第一篇：家长会内容和程序安排
家长会内容和程序安排
（仅供参考）
一、8:00——8:30各年级各班做好到会家长的接待工作。
1、有教师或学生专门引导家长到会场或教室签到。（要有专门的签到表，前面是学生姓名，后面让家长签字，便于了解家长到会情况）。
2、安排家长到自己孩子座位上就坐。
3、让家长阅读学生《致家长的一封信》，鼓励家长在信上留言（准备好书写工具）。
4、也可欣赏学生作业、作品或小制作、小发明等。
二、8:30——9:00学校领导讲话。
1、形式：集中开会、通过室内广播分会场开会、其他领导或班主任代替宣读。
2、内容：介绍学校的办学情况，取得的成绩，下一步的打算；指导家长进行有效的家庭教育。
三、9:00——10:00班主任主持分班级家长会。
1、班主任介绍到会教师，要求把任课教师分到班。
2、班主任介绍本班总体情况（包括学生数、班风、学风、成绩、参加各种活动情况）。
3、班主任详细介绍每个学生的在校情况（包括优点、缺点、成绩、不足，最近生活、学习状态，今后努力的方向，需家长协助的地方）。
四、10:00——10:15家长代表讲话。
1、事先安排2—3名家长做典型发言。
2、家长代表谈谈自已教育孩子的办法和在教育孩子过程中遇到的困难，是怎样解决的。
五、10:15——10:30家长意见反馈
1、可以口头提意见，班主任记录。
2、也可以印制家长意见反馈表或家长调查问卷。
六、10:30——11:00沟通交流
1、家长间互相交流
2、家长和班主任、任课教师沟通交流，互通信息。
七、11:00宣布家长会结束，1、再次对家长在百忙中抽出时间来参加会议表示感谢。
2、提醒家长回家路上注意交通安全。
家长会事先需准备的材料
1、学校可悬挂欢迎标语，并针对家长会重新办一期室外黑板报。
2、布置好教师黑板和桌凳。
3、有家长签到表，前面是学生姓名，后面让家长签名。
4、有学生写给自己家长的一封信。
5、有学生平时的作业、作品、小制作、小发明等。
6、有领导讲话稿。
7、有班主任对每个学生的情况分析表。
8、有家长意见反馈表或调查问卷。
第二篇：家长会内容和程序安排
家长会内容和程序安排
一、8:00——8:30做好到会家长的接待工作。
1、有教师或学生专门引导家长到会场或教室签到。（要有专门的签到表，前面是学生姓名，后面让家长签字，便于了解家长到会情况）。
2、安排家长到自己孩子座位上就坐。
3、让家长阅读学生《致家长的一封信》，鼓励家长在信上留言（准备好书写工具）。
4、也可欣赏学生作业、作品或小制作、小发明等。
二、8:30——9:00学校领导讲话。
形式：通过室内电视观看学校领导讲话。
2、内容：介绍学校的办学情况，取得的成绩，下一步的打算；指导家长进行有效的家庭教育。
三、9:00——10:00班主任主持分班级家长会。
1、班主任介绍到会教师，要求把任课教师分到班。
2、班主任介绍本班集体情况情况（包括学生数、班风、学风、成绩、参加各种活动情况）。
3、班主任详细介绍每个学生的在校情况（包括优点、缺点、成绩、不足，最近生活、学习状态，今后努力的方向，需家长协助的地方）。
四、10:00——10:15家长代表讲话。
1、事先安排2—3名家长做典型发言。
2、家长代表谈谈自已在教育孩子的办法和在教育孩子过程中遇到的困难，是怎样解决的。
五、10:15——10:30家长意见反馈
1、可以口头提意见，班主任记录。
2、也可以印制家长意见反馈表或家长调查问卷。
六、10:30——11:00沟通交流
1、家长间互相交流
2、家长和班主任、任课教师沟通交流，互通信息。
七、11:00宣布家长会结束，1、再次对家长在百忙中抽出时间来参加会议表示感谢。
2、提醒家长回家路上注意交通安全。
家长会事先需准备的材料
1、学校可悬挂欢迎标语，并针对家长会重新办一期室外黑板报。
2、布置好教师黑板和桌凳。
3、有家长签到表，前面是学生姓名，后面让家长签名。
4、有学生写给自己家长的一封信。
5、有学生平时的作业、作品、小制作、小发明等。
6、有领导讲话稿。
7、有班主任对每个学生的情况分析表。
8、有家长意见反馈表或调查问卷。
第三篇：家长会演讲稿,程序及内容安排
家长会程序及内容安排
一 家长签到
二 家长会目的
各位家长同志们你们好：我是本班班主任：魏梅凤
首先，感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，单从这点可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持，同时，我也代表全体学生感谢大家的到来，因为在学生心中，他首先在乎的不是家长会的内容，而是自己的家长有没有来参加会议，自己的家长能坐在这里，对他们来说就是骄傲，就是幸福、满足，也就会转化为他们学习的一种动力。召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，家长能有效地帮助、督促孩子，共同促使孩子多学知识，学好知识，健康快乐成长，也希望家长能够积极参与到学校的教育管理中来。哪一位家长不希望自己的孩子成龙成凤，哪一位老师不希望自己的孩子有出息呢？既然我们都有一个共同的愿望，那就让我们共同努力教育好他们。
三 学校情况介绍
近几年来，学校面貌发生了很大的变化，硬化、绿化了校园，添置了不少的教学仪器设备，多媒体教学也频繁进入课堂，给学生提供了非常优越的学习环境，学生的学习积极性也不断提高。我校在改善办学条件的同时，严格管理，抓学风，促校风，注重德育教育和良好行为习惯的培养，形成了校风正、学风浓的好风气。早上，老师学生都能提前到校，认真辅导学生早读，自习课都有老师及时上班辅导，我校在去年的中考中又取得了农村中学升学率第一的好成绩，参加考试的110名学生有52人升入平中，其他全部升入普通高中。这些成绩的取得与我校老师兢兢业业、辛勤劳动分不开，也与家长对学校的支持、配合、对孩子的关心分不开。
四 本班情况介绍
（一）学生情况：本班有学生44人，男生19人，女生25人，回民3人
（二）任课教师情况：......各任课老师都很认真负责，大家齐抓共管，有问题互相及时交流，找出解决办法。
（三）本班自开学以来存在的问题
本班女生多，男生少，在学习、思想认识、品德各方面都出现了明显的两极分化，就是女生强于男生。
学生的学习目的不明确，思想认识不到位，自信心不足，这一点主要是男生的表现，这需要家长多用点时间和心思与孩子交流，与孩子共同探讨将来。3 没有良好的行为习惯，纪律卫生观念淡薄，也主要表现在大部分男同学的身上，希望家长在家时多让孩子干点力所能及的家务，对孩子也是一种锻炼。
不能有效有序地安排时间，学习方法不科学。
如部分学生早上早早到校不是抓紧时间学习，而是打闹、玩耍、抄作业，下午自习课，学习越好的同学时间安排的越好：课堂作业—家庭作业—自学—预习新课，学习越差的学生越是表现得无所事事，东张西望，废话、不相干的杂事不断，老师点到他，就是找借口借书、要作业、借笔等。
有个别同学还有打架、诈钱、逃课、抽烟、不交作业的现象。
针对这些问题，我通过多次班会课和个别谈心，对有不良行为习惯的学生进行好习惯的养成教育，也通过各种事例给学生讲道理，帮助学生树立正确的人生观、道德观，但是好习惯的养成不是一朝一夕的，坏习惯的改变也不可能立竿见影，因此，就需要家长做好孩子的榜样，正确引导，多和孩子交流。
五 期中考试情况
期中考试是对学生升入初中以来半学期学习情况的检测，部分同学的成绩还是比较令人满意的，但也反映出了一些问题。本次期中考试，本班均分上90分的共7人,是年级中最多的，而且都是女生，其他班最多是3人，最高分96分也是我班的李思凡同学，但均分不及格的也是我班最多，还基本上都是男生，男女生差距很大，进入前20名的男同学只有3人，这一点也是令我们所有老师头疼的一件事，主要是男同学的思想意识、学习态度和学习习惯问题造成，希望家长和老师共同努力，改掉他们的坏习惯，树立自信心，努力进步。
六 初一学生特点
新升入初中，学生还有一段时间的适应期，从六年级升入初一，学习任务重，各科作业增多，压力大，导致学生手忙脚乱，时间安排不当，有一定的心理负担，再加上这一时期，心理和生理的变化也比较迅速，他们精力充沛，好奇心强，独立性增强，任何事总想试一试，还想摆脱教师和家长的信赖，有事不愿与父母交流，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是，他们的辨别能力弱，是是非非的道理并不是全部能搞清楚，做事只考虑自己，这就需要家长经常给孩子一些提示和告诫，给他们明确的方向，多讲给他们一些道理，处理问题的方式方法，看待事情的态度，多站在他人的角度思考问题，才不至于走极端。
七
家庭教育方法探讨
家庭教育是一项艰巨而又细致的长期教育工程，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这儿的好坏并不是指富裕而是指家风好。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会潜移默化的影响孩子，所以，我们希望家长一定以身作则，做好孩子的表率和楷模。
著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝；树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。
有爱无教终害子。教育孩子，爱的要理智，如果只关注孩子的吃喝、穿戴，不关心孩子的品德思想的爱，这种爱连老母鸡都会。俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当作小皇帝宠着，溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，溺爱是误入孩子口中的毒药，现在人们也总结出了一句非常值得深思的话，就是“再福不能宠孩子”。另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的督促作用，每天至少保证一个小时的学习时间。
家长和孩子最贴近，针对孩子的细微变化和学习情况，家长要及时和老师联系、沟通，班级学生较多，一个老师负责几十个学生，所以学校老师不可能象父母那样把足够的时间和精力集中在一个学生身上，无论从时间和精力还是从情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，家长及时沟通，一方面可以及早发现并解决孩子的不良行为，另一方面对学生也会起到帮助、促进作用。有些孩子比较复杂，对老师的话表面上是很听的，而背着老师想干什么就干什么，还有些学生两边撒谎，多交流孩子的情况，双方相互配合就会让小问题消灭于萌芽状态。
八
家长应当从何入手提高孩子的学习成绩
抓态度：让孩子明白学习知识的目的到底是为了什么，要求学习专心、细心，要有勇于克服学习中困难的决心，书写要工整，不马虎，不应付。
抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。
抓技能：学习上要学会找方法、技巧，多想问题，做作业求质量。
抓能力：如注意力、思维想象力、记忆、语言表达、动手操作能力等。
九 给家长的建议和要求
十 其它 1 不要给孩子太多的零花钱
家长要了解学校的作息时间，特别是下午放学时间，以便了解自己的孩子是不是按时上下学。早上给孩子吃饱吃好。
监督孩子每天穿好校服，校服破了要急时缝补。
孩子有病请假，最好是有家长签字的假条或打电话。
个别学生的英语、数学成绩太低，可以通过业余时间来努力提高。
十一 家长座谈，填写意见表
家长互相交流，可以向其他家长请教（如孩子学的好的家长的教育方法）
对学校老师提出意见或建议。
选举家长委员会成员3人
十二 与个别学生的家长单独交流
黄栋
王杰
李康乐
包刚
李小兵
李炳亮
周雷
程延庆
杨万宝
2008年11月
第四篇：家长会程序及内容安排
九年一班
家长会程序及内容安排
程序
一、家长签到
程序
二、主持人致辞，家长会开始。甲：尊敬的各位领导、老师
乙：亲爱的爸爸、妈妈们!合大家好!(鞠躬)甲：首先，我代表九年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙：感谢各位家长的大力支持，欢迎您们来到丰收中学。甲：希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
乙：金秋虽过，但此时正是我们收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!甲：我们是祖国的未来 乙我们是您们的希望
甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!甲：有了您们的精心呵护 乙：有了您们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长!九年级一班家长座谈会现在开始！甲：下面进行会议第一项：由班主任和任课教师为期中考试中“明显进步学生”和“年级组前十名”颁发奖状。
乙：各位家长，我们的成绩也凝聚着你们的汗水与期望，下面让 我们对家长们的辛勤付出表示感谢！
程序三： 班主任发言
甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖 乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力 甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光 乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露 甲：他就是我们可亲可敬的班主任 乙：下面就请班主任发言，大家欢迎!各位家长： 你们好：
我是本班班主任：郑瑞祥
首先，感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，单从这点可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持，同时，我也代表全体学生感谢大家的到来，因为在学生心中，他首先在乎的不是家长会的内容，而是自己的家长有没有来参加会议，自己的家长能坐在这里，对他们来说就是骄傲，就是幸福、满足，也就会转化为他们学习的一种动力。召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，家长能有效地帮助、督促孩子，共同促使孩子多学知识，学好知识，健康快乐成长，也希望家长能够积极参与到学校的教育管理中来。哪一位家长不希望自己的孩子成龙成凤，哪一位老师不希望自己的孩子有出息呢？既然我们都有一个共同的愿望，那就让我们共同努力教育好他们。
（一）学校情况介绍（参照宣传单）
（二）任课教师情况：数学：张宝银
英语：徐翠飞
化学：张亚英
政治：魏兰霞 历史：高永祥
信息：吴艳阳
体育：陈志宏。各任课老师都很认真负责，大家齐抓共管，有问题互相交流解决。
（三）本班自开学以来存在的问题
1、本班在学习、思想认识、品德各方面都出现了明显的进步。
2、学生的学习目的明确，思想认识到位，自信心足，这一点是主要的表现，这需要家长首先提高认识，家长你要明确的告诉学生咱们学习的目的方向，考那所高中，进什么样的班级。有目标才有动力。
3、没有良好的行为习惯，纪律卫生观念淡薄，也主要表现在少部分学生的身上，希望家长言传身教，当好孩子第一任老师，在家时多让孩子干点力所能及的家务，对孩子也是一种锻炼。
4、不能有效有序地安排时间，学习方法不科学。如部分学生早上早早到校不是抓紧时间学习，而是打闹、玩耍、抄作业，下午自习课，学习越好的同学时间安排的越好，学习越差的学生越是表现得无所事事，东张西望，说话、不相干的杂事不断，老师点到他，就是找借口借书、要作业、借笔等。
5、有个别同学还有打架、诈钱、逃课、抽烟、不交作业的现象。针对这些问题，我通过多次班会课和个别谈心，对有不良行为习惯的学生进行好习惯的养成教育，也通过各种事例给学生讲道理，帮助学生树立正确的人生观、道德观，但是好习惯的养成不是一朝一夕的，坏习惯的改变也不可能立竿见影，因此，就需要家长做好孩子的榜样，正确引导，多和孩子交流。
6、期中考试情况期中考试是对学生升入九年级以来半学期学习情况的检测，部分同学的成绩还是比较令人满意的，但也反映出了一些问题。本次期中考试，本班均分上700的共2人,600人以上的16人，但总分不及格的也是我班最多，72名以后4个。这一点也是令我们所有老师头疼的一件事，主要是这些同学的基础原因造成的，七八年级落的太多，九年级自然就跟不上了，而且要越来越严重。
7、九年级学生特点初中已经学习了二年，对于学校的校规校纪等方方面面事情已经都熟悉了，已经彻底学会如何应对老师家长，学习任务重，各科作业增多，压力大，导致学生手忙脚乱，时间安排不当，有一定的心理负担，再加上这一时期，心理和生理的变化也比较迅速，他们精力充沛，好奇心强，独立性增强，任何事总想试一试，还想摆脱教师和家长的信赖，有事不愿与父母交流，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是，他们的辨别能力弱，是是非非的道理并不是全部能搞清楚，做事只考虑自己，这就需要家长经常给孩子一些提示和告诫，给他们明确的方向，多讲给他们一些道理，处理问题的方式方法，看待事情的态度，多站在他人的角度思考问题，才不至于走极端。
（四）、家庭教育方法探讨
1、家庭教育是一项艰巨而又细致的长期教育工程，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这儿的好坏并不是指富裕而是指家 风好。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会潜移默化的影响孩子，所以，我们希望家长一定以身作则，做好孩子的表率和楷模。
著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝；树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。有爱无教终害子。教育孩子，爱的要理智，如果只关注孩子的吃喝、穿戴，不关心孩子的品德思想的爱，这种爱连老母鸡都会。俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当作小皇帝宠着，溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，溺爱是误入孩子口中的毒药，现在人们也总结出了一句非常值得深思的话，就是“再富不能宠孩子”。另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家 长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的督促作用。家长和孩子最贴近，针对孩子的细微变化和学习情况，家长要及时和老师联系、沟通，班级学生较多，一个老师负责几十个学生，所以学校老师不可能象父母那样把足够的时间和精力集中在一个学生身上，无论从时间和精力还是从情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，家长及时沟通，一方面可以及早发现并解决孩子的不良行为，另一方面对学生也会起到帮助、促进作用。有些孩子比较复杂，对老师的话表面上是很听的，而背着老师想干什么就干什么，还有些学生两边撒谎，多交流孩子的情况，双方相互配合就会让小问题消灭于萌芽状态。
（五）、给家长的建议和要求
1、不要给孩子太多的零花钱，把有限的钱多用到学习书籍上。
2、家长要了解学校的作息时间，特别是下午放学时间，以便了解自己的孩子是不是按时上下学。
3、监督孩子每天穿好校服，校服破了要急时缝补。
4、孩子有病请假，最好是有家长签字的假条或打电话。
5、个别学生的英语、数学成绩太低，可以通过业余时间来努力提高。
6、不要给学生带手机，在家里更不要该学生玩手机。
7、不允许纵容学生在家里吸烟喝酒，参与赌博。程序五：教师家长座谈交流，填写意见表。
1、家长互相交流，可以向其他家长请教（如孩子学的好的家长的教育方法）
2、对学校老师提出意见或建议。程序六：闭幕词
甲：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影!乙：让我们用成绩去见证老师无悔的奉献!甲：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟 乙：我们会铭记这特殊的时刻，因为它让我们沐浴真情 甲：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!合：九年一班家长会到此结束，感谢您的参与，欢迎您再来！
九年一班
2016年11月16日
第五篇：高三家长会程序安排
06级（高三）家长会程序安排
时间：2006年3月18日上午9：30
地点：多媒体会议室
准备工作：2006年3月3日发放家长会通知书
与会人员：校领导、高三全体教师及全体学生家长
主持：张瑞涛屈洁康甜甜
准备工作：
1、校门口、校园里的标语（撰写：王科民，张贴：范育红、行彩丽）。
2、提示牌：集合地点、开集体大会时间、分班集合时间（负责：乔俊学）。
3、茶水：文科5班准备；理科：12班准备。
4、接待：文科：5班、6班各挑选三名女生；理科：10班、11班、12班、各挑选三名女生。
5、开会时间的安排：开集体大会时间：9：30---11：20 分班集合时间：11：20---12：20。
6、会场的整理、布置：主会场11班徐步洋老师负责，各班分会场由各班主任负责布置。
7、照相：王江宏老师
8、班主任的准备工作：调研考试成绩、班情况介绍、班级迎考措施、对家长的要求。
程序：
一、主会场：
1、马根福，乔俊学主持并发言
要求：①介绍年级组学生学习状况、老师工作情况、年级组工作安排；②高考动员大会，家长、老师、学校协商，制订相应的学习措施。
2、学科教师代表发言：文科：行合生老师发言，理科：乔俊学老师介绍有关情况（2005年高考情况、2006年高考展望）。
3、学生代表发言：文科：刘鹏程；理科：张瑞涛
4、家长代表发言。（请班主任代邀）
5、文科请李校长，理科马校长发言，刘校长介绍学校及高三的情况并总结，董校长做总结性发言。
二、各班教室：
家长回到各自班级，由班主任作具体汇报，各班教任教师及班主任做好和家长的交流工作。
高三年级组
2006年3月
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