2013--2014学年度高一年级工作计划

第一篇：2013--2014学年度高一年级工作计划

2013—2014学年度上学期高一年级工作计划

一、指导思想:

以培养学生综合素质为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流；艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”校园，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、工作目标：

高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

1、全力配合学校建设六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。

2、落实学校要求强力推进课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的经验，结合学校各方面实际，以“十一五”课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成绩。

3、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年教师培养，提高课堂教学效益；加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。

4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。

5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个 “团结、和谐、愉悦”的年级集体。

三、主要工作任务及措施：

如果说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索”这三点教学要求。一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作业的及时纠错订正，特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高

二、高三的学习打好基础。

（一）从小处入手，抓好行为规范的教育

通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级组有计划地对各班进行具体规划，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。

（二）积极配合学校政教处，团委开展各项工作

1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。

2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。

3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。

（三）积极配合教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升

1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。

2、明确研究性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展研究性学习，培养学生探索研究的精神，树立科学的人生观。

3、关注学生的全面发展，从高一开始，就要注意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。

4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。

（四）整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托，定期召开年级教师会议，充分发挥全体高一任课教师的德育作用；通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的合力，达到预期的目的。

四、工作重点

（一）学生的教育管理方面

1、习惯教育：

（1）行为习惯及礼仪教育——通过对本级部编制的校本教材“社会实践活动手册”的学习（以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行）培养学生良好的行为习惯。（2）学习习惯——加强对“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养（全体任课老师参与，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。）

（3）通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理发展的衔接。（4）通过大小会议，对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全教育。（5）及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培养学生的习惯和能力。

（6）有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2、搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围（1）制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

（2）加强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。(3)班级文化建设：班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，特别是刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以创造新的开展活动如:教室环境布置上也可以配合心理教育，设立 “有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行交流。此外，各班以爱国诚信教育为主题，也可以计划在班级中设立“我的理想”专栏，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书！结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。

(4)切实加强家校联系：家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家长进行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。

3、心理健康教育：

重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。

（1）调整心态，适应环境——主要是落实级部德育活动系列内容。（2）自信心的培养和树立——利用名言警句和班会活动课进行教育。（3）心理健康教育专题讲座——结合学校工作计划多种形式进行。

（二）教师的管理方面

年级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位教师的教育教学工作提供最好的服务。

1、紧密联系各教研组，加强各备课组的建设，年级组对各备课组活动进行深入了解和指导。

(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。

(2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比 ,以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使教师素质提高。

2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，经常听取班主任的意见和建议，不断改进年级工作。当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可 以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。一个成 功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。

3、根据学校要求制定切实可行，行之有效的青年教师培训计划，配合学校的“青蓝工程”活动，让青年教师尽快成长。

(1)老教师应主动帮助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新教师工作自信心；生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。

(2)新老师必须完善自我听一节上一节，同时加强理论和实践的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。

(3)通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。

4、引导教师树立终身学习的理念，更新教育教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。要求每一位教师都要树立不断学习、终身学习的理念，积极主动地践行“六环节课堂教学法”，注重总结和反思，尊重学生主体，建立起全新的教育教学理念，做一个令学生全面服气的教育工作者，全面提高课堂教学效益。

5、突出教学中心，强化教学管理，全力提高教育教学质量。新学年，我们要牢固树立质量意识、危机意识和竞争意识，继续围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实加强队伍建设，积极开展教学科研，不断提高师资水平，全力以赴抓质量，聚精会神促效益。

(1)全面落实面向全体学生的观念、民主平等的观念和为学生服务的思想，培养学生学习的积极性。

(2)认真实施好集体备课，深入开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活动，努力办好实验班和特色辅导，多出名牌大学生和各类特色人才，全面提高教育教学质量。

(3)严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。（4）实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。

（5）要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。

（6）严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。

（7）严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。

（8）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。

6、切实做好实验班的教学工作,力争三年后多出名牌。

要达到培养尖子生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍，具体措施可概括为 “早、宽、和、扬、导”5个字，谓之五大要领。

（1）早——行动早、计划早 十年树木，百年树人。任何企图短时间内快速高效地培养尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培养尖子生，就得加强计划性，才能做到事半功倍。这个特点决定了尖子生的培养必须注意一个“早”字。因此首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程进行培养及辅导。

（2）宽——宽松的环境、宽广的胸怀 ①创设一个宽松的环境

众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境，是很难培养出出类拔革的人才的。只有在相对自由宽松的环境里，人的身心才能放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才能打破常规，充分发挥想象力和创造力，自由地发展特长，追求个性。相反的，专制的集体埋没人才。基于这样的认识，为着培养出类拔萃的人才，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。②拥有一个宽广的胸怀

作为班主任，总会遇到不听话的学生或者是与自己的个性相差很远的学生。这时，班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。学生，总是会犯错误的，只要不是严重违纪或道德恶劣，就要尽量宽容他，给学生改正的机会和改正的时间。对这些学生，班主任要与之为善，宽容他们的不足，理解他们的个性，并努力找出他们的闪光点，及时表扬他们，鼓励他们。这样就能创造出一个友好和谐的人际环境的。

（3）和——和睦的师师、师生、生生关系 俗话说：天时地利人和。三者之中以人和为最贵。创造和睦的人际关系，减少内部摩擦，增强凝聚力，是班主任必须处理好的一件大事。

（4）扬——发扬优势、张扬个性 要想使学习不断扬长，就要重视个性上的张扬。有人曾说，兴趣是最好的老师。而我则说，个性是扬长的动力之源。兴趣是可以改变的，它的不稳定性，会直接影响好成绩的连续性，使“扬长”失去持久的动力。而个性则是稳定的、持久的。所以，个性是扬长的动力之源，尖子生要大力地张扬个性。

（5）导——学习指导、心理辅导 对尖子生要做好合理的“导”，尤其是学习指导和心理辅导。

本学期是新生进入高中的第一学期，年级组将以德育为首，狠抓学生各方面行为及学习习惯养成教育。加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，本着开拓创新的精神把本年级建成具有“团结、和谐、愉悦”精神的学风和组风。

高一年级组 2013-6-30

第二篇：高一年级工作计划

高一年级工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校总体工作目标，规范教学，规范常规管理，培养有文化、有修养、有思维的现代高中生；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“2013级三大规范、三最学习法”的管理思想，坚持以质量为中心，强化教育教学管理，优化教风班风和学风，围绕目标抓过程、围绕教学抓管理、围绕课堂抓质量，提高年级的管理水平和整体实力，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，为三年后的高考奠定坚实的基础。

二、工作重点

1、落实三大规范,狠抓学生良好习惯的养成。特别是学生做人、纪律、学习习惯的培养。

2、加强教师队伍建设，大力弘扬实干精神。要充分发挥备课组长和优秀老师的榜样示范作用。加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。

3、狠抓教学常规管理，落实三最学习法，指导学生完成学习方法的转变，特别要注重教学的针对性，以切实提高课堂教学效果，促使学生成绩大幅度提高。

三、工作目标和要求：

1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，狠抓常规落实。

3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到成绩要稳中有进。

4、年级的所有工作将坚持 “实、细、勤、快、严”的原则，在“稳”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，关爱每个学生。

四、工作措施

（一）、教育管理

1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。

（1）加强班主任队伍建设。注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任的培养工作。注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任例会解决突出问题，有计划提前安排班主任工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

（3）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。

（4）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。

2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯,打造良好的年级学风。

（1）抓好入学教育。

“走好高中第一步”, 让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。加强年级三大规范教育，加强做人教育，让学生尽快熟悉学校的各项常规，树立责任意识。抓好人生规划的教育, 让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗！

（2）加强班级常规管理

①发动学生，围绕三大规范，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。

③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪

学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。

④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋、穿高跟鞋、背长包、玩手机等现象坚决整治。

⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。

⑥加大对早晚自习、课间、午休、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。年级常务组每天三次巡查联系班级，并巡查记录。

⑦有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

⑧建立学生心理健康档案，引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。

（3）强化班主任和教师对学生管理。

①每周召开班主任例会，小结上周工作并布置下周任务。

②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。

③加强班主任值日工作，成立年级政教管理小组，加强对年级常规的全方位管理。成员：王军、邹腾腾、余仕勇、祁辉。

④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。

（二）教学管理

教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。

1、加强对学生学习方法的指导，因材施教

（1）落实三最学习法。最优化的学习方式：预习、听讲、脑记笔记、复习、练习。最好的学习过程：三本落实法。最好的落实办法：有序、及时、反复，三总结。

（2）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。

（3）6个培优班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发挥尖子生“带”的作用。实验班的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学生的学习目的，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高。

（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，班主任和科任教师要督促落实学生的“三本”即笔记本、积累本和改错本。各班要指导学生利用好自习课。

2、深化集体备课，向合作要效益。

备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持——坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高——一是提高集体备课的效率，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备——备课标，备学生，备教法；四个定——定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一——统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。备课环节要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，坚决杜绝假备

课，假集体备课，以备课质量的提高促进课堂效率的提高。

3、狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。

教师要贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性, 杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动,共同创建优质课堂，达成有效教学，提高课堂效益。

4、落实严格有序的训练，向训练要成绩。

各科教师要按照高考要求和教学实际布置适量作业，既要有基础过关题又要考虑纠错训练题，选题要有针对性从而进行有效的训练。各科教师不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。

五、主要工作安排

八月份：工作重点：开学工作、新生入学教育。

1、组织学生学习三大规范。

2、组织高一新生军训。

3、学生仪容仪表检查。

4、各班两次做人的主题班会。

5、组织教师备课，上好第一课。

九月份：

工作重点：进行收心教育，稳定教学秩序，搞好班级建设，加强学生的养成教育。

1、召开年级教师会、新教师会、班干部座谈会。

2、学习动员大会、学习方法交流会。

3、培优班建立合作竞争对手工程。

3、落实一带一结对子工作。

4、班风督查、学风形成工作，建立一日常规。

4、进行九月月考。

5、主题班会：我爱我的班主任、做一个积极上进的人、做一个会学习的人。

十月份：

工作重点：进行爱国主义教育，加强学生理想教育。

1、九月月考分析会

2、最优化的学习方式初步构建。

3、各班建立包干计划、实施培优补差计划。

3、三本检查落实。

4、女生教育大会。

5、印发爱国主义教育理想、教育材料。

6、设立违纪学生学习班，预防各种违纪现象。

7、十月月考。

十一月份：

工作重点：加强与学生家长的联系，加强学习方法的指导。

1、组织期中考试。

2、期中考试分析会。

3、查漏补缺恳谈会。

4、重点学生座谈会。

5、学生教育管理交流会（班主任）

6、组织十一月月考。

十二月份：

工作重点：培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学习的能力。

1、月考分析会

2、学习方法总结会。

3、期末统考复习备考安排会。

4、组织十二月月考。

元月份：

工作重点：狠抓学习纪律，加强节前管理，迎战期末统考。

1、狠抓课余学习纪律教育。

2、强化管理，科学备考。

3、各班进行期末统考动员会。

4、加强节前管理，减少或杜绝各种不安全因素和违纪现象。

5、参加市期末统考。

6、进行春节安全和文明教育，布置假期作业，安全度假。

六：年级常务组分工：

石建国：主持年级工作，包6—10班，蹲语文、英语组。

刘志勇：主管年级培优，联系教科室、工会、妇委会，包1—5班，蹲文综组。王军：主管政教，联系政教处、总务处，包11—14班，蹲点数学、物理组。

谢洪波：主管教学，联系校办、教务处、勤管处财务处，包15—18班，蹲化学、生物组。

总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为钟祥三中的发展作出应有的贡献。

第三篇：高一年级工作计划

连云港市田家炳中学2011-2012学年第一学期

高一年级部工作计划

一、工作思路和目标：

2011--2012学高一年级将以学校全面提升内涵发展为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学工作为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生一切从做人开始的良好行为习惯为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力。以“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。为学生高

二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划。

二、工作设想

（一）、年级工作

高一主要工作：根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，了解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。(6)组织学生座谈，了解年级整体情况。（7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

（二）、班主任工作

班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，用智慧和汗水去经营它。

1、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中健康的成长。要通过召开班会、通过开展各种活动去培养。

2、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。

3、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。

4、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。边缘生的转化工作始终是班主任工作的重点，对边缘生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。边缘生转化好了，班里的工作就会有大的起色。

5、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则、日常行为规范学到、学透，规范学生的行为、强化学生的纪律观念。学习意识、危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争等方面进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。

6、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动，充分利用好它。组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容；开展集体活动，提高班级管理水平。

7、建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体同学参与，制订相互制约的措施，利用评比激励的方法，使学生管理学生，达到班级自治。

8、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。

（三）、教学工作

1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。

（1）、制定好备课组教学计划，安排好教学进度。

（2）、认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧、群策群力，共同提高教学质量。

（3）、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。

（4）、组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。

（5）、备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

（6）、备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

2、教学常规工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。

（1）、备课。年级组建立教案检查制度，每月最后一个周次为必备的检查时间，辅以平常的抽查，检查结果记入教师业务档案。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

（2）、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。

（3）、批改。建立作业检查与批改制度，有年级部和备课组检查，每月必查一次，辅以平常的抽查。并于期中、期末考试期间进行作业大评比，作业布置与批改检查结果，记入教师业务档案。要求作业批改及时认真，做到符号清楚、字体端正明了、指出作业错误、有鼓励性评语。

（4）、辅导。要求教师准时辅导、耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成绩稳步上升。

（5）、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的处理。

（6）、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：①控制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三、具体工作安排

八月、1、30日高一学生报到，新报名学生编班。

2、学生入学教育、住校生生活指导。

3、制订年级组工作计划。

4、召开班主任会议，布置开学初工作。

九月、主题：学习习惯、行为习惯规范训练活动月。

1、召开年级教师会、学生会、班主任会。

2、加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

5、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级管理。

6、各班级人数统计，并做好贫困生统计工作。

7、做好学生有关信息的采集和学生学籍办理相关准备工作。

8、全体住校生会议，加大住校生的管理力度。

十月、主题：爱班级爱学校爱集体爱祖国爱心教育活动月。

1、组织召开班干部会议。

2、组织年级教师互相听课活动。

3、期中考试前准备复习。

4、班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。

5、部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。

6、完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯。

7、爱心教育班会。

十一月、主题：诚信教育活动月。

1、期中考试及期中总结表彰会

2、家长会及经验交流会

3、心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。

4、组织学科竞赛

5、诚信教育班会。

十二月、主题：心理健康教育活动月。

1、学生座谈会，了解教与学情况，做好偏科学生的统计工作。

2、组织学生参加学校“法制知识讲座”。

3、开展“一二、九”主题教育。

4、组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”元旦庆祝活动。

5、心理健康教育班会

一月、主题：成功教育活动月。

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、完成期末考试各项评价分析工作。

5、组织老师完成学校期末各项工作。

6、成功教育班会。

第四篇：高一年级工作计划

滦县六中高一年级2011—2012学年第二学期工作计划

一、管理理念：

“精细管理、注重实效、狠抓落实”

二、指导思想：

年级以“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

三、工作目标：

加强学生行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐完成文科和理科的分科，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。

四、工作设想：

（一）从小处入手，抓好行为规范的教育

通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合政教处有计划地对各班进行常规检查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。

（二）积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

1、拟在学期中开展运动会，激情五月等活动，培养学生良好的品质，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

2、结合“五一”“清明”“端午”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

3、全力组织好年级学生参加学校的各项工作，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，形成班级特色（常规、个性、创意相结合）。

5、搞好寝室文化建设，创建文明寝室，增强学生集体归属感。

（三）积极配合教务处工作，促进教学质量的提升

1、针对高一新生的特点以及文科和理科的分科以后的各种情况，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。

2、关注政府助学金、慈济基金的活动，适当搞活机制，抓出成效，抓出特色。以促进学生的全面发展。

3、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课

外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。

4、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教

材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。

（四）整合资源、拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、家

访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色

（五）、年级组具体工作

(1)落实学校各处室各项教育教学任务。

(2)每周召开年级例会，研讨年级工作。

(3)经常听课，了解课堂教学情况。

(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。

(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。

(6)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。

7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

(9)抓好培尖补差工作。抓好培优辅导工作。

五、具体工作安排

2月份：常规管理规范月

（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作

（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（3）召开班主任会议，布置开学初工作。

（4）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度

3月份：爱心教育活动月

（1）第一次月考及月考质量分析会

（2）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育

（3）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

（4）学雷锋活动动员4、5月份：期中考试，诚信教育活动月

（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。

（2）认真做好上半学期阶段小结工作，开好家长会

（3）各班进行学法交流

（4）开展英语单词竞赛、语文基础知识竞赛

（5）协助政教、团委搞好艺术节活动

6月份：课外活动月

（1）开展班级篮球比赛或跳绳比赛

（2）开展数学，物理，化学，生物学科的竞赛工作。

（3）第二次月考及质量分析会

7月份：

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、放假生活要求组织落实，布置假期活动。

4、发放“致学生家长的一封信”。

高一年级

2011.2

高一年级工作计划

李 国 利

第五篇：高一年级工作计划

永丰中学2017—2018学第二学期高一年级工作计划

一、指导思想

本学期在学校领导及学校相关职能部门的指导下，围绕“挖掘潜能，主动发展”主题，从三个维度展开工作：要让学生想学，要让学生会学，要让学生能学。以教师和学生两支队伍建设为抓手、以学生良好习惯养成与巩固为基础、以提高课堂和作业效率为核心、以关注细节严格过程管理为保障，切实提高教育教学质量，实现学生个性发展、教师专业发展和年级创新发展。

二、工作目标

我们将认真总结经验，不断创新举措，稳住发展成果，获取更大进步。

1、教学质量目标：教学质量，在尖子生、本一类学生、本二类学生等各项指标在吉安市前列。

2、教师发展目标：建设一支具有先进育人理念，能全面关心学生，有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍和一支有先进教育理念，教学技能全面，有创新精神的教师队伍。

3、学生发展目标：围绕“基础扎实、和谐发展、特长明显”的育人目标，以行为规范和道德培养为重点，淡化痕迹、强化渗透，造就一批品德高尚、学风纯正、行为规范、有创新学习能力的学生队伍。

4、学科发展目标：突出“语、数、外”学科的教学，强化学习规范的落实，在有限的时间里努力提高课堂效率和作业效率，力争所有学科在大市保持领先水平。

三、工作重点及落实措施

（一）教师方面

要从提高教育教学水平上下工夫，增强教育教学工作的计划性、针对性、实效性。教师进一步强化服务意识，结合自身教学实际，努力提高教育教学服务水平。如：计划制定，要有科学性和前瞻性，所有的计划安排，放眼三年，是三年整体教学管理的一个打基础的部分，那么作为学科教师，从本学科教学角度看我要怎么做，做什么。教师要深入研究自主导学模式下的学生的自我教育、自我管理和自我提升。从学科教学上研究如何进一步深入贯彻实施自主导学课堂，从形式上和方法上、具体操作步骤上进行创新。

1、构建具有先进育人理念、能吃苦、善奉献的班主任队伍。

班主任是学生管理的中坚力量，负责从上到下、从下到上的精神传达和落实。

（1）加强班主任理论知识的学习。指导班主任认真学习育人理论，在班主任例会中多提供学习资料，加强研讨和学习。

（2）有明确的目标意识，班级指标铭记在心。坚持从最后一名开始抓起，充分挖掘学生的闪光点，并不断给予肯定与鼓励，坚定每一位同学都可以成功的信心；

（3）认真备好学校安排的主题班会和每日的班务处理。加强对学生的德育教育，班会主题要系列化。

（4）严格抓好学生的日常行为规范的养成。从准时到校、集会、午休、自习等各个方面严格要求学生，培养学生严谨的生活态度。

（5）定期召开班主任会议。每周日晚自习第二节课为年级班主任会时间，及时总结班级存在的问题，商讨下阶段工作内容的重点内容，进行交流，形成班主任工作合力。

2、构建有较强组织能力、协调能力的备课组长队伍。

备课组长是各学科的把舵人，年级组要将年级目标分解到每个备课组，定期召开备课组长会议，增强其责任意识和工作的主动意识。

（1）制定并负责落实本备课组工作计划。计划要有指导性、超前性、可操作性强。形成本学科的教学思路和教学进度，以达到提高年级整体教学质量的目的；（2）创设备课组积极向上的工作氛围。备课组分工明确，组员精诚合作，做到人人有事做，事事有人做，充分调动每位教师的积极性和创造性，集思广益、形成合力；形成“老带新，新促老”的局面，富有经验的老教师率先垂范，乐于指导年轻教师；

（3）严格落实备课组工作环节，如集体备课、集体听评课等，克服备课的随意性，听课做到师徒间每周互听、同行间每周比较听、每位教师主动听。

3、构建爱岗奉献、技能全面、创新精神强的教师队伍。

塑造敬业爱岗、团结协作的团队精神，提升教师的专业素质和学术品位，进一步营造自觉奉献、求真务实、科学高效的和谐氛围。

（1）加强师德建设，营造艰苦奋斗、乐于奉献的工作氛围。年级组将采取措施促进年轻教师总结工作中的得与失、总结经验、寻找不足，集思广益，进一步挖掘自身的潜能增强责任心和事业心；促进中老年教师发扬模范带头作用，以自身的行动来带动他人，形成团结协作、昂扬向上的工作局面。

（2）指导教师制定个人发展计划。让教师明确个人的奋斗目标，督促教师进一步加强理论学习，在工作实践的同时参与教学科研，提高自身的教学水平和科研能力。组织好全体教师对高考的学习和研讨，准确把握教学重点，课堂效率和作业效率。

（3）要求教师严格遵守学校的规章制度。努力养成良好的办公习惯。遵守学校的各项规章制度，做到克尽职守、各司其职。

（二）学生方面

1、夯基础。

（1）突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的氛围，加强午间阅读、鼓励每天阅读，指导学生背诵精彩片段并进行书评、进行每天100字摘抄并开展交流活动，促进学生知识的积累和学科素养的培育；对于数学学科，重点抓好两个达成度，一是课堂达成度。通过每天课后选择性的题目抽测促进课堂效率的提高；二是错题订正的达成度。每周增加一次典型错题的纠错练，提高错题订正的效率。对于外语，注重书写与听力。抓好书写规范，评出等级；强化阅读理解训练，规定每篇时间；强化听力检测结果的考核量化记载，提高听力讲评效率。（2）加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科，把提高课堂效率作为重要突破点。首先要求班主任树立学科整体意识，确立全面抓的思想；其次，端正对学生必修学科的态度，指导上课学习方法，课堂必须加强及时记忆；再次，和必修学科教师达成共识，明确重点关注的学生名单，齐抓共管。

2、激斗志。

（1）通过开好班会激斗志。每日班务形式上要活泼多样，鼓励针对不同类别的形式创新；从内容上要严肃认真，避免娱乐化和随意性，要有计划有安排；

（2）通过学生成长小组评价激斗志。完善班级成长小组评价办法，缩短奖惩的时间周期，丰富奖惩的形式；

（3）通过尖子生榜样激斗志。每次月考出一期光荣榜，表扬优秀学生及进步之星，起到榜样作用；

3、促规范。

（１）抓好课堂的抬头率。在班主任轮流巡课制度的基础上，特别是加强对政史地生的课堂的巡查，确保学生对所有学科的重视。

（２）抓早晚读的朗读和默写。实行站坐结合，鼓励大声朗读。把默写纳入小组考核评价。（3）抓自习的“三有”。从形式上，继续保持自习课安静与有序；从内容上，指导学生自习方法，提高自习课的效率，做到三有：“有学习内容、有时间安排、有达成反馈”。

（4）抓跑操质量。继续加强班主任对学生跑操的态度教育，依靠体育组和年级学生会成员，从紧密度和整齐度两个维度进行评价打分，扣分最多的班级立即整改。

在抓学生规范行为的同时，也严格要求教师自觉遵守规范，严格遵守师德规范。

（三）教学常规方面

1.狠抓教学质量，重视过程管理。

（1）开学初，根据学校的要求对上学期各班级进行各项数据统计与分析；

（2）各备课组交流新学期的工作计划，落实教学进度等，明确常规工作的要求；（3）配合督导部门通过对教师跟踪听课，抽查备课笔记等措施进行年级组层面的常规检查，以便及时发现不足，并提出整改措施；

（4）充分利用职能部门的检查结果、考试结果，加强横向、纵向对比分析，对有问题的班级和个人及时沟通，提出整改意见并进行跟踪调查。

2.针对不同班类的学生进行分类要求与统筹规划相结合。

对于竞赛班和实验班的学生教师在综合多种版本的前提下，在课上和教学案中对知识进行拓宽和深化。同时指导学生利用课余时间进行自我提高，要侧重学生独立分析、解决问题的能力的培养和提高。对于普通班的学生要侧重基础知识的夯实和基本技能的培养，切实抓好学生对高考内容掌握的每一个环节，准确把握教学起点，做好个别辅导、提尖补差工作，侧重良好习惯的养成，要在课堂教学中强调反复训练和及时巩固，教师应加强对学生的方法指导和全程跟踪。

3.提高课堂、作业效率。

（1）课堂是教学的主阵地，要提高课堂效率，就要增强“洗课”意识，将备课环节分为：三备一反思。

一备：集体备课时要有中心发言人，由主备人形成教学案。

二备：个人针对班级学生的特点，在教学案上备重点、备难点，讨论如何引导学生分析、突破重难点（因为同样的知识用不同的教学方法导致的效果是不一样的），力求在教学中做到四两拨千斤、事半功倍。

三备：在前面两备的基础上，每位教师在备课笔记上再次备课，这个环节貌视多余，实质必不可少，因为这一遍书写的是最终准备上课的流程与思路以及时间的合理分配，如果不认真对待，则会导致课上知识点的遗漏，甚至无法完成教学任务。

一反思：每课时结束后，备课组的教师简短地碰头交流课堂落实情况，以便及时调整下面的教学安排。对于课堂反映不佳的重点内容，进行整理、记录，以便在下面的教学以及复习中及时补到位。

四、计划安排（根据学校安排再进行调整）三月份：

1、各班认真总结期末考试成绩，分析问题，创新举措；

2、指导学生制定新学期发展规划；

3、召开年级竞赛工作研讨会议，选拔参加竞赛辅导的学生、制定各学科竞赛辅导计划

4、对学生进行一系列常规教育，包括一日常规（早、中、晚作息时间，行路、吃饭、睡觉等）和学习常规的教育；

5、早读、午间管理、晚读、晚自习、晚寝的管理督察安排到位；

6、强化学生的生活常规和学习常规；

四：月份：

1、继续围绕学校的各项要求对学生进行一系列常规教育；

2、家长会，交流学生的学习和生活情况，形成家校教育合力；

3、学生谈理想前途教育，自主、自律从小事做起，学法指导；

4、做好期中考试的动员工作，重点抓学习规范。五月份：

1、学生家长会，表彰期中成绩突出的学生，学法交流；

2、针对期中成绩，教师与学生进行个别交流； 六月份：

1、期末考试宣传与动员；

2、暑假作业编制；

3、暑假工作布置。