第一篇:学会感恩主题班会活动后的反思
学会感恩主题班会活动后的反思
孔埠中学
1、以学生与父母、老师、朋友及身边的一些人的生活为基础,贴近学生。通过各种情境让学生受到情感的渲染,激起学生感恩的欲望。并能够适时让学生在小组内来谈一谈各自的感受。这样不但提高了学生的语言能力,同时也给一些学困生及时的帮助,一举双得。能面向全体学生,尊重学生的个性、自主性、创造性,使全班所有学生都能成为学习的主人。通过录像视频观看、让学生感受父母的辛劳。密切了学生与生活实际的联系,增近了孩子与父母的情感。
2、通过几个活动拉近了孩子与父母之间的距离。同时也发展了学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。让学生在活动中获得真情体验和感悟,并从中得到情感的交流。让学生感悟到父母、老师、朋友也需要他们的理解、帮助与关爱。让学生在活动中真正的理解爱的真谛。做到了学校、家庭、社会一体化。各种形式的活动较好的体现了全员参与、开放、灵活,注重体验。
3、这一节课把“感恩”这一理念贯穿始终,一切的情境都是为此而设计的,同时我把活动的主体交给了学生,让学生真正成为了课堂的主人。发展了学生的个性,密切了学生与生活与家庭与社会的联系,发展了学生的创新精神和综合实践能力。学生在活动中感悟到了爱的真谛,得到了情感与情感的交流。对学生进行了知恩、感恩的教育。
第二篇:学会感恩主题班会活动后的反思
学会感恩主题班会活动后的反思
安县迎新学校陈昌会
1、以学生与父母、老师、朋友及身边的一些人的生活为基础,贴近学生。通过各种情境让学生受到情感的渲染,激起学生感恩的欲望。并能够适时让学生在小组内来谈一谈各自的感受。这样不但提高了学生的语言能力,同时也给一些学困生及时的帮助,一举双得。能面向全体学生,尊重学生的个性、自主性、创造性,使全班所有学生都能成为学习的主人。通过录像视频观看、让学生感受父母的辛劳。密切了学生与生活实际的联系,增近了孩子与父母的情感。、通过几个活动拉近了孩子与父母之间的距离。同时也发展了学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。让学生在活动中获得真情体验和感悟,并从中得到情感的交流。让学生感悟到父母、老师、朋友也需要他们的理解、帮助与关爱。让学生在活动中真正的理解爱的真谛。做到了学校、家庭、社会一体化。各种形式的活动较好的体现了全员参与、开放、灵活,注重体验。、本课把“感恩”这一理念贯穿始终,一切的情境都是为此而设计的,同时我把活动的主体交给了学生,让学生真正成为了课堂的主人。发展了学生的个性,密切了学生与生活与家庭与社会的联系,发展了学生的创新精神和综合实践能力。学生在活动中感悟到了爱的真谛,得到了情感与情感的交流。对学生进行了知恩、感恩的教育。
第三篇:“学会感恩”主题班会及反思
“学会感恩 ”主题班会及反思
班会目的:
1、通过这次主题班会,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生了解感恩,懂得为什么要感恩,懂得怎样去感恩。
3、培养学生关心孝敬父母、尊敬师长,团结同学,关心他人的好品质,弘扬中华传统美德,从而进一步深化学生的“感恩”意识。
课前准备:
1、学生课前准备:感恩卡片。
2、教师准备:感恩图片,感恩歌曲《感恩的心》《母亲》《感谢你》课件。
教学过程:
一、主持人开场白 师:尊敬的领导。
小主持:敬爱的老师、亲爱的同学们!
合:大家上午好!
师 :在这个充满激情的五月里。小主持::让我们彼此敞开心扉,去聆听彼此的心声。合:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。(出示图片1“学会感恩”)
师:同学们,再过几天就是“母亲节”了,下面让我们一起走进爱的世界,先去聆听古人是如何感受母爱的。(播放《游子吟》视频,师生先听朗诵《游子吟》,再跟朗诵一遍)
《游子吟》【唐】孟郊
师:慈母手中线,小主持:游子身上衣。师:临行密密缝,小主持: 意恐迟迟归。
师:谁言寸草心,小主持:报得三春晖。
二、说父母恩
师:是的,没有父母,哪来我们的生命?!小主持:没有父母,我们又怎能幸福快乐地成长? 师:从小到大,我们的母亲的的确确为我们付出了许许多多的心血,她对我们的爱无处不在,下雨了......小主持:给我们送伞。师:生病了......小主持:给我们做好吃的。
师:母亲对我们都很好,都是一些平凡的事。小主持:但平凡中见证了伟大!
师:让我们一起去回忆与父母相处的快乐时光吧。(播放背景音乐《母亲》,并出示与父母相关的图片2——11)
小主持:同学们,今天的我们被爱紧紧围绕着,享受着父母和家人的百般呵护。
师:也许这一切来得太容易,太理所当然。小主持:以至于我们忘记了感动,忘记了感激。
师:有一首歌叫做《感恩的心》,你们听过吗?下面让我们来欣赏一下。(播放《感恩的心》的视频)
师:多感人的一首歌曲啊!你们想知道有关它背后的故事吗?让我们一起走进感恩的小故事。(出示文字课件12、13、14)
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味啊。
可是,有一天,天下着大雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着,却发不出一点声音„„
小主持:雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈:她一定会好好地活着,让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却坚强的脸上滑过„.她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛闭„上„
师:同学们,这是一个多么感人肺腑的故事啊!小主持:是呀!多么懂事的孩子啊!
师:同学们,刚才我们看到的、听到的都是别人的父母为儿女做的感人之事,下面请同学们回忆一下,你的父母又为你做了些什么呢?(出示文字课件15,提问学生回答)
1、我的生日到了,父母为我__________________________________。
2、我取得了好成绩,父母为我________________________________。
3、春节快到了,父母为我____________________________________。
4、我经常上网,父母________________________________________。
5、我不好好学习,父母______________________________________。
师:是的,世上的父母都是一样的,他们陪我们欢喜、陪我们忧愁。
小主持;也不管我们表现怎么样,我们永远是爸爸、妈妈的心肝宝贝!
师:同学们,俗话说“饮水思源、百善孝为先”,父母对我们恩重如山,眼看“母亲节”将至,我们该如何去表达自己的心意呢?
(小组先合作交流,再发言„„提问学生回答„..)师:刚才,听了几位同学的心声,虽然不一样,但我想表达的心意却是一样的:那就是对父母表达最深的感激之情!其实,感恩的方式还有很多,比如说„„(出示文字课件16)
1、感恩的方式。
如:送礼物(贺卡、鲜花、蛋糕、赞美母亲的诗„„)
给妈妈放一天假,自己承担母亲一天的家务活。
帮妈妈梳一次头或洗一次脚。
给妈妈泡一杯茶。
陪妈妈聊天、看电视、逛街„„
为妈妈表演节目(唱歌、跳舞„„)
轻轻说一声:“妈妈,您辛苦了,我爱你!” „„
小主持;下面,请欣赏方军送给父母的一首诗。(播放《感恩于父母的心》的视频)
3、说感恩的话,做感恩的事、做感恩的人。
师:感恩,是一种心态,一种品质。小主持:感恩,是一种礼貌,一种艺术。
师:有了它,我们的人生才会更加完美。
小主持:有了它,我们才不会感到孤单。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,奉献爱心吧!
师:下面我们先来欣赏别人为母亲做的精美贺卡!(出示图片17——28)
师:班会进行到这里,我想大家一定心潮澎湃、思绪万千,觉得有好多好多话想对母亲说,下面请同学们拿出手中的笔,把它尽情写在感恩卡上吧。(出示图片29,播放背景歌曲《感谢你》)
师补充:借这个机会,你也可以写给我们敬爱的老师和亲爱的同学。
(提问学生发言,没提问到的课后再把它送到要感恩的人的手上)
4、举行“感恩父母宣誓仪式”。
小主持:为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳跟我宣誓。(出示文字课件30)
宣誓词如下:(小主持领读一句,全班跟读一句)亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始,在思想品德上让你们安心。在学习上让你们放心。在生活上让你们省心。我决不辜负父母心。
宣誓人:X X X 年 月 日
5、唱感恩的歌。
师:非常好,相信我们的爸爸、妈妈听到了一定会感到很欣慰。下面全班站起来,让我们放开喉咙,用歌声表达我们最真诚的心。(再次播放《感恩的心》的视频,齐唱《感恩的心》,兼用手语表演)
师: 人的一生是感恩的一生,感恩是我们一生的使命,以后,我们要感恩的人很多很多,要走的感恩路很长很长,希望同学们都能学会,孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人,学会感恩。
小主持:让我们常常怀有一颗感恩的心,哪怕是一个微笑,一句关怀。
三、课堂延伸(出示文字课件31)
1、最后搜集感恩名言警句、诗歌和故事。
2、(出示文字课件32)
1、谁言寸草心,报得三春晖。
2、滴水之恩当涌泉相报。
3、父恩比山高,母恩比海深。
4、可怜天下父母心。
5、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
6、父母之恩,水不能溺,火不能灭。——前苏联谚语
7、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特师:
四、结束班会(最后播放《感恩的心》的视频)
师:伴随着着动人的歌曲,我宣布“学会感恩”主题班会到此结束。谢谢我的搭挡!谢谢同学们!(出示文字课件33)
五、板书设计
学会感恩
谁言寸草心,报得三春晖。教学反思:
1、感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!
2、让学生一起主持,有利于调动学生积极参与的兴趣,从而活跃了活动气氛。
3、播放感恩的歌曲《母亲》《感恩的心》和出示与父母相处的快乐图片,创设了情景气氛,让学生一下子打开了记忆的匣门,勾起自己和家人一起度过的幸福时光,从而奠定了爱父母的感情基础。
4、借感恩的小故事,充分让学生知道做父母的不容易,再次唤起学生内心深处的孝敬之心,从而自然而然地对父母产生感激之情。
5、同唱感恩的歌,兼用手语表演,让学生加深对“感恩”的理解和熏陶,从而真正理解了“感恩”的魅力和重要性。
不足之处: 对“为什么感恩”只是轻描淡写地带过,没有让学生充分理解,这时,如果我能再多举一些古今名人“感恩”的例子。如:“小子路借米敬母”、“陈毅探母”、“钱学深回国感恩”和“鸦有反哺之举”“羊有跪膝之恩”。学生可能会比较容易明白。
第四篇:《学会感恩》主题班会
《学会感恩》主题班会
活动主题:学会感恩 参加对象:五年级学生及教师 活动目的:
1、通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
2、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。活动准备:
1、制定活动计划
2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐,渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。活动过程:
一、渲染气氛,激情引入
朗诵《感谢》 感谢明月照亮了夜空/ 感谢朝霞捧出了黎明/ 感谢春光融化了冰雪/ 感谢大地哺育了生灵 感谢母亲赐予我生命/ 爱/让我们拥有了最美好的回忆 爱/让我们拥有了最无私的爱意 也许/前进的道路/还将有坎坷 也许/成长的过程仍将步履蹒跚 但是/请相信/ 相信我们/一定会 以爱为动力/ 用爱做翅膀/ 在爱的世界里/ 在新的征途上 永远快乐地博击飞翔!
二、感谢。
1、今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩,同学们能说说我们自己的认识吗?
(学生发言:引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。)
2、同学之爱,真挚纯洁
请看小品:《握手》
3、老师之爱,博大深厚
请听歌曲《每当我走过老师的窗前》
4、滴水之恩,涌泉相报。
《母亲给儿子的一封信》
我的儿子,哪天当你看到我日渐老去,身体渐渐不行,请耐着性子,试着了解我……
如果我吃的脏兮兮,甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得,我曾经花了多少时间,教你这些事么?
如果,当我一再重复,说着同样的事情……请你不要打断我,听我说,你小时候,我必须一遍又一遍地读着同样的故事,直到你静静睡着 ……
当我不想洗澡,不要羞辱我、也不要责骂我,你记得小时候、我曾经编出多少理由,只为了哄你洗澡……
当你看到我,对新科技一无所知,给我一点时间,不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿,如何面对你的生命……
如果交谈中,我忽然失忆,不知该说什么了,给我一点时间想想……如果我还是无能为力,不要紧张,对我而言,重要的不是说话,而是能跟你在一起,静静地倾听你的话语……
当我的腿,不听使唤,扶我一把,就像我当初,扶着你,踏出你人生的第一步。当哪天我告诉你,我不想再活下去了,哦,不要生气,总有一天,你会了解,了解我已风烛残年,来日可数。
有一天你会发现,即使我有许多过错,我总是尽我所能……给你最好的。当我靠近你时,不要觉得感伤、生气、或埋怨。你要紧挨着我,如同我——当初抱着你展开人生的第一步……
扶我一把,用爱和耐心,帮我走完人生。我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你……
我爱你……我的孩子……
甲:凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!乙:拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,甲:感恩你身边的人,感恩你所有的所有。
乙:感恩的心,感谢有你 伴我一生,让我有勇气作我自己。甲:感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。
合:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。
(播放《感恩的心》)
《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束,谢谢大家!
三、班主任发言
同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程。
第五篇:学会感恩主题班会
15计5班主题班会学会感恩、孝顺父母策划
【班会背景】:
如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。【班会目的】:
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;
2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。【班会准备】:
1、发动全班学生搜集关于感恩的材料,布置相关的讨论题目
2、排练诗歌朗诵。
3、排练《感恩的心》手语剧,学习手语舞。
4、制作多媒体课件
5、打印主题班会教案 【班会过程】:
一、放一曲有关感恩的歌曲,创设气氛,进入班会主题。
主持人开场白。引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
出示“学会感恩、孝顺父母”课件图片
1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。
2、提出问题:
为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了? 我在家里最经常对父母说的话是什么? 父母经常对我说的话是什么?
3、讨论: 说说父母之间最难忘的小故事,①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
示例:①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
二、配音朗诵(黄伟)
三、手语表演《感恩的心》,全场互动。
我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道—我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生——让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运 花开花落——我一样会珍惜
四、班主任总结发言:建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福,让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。
五、主持人总结发言:我们不想说这项活动的成功与否,我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧,生活不会欺骗你!