记一次游戏作文(共五则)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《记一次游戏作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《记一次游戏作文》。

第一篇:记一次游戏作文

记一次游戏作文15篇

在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的记一次游戏作文,欢迎大家分享。

记一次游戏作文1

今天,作文课上老师让我们做了一个游戏叫“小小雕塑家”,让我来给你们讲一讲吧!

首先,老师说:“有请第一组上台。”其他同学一直在鼓掌,我们小心翼翼地走上了讲台。我们讨论了一会儿,老师说:“开始。”刘茗惜把庄浩然的手抬起来,我把庄浩然的头低下去。我给这个作品取名叫:“庄浩然投降了”。

接着,第二组上台了。老师看她们一幅淡定的样子,老师就直接说:“开始。”徐安芮飞快的摆了起来,最后给模特摆出了一个兰花指的姿势。

最让我感到好笑的是最后一组的超级芭蕾舞姿势。最后一组的同学走上讲台,开始用石头剪刀布来选择模特人选,最后于一帆输了。因此,于一帆当模特。吴品翰左摆右摆终于摆好了,摆出了一个芭蕾舞的姿势,特别搞笑。

这让我明白一个道理,我们玩一个游戏都这么累,那真正的雕塑家一定更累。

教师点评:紧扣主题,表达自己的真实想法,语言非常活泼,用词恰当,另外注意错别字哦,老师相信你可以表现得更好!

记一次游戏作文2

前天上午,我们玩了一个游戏“跨大步”。

这个游戏是这样玩的,两个人一组,两人“石头、剪刀、布”,赢了的人可以向跨步,跨几步呢?哈哈,我来告诉你吧,剪刀两步、布五步,石头十步。

游戏开始,我首先出石头,因为我想,万一赢了就可以走10步。不出所料,对方出了剪刀,我赢了。哈哈,我高兴的说:“这是我的三十六计,先下手为强。”对手也不甘示弱的说:“哼,这次是你幸运,下次就不一定了!”我也不甘示弱:"“那就等着瞧吧!”

第二局PK开始了,我想对方一定不甘心,会出石头赢我,我就果断的出了布,“石头、剪刀、布”,哈哈,她果然出了石头,我出了布,我又赢了。

第三局PK开始了,这次,我不敢轻敌,我揣摩着对方的心事,她,她估计会猜想我出剪刀吧,我还没出过剪刀,那他就会就出石头,那我应该出布!我这样想着。果然,如我所料,她真的出了石头。我有赢了。三连胜使我顺利的到达了终点。

通过这个游戏,让我感到了身心愉悦,走起路来都是飘的。

记一次游戏作文3

今天下午,我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。

比赛马上就要开始拉!老师开始说游戏规则:“当老师点到哪位同学,那位同学就上台来,左右手各拿一支粉笔,同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落,同学们就开始跃跃欲试了:有的同学好像在思考着什么,有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时,老师便就随便点了一位学生上台,可老师请的并不顺利,这位同学坐在座位上一动不动,他在想什么呢?可能是害怕自己画不成把!最后,经过老师的鼓励和同学们的劝说,这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台,但他拿起粉笔后,并没有马上开始画,而是犹豫了一会儿,他在想什么呢?大概在舒缓一下自己紧张的心情把!过了一会儿,这位同学平稳的抬起双臂,在黑板上同时画出了方和圆。真奇了,我本以为他是画不成,但他却平稳地画了出来,这个结果出乎我的意料,使我大吃一惊。

通过这次游戏,我知道了:我们干什么事都不能一心二用,如果一心二用,我们什么事都干不好!

记一次游戏作文4

在我的记忆中,参加过许多的活动,可是,最趣味的是那一次——

一天,教师满脸笑容地走进教室里,说:“同学们,我们今日把语文课改为游戏课,来玩一个‘贴鼻子’的游戏。”游戏规则是:一个人蒙住眼,拿着“鼻子”,走向黑板,在人脸上贴上“鼻子”。

游戏开始了,林宇轩首先蒙住眼,走向“人”,把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴,它立刻拿下布一看,原先“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了,只见他走到黑板前,左摸摸,右摸摸,最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴,因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了,来到黑板前,用力一贴,“鼻子”最之后到原位了,大家都惊讶了。“海屯”上场了,他四周点点,贴上去。结果,林宇轩被它这一贴笑得坐在地上,因为“鼻子”跑到了头外面去了。之后,女生们上场了,她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上,林子婷把鼻子贴在嘴上了......“丁零零”,随着清脆的铃声,游戏结束了。可是,欢乐的气氛还留在教室。

记一次游戏作文5

今天蒋老师带我们玩了一场游戏,叫“瞎子走路”,这是一个关于信任的游戏。瞎子要听从引路人的口述绕开障碍物,我自告奋勇地上去玩游戏,我当的是瞎子。

游戏开始了,蒋老师先让我把眼睛用帽子盖住,然后我用小碎步一点点的走路,直到我听到一句话,“我扶着你,你往左边走一点。”我听了,心想:“哪边是左边,哪边是右边?”我一下子都想不起来了,直到我的小伙伴用手扶着我往那边走,才明白过来。

我成功地冲到第二关,这时我听到了引路人的提示,“好,现在你要把脚放在这个中间,是右脚,要小心,我会扶着你的。”我心一直不停地跳,我有一点担心,“会不会掉下去?”可是听了她的话,我就不害怕了,勇敢地站了起来,成功了!

又找到了第三关,这一关,对于我来说有巨大的难度。因为我的同伴告诉我现在难度提升了,我要两只脚站在障碍物的上方并跳下来。我心想,“障碍物有多高,我好害怕障碍物中间会不会有很大的空隙,会不会站不稳,太可怕了!”可是我又想了想,我要信任我的朋友,一定要无条件的相信她!所以在她的指引下,我成功的走了上去,而且跳了下来,我那颗悬着的心脏终于平静下来了呢!

玩完这次游戏,我深深的感受到了,在他人信任你的时候,一定要信任我的朋友,而且是无条件的信任!

记一次游戏作文6

下课了,操场上人声鼎沸,玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是“警察抓小偷”。规则很简单:几个人当“警察”,而另外几个人当“小偷”,然后再找一个地方当做“监狱”。

游戏开始了,由三个“警察”来抓我们,分别是邢晋、栗明赫、燕旭。他们在“监狱”门口数三十秒,我们逃跑。我跑到了一棵大松树下,隐藏了有一会。突然,有一个“警察”抓住了我们其中一个“小偷”,把他押到了“监狱”。然后,有一个“警察”在我身后,我这时才发现。

接着,我一个迈步迈到了右边,才勉强逃出他的“魔抓”。然后逃出生天的我神气地说:“哈哈!你肯定抓不到我的!”然后,他又不服气地说:“哼哼!你别太得意,咱们走着瞧。”然后,我跑到了另一个地方。

操场上应该只剩下两个“小偷”了吧。我的心里想:我一定能赢的,我要为我的伙伴们争气呀!正在我这样想着的时候。忽然,在我的面前有一个“警察”正向着我冲来,我看到了“警察”正向着我冲过来就迈开腿跑了。

正当我跑在半路上的时候,看到了另外一个伙伴也抓住了。就在这个紧急时刻,上课铃声响了。游戏提前终止,我和被抓的伙伴都兴高采烈。我大声说:“我胜利了。”而“警察”们都垂头丧气。真是天助我也,哈哈!

这次游戏玩得非常激烈,我觉得这一次玩的是最高兴的一次。

记一次游戏作文7

今天,第四节课潘老师,带我们去体育馆里玩游戏,玩什么呢?玩两人三足游戏。我们按着五大阅读小组来排队。的前面有李笑笑、陈思齐、钱子瑜、谷诗诗,我和我们班肚子很胖的人一起,没错就是陈宜豪。

潘老师大声的说:“听好游戏规则,自己找搭档,然后我说开始就开始。最后,如果绳子断了的话,要快速地绑起来,不帮就要加时间、无效。”

再练习地时候,我们组掌握了技巧,非常的快。在第一次比赛过程中,我们都喊着:“1、2、1、2……”脚步加快了许多,获得第三名。最后一场比赛,我们组充满了信心,准备把上场比赛的第一名,打的给落花流水。李笑笑那组一回到起点。我还没反应过来,绳子就把我和陈宜豪的脚给绑住了,没走几步绳子就断了,然后我和陈宜豪弯下腰,把绳子系了起来。系绳子的时间很长,耽误了一点时间。再次出发我们像野牛一样地冲了出去,虽然我们喊着:“1、2、1、2……”但配合始终不好,他迈左脚时,我迈右脚,坚持了一会到,白线,我们慢慢地反过来,不知道陈宜豪怎么想的`跟我做反的动作。我们组的人在终点喊:“我们要的第一了,加油啊。”不知道为什么别的组加快速度,超越了我们。害得我们组得了第四名。但我还是很开心。

玩了这个游戏我知道了团结不能少。

记一次游戏作文8

啊!盼望已久的时间到了!我、魏婉桐、付美琪可以去快乐乐园——乡下了!

月光洒在小径上,如同一条银光闪闪的河流,河流的尽头有一座爬满三角梅的亭子!“好消息!好消息!可以玩激光射线了!”爸爸拿着手电筒走了过来。

其实激光射线没有想象的那么可怕,可好玩了!规则很简单,只要一个人慢慢摇晃手电筒,其他人不能被手电筒照到,如果谁被照到,那个人就去摇手电筒。游戏开始了,“石头、剪子、布!”结果爸爸去摇手电筒。“321!出发!”我和小魏子、美美一起跑了出去,等手电筒照到我们头顶上空时,我们便蹲了下来,手电筒的光照在亭子上时,我们继续跑!不小心,我被照到了,只好去摇手电筒!

“321,出发!”第二场比赛开始了。小魏子和美美冲了出去,只有老爸蹲在那里……小魏子和美美顺利到达终点,只有老爸了。我把光照到亭子上,他正准备站起来,我一下子把光照在他身上。我就这样来回地照,把他弄得像一只大青蛙,“你个混账娃儿,犯规!”爸爸学着太乙真人的语气说!把我们笑得前仰后合……

啊,盼望已久的时间过去了,我、小魏子、美美要分开了。月光洒在小径上,如同一条银光闪闪的河流……

记一次游戏作文9

童年里我最喜欢玩的游戏是一二三,木头人。

今天老师宣布要跟我们一起玩这个游戏,班上一阵喧嚷后又安静得出奇,我们大眼瞪小眼,大家都很期待游戏的开始。老师说如果她喊:“一二三木头人,不许说话不许动后,每个人都要摆一个造型也不能笑,如果动了说话了或笑了都要上台表演节目。”我们都摩拳擦掌跃跃欲试。

游戏开始了,当老师说一二三,木头人,不许说话,不许动时,我做出了一个坐端正的姿势,眼睛还时不时地瞄向别处,这不瞄还行,一瞄就想笑。瞧,汤济凯手捂着眼睛,脸朝着我,吐着舌头,一直在逗我笑,我差点笑出声来,只好眼睛盯着别处。我又发现钱昕语在椅子上准备摆一个“金鸡独立”的姿势,可能是因为身子不大稳,所以身子颤巍巍的,差点摔了下来。就在这时,安尊正讲了一句话,被老师发现了,于是老师就让他上台表演节目。他跺着脚走上了讲台,他表演的是三打白骨精,逗得我们哈哈大笑。这时,老师语重心长地说:“玩游戏要讲究技巧,比如你可以扮个鬼脸,逗别人笑,这就是技巧。”我们都恍然大悟,点点头笑了。

这次游戏带给我们了无限快乐,也让我们懂得了做事都想办法动脑筋找技巧才能做得更快更好。

记一次游戏作文10

记得那一次体育课,老师让我们来玩“两人三足跑”这个游戏,于是我选择了我的队友:林淼臻。

听老师说,这个游戏的规则是用一根绳子绑住同伴之间的两只脚,然后两组进行赛跑,于是我们选择了对手:司马懿之之,张琪婷。

比赛刚开始,我就有些后悔了,她俩齐心协力,配合得相当默契,而我们却是一个人快一个人慢,冲突不断。结果可想而知,我们输得很惨,但我们很不服。

回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司马之之和张琪婷,可她们并没有注意到我们。在这时,我对林淼臻说:“要不然,我们……”听完我说的话,林淼臻连声喝彩:“好!好!就这么办,你真是个天才!”

语文课下课了,她俩走后,我们就立马到司马之之的座位前,把她的那“宝贝”自动铅笔取出来,金黄色的细长的笔身,上面撒着金粉的,镶嵌着五六颗珍珠和六颗宝石。我俩把弹簧取了下来,丢掉了,把笔芯换成了七毫米。那时真的太巧了,她刚好看到了这一幕。于是,她冲过来对我说,:“你要用你最心爱的钢笔作为补偿,立刻赔给我!”

我没办法只好给了她,那一只我最喜欢的钢笔!

回到家,妈妈看了看我的笔袋说:“女儿,我知道你在学校的那件事了。你要记住:不管比赛你是输是赢,都不可以去伤害别人,偷其他人的东西,你明天要去给司马道歉。”我听后,点了点头,说:“好的!”

第二天,我给司马道歉后,她原谅了我。从这件事我知道了:比赛不重在输赢,而重在参与!

记一次游戏作文11

星期天,我和小伙伴一起来玩“一二三木头人”的游戏。

我早早地在家里做好了一些小道具,又从箱子里翻出一个小口哨。

游戏开始了!“呜”伴随着一声声清脆的口哨声,一辆辆“小汽车”整整齐齐向前移动;口哨声一停,“小汽车”便如木头一般,立在地上,纹丝不动。

这时,偏偏有一辆黄色的小汽车不守规则,在红灯亮时依旧不紧不慢地穿过斑马线。我一个健步冲上去,用力挥舞着手臂,手上还一边叫着:“快停下,快停下!”可他还是向前开,我只好出动警车,将他挡了下来。

没想到,他却若无其事地下了车,白了我一眼说:“真是的,过个马路还这么麻烦。”

我马上劝阻他,说:“您好,您这……”可他依旧不依不饶的反驳了我几句。

这下我有些生气了对他叫道:“这么做,对其他人…”。

他沉思了一会儿,说:“我知道我错了。看来,在红灯时乱穿马路这么危险啊,我以后一定要遵守交通规则,做一个遵纪守法的好公民!”

大家听了,都高兴的点点头,这次游戏也圆满的结束了。

记一次游戏作文12

今天,我刚走到小桔灯教室门口的时候,听见教室里传来一阵陈热烈的掌声。“难道这节课是活动课?”我边想,边推开门走进了教室。果然如我所料,我们要玩一个叫寻找“红心”的游戏,我的内心也激动起来。

等到正式上课了,老师先告诉了我们游戏规则:轮流请一位同学到教室外候着,等老师手上的“红心”藏好后,再请那个同学来寻找“红心”。那位同学离“红心”越近,同学们给他的掌声就越大,离“红心”越远掌声就越小。

游戏开始前,老师询问谁想要第一个上场,我立即举起了手。老师把我点到门外边等着。等同学们藏好“红心”后,他们大声喊道:“现在可以来找了!”我冲进了教室,开始寻找“红心”。这时,我感觉自己就像一支警犬在搜索着犯人似的。当我走到宋彬宇面前时,掌声是最大的,我知道我离目标很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋,果然发现了“红心”。最后,我一脸骄傲地回到了座位上。

第二个上场的是宋彬宇了。我看见老师把“红心”放在了另一个同学的口袋里,我开始坏笑了起来。我想宋彬宇肯定找不到。等他进来的时候,他简直就像无头的苍蝇到处乱撞。最终他真的并没有在规定的时间内找出小“红心”,所以他失败了。

寻找“红心”这个游戏太有趣了,真让我难以忘怀!

记一次游戏作文13

星期天的早上,我们在你好作文补习班玩了个游戏,游戏的名字叫“我能坚持五分钟”,这个游戏非常好玩。

游戏的规则是:身体站直,左臂向前伸出与肩同高,手心向下,将一支笔轻轻放在左手腕处,坚持五分钟。笔不掉者胜利加分,中途掉下来者失败扣分。我们分成了两队,一队有五个人,我们这一队的名字叫“狼牙队”。有五个男生,对手那一队叫“猎狼队”有三个女生,两个男生。

游戏开始了,我们站在黑板前面,和她们面对面比赛。我是队长,杨昆是副队长。游戏刚开始,不到一分钟,旁边有一个女生忍不住一笑,我也跟着笑起来,结果,我的手轻轻一动,笔“啪”一声掉到了地上,我非常后悔,因为,我是队长,队长应该给队员们带一个好头。没过多久,杨昆的笔也掉了下来,怎么办?我就想了一个好办法,我就站在前面另一队的人笑,没想到,这一招很灵验,他们队陆续有两个人的笔落了下来,可是其他人死活就是不笑。我只好说:“你们这一队的人快点把笔掉下来吧!”突然,韩鑫妍说:“滚了吧。”我也不甘示弱顶了她一句:“你爬了吧……”时间很快,我们队剩下两人,他们只剩下一个人,我们高高兴兴喊着:“我们赢了,我们赢了!”

这个游戏使我懂得了:在比赛的时候,不管别人在做什么,你都不可以分心,细节决定成败。我会牢牢的把这一点记在心里,它会时刻提醒我要认真,不要粗心大意。

记一次游戏作文14

一个个隐蔽的场所,一张张欢乐的笑脸,一种种缜密的思维,组成了我最爱玩的游戏——捉迷藏。

我和小伙伴来到了一片小树林,这里到处都可以躲避。于是小张建议道:“我们来玩捉迷藏吧?”“好啊!”大家全体赞同。我们先剪刀石头布,赢的人去躲,输的人来抓。结果是我抓,我转过身去,默数了20秒。他们赶紧四下躲避。

开始抓了,我走过了草丛,穿过了树木。哪儿都不见人。“哈哈!”一串同学的笑声传入了我的耳朵。我一下子警觉起来,通过听声辩位找到了一个十分隐蔽的地方,我在那找呀找,可以什么也没看到。顿时我像泄了气的皮球一样失落。就在这时,我看到对面的操场中隐约有一团黑乎乎的东西,我边悄悄地走了过去,两只手慢慢向前试探着。“哈哈,里面真的藏着两个人,”我迅速地抓住了他们。呀!不远处又发现了两个,他们正在逃跑,我向前追去。突然,我被一个石子绊了一跤,向前摔去,我竟然抓住了他们俩,我赢了。我开心得像成功发射,冲向蓝天的火箭。

此时,树林里回荡着我们的欢声笑语。

记一次游戏作文15

天气转冷,寒风凛冽,我来到作文班,温暖却扑面而来,更值得庆幸的是,今天竟然是游戏作文,我立刻激情四射。

游戏第一局一开始,大家都很活跃,拿身份时:我点兵点将慢悠悠地拿了一张纸条,小心翼翼地打开,笑眯眯地故弄玄虚,到了杨梓硕拿时,他迅速出手,争分夺秒地打开,突然如同炸雷一般“yes”一声,挥了挥手便自得其乐

“捉”是马一一,在审问谢明桐时,只见她眉飞色舞地摇晃着凳子,纤细的身体跟着晃动,笑了笑说:“guess。”马一一无语了。正当马一一又审问邵丹清时,杨梓硕急忙问我:“你是不是贼?”我想了一下,便指鹿为马地说:“杨茗寓绝对是“贼”!”结果杨梓硕大吼大叫:“贼一定是杨金瑞!”真是皇上不急太监急呀!于是马一一跑来责问我:“你是不是贼?”我为了混淆视听说:“是杨茗寓!是杨茗寓!”哈哈!真是贼喊捉贼!

老师说:“纸条给我看一下。”我只得认输。最后我只能听谢明桐的惩罚:做十个俯卧撑,我心里很不甘心。

游戏让我们将屋外的寒风抛之脑后,陶醉于游戏带给我们的温暖之中。

第二篇:作文 记一次游戏

老鹰捉小鸡

今天中午,龚老师说:“今天我们来做游戏吧。”我们说:“好呀!”龚老师说:“我们来做第一个游戏,老鹰捉小鸡。”龚老师问:“谁愿意当鸡妈妈?”龚老师的话刚说完,同学们都抢着说:“我来!”我真幸运,龚老师

喊了我当鸡妈妈。后来,龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说:“游戏现在开始。”

于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡,小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去,我拼命地保护小鸡们。游戏结束后,龚老师问:“你们觉得这个游戏哪里有趣?”有的同学说:“鸡妈妈有趣。”有的同学说:“小鸡有趣。”还有的同学说:“老鹰有趣。”

龚老师说:“我们来做第二个游戏,画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋,脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是没有鼻子。龚老师说:“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子,你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上,第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说:“这个游戏哪里有趣?”我们一起说:“鼻子画错了地方很好笑。”

我觉得做游戏真有趣,我真想老师带我们做更多的游戏。

有趣的贴鼻子游戏

今天下午,赵老师告诉我们要玩贴鼻子游戏。

贴鼻子游戏正式开始了。赵老师拿来一张娃娃的图片,问大家:“谁来给这个娃娃贴上鼻子呢?”老师的话音刚落,同学们的眼睛一下子指向了娃娃的图片。只见娃娃长着一张椭圆形的脸,红红的脸颊像一个熟透的红苹果。柳叶似的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛,长着一张红润润的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了?娃娃那一双水灵灵的大眼睛盯着我们,好像在说:“哪一位小朋友能帮我把鼻子找来呢?”同学们好像明白了娃娃的意思,都迫不及待上场准备给娃娃贴鼻子。

第一个上场的是于航同学。老师给他的眼睛蒙上黑色丝巾,让他在原地转了五六圈。他还没等站稳,就摇摇晃晃地去给娃娃贴鼻子。只见他朝着观众席的方向走去,差一点把鼻子贴到我们观众脸上,引得同学们笑得都合不拢嘴。第二个上场的是我,我也按照老师的要求重复了上面的动作。心想这次我可要吸取于航同学的教训,要不同学们也要笑我了。虽然心里想的很好,但是我被蒙上眼睛转了几转圈之后,顿时也不知东西南北了。只听到同学们哈哈大笑,当我摘下丝巾看看娃娃的鼻子贴在哪里时,连我自己都笑出眼泪来了。原来,我把鼻子贴到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要数第三个上场的何佩霖同学。只见她能像睁着眼睛一样准确无误的给娃娃贴上鼻子,立刻引来同学们的阵阵掌声。

今天下午的贴鼻子游戏真有趣!我们又度过了快乐的一个下午。

第三篇:记一次游戏作文

记一次游戏作文九篇

在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的记一次游戏作文9篇,希望对大家有所帮助。

记一次游戏作文 篇1

大家一定玩过各种各样的游戏吧?比如捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油、抓人、复仇者……我也玩过。

今天,我就玩了“小乒乓过桥”。规则是用嘴将一排杯子里的球吹到另一排杯子里,手或身体都不能碰到杯子。掉了捡起来重新吹。时间短先吹完的人为获胜。

我印象最深刻的是刘峻瑄VS程语涵了。

一开始,大家差不多都认为程语涵会赢,因为她打网球很厉害。只有我和其他一小部分人认为刘峻瑄会赢,因为他太胖了,有一百二十斤,肺活量肯定很大。果不其然,游戏一开始,刘峻瑄只用了一点力气,就轻松地将一个乒乓球吹到了另一个杯子里。这使我对刘峻瑄有了更加充足的信心。刘峻瑄又弯下腰,伸长脖子,深吸了一口气,向第二个乒乓球吹了过去。很显然,那球很听刘峻瑄的话,非常乖巧。看来,吹乒乓球这样的游戏对他来说简直轻而易举,不费吹灰之力。

程语涵就完全是两个样了。程语涵力气小,乒乓球只在一个杯子里打着转,完全不听程语涵使唤。她几乎只吹着水,压根没吹着球。水溅在她的脸上、头发上。那球好像在乒乓球专用水上乐园似的恋恋不舍。程语涵鼓着腮帮子,屏住气,忽然她伸长脖子一用力,“呼”地一下球飞起来,只可惜飞高了、飞远了。乒乓球落在地上,发出“咣咣”的声音。它好像在说:“你来找我呀,你来抓我呀!”慢慢的,程语涵掌握了技巧。“呼——”的一声,成功了!

三十秒很快到了,刘峻瑄已经吹了四个,还差了一个就全部吹完了。而程语涵才努力吹了一个。这一局,刘峻瑄胜出!台下欢呼雷动,大家兴奋地高喊着“耶”,并向刘峻瑄比出胜利的手势。

我对程语涵鼓励地笑了笑。没关系,友谊第一,比赛第二。输了也没关系。瞧瞧,这个快把嘴巴吹烂的游戏很有趣吧。

记一次游戏作文 篇2

“啪”!这是什么声音呢?是炸弹吗?原来是……

就在今天,我们晚自习举行了一场踩气球大赛,比赛的规则是:互相踩别人的气球,踩爆或掉了都视为淘汰。

比赛还没开始,紧张的气氛包围了全场。我偷偷找到杨嘉泽,压低声音对他说:“咱们先把张皓博干掉。”可不料张皓博好像长了一双顺风耳,我们的话被他听了个真真切切。张浩博顿时怒发冲冠,眼里直冒火星地说:“你们俩等着瞧,看我不杀你们个片甲不留。”“等着瞧吧!”我跺着脚。

终于等到了这一刻,“开始!”吕老师一声令下,所有人风驰电掣地跑到中间,只有我,当时紧张极了,脸上流出了几滴汗珠,头发跟洗了一样,连大气也不敢出,生怕嗓子一松心脏就会跳出来。好不容易缓平了心态往里走,可人群就像一个巨大的弹力球,把我弹了出来。无奈之下,只能另寻目标了。几分钟之后,第一个目标出现了,他就是袁子恒。我像饿虎扑食一样扑了过去,虽然我抓住了袁子恒,但是袁子恒太灵活了,他抬起脚,拉着我的左手,和我一起转圈圈。就这样,我们跳起了不太优美的华尔兹。过了一会儿,我实在被转得不行了,只好松手让袁子恒淘了。扭头一看,郭珈铭找到了李泽琛,郭珈铭绑住他的双手,李泽琛的眉毛皱成了内八字。“砰”!李泽琛的气球爆了,全场顿时热血沸腾,鼓起掌来!

经过了场上激烈的战斗,最后只剩下了两人——杨嘉泽、郭珈铭。这是属于他们的决赛,他们两个人一边对峙着,一边转圈。杨嘉泽忽然用脚在地上踩了一下,“砰”!地面发出巨大的响声,郭珈铭像受惊的小兔子一样,蹦蹦跳跳地向后退。看见杨嘉泽得意洋洋的脸,我不禁为郭珈铭捏一把汗。全班同学扬起手来为郭珈铭加油,郭珈铭向我们比了一个OK。一会儿,郭珈铭重整旗鼓先向杨嘉泽发起进攻,双手抱住杨嘉泽的肚子,用脚使劲一踩,郭珈铭张着嘴,眉头皱了起来,一看就知道郭珈铭很使劲,可是你可别忘了,杨嘉泽可是个灵活的小胖子,他一下躲开了郭珈铭的攻击,杨嘉泽转过身向郭珈铭冲了过去,郭珈铭向后一退,气球碰到了桌子,“啪”的一下爆了,郭家铭真是太难了。吕老师走上场,举起杨嘉泽的手,并宣布道:“杨嘉泽获胜。”同学们为郭珈铭和杨嘉泽鼓掌,最后杨嘉泽的胜利结束了这场比赛。

这场踩气球大赛不光给我带来了快乐,还增进了我们的感情,真希望以后可以多举办这种比赛。

记一次游戏作文 篇3

今天下午,我们玩了一场激烈的游戏,名叫斗牛比赛。

首先,老师先给我们队和对手的队伍取名字,对手叫龙腾队,我们叫虎跃队。接着,两队的队长把规则郑重地念了一遍,规定两组选手,谁先看到,粘在对方背后的字条上的字,这组队员就获胜。之后,我们各组队员开始报数,我是3。结果,老师说:报到数字3的同学请上来。这也太巧了吧!竟然是我报的数字。我站了起来,发现对手竟然是张靖扬同学,他长得又瘦又高,整整比我高半个头呢!台下的同学们纷纷议论着,有人说:快上啊,蔡尚城。有人说:加油,为我们组争光!还有人说:蔡尚城,加油,你一定行。队员们都那么说了,我可不能打退堂鼓,就这样硬着头皮上去。

比赛前,我和张靖扬都抖了抖双手双脚,活动了一下筋骨。这时台下有人说:蔡尚城,不要给对手看字的机会。对手的队伍也有人说:这场比赛,我们赢定了。

比赛开始前,我向台下的观众看了一眼,看他们一个个的,都很期待这场比赛。有的兴奋,有的紧张,有的开心,不看不要紧,这一看我反而有些紧张了。开始!老师说。我还没反应过来,张靖扬向我猛扑了过来,我吓得赶紧闪开,然后张靖扬又围着我转圈,我也学着他的样子,跟他一起转起圈,尽量不让他看到我背后的字。结果,我们双方谁也没有看见谁的字。这时,他的手突然伸过来,用力扯我的衣服,想靠着力气比我大的优势,来看我身后纸条上的字。开始,我没反应过来,差一点让他得逞。紧接着,我快速的闪开,本以为躲过了一劫,但他又猛地一跳,看见了我粘在背上的`字,是美女。他就脱口而出。他也太厉害了。我想。第二局,汪丹对战郑凯煜,结果打了个平手。第三局,刘子航对战凌馨庭,三局两胜,最终还是龙腾队赢了。这次我们队输了个心服口服了。

这场比赛告诉我一个道理:看着弱小的对手,其实也是非常强劲的。比如王丹,她一个小女子对战强劲的郑同学,结果都打成了平手。而我的对手看着精瘦,实力却不容小觑。比赛要有技巧。

记一次游戏作文 篇4

教室中传来了叽叽喳喳的声音,原来他们在玩游戏“对着干”。

游戏的规则是:老师发出的口令一定要反着做,做得慢的和做错的人都会被扣一分。游戏开始了,我们一直紧紧盯着老师,老师发出了第一个口令:“举左手”。刚说完,我们就快速反应了,生怕因为做错,或是因为做的速度慢而扣分了。第一次我头脑清晰,哈哈,没错!不然在第一回合就扣了一分,太没面子了。不过我的心还是如小兔那样怦怦直跳着。老师的口令一次比一次快,比如说:“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后转”时,我上当了,哎,应该是不动的呀!一分扣掉了。我心想:真是可惜呀,后面可是要小心一些了,一定要听清楚,不然又要失去分数了。几个回合下来,我还是得了九分。哈哈,我能进入第二轮的PK赛了!

第二轮PK赛开始了,我们采用的是淘汰制。原来一直遥遥的周贺在第二场比赛中就因速度慢而淘汰,真可惜呀!最后,我得了第二名,刘晨曦得了第一名。老师让我们鼓掌向他祝贺,不料老师又给他下了一个圈套说:“请冠军向前一步走。”哈哈,他真的向前一步走。老师说:“你错了。”哎,刘晨曦那到手的冠军就这样飞了……

“对着干”真好玩。

记一次游戏作文 篇5

我最喜欢丢沙包,它使我快乐、自由、幸福,它让我的生活充满了乐趣。

这不,星期天下午,我又约了我班的两位“万能高手”——龙腾飞和姚欢,到我家来丢沙包。

开始,龙腾飞站中间,我和姚欢分别站两边,沙包由我先丢。姚欢便跟我耳语道:“你先把沙包丢给他,让他接住包,直接把他干掉。”可当沙包向龙腾飞直射过去时,龙腾飞一个完美的蹲身,沙包“嗖”的一声飞了出去。该姚欢站中间了,龙腾飞一个完美的“飞包”直接向姚欢脚上砸去,没想到姚欢双腿一蹦,沙包从他的脚下“溜”走了。接着该我站中间了,他们俩竟一直对我丢,我一会敏捷地左躲右闪,一会儿纵身缩腰,尽管我用尽了浑身的解数,结果还是被他们干掉了。

就在这时,我的“飞包高手”——父亲跑来了。他真的很厉害,一上场,没给姚欢喘气的工夫,直接把他干掉了。龙腾飞很不服气,他一上场,一阵冷笑,不知是向父亲挑战,还是给父亲来个下马威。父亲觉得龙腾飞太有意思了,立马也兴奋起来,先做了几下热身,接着一个又一个的飞包直窜龙腾飞的胸部,头部、脚部……也许是龙腾飞善于灵活多变,也许是沙包也被他开始的气势震慑到了,总之,父亲累得满头大汗,鼻涕都流了出来,竟然也没把他干掉。没想到,被称为“飞包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人,天外有天”啊!

今天的丢沙包游戏真有趣,它让我长了不少见识,也学会了一些丢包、躲包的技巧。

记一次游戏作文 篇6

人不光要外表美,最好的人就是心要美,因为人不可貌相,海水不可斗量。如果你打扮得不是很漂亮,而别人喜欢你是因为你有一颗善良的心,总是帮助别人,自然别人就会喜欢你。

今天下午在市委党校参加小记者特训的第二天,王老师跟我们一起玩了一个游戏——找漂亮朋友。我们玩这个游戏真是又紧张又快乐啊!

这个游戏一共进行了四个回合。

第一回合,我们大家的答案的都不一致,有的选1,有的选2。但是在我们的讨论下,我们这组决定选2,老师终于公布答案了,一片欢呼声,当然我们这组也不例外。耶!我们对了。

第二回合,第三回合都过去了。第四回合开始了,我们的答案还是不一致,不过在我们认真的讨论下我们决定选7。老师要公布答案了,激动人心的时刻也来到了。耶~~又赢了。

这个游戏使我明白了只要一个人的心灵美,她(他)就是真正的美!

记一次游戏作文 篇7

今天上午,我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。

老师给我们每人发了三个气球,我们先坐在座位上吹气球,兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处,猛吸一口气,嘴对着开口处一吹,气球大约变大了三倍,像个金黄色的芒果。她捏住开口处,把气球拿出来看一看,觉得不够大,又重复刚才的动作,腮帮子一鼓一鼓的,脸都涨红了。气球又变大了,像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色,形态各异的气球。有的像一个葫芦,有的像金灿灿的梨,有的像红彤彤的苹果……

现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组,邓力铭蹲下来,随意选了一个紫色的较大的气球,让气球的口子朝下,放在邓力铭和唐浩然的肚子之间,小邓双手交叉,捆住小唐的脖子,小唐抱住小邓的背,他们用了九牛二虎之力,但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球,重新挑选了一个黄色的气球,又重复刚才的动作,只见气球被压扁了,发岀“咕咕”的声音,小邓闭上双眼,张大嘴巴,脚紧贴在地上,使劲蹬地,渐渐地向旁边的小桌子移动,喊叫着“呀……”的声音,可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球,这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间,小唐反手抱着小邓的背,很用力地向后仰,气球还是没破,他们又换成了第一种方法,突然“砰”的一声,气球爆炸开来了,教室里传来一阵欢呼。

接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球,放在我们俩的背之间,用了九牛二虎之力,但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏,一会儿左边探岀头来,好像在喘气;一会儿从右边探岀头来,好像对同学们说:“嘿!我在这里!”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间,我使岀了吃奶的力气向后仰,脚上像粘了胶水一样紧贴在地上,可气球还是不破,我着急地想:这气球的生命力怎么这么顽强呀!最终,我们俩放弃了。

虽然我没有把气球挤破,但我仍然觉得这个游戏真好玩!

记一次游戏作文 篇8

在昨天,我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林,因为我住在木鱼石花园离金香林很近,所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家时,妹妹就不理我了,因为我们刚才一直跑回妹妹家的,跑的时候妹妹她追不上我,所以回家后她就不理我了。你说她是不是很小气。

过了一会儿妹妹那脾气总算是下去了,这时妹妹就闹着我陪她玩,我回答道:“你不是不理我呢吗,怎么还要找我玩?”妹妹这时就说到:“我哪里说了的呀。”我知道,我再怎么赖也赖不过她。所以我只好陪她玩了一会儿游戏。

差不多到了晚上十点时,我和妹妹玩了一个很吓人的游戏,而且很血腥,妹妹连忙说不玩了不玩了,所以我也就没完了,如果再玩,恐怕妹妹就要吓出眼泪来了。

玩完这个游戏后我和妹妹就去睡觉去了。

记一次游戏作文 篇9

有一节课,老师让我们全班在学校玩起了“校园历险”。

在这之前,我的老师想出了一个主意:在全班开展一次历险。游戏规则就是:根据老师所提供的提示找到藏在校园里只有自己才能找到的一个玩偶。我们兴奋极了。

我拿到的第一个提示是:最好的休闲之处。我一下子就联想到我们学校的“龙蛋广场”。我急忙从班级跑到龙蛋广场,我在广场上找了又找:桌子,凳子……都没放过,连草丛里我都找过了,可还是找不到第二个提示,我坐在凳子上,抬头一看,发现有一张纸在树上,我纵身一跃,可惜没够着,我继续跳了又跳,总算够着了,原来是提示啊。我急忙拆开看,让我无语了,上面写着:同学们最爱的地方。我看看操场,又看看提示,因为,提示所指的地方是操场,可操场这么大,我要找到何年何月啊!

我耷拉这脑袋,不情不愿的来到操场,开始我的“操场之旅”。我尽量加快步伐,可过了十分钟,我都没有找到。我努力着,用我最后的力气又找了五分钟,还是没有找到。我一下子坐在地上,发现自己的脚底下有一个白白的东西,我用力一扯,把那个东西扯了下来,我打开一看,原来是让我哭笑不得的提示啊,可是,这最后一张提示让我百思不得其解,上面写着:可以用钱解决一切事情的地方。这是什么呢?我坐在操场上,望着远处,慢慢想着。

突然,我看见有人直奔小卖部买水喝,我看看小卖部,又看看提示,这不就是提示上所指的地方吗!我直奔小卖部,跟老板说:“老板,我要找一个玩偶,是不是在你这?”老板脸上露出一副不明白的表情,原来,老师叫他办成聋哑人,不用手语不给玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相应的动作,老板一看,拿出属于我的玩偶给我时,我心里一阵暖意飘上来。当时,我不敢相信,我成功啦!

我抱着我的玩偶回到了教室,虽然我不是前三名,但是,我突破了自己,完成了这次任务,在我心里,我永远有属于我自己的NO。1!

第四篇:记一次游戏三年级作文

记一次游戏三年级作文

记一次游戏三年级作文1

咦?是哪传来的爆笑声,原来是老师让我们做游戏呢!

老师开始说这个游戏的规则了,先让一个同学看一张卡片,然后把内容悄悄地传给下一个同学,直到传给最后的同学,让他来说出我们传话的内容。

游戏开始了,先是我们组开始传,第一个同学杨雯馨上去了,老师让她看卡片。我想:要是我听错怎么办?如果句子长怎么办?杨雯馨回来开始传了,她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说:“小小缠着姥姥给她包饺饺。”由于我紧张的不得了,结果听成“小小船缠着姥姥”我开始往下传,可我传到幸子的时候她一直在笑,我想:“我传的不对吗?”终于我给幸子传完了,接着我看到他们传的很慢,心里很着急,我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑,这时我又问杨雯馨刚才传的是什么,她重复了一遍,我突然说:“我传错了!”等传到孙凡迪的时候全部传完了,我非常紧张。她说:“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后,同们学有的扒在桌子上笑得直不想腰来,有的一个劲儿地拍腿大笑,有的笑着眼泪都流出来了。

游戏结束了,但那笑声回荡在我的心中久久不能散去。

记一次游戏三年级作文2

星期三下午体育课的时候,体育老师说:“这节课自由活动!”我们听了,像发疯似的奔向四处。

我叫上十来位同学来玩丢手绢,因为我们都没有手绢,就用红领巾代替。我们先围成一个大圈子,再蹲下来石头剪刀布,选出了一个丢手绢的人。我说:“规则大家都清楚,但是没抓到和被抓到的,要表演一个节目。”。

游戏开始了,丢手绢的同学跑了一圈又一圈,终于把红领巾丢到了一个人的后背,那个人站在那里一动不动,像木头人一样,等到他反应过来的时候,那个人已经坐下来,这个人只好做了一个“鸡飞狗跳。”的动作。第二个人来丢手绢了,他走着走着,忽然放到一个人的后背,飞快地跑,那个人好像已经有了准备,比他还要快的`奔跑,之后把这个人给抓住了,这个人皱起眉头,又给我们表演了一个“猴子捞月,”他又跑来跑去,我低下头来想:“我要来一次感应的。”这个人似乎看见我低下头来,心想“这个人低下头来一定看不到我。其实我正在悄悄的观察他,我听见背后有声音,我一把抓去,想不到他刚放下来,就被我抓住了。”

我想:“游戏重要的不是谁赢谁输,而是玩得开心最重要!”

记一次游戏三年级作文3

我们今天在作文培训学校玩儿了一个非常有意思的游戏,它的名字叫“扮钱”。

游戏的玩法是这样的:女生是五角钱,而男生却是一元钱。老师来报价钱报多少相应要几元的抱在一起。同学们听完了开始摩拳擦掌跃跃欲试了。游戏开始了,第一轮老师说:“一块五!”同学们飞快地奔跑着,我和她们一起三个女生刚刚好够了,我们开心地笑着心想:幸好我们反应快逃过一劫了。现在男生们觉得女生还是很有用的吧!下一轮开始了老师犹豫了一下喊道:“六块五!”同学们大惊失色迅速地开始凑钱了,结果我们这一次失败了,我们垂头丧气地看着其它人比赛。

我心想:哎呀!真糟糕!最后一局总决赛了,现在居然只剩下一个男生和四个女生了。老师叫道:“二元钱!”四个女生紧紧的抱在一起好像有胶水把她们给紧紧粘在了一起,那个男生摇着头走下去了,而四个女生却在哈哈地嘲笑他。

我觉得这个“扮钱”的小游戏可真有意思啊!我也觉得真高兴啊!

记一次游戏三年级作文4

今日我玩得真开心,我在游戏中学到了知识,同时还懂得了做人的道理。

放假了,我在家里没事,就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他人是小鸡,鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到,一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服,其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服,排成一排,如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工xx是老鹰,xxx是鸡妈妈,我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了,鸡妈妈在我们的前面张开双臂,大声说:“大家听我指挥,跟上队”。老鹰朝我们扑来,一会东一会西,扑来扑去,可就是捉不到我们,折腾了一会儿,“老鹰”累得坐到地上歇息,我们哈哈大笑,谁知她突然站起来朝我扑去,当时我太高兴,没留神,被她捉到了,原先是声东击西,真狡猾。大家看到我被捉,都又笑了起来,我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一午时,今日真是太开心啦。

经过做游戏,我还明白了做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话,要互相帮忙,团结一致,谁要不专心,就会被老鹰捉到。

记一次游戏三年级作文5

这次作文课老师并没有讲怎么写作文,而是带我们做一个能互相认识的游戏。

首先,她让我们准备一张纸,撕成三份,并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字,并交到讲台上。接下来,让我们每一个人抽一张纸条,看看上面写的是谁的名字,并找到纸条的主人。我想:如果纸条的主人是个男生的话,怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了,我一打开纸条,上面写着:“魏雪晴”三个字,我松了口气。因为这一看,就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来,魏雪晴是谁呢?我左顾右盼,最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她。我高兴极了,和她相互用手拍了拍肩膀,用头点了点肩膀。

我已经找到了我要找的人,但另外一个人还没有找到我,她(他)是谁呢?很快,张明蕾找到了我,我高兴极了,我们本来就是好朋友,我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。

游戏结束了,我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。

记一次游戏三年级作文6

今天,外面下着雨,没办法出去玩,又觉得闲得慌,就想和我爸爸妈妈一起玩“找东西”这种游戏。

征得他们同意后,我对他们说:“我去藏东西了,是这两块积木。”爸爸妈妈说:“行,快去吧。”我走进大卧室后,把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说:“藏好了。你先找。现在是两点三十分,计时开始!”下面该我爸爸出场了。他走进房间,东瞧瞧,西翻翻,专心细致的找,找到的时候是两点三十三分,用时三分钟。我又去把积木藏好,对妈妈说:“该你了,努力啊。现在是两点四十分,计时开始!”妈妈走进房间,只找显眼的地方,怎么也找不到,最后在我的提示下,用了七分钟才找到。现在轮到裁判我裁决了。我站在沙发上,郑重其事地宣布:“爸爸用时三分钟,妈妈用时七分钟,爸爸获胜了!获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一起向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。

游戏结束了,看到爸爸妈妈高兴的样子我心里美滋滋的。

记一次游戏三年级作文7

下课铃响了,我和我的小伙伴们聚集在操场上玩“三步定”的游戏。

游戏规则就是:先确定一个喊“定”的人,然后喊“定”的那个人转过身时再有人轻轻触摸他一下,转过身的那个人再转过去喊“定”,其余的人要跑,等那个人喊定,所有人就都不能动,要是动的话就算输了。那个人在走三步,抓到谁谁就算输了。

游戏开始了,我的伙伴们确定让我第一个喊“定”,于是我站在我们操场讲台下边,一边用手写字,一边等他们过来,我的伙伴们悄悄地放慢脚步,那姿态就像胆小的老鼠一样走到我的身旁,突然我好像感觉到有人点了我一下,我立刻转过身喊了一声“定”,看着伙伴们的那种姿势真得是太搞笑了,有东倒西歪的,有抬着脚没落地的……我走了三步,最后抓到了那个人。

虽然只是一次游戏,但我明白了,遇到危险要冷静对待,不能慌张。

记一次游戏三年级作文8

今天好不容易到了星期六,正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视,我灵机一动,对他们说:“我们玩‘词语接龙’吧。可是,谁答不出来,就要

表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”

游戏开始了,我说:“跺脚。”爸爸马上说:“脚步。”妈妈想了半天,着急地说:“能不能音同字不相同?”我和爸爸看见妈妈着急了,连忙说:“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

妈妈说:“天空。”我立刻说:“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说:“你可以说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对:“你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了,你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。

轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说:“气球。”妈妈说:“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑,我们的肚子都笑痛了。

外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑声。

第五篇:记一次游戏作文教案

“丢手绢”作文教案

一、教学目标:

(一)认知目标:

1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。

2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

(二)情感目标:提高观察和习作的兴趣。

二、教学重点、难点和训练点:

(一)重点:初步学会仔细观察、自由表达。

(二)难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

(三)训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、教前准备:

(一)手绢

(二)学生将课桌围成一个圈(学会说提示语,并加上适当的动作。)

四、教学时间:40分钟。

五、教学过程:

(一)师生谈话,激发兴趣。

同学们,今天我们一起来玩一个丢手绢的游戏。请同学们准备好,如果手绢丢在你身后你就要起来表演哦。大家愿意一起玩吗?

(二)组织活动,指导表达。

1、请一个同学出来,拿着手绢转圈,另一位闭上眼睛随时喊停。(1)提出观察要求:可以观察跑的人,观察喊停的人,甚至是在座的每一位同学,他们的表情、动作是什么样的。适当的定格游戏过程,给孩子们思考的时间。

(2)老师分别请孩子们说说自己观察的结果,引导学生具体、细致、清楚地说出所看见人的表情变化,说的好的孩子一定要适当的表扬他,激励孩子们敢于说出自己的想法。

(3)教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。引:提示同学怎么说,说些什么?其他同学又有什么补充的?大家一起来讨论交流。

(三)指导习作。

停止游戏,教师进行作文的指导。

师:大家觉得刚才的游戏好玩吗?

师:那么如果我们要把刚才的游戏写下来,写成一段话,那应该注意什么问题呢?(引导学生说出写清游戏的名称和规则,还要把游戏写得有趣。)

师:在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来,这样就不会写流水帐了,更便于把事情写清楚,突出这个游戏真有趣。师:为了更突出这个游戏的有趣、好玩,除了把人写进去之外,还可以写什么呢?(引导学生进行环境描写,如同学们的嬉笑声、叫声等这些热闹的场面)明确习作要求:

(1)可以写你这一次游戏玩的感受,给你的启发。(2)可以写你看到同学的样子,写你捕捉到的有趣的画面。

2、教师巡视指导。

(注意看学生的作文情况,记下典型的不同类型学生)

在其中,教师应注意自己的评价语言,还要引导学生克服心理障碍,不要怕作文。

(四)习作反馈。

挑选几篇写的好的让学生大声朗读出来,对于比较有明显错误的教师要适时指出,给予纠正。对写的好的及时表扬、鼓励。

(五)课堂小结

今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容,大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难,只要我们注意观察、勤于思考,把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理,把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力,坚持,我想大家也都会喜欢上作文的。

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