2018-2019学年高一年级工作计划

第一篇：2018-2019学年高一年级工作计划

2018—2019学年高一年级工作计划

高一年级是整个高中阶段的起点，是学生高中三年学习的关键一年。本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成至关重要。因此，在本学期，我们将本着对每一位学生高度负责的态度，在学生中开展“五查五比”活动，教学与德育并重，努力做好尖子生的培养和年级的整体稳定，关注教师队伍的师德培养，继续推进课堂改革，确保年级工作有条不紊，扎实推进，结合本年级工作的实际，制定以下工作计划。

一、工作思路和目标

在教学管理方面，年级要认真贯彻学校课改和教研指导思想；在学生教育管理方面，狠抓学生的行为规范和养成教育，全面提升学生综合素质，努力营造一个“干净、安静、文明、和谐、安全”育人环境；在年级管理方面，注重团队建设，重细节、重落实、埋头实干、不折腾，努力完成学校下达的各项任务和目标。

二、工作重点和具体措施

（一）工作重点是抓好“三大基础”和“两项提升”

1、抓住重点班这个基础。从而促进各层次班级提升，把“一日常规”抓实抓细，提高本科上线率。

2、抓住学生综合素质这个基础。综合素质综合抓，全面提升学生的人品和学品。另外，年级专人负责，定期座谈，做好外县籍学生和贫困生管理服务工作。

3、抓住基础知识和基本技能这个“双基”。

4、提升课改水平。积极推进课堂改革，全面提升教学质量。抓好青年教师培养工作，制定青年教师培养考核方案，专人负责落实。

5、提升教科研水平。认真落实教科研工作，夯实基础，狠抓考纪，及早着手，选好苗子，抓好尖优生选拔和培养工作。

6、抓工作纪律和投入，加强师德师风建设，注重引导和疏导。另外，始终绷紧安全这根弦，落实责任，抓好师生安全工作。

7、适时做好宣传，11月中下旬顺利进行文理选科分班工作。

（二）具体措施

1、年级方面

（1）管委会内部要形成合力，以身作则，严以律己，带头遵守工作纪律，做出表率。加强巡班工作，全身心扑在年级管理工作上，有时间就参与说课议课和听课。

（2）开好全体同志会、备课组长例会、班主任例会、班级协调会调动教师积极性；召开学生动员会及各类学生座谈会，尤其是尖优生和边缘生的座谈会，进一步鼓舞士气，增强信心，凝心聚力，勇往直前。

（3）严格管理，要敢于较真抓落实。各项常规检查，各种考核表册要如实填写，要公示要存档计入考核，不能有私心，不当老好人。利用年级办公室大电视屏监管课堂。

（4）调整完善各项考评机制，公正公平体现地“多劳多得、优绩优酬”原则，调动教师的积极性。如洛阳市期中考试和质检考试的考评办法，明星备课组的评选办法，落实边缘生分包谈话，推进课堂改革，落实变式训练，落实纠错本和练字本的检查考评等。

（5）管委会成员分包备课组，分包楼层，注重细节，强化过程管理，定期进行学情调查，及时反馈，及时调整。

（6）弘扬正气，打击歪风邪气，微信群、QQ群、朋友圈不是私人空间，严禁发布传播负能量东西，有事情通过正当途径反映。

2、教学管理工作

（1）抓常规，促发展。年级已召开两次备课组长与全体教师会，进一步明确教学常规的重要性，将加强对教师教学常规的检查和考核工作，坚持好教案书与作业批改的检查及结果反馈，优化导纲学案的编写质量，进一步落实因材施教，分层教学，明确各层次学生的教学标高，大胆取舍教材及资料的内容，做到拔尖、促面、保稳定。

（2）强化集体备课。本学期年级将加强对集体备课的检查如说课议课、教研活动、公开课、上课听课、作业批改等等。明确备课组长是备课组的第一责任人，重申集体备课的纪律要求，确保时间、地点、人员及备课内容的检查，年级组将分别参加集体教研，加强教研组教师队伍建设，要有大局意识，集体意识及责任意识。

（3）强调工作纪律，确保教学秩序。

按照要求，年级要巡视检查坐班情况，坚持三分钟候课制度，不得迟到、缺课、旷课，严禁私自调课。净化办公环境，让教师用更多的时间坐下来,静下心，多反思，勤总结，快提高，带领教师积极参与学校组织的各项活动。

（4）关注青年教师队伍的培养，促进教师队伍可持续发展。培养青年教师，提高青年教师的教学水平和综合素质是学校一项重要的基础工作，也是我们年级的重点工作。青年教师培养工作的成效，直接关系到整个教师队伍的质量，关系到学校的生存和发展。目前，我校学生人数不断增加，青年教师的数量不断增多，因此，青年教师的培养显得尤为重要。为了确保学校教育教学的质量，让青年教师步入课堂，站稳讲台，我们年级有针对性地安排、指导青年教师的教育教学工作，使青年教师爱岗敬业，开拓进取，力争一年能上岗，三年能循环，五年成能手，七年成骨干（即“1357”工程），为学校可持续发展创造条件。使青年教师尽快成长起来，切实担起教育教学的工作重任。

年级制定《栾川一高青年教师培养实施方案》细则，由禹文舟老师专门负责青年教师培养及考核评价工作。

①教案书写（10分）。青年教师的教案每两周检查一次，根据书写质量评比分别积10分、8分、6分，少一个教案减1分，扣完为止。

②听课环节（10分）。青年教师每周至少听两节课，周一对上一周听课情况单独检查，其中一节必须是师徒课，每周听课少1次扣5分，扣完为止。

③做题量（10分）。每月检查一次青年教师做题量，超400道者积10分，300-400道之间积7分，不足300道积5分。

④高考题（10分）。对青年教师高考题完成情况定期检查，主要包含近三年（全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）及“五年高考，三年模拟”中的高考试题。圆满完成者积10分，完成较差的积5分，未做或做的很少的积0分。

⑤参与“优秀课改课交流”活动（10分）。从9月22日开始，每周在行政楼一楼组织一次（1-2节）课改课交流活动，要求青年教师全员参与，认真学习借鉴优秀课改能手的先进“二五二”课改经验，迅速成长为教学能手。缺一次扣3分，扣完为止。

⑥教学满意度（10分）。每月对青年教师进行一次所教班级的学情调查，根据学生反馈情况进行评价，满意度超过95%的积10分，80%-94%积8分,79%以下的积6分。并定期对满意度低的教师进行专题培训，以促使其快速成长。

⑦期中考试、期末质检考试（20分）。根据考试情况，对青年教师按照考核结果给不同积分，教学成绩为A者积10分，教学成绩为B者积8分，教学成绩为C者积6分。（期中考试、期末质检分别按2次核算）。

⑧青年教师汇报课（10分）。根据明年6月份青年教师汇报课最终结果，对青年教师按照前三分之一积10分，中三分之一积8分，后三分之一积6分。

说明：以上8项内容合计得总积分为青年教师本年度积分。（5）继续深化课堂改革，推进有效教学。全力贯彻学校要求，进一步探索实践“二五二”课堂改革模式，激发学生的潜能，让教师更有效地教，学生更高效地学。

3、学生管理工作

（1）理想目标激励教育。高一年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想目标激励教育尤为重要。以主题班会为主，开展理想目标激励教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

（2）加强对学生干部的培养。尽快建立班级委员会，培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级自我管理的核心，班主任的助手。（3）继续抓好班纪和班风教育。良好的班风、学风和考风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。安排专门人员进行日常学生纪律、卫生、行为规范等方面的检查与通报，促学生良好行为的养成教育。

（4）狠抓 “勤奋踏实、力求争先”的学风教育，使年级形成竞争向上、你追我赶的氛围。深入开展“五查五比”教育活动，注重学生良好学习习惯的养成。

（5）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作，指导他们结合自身特点制订学习计划，对他们进行良好的学习习惯培养教育，相互合作，共同提高。

（6）加大学生宿舍管理力度。班主任排班检查，努力做到像抓教室一样抓寝室，让学生有一个良好的休息环境。宿舍的卫生程度反映一个班级学生的状态，良好的环境才能创造更好的成绩。

（7）抓好年级早操、课间操活动，让学生保持积极向上的精神面貌。要求操前小读内容具体，高效激情，队列整齐，口号响亮，坚持晨会。我们年级在环道上进行，学生进出口多，检查难度大，但我们有决心把此项工作抓好。

（8）适时分类型开好班主任及学生干部代表会。交流不同班级的管理心得，尤其是重点班的管理，尽一切努力使高一年级1900名学生紧张有序、安全第一。

（9）注重仪容仪表、规范个人行为教育。要求学生进校园统一校服，禁止奇装异服。做好文明礼仪教育工作，遇见老师或陌生人能够主动问好，行为举止得体。

（10）各班加强安全教育工作。特别是防范重大安全事故的发生，安排好班级内安全员制度，关注特异体质、特殊心理学生。

4、班主任工作

加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

（1）班主任工作重点是坚持不懈抓常规，把纪律、卫生、学习管理等工作往细处抓，往实处做。班主任在狠抓常规管理的同时，要在班级管理上出点子、下工夫。（抓好各个环节：操前小读、两操及晨会，早自习高效激情，三餐饭后快节奏，上下午第一节宣誓，课间安静文明，课堂专注专心沉静，课余时间利用充分，晚寝纪律秩序，卫生财产等方面。严查上课时间进出教室、洗刷、上厕所、打电话、打瞌睡、看闲书、说小话、课间进教师厕所、课间去附中打水等；严查不穿校服等违反仪容仪表规定的行为；严查叫外卖、网购等行为；严查无故不参加考试的；坚决打击影响班级备考氛围的害群之马；杜绝严重违纪如携带手机、吸烟、喝酒、翻墙外出、谈恋爱、打架斗殴、顶撞老师等），周一早上级部集会通报批评违纪学生，指定地点反思，下午严重违纪学生办培训班（家长参加）。

（2）要实行班风学风班主任负责制，上好班会，做学生思想工作，继续强调“五查五比”，综合素质综合抓，持之以恒抓学风，绝不能松懈！不失时机动员，激发学生学习内动力。以月考为抓手，班主任要分层次对学生进行引导，督促学生认真学习，纠正学习中的不良习惯，强化规范。

（3）要给学生信心，班主任老师就要善于做学生思想工作，制定出切实可行的班级计划，严管厚爱，关注细节，关注学生情绪，积极予以疏导，使学生克服浮躁充满激情充满活力。

（4）珍惜时间，拼时间投入。早上适当早起，每节课提前进班不拖沓，倡导课前小读，“无缝隙接课”，课外活动提前进班学习，晚上适当延时学习，周日下午提前返校，班主任看班学习。

（5）落实好学生综合素质评价工作，抓好过程管理。班主任每天要检查本班学生出勤情况，对违纪学生要及时教育并做好记录，加强值日班长制度，细化并落实点名制度，填写班务日志等。

（6）建立班主任与任课教师交流机制，及时召开班级协调会。加强尖子生和边缘生的管理。采用 “人盯人”的方法落实“点石成金”计划。

（7）开好家长会，建立家校沟通合作机制。利用校讯通、微信群，给家长反馈学生在学校的学习和生活情况。可以借力家长，实行家长陪伴制度，邀请家长入班讲座，携起手来共同管理班级。

（8）班主任狠抓纪律、卫生工作，尤其是宿舍纪律，班主任要及时落实年级、学生处反馈的本班住校学生的异常情况，建立违纪学生档案，重点关注。

（9）班主任要狠抓跑操工作。希望各班主任常抓不懈、严格要求，展示良好的班级形象。

（10）绷紧安全这根弦，保持平和稳定。排查安全隐患、危险物品；杜绝剧烈体育活动，防止学生意外受伤；掌握请假情况，预防疾病；关注特殊学生特别学生（某种疾病、精神方面焦虑急躁、感情伤害、矛盾纠纷、家庭变故等等），及时联系家长，预防意外发生。其它方面如财产管理，如文化墙更新，如教室卫生保持等环节也要重视。

总之，高一年级120名教师一定会努力工作，把高一新生引导教育好，争取成绩与稳定的双丰收。（2018年8月22日）

第二篇：高一年级工作计划

高一年级工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校总体工作目标，规范教学，规范常规管理，培养有文化、有修养、有思维的现代高中生；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“2013级三大规范、三最学习法”的管理思想，坚持以质量为中心，强化教育教学管理，优化教风班风和学风，围绕目标抓过程、围绕教学抓管理、围绕课堂抓质量，提高年级的管理水平和整体实力，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，为三年后的高考奠定坚实的基础。

二、工作重点

1、落实三大规范,狠抓学生良好习惯的养成。特别是学生做人、纪律、学习习惯的培养。

2、加强教师队伍建设，大力弘扬实干精神。要充分发挥备课组长和优秀老师的榜样示范作用。加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。

3、狠抓教学常规管理，落实三最学习法，指导学生完成学习方法的转变，特别要注重教学的针对性，以切实提高课堂教学效果，促使学生成绩大幅度提高。

三、工作目标和要求：

1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，狠抓常规落实。

3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到成绩要稳中有进。

4、年级的所有工作将坚持 “实、细、勤、快、严”的原则，在“稳”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，关爱每个学生。

四、工作措施

（一）、教育管理

1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。

（1）加强班主任队伍建设。注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任的培养工作。注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任例会解决突出问题，有计划提前安排班主任工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

（3）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。

（4）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。

2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯,打造良好的年级学风。

（1）抓好入学教育。

“走好高中第一步”, 让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。加强年级三大规范教育，加强做人教育，让学生尽快熟悉学校的各项常规，树立责任意识。抓好人生规划的教育, 让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗！

（2）加强班级常规管理

①发动学生，围绕三大规范，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。

③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪

学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。

④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋、穿高跟鞋、背长包、玩手机等现象坚决整治。

⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。

⑥加大对早晚自习、课间、午休、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。年级常务组每天三次巡查联系班级，并巡查记录。

⑦有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

⑧建立学生心理健康档案，引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。

（3）强化班主任和教师对学生管理。

①每周召开班主任例会，小结上周工作并布置下周任务。

②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。

③加强班主任值日工作，成立年级政教管理小组，加强对年级常规的全方位管理。成员：王军、邹腾腾、余仕勇、祁辉。

④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。

（二）教学管理

教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。

1、加强对学生学习方法的指导，因材施教

（1）落实三最学习法。最优化的学习方式：预习、听讲、脑记笔记、复习、练习。最好的学习过程：三本落实法。最好的落实办法：有序、及时、反复，三总结。

（2）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。

（3）6个培优班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发挥尖子生“带”的作用。实验班的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学生的学习目的，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高。

（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，班主任和科任教师要督促落实学生的“三本”即笔记本、积累本和改错本。各班要指导学生利用好自习课。

2、深化集体备课，向合作要效益。

备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持——坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高——一是提高集体备课的效率，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备——备课标，备学生，备教法；四个定——定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一——统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。备课环节要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，坚决杜绝假备

课，假集体备课，以备课质量的提高促进课堂效率的提高。

3、狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。

教师要贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性, 杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动,共同创建优质课堂，达成有效教学，提高课堂效益。

4、落实严格有序的训练，向训练要成绩。

各科教师要按照高考要求和教学实际布置适量作业，既要有基础过关题又要考虑纠错训练题，选题要有针对性从而进行有效的训练。各科教师不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。

五、主要工作安排

八月份：工作重点：开学工作、新生入学教育。

1、组织学生学习三大规范。

2、组织高一新生军训。

3、学生仪容仪表检查。

4、各班两次做人的主题班会。

5、组织教师备课，上好第一课。

九月份：

工作重点：进行收心教育，稳定教学秩序，搞好班级建设，加强学生的养成教育。

1、召开年级教师会、新教师会、班干部座谈会。

2、学习动员大会、学习方法交流会。

3、培优班建立合作竞争对手工程。

3、落实一带一结对子工作。

4、班风督查、学风形成工作，建立一日常规。

4、进行九月月考。

5、主题班会：我爱我的班主任、做一个积极上进的人、做一个会学习的人。

十月份：

工作重点：进行爱国主义教育，加强学生理想教育。

1、九月月考分析会

2、最优化的学习方式初步构建。

3、各班建立包干计划、实施培优补差计划。

3、三本检查落实。

4、女生教育大会。

5、印发爱国主义教育理想、教育材料。

6、设立违纪学生学习班，预防各种违纪现象。

7、十月月考。

十一月份：

工作重点：加强与学生家长的联系，加强学习方法的指导。

1、组织期中考试。

2、期中考试分析会。

3、查漏补缺恳谈会。

4、重点学生座谈会。

5、学生教育管理交流会（班主任）

6、组织十一月月考。

十二月份：

工作重点：培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学习的能力。

1、月考分析会

2、学习方法总结会。

3、期末统考复习备考安排会。

4、组织十二月月考。

元月份：

工作重点：狠抓学习纪律，加强节前管理，迎战期末统考。

1、狠抓课余学习纪律教育。

2、强化管理，科学备考。

3、各班进行期末统考动员会。

4、加强节前管理，减少或杜绝各种不安全因素和违纪现象。

5、参加市期末统考。

6、进行春节安全和文明教育，布置假期作业，安全度假。

六：年级常务组分工：

石建国：主持年级工作，包6—10班，蹲语文、英语组。

刘志勇：主管年级培优，联系教科室、工会、妇委会，包1—5班，蹲文综组。王军：主管政教，联系政教处、总务处，包11—14班，蹲点数学、物理组。

谢洪波：主管教学，联系校办、教务处、勤管处财务处，包15—18班，蹲化学、生物组。

总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为钟祥三中的发展作出应有的贡献。

第三篇：高一年级工作计划

连云港市田家炳中学2011-2012学年第一学期

高一年级部工作计划

一、工作思路和目标：

2011--2012学高一年级将以学校全面提升内涵发展为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学工作为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生一切从做人开始的良好行为习惯为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力。以“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。为学生高

二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划。

二、工作设想

（一）、年级工作

高一主要工作：根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，了解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。(6)组织学生座谈，了解年级整体情况。（7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

（二）、班主任工作

班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，用智慧和汗水去经营它。

1、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中健康的成长。要通过召开班会、通过开展各种活动去培养。

2、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。

3、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。

4、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。边缘生的转化工作始终是班主任工作的重点，对边缘生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。边缘生转化好了，班里的工作就会有大的起色。

5、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则、日常行为规范学到、学透，规范学生的行为、强化学生的纪律观念。学习意识、危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争等方面进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。

6、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动，充分利用好它。组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容；开展集体活动，提高班级管理水平。

7、建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体同学参与，制订相互制约的措施，利用评比激励的方法，使学生管理学生，达到班级自治。

8、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。

（三）、教学工作

1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。

（1）、制定好备课组教学计划，安排好教学进度。

（2）、认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧、群策群力，共同提高教学质量。

（3）、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。

（4）、组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。

（5）、备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

（6）、备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

2、教学常规工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。

（1）、备课。年级组建立教案检查制度，每月最后一个周次为必备的检查时间，辅以平常的抽查，检查结果记入教师业务档案。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

（2）、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。

（3）、批改。建立作业检查与批改制度，有年级部和备课组检查，每月必查一次，辅以平常的抽查。并于期中、期末考试期间进行作业大评比，作业布置与批改检查结果，记入教师业务档案。要求作业批改及时认真，做到符号清楚、字体端正明了、指出作业错误、有鼓励性评语。

（4）、辅导。要求教师准时辅导、耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成绩稳步上升。

（5）、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的处理。

（6）、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：①控制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三、具体工作安排

八月、1、30日高一学生报到，新报名学生编班。

2、学生入学教育、住校生生活指导。

3、制订年级组工作计划。

4、召开班主任会议，布置开学初工作。

九月、主题：学习习惯、行为习惯规范训练活动月。

1、召开年级教师会、学生会、班主任会。

2、加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

5、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级管理。

6、各班级人数统计，并做好贫困生统计工作。

7、做好学生有关信息的采集和学生学籍办理相关准备工作。

8、全体住校生会议，加大住校生的管理力度。

十月、主题：爱班级爱学校爱集体爱祖国爱心教育活动月。

1、组织召开班干部会议。

2、组织年级教师互相听课活动。

3、期中考试前准备复习。

4、班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。

5、部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。

6、完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯。

7、爱心教育班会。

十一月、主题：诚信教育活动月。

1、期中考试及期中总结表彰会

2、家长会及经验交流会

3、心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。

4、组织学科竞赛

5、诚信教育班会。

十二月、主题：心理健康教育活动月。

1、学生座谈会，了解教与学情况，做好偏科学生的统计工作。

2、组织学生参加学校“法制知识讲座”。

3、开展“一二、九”主题教育。

4、组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”元旦庆祝活动。

5、心理健康教育班会

一月、主题：成功教育活动月。

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、完成期末考试各项评价分析工作。

5、组织老师完成学校期末各项工作。

6、成功教育班会。

第四篇：高一年级工作计划

滦县六中高一年级2011—2012学年第二学期工作计划

一、管理理念：

“精细管理、注重实效、狠抓落实”

二、指导思想：

年级以“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

三、工作目标：

加强学生行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐完成文科和理科的分科，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。

四、工作设想：

（一）从小处入手，抓好行为规范的教育

通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合政教处有计划地对各班进行常规检查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。

（二）积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

1、拟在学期中开展运动会，激情五月等活动，培养学生良好的品质，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

2、结合“五一”“清明”“端午”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

3、全力组织好年级学生参加学校的各项工作，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，形成班级特色（常规、个性、创意相结合）。

5、搞好寝室文化建设，创建文明寝室，增强学生集体归属感。

（三）积极配合教务处工作，促进教学质量的提升

1、针对高一新生的特点以及文科和理科的分科以后的各种情况，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。

2、关注政府助学金、慈济基金的活动，适当搞活机制，抓出成效，抓出特色。以促进学生的全面发展。

3、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课

外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。

4、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教

材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。

（四）整合资源、拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、家

访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色

（五）、年级组具体工作

(1)落实学校各处室各项教育教学任务。

(2)每周召开年级例会，研讨年级工作。

(3)经常听课，了解课堂教学情况。

(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。

(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。

(6)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。

7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

(9)抓好培尖补差工作。抓好培优辅导工作。

五、具体工作安排

2月份：常规管理规范月

（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作

（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（3）召开班主任会议，布置开学初工作。

（4）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度

3月份：爱心教育活动月

（1）第一次月考及月考质量分析会

（2）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育

（3）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

（4）学雷锋活动动员4、5月份：期中考试，诚信教育活动月

（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。

（2）认真做好上半学期阶段小结工作，开好家长会

（3）各班进行学法交流

（4）开展英语单词竞赛、语文基础知识竞赛

（5）协助政教、团委搞好艺术节活动

6月份：课外活动月

（1）开展班级篮球比赛或跳绳比赛

（2）开展数学，物理，化学，生物学科的竞赛工作。

（3）第二次月考及质量分析会

7月份：

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、放假生活要求组织落实，布置假期活动。

4、发放“致学生家长的一封信”。

高一年级

2011.2

高一年级工作计划

李 国 利

第五篇：高一年级工作计划

永丰中学2017—2018学第二学期高一年级工作计划

一、指导思想

本学期在学校领导及学校相关职能部门的指导下，围绕“挖掘潜能，主动发展”主题，从三个维度展开工作：要让学生想学，要让学生会学，要让学生能学。以教师和学生两支队伍建设为抓手、以学生良好习惯养成与巩固为基础、以提高课堂和作业效率为核心、以关注细节严格过程管理为保障，切实提高教育教学质量，实现学生个性发展、教师专业发展和年级创新发展。

二、工作目标

我们将认真总结经验，不断创新举措，稳住发展成果，获取更大进步。

1、教学质量目标：教学质量，在尖子生、本一类学生、本二类学生等各项指标在吉安市前列。

2、教师发展目标：建设一支具有先进育人理念，能全面关心学生，有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍和一支有先进教育理念，教学技能全面，有创新精神的教师队伍。

3、学生发展目标：围绕“基础扎实、和谐发展、特长明显”的育人目标，以行为规范和道德培养为重点，淡化痕迹、强化渗透，造就一批品德高尚、学风纯正、行为规范、有创新学习能力的学生队伍。

4、学科发展目标：突出“语、数、外”学科的教学，强化学习规范的落实，在有限的时间里努力提高课堂效率和作业效率，力争所有学科在大市保持领先水平。

三、工作重点及落实措施

（一）教师方面

要从提高教育教学水平上下工夫，增强教育教学工作的计划性、针对性、实效性。教师进一步强化服务意识，结合自身教学实际，努力提高教育教学服务水平。如：计划制定，要有科学性和前瞻性，所有的计划安排，放眼三年，是三年整体教学管理的一个打基础的部分，那么作为学科教师，从本学科教学角度看我要怎么做，做什么。教师要深入研究自主导学模式下的学生的自我教育、自我管理和自我提升。从学科教学上研究如何进一步深入贯彻实施自主导学课堂，从形式上和方法上、具体操作步骤上进行创新。

1、构建具有先进育人理念、能吃苦、善奉献的班主任队伍。

班主任是学生管理的中坚力量，负责从上到下、从下到上的精神传达和落实。

（1）加强班主任理论知识的学习。指导班主任认真学习育人理论，在班主任例会中多提供学习资料，加强研讨和学习。

（2）有明确的目标意识，班级指标铭记在心。坚持从最后一名开始抓起，充分挖掘学生的闪光点，并不断给予肯定与鼓励，坚定每一位同学都可以成功的信心；

（3）认真备好学校安排的主题班会和每日的班务处理。加强对学生的德育教育，班会主题要系列化。

（4）严格抓好学生的日常行为规范的养成。从准时到校、集会、午休、自习等各个方面严格要求学生，培养学生严谨的生活态度。

（5）定期召开班主任会议。每周日晚自习第二节课为年级班主任会时间，及时总结班级存在的问题，商讨下阶段工作内容的重点内容，进行交流，形成班主任工作合力。

2、构建有较强组织能力、协调能力的备课组长队伍。

备课组长是各学科的把舵人，年级组要将年级目标分解到每个备课组，定期召开备课组长会议，增强其责任意识和工作的主动意识。

（1）制定并负责落实本备课组工作计划。计划要有指导性、超前性、可操作性强。形成本学科的教学思路和教学进度，以达到提高年级整体教学质量的目的；（2）创设备课组积极向上的工作氛围。备课组分工明确，组员精诚合作，做到人人有事做，事事有人做，充分调动每位教师的积极性和创造性，集思广益、形成合力；形成“老带新，新促老”的局面，富有经验的老教师率先垂范，乐于指导年轻教师；

（3）严格落实备课组工作环节，如集体备课、集体听评课等，克服备课的随意性，听课做到师徒间每周互听、同行间每周比较听、每位教师主动听。

3、构建爱岗奉献、技能全面、创新精神强的教师队伍。

塑造敬业爱岗、团结协作的团队精神，提升教师的专业素质和学术品位，进一步营造自觉奉献、求真务实、科学高效的和谐氛围。

（1）加强师德建设，营造艰苦奋斗、乐于奉献的工作氛围。年级组将采取措施促进年轻教师总结工作中的得与失、总结经验、寻找不足，集思广益，进一步挖掘自身的潜能增强责任心和事业心；促进中老年教师发扬模范带头作用，以自身的行动来带动他人，形成团结协作、昂扬向上的工作局面。

（2）指导教师制定个人发展计划。让教师明确个人的奋斗目标，督促教师进一步加强理论学习，在工作实践的同时参与教学科研，提高自身的教学水平和科研能力。组织好全体教师对高考的学习和研讨，准确把握教学重点，课堂效率和作业效率。

（3）要求教师严格遵守学校的规章制度。努力养成良好的办公习惯。遵守学校的各项规章制度，做到克尽职守、各司其职。

（二）学生方面

1、夯基础。

（1）突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的氛围，加强午间阅读、鼓励每天阅读，指导学生背诵精彩片段并进行书评、进行每天100字摘抄并开展交流活动，促进学生知识的积累和学科素养的培育；对于数学学科，重点抓好两个达成度，一是课堂达成度。通过每天课后选择性的题目抽测促进课堂效率的提高；二是错题订正的达成度。每周增加一次典型错题的纠错练，提高错题订正的效率。对于外语，注重书写与听力。抓好书写规范，评出等级；强化阅读理解训练，规定每篇时间；强化听力检测结果的考核量化记载，提高听力讲评效率。（2）加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科，把提高课堂效率作为重要突破点。首先要求班主任树立学科整体意识，确立全面抓的思想；其次，端正对学生必修学科的态度，指导上课学习方法，课堂必须加强及时记忆；再次，和必修学科教师达成共识，明确重点关注的学生名单，齐抓共管。

2、激斗志。

（1）通过开好班会激斗志。每日班务形式上要活泼多样，鼓励针对不同类别的形式创新；从内容上要严肃认真，避免娱乐化和随意性，要有计划有安排；

（2）通过学生成长小组评价激斗志。完善班级成长小组评价办法，缩短奖惩的时间周期，丰富奖惩的形式；

（3）通过尖子生榜样激斗志。每次月考出一期光荣榜，表扬优秀学生及进步之星，起到榜样作用；

3、促规范。

（１）抓好课堂的抬头率。在班主任轮流巡课制度的基础上，特别是加强对政史地生的课堂的巡查，确保学生对所有学科的重视。

（２）抓早晚读的朗读和默写。实行站坐结合，鼓励大声朗读。把默写纳入小组考核评价。（3）抓自习的“三有”。从形式上，继续保持自习课安静与有序；从内容上，指导学生自习方法，提高自习课的效率，做到三有：“有学习内容、有时间安排、有达成反馈”。

（4）抓跑操质量。继续加强班主任对学生跑操的态度教育，依靠体育组和年级学生会成员，从紧密度和整齐度两个维度进行评价打分，扣分最多的班级立即整改。

在抓学生规范行为的同时，也严格要求教师自觉遵守规范，严格遵守师德规范。

（三）教学常规方面

1.狠抓教学质量，重视过程管理。

（1）开学初，根据学校的要求对上学期各班级进行各项数据统计与分析；

（2）各备课组交流新学期的工作计划，落实教学进度等，明确常规工作的要求；（3）配合督导部门通过对教师跟踪听课，抽查备课笔记等措施进行年级组层面的常规检查，以便及时发现不足，并提出整改措施；

（4）充分利用职能部门的检查结果、考试结果，加强横向、纵向对比分析，对有问题的班级和个人及时沟通，提出整改意见并进行跟踪调查。

2.针对不同班类的学生进行分类要求与统筹规划相结合。

对于竞赛班和实验班的学生教师在综合多种版本的前提下，在课上和教学案中对知识进行拓宽和深化。同时指导学生利用课余时间进行自我提高，要侧重学生独立分析、解决问题的能力的培养和提高。对于普通班的学生要侧重基础知识的夯实和基本技能的培养，切实抓好学生对高考内容掌握的每一个环节，准确把握教学起点，做好个别辅导、提尖补差工作，侧重良好习惯的养成，要在课堂教学中强调反复训练和及时巩固，教师应加强对学生的方法指导和全程跟踪。

3.提高课堂、作业效率。

（1）课堂是教学的主阵地，要提高课堂效率，就要增强“洗课”意识，将备课环节分为：三备一反思。

一备：集体备课时要有中心发言人，由主备人形成教学案。

二备：个人针对班级学生的特点，在教学案上备重点、备难点，讨论如何引导学生分析、突破重难点（因为同样的知识用不同的教学方法导致的效果是不一样的），力求在教学中做到四两拨千斤、事半功倍。

三备：在前面两备的基础上，每位教师在备课笔记上再次备课，这个环节貌视多余，实质必不可少，因为这一遍书写的是最终准备上课的流程与思路以及时间的合理分配，如果不认真对待，则会导致课上知识点的遗漏，甚至无法完成教学任务。

一反思：每课时结束后，备课组的教师简短地碰头交流课堂落实情况，以便及时调整下面的教学安排。对于课堂反映不佳的重点内容，进行整理、记录，以便在下面的教学以及复习中及时补到位。

四、计划安排（根据学校安排再进行调整）三月份：

1、各班认真总结期末考试成绩，分析问题，创新举措；

2、指导学生制定新学期发展规划；

3、召开年级竞赛工作研讨会议，选拔参加竞赛辅导的学生、制定各学科竞赛辅导计划

4、对学生进行一系列常规教育，包括一日常规（早、中、晚作息时间，行路、吃饭、睡觉等）和学习常规的教育；

5、早读、午间管理、晚读、晚自习、晚寝的管理督察安排到位；

6、强化学生的生活常规和学习常规；

四：月份：

1、继续围绕学校的各项要求对学生进行一系列常规教育；

2、家长会，交流学生的学习和生活情况，形成家校教育合力；

3、学生谈理想前途教育，自主、自律从小事做起，学法指导；

4、做好期中考试的动员工作，重点抓学习规范。五月份：

1、学生家长会，表彰期中成绩突出的学生，学法交流；

2、针对期中成绩，教师与学生进行个别交流； 六月份：

1、期末考试宣传与动员；

2、暑假作业编制；

3、暑假工作布置。