高一家长会程序及内容

第一篇：高一家长会程序及内容

为了一个共同目标而努力

——高一月考总结家长会上的讲话及程序

首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，对学生的负责，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读高中起，就树立了一个远大或明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意见，供家长们参考。

主要内容：月考成绩分析及学生学习情况汇报；家庭教育建议。会前准备： ①门迎接待组： ②会场招待组： ③发言的学生： ④发言的家长： 程序及内容：

一、家长会内容和目的

1、月考结束，让家长了解一下学生在学校的学习情况。

2、介绍一下高中学习的规律及特点，家长做到心中有数。

3、给家长一些学生教育的建议，以便于家校配合，让学生健康成长。

二、主要内容：

1、明确家长会的意义

家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。

2、我校培养学生目标（宣传学校）

我校的办学宗旨是“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”，以“先成人，后成才”为校训，面向全体学生，相信和关爱每一个学生；立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础；重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬；尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。

2018年高考成绩（待补充）3、班级基本情况与班级管理：

高一（6）班是一个由67名同学组成的新集体，其中女同学33名，男同学34人，全部为住校生，来自全县18所初级中学，学习自律性和生活、学习习惯千差万别。

作为学生的语文老师兼班主任，军训到今天一个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。经过这一个多月的努力，我们高一（6）班的各项工作都取得了较优异的成绩，在诸多不利条件下，军训会操取得三等奖；期初卫生大评比则荣获年级第二名的好成绩。在良好纪律保证下，我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。高考升学是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。

（任课老师介绍，待补充）我主要抓了以下一些工作：

（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

（4）以学习为龙头，抓好三操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，三操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

4、月考成绩分析：

（1）具体要做法：学生每人将自己的成绩抄写在一张纸上，包括班级名次及全年级名次，并附：《爸爸（妈妈）我想对你说》 200字左右。

表扬： 学生发言交流

表扬：等同学，这些同学进步较大是因为平时表现安静、有耐心，能按老师指导的去做。（2）成绩不理想的学生或成绩下降较大的学生必然有弱科：语文、数学、英语弱科通常是因为基础差，而物理、化学差与基础关系不大，最重要的是进入高中后学习的耐心和勤奋程度。

（3）学生存在的问题：

①初高中衔接不好，学习观念转变不及时

②学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂，课后巩固环节„„

③杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等 ④生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活

4、高中学习规律和特点：

（1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住，拿到大学通知书就算成家了。

那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”“攒钱”？（2）高中学习特点：

①高中学习更像学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。

②初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。

③高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。

④高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。

⑤高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。

我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，大家每个家庭只有一两个孩子，还总觉得管不好，我们却要管理67个这样的孩子，你觉得会怎么样呢？同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

三、给家长的一些建议：

1、观察孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否来往学校按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进歌厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

2、正确看待分数名次。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，高一年级南校区共有1400多名同学，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。

2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

4、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己，不必事事包办。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

5、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

6、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

7、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长发言交流

9、家长在教育中要避免以下几个误区：

①过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。②只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。③期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。④对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。⑤不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。

四、教师家长互动交流，了解学生情况，共同教育管理好学生，提高学生学业成绩。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

第二篇：高一家长会程序及内容

为了一个共同目标而努力--------家校联谊会上的讲话及程序

首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，对学生的负责，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读高中起，就树立了一个远大或明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意见，供家长们参考。

主要内容：期中考试成绩分析及学生学习情况汇报；家庭教育建议。会前准备：

①门迎接待组： 李丹阳 康 瑞 吴瑞娟 郭 超 ②会场招待组： 张 晶 杨晓丽 田 芳 马瑞丹 ③发言的学生： 张 颖 余慧珍 ④发言的家长： 张 颖 金 昊 程序及内容：

一、家长会内容和目的：

1、期中考试结束，让家长了解一下学生在学校的学习情况。

2、介绍一下高中学习的规律及特点，家长做到心中有数。

3、给家长一些学生教育的建议，以便于家校配合，让学生健康成长。

二、主要内容：

1、明确家长会的意义。

家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功

倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。

2、我校培养学生目标。（宣传学校）

我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是：面向全体学生，相信和关爱每一个学生；立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础；重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬；尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。、班级基本情况与班级管理：

高一（12）班是一个由69名同学组成的新集体，其中女同学31名，男同学38人，其中住宿学生43名，男同学23人，女同学20人，其中回族12人，来自全县18所初级中学，学生普遍基础薄弱，学习自律性和生活、学习习惯相对较差。

作为学生的物理老师兼班主任，三个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。经过这三个多月的努力，我们高一（12）班的各项工作都取得了较优异的成绩。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。高考升学是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。我主要抓了以下一些工作：

（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

（4）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

4、期中考试成绩分析：

（1）具体要做法：学生每人将自己的成绩抄写在一张纸上，不分班级名次及全级名次，并附：《爸爸（妈妈）我想对你说》 200字左右 表扬：张莹、金昊、马鸿儒（这三名同学为什么能取得好成绩？）学生发言交流

表扬：卢昊、赵文芳、李丹阳、余慧珍等同学，这些同学进步较大是因为平时表现安静、有耐心，能按老师指导的去做。

（2）成绩不理想的学生或成绩下降较大的学生必然有弱科：语文、数学、英语弱科通常是因为基础差，而物理、化学差与基础关系不大，最重要的是进入高中后学习的耐心和勤奋程度。（3）学生存在的问题：

①初高中衔接不好，学习观念转变不及时

②学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂，课后巩固环节„„

③杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等 ④生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活

4、高中学习规律和特点：

（1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住，拿到大学通知书就算成家了。

那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”？（2）高中学习特点：

①高中学习更象学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。②初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。

③高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。

④高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。

⑤高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。

我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

三、给家长的一些建议：

1、观察孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

2、正确看待分数名次。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，如果我校本年级有985人，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。

2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

4、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己，不必事事包办。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

5、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

6、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

7、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长发言交流

9、家长在教育中要避免以下几个误区：

①过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。②只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。③期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。④对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。⑤不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。

四、教师家长互动交流，了解学生情况，共同教育管理好学生，提高学生学业成绩。

我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

第三篇：三年级家长会程序及内容

三年级家长会程序及内容

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

1.首先请大家观看你孩子的各门作业和考试成绩。2.请我班几位同学为在座的家长朗诵两首诗。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一．班级基本情况：

本班学生23人，其中男生10人，女生13人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举足轻重的。本班的班长杨欣慧，学习委员，邢亮，李诗语，杨倩倩等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步培养发掘其他孩子能力，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!在本期中涌现出一些表现突出的学生如：最近评选的读书之星，常金奎，顾瑞山等，这些孩子据我和其他同学观察很爱读书，而且每周周会课有讲故事比赛他们表现都很优秀。还有在这次期中测试中进步比较大的是王浩，李婷等，我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是不大令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。二.公布本次考试突出的孩子成绩，及我班获得的荣誉

三、语文教学工作。

本次家长会主题“兴趣是最好的老师”我为什么选择这样的主题作为今天的话题有这样的原因，刚才大家也听了那几个同学的朗诵，其实这几个孩子刚开始和别的孩子都是一样的，他们为什么几天能被我选上位大家表扬，也是因为他们在我慢慢培养中对朗诵有了兴趣，慢慢的朗诵水平就超出别的孩子了，所以今天我设了这个题目。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”；美国心理学家布鲁纳认为，最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣；匈牙利语言学家卡莫洛姆布用一个简单的公式表示语言学习的成就：付出的时间+兴趣=结果。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的倾向。孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”通过教育实践证明，学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地去学习。

很多家长也发现孩子把学习当做很头疼的事情，有时甚至宁可劳动也不学习，这样就是因为他们多学习开始烦恼，觉得是负担，没有兴趣的事情当然谁都不会做。但是也有一部分学生喜欢学习认为学习是快乐的事情，这是为什么呢，据我了解爱学习的孩子一边学习都是不错的，而且在班中性格开朗大家也喜欢他，他爱读书老师夸奖他，他爱朗诵朗诵的好老师夸奖他同学喜欢他，他作文写得好老师表扬了他后下一次他写的更好了，他爱回答问题老师表扬他，之后他上课回答问题更积极了。这样的学生形成了一个良心循环，她就变得越来越自信越来越爱学习，因为他觉得学习给他带来了快乐。而表现不太好的孩子正好相反。有些家长这时会认为都是你老师的毛病，是你老夸奖那些表现好的孩子，忽略了这些孩子，但是你有没有想过，一个班里这么多孩子老师肯定不能关顾全部的孩子，而且我们必须承认人与人之间有个体的差异，有些孩子就是聪明，有些还真烦银就是慢点，当然作为父母谁都不觉得自己孩子差，都说自己的孩子是最好的，但是作为一个也当父母的我必须要承认，刚才你们也看了自己孩子的作业，也听了孩子的成绩，不会骗人的。人与人之间是有差距的，但是这些差距我们可以让他们变小点，从哪里来呢，就是我们父母的培养和老师的培养，父母是孩子第一任老师，作为父母要正确看待自己的孩子，不如学习上不怎么用心的孩子，学习不自觉不爱做作业的孩子，这样的孩子父母可样着手培养他别的方面，不如爱看书，很孝顺，很有礼貌，爱跳舞，爱唱歌，爱画画，这方面只要他做的好点家长应该多鼓励，给她信心，这次期中测试之前因为一点小事情我表扬了张喜，结果这次期中考试张喜的卷子尤其第一张答的很好，虽然有很多错误但是首先让我感觉得到孩子打得很认真，之前他的卷子可以说是属于他想怎么答就怎么答的，这让我很感动，说明孩子从老师的表扬中得到了快乐，得到了力量，他自从进了写字班字比之前进步了很多，虽然写得很慢，很多作业不能及时完成，但是它的基础已经比别的孩子慢了我们作为老师为什么要让他和别的孩子比呢，别的孩子写两页他能写完一页也行呀，你们也一样，本来还在就差了，一说起来还说你看谁谁谁 多好多好，不要这样比较，这样说得越多孩子越美自信，对学习就越没兴趣，你可以对他要求低一点，让他能达到那个目标，不如考试成绩，他本来的能力只能考80分，可逆非要他考90分，结果孩子考了82分吓得连卷子都不敢让家长看，有的甚至开始说谎骗人，这是谁的问题呢？你明知道孩子不能考那么多，你和不要求他考82.83呀，这样孩子容易达到，不觉得学习那么痛苦，如果达到了你一表扬他更高兴了，觉得学习也很有意思，慢慢就良性循环了，所以习惯是可以培养的，有些家长说我那孩子就不是学习的料，爱怎么怎么去吧，是的有些孩子再学习上确实不是很好，但是我们可以让他们更快乐，更自信，不知道学习差点的孩子家长你们发现没有，这些孩子有时候面对别人时很自卑，觉得自己什么都不如人，人多了也不爱说话，这样下去你们想过没有，学习学不好就连以后在社会上生活都不会好，我们的孩子学习可以不优秀，但是以后走向社会我们要让他们抬起头来做人，让他们的生活快乐起来，这点我们是可以做到的。

玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。说到这里，我不得不再次提到孩子的生活学习习惯，我经常给孩子说男孩子要像绅士，女孩子要像淑女，我们要讲文明讲礼貌，说话轻，走路轻，不说脏话，尊重老师家长同学，孝敬父母，说这些的时候我在想我做到了没有，各位家长你们也应该想想你们做到了吗？你们有没有督促孩子写完作业整理好书包，整理好明天要穿的衣服，和别人发生口角的时候有没有以理服人，有没有让孩子按时睡觉按时起床，孩子有进步的时候有没有及时的表扬，四、三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议； 1.重视家庭教育，请记住家长是孩子第一任老师。

2.家长要和孩子一起成长，对一些学习不够子觉得还多督促多鼓励，3.孩子慢慢在长大，家长的一些事情也可以和孩子商量。4.多表扬孩子，看到他们的优点，帮孩子养成一个好的生活习惯。

六、公布在校时间：

早晨8点上课不能早与7.40.我们11:45放学，中午一定要让孩子睡午觉，据统计睡午觉的孩子比不睡午觉的孩子聪明百分之三十。下午2:00上课不能早于1:40到校，下午4:30放学，一般不留学生。

班主任：曹宏

第四篇：家长会演讲稿,程序及内容安排

家长会程序及内容安排

一 家长签到

二 家长会目的

各位家长同志们你们好：我是本班班主任：魏梅凤

首先，感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，单从这点可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持，同时，我也代表全体学生感谢大家的到来，因为在学生心中，他首先在乎的不是家长会的内容，而是自己的家长有没有来参加会议，自己的家长能坐在这里，对他们来说就是骄傲，就是幸福、满足，也就会转化为他们学习的一种动力。召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，家长能有效地帮助、督促孩子，共同促使孩子多学知识，学好知识，健康快乐成长，也希望家长能够积极参与到学校的教育管理中来。哪一位家长不希望自己的孩子成龙成凤，哪一位老师不希望自己的孩子有出息呢？既然我们都有一个共同的愿望，那就让我们共同努力教育好他们。

三 学校情况介绍

近几年来，学校面貌发生了很大的变化，硬化、绿化了校园，添置了不少的教学仪器设备，多媒体教学也频繁进入课堂，给学生提供了非常优越的学习环境，学生的学习积极性也不断提高。我校在改善办学条件的同时，严格管理，抓学风，促校风，注重德育教育和良好行为习惯的培养，形成了校风正、学风浓的好风气。早上，老师学生都能提前到校，认真辅导学生早读，自习课都有老师及时上班辅导，我校在去年的中考中又取得了农村中学升学率第一的好成绩，参加考试的110名学生有52人升入平中，其他全部升入普通高中。这些成绩的取得与我校老师兢兢业业、辛勤劳动分不开，也与家长对学校的支持、配合、对孩子的关心分不开。

四 本班情况介绍

（一）学生情况：本班有学生44人，男生19人，女生25人，回民3人

（二）任课教师情况：......各任课老师都很认真负责，大家齐抓共管，有问题互相及时交流，找出解决办法。

（三）本班自开学以来存在的问题

本班女生多，男生少，在学习、思想认识、品德各方面都出现了明显的两极分化，就是女生强于男生。

学生的学习目的不明确，思想认识不到位，自信心不足，这一点主要是男生的表现，这需要家长多用点时间和心思与孩子交流，与孩子共同探讨将来。3 没有良好的行为习惯，纪律卫生观念淡薄，也主要表现在大部分男同学的身上，希望家长在家时多让孩子干点力所能及的家务，对孩子也是一种锻炼。

不能有效有序地安排时间，学习方法不科学。

如部分学生早上早早到校不是抓紧时间学习，而是打闹、玩耍、抄作业，下午自习课，学习越好的同学时间安排的越好：课堂作业—家庭作业—自学—预习新课，学习越差的学生越是表现得无所事事，东张西望，废话、不相干的杂事不断，老师点到他，就是找借口借书、要作业、借笔等。

有个别同学还有打架、诈钱、逃课、抽烟、不交作业的现象。

针对这些问题，我通过多次班会课和个别谈心，对有不良行为习惯的学生进行好习惯的养成教育，也通过各种事例给学生讲道理，帮助学生树立正确的人生观、道德观，但是好习惯的养成不是一朝一夕的，坏习惯的改变也不可能立竿见影，因此，就需要家长做好孩子的榜样，正确引导，多和孩子交流。

五 期中考试情况

期中考试是对学生升入初中以来半学期学习情况的检测，部分同学的成绩还是比较令人满意的，但也反映出了一些问题。本次期中考试，本班均分上90分的共7人,是年级中最多的，而且都是女生，其他班最多是3人，最高分96分也是我班的李思凡同学，但均分不及格的也是我班最多，还基本上都是男生，男女生差距很大，进入前20名的男同学只有3人，这一点也是令我们所有老师头疼的一件事，主要是男同学的思想意识、学习态度和学习习惯问题造成，希望家长和老师共同努力，改掉他们的坏习惯，树立自信心，努力进步。

六 初一学生特点

新升入初中，学生还有一段时间的适应期，从六年级升入初一，学习任务重，各科作业增多，压力大，导致学生手忙脚乱，时间安排不当，有一定的心理负担，再加上这一时期，心理和生理的变化也比较迅速，他们精力充沛，好奇心强，独立性增强，任何事总想试一试，还想摆脱教师和家长的信赖，有事不愿与父母交流，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是，他们的辨别能力弱，是是非非的道理并不是全部能搞清楚，做事只考虑自己，这就需要家长经常给孩子一些提示和告诫，给他们明确的方向，多讲给他们一些道理，处理问题的方式方法，看待事情的态度，多站在他人的角度思考问题，才不至于走极端。

七

家庭教育方法探讨

家庭教育是一项艰巨而又细致的长期教育工程，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这儿的好坏并不是指富裕而是指家风好。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会潜移默化的影响孩子，所以，我们希望家长一定以身作则，做好孩子的表率和楷模。

著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝；树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。

有爱无教终害子。教育孩子，爱的要理智，如果只关注孩子的吃喝、穿戴，不关心孩子的品德思想的爱，这种爱连老母鸡都会。俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当作小皇帝宠着，溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，溺爱是误入孩子口中的毒药，现在人们也总结出了一句非常值得深思的话，就是“再福不能宠孩子”。另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的督促作用，每天至少保证一个小时的学习时间。

家长和孩子最贴近，针对孩子的细微变化和学习情况，家长要及时和老师联系、沟通，班级学生较多，一个老师负责几十个学生，所以学校老师不可能象父母那样把足够的时间和精力集中在一个学生身上，无论从时间和精力还是从情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，家长及时沟通，一方面可以及早发现并解决孩子的不良行为，另一方面对学生也会起到帮助、促进作用。有些孩子比较复杂，对老师的话表面上是很听的，而背着老师想干什么就干什么，还有些学生两边撒谎，多交流孩子的情况，双方相互配合就会让小问题消灭于萌芽状态。

八

家长应当从何入手提高孩子的学习成绩

抓态度：让孩子明白学习知识的目的到底是为了什么，要求学习专心、细心，要有勇于克服学习中困难的决心，书写要工整，不马虎，不应付。

抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。

抓技能：学习上要学会找方法、技巧，多想问题，做作业求质量。

抓能力：如注意力、思维想象力、记忆、语言表达、动手操作能力等。

九 给家长的建议和要求

十 其它 1 不要给孩子太多的零花钱

家长要了解学校的作息时间，特别是下午放学时间，以便了解自己的孩子是不是按时上下学。早上给孩子吃饱吃好。

监督孩子每天穿好校服，校服破了要急时缝补。

孩子有病请假，最好是有家长签字的假条或打电话。

个别学生的英语、数学成绩太低，可以通过业余时间来努力提高。

十一 家长座谈，填写意见表

家长互相交流，可以向其他家长请教（如孩子学的好的家长的教育方法）

对学校老师提出意见或建议。

选举家长委员会成员3人

十二 与个别学生的家长单独交流

黄栋

王杰

李康乐

包刚

李小兵

李炳亮

周雷

程延庆

杨万宝

2008年11月

第五篇：家长会程序内容要求

家长会程序内容要求：

一、班级教师介绍。

二、上学期班级工作小结（如果能把孩子上学期在园活动的照片用PPT形式播放给家长观看，效果会很不错，教师配

以简短介绍）。孩子在哪些方面得到锻炼发展和提高：1）学习方面（身体锻炼）2）习惯培养方面3）自理能力方面；家长的配合情况分析，表扬积极参与班级活动的家长。

三、中班（大班）年龄发展特点。

四、本班学期班级工作：

1、课程介绍（班级教师负责中文，详细讲下主题的开始、进行、结束，特别强调家长帮助收集资料就是在带头示范，这个过程也是学习的过程，家长态度决定孩子学习处事态度；英文课程介绍由周丽统一负责K2B7:05K2C7:20K2D7:35K2E7:50K3A7:05K3B7:20K3C7:35K4A7：50K4B8：05

增加补充教材，有：儿童之家数活动、听读游戏识字、性格培养丛书（进行幼儿行为习惯培养、礼仪礼貌教育）。孩子动作体能发展方面，聘请亚太体智能的教师任教体育活动，以保证幼儿户外锻炼质量，增强大动作发展。

2、本学期月活动安排计划；

3、班级工作要求介绍（老师觉得需要家长知道明确、配合老师的）

4、文明礼貌班评选标准，引导家长为孩子着好装，带头向老师问好（榜样作用），接送排好队，有序进行。

5、班级评选 两名家委代表（不重复），家长义工报名（制作教玩具、协助班务工作）。

6、介绍家园互动网站，使用介绍。

7、着装要求：一三夏礼服和小白鞋，二四红运小白鞋，周五自由着装，统一小白鞋。天凉后黄色秋运；再冷些时蓝

色冬运。不要着洞洞鞋。

五、教师对师风师德进行公开承诺。

六、家委一代表宣读《家长承诺书》，全班家长签字。

七、园内工作家长会补充内容：

1、来园时间：7：30；离园时间4：30-5：30；闭园时间：5：30。5：30后，15元/小时托管费。

2、配合晨检工作，幼儿晨检后方可入园。1）幼儿如果发烧过37.5度，建议在家休息，不能来园。人生病的时候要

休息好，少参加运动量大的活动，有助于治疗好转。2）眼睛出现异常，如发红，不能排除传染可能，建议在家隔离治疗至痊愈。3）手或足部出现异样红点、疱疹不能入园，建议及时到儿童医院就诊，同时在家观察治疗至症状消失。4）如果确疹手足口、水痘、麻腮风等传染性疾病不隐瞒，及时通知班任教师和校医，便于园内采取有效措施进行防控，同时幼儿在家隔离治疗，不要与其他孩子接触，造成传染。来园时间：手足口病等传染病一般治愈后一星期后入园，杜绝隐性传染。希望家长能理解园内工作，不要再为此事与校医争吵，对孩子对您影响不好。

5）喂药制度。凡是孩子来园需服用药剂的，请事先填写好用药登记表，签好名，晨检时交与校医，以免等待时间。表格园内会发一张，大家复印留底，没有可在网站上下载使用。

3、关于安全。1）凭卡接送，家里有特殊情况要及时告诉班任教师，接送要求。2）我们非常重视安全工作，希望孩子在园平安渡过这三年宝贵时光，我们尽能力和责任看管好孩子，但孩子小，平衡能力运动能力差，意外伤害不能避免地发生，请家长客观看待，给以理解和支持。3）关于幼儿保险：少儿医保和意外伤害办理。少儿医保需监护人帐号扣费；意外伤害政府财政补助：往年需要家长为幼儿进行5元标准/人，保额是每人医疗费用累计最高金额1万元，每人死亡、伤残赔偿金额累计最高为10万元，今年还未接到通知，说是到9月底，原则上都要购买，先缴费到班任处，做好登记，多退少补，请家长会后为孩子办理。如果觉得保额不够，可以另外为孩子购买商业保险。

4、育儿周刊的征订，育儿经验学习，提高自己，5、关于收费：

1）缴费时间：每月底上交下月入读费用，请家长主动。临时安排晚餐电话告知班任，8元/餐。晚餐和托管费是

下月缴上月费用。

2）关于退费：幼儿当月在园天数不足4天（含4天）的，按保教费的80%退还；超过4天但不足当月法定工作

日数一半的，按保教费50%退还；超过当月法定工作日数一半的，不退还所缴保教费。