上汽通用五菱、东风小康微型车及福田欧曼重卡在安徽地区的特约销售服务商。形成了以汽车销售、维修服务、金融服务、商业地产、汽车城运营、物流运输、驾驶员培训等多位一体的汽车后市场服务产业链。

一、提高认识，成立组织，建章立制

集团董事长，十年前就积极主动参与县关工委活动，先后担任县关工委常委、副主任。他觉得民企组建关工委有利于青年职工的健康成长，有利于企业健康发展，有利于社会和谐稳定，其现实作用和巨大影响已经在实践中得到了验证。2012年5月，**集团成立关心下一代工作委员会，聘请县关工委常务副主任****任名誉主任，集团董事长任主任，集团工会主席、退休干部杨守仁任常务副主任，副总裁***、***任副主任，委员分别由集团党总支、工会、审计部、行政部、人力资源部等部门负责人担任，下设办公室，***兼任办公室主任。关工委做到了“七有”，即有班子队伍，有活动场所，有制度机制，有计划总结，有载体抓手，有档案资料，有经费保障。陈义军夫妇带头捐款25万元，其它董事会成员每人捐款3万元，并逐年连续捐赠。成立**教育基金并制定了章程，目前已筹集资金150多万元，用于员工教育、培训以及关心下一代工作。

二、贴近企业实际和青工需求，开展各项教育活动。

多年来始终按照“贴近企业实际，服务企业发展，关爱青工成长，促进社会和谐”的工作原则，开展多种教育活动。

（一）传统美德教育。在全体员工开展“五个一” 孝老爱亲教育活动。一是唱响一首孝敬父母的歌曲；二是完成一份学习“感恩孝道”的心得笔记；三是奉送父母一份礼物；四是利用节假与父母一次拉话交流；五是制定一份孝敬父母的行动规划。并设立“感恩孝道”模范奖，多次奖励员工中孝敬父母的好儿子、好儿媳、好女儿、好女婿。

（二）助学济困活动。组织“金榜题名”员工子女及他们家长的座谈，借机进行感恩孝道、忠诚奉献以及如何做人处事教育。让学子们弄明白为什么要上大学、以什么样的心态完成学业、学成后应以什么样的心态选择人生道路，帮助他们树立积极向上的世界观、人生观、价值观。奖励资助每位学子2000元。家境困难的予以重点资助。

（三）爱国主义教育。把爱国爱家爱企、敬业爱岗教育、“中国梦·我的梦”引导教育有机结合起来。树立与祖国共奋进，与企业共发展的理念，突出理性的爱国主义教育。

（四）法律法规教育。邀请本地法律方面知名人士为集团中层干部举办专题讲座，提醒青年干部如何规避合同签订中的法律风险，帮助青年干部学法、知法、守法、用法。

（五）爱心送考活动。每年高考期间，组织“绿丝带爱心车队”和“春蕾情·中国梦”爱心送考活动。考生凭准考证可免费乘坐贴有爱心标识的车辆，对家庭困难、行动不便、居住地离考点较远的考生实行“一对一”接送。几年来共组织300余台爱心车辆，连续五年累计接送高考学子万余人。

（六）关爱青年女工。妇女节为女员工每人发放节日慰问金，组织青年女员工“相约春天·采摘踏青”寓教于乐活动，激发员工的劳动热情和工作激情。

（七）劳动技能比武。关工委协同党总支、工会和联合组织劳动技能比武。使业务尖子、技术能手脱颖而出。在广大青年员工中形成了比、学、赶、帮、超的良好和谐的竞争氛围。

（八）员工培训活动。关工委协同企业文化培训中心，多次举行“新员工”岗前培训和“老员工”素质提升培训。并做好结对帮带工作。除销售、售后技巧外，加强职业道德、职业规划、规章制度、企业文化、感恩教育等方面培训。用****艰苦创业、**集团成长的故事对每一位青年员工进行生动感人的励志教育。

三、体会与收获

几年来的工作实践，我们切身体会到：第一点，民企关工委，有利于开展青年员工思想政治教育，是促进青年员工健康成长成才的工作抓手。第二，民企关工委，有利于弘扬企业精神、凝聚企业力量、整合企业资源，是发挥部门合力的连接点和助推器。第三，民企关工委，是动员和组织老同志发挥独特优势，服务企业、推动发展、促进和谐的重要阵地。目前，我们企业出现“五多五少”的现象：爱**、顾大局的人多了，毁荣誉、损形象的少了；讲忠诚、思感恩的人多了，说怪话、爱风凉的人少了；比工作、爱奉献的人多了，想索取、计得失的人少了；守纪律、遵制度的人多了，违规定、受处罚的少了；讲团结、重配合的人多了，闹情绪、好拆台的人少了。全体青年员工队伍精神面貌大为改观，进取、阳光、乐观、正能量充满整个**。

我们将进一步发挥关工委凝聚青年员工队伍、促进企业健康发展的服务作用，协调配合，精心谋划，在探索中创新，在创新中发展，让广大员工插上翅膀，放飞**梦！

第五篇：关心下一代调研汇报

在关心下一代工作调研会上的汇报

（2008年7月14日）

近年来，县城区办事处认真贯彻落实县委、县政府的工作部署，从提高未成年人素质、营造有利于未成年人健康成长的社区环境出发，强化措施，狠抓落实，关心未成年人工作初见成效。西苑小区关工委被评为全省关心下一代工作先进单位。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

加强和改进未成年人思想道德建设是新时期党中央提出的一项重大而紧迫的战略任务。社区一头连学校，一头连家庭，是关系未成年人健康成长的重要纽带。我们注重发挥社区的优势，积极开展未成年人教育工作。

（一）加强领导，明确责任。城区办事处对社区青少年工作高度重视，多次召开会议，对加强和改进未成年人思想道德建设工作进行专门研究，增强了做好未成年人思想道德教育的自觉性、针对性。先后成立了城区办事处团委和关心下一代工作委员会，以及加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。同时，将关心下一代工作的各项任务落实到各社区居委会，纳入全年综合考核，确保各项工作的扎实开展。

（二）积极探索，创新工作方式和内容。城区办事处

1充分发挥社区“五老”在关心下一代工作中的作用，对“五老”开展活动的方式方法和工作内容进行了探索规范。一是按楼区划片，分组负责。在社区成立了高素质、热心于关心下一代工作的“五老”队伍，按居住区划分为关心下一代工作小组，每组设1名组长，2-3名成员，负责对社区未成年人进行思想道德教育。二是内容丰富，针对性强。针对品学兼优的未成年人，教育他们不骄不躁，继续发扬、培养团结互助的品格；针对后进的未成年人，多表扬，多鼓励，启发引导他们正确认识优点和缺点，培养他们的自信心和上进心；针对失足未成年人，配合家庭和有关部门，积极做好教育挽救工作。三是加强学习，与时俱进。通过座谈会、学习交流会等形式，定期对社区“五老”队伍进行培训，定期研究未成年人工作出现的新情况、新问题。我们在7处社区居委会都配套了社区远程教育设施，每月8、18、25、28日，定期组织社区“五老”成员或青年学生观看节目，进一步提高了教育方法和工作水平。

（三）依托载体，提升教育水平。为了全面提升家长们的家庭教育理论和知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，城区办事处办起了社区家长学校，聘请了家长学校教员，制定了教育计划，根据不同年龄段学生的心理特点，对家长分别进行培训指导。城区办事处还充分利用社区的阅览室、游艺室、健身室等场所，办起了青少年活动中心，丰富了青少年校外文化生活，形成了有利于青少年健康成长的浓厚文化氛围。

（四）志愿服务，真情奉献社会。城区办事处团委积极协调社区附近几所学校的团委，成立了社区青年志愿者队伍，开展了“大手牵小手，共建和谐社区”主题实践活动。组织住社区的青年志愿者为社区老年人提供精神慰籍、送医送药、清理卫生等方面的服务，看望了社区的革命老战士，聆听他们的革命故事，接受爱国主义教育；开展了社区安全宣传活动，发放安全宣传材料，在社区轮流值勤，增强了广大青少年的主人翁意识和社会责任感。

今年以来，县城区办事处关工委积极发挥社区的教育功能，开展了丰富多彩的青少年道德实践活动。开展了“八项教育”，实现“八动”。“八项教育”即：一是切实加强社会主义荣辱观教育。引导青少年树立社会主义荣辱观，使青少年自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二是深入开展弘扬和培育民族精神教育。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史和国情教育，弘扬和培育团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。三是

广泛开展诚信教育。建立诚信教育长效机制，树立诚信育人的思想，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导公民基本道德规范。四是抓好青少年文明行为习惯养成教育。开展文明礼仪知识培训，培养青少年良好的生活习惯、自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，增强“自觉、自理、自护、自强、自律”能力。五是坚持开展时事政策、法制和安全、卫生教育。结合国内外重大事件，适时举办时事政策和形势报告会，使青少年及时了解和理解党和国家的方针政策。切实加强青少年安全知识、卫生知识和环保知识教育。六是加强青少年心理健康教育。通过专题讲座、心理咨询、健康卫生课等途径，与青少年进行心灵对话，培养他们开阔的胸怀、健康的心理、快乐的情绪，正确认识自我、增强自信心，提高适应社会的能力。七是开展网上思想道德教育活动。教育青少年遵守网络道德、讲究网络文明，自觉地远离营业性“网吧”和抵制网上不良信息；精选一批内容健康、寓教于乐的学习和游戏软件，吸引和引导青少年。八是关注流动人口和特殊家庭子女的教育问题。加大对家庭贫困青少年和单亲家庭青少年的帮扶力度，让他们感受到党和政府的关怀和温暖。“八动”即：思想发动，通过召开党工委会议、社区工作例会、社区与学校联席会，统一思想，带领社区关工委和“五老”报告团成员，动员各有关单位、社会各界，共同关心、关爱青少年成长；主题活动，牢牢把

握“弘扬广饶精神，加强青少年思想道德建设”这个主题，深入持久地开展“讲传统、讲诚信、讲守则、道德实践和创新实践”的系列教育活动；典型带动，通过发现典型、总结经验、推广宣传，用典型的带动作用来推动社区关工委工作；舆论鼓动，我们充分发挥舆论的导向作用，主动与宣传、新闻部门交流沟通，每次重大活动，都邀请报社和电视台、电台记者到场，及时进行报道。通过各种形式的宣传活动，让家长多的了解社区开展青少年暑期道德实践活动的意义、目的，营造全社会积极参与关心下一代工作的浓厚氛围；强力推动，通过在社区例会上对工作好的社区进行点评，从侧面提醒工作薄弱的社区，与社区关工委领导单独谈话，推动其工作；激励策动，利用每周社区例会时间，对暑期实践活动进行点评，表扬、鼓励好的社区，充分调动积极性；单位联动，通过采取组织、协调、分工、依托等途径，充分发挥驻地单位优势、有机结合，相互配合开展好各项活动；双向互动，通过广泛开展活动，达到社区与学生、学生与学生互助沟通的目的，形成彼此间的互动。

二、存在的问题及对策

总结近阶段的加强和改进未成年人思想道德建设工作，还存在一些问题和不足：一是社区“五老”工作还不强，离上级关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的要求还有一定差距；二是社区教育引导能力还不够强，没有形成强

大的轰动效应；三是社区在创新教育形式上还不够灵活，缺少互动；四是社区关心未成年人健康成长的氛围还不浓等等。

三、对策和打算

针对存在的问题，我们进行了认真分析，拟从以下几个方面改进和加强：

1、切实把加强和改进未成年人思想道德建设，针对未成年人身心成长和品德形成的特点，积极探索新时期新阶段未成年人思想道德建设的规律，使未成年人思想道德教育的宣传工作更有针对性、实效性。

2、重点办好社区家长学校，分别对幼儿、小学生、中学生的家长进行分类培训指导，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，尽可能地减少学生家庭教育的误区，努力提高家庭教育水平。

3、发挥好“五老”活动小组的作用，定期对“五老”活动小组成员进行培训，提高“五老”队伍自身素质，掌握科学的教育方法，提高活动质量，推动“五老”关心下一代的活动不断深入。

4、进一步配套完善青少年活动中心，以活动中心为龙头，带动整个社区的青少年文化活动阵地建设。广泛开展适应青少年特点的健康向上的文体活动，创建有利于青少年健康成长的社区环境。