2018年春政教处工作计划-文档

第一篇：2018年春政教处工作计划-文档

2018年秋政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周开好班会课，学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。

3、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

三、工作措施

1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导及值周教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

2.构建德育教育网络，定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4.继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。

5.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操（眼操和广播体操）

6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。8.本学期将以班级为单位，举办元旦庆祝活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

9、积极配合乡卫生防疫站，通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。

四、主要活动安排 九月份：

1、召开相关会议，布置本学期政教工作。

2、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》

※

3、推行“红领巾值班周”，进行常规检查。

4、成立学校家长委员会，选出家委会会长、副会长。

5、召开第一次家校会。十月份：

※1.做好留守儿童工作。※2.开放阳光小屋

3、家长进校园（参与学校常规检查）

十一月份：

※

1、以班级为单位进行文明礼仪教育活动。

2、家长进校园（传承民间艺术《剪纸》）。

3、家长学校学员更新。十二月份：

1、筹备元旦庆祝活动。

2、家长学校授课《孩子习惯养成的重要性》 一月份：

1、元旦庆祝活动（延伸了解中国传统节日的由来）。

2、家长进校园（参与学校常规检查）

※

3、阳光小屋疏导记录和班级学生谈话疏导记录汇总。

4、做好学期工作总结，资料归档。

备注：

1、以上各项工作安排在执行中根据实际情况可作适当调整。

2、以上工作行事历由政教处负责解释，未尽事宜另行通知。

2018年7月

2018—2019学年第一学期

政

教

处

工

作

计

划

第一完全小学

2018年7月

第二篇：2013春政教处工作计划

2013年3月

2013年政教处工作计划

2013年政教处工作计划

今年是我校抓质量强内涵的一年，也是我校重新分级的关键年。为巩固我校的办学成果，提升办学质量，使学校德育管理更加规范化、科学化、人性化，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行市县教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中职学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校德育管理水平整体提高。

二、工作目标

1.狠抓班主任队伍的培训、管理与绩效考核，提高班主任队伍素质。

2.加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生健康成长。3.按照实践育人的要求，以体验教育的基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的参观访问、社会调查、军训及劳动实践活动，对学生进行国情、国防、环保、艰苦奋斗教育，让学生在自觉参与中思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境

界得到升华。加强对学生的养成教育，尤其注重对学生文明礼仪的教育引导，巩固文明礼仪成果。

4.完善班级、学生德育学分管理制度，加强对学生日常行为规范教育。

5.做好学生和班级的评优、表彰工作，树立校园模范，激发全校学生爱学、乐学，形成良好校风、班风。

6.做好留守学生和后进生的关爱工作，加强家校联系，开展相关德育教育活动。

7.开辟公示栏，每周每月对各班级进行评比。

三、工作要点

1.定期对班主任进行培训。召开班主任例会，强化理论学习，加强经验交流，规范管理行为,加强对班主任绩效管理。

2.做好12春学生返校思想教育工作，规范行为教育。从校园卫生、秩序、学生言谈、仪容仪表入手，开展专项整治工作，为新生入校营造良好氛围。

3.通过国旗下讲话、主题班会、校园广播站、集合集会等多种形式加强对学生道德品质教育。以“文明、守纪、好学”为主线，对学生进行勤奋守纪、吃苦耐劳、立志成才、爱国主义和集体主义教育。

4.抓好2012级秋季新生入学教育工作，明确学校各项规章制度，强化学生的组织纪律性。

5.狠抓学生干部培训，力求打造一支能吃苦，会工作的学生会干部队伍。

6.统计各班的学生详细情况，做好后进生的关爱工作。召开家长会，听取家长对学校的意见、建议，让家长走入学校，了解学校管理，了解学生成长情况，进一步改进德育管理工作。

7.严肃查处违纪事件，整肃校园人文环境；加强对违纪学生的教育引导，做好学生思想教育工作。

8.加强改进政教人员工作作风建设，牢固树立服务意识、育人意识、安全意识，积极主动与各部门协调沟通，把学校德育管理工作做细做实。

9.做好每月的模范班级，学期的优秀班级的评选工作。本学期政教处将紧紧围绕学校中心工作，以学校的重新分级为契机，以质量为抓手，树立质量优先德育为首的原则，认真做好自己本职工作，夯实基础，推陈出新，彰显主题，力求实效，开创学校德育工作新局面。

2013年3月

第三篇：2013春政教处工作计划

彭阳县第三中学2012---2013学第二学期

政教处工作计划

一、指导思想

以2012---2013学第二学期学校工作计划为指导，在校委会的领导下，坚持“育人为本，全面发展，学有特长，校有特色”的办学宗旨，按照学校提出的成长、成人、成才的育人目标，坚持以德育为首，安全第一，教学为中心的工作思路，立足我校的实际，继续注重对学生行为习惯的养成教育，继续加大对一日常规的检查力度，在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字，力争使我校的德育工作在本学期跃上新的台阶。

二、工作思路

1、确立两种意识：以学生为主体，服务教学。

2、抓住两条主线：思想道德教育和加强常规管理。

三、主要工作措施

1、适应课程改革的新形势，树立新的德育理念

加强规范意识，坚持把德育管理摆在素质教育的首要位置，倡导“成人比成功重要，成长比成绩重要”的理念。在班级管理上积极倡导“全面育人、向德育管理要质量”。

2、加强学校德育队伍的建设

一是规范完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的育人模式，形成以政教处、治保处、团委、年级组、班主任为主体、共同参与的德育管理队伍。坚持每周召开一次全校学生晨会；每学期召开一次班主任工作会议，每一次班主任工作经验交流会。

二是建立一支思想道德素质好、业务水平高、乐于奉献、具有团结协作精神和较强人际沟通能力的班主任队伍。

3、狠抓常规管理

要形成年级内部之间的常规管理竞争机制。充分发挥班主任在学校工作中的中坚作用，要求班主任加强跟班管理力度，营造和谐愉快的学习环境；抓好《彭阳三中学生一日常规要求》的贯彻执行；抓好文明班级的创建工作，培养学生良好的日常行为习惯；以校园环境建设为重点，培养学生良好的卫生习惯；建立班级安全管理责任制，增强学生安全意识。

4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。

充分利用家校联系的功能。通过召开家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要注重学校教育资源的开发，制定翔实可行的政教处工作计划。

5、完善德育管理机制

一是加强班主任之间的经验交流，本学期要召开一次班主任班级管理经验交流会议，定期不定期召开班主任例会，要逐步改正过去以传达、布置安排工作为主的会议形式，逐渐过度以学习、交流、沟通、研讨提高，经验推广等为主的例会形式。同时，政教处还应立足于服务班级，及时为年级组、班主任排忧解难，减轻工作压力，协同解决管理中的棘手问题。

二是对班主任工作，新学期提出进一步要求：全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。要求班主任老师常怀四心（责任心、爱心、诚心、耐心）。在平时的工作中首先要严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。提出宁可提前几分，不可迟到一秒的跟班原则，按时跟班到位，时时处处要走在学生的前列。班主任每天工作还应体现一个“勤”字，（勤看、勤说、勤思、勤做、勤沟通）结合工作实际，明确工作要点，力争班级工作不拉年级学校工作的后腿。

三是本学期政教处将完善值周考核制度，把常规工作和到位工作考核纳入班主任的月考核。政教处本学期将安排专人每天对班主任的到位管理进行检查督促，作为班主任津贴发放的依据。工作看实绩，奖优罚劣，体现优质优酬的原则。同时值周组加大对班级常规管理的检查力度，本学期一开学各班就要组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项管理制度。通过学习要使每一个学生对规章制度心知肚明，并落实在行动之中。在平时的管理过程中，政教处，值周组将通过学生检查、突击抽查、彻底清查等形式，加大对各项规章执行情况的检查力度。

四是学校工作紧靠班主任一人的力量是有限的，每个课任教师都应积极参与对学生的管理，树立人人都是德育工作者的思想。实行和落实“首遇责任制”，即：谁第一个碰到学生中突发事件和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。

6、狠抓学生的养成教育和良好习惯的培养，(1)充分利用周会、晨会、夕会、校内外活动等途径有针对性对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制安全、心理健康等教育，养成文明的学习生活习惯，做到重点清，要求明，措施实，形式新，知行并进，环环扣紧。

(2)从规范学生日常行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为。以学生仪容仪表为切入点，要求学生穿校服，不留长发、怪发、不染发，不佩带首饰，不化妆，不穿奇装异服，出入校门要戴好胸卡等。

(3)从注重锻炼质量，从抓规范早操、课间操等入手，培养学生集体主义大局观。两操动作要到位，队列要整齐，班主任要提高认识，要认识到两操质量的好坏直接关系到班集体形象，反映的是整体精神风貌。

7、抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质，让学生以良好的心态去面对生活、学习、交往。应善于从心理角度分析学生的过失，正确区分对待心理问题和品德问题，坚持理解、尊重、启发、激励、引导，避免简单粗暴，3压制强迫。引导学生正确评价自我，帮助学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决心理问题。

以上是我们政教处工作设想，学校还有很多临时性的工作，我们都会以认真态度对待，力争把工作做细、做实、做牢、做好，以推进学校工作更深入的开展。

总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

政教处工作日程表：

二月：

1、开学报到。

2、制定学校德育工作计划。

3、召开班主任工作会议。

4、卫生大扫除。

三月：

1、学生纪律、安全、法制教育。

2、狠抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪教育等。

四月：

1、召开高三年级学生家长会。

2、期中考试考风考纪教育

3、感恩教育活动。“给父母的一封信”征文活动

五月；

1、加强校园安全管理

2、班主任工作会议，汇报情况，交流经验。

六月：

1、校园环境卫生整治（包括宿舍卫生）

2、期终考试动员工作

七月：

1、学期德育工作总结、资料档案整理。

2、班级工作考核

第四篇：2014春政教处工作计划

2014年春蕲春思源实验学校政教工作计划

一、指导思想

2014春季学期，政教处将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标

将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。具体工作思路是：

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，捉住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园安全教育”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍治理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、工作措施

（一）、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

（1）、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。实施《蕲春思源实验学校德育工作计划》，开展多种形式的班主任培训活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（2）、继续执行班级量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日领导负责，一日一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（3）、对评定的“文明班集体”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（4）、重视德育科研，加强德育信息化建设。

一是，加强德育科研工作，确保年内德育校本教材付印。二是，要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

（二）、加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

1、要切实抓好全体学生文明习惯教育。利用各种机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《蕲春思源实验学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。加强对学生个人修养教育，提高学生的社会公德意识和爱校意识。

2、尝试推行“班级值日”制度。

本学期要在总结一年来已有经验得失的基础上，将尝试推行《班级值日工作方案》，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。

政教处将进一步加强对此项工作的指导，要求指导工作一定要及时到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值日班级全体学生的工作积极性。此外，本期政教处将组织学校领导、政教人员对其值日班级进行评价，具有创新意识，成绩突出者给予适当奖励并为其班级量化加分。对其工作不积极主动，敷衍了事，影响到学校管理质量的，在班级量化积分中酌情扣分。

3、推行学生在校期间封闭管理，净化校园育人环境。

本学期内将进一步强化校门口的管理，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成。

4、坚持升国旗教育。

要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

（1）“讲话”充分体现出学生的主体地位，尝试着打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入新鲜的活力。

（2）升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心观察。对做得好的地方给予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。

5、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

6、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《蕲春思源实验学校学生管理条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看五个等级。

7、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

（三）、创新管理模式，打造我校班级管理品牌。

1．开好班级管理现场会。开学初政教处将制定出本期学期班级管理现场会的工作方案，提出目标，落实措施，作好安排，逐步实施。计划每年级评选出一个班级管理现场会效果良好的班级，由政教系列工作人员进行观摩评估，再评选出3—5个更加优秀的班级，由各个系列、各班主任及教职工进行观摩学习，共同提高。

2．成立政教系列社团。组织成立一个政教社团，依托《蕲春思源实验学校一日常规》，对社团成员进行培训、教育，力争培养出一个具有高效管理能力的学生社团。

（四）、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式。

本学期，我校将做好寄宿生宿舍入住和常规工作的同时，将进一步探索新形势下的宿舍管理新模式。一是，完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。政教处定期对成立的“学生会宿管部”成员进行培养，充分调动学生会干部工作的自主性与管理水平。二是，开展文明寝室评选工作，将文明寝室的评选与日常管理结合起来。每月开展一次组织纪律流动、卫生流动牌匾的评比活动，并把每月的各宿舍获得流动牌匾的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理。三是，积极做好学生宿舍的安全与稳定工作。在加大对学生用电、防火、防盗等安全系列教育宣传力度的基础上，本学期政教处将会同其他处室，建立了“寝室常规安全巡查制度”，加强对男女寝室的检查与维修，对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。四是，在寄宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

（五）、实施德育主题活动专题化。

⑴利用母亲节、父亲节抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

⑵开展法制安全宣传教育。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座；举行一至二次全校性的应急疏散练活动；各班组织一次以安全知识为主题的班会；进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

⑶开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

⑷突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

（六）、营造优良班级文化彰显学校教育特色。

班级文化具有一种无形的教育力量。营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义。为此，本学期将尝试推行“特色班级文化建设”。

①、精心布置教室，美化教室育人环境。要求全班学生全员参与，体验自己是班级的主人；设置要有教育意义、美观，使学生得到美的熏陶；内容要有激励性和教育作用，让学生学有榜样，行有目标。②、加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。其次是拟定班训。它的特点是主题鲜明突出、简洁明快、富有教导和劝诫意义。第三是提出班级口号，增强班集体的向心力和凝聚力。③、开展丰富多彩的、有创造性的班级活动，能够让学生在活动中培养自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚实的心理和道德素养。④、针对学生某段时间的爱好，开展对某种行为的评论活动。如：“打牌的利与弊”、“上网的利与弊”等。

（七）、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养

学生良好的卫生行为习惯。

①、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

②、将卫生责任区落实到班级，组织好周一大扫除及天天扫活动。

③、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇 私情，每周及时总结，考评结果作为班级评估的重要依据。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

④、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

（八）、加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

⑴开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

⑵组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

⑶充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

四、具体安排

二月份：

1、召开政教处工作会议，明确相关工作职责。

2、召开班主任工作会议，部署本学期工作。

3、按照要求制订学期班主任工作计划并上报政教处。

4、各班召开“安全教育”的主题班会，开展安全隐患排查活动。

5进行组织纪律、内务整理专项行动。

6、召开安全工作会议。

7、强化校门口的管理。

三月份：

1、召开班主任工作会议，期间进行优秀班主任经验交流。

2、开展“我的理想”主题教育

3、尝试实施班级值日制度。

4、继续强化校门口的管理。

5、继续抓实感恩责任教育活动。

6、继续强化校园环境卫生。

7、加强学生的心理健康辅导与教育。

四月份：

1、召开班主任工作会议，期间进行优秀班主任经验交流。

2、“行为规范养成教育月”活动情况通报及总结。

3、进行“班级特色文化建设活动”评比总结及通报。

4、举行家长会议，并组织开展家长满意度测评活动。

5、开展系列法制安全宣传教育活动。

6、开展主题班会公开课评比活动。

7、举行一次全校性的应急疏散演练活动。

8、成立政教社团

五月份：

1、班级管理现场会。

2、邀请专家到我校进行法制讲座。

3、开展县、校级“优秀班主任”推荐与评选活动。

4、举行“学生安全、文明礼仪”知识竞赛。

5、实现《政教一本通》付印。

6、举行心理健康教育讲座与女生安全教育。

六月份：

1、组织“六一文艺会演”安保工作。

2开展期内的第三次安全隐患大排查活动。

4、进行师生食品卫生安全教育。

5、评选各类先进标兵，文明班级活动。

6、开展学生综合素质评价工作。

7、进行各种资料的收集与整理工作，分析期内工作的经验得失。

8、假期安全教育，社会实践布置。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

蕲春思源实验学校政教处

二○一四年二月二十日

第五篇：2013春政教处工作计划(修订)

平川镇中心小学二〇一三年春学期德育工作计划

指导思想：以党的十八大精神为指针，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，高举素质教育大旗，坚守“三零”（零事故、零发案、零流失）底线，构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，塑造阳光团队，打造阳光校园，明确目标任务，强抓责任落实，努力办人民满意教育。

主要奋斗目标：以“一纲二目”为抓手，坚持立德树人，开展师德风暴行动，塑造教师阳光心态，提升教师师德素养；加强校园文化建设，提升校园文化内涵；强化寄宿生管理，坚守“三零”底线；抓好养成教育，培养学生良好的道德品质，确保师德，学生品德合格率达100%；加强校园文化建设,提升学校文化品位。

重点工作

一、开展师德风暴行动，切实增强做好教育工作的自豪感和使命感

1.开展师德风暴行动，大力弘扬奉献精神。认真贯彻落实《关于在全县中小学及幼儿园迅速掀起师德风暴行动的通知》精神，广泛开展向全国教书育人十大楷模张丽莉、孙明霞等优秀师德典型的学习宣传活动。大力倡导“淡泊名利、上善若水、爱岗敬业、忠诚教育”等十种师德行为，唱响不计得失的主旋律。预防和整治“职业理想动摇，自我贬低、自轻自贱教师职业的思想倾向和言行”等十种行为，严格落实“体罚变相体罚学生”等九项师德一票否决规定和《临泽县教育系统严肃工作纪律优化工作作风“十不准”》要求，严格考核，动真碰硬，努力使工作纪律和工作作风有一个明显的好转，树立良好师表形象。

2.认真学习贯彻党的十八大和省市县会议精神，凝聚自尊自信、用爱干教育的精气神。认真贯彻落实临泽县2013年教育工作会议精神，继续开展塑造阳光心态打造阳光团队主题教育系列活动。采取灵活多样的方式组织教师深入学习十八大精神，学习省、市、县教育工作会议精神，学习单局长2013年《再致全县教师的一封信》等，通过撰写学习笔记和心得深入领会讲话精神，统一思想，提高认识，凝聚人心，汇聚力量，着力形成推动学校教育事业科学发展的强大工作合力。原文精读党的十八大报告、党章和总书记讲话，学习省、市、县党代会年会、“两会”及教育工作会议精神，学习教育政策法规，特别是新法规、新政策，学习体现新课程理念的教育理论和教学论。通过学习，深刻领会党的十八大精神，了解省、市、县党委、政府的工作部署，特别是对教育工作的新期待，掌握教师依法执教的职责和权利，融会适应新形势的教育教学方法。通过学习，警惕和预 1

防转型期间及新课改背景下，教育系统领导干部和教师队伍所面临的“精神懈怠的危险，能力不足的危险”。掀起“三查、三比、三看”（查精神状态、查工作差距、查落实力度，比干劲、比位次、比成效，看亮点、看变化、看后劲）的工作热潮。通过学习，学出自尊自信、理性平和、积极向上、奋发进取的阳光心态；学出构建核心价值和核心质量“双核”体系的新思路；学出坚守“三零”底线的硬举措；学出满足人民“第一期盼”的自豪感、荣誉感和“人人都是岗位主人，个个都是教育形象”的责任感；学出风清劲足的正气，想干事的锐气，敢于担当的勇气，老当益壮的朝气，善破难题的灵气和“腹有诗书气自华”的书卷气。强化“核心价值体系是兴校之魂，是学校血脉、师生精神家园之本”的理念。全员、全程、全方位、持之以恒地渗透社会主义核心价值观。创新载体，落实措施，引导教师牢固树立“师德是试金石，上课是真本事，成绩是听诊器，育人是硬道理”的价值理念，教书育人，为人师表。

3.发挥制度育人的功效。进一步完善《年级组班级月考核办法》，加强班级的细节管理，明确班组务工作的重点。进一步修定和完善教师师德考核办法，提高师德考核的量化指标，强化师德一票否决的内容，坚决禁止并查处体罚和变相体罚学生的行为,增加以质量促师德的考核指标。认真落实《班主任工作规定》，切实加强和改进班主任工作，努力发挥班主任在学生思想品德教育方面的骨干作用。

二、以养成教育为重点，着力提升校园文化建设水平

4.以培养“人格上自尊、学习上自主、行为上自律、心理上自信、管理上自治”的阳光少年为行动目标，在“心灵感召、人文默化”德育理念的指导下，把培养学生良好的习惯作为学会做人的起点，确定“以养成教育为突破口、培养学生健康的人格、夯实学生做人的基础”的德育思路，“以赏识激发学生的自信、以尊重塑造学生的人格、以理性导引学生的个性、以宽容对待学生的不足”为教育原则，让学校教育犹如照在学生心灵的一剂阳光，让学生时时感受到爱的温暖，感受到情的呵护，并在潜移默化、润物细无声中成为笑得灿烂、玩得开心、学得快乐的一代新人。

5.着力培育精神文化。坚持立德树人，切实加强未成年人思想道德建设。充分利用节庆日、纪念日等德育“节点”，使青少年在道德实践、道德体验中增加认同、内化践行，全面提高青少年思想道德素质。进一步丰富和完善校训、校风、教风和学风的内涵，形成鲜明的治校理念。坚持育人为本，德育为先,全面落实立德树人要求。坚持开展国旗下讲话系列德育教育活动，坚持每月一主题，每周一话题，每周一活动，坚持行为习惯周周讲、天天讲。坚持开展社会主义核心价值观教育和健康教育、养成教育、法制、禁毒、国防等教育。深入开展传统美德、诚信、感恩等德育系列教育活动，充分挖掘各学科德育教育资源。认真落实 “全员育人责任制”，培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力构建学校、家庭、社会 “三位一体”的德育工作网络，进一步提升未成年人思想道德建设水平。

6.着力营造环境文化。坚持学校无小事处处都育人的育人理念，充分利用和挖掘现有资源的育人功能。一是坚持开展一卡、二台、三本的班级文化建设，坚持搞好清晨“三个一”德育早餐活动；二是设立流动红旗开展舍室美化评比，争创文明班级、文明宿舍，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念;三是坚持开展每月一次的星级达标综合评定活动，让学生自评互评，发扬民主，使学生通过民主评议真正发现自己的优缺点，达到发扬优点，克服缺点，健康成长的目的，同时为学生的综合评价提供依据；四是大力倡导班主任热爱学生，关心学生，尊重学生的工作作风，做好学生的心理疏导工作，老师要担负起学生思想道德教导员，学习生活的指导员，心理健康辅导员，生理健康辅导员的责任；五是继续开展“雷锋在我班”接力赛活动，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，承担临时性工作，政教处每周评分。六是早计划早安排指导排练文艺节目，从通知、初验、预演政教处要精心组织，确保了文艺节目的质量。七是在六一前安排各年级各班评选市县级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，同时表彰一批校内先进集体和个人，以先进和典型激励人。八是举办一期运动会；九是班主任进行一次德育工作交流，政教处结集出版《德育研究》一期。十是政教处充分利用好学校各类宣传阵地，坚持每两周一次的全校性常规教育，办好校园之声，办黑板报4期，学生出手抄报4期。

7.组织开展每月一主题的德育系列教育活动。三月份：开展以“学雷锋精神，做阳光少年”为主题的道德践行活动。各班要围绕“六个一”活动广泛开展学雷锋。培养良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的文明礼仪教育。“六个一”是学唱雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，抄一则雷锋日记，做一件有意义的好事，开好一次学雷锋主题班会，记一句雷锋的格言。通过学雷锋树新风活动，要使同学们成为讲文明，懂礼貌，会学习的文明小学生。

四月份：开展“做阳光学生 树远大理想”为主题的理想教育主题活动。通过召开“做阳光学生”为主题的主题班会，让同学们牢固树立“读书点亮人生，学习改变命运，诚信沟通心灵，习惯成就未来”的价值取向，自觉抑制不良行为，树立为家人，为自己、为家庭，为祖国而用功读书，全身心投入学习的坚定信念。

五月份：开展以“珍爱生命，做一个知恩感恩的人”为主题的感恩教育活动。回顾感

恩励志教育的故事，通过励志教育的故事，通过算算亲情账，感恩父母、感恩老师、感恩社会、学会感恩，学会怎样报答父母、报效祖国。

六月份：以“六一”为契机，开展“阳光少年评比”活动。通过“六一”庆祝活动，培养同学们快乐生活，阳光处事的人生态度。通过评选三好学生，优秀班干部，优秀少先队员等先进个人，比一比谁的思想好、学习好，谁乐于助人，谁勇敢上进，谁有特长，谁有爱心。

通过以上活动使学生树立阳光心态，树立远大理想，养成勤奋求实，上进有为的人生态度，在全校形成积极阳光的氛围。

7.引导学生牢固树立“读书点亮人生，学习改变命运，诚信沟通心灵，习惯成就未来”的价值取向，铭德践行，自觉养成；坚持开展社会主义核心价值观教育和健康教育、养成教育、禁毒、国防等教育，深入开展传统美德、诚信、感恩等德育系列教育活动，坚持开展国旗下讲话、学雷锋接力等特色德育系列活动，充分挖掘各学科德育教育资源，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观。认真开展心理健康教育，每月进行一次健康知识讲座，班主任要通过批阅学生周记了解学生思想动态，年级组长、班主任要利用周末集会和班会时间及时对学生进行引导，消除学生的心理障碍。培养学生健康的心理素质，促进学生健康成长；开展心理咨询活动，及时地对学生进行心理引导，解决学生的心理障碍，为学生的健康成长辅平道路。

8.认真实施体育艺术“2+1”项目，确保学生每天锻炼1小时。以“乡村少年宫”建设为载体，扎实开展第二课堂活动。成立男（女）蓝球队、男（女）乒乓球队、田径队、书画、器乐队等8个兴趣活动小组。各类兴趣小组由专人负责，星期二、四课外活动时间开展活动。

三、抓好安全工作，努力创建平安校园

9.明确分工，强化责任确保师生安全。认真落实校园安全“第一责任人”责任和“业务工作+安全管理”“一岗双责”制度。充分发挥每个教师的安全管理职责，细化安全责任并分解落实到全体教职工，确保安全工作“纵向贯通、横向到底、人人有责、人人尽责”。高度重视门卫工作，坚决杜绝外来人员不经登记和同意随意进入校园的现象。加大投入，实现校园安全监控全覆盖，注重发挥电子监控的预防功能。高度重视教师上下班安全，农村学校教师周日下午到校和周五下午下班回家属上下班途中，若发生意外，可认定为工伤。周日至周五正常上班期间农村学校教师原则上应在学校住宿，私自回家出现事故很难认定

工伤。学校要和每位教师及教职工家属签订协议，告知期间私自回家的安全风险和自负的后果。坚决执行校园“禁酒令”。

10.坚守师生重大违法犯罪“零”发案。增强教职工法治意识，确保教职工知法、守法，依法执教。认真落实“一岗双责制”和“全员育人责任制”，培养学生良好的道德修养和行为习惯。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，采用案例分析、模拟法庭等学生喜闻乐见的形式，向学生宣传法律知识，提高青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，努力实现在校学生“零”发案目标。采取困难救助、课业辅导、亲情陪伴等关爱活动，促进“问题学生”转化。组织学生观看法制内容的影视片，引导学生知法、懂法、守法。

11.以创建“平安校园”为载体，深入持久地开展安全教育，强化师生安全意识，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。健全完善校园安全工作长效机制，分阶段、有重点地对学生进行防震、防火、防触电、防溺水、防盗窃、防拥挤踩踏、交通安全等知识教育，并组织开展演练。各年级组长、班主任对师生中存在的不安全因素要做到早发现、早制止、早汇报、早解决，值周教师要认真填写安全检查表,对发现的不安全因素要及时向年级组长,行政领导汇报,及早消除种种安全隐患，排查并及时整改工作薄弱环节,切实维护校园安全稳定。

12.规范办学行为，做好矛盾纠纷排查。深入学习贯彻《义务教育课程标准》（2011年版），严格课程设臵，严格作息时间。坚持德育为首的方向，重视体育和艺术教育，促进学生全面和谐发展。认真落实“两免一补”政策，确保每一个贫困家庭学生都能得到资助，每一名学生都能享受到公平接受教育的权利。建立健全“风闻约谈”制度，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态。

二〇一三年二月二十七日