科室主任的职责（写写帮整理）

第一篇：科室主任的职责（写写帮整理）

科室主任工作职责

1、科主任负责本科室的全面工作。对开展医疗、保健业务，提高医疗、保健质量，加强管理，提高职工队伍的整体素质以及两个文明建设负有直接的领导责任。

2、积极完成医院下达的各项计划和任务，保障本科室的持续、健康发展、让群众享有价格合理、质量优良的医疗、保健服务。

3、树立技术兴院思想，抓好科室技术培养，发挥各类人才的作用，善于挖掘、培养、使用、爱护人才，积极开展学术交流和新技术、新方法的应用，制订专科业务发展规划及年度计划，并组织实施。

4、负责科室门急诊、会诊、活动、值班的工作安排，定期主持召开科务会议。

5、确定本科人员值班，负责考勤。

6、负责协调、处理多环节因素的投诉。

7、负责组织科室工作讨论、业务学习、继续教育。

8、积极开展宣传工作，拓展外部市场，提升本科室在群众中的知名度和美誉度，不断扩大医疗市场份额。

9、抓好科室的经营管理工作，做好成本核算，努力控制各种支出，通过新技术新业务的开展和提高医疗服务质量拓宽增收渠道。

10、做好医院的各项安全管理工作，杜绝医疗安全和医疗纠纷、医疗事故的发生。

11、负责科内、科间各种关系的协调。

12、参加院会，负责传达、贯彻会议精神，并督促落实。

13、医务主任负责管理各科室主任（副主任），科室副主任协助科室主任工作。

14、遵守医院规章制度及遵照管理科室人员。

护士长岗位职责

1、在医务主任的业务指导下进行工作，制定具体计划并组织实施，负责本科室的护理行政、业务、教学管理以及病房意外的联系工作。

2、合理排班，注重人力搭配，保证护理工作质量。安排工作体现以“病人为中心”，做到日有安排，周有重点，月有计划。

3、负责检查本病室的护理工作，亲自参加并指导危重抢救病人、大手术病人的护理及复杂技术操作，并做好传、帮、带作用。

4、督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，护士长要坚持每日巡视病房检查危重病人的护理及各项制度的落实。

5、确定本科人员值班，负责考勤。

6、积极防范差错事故的发生，一旦发生应及时汇报并作出相应的处理。

7、随同科室主任级主治医生查房，参加科内疑难病例会诊、死亡病例及大手术或新手术前的讨论，加强医护配合。

8、组织领导护理查房，护士业务学习以，不断提高护士业务水平。

9、指导并定期评价病室护士工作情况，给予反馈并有记录，不断提高护理质量和护士自身素质。

10、制定并落实病室护理人员培养计划。

11、定期召开座谈会，征求意见，改进工作。

12、评价护理管理、教学、科研等方面的成绩和问题，做好护理工作月、季、年计划和工作总结。

13、遵守医院规章制度及遵照管理科室人员。

办公室主任岗位职责

1、在院长、副院长领导下，负责全院的秘书，行政管理工作。

2、安排各种行政会议，做好会议记录，负责综合医院的工作计划、工作总结，草拟有关文件，并负责督促其贯彻执行。

3、负责领导行政文件的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管、利用等工作。

4、负责协调各职能科室工作，并审核各职能科室以医院名义发出的各种报告文件，力求做到文字通顺，符合公文规格。

5、经常深入科室，了解职工和患者群众对医院的意见和建议，及时向领导反映，以便改进工作。

6、作好接待工作、来信来访，及时处理反馈反映各方面的意见、建议；

7、负责本室人员的政治业务学习。领导有关人员做好印鉴、打字、车辆、外勤、通讯联络、群众来信、来访处理、参观及外宾的接待工作。

8、负责院长临时交办的其他工作。

医务科主任岗位职责

在主管院长领导下，具体组织实施全院的医疗工作。对全院医疗业务、医疗质量、医疗技术实施科学的组织管理，检查、督促院方的方针、政策及各项规章制度的落实和实施，并将实施情况及时反馈院方，以保障全院医疗工作的正常运行。具体负责的工作如下：

1.对全院医疗活动全过程进行计划、组织、协调和控制，使其经常处于最佳状态，以达到取得最佳医疗效率和医疗效果的目的。

2.拟定有关业务计划，医疗指标，经院务会批准后组织实施，并负责督促检查。

3.深入医疗、医技科室，了解和掌握有关诊断、治疗和检查情况，督促医疗任务的完成和新技术、新疗法的应用，不断提高医疗质量。

4.负责制定有关医疗管理的制度、文件和办法，解释相关医疗政策，督促检查医疗、医技科室各项规章制度和医疗常规的落实和实施情况，组织科室间协作，严防医疗差错事故的发生。

5.负责组织重大抢险救灾，院内外会诊、协调解决危重病人的住院、治疗。

6.负责组织实施临时性院外医疗、宣传、咨询等任务和下乡支农，负责基层单位的技术指导工作以及上级部门下达的指令性任务。

7.督促检查药品、设备供应管理工作，保证医疗工作的正常运转。8.与党办共同进行医德医风教育，创佳评差工作，纠正行业不正之风。9.定期检查全院病案质量，及时推广先进的病案书写方法(表格病历、电子病历)。

1０.受理患者及家属对医院工作人员的投诉，负责医疗纠纷的处理，组织医疗事故的鉴定，并提出处理的初步方案。

1１.负责组织协调各业务科室的门诊、急诊管理工作。1２.承办院领导交办的其它相关事项

医技科主任岗位职责

1、在院长的领导下，负责医技科各项业务和行政管理工作。为本科医疗质量与安全工作的第一责任人。

2、根据医院工作要点，制定本科工作计划，组织实施，并经常督促检查，按时总结汇报。

3、定期召开医技科系统会议，协调科室内部与各临床科室之间的各种关系，督促检查本科人员贯彻执行各项规章制度和技术操作规程，改进医疗作风，改善服务态度，方便广大患者就诊，不断提高医疗质量，防止差错事故发生。

4、配合临床参加各科急诊、危重、疑难病员的会诊抢救工作。根据科室需要按月制定器械、试剂、各种卫生材料的采购计划。

5、组织全科人员业务学习，开展新技术，并及时总结，推广应用。协助医院搞好业务技术培训和技术考核，提出本科人员聘任、晋升、调动、奖惩意见。

6、督促检查本科各种工作台帐的登记工作，督促做好各种仪器设备管理和维修保养工作。负责检验鉴定，保证试剂、各种卫生材料的质量。

7、确定本科人员值班，负责考勤。

8、负责组织药品及医疗耗材和进购，确保医疗服务正常运转，加强对收费室的管理，确保收费正常运转。

9、积极组织本科人员配合医院做好各项中心工作。负责管理科室财产物品等工作。

10、带领全科人员完成医院下达的各项经济指标和任务。按月统计上报医院。

总护士长岗位职责

１、在院长领导下负责全面护理工作及院内感染控制工作，拟定全院护理工作计划，经院长及分管院长审批后实施，并检查护理工作质量，按期总结汇报。

2、负责拟定和组织修订全院护理常规、技术操作规程、各项规章制度、护理质量标准等并严格督促执行，检查指导各科室做好基础护理和执行分级护理制度。

3、严格遵守卫生部颁布的《护士条例》中对护士的任职资格要求，确保护理队伍的整体素质。

4、深入科室，经常检查、督促各项护理工作的实施效果，及时解决各科护理工作中的问题。对急、危、重患者及护理难度大的患者的特护工作，组织相关人员或亲自进行技术指导。

5、制定在职护士培训计划及落实措施，组织全院护理人员的业务技术训练，定期进行业务技术考核。

6、掌握全院护理人员工作、思想学习情况，负责院内护理人员的调配，并向院长提出护理人员升、调、奖、惩的意见，对护理人员发生的差错事故与各科室共同研究处理。

7、审查各科室提出的有关护理用品的申报计划和使用情况。

8、提请总务科安排护士生活上有关问题。

9、检查、指导门诊、急诊、病房、手术室、供应室管理，使之逐步达到制度化、常规化、规范化。

10、主持召开全院护士长和护理骨干会议，分析护理工作情况，并定期组织护士长、骨干相互检查、学习和交流经验，不断提高护理质量。

11、负责全院住院病历的管理及各项医疗指标的统计工作，接待有关部门、患者及家属对病例的复印工作。

12、完成院领导临时交办的其他工作。

第二篇：科室主任职责

科室主任职责

1．在院领导的直接领导下，负责本科的医疗、教学、科研及行政管理工作。

2．负责组织本科业务技术建设规划、工作计划和诊疗质量监测控制方案的制定、实施、检查和总结。

3．负责组织解决本科复杂、疑难的检查、诊断、治疗及仪器设备的使用等技术间题。参加临床会诊、抢救和疑难病例的诊断、治疗。审签重要的诊断报告和治疗方案。

4．经常检查仪器设备的使用、保管、维修、指定人员负责登记、统计和资料积累、保管工作。

5。负责本科业务训练、人才培养和技术考核工作、安排进修、实习人员的培训，并担负教学工作。

6．学习、运用国内外先进技术、组织开展新业务、新技术和科研工作、总结经验，撰写学术论文。

7．督促检查本科人员履行职责,认真执行规章制度及技术操作常规。经常进行医疗安全教育；严防事故、差错。

8．负责本科医德医风建设。掌握所属人员思想、业务能力和工作表现,提出考核、晋升、奖惩和培养使用意见。

科室副主任职责

在科主任的领导下，按分工履行主任职责的相应部分。

主任医师职责

1．在科主任领导下，负责指导并参加本科主要的诊疗、教学和科研工作。

2．负责组织集体阅片，指导复杂的特殊造影、检查、诊断和介入治疗工作。

3．掌握先进精密仪器设备的使用。参加临床会诊、疑难病例和重大手术前讨论,与临床科室共同制定诊疗计划、解决本科复杂、疑难技术问题。负责诊断报告（或疑难诊断报告)的审签。

4．组织并承担教学，帮助下级医师提高专业理论和专业技术水平，培养主治医师解决复杂`疑难技术问题的能力

5．掌握国内外本专业进展情况,开展并指导下级医师开展新业务、新技术和科研工作，总结经验,撰写学术论文。

副主任医师职责

副主任医师在科主任的领导和主任医师的指导下，履行主任医师职责的相应部分，没有主任医师的情况下，可以履行主任医师职责。

主治医师职责

1．在科主任领导和主任医师、副主任医师的指导下，分担本专业的诊断、治疗`教学和科研工作

2．参加本科的诊断、治疗、会诊和临：床病例讨论,解决较为复杂、疑难的技术问题，审签下级医师的诊断报告和治疗计划。

3．负责指导并操作各种特殊造影捡查和介入治疗。组织病例追踪阅片。

4．担任教学，培养医师解决较复杂、疑难技术问题的能力，指导进修`实习医师的培训，并负责其技术考核。

5．应用国内外先进技术，开展科研和新业务`新技术，总结经验，撰写学术论文。

6．参加科室值班。

住院医师职责

1．在科主任领导和上级医师的指导下，按照分工,参加本专业的诊断、治疗、教学和科研工作。

2．参加放射诊断、介人治疗工作和集体阅片。

3．负责常见病、多发病诊断、治疗，正确书写各种检查的诊断报告，制定治疗计划，并具体实施介入治疗。严格执行查对制度、预防事故、差错。做好病例讨论记录、登记、统计工作,以及资料的整理、保管工作。

4．参加教学，担任进修、实习医师的培训，并负责其技术考核。

5．学习、应用国内外先进技术,参加科研，开展新业务、新技术，总结经验，撰写学术论文。

6．参加科室值班。

主任/副主任技师职责

1．在科主任领导下，负责本专业的业务、教学、科研和仪器设备的管理工作。

2．负责本科主要仪器设备的购置论证、验收、安装、调试、定期检查和指导仪器设备的使用和维修保养、负责制定技术操作规程和质量控制措施。解决本专业复杂(疑难技术问题。负责开展各种造影检查和投照、扫描新技术。

3．负责本专业业务技术训练和考核,担任教学，培养主管技师解决复杂技术问题的能力。

4．掌握本专业国内外信息，开展并指导下级技术人员，开展科研和新业务(新技术，总结经验，撰写学术论文。

副主任技师在科主任领导和主任技师指导下，履行主任技师职责的相应部分。没有主任技师的情况下，可以履行主任技师职责。

主管技师职责

1．在科主任领导和主任技师和副主任技师指导下进行工作。

2．熟悉各种仪器设备的原理、性能和使用方法，协同科主任和主任技师、副主任技师制定技术操作规程和质量控制措施。负责仪器设备的调试、鉴定、操作和维修保养，解决较复杂、疑难技术问题。负责特殊部位的投照、扫描技术和特殊造影技术。负责投照、扫描质量的分析与评比。

3．担任教学，指导和培养技师解决较为疑难技术问题的能力，担任进修`实习人员的培训，并负责其技术考核。

4．了解本专业国内外信息:应用先进技术，开展科研和新业务、新技术，总结经验。撰写学术论文。

5．参加科室值班。

技师职责：

1．在科主任领导以及医生和上级技师的指导下进行工作。

2．负责日常的投照、扫描、造影、后处理和暗室技术工作，参加集体阅片(或集体评片)。严格执行查对制度，预防事故、差错。参加本专业仪器设备的调试、鉴定`操作、建档和维修保养。负责仪器设备零配件或器材的请领、保管、建账，并做好各种专业资料的积累、保管,以及登记和统计工作。

3．指导和培养技士及进修人员，并负责其技术考核。

4．学习应用国内外先进技术，参加科研和开展新业务、新技术,总结经验，撰写学术论文。

5．参加科室值班。

技士职责

I．在科主任领导以及医生和上级技师的指导下进行工作。

2．担负日常投照、扫描和暗室技术工作，参加造影检查和集体阅片(或集体评片)。严格执行查对制度，预防事故、差错。

3．协同技师做好仪器设备的安装、调试操作、维修、保养建档、建账和使用登记。

4．协同技师做好物品、药品、器材的请领和保管，以及各种登记、统计工作。

5．钻研业务技术，开展新业务、新技术，指导进修、实习人员工作。

6．参加科室值班。

护师(护士)职责

1．在科主任领导以及医生和上级护师指导下进行工作。

2．按医嘱做好各项检查治疗前的准备工作，完成各项护理技术操作，严密观察反应,必要时详细记录病情。根据需要参加疑难病例检查治疗前的讨论。

3．承担本科室药品、器材的管理、登记和统计工作。

4．严格执行查对制度、消毒制度，预防事故、差错。开展新业务、新技术，配合教学、科研工作。

5．必要时参加科室值班。

CT/MR室岗位职责

1．在科主任领导下，专人负责维护机房内所有设备，保证各项设施完整。做好设备的维护、保养和检修工作，定期校正各种参数，保证CT（MR)机正常运转。

2．CT/MR工作人员应相对稳定。

3．CT/MR诊断医师对病人进行扫描前，应审阅申请单，了解病情，制定扫描计划。扫描人员须按常规程序操作。对常规以外的选层、加层等应和诊断医师共同探讨，扫描结束要签名。诊断医师必须及时阅片，书写或打印结果，按时发送检查报告。

4．检查前必须确认患者无禁忌症并签字认可才能增强扫描。注入对比剂后应随时注意有无不良反应。扫描结束后记录对比剂使用情况。

5．保持CT/MR)机房的清洁。扫描室、控制室温度和湿度应符合规定要求。每天填写工作日志和机器运转情况

登记室岗位职贵

1．在科主任领导下负责门诊、住院和体检患者各项常规检查及各种特殊检查的登记、编号和记账工作。

2．负责向患者说明检查前的准备要求、注意事项及检查前的准各。

3．负责各种报告的登记、发送、归档工作。

第三篇：科室主任职责

科室主任职责

科室主任作为科室思想政治建设、业务建设和行政管理的第一负责人，在院党委和所在部党委的领导下，按照《医院基层建设纲要》和《毕节人民医院科室主任岗位聘任制暂行规定》的要求抓好科室的全面建设，重点做好科室业务和行政管理工作，必须履行以下职责：

(一)抓好科室全体人员政治思想建设。在党支部领导下，与政治协理员共同负责科室人员思想建设，掌握本科室人员的思想动态，做好对所属人员的人生观、价值观和职业道德教育；组织政治理论学习，抓好经常性的政治思想工作和医德医风建设；领导科室全体人员贯彻党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致。

(二)抓好科室业务工作和学科建设。科室主任作为学科带头人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务；负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；积极支持护理工作；监督科室医护人员依法执业；率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。

(三)抓好科室行政管理。依据条令、条例和医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。

(四)抓好科室人才队伍建设与管理。科室主任对本学科人才梯队建设必须有长远考虑和规划，应制定系统的培训和交流计划，尤其要把培养科室学科接班人作为任职期间的一项重要工作，要有明确的培养对象，明确的培养目标和具体的培养措施。

(五)抓好科室的经费、物资管理。科室主任在领导科室工作过程中，要在注重社会效益的同时，考虑经济效益，教育、管理所属人员树立效益观念和成本核算意识。要增强科室各项经费管理使用的透明度，组织好目标考评，分配好效益奖励，严格管理各项经费。要加强医疗设备和物资的管理，组织好设备、物资的引进论证和维护工作，提高仪器设备的效益。

（六）在完成本岗位工作的同时，还应完成医院和领导安排的其他临时性工作任务。

第四篇：临床科室主任、医师职责

一、门诊医师职责

（一）认真接待每一位就医患者，平等待人，认真检查，正确诊断，科学用药，妥善处理每一例病人。

（二）对危重病人全力以赴积极抢救或转诊。

（三）及时掌握疫情，对传染病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗填写传染病卡片，不漏报、不错报、不误报。

（四）做好防病治病、爱国卫生和计划生育等咨询宣传工作。

（五）认真书写门诊病历。

二、临床科主任职责

（一）在主管院长领导下，实行科主任负责制，负责本科室的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。

（二）制定本科室的工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

（三）领导本科人员，对病人进行医疗护理工作，完成医疗任务。

（四）定时查房，共同研究解决疑难病例诊断治疗上的问题。

（五）组织全科人员学习，运用国内外先进的经验，开展新技术、新疗法、进行科研工作，及时总结经验。

（六）督促本科室成员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。

（七）确定医师轮换、会诊、出诊。组织对对口支援单位的技术指导工作，帮助基层医务人员提供医疗技术水平。

（八）参加门诊、会诊、出诊，决定科内病人的转科转院和组织临床病例讨论。

（九）领导本科室人员开展业务训练和技术考核、提出升、调、奖、惩意见。

（十）实行院科两级核算，抓好经济收支管理。

副主任协助相应的工作。

三、正（副）主任医师职责

（一）在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研、技术培养和理论提高工作。

（二）定期查房并亲自参加指导急重疑难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。

（三）指导本科室主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划的开展三基训练。

（四）担任进修，实习人员的培训工作。

（五）定期参加门诊工作。

（六）运用国内外先进的经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

（七）督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和诊疗操作规程。

（八）指导全科结合临床开展科研工作。

四、主治医师职责

（一）在科主任领导和上级医师指导下，负责本科室一定范围内的医疗、教学、科研、预防工作。

（二）按时查房，具体参加和指导住院医师进行抢救，治疗及特殊诊疗操作。

（三）掌握病人的病情变化，病人发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理，并向上级医师及科主任汇报

（四）参加值班、门诊、会诊、出诊工作

（五）主持病房的临床病例讨论及会诊、检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病人出院，审签出（转）院病历。

（六）认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房的管理。

（七）组织本组医师学习与运用国内外先进科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验

（八）担任临床教学，指导进修、实习医师的工作

五、总住院医师职责

（一）在科主任的领导和上级医师的指导下，实行二十四小时负责制，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作

（二）带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故的发生。

（三）负责组织和参加科内疑难危重症的会诊、抢救和治疗工作，带领下级医师做好下午、晚间查房和巡视工作。主治医师不在时代理主治医师工作。

（四）协助科主任和上级医师加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。

（五）组织病房出院及死亡病例总结讨论，做好病死率、治愈率、化脓率、病床周转率、病床利用率及医疗事故差错登记、统计、报告工作。

（六）负责医师的排班及书写各种手术通知单。

六、住院医师（士）职责

（一）在科主任领导和上级医师指导下，根据工作能力、年限，分管一定数量病人的医疗工作。新毕业的医师实行二十四小时住院医师负责制

（二）对病人进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。

（三）书写病历。新入院病人的病历，一般应于住院24小时内完成。检查和修改实习医师的病历记录，并负责病人住院期间的病程记录，及时完成出院病人的出院小结。

（四）向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病人的病情变化。提出需转科或出院意见。

（五）住院医师对所管的病人应全面负责，在下班以前，做好交班工作。对需要特殊观察的重症病人，一律用书面交班。

（六）参加科内查房，对所管的病人每天至少上下午各巡诊一次，科主任、主治医师查房时，详细报告病人的病情和医疗意见。请他科会诊时，应陪同巡视。

（七）认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。

（八）认真学习，运用国内外先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。

（九）加强医患沟通，随时了解病人思想，生活，征求病人对医疗工作的意见，做好病人的思想工作。

七、急诊科医师职责

（一）在科主任领导下，负责本科室的应诊及急诊，留观病人 诊疗和抢救工作。

（二）及时对就诊病人进行检查、诊断、治疗、开写医嘱并检查其执行情况。

（三）遇到危重疑难病人要及时请上级医师真视或有关科室会诊。

（四）对留观病人要及时巡视并按时书写病历。

（五）严格执行急诊工作制度和首诊负责制度

（六）严格执行抢救程序和技术操作常规，严防差错事故的发生

（七）严格交接班制度，急诊病人转病房和手术室，急诊医生需亲自交班。

（八）遇有大批抢救病人同时就诊时，抢救同时应及时报请医务科、门诊部主任及院领导。

八、急诊科主任职责

（一）在主管院长领导下，负责本科室医疗、教学、科研、急诊急救及行政管理工作。

（二）制定本科室工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

（三）组织本科室人员进行正常应诊、抢救等医疗工作，完成医疗任务。

（四）组织危重疑难病例的抢救和治疗，组织制定常见病种的抢救程序和抢救常规。

（五）组织全科人员学习，运用国内外先进经验，开发新技术、积极开展科研工作，不断总结经验提高急诊应急能力

（六）督促本科室成员认真执行各项规章制度和抢救程序，严防差错事故。

（七）负责急诊医师的派班，指派出诊、会诊。

（八）负责本科室人员的业务培训和技术考核，提出升、调、奖、惩意见，妥善安排进修实习人员的培训工作，组织并担任临床教学。副主任协助主任负责相应的工作。

九、麻醉科主任职责

（一）在主管院长领导下，负责本科室的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作

（二）制定本科室的工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报

（三）根据本科室任务和人员情况进行科学分工，密切配合手术和对危重病人的抢救工作

（四）领导麻醉师做好麻醉工作。参加疑难病例术前讨论。对手术准备和麻醉选择提出意见。必要时亲自参加操作

（五）组织本科室人员的业务训练和技术考核，对本科室人员晋升、奖惩提出意见。

（六）领导本科室成员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，严防并及时处理差错事故。

（七）组织并承担教学、安排进修、实习人员的培训，开展麻醉研究工作，搞好资料积累，完成科研任务。

（八）确定医师轮换、会诊、值班。与手术室密切配合，共同搞好科室工作。

（九）审签本科药品的请领科报销。检查使用与保管情况。

副主任协助相应的工作

十、麻醉科正（副）主任医师职责

（一）在科主任领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培养、理论提高工作。

（二）参加和指导急、危、重、疑难病例抢救处理工作，担负特殊病例和疑难病例会诊工作。

（三）指导本科主治医师、医师和麻醉士做好麻醉工作，组织疑难病例术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加麻醉操作。

（四）指导本科人员的业务学习和基本功的训练，学习运用国内外医学先进经验，吸收最新科研成就，根据本科情况应用于临床。

（五）担任教学、进修、实习人员的培训工作。

十一、麻醉主治医师职责

（一）在科主任领导和上级医师指导下，负责制度本科医师，进修、实习人员实行麻醉工作。

（二）着重担负疑难复杂病人的麻醉和教学工作

（三）其它职责和麻醉医师同。

十二、麻醉医师（士）职责

（一）在科主任领导和上级医师指导下，负责本科室的日常麻醉、科研的具体工作。

（二）麻醉前，认真检查手术病人，填写麻醉志愿书，必要时参加术前讨论，与手术医师共同研究选择麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品器材准备。

（三）麻醉中，经常检查病人的生命体征变化，密切观察病情，认真填写麻醉剂量，如出现异常变化，及时与术者联系，共同研究，妥善处理并上报上级医师。

（四）手术后，对危重和全麻病人亲自护送，并向值班医生交待病情及术后注意事项。

（五）手术后及时进行随访，将有关情况记入麻醉记录单，并写出麻醉小结。

（六）遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。

（七）严格执行各项规章制度和技术操作常规，严防差错事故。

（八）积极开展麻醉学的研究，参加科研及教学，做好进修、实习人员的带教。

（九）协助各科抢救危重病人。

第五篇：科室主任

医院科室主任的职责、地位与作用

分类：医院管理局 | 标签： 科主任 科室 医院 医疗 超人在线

2009-11-10 00:08阅读(2805)评论(5)

科室是构成医院的基本要素和功能单位，医院水平是全院各科室水平的综合体现，因此，医院建设，特别是医院的技术建设，主要依赖于学科建设。科主任作为科室的主要领导，对医院的建设与发展，起到举足轻重的作用。

一、科主任的地位与作用

拿破仑有句名言：“一头狼率领的千头羊，一定能战胜一头羊率领的千头狼”。说明千军易得，良将难求。

的确，一名良将决定一方事业的成败，而一名科主任决定一个科室的兴衰，他（她）是学科的领军人，是医院的一面旗帜。

科主任既是本专业的学科带头人，又是管理干部，可以说他是医院系统中，融科技工作与管理工作于一身的干部，他们既当专家，又当管家，其地位与作用主要表现在以下两个方面。

（一）科主任是学科的带头人

1、医院的技术建设依赖于科主任的专业水平

科主任是本专业的最高技术领导, 其专业技术能力一般也代表了医院该专业的技术水平。如果科主任的群体的专业技术处于国内或国际领先地位，则医院的地位、知名度将相应提高。因此，提高科主任的专业水平，是医院技术建设的关键。

2、专科医务人员的总体水平的提高有赖于科主任的带动

科主任对学科的发展和水平提高负有领导、指导、培训和促进的责任。他既要领导全科专业培训工作，又要具体指导下级（重点是主治医师）实施医疗、教学、科研等方面的工作。这种重任反过来必将督促科主任把视线瞄准国内外医学先进技术，刻苦学习钻研，不断提高自己，以期不负众望。

（二）科主任是科室的管理干部

科主任不仅是学术带头人，更是把控学科前进方向的舵手，是科室最主要的管理干部，对科室诸项工作全面负责。科室的医疗质量、医德医风、人才培养、对外交流、科研训练、健康教育、社会效益、经济效益等，在一定程度上主要取决于科主任的管理水平。因此，科主任应具有相当的管理知识和管理才能。当然，这些才华不是一蹴即就之功，需要在实践中不断学习、锻炼和积淀。科室管理是医院管理的重要组成部分，各专科的基础管理，是整个医院有序管理的基础和保证。

二、科主任的品格与素质

科主任是学科带头人（专家），又是密切联系群众的科室主管干部（管家），他应是群众的主心骨和知心人，科室的支柱和灵魂，这样才能团结和带领全科同仁圆满完成各项任务。在上面书写的《医院重点学科带头人的选拔和管理》一文中，已经谈到学科带头人的选拔条件，包括（1）良好的政治素质和职业道德；（2）较高的业务水平和学术威望；（3）较强的组织管理能力；（4）合适的年龄及身体状况。

另外，以前的博文里也不止一次地谈及杰克韦尔奇关于选拔领导人的四条标准，即具有应对急剧变化节奏的精力，具有使团队兴奋的魅力，具有凡事敢说是或不是的魄力，具有实现诺言的能力。

对于一个科室主任，具体需要具备的品格与素养实在不能用三言两语阐述明了，但在如下方面需要重点关注。

（一）以身作则

科主任是实施面对面领导的基层干部，一举一动、一言一行都会在下属心目中留下反响和印象，人们不仅在听他是如何说的，而更重视的是看他如何做的。因此，科主任在行动上应成为全科的表率，让员工向你看齐。他要医护人员改善服务态度，自己就要无微不至地关心与体贴伤病员；他要求部属积极钻研技术，自己首先要刻苦学习，力求上进；他要求下级遵守制度，坚守岗位，自己就得一丝不苟、严以律已、身体力行。总之，身教重于言教。语言的巨人，行动的侏儒永远成就不了出色的科室主任。

（二）大公无私

有些科室主任小肚鸡肠，阴险狡猾，总是把自己的利益放在首位，自己业务能力不够水准，却在时刻提防别人的超越，或者担心自己的位置被他人取代，学科发展的状态就可想而知了。因此，一个合格的科主任对待科内成员的升、降、去、留、奖、惩、深造，以至经济利益和工作苦乐的分配等问题上，必须出以公心，一视同仁，不应有、也不能有感情用事或亲疏之分。处理与自身有关的问题，更应大公无私，不徇情枉法。这样，全科群众才会觉得你公正可靠，从而受到真正的信赖。科主任还要发挥好专业保护的屏障作用。因为医护人员常会遇到这样情况：对伤病员的处置是正确的，由于客观因素的影响，效果不良，造成病人或其家属以至上级领导的误解，这时主任应当挺身而出，甚至冒着自己也被误解的危险，不计较个人得失，向有关方面说明情况，解除误解，必要时自己承担责任。切不可为了个人得失，迫于压力，而不敢坚持原则和仗义执言，而使部属蒙受不白之冤。当然这与护短截然不同。

（三）胸怀宽广

作为科主任，切忌胸襟狭窄。遇事耿耿于怀，这样就很难团结人，更谈不上调动各类人员的积极性。科室虽然不大，人数也不多，但年龄、性别、经历、个性、文化素养却差别很大。除医护分工外，科内可能还会有不同专业人员，更会遇到各种生长背景和性格迥异的病人及其亲属。对这些错综复杂的诸多矛盾的处理，远不同于一般基层单位的各种人际关系。此外，在协调各科室部门间的关系时，也难免遇到各种挫折，甚至误解和委曲。因此，科主任要豁达大度，做到胸怀广、气量大、能容人、不为琐事所左右。这样才能团结各种类型的人，使科内、科间关系融洽协调，心情舒畅，同心协力。更为重要的是，科主任要识才爱才，切忌妨贤嫉能。要懂得他的部下超过他，是他的光荣，他的成绩。如果主任任职五年之后，科内不出现新的学科带头人，除非人才梯次配置上有问题，至少说明他在人才培养方面，无显著成就。

（四）言而有信

就像韦尔奇所说的那样，一个优秀的领导人要善于遵守诺言，要言而有信，行必有果，这是任何领导都必须遵守的信条。好的领导者,不会轻易许愿，那怕仅仅是暗示。他总是言出必行，信守诺言，说话算数，这样才能赢得人们的信赖和崇敬。切不可为了一时工作好做，搪塞应付，或为安抚埋怨者而许下承诺，又不兑现，这将造成不良影响，甚至不可挽回的大错。员工常常是迫不得已的情况下才找领导，说明对他抱有希望和信任，凡属合理可办的，应当给以解决；若办不到的要当面说清；对不合理的要求应予指出，这样当时这位部下很可能是失望、不满，但理解以后可以取得谅解，甚或加深友谊与信赖。

（五）全局观念

科室是医院的组成部分，是医院的一个缩影和元件。科室的存在与发展，依赖于医院的地位、威望。科主任是一个科的主管，但考虑和处理问题，就不能仅仅想到一个科的局部利益，要从全院着眼。凡从本科角度看是可行而从全院看是不可行的，坚决不办；从全院看可行而局部看是不可行，甚至与科室利益有所抵触，只要对全院发展有利，也要坚决执行，以至做出让步和牺牲，这就是全局观念的体现。在处理局部和全局关系的问题上，科主任要给部属作出榜样。就本科而言，也同样存在局部和整体的矛盾要处理。总之，主任和全科成员都要懂得“锅里有了，碗里才能满“的这个显然的道理。

三、科主任的责任与权力

科主任的具体责任和权力，在卫生行政领导机关颁发的规章制度中，已有明确的规定，各单位制定的各级人员岗责任制，也有详尽说明，无须赘述。从领导科学的角度看，主任的责任，就是运用自己的领导权，带领全科出色地完成各项任务。这里所说的领导权，可以分为两类：一是领导职务本身所具备的权力，任何人担任这个职务，就具有这种权力，如指挥权、分配权、奖惩权等；二是统御力，也可以说是个人的影响、威望或威信。这主要靠领导具有好的思想、品德、作风和才能，使部属心悦诚服，发自内心的敬佩。取得领导权，不一定得到统御权。统御权是领导权的基础，它主要由个人的良好的素质、品格、能力和贤达等因素决定。前述的科主任的品格与素质，就是科主任取得统御力的基础。

四、科主任的任务与职能

科主任的任务是领导科室全面完成各项任务。一是完成医疗指标，提高医疗质量，特别是危重病人的抢救，疑难病例的诊断治疗；二是科研、新业务、新技术的开展，这是提高科室技术水平、培养人才的重要方面；三是训练，既要抓全科训练，又要抓好重点对象的带教和其他教学任务；四是全科的管理，当然，医、教、研、健康教育、对外交流和人才培养的组织安排也是管理，但在实行承包和经济责任制的情况下，科主任的管理任务更加繁杂重要，诸如经济效益、成本核算,收入分配等都应在科主任的考虑之列，并分工专人负责。

在新的历史时期，科室主任的职责与过去有较大不同，主要是增加了学科建设与国际接轨、与市场经济相适应的职责。

（一）预测医疗市场需求，找准学科建设突破口与主攻方向

学科带头人要及时捕捉当时当地的市场需求信息，作为学科建设的方向，在更好地服务当地人民群众的同时，也为医疗机构的生存和发展赢得市场。因此，医疗机构的学科建设，要在市场预测的基础上，以市场需求为导向，将消费者的潜在需求转化为现实需求，主动调整学科群体结构和研究、建设方向，把有限的财力、人力投人到市场空间较大的学科建设和研究方向中去，提高学科建设的社会效益和经济效益。

（二）了解学科前沿信息，跟踪学科发展动态

改革开放特别是医疗市场开放，为医学专业技术人员及时了解国际上的医学发展情况提供了便利。学科带头人要充分利用这一便利条件，善于吸纳和利用本地、外地、全球的知识资源。通过国内外学术交流、进修培训、医疗合作、查阅资料等途径，了解、捕捉国际、国内本学科的前沿信息，跟踪学科的发展动态，避免重复研究和在研究中少走或不走弯路。并学习和借鉴世界上已有的研究成果和技术设备，为我所用，提高学科建设的效益。

（三）注重创新研究，增强学科活力与医疗机构竞争力 在一次全国科技大会上，胡锦涛同志再次强调:“当今时代，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动。”“自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径”，“医院必须以战略目标为导向，开展以技术创新为中心的全面创新”，“持续的医疗技术创新是国有医院增强竞争优势的关键”。学科带头人作为学科研究的核心，要带领学科的团队成员积极开展创新研究，不断增强学科活力与医疗机构的竞争力，为建设创新型医疗机构服务。

（四）在不断提升医疗质量的同时，积极开展降低医疗成本研究

在看病贵，甚至因病致贫呼声不断高涨的今天，国内医疗机构与国外医疗机构竞争的一个重要优势，就是低成本运作。国外医疗机构优质的硬件设施、先进的医疗设备、优厚的医务人员待遇，必然带来高额的医疗成本，这是我国目前绝大多数人所享用不起的。正是基于我国目前仍处于社会主义初级阶段、经济尚不发达这一国情，国内医疗机构只有充分发挥医疗成本低这一优势，才能与国外医疗机构的竞争中继续占有较多的医疗市场和保持生存空间。作为学科带头人，要在带领学科团队不断提高医疗质量和服务水平的同时，努力降低本学科领域的医疗成本，使广大老百姓进得了医院、看得起病，为增强医院的竟争实力做出应有的贡献。

（五）突出学科特色，强化学科的比较优势 学科特色有二方面内容：一是学科群中的特色学科；二是某一学科中本学科人员具有专长的特色内容。面对竞争日趋激烈的医疗市场，要想赢得优势，学科带头人应协助医疗机构认真分析本单位学科及学科中某一方面潜在的比较优势，选准突破口，对具有一定比较优势潜力的学科或学科的某一方面进行重点攻关，努力形成特色，采取不对称经营策略，提升比较优势，做到人无我有、人有我优。实践证明，学科优势总是相对的，在同行中有没有竞争力主要看比较优势，要使比较优势成为医疗机构重要的竞争力。任何人、任何单位甚至国家都不可能垄断医学科学技术，也不可能在医学各个领域都居领先地位。只有找准学科在市场中的切人点，积极实施品牌战略，通过开发具有自主知识产权和市场竞争力的品牌，来扩大在医疗市场中的份额。

（六）拓展重点学科，形成规模效应

所谓重点学科，是指该科学领域具有主导和核心作用的学科。学科带头人要协助医疗机构按照小综合大专科的发展思路，加大对重点学科人、财、物的投人，拓展发展空间，扩大医疗规模，提高市场占有率，形成规模效应，打造医疗品牌，增强竞争实力。

（七）注意学科交叉、渗透，发挥团队合力作用

科学技术发展的一个明显的特征是日益求助于多学科协作的战略来解决问题，多学科融合、跨学科联合等已成大势。与其他科学领域一样，在医疗科学领域，没有学科间的交叉综合，就很难形成解决重大问题的能力。过去那种主要靠一个或少数几个人的努力已难于完成高质量地学科建设任务。面对学科交叉、渗透和边缘学科日渐增多的趋势，学科带头人应根据本学科的现状、发展趋势和交叉、边缘学科情况，在各级组织的支持下，组建好专业(包括交叉学科、边缘学科的专业)、学历、职称、年龄等结构分布合理、团结和谐、积极向上的学科团队，并在日常工作中注意发挥交叉、边缘学科人员的积极性，最大限度地发挥学科团队的合力作用，增强集体攻关能力，提高学科建设效率。

不过，科主任既是学科带头人，又是管理干部，即使三头六臂也难使其工作做得尽善尽美，故要善于分工和授权，将部分行政管理工作由副主任和其它合适人选分担，以便集中精力抓好医、教、研和考虑科室建设的全局性问题。

五、科主任需要处理的几种关系

科室不是独立的个体，其良性运行以及健康发展都离不开其它部门的支持与合作，因此，科室主任需要认真对待一些关系网络，努力处理五种关系，即与上级领导的关系，与科室人员的关系，科主任与护士长的关系，医护人员与病人关系，以及本学科与兄弟科室的关系。

六、科主任的智慧与能力

科主任和智慧由个人智慧与集体智慧所构成。个人智慧主要靠勤奋学习，除了钻研阅读专业书刊外，亦应博览医学领域以及医学之外的有关群书，如社会科学、法学及文学作品等。智慧需靠知识的累积，看是来似乎是一些“闲书”，累积到一定程度都会有用，至少可令人思路开阔、相得益彰。科主任应养成手不释卷，契而不舍的好学习惯。二是从实践中学。实践是知识的源泉，临床医学本身就是一门实践性很强的科学，解决实际问题的能力，主要靠实践中锻炼提高，手术科室更是如此。要善于总结经验，至少要做到吃一堑长一智。集体智慧是科主任的一笔宝贵财富，关键看你会不会用。应当把周围的人，看成自己的智囊团，这就是群众路线。

七、科主任的培养与提高

科主任主要从实践中培养，选准对象后，在实际工作中压担子，指定其负责临时性外出任务的领导，或代理主任，以锻炼和提高其领导和管理能力；专业水平的提高，除在实践中刻苦学习外，还可通过进修、参加各种专业学习班和专业会议、参观学习等办法来解决。

当然，一个合格的现代领导人，必须注意自我磨砺，自我培养，自我完善，他要非常清楚管理者所需要做的三件主要的事，那就是决策与规划、规章制度的制定以及选人用人，同时，还要牢记领袖人物需要经常做的事，即决断、联系群众和学习。不能处处事必躬亲，大事小事一手包揽。

不过，医生这个职业，有其特殊性，很多时候没有昼夜之分，没有节假日之说，科主任更是如此；临床科主任终年身在病房，心系重危和疑难病例，为此，几乎寐不安席、食不甘味。因此，科主任必须以崇高的理想、坚定的信念与献身精神武装自己和鼓励部属。

美国石油巨子保罗盖地说：“一个深受文化洗礼的人，几乎一定是个能够自制，温文尔雅，并且完全有自信心的人。”科室主任作为医疗行业最关键的人物之一，本是处于文化素养最高的社会阶层，理当在实际工作中表现得出类拔萃，与众不同。